第一篇：宫崎骏动画美学特征
宫崎骏动画电影的美学特色
摘要：动画电影是一种蕴含深厚艺术魅力的表现形式，不仅反映了人们的生活，而且已经成为艺术的重要组成部分。宫崎骏的动画电影有着强大的美学表现力，无论是人文关怀和文学表现，还是音乐和画面的烘托，都对动画本身起到了升华的作用。宫崎骏及其吉卜力工作室陆续推出了一系列脍炙人口的影院动画片，在商业和艺术上都取得了相当大的成就，除去商业上的成功，宫崎骏的动画风格也越来越被重视，本文结合宫崎骏的动画影视作品，对其中体现的美学特色进行了分析。
关键词：宫崎骏 动画电影 美学特色 正文：
一、 独特的主题
宫崎骏是以动画电影的艺术形式来表达自己人生观、世界观的思想家式的动画大师。其动画作品的主题具有两个主要特征。其一，独特性。在他的作品中充满了对生命存在形式与意义的探索，具有深厚的人文情怀。实际上，从1984年创作完成《风之谷》开始至今，宫崎骏的动画作品主题经历了从一开始认为人的生命是珍贵的，到所有的生命都是珍贵的，直至追求一种人与自然和谐相处境界的发展过程，每部作品均流露出浓厚的环保思想。在当今经济社会中，追求利益最大化已经成为人们的主导价值追求，在这样的价值观下，人类与自然的相处必然会暴露出不和谐的一面，如为了高楼大厦肆意破坏绿色植被，长此以往，人类必将受到自然对人类的惩罚。而宫崎骏的动画电影中却到处都表现着人与自然和谐相处的人文主义情怀，虽然影片中也有灾难的描写，但是它的目的是在于提醒人们自然对生命的重要意义，而不是扩大灾难的可怕。由于受到日本传统文化的影响，宫崎骏的作品往往在优美画面和浪漫情调的背后深藏着一种沉重感。其二，一贯性。宫的电影题材虽有古今，但主题始终体现的是作者对理想世界的追求，为人类未来寻找出路的强烈渴望。其动画主题涵盖了科普和人文两大学科领域，展现了广阔的视野与关注人类命运的情怀。 在他的动画电影中我们可以看到很多天真烂漫的儿童世界，童真童趣向世人揭示了单纯安定的可贵，其中蕴含的人性光辉值得人们细细品味。
二、 文学化的动画电影 1. 现实主义
宫崎骏往往把角色放在一个典型的环境里加以塑造，因而总能直接剖析出人类既顽固自私，又善良可爱的矛盾本质。亦正亦邪的行为，在良知与邪恶的个性冲突中不停挣扎，从而使得这些角色具有现实主义特质，其“英雄”也更为人性化。 除了动画本身特点所决定的假定性外，宫崎骏的动画作品还带有明显的现实主义色彩。他将自己对当今世界的种种焦虑折射在作品创作中，但是并不极力地渲染灾难，而是通过刻画主人公面对灾难的心态与行动，让人看到人性的力量。 2. 象征主义
宫崎骏用动画的艺术形式来表现自己对生命过程、生命意义的思考，表达他的人生观、世界观。象征主义的文学手法在宫崎骏的作品中有娴熟的运用，几乎每一部作品的主角都是一位可爱的女孩或男孩，他们无论年龄大小，都有着纯洁、善良、勇敢、宽容的个性。孩子象征着希望，宫崎骏把世界的未来、人类的希望寄托在孩子们的身上。另一个重要的象征是具有“超凡力量”的人物，例如《千与千寻》中的无面人，让现代都市人触目惊心，它象征着现代社会中人们的种种无奈与窘境。在宫崎骏每部作品中都出现了“参天大树”的形象，不管在幻想还是现实中，总有一株郁郁葱葱、富含生机的“母树”屹立在远处，象征着人类整个生命体系的支撑物。 3. 