双钢琴演奏中演奏者的合作艺术探索

2022-09-11

一、引言

双钢琴演奏的艺术形式最早起源于西方国家, 但刚出现之时仅通过古钢琴进行演绎。随着时代的发展, 到如今, 双钢琴演奏艺术已逐渐成熟, 并且发展迅速。但目前, 能够实现双钢琴弹奏的作品数量与钢琴独奏、四手联弹等作品相比, 仍然较少, 但仍不乏优秀的双钢琴演奏作品。如李斯特改变贝多芬的《浮士德》。双钢琴的演奏需要两位弹奏者的共同演绎而实现, 能够将音乐作品以更生动、活泼的形式表现出来。参与双钢琴弹奏的两位弹奏者共同弹奏同一作品, 二者平等共存, 通过和声的交织、广阔的音域实现双钢琴演奏独特的艺术魅力。

二、双钢琴内涵

双钢琴演奏是一种非常重要的艺术表现形式, 虽然经历了上百年的变迁与发展, 到如今, 业界也没有为双钢琴进行权威的含义定位。在人们的理解范围内, 因其易与四手联弹、二重奏等发生混淆, 因此, 应结合双钢琴的内涵进行深入分析, 以实现对双钢琴演奏者合作艺术的探讨[1]。了解双钢琴弹奏可以先从容易使人们认知发生混淆的四手联弹以及二重奏进行分析。四手联弹的钢琴弹奏方式是两位演奏者利用共同的四只手在一架钢琴上进行弹奏, 而双钢琴弹奏则是两位钢琴弹奏者分别在两家钢琴上进行同一音乐作品的共同弹奏, 其产生的基础是建立在四手联弹之上的。双钢琴弹奏能更加深入地展现出音乐的内涵, 增强音乐的演奏魅力, 使音乐更具吸引力。双钢琴演奏并不是两位弹奏者对同一音乐作品的叠加弹奏, 因此, 在双钢琴弹奏曲的创作以及两位弹奏者的弹奏方面都带来了巨大的挑战。二重奏的演奏指的是两位音乐演奏者分别演奏两种乐器, 包括两件同种乐器或者不同种乐器。参与演奏的双方是相辅相成的关系。若两位演奏者同时运用钢琴进行演奏, 就是钢琴二重奏, 包含四手联弹以及双钢琴演奏两种形式。因此, 我可以理解双钢琴演奏是二重奏表演的形式之一。

三、双钢琴发展概述

双钢琴演奏作为音乐重奏的表演形式, 最早出现在十六世纪的英国。文艺复兴时期, 人们的个性得到充分解放, 崇尚理性与科学, 因此当时的英国在政治、思想、经济以及文化等领域都发生了重大变革与发展, 音乐也随之取得了相应的发展。双钢琴演奏的发展经历了巴洛克时期、古典时期、浪漫时期逐步发展成为目前的演奏形式。双钢琴发展的历程中, 尤其在十九世纪, 钢琴逐步步入商业化, 当时钢琴也迎来了发展的黄金时期, 因此双钢琴也进入全盛时期。随之产生大量的优秀双钢琴音乐作品, 尤其西班牙杰出的音乐作家李斯特, 通过对贝多芬的《浮士德》、《但丁》进行改编, 实现了经典音乐作品改编为双钢琴音乐作品的重要突破, 更实现了超越双钢琴演绎艺术本身的价值。进入20世纪, 很多音乐先行者在原来双钢琴音乐创作的基础上, 更加追求创作的多元化、创新性。双钢琴演奏从作品到舞台, 都迎来了更加广阔的空间, 到后来逐步成为音乐的重要表演形式。到现在为止, 双钢琴的发展更为空前, 同时受到了业内更多的关注, 对双钢琴的研究也逐步加深。双钢琴演奏进入中国相对较晚, 但随着中国与世界的音乐文化交流日渐频繁, 双钢琴也得到了更多的重视, 发展也相对较好, 我国的双钢琴演奏艺术家以杜武宁、沈海伦夫妇最具代表性。现在, 双钢琴演奏已成为被人们熟悉并喜爱的钢琴演奏形式[2]。

四、双钢琴中演奏者的合作艺术

(一) 双钢琴演奏合作者的选择

双钢琴演奏需要实现两台钢琴演奏的合二为一, 成为一体的表演。因此, 需要两位钢琴弹奏者具备超高的心灵契合度。在双钢琴合作者的选择上, 需要双方对彼此相当深入的了解, 不但能实现顺畅的沟通交流, 甚至通过一个动作、一个表情就能领会对方的意图。同时要求双方关系融洽, 有共同的理想和目标追求, 并为之不懈努力[3]。在双钢琴演奏中, 建议合作者的选择最好为夫妻、兄妹或者关系要好的朋友。法国著名的双钢琴演奏家莱菲塔双胞胎姐妹提到:是血缘将我们两姐妹联系在一起, 我们更要把这种联系延伸到钢琴演奏中。双钢琴的演奏不是突出个人意志, 与钢琴独奏不同的是, 双钢琴演奏更是一种音乐精神的追求。在双钢琴演奏中, 永远不要想着如何让自己的演奏技艺超越对方, 而应该思考如何与对方共同配合, 实现对一个作品的完美演绎。

