专科护士护理管理论文提纲

论文题目：以核心能力为导向急诊专科护士培训方案的构建

摘要：研究目的:以急诊专科护士核心能力为导向,参考国内外急诊专科护士培训经验,构建既符合我国现阶段国情又能体现急诊专科护士核心能力的培训方案,旨在规范我国急诊专科护士培训,提高急诊专科护士核心能力,为急诊专科护士管理、培训、考核及认证提供理论依据,进而推进急诊专科护理领域的发展。研究方法:1.文献研究法:计算机检索Pubmed、Web of science、Embase、中国期刊全文数据库（CNKI）、万方数据库中关于急诊专科护士培训及核心能力的相关文献,检索时限为建库至2019年12月,并手工补充检索纳入文献的参考文献,提取相关内容,了解国内外急诊专科护士培训及核心能力的研究现状,初步拟定培训方案框架。2.半结构式访谈:根据研究目的拟定访谈提纲,对5名急诊专科护士和10名急诊护理专家进行一对一半结构式访谈,了解其对急诊专科护士核心能力的理解,以及对急诊专科护士培训的认识、建议与意见,进一步补充完善培训方案。3.Delphi法:采用Delphi法对30名专家进行2轮咨询。采用Excel2019、SPSS22.0对数据进行统计分析,结合指标纳入标准（重要性评分＞4.0分,变异系数＜0.25）以及专家意见修改相应指标,最终确定以核心能力为导向的急诊专科护士培训方案。研究结果:1.文献研究结果:通过检索共获得1906篇文献,剔除重复文献559篇后按制定的纳入与排除标准筛选文献,最终纳入28篇文献,涉及急诊专科护士核心能力、培训内容、培训方式、培训时长、考核标准、培训学员和教师准入标准等内容。2.半结构式访谈结果:整理分析访谈内容后提炼5个主题,分别为急诊专科护士核心能力、培训内容设置、培训管理、考核评价、急诊专科护士培训效果及展望,结合文献研究结果初步形成培训方案。3.Delphi结果:参与2轮咨询的专家均来自中华护理学会急诊专业委员会,包括急诊专科护理、护理教育、护理管理领域。2轮专家咨询问卷有效回收率分别为90.90%、100%,专家权威系数为0.94,Kendall’s W协调系数分别为0.201、0.322（P＜0.05）。第一轮修改41项指标,合并6项指标,删除8项指标,新增5项指标;第二轮修改6项指标,合并4项指标,删除2项指标,最终确立的培训方案包括培训目标、培训管理、培训内容及考核评价4项一级指标,21项二级指标,102项三级指标。研究结论:本研究选择的咨询专家专业领域涉及广泛,来自不同地区具有代表性,专家积极性、权威性、协调性较好,表明研究结果具有科学性和可靠性,培训方案充分融合核心能力要求,突出急诊专科化培训的特色,能为我国完善急诊专科护士培训提供参考依据。

关键词：急诊护士;专科护士培训;核心能力;德尔菲技术

学科专业：护理（专业学位）

中文摘要

Abstract

第一章 前言

1.1 研究背景

1.2 相关概念及界定

1.3 国内外研究现状

1.4 理论基础

1.5 研究目的及意义

1.6 研究内容与技术路线

第二章 研究方法与对象

2.1 成立研究小组

2.2 文献研究

2.3 半结构式访谈

2.4 Delphi法的实施

第三章 研究结果

3.1 文献研究结果

3.2 半结构式访谈结果

3.3 急诊专科护士培训方案初步构建结果

3.4 Delphi咨询结果

3.5 确立以核心能力为导向的急诊专科护士培训方案

第四章 讨论

4.1 急诊专科护士培训方案构建的理论和实践意义

4.2 急诊专科护士培训方案具有科学性和可靠性

4.3 急诊专科护士培训方案内容分析

第五章 小结

5.1 研究结论

5.2 研究创新性

5.3 研究局限性

5.4 研究展望

参考文献

致谢