浅谈高校园林景观的建设理念

2022-09-11

近年来, 随着经济发展, 国家对教育的重视和对教育的经济投入有了较大的改观, 我国高等院校已步入新的发展时期, 高校园林景观的建设出现新、特、绿、美的特点。我在泸州医学院从事园林绿化管理工作9年来, 特别是在新校区建设中, 学到了不少园林景观设计中的知识与经验。本文就高校园林景观建设发表一些粗浅看法以期抛砖引玉, 为己之用。

1 高校园林景观建设的现状

高校景观环境是依附于自然而产生的, 好的高校景观系统应该与自然地形、地貌、气候等一系列自然条件及高校人群有良好的共生关系。正如建筑大师莱特提出的那样, “应该是从自然中有机地生长出来, 而非强加于自然”。绿地布置, 强调整体性和连贯性, 并在空间和景观上起到连接、过渡的作用。从我院老校区和泸州以及省内外一些老高校来看, 教学馆舍建筑年代久远, 布局杂乱, 院墙高筑, 缺乏统一规划, 人文史迹也廖若晨星, 只有绿地面积还不少, 但缺乏系统规划因而显得比较杂乱。大多数绿地围有绿篱, 树种杂陈, 人性较差, 没有形成较好地供学生读书、休憩的绿地。如今, 我们很容易看到一所所现代的大学城:高高的水泥围墙与高校自然环境隔离的状况, 取而代之的是在校内外的交通干道、分隔地带上种植的大片水杉林、杨树林、竹林、珊瑚树林等形成的绿色屏障, 郁郁葱葱的绿色林带不仅将尘埃、废气与噪音隔离在防护林外, 更使得高校内外的人们都能观赏到赏心悦目的美景。一些边缘地带还保留了原始地貌, 形成自然边缘的水体和湿地景观。近几年, 在城市建设大力发展的前提下, 高校景观也迈出了一大步。高校景观开始注重高校环境设施和景观形态的有机结合, 大力改善高校环境景观质量, 从大门到铺地、座椅、雕塑小品、园林绿化等各类景观要素, 都成为力求打造花园般的美景不可少的元素。我国高校大都设于城市中心、其周边地带, 对城市景观有着很强的影响力。

2 高校园林景观设计的可持续发展理念

可持续发展的内核是以人为中心, 兼顾现实与未来。高校建设作为百年大计工程, 不仅需要在规划设计中考虑目前现实的需要, 同时要兼顾未来发展并留有空间。对于高校景观环境而言, 可持续发展可能体现在以下几个方面:

首先, 普遍意义上的可持续发展。如高校原有生态环境的保护、能源的节约、资源的再利用等, 是结合生态的高校园林景观设计。在宏观上, 要结合地形地貌, 不破坏原有基地的生态环境依势而建, 力求亲近自然, 天人合一;在微观上, 尽可能地利用资源, 朴素实用。可考虑在校内较低的地段结合造景, 设置蓄水池, 拦截贮存雨水, 供绿化或冲洗厕所使用, 使它不致从下水道白白流走。

其次, 留有可持续发展的空间和长度。高校景观规划不是一个终极的完整状态, 应具有较强的应变能力和适应性, 在规划之初就应为学科增长、新的功能组团的产生留有余地, 使规划结构呈现一种可增长、灵活的状态, 具有较强的应变能力与适应性, 不断拓展的现代文化元素留置无限的空间。

第三, 坚持可持续发展的多样性空间。在规划中将高校的理性、有序与环境的灵活、浪漫有机结合起来, 将建筑融入自然环境, 形成多样协调且具有弹性的规划体系。

第四, 可持续发展要有利于高校地域和人文发展。要结合地域文化进行高校园林设计。可持续发展不仅仅包括生态环境的保护, 还包括人类文化的可持续发展。作为高校文化、景观多样性的统一, 传承和借鉴老高校原有的建筑形式、风格及高校文化传统。只有用现代化的技术手段, 对地区文化传统予以尊重和改进, 才能在预防一个生态荒漠的同时, 预防一个文化荒漠, 使地方文脉在高校中得到延续和发展。

3 生态型园林式景观是高校建设的首选形态

3.1 打造优美的绿色生态环境

绿化是环境构成的主要手段。但仅有绿化是不够的, 绿化并不是高校环境设计的全部内容, 简单地把绿化理解为种树是错误的。现实中某些高校大量种树, 中心广场形若苗圃, 建筑景观被阻隔或绿化遮掩了建筑的通风、采光, 不仅没有美化环境, 反而对微观的生态环境产生了破坏。在高校规划设计中, 如何把握和运用自然生态的特点和规律, 创造一个人工环境与自然环境和谐共存的、整体完善的生态环境系统, 成为高校园林景观建设的一大主要课题。建设生态高校就是尊重环境, 将高校环境与自然有机结合, 创造一个心情舒畅、有利健康、提高学习质量和工作效率的高校, 使高校环境变得有蓝天、有碧水、有绿地、无烟尘、无噪声, 健康卫生、鸟语花香, 成为理想的学习场所。

3.2 突出独具特色的高校园林的精细景致

自古我国书院往往“择胜地”、“依山林”, 选择“文物荟萃”的名山胜地, 作为治学的理想场所, 这是和我国文人的哲学思想相联系的。而西方学术自由、开放、独立、不拘小节的教育模式, 鼓励师生之间的交往, 大大超越了讲堂的范畴。酒吧、咖啡屋, 甚至席地而坐的绿荫, 都可以成为迸发思想火花、融洽师生关系的场所。因此, 我国大学高校的设计也应坚持中国文化的特色, 不仅要传承中国文人顺乎自然的审美情趣, 于清幽山水之间陶冶情操;也要追求灵活、自由的布局, 创造丰富多彩、动静相宜的交往空间, 体现出现代大学生活的蓬勃朝气。使高校中既有开阔的广场、恬静的水面、别具一格的出水平台、富有时代感和个性的建筑形体围合成的集会区域, 也有美丽的风景林, 随意自然的湖域、大片临湖草地、低矮的小山坡, 营造出清幽的休息区域。

3.3 形成高校绿色生态空间体系

营造绿色生态空间, 包括高校范围内一切人工造景、自然植被及水体, 通过系统规划打造, 合理布局斑块和廊道, 使之成为有机的整体。绿地斑块的数量应达到一定的规模, 而且分布要均匀, 大、小斑块结合, 并注意尽可能增加绿地量。廊道是高校环境规划的重要内容, 在高校内部寻求合理的道路配置和结构, 有助于形成良好的高校景观格局。对道路廊道的规划设计, 既要保持各种景观之间的物质流动和传输的畅通, 又要最大限度地减少对自然环境的破坏, 有助于改善道路的生态环境质量, 完善高校生态功能, 增加高校景观多样性, 同时也可以有效消除道路廊道所带来的种种环境影响, 将高校内部半自然和人工植被斑块连接起来。

总之, 保护生态环境和创造良好的生活、学习坏境已成为当今高校建设的共同目标。相信随着高校景观园林理念的转变、大学校园建设的不断发展, 高校景观环境建设的理论探索和实践经验会日趋成熟和完善。

摘要：近年来, 在高校建设中, 园林景观是很重要的一个建设方面。园林景观是集美学、生态学及文化学等多种学科以及经济发展的综合工程。论文从高校园林景观建设角度, 提出高校园林景观建设优化设计, 旨在对校园景观环境的特色营建提供一种思路。

关键词：高校,园林景观,理念