(二) 双钢琴演奏的合作艺术

之前提到双钢琴演奏的双方地位平等, 不存在主次之分, 因此对于演奏双方的技术要求极高。在双钢琴演奏中, 对同一音乐作品进行演奏, 二者需要做到协同配合, 结合音乐的不同乐句和声部, 灵活调整弹奏的主导地位。在双钢琴合作者的技术方面, 要求二者能力相当, 避免出现能力较强的一方占据主导地位, 而另一方只能辅助, 致使整体的演奏不能和谐的进行, 对于作品的内涵表达、情感诠释都无法做到位, 丧失了双钢琴演奏的意义与价值。双钢琴演奏的两位演奏者, 需要具备合作意识, 但合作与配合并不是一味地迎合对方, 还要在演奏过程中彰显自我的特色与个性, 这样的分寸不容易把握, 需要演奏的双方在长期的练习中不断加强相关训练。由于不同的人对于音乐会有自己不同的理解, 对于双钢琴弹奏者也是一样。因此, 需要双方加强沟通, 形成在自我对音乐认知、理解的基础上彼此达成认同。弹奏双方可以有对音乐的不同表达, 但需要在总体方向上一致。鉴于此, 演奏双方不但要加强日常的沟通交流, 还要实现在音乐演奏上的交流, 通过钢琴弹奏, 将自我对音乐的认知表达出来, 向互相协调与碰撞中不断产生默契, 达成一致, 产生音乐演绎的共鸣。以此, 使双钢琴演奏者的演奏相互融合, 成为一体, 展现双钢琴演奏更加独特的艺术魅力。

(三) 双钢琴演奏合作者的态度

每个人都会有对音乐的不同理解, 同时每个人也会出现对音乐认知的问题, 甚至有可能犯错。在双钢琴演奏中, 由于演奏双方共同演绎, 需要彼此默契的配合, 理解彼此对音乐的认知, 认可对方的想法, 实现更好的演绎作品。双钢琴演奏的双方, 需要彼此坦诚, 不带有任何心理设防, 要完全信任对方, 发现问题共同积极分析问题, 并找到解决办法。由于双钢琴的演奏是两个不同的演奏者实现的, 即使二者再默契、心灵再契合, 也不可避免的在演奏中会发生一些意外情况。对于演奏双方来说, 一定要有一颗宽容彼此的心, 遇到问题不能埋怨对方, 更应该站在钢琴演奏艺术的角度上协同努力, 将问题解决, 实现更加完美的演绎。只有双钢琴演奏的双方能够彼此包容, 共同进步, 相互鼓励与支持, 为了同一个目标而不懈努力, 才能实现对音乐的更加完美演绎。

(四) 双钢琴演奏合作者合作意识的培养

由于双钢琴演奏的宗旨是实现演奏双方的合二为一, 所以培养合作者的合作意识则成为实现双钢琴演绎的关键所在。由于演奏的双方是两个独立的个人, 因此在脾气、性格、音乐感知等方面必然存在着差别, 培养双方的合作意识需要采取一定的策略。首先要树立演奏双方的合作意识。双钢琴演奏的二者应该遵循演奏的原则, 那就是双钢琴演奏不是一个人的发挥, 而是二人相互配合、共同努力的结果。双钢琴弹奏的两个人要向对方敞开心扉, 深入了解对方的心里世界, 达到心灵相通[4]。其次, 除了平时的弹奏训练, 双钢琴演奏者更应注重生活中合作意识的培养。演奏的双方应该从工作逐步走进彼此的生活, 全方位感知对方的生活状态, 互相感染与启发, 自然而然地产生默契。实现在实际双钢琴演奏中, 二者心心相连, 强烈感知对方的存在, 同时与对方通过音乐达成共识, 实现更好的互相合作。

五、结语

知晓双钢琴演奏的形式, 了解双钢琴演奏独特的艺术魅力, 对于我国音乐事业的发展具有重要意义。双钢琴演奏者双方深入了解合作艺术, 并在实际的练习中不断磨合与互相融合, 实现更完美的演绎是从事该演义事业的毕生追求。

摘要：双钢琴演奏是音乐不断发展而兴起的一种演奏方式。双钢琴演奏与常见的四手联弹或者钢琴协奏比较相似, 因此容易混淆。对于双钢琴演奏, 应从其内涵进行分析, 其弹奏需要两位钢琴弹奏者相互配合, 并且在整体的音乐弹奏中发挥功能均等的作用。因此, 双钢琴弹奏的两位弹奏者不存在一方辅助另一方进行弹奏的情况, 而是双方独立、协同合作, 实现对音乐作品的完美演绎。双钢琴弹奏既是一门艺术, 又反映出弹奏过程中两位弹奏者的弹奏能力以及协同合作能力等, 对弹奏者的要求极高。实现双钢琴弹奏更完美的演绎, 探究演奏者的合作艺术, 是目前重点研究的问题。

关键词：双钢琴,演奏,合作者,艺术探索