综合美术教学论文提纲

2022-11-15

论文题目：综合材料在小学美术课堂教学中的应用研究

摘要：随着素质教育的推行,人们需要符合时代发展的新事物,在当前信息化快速发展、文化多元的社会背景下,综合材料艺术在美术创作中成为关注的焦点。自新课改以来,学校教育强调了对学生综合能力的培养,综合性的美术活动能够引导学生主动探究,对学生的创新精神、动手能力的培养起到了至关重要的作用。综合材料的艺术表现是通过不同材料的合作来完成的,我们日常生活中的用品,放置在使其实用价值消失的环境中,通过二次利用赋予它新的生命和意义,使它引领新的理念,以此来表达现代新艺术的态度和对生活的看法。美术绘画创作中运用综合材料拓宽了教学内容和方法,增加了美术课程的人文性,以“变废为宝、物善其用”为理念,从废旧物二次利用的角度去探讨小学美术绘画教学活动中综合材料的运用,旨在挖掘物质材料自身的审美价值和社会人文信息,有效降低媒介物的更新换代速度,培养学生勤俭节约、观察生活和热爱生活的好习惯,激发学生的学习兴趣。本文以综合材料作为研究对象,将文章分为五个部分,第一部分为绪论,系统概述了本文的研究背景、意义、国内外研究现状、创新点及研究的方法。第二部分对综合材料的概念及价值进行简要的阐述,第三部分通过访谈法和问卷调查法,对南宁市人民东小学的师生进行调查分析,发现综合材料在人民东小学美术教学活动中的应用现状及所面临的问题,主要体现在传统美术教学活动以传授知识和技能为目标,模仿也成为了师生实现教学目标的主要手段,这不仅束缚了学生创造力的发展,也不能够满足社会日益多元化的审美需求。美术课堂教学方面的局限,致使学生对综合材料的理解和运用情况并不乐观。第四部分制定详细的教学方案并运用两个实际教学案例让学生感受综合材料的收集和运用过程,培养创新意识和动手实践能力。第五部分为研究反思与展望,总结笔者自身的教学实践对小学生想象力的开发取得的经验成果、研究的启示和不足之处,希望能对综合材料更好的应用于小学美术课堂教学有所借鉴。

关键词：综合材料;小学美术;创新研究;课堂教学

学科专业：学科教学（美术）（专业学位）

摘要

Abstract

绪论

一、研究背景和意义

二、国内外研究现状

(一)国外研究现状

(二)国内研究现状

三、研究内容和创新点

(一)研究内容

(二)创新点