幼儿英语教育途径分析论文提纲

论文题目：文化视角下的纳米比亚幼儿教育模式研究

摘要：良好的幼儿教育可以激发幼儿潜能,促进幼儿全面发展,具有至关重要的作用。纳米比亚自独立之初,就非常重视对幼儿教育的发展。尽管纳米比亚政府出台了幼儿教育政策,制定了一系列幼儿教育发展规划,然而目前就全国范围来看,纳米比亚幼儿教育发展极不均衡。本文从文化的视角出发,将纳米比亚幼儿教育模式分为西方文化主导、本土文化主导的幼儿教育模式,并对这两种幼儿教育模式的内涵进行深入分析。随后,本文对不同文化主导下的幼儿教育模式的优势及不足进行评析,并分析其未来发展趋势,指出民族幼儿教育需逐步增加科学知识比重；农村幼儿教育需逐步提升教学实力；城市幼儿教育需重视发展多元文化。最后,本文结合我国幼儿教育发展现状,提出对我国发展幼儿英语教育及幼儿民族教育的启示。本文共分六部分：第一部分为绪论,阐明了论文研究缘起、概念界定、研究综述、研究设计及研究意义。第二部分主要分析纳米比亚独立前后的历史背景,它梳理了纳米比亚幼儿教育独立前后的发展过程,进而指出纳米比亚政府开展多样化入园途径、多渠道培养幼儿教师、多部门合作来发展幼儿教育。第三部分主要研究纳米比亚西方文化主导的幼儿教育模式。首先分析西方文化主导的幼儿教育模式产生的历史背景,进而详细阐明该模式的理论依据、教育内容及基本环节,并结合启智幼儿园进行案例分析。第四部分主要研究纳米比亚本土文化主导的幼儿教育模式。首先分析本土文化主导的幼儿教育模式产生的历史背景,进而分析以家庭为基础的家访模式和以社区为基础的幼儿园教育模式的内涵,并结合桑族幼儿教育进行案例分析。第五部分主要对纳米比亚西方文化主导的幼儿教育模式和本土文化主导的幼儿教育模式进行评析及展望,分析两种幼儿教育模式的优势、不足及未来发展趋势。第六部分结合我国幼儿教育现状,针对纳米比亚西方文化主导的幼儿教育模式,提出对我国发展幼儿英语教育的启示；针对纳米比亚本土文化主导的幼儿教育模式,提出对我国发展民族幼儿教育的启示。

关键词：纳米比亚;幼儿教育;模式;文化视角

学科专业：比较教育学

摘要

ABSTRACT

绪论

(一) 研究缘起

(二) 概念界定

(三) 研究综述

(四) 研究设计

(五) 研究意义

一、纳米比亚幼儿教育概况

(一) 独立前幼儿教育概况

(二) 独立后幼儿教育概况

1. 开展多样化入园途径

2. 多渠道培养幼儿教师

3. 多部门合作发展幼儿教育

二、纳米比亚西方文化主导的幼儿教育模式

(一) 西方文化主导的幼儿教育模式产生的背景

1. 种族隔离教育体制

2. 蒙台梭利幼儿教育理念的传播

3. 独立后颁布《全民教育》政策

(二) 西方文化主导的幼儿教育模式内涵

1. 理论依据

2. 教育目标

3. 教育内容

4. 基本环节

(三) 启智幼儿园案例分析

1. 启智幼儿园概况

2. 启智幼儿园教学活动

三、纳米比亚本土文化主导的幼儿教育模式

(一) 本土文化主导的幼儿教育模式产生的背景

1. 农村地区受西方文化影响较小

2. 大家庭养育体系的存在

3. 政府加大对幼儿教育的重视

(二) 本土文化主导的幼儿教育模式内涵

1. 理论依据

2. 家访模式

3. 以社区为基础的幼儿园模式

(三) 桑族幼儿教育模式案例分析

1. 桑族概况

2. 桑族幼儿教育目标

3. 桑族幼儿教育内容

4. 桑族幼儿教育模式基本环节

四、评析及展望

(一) 评析

1. 两种幼儿教育模式各具优势

2. 两种幼儿教育模式均有不足

(二) 展望

1. 民族幼儿教育需逐渐增加科学知识比重

2. 农村幼儿教育需逐步提升教学实力

3. 城市幼儿教育需重视发展多元文化

五、纳米比亚幼儿教育模式对我国的启示

(一) 对我国发展幼儿英语教育的启示

1. 提升幼儿教师英语水平

2. 集体活动与自由活动并重

3. 艺术教学教师示范需适度

(二) 对我国发展民族幼儿教育的启示

1. 加大政策力度发展我国少数民族幼儿教育

2. 提升家长对开展民族幼儿教育重要性的认识

3. 重视创编我国少数民族幼儿教育教材

参考文献

1. 中文文献

2. 外文文献

3. 网络文献

致谢