新视阈下中医院校开展“青马工程”的意义及长效机制研究

2022-09-10

一、构建中医院校“青马工程”的意义

(一) 关系到党与国家的发展进步以及中华民族的伟大复兴

青年学生是国家的希望, 学生们的茁壮成长也关系到国家以及民族的发展速度。作为当代大学生无论是年龄还是对于知识的掌握程度都是存在着一定的优势的, 大学生们是社会发展的栋梁, 要想实现小康社会的全面建设那就需要青年学生们扛起重担。在中医院校中实施“青马工程”, 为我国的医疗事业培养出大量的理解马克思主义理论能够坚定地为我国发展中国特色社会主义国家出力的医疗工作者, 同时还能够扎实的掌握所学习的文化知识, 拥有较强的专业水平, 这不仅仅是我们国家的一项重要工作, 更是关系到我国医疗事业是否能够拥有接班人的关键之处, 关系到国家医疗事业的稳定发展以及中医事业的发扬光大。

(二) 关系到马克思主义在青年学生中的发展

马克思主义的发展是一代一代人传承而来的。马克思主义是否能不断地发展与进步下去, 其主要取决于青年学生们对于这一理论的理解程度, 能够用这一理论不断地强大自己进一步投入到自身的工作以及行动中。青年学生是否可以在发展马克思主义这一工作中起到主要作用, 直接影响了青年学生的发展以及马克思主义的进步。开展中医院校“青马工程”的主要意义就是指引现如今的中医学生以一种积极向上的态度去看待这一理论, 在接受这一理论并且了解认真接触的基础上付诸实践, 不断地在今后的医疗工作中以此来约束自己, 不断地为以后马克思主义事业的发展培养大批的主要前进军。

(三) 关系到现如今中医院校的学生是否能够健康的成长以及综合素质得提升

通过实践可以得出, 青年学生的综合发展是离不开马克思主义的正确指引的。在当今时代发展的影响下, 很多学生会对于马克思主义理论学习的价值产生了怀疑, 甚至说很多学生对学习马克思主义产生了抵触, 理想信念变得不再清晰, 价值观念不再正确, 这对于中医院校的学生来说是一件非常恐怖的事情, 作为一名医者在拥有高过硬的专业技能的基础上, 还应当拥有正确的价值观, 才能够做到医者仁心。如果在学习马克思主义时有所怠慢, 会影响学生自身的健康发展。面对这些问题, 首先应当做的就是呼吁现如今的马克思主义者充分的发挥自身的能量, 帮助大学生们正确的树立自己的人生观。例如, 学校可以定期的组织开展宣传马克思主义的活动, 能够帮助学生们健康确定一个正确的人生发展道路, 伴随着中国特色社会主义道路不断地前行。高等学校对于“青马工程”的实施的主要目的不仅是为了能够提升学生们对于马克思主义的认识, 同时也是为了能够丰富学生的在校生活, 增加他们的社会经验, 提供一个能够锻炼自身能力的平台, 提升自身的社会责任感以及对于作为一名合格的中国社会主义接班人的服务意识。

二、对于构建中医院校“青马工程”长效机制的研究

(一) 从长远规划以及循序渐进相结合的方向出发

这一部分内容主要应当做的就是在工作进度上保证中医院校在进行“青马工程”建设过程中维持一定的长效性。对于任何一所高等学府来说培养一批优秀的青年马克思主义者都不是一件容易的事, 也不是一分一面可以完成的, 因此不应当盲目的追求速度升级而是要根据现实情况做好长远的准备。对于中医院校的学生来说, 在培养过程中首先应当做好科学有效的制定各个阶段的任务以及学习的目标, 随着时间的推移不断地加快前进的脚步;其次应当保证学习的放松性, 不应当急于求成过多的安排学习任务, 也应当做到适情、适时、适度。所谓的适情就是应当符合当下中医院校学生的思想水平以及其未来的发展方向;所谓的适时就是应当在正确的时间做正确的适情;所谓的适度就是应当明确工作的重点。最后应当注意的就是保证工作的紧凑性, 虽然不提倡给学生安排过多的学习任务, 但是在轻松愉快的学习中也应当注意学习的紧凑性, 不同时期的工作应当做好衔接。

(二) 将显性教育与隐性渗透有效的结合在一起

这一内容是从长远的角度考虑保证中医院校在进行“青马工程”过程中能够保持一定的长效性。在对大学生进行马克思主义的渗透过程中, 有意识有计划的进行教学是非常有必要的, 从外部向学生们解释什么是马克思主义。但是显性教育如果只一味地强调灌输则不能服众, 得到的效果也是微乎其微, 这时, 无意识教育作用就得以显现。无意识教育可以在潜移默化中提升人的综合实力, 对学生产生的影响更加深刻。在高等学校进行“青马工程”过程中, 可以较好的利用无意识教育, 通过对学生们的熏陶, 例如, 在中医院校, 老师们可以为学生们举办学习革命先烈以及医学名人的具有马克思主义的活动, 是马克思主义能够更好地融入到学生们的生活, 让其了解这不仅是一门课程, 也是能够有效提升学生个人品格的重要手段, 通过活动的开展能够使马克思主义更加深入的融入到学生们的生活, 让“青马工程”的开展拥有长效性。

(三) 传承与创新不断结合

要想从某种程度上保证“青马工程”的长效性, 就应当不断地创新提出新的解决对策。长效机制在延续传统的基础上也应当不断的创新, 这两者之间有着密不可分的关系。如果一味地创新而放弃了传统本身有意义的部分, 那么也不会长久, 另一方面要是一直固执的守着传统而不去创新, 那永远都不会进步, 只会被时代抛弃, 因此在进行“青马工程”长效机制的研究中应当正确的处理传承与创新之间的联系, 在时间的积累中不断地优化自身, 淘汰不符合时代发展的内容。与此同时, 应当一直秉承着改革创新的发展精神不断地了解社会情况以及学生们在学习时的主要需求, 以此作为解决问题的基础, 在实践中不断地总结经验, 使中医院校在进行“青马工程”的过程中能够不断地前进。

三、结束语

随着改革开放的不断深入, 中国对于教育的重视程度也在不断加深。对于青年一代来说, 他们肩负的是整个国家复兴的使命, 因此在对其进行培养过程中应当不断的向学生们渗透马克思主义的知识, 对于中医院校的学生来说, 实施“青马工程”对于他们来说是非常有意义的一件事, 能够正确的树立自身的价值观、人生观、为以后的职业生涯创造良好的条件, 不断地增长自己的责任心, 为每一条生命负责。与此同时实施青马工程也能够为学生们创造更多实践的机会, 不断地丰富他们的经历。

摘要：现如今高等学校进行青马工程的开展是必然发展趋势, 对于中医院校的学生教育来说, 此项工作的作用尤为重要, 但是现如今存在的一个主要问题就是这项工程的实施其长效性有待提升, 创建一套更加全面的系统以及切实可行的长效机制是现如今高等院校开展“青马工程”首要考虑的问题, 这关系到党和国家在青年学生中的形象, 以及青年学生的成长, 对于中医院校进行“青马工程”的开展与落实应当明确的了解这项工作的意义以及建立能够合理施行的长效机制, 应当根据长远的发展进行循序渐进的渗透。

关键词：中医院校,青马工程,长效机制,意义分析