高等职业教育新途径论文提纲

论文题目：地方政府促进高职院校产教融合发展研究 ——以甘肃省为例

摘要：近年来,我国政府重视高职教育发展,各级政府出台一系列政策和规范性文件促进高职教育发展。高职教育已经占据高等教育“半壁江山”,取得了显著性成绩。但是随着我国经济转型,产业结构升级变化,为高职教育发展迎来了新的机遇和挑战。为使职业教育更好的服务区域经济发展,政府和职业院校积极探索职业教育发展新途径。有关专家学者提出“产教融合”发展的新理念,这一理念在社会各个领域已经形成共识,高职教育发展必须走“产教融合”之路。2015年教育部印发《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》,提出“坚持产教融合、校企合作,实现校企协同育人”等一系列举措来提高人才培养质量。“产教融合”简单的说就是高职教育发展与产业发展的深度融合,高职教育为产业发展服务,产业发展促进高职教育创新。高职教育和经济产业属于国民经济发展的两大不同领域,如何把两大领域融合发展,政府起到至关重要的作用。为此,研究政府在高职院校产教融合发展中的作用显得尤为重要。本文以地方政府促进高职院校产教融合发展为命题展开论述,全文由五部分构成。第一部分绪论,主要说明研究的背景、意义、研究方法、国内外研究综述及相关概念界定。第二部分影响高职院校产教融合的因素,从宏观和微观两个方面对产教融合的内涵进行阐述,对目前我国产教融合的模式进行分类整理,然后通过具体调查分析影响高职院校产教融合的主要因素。第三部分政府在高职院校产教融合中发挥的作用,分析政府、市场（企业）、高等职业教育（高职院校）三者之间的关系,结合国内外研究,明确政府在高职院校产教融合发展中的角色和应发挥的作用。第四部分地方政府促进高职院校产教融合的现状,对甘肃省高职院校产教融合发展现状和甘肃政府促进高职院校产教融合现状分析。第五部分政府促进高职院校产教融合的对策,建议强化国家政府职能,建立健全国家高职院校产教融合的体制机制;发挥地方政府职能创造有利于高职院校产教融合发展的外部环境,着力优化区域内高职教育资源配置,加强协调统筹规划,密切结合产业变化和区域经济转型升级,突出主题,搭建产教融合平台,探索共同研发、成果转化、人才培养新路径。

关键词：甘肃省;高职院校;产教融合;政府作用

学科专业：公共管理硕士（专业学位）

摘要

Abstract

绪论

一、研究背景和意义

（一）研究背景

（二）研究意义

二、国内外研究现状

（一）国内研究现状

（二）国外研究现状

三、研究思路和研究方法

（一）研究思路

（二）研究方法

四、研究的重点、难点和创新点

（一）研究重点

（二）研究难点

（三）创新点

五、概念界定

（一）高职教育

（二）产教融合

（三）协同创新

第一章 高职院校产教融合影响因素

一、产教融合的内涵及模式

（一）产教融合的内涵

（二）高职院校产教融合的模式

二、高职院校产教融合的影响因素

（一）调查样本选取

（二）研究步骤

（三）各因素分析

第二章 政府在高职院校产教融合中的作用

一、政府、市场（企业）、高职院校之间关系

二、政府在职业教育发展中的作用

三、政府在高职院校产教融合中的角色及作用

第三章 地方政府促进高职院校产教融合的现状

一、甘肃省高职院校产教融合的现状

（一）甘肃省高职院校产教融合取得的成绩

（二）甘肃省高职院校产教融合存在的问题

二、地方政府在高职院校产教融合中发挥的作用

（一）国家的宏观发展战略引领高职院校产教融合发展

（二）加强行业指导、企业参与高职教育

（三）地方政府搭建平台，积极推进高职院校产教融合发展

（四）兴建职教产业园，有力推进高职院校产教融合发展

（五）依托产业发展，促进高职院校产教融合发展

（六）积极的就业政策，促进高职院校产教融合发展

三、地方政府在促进高职院校产教融合发展中存在的主要问题

（一）统筹和协调力度不够

（二）相关政策措施不配套

（三）职能部门服务意识淡薄

第四章 政府促进高职院校产教融合的对策

一、强化国家政府职能，建立健全全国高职院校产教融合的新体制机制

（一）机构保障机制

（二）法规保障机制

（三）制度保障机制

二、发挥地方政府职能，创设区域高职院校产教融合良好外部环境

（一）落实产教融合的社会协调机制，构建产教融合平台

（二）建立和完善高职院校产教融合的引导机制

（三）加大资金投入，为产教融合提供资金保障

（四）加快推动职教园区建设，寻求与高校职教园区合作

（五）建立校企对接机制，力促校企共赢

三、转变各级政府职能，促进高职教育产教深度融合发展

（一）完善治理架构，明确职能实施主体

（二）加快政府职能转变，激发办学活力

参考文献

致谢