谈微博在高职院校大学生思想政治教育中的积极作用

2022-09-26

高职院校学生大多从青少年时期就开始接触电视产品与互联网, 并且相对于高中阶段来说, 学业压力减少, 有了更多的时间进行娱乐活动。微博成为高职院校的学生普遍使用的一个应用, 学生可以在这个应用里及时的获取当下的热点信息, 并且能够在微博上与人们互相讨论等。同时, 这一平台的应用对于高职学生的思想观念、价值观等思想政治教育的工作也带来了深刻的影响, 这就要求当前的教育工作者能够及时的跟上时代的变化, 能够利用好微博这一平台来做好思想道德政治教育的工作。

一、微博传播的特点

微博是当下最为流行的一个应用, 其中有很多的功能, 人们能够通过微博获取当下最为新鲜的热点, 并且能够在自己的主页上发布信息, 可以与其他的人进行留言互动, 是当下的年轻人最为普遍应用的一个软件, 其传播的特点主要有以下几个方面:第一, 信息传播的及时。这一应用不仅可以在电脑端操作, 并且可以在手机客户端进行操作, 这就使其对于信息的传播更加的快速。只要人们通过手机注册成为用户之后, 就可以在平台上随意的浏览相关的热点信息, 并且还可以根据自己的喜好进行评论, 发表见解, 与其他的用户之间展开讨论, 不受到任何条件的限制。这就可以使一些信息传播的速度非常的快, 并且传播的范围不够地域等条件的限制。第二, 在信息传播的过程中信息内容会发生改变。因为在这个平台是一个开放的平台, 每个人都可以发声, 人们可以将自己知道的热点以及新闻通过自己的文字处理发布出去, 然后通过其他人的转发与转述, 使一个话题迅速的被传播, 并且其内容也会有所改变, 具有很大的影响力。第三, 与其它的平台相比, 这个平台之间的互动交流的方式比较多并且也非常的容易操作, 人们之间有非常强的互动性。虽然在发布信息的时候会受到字数的限制, 但是人们还可以通过其它的方式进行信息的编辑与发送, 使得人们接受信息的方式更加的多元化, 增加信息的交流互动。第四, 这个平台也适用与手机客户端, 这就使得人们对于信息的读取更加的方便。通过之前新浪发布的信息显示, 已经有三分之一的用户是通过手机客户端登陆应用的;近些年来随着电子设备功能的不断完善, 数量会有更大的提升。利用这一特点就能够有效的促进高职院校思想政治教育工作的开展。

二、高职院校学生微博使用的现状

就当前高职院校的学生使用微博的情况来看, 主要的表现有:首先, 在高职院校内, 使用微博的人数非常的多, 通过这一应用学生能够及时的获取信息, 与外界保持着较高的联系, 通过相关的调查显示, 在高职院校中极大多数的学生都在运用微博, 即使没有使用的人群中, 也有超过一半的人打算使用。其次, 高职院校的学生使用微博的频率越来越高, 每天登录微博已经成为很多学生的习惯;并且登陆的时间都比较长, 使用次数也逐渐增加, 同学之间互粉等活动, 使得微博成为当下学生普遍应用的一个软件。再次, 这一软件的使用地点不受限制, 所使用的场所越来越广泛, 有很多学生在课堂中也会登陆微博, 严重的影响了学生的听课质量与学习效率;还有一些学生还在一些会议上登陆过微博, 也对他们的工作产生了一定的影响。最后就是学生发布微博的内容比较丰富, 学生可以将自己的心情、感受、遇见的新鲜事儿等内容都发布在自己的主页上, 并且还会有一定的受众人群;学生也可以将自己的日常工作与学习发布到微博上, 这类的内容通常都有大量的评价与转发。

