钢琴演奏与钢琴教学论文提纲

论文题目：双钢琴音乐的演奏与教学研究 ——以《梁祝》为例

摘要：双钢琴作为钢琴二重奏的表现形式之一,具有丰富的表现力。它借助两架钢琴完整而宽广的音域,以二人二琴的合作形式共同演绎同一部作品,使得原本可塑性极强的钢琴更加多样化,由此奠定了它多功能的地位。双钢琴的教学是培养学生音乐的想象力、创造力、合作能力以及促进学生综合素质全面发展的重要途径。本文将以《梁山伯与祝英台》为个案,从四个方面论述双钢琴的演奏与教学:第一章对双钢琴的发展作了简单的梳理,分析了国内外双钢琴的演奏组合特征。第二章以《梁祝》为例进行了曲式结构的分析,并结合自身的实践,从《梁祝》的音型入手,分析了演奏的音色、触键以及合作者在声部、节奏和音色之间相互配合的技巧。第三章从教学的理论方法层面分析,并结合《梁祝》阐述其具体的应用。然后从实践角度探讨《梁祝》的练习与合作方法。第四章从学生的角度谈论了对双钢琴《梁祝》的教学体会,从课程设置、教学条件、教材选择三个方面阐述双钢琴的教学构想。

关键词：双钢琴;梁祝;合作;教学方法

学科专业：音乐与舞蹈学

摘要

Abstract

绪论

第一章 双钢琴概述

第一节 双钢琴的发展史

第二节 双钢琴演奏组合的类型

一、血缘组合

二、夫妻组合

三、挚友组合

第二章 双钢琴作品《梁祝》的演奏研究

第一节 曲式分析

一、呈式部

二、展开部

三、再现部

第二节 演奏技法分析

一、主旋律的演奏

二、音阶和琶音的演奏

三、装饰音的演奏

四、反复记号的演奏

五、特殊技法的演奏

第三节 合作技术分析

一、声部的配合与控制

二、节奏的配合与控制

三、音色的配合与控制

第三章 双钢琴作品《梁祝》的教学方法与合作方法

第一节 教学方法

一、语言传递法

二、直观感知法

三、欣赏教学法

四、实践训练法

五、发现学习法

第二节 合作方法

一、明确合作意识

二、制定合作方法和计划

第四章 双钢琴的教学体会与构想

第一节 教学体会

一、丰富了学生的想象力

二、提高了学生的合作能力

三、提高了学生的综合素质

第二节 教学构想

一、课程设置

二、教学条件

三、教材选择

结语

参考文献

致谢