美术色彩论文提纲

论文题目：APP支持下的高中美术色彩模块教学实践探索

摘要：随着网络时代的迅猛发展,移动终端已经占领人们生活的绝大部分,为我们的工作、生活、学习带来便利。与此同时衍生出来的教育学习类APP让人应接不暇,在今后的教育行业有广阔的前景。本文在此背景下,对于如何合理利用APP与线下课堂相结合以此获得高效的课堂教学效果,进行探索性研究。APP支持下的美术色彩课程教学实践探索,主要是线下课堂与线上APP技术支持相结合的教学课堂应用研究。合理运用信息技术手段介入课堂教学,在此学习过程中建立一种新型教与学的方式,以学生练习为主,教师教授知识技能,APP提供图片视频等数字化学习资源为辅,并在效果评价时加入网络评价的新型课堂教学方式。论文主要分为“研究背景”、“文献综述”、“APP支持下的高中美术色彩模块教学设计”、“APP支持下的高中美术色彩模块教学实践探索”、“教学效果分析”、“总结与展望”六部分。首先通过背景研究、目标与内容研究、方法及思路研究三部分分析当下高中美术色彩模块教学现状,其次搜集整理文献,分析当前高中美术教学的相关研究,包括内涵、理论和模块三部分。确定研究内容及研究方法,对论文相关概念进行分析。其次,选取“美术宝”、“美术圈”、“微课2.0”这三款APP进行案例解析,分析其优势缺点,最后确定一款APP投入教学实验。接着在APP支持下对教学环节进行设计,设计《白色石膏球的塑造》、《单色苹果的塑造》、《彩色苹果的塑造》三个教学方案,跟踪课堂实施过程及教学评价过程。最后一部分对APP介入教学进行效果归纳总结分析,根据课堂跟踪经验,对其提出改进意见。

关键词：美术教育APP;高中美术色彩;混合学习

学科专业：教育硕士（专业学位）

摘要

Abstract

第1章 绪论

1.1 研究背景

1.1.1 教育信息化的快速发展

1.1.2 信息技术与教学的深度融合

1.1.3 高中美术色彩课程改革的现实意义

1.2 研究目标及内容

1.2.1 研究目标

1.2.2 研究内容

1.3 研究方法与思路

1.3.1 研究思路

1.3.2 研究思路

1.4 研究意义

第2章 文献综述

2.1 高中美术教学的相关研究

2.1.1 高中美术色彩内涵

2.1.2 高中美术色彩理论

2.1.3 高中美术色彩模式

2.2 APP教学应用的相关研究

2.2.1 功能介绍

2.2.2 教学应用

第3章 APP支持下的高中美术色彩模块教学设计

3.1 高中美术课程色彩模块介绍

3.2 《白色石膏球的水粉塑造》的教学设计

3.3 《单色苹果的塑造》的教学设计

3.4 《彩色苹果的水粉塑造》的教学设计

第4章 APP支持下的高中美术色彩模块教学实践探索

4.1 教学实施对象

4.2 教学实施过程

4.2.1 《白色石膏球的水粉塑造》的教学实验

4.2.2 《单色苹果的水粉塑造》的教学实验

4.2.3 《彩色苹果的水粉塑造》的教学实验

第5章 教学效果分析

5.1 数据收集与分析

5.1.1 学生作品评价与分析

5.1.2 师生访谈的内容分析

5.2 研究结论与反思

第6章 总结与展望

6.1 总结

6.2 研究展望

参考文献

附录一 系统成绩考核

附录二 访谈提纲

致谢