旅游管理专科论文提纲

论文题目：项目管理在中职教学实践课程建设的应用研究 ——以WN职专旅游专业为例

摘要：寒窗苦读数载，当学生们争先恐后闯高考这座独木桥时，有人成功得意，如愿以偿;有人郁郁寡欢，铩羽而归。此前，教育部副部长鲁昕透露，我国即将出台方案，实现技能型和学术型两类人才、两种模式高考。可见，国家正在积极推进构建人才培养立交桥，实现中职教育与大学教育对接。在这样形势中中职教育面临重大转变。而教学实践是中职教育的生命线，中职教育的发展需要高质量的教学实践项目，用以保证教学质量。项目管理是一种科学的管理模式，经研究认为项目管理引入教学实践中能引导学生进行深度学习，有效提高学生的综合能力，尤其是提高问题的解决能力。要使“教学实践”项目高质量呈现，就要抓好项目管理。因此，中等职业学校教学实践项目的管理模式是需要我们不断探索的问题。 本文以江西省WN职业中等专科学校旅游服务与管理专业为例，探讨中等职业学校旅游专业教学实践项目管理的问题。文章首先对中等职业学校，教学实践，项目及项目管理进行了界定。然后，分析了北京外事学校教学实践模式以及北京首旅集团及旗下的建国饭店优秀管理模式及对人才培养的需求。接着，讲述了WN职业中等专科学校旅游服务与管理专业与WN县旅游局及旅行社共同下策划的“印象WN”品牌宣传活动项目，阐述该教学实践项目管理中存在的问题及原因。文章的最后一部分提出了解决问题的对策和建议。 本文立足于当前项目管理科学发展的最新知识体系，以及WN职业中等专科学校的具体实践，从理论和实践两个方面入手，从管理学，教育学，旅游学等多个层次切入，作理论上的探索和实践上的新拓展。

关键词：项目管理;中职学校;教学实践;旅游

学科专业：项目管理

摘要

ABSTRACT

第1章 绪论

1.1 研究的背景

1.2 研究的意义

1.3 研究的目的

1.4 研究思路和方法

第2章 相关理论基础

2.1 中等职业教育现状及发展

2.2 中等职业教育的教学主体——实践

2.3 项目管理的基本理论

2.4 项目管理应用于教学实践的特点

2.5 教学实践项目化管理的研究综述

第3章 国内中职院校教学实践项目管理的模式、经验及其启示

3.1 国内中职院校教学实践模式分析

3.2 北京外事学校教学实践模式分析

3.2.1 教学实践内容

3.2.2 教学实践手段

3.2.3 教学实践团队

3.2.4 教学实践研究

3.2.5 教学实践资源

3.2.6 教学实践考核

3.2.7 教学实践效果

3.3 首旅集团的中国服务理念

3.4 国内中职院校教学实践项目化管理经验及其启示

3.4.1 教学实践的项目选择问题

3.4.2 项目化教学管理与日常教学管理之间的区别

3.4.2.1 学生的学习习惯问题

3.4.2.2 教师角色的转变问题

3.4.3 项目实施过程中与其它单位的沟通问题

第4章 项目管理在 WN 职专旅游专业课程建设的应用研究

4.1 WN 职专旅游专业教学实践概况

4.2 WN 职专教学实践课程项目建设

4.2.1 项目的调研

4.2.2 项目的规划

4.2.3 项目负责人的遴选

4.2.4 项目的实施

4.2.5 项目的监控

4.2.6 项目的时间管理

4.2.7 项目的沟通管理

4.2.8 项目的团队管理

4.2.9 建立校企合作项目管理系统

第5章 构建 WN 职专教学实践课程项目管理的保障措施

5.1 实施教学实践课程项目管理的课程保障

5.2 实施教学实践课程项目管理的师资队伍保障

5.2.1 职业院校教师的角色特征

5.2.2 健全“双师型”教师培养制度

5.2.3 强化“双师型”教师队伍培训

5.2.4 建立“双师型”教师评价考核体系

5.2.5 建立有效的“双师型”教师激励机制

5.3 实施教学实践课程项目管理的实训基地保障

5.3.1 职业院校教学实践环境条件的特征

5.3.2 实训基地建设的基本要求

5.3.3 产学结合的生产性实训基地建设

第6章 总结与展望

致谢

参考文献

附录A