三、微博在高职院校思想政治教育中的重要意义

就目前微博的发展趋势来看, 它的使用人群涉及到各行各业的内容, 并且受到了很多的好评, 如果能够将高校的思想政治教育的工作与微博结合起来, 就能使得思想政治教育的工作变得更加的现代化, 更符合当前学生的心理特点与喜好, 提高了学生的学习质量, 能够对学生的思想带来更加深刻的影响, 有利于促进学生的全面发展。同时, 将这一应用融入到思想政治教育的过程中, 也能够弥补传统教育方式中的缺陷, 激发学生的学习动力, 使这一教育贯穿于学生生活的环节中, 提高了教学的质量。将这一软件运用在思想政治教育的过程中, 能够有效的改善学生的网络学习的环境, 强化学生的思想建设, 使其在大量的网络信息中能够有正确的明辨是非的观念, 提高学生的素质。这一软件的应用, 能够有效的丰富大学生的学习内容, 在进行思想政治教育的过程中, 能够将微博上一些有用的资源融入到教学中, 丰富学生的知识储备, 加大思想政治教育与生活实际的联系。这也是当前教育中一种新型的教学方式, 更加符合当前高职院校学生的心理特点, 提高学生自主学习的能力。

四、微博在思想政治教育中的应用

(一) 建立高职院校的微博

在思想政治教育的工作中, 微博的运用给教育带来了更多的方式, 高职院校建立院校的专属微博, 有利于院校一些教育信息的发布, 并且其传播的速度较快、传播范围也比较广, 能够在潜移默化的过程中加强对于学生的思想政治教育。由此, 高职院校要创建自己的微博, 利用好这一应用对于思想政治教育的积极作用, 使其发挥出高效的传播作用;还可以利用这一软件建立专门的交流平台, 促进学生积极的参与其中。新时代的学生非常喜欢利用微博等新媒体进行交流和沟通, 只有契合新时代学生的新特点, 才能调动学生的积极性, 发挥出高职院校思想政治工作的威力, 为学生提供更好的服务。

(二) 提高教师的应用意识

教师是整个教学活动的引导者, 对于学生的学习生活都有非常重要的影响。在进行思想政治教学的过程中, 需要教师树立对于微博的应用意识, 能够正确的认识这一应用对于教学工作所起到的积极作用, 教师要会熟练的操作应用, 并且能够及时的针对课堂中的内容进行微博的更新, 与学生之间展开相应的讨论, 加强与学生之间的联系。教师在发表状态的过程中, 一定要注意内容的作用, 要给学生营造一个积极健康的网络学习的环境。

(三) 加强学生网络素养

大学生利用微博为载体学习思想政治内容, 就必须要具备一定的网络素养。微博信息内容多而复杂, 远远超出了学生感性思维的能力范围, 使学生容易错将网络虚拟的东西当做现实存在, 对客观的一些现实变得疏远, 因此, 学生必须要对网络微博的真与假进行辨别, 学会判断微博内容的内涵价值和意义, 不能再网络中迷失了自己, 学生要将微博作为辅助工具去学习思想政治教育, 在微博中收集自己所需要的知识和一些有价值的内容, 过滤掉不好的网络信息, 加强自身的警惕性。通过培养学生的网络素养, 使学生在网路学习中更加通畅, 从而成为微博学习的主动者, 推动学生身心健康发展, 提升学生的网络素养和综合素养。现代社会要求学生具备综合素质, 提升核心竞争力, 不能一味死读书和读死书, 只有学以致用, 利用现代网络进行自主学习, 才能做到终身学习和成长, 永远不会被社会所淘汰, 更好地适应社会, 获得长远发展。

五、结语

高职院校应充分利用微博的独特优势, 创新学校思想政治教育工作的方法。作为学校思想政治教育者, 要研究微博给高职院校思想政治教育工作带来的机遇和挑战, 探索网络时代下的高职院校思想政治教育工作新理念、新思路, 提高思想政治教育工作的时效性和实效性。

摘要：在信息时代的背景下, 互联网技术的普及应用给我们的工作与生活都带来了非常大的便利, 给我们带来了更多的学习方式与途径, 满足了人们多样化的需求。特别是当下电子设备的不断更新, 各种APP、软件应用层出不穷, 深受各个年龄阶段的人们所喜爱。高职院校大学生在这种环境下成长起来, 对于先进科技有着更加敏锐的感知力, 更愿意参与到这种网络生活中, 微博作为一种当下最为流行的软件, 给大学生带来了非常深远的影响。

关键词：微博,高职院校,大学生,思想政治教育,作用