浅议“创建节约型校园”节水、节电对策——以浙江树人大学为例

2022-09-11

1 高校能源消费现况分析

由于近几年扩招, 我国高校数从98年的1022多所发展至06年的将近2000所, 随着这类高校办学规模的不断壮大, 其水电、原材料等消耗会迅速增长。就从我校2003年升本以来发展的情况可以看出这一发展趋势。我校随着学校人员、校舍面积、新建建筑如运动场馆的增加, 水电能耗必然会增加, 这是合理的一面, 按照规模与效益的关系, 随着规模的增大, 单位成本会减少, 也就是说高校培养一名大学生的水电能耗会有所降低。我校2003水电费总额为306万学生人数为8986人;2006年的水电费总额为704万, 学生人数为12855人;学生均水电费从2003年的340元增长为2006年的547.6元出现培养一名学生的能耗不降反升, 这就使效益规模关系呈现出相反的态势, 出现这种状况有一定的客观因数, 比如近两年大量的基建项目, 但最主要还是不合理用能造成的!

2 高校节能研究对策

2.1 首先切实贯彻有关方针政策

注重学习国家节水节电方面的方针、政策和法律法规, 把水电管理工作纳入法制化轨道;其次组织人员外出参观学习, 进行广泛深入的调研活动, 同时邀请专家和专业技术人员到校园实地考察, 提出建设性意见, 制订出校园建设规划和校园节水节电规划。

2.2 积极宣传活动, 增强节约意识

大力宣传节水节电的意义, 在校级媒体开设专栏、专题, 在校内开展主题节水节电科技活动, 可搞些类似于校园十大节约和十大浪费现象网上评比的活动, 宣传节约的意义。“创建节约型校园”必须从现在做起、从点滴做起。高校日常生活中, 水电浪费比较严重;洗漱不关水龙头的、用完水后水龙头不拧紧等现象, 屡见不鲜;下班后关电脑主机却不关显示器、不合理设置空调温度等现象大有人在。

2.3 中国是一个水资源短缺的国家

全国年用水量占了世界全部用水量的12%, 人均年水资源占有量约为2200立方米, 不到世界人均占有量的三分之一, 作为经济高速发展中的人口大国, 面临的水资源压力更加紧迫。高校用水浪费主要还是不合理用能造成的, 据统计我校一年的水费约达100万元, 据分析计算其中有20%的水用于冲厕所流掉的, 也就是20万元人民币, 事实上红外感应节水技术已得到普遍运用, 在高位自动冲洗水箱和小便池上安装红外感应式自动冲水阀, 据统计, 这种红外感应节水控制器与常开不闭式相比可节水近20倍;还可运用中水回用技术, 在各楼上安装不锈钢中水回用装置, 其节水效果也是不错的;另外类似我校这种多校合并的院校, 相对基础设施比较薄弱, 可运用水平衡测试技术, 请校内、外专家, 运用先进的测漏技术, 对校区进水管网进行水平衡测试, 找出老管网的漏损, 及时进行局部或系统的管网改造以免造成水资源的浪费。将节水节电工作真正落到实处。

2.4 当今电力供应紧张已成事实

电力供给尚无法大幅度增加的情况下, 高校作为与社会政治、经济机构鼎立的文化机构, 其节约用电减少浪费显得更加重要。而令人遗憾的是浪费电的现象在高校、企业、市民的生活中普遍存在。当然电源不足、电网滞后是用电紧张的重要原因, 但节能观念和设施落后也是一个原因。许多高校、企业什么成本都算得很精明, 但对于电费却很大方, 连最基本的节能灯的使用率都不高。普遍来说现在高校的节能设备都比较滞后, 事实上有必要引进一些新的节能产品。此外, 在照明方面, 有些高校还使用已经淘汰的白炽灯、水银灯等, 这都只能白白浪费电能。

2.5 校园节电若干措施

(1) 改善高校用电的功率因数 (即无功补偿) 是高校节约电能的重要课题, 这点对于学校解决根本节电尤为重要, 对于像高校这样主要以感性负荷为主的用电单位, 我们可以从功率三角形中得知功率因数是有功功率与视在功率的比值, 在一定的有功功率下, 当用电功率因数越小, 则所需的无功功率越大, 这样不仅增加供电投资, 降低设备利用率, 也将增加设备网损, 为此:无功电力应就地平衡。高校用户应在提高自然功率因数的基础上, 设计和装置无功补偿设备, 并做到随其负荷和电压波动及时投入或切除, 防止无功电力倒送, 通常以电力电容器作无功补偿, 我校各变电所采用的是并联电容器作为无功补偿, 该措施有效地改善了我校的功率因数。

(2) 在高校不论是景观照明建设项目还是道路建设项目的设计方案, 都应进行充分论证, 严格按照照明节能的设计标准, 优先选用通过论证的高效节能产品, 对新建、改建照明项目必须采用科学的照明设计方法。我校在环境改造中对设计方案进行了多次论证和设计优化, 并充分考虑了校园节能的问题!

(3) 校园照明在高校总用电量中也占有一大比例, 校园管理和运行中的节电也显得十分重要, 高校管理部门对路灯、光亮工程等用电设施尽可能地采用节电灯具和节能控制装置, 采取合理开关灯时间, 大力推广节能技术、提高电能利用效率, 推广采用高效照明电器产品和节能控制技术。据论证高效节能灯替代白炽灯可节电70%~80%, 用电子镇流器替代传统电杆镇流器可节电20%~30%;我校将原先金属卤化物灯逐步替换成了高效节能灯, 这不仅使校园感觉更加明亮, 从节能的角度出发也为学校省了一笔不匪的支出。

(4) 对变电所各负荷进行计量, 可以明确各路负荷的用电量, 以便计算相关的线路损耗以及定期的分析;对各楼宇安装预付费电能表 (新建学生宿舍已实行智能化控制) , 实行先交费、后用电, 有效地控制用电量, 使用户在电源消耗过程中起到了一种自我约束、自我管理的作用, 是一种值得探索和学习的管理方式。也可以对有代表性大楼做示范点, 会取得显著的节电经济效益。

3 结语

节约本身就是在创造财富, 创造的是一种无形, 但是种无价的财富。这种财富会在无意中流失, 更在不经意中拥有。进一步落实水电管理工作责任制, 学习先进经验和做法, 高校应继续对现有水电设施进行技改, 加强节能宣传工作, 真正落实科学发展观, 使学校节约资源工作再上新的台阶, 为建设节约型社会作出新的贡献。

摘要：创建节约型校园要求在校园建设和管理中做到校园与社会和谐自然、高校作为当今社会的耗能大户, 其节能空间巨大。文章对普通高校的水电等耗能情况进行了分析, 并提出了相应的节能对策。

关键词：节约型校园,节能,研究对策