幻想与现实的交融 宫崎骏的作品中，“魔幻”往往被作为一个重要的道具，发挥出超乎常人的想象力，打破常规，让一切不合理成为合理，令观众在现实世界中形成的种种固定观念逐一瓦解，把观众带入一个引人入胜的奇幻世界，同时也让观众一次一次享受以意外的方式打破原有观念所带来的刺激和惊喜。但是，宫崎骏的影片没有变成单纯的魔幻片或儿童片，正是因为其中真实且细腻的情感刻画，他找到了现实与想象的交汇点，将幻想情境合理地融入真实语境中。在他笔下，甚至连动物也展现出各种极具人性化的神态和动作。宫崎骏很少以迪斯尼动画片常用的夸张变形的动作来取悦观众，他甚至没有个性化的人物造型形象，也不以迎合儿童的趣味为出发点。虽然故事的主人公几乎都是小孩，但是每一部影片都有着不同于童话故事的庄严感和使命感，具有一种摆脱不掉的严肃和冷静，这是一种矛盾的统一。宫崎骏动画在创作中表现了两种反差，一是严肃深沉的主题与带有幻想的浪漫主义表现形式的反差;二是富于幻想、浪漫的影片与写实手法的反差。他的影片结局大多是开放式的，留下的往往是深深的忧虑和感慨。
4. 多元的美学追求
宫崎骏是“唯美”主义的忠实追求者，从环境到风俗民情，始终展现着美的画面，遵循着扬美抑丑的原则。宫崎骏对于美的追求不仅仅局限在形式上，那些看似皱纹满面相貌丑陋的老奶奶、睿智的老人、女巫都因善良而美丽;那些男装打扮、干重体力活的山村妇女具有一种朴实的美;那踩风箱炼铁的劳作显示的是早期工业化有序的美、力量的美;锅炉爷爷那无数只能够各司其职的蜘蛛般的触手是一种奇异的美;那只四处寻找自己失去的头颅的麒麟兽，每走一步，脚下野花立即绽放，但随即枯萎，显现的是神秘的美。观看宫崎骏的动画，在吸收其健康思想的同时，观众得到的更是美的享受。
三、高超的画面表现力
宫崎骏的动画电影的另一特色就是高超的画面表现力，观看他的动画作品，给人的第一印象就是其中亦真亦幻的画面背景，总能让人和现实中的景色混淆。宫崎骏的动画都是手工绘制的，这种手工绘画使他的动画作品表现得更加真实而感人。他描写的画面既有东方的诗意之美，又有西方的现实之美，他的画面既体现出高超的绘画能力，又具有浓烈的感情表现力。宫崎骏以西方文化为背景的动画的创作来源于他在欧洲写生的长期积累，在这些动画中我们到处都可以看到西方的文化特色，或建筑，或人物，或风土人情，如《魔女宅急便》中的欧洲小镇，《天空之城》中的英国煤矿，《红猪》的故事情节来源于意大利的亚得里亚海。在这些电影中，宫崎骏为我们展现了别样的西方特色，海边的小镇，古老的教堂，精致的雕花家具。而他以东方文化为背景的动画则以真实的日本景色为来源，《龙猫》中的美丽乡村，《幽灵公主》中的茂密森林，我们都可以看到日本清新秀丽景色的影子。无论是东方的朴实，还是西方的典雅，宫崎骏的动画都将其表现得细腻而真挚，这些精致的画面在光影和线条的配合下，将感情的表达推向了高潮。宫崎骏的动画电影在色彩上关注人的主观感受，运用青、蓝、绿三色将景色表现得更加自然真实，虽然只是以这三种颜色为基调，但是画面色彩却不单调，相反却有浓浓的诗情画意，非常耐人寻味。在这些色彩艳丽又蕴含特殊意义的动画背景中，作者运用变化自如的光影和线条，寥寥数笔就将人物的特性表现得淋漓尽致，其中的每一条线、每一点色彩都蕴含着作者深厚感情，也是作者的人格、品质和理想的表现。在他的动画作品中，西方文化为它增添了高贵典雅，东方文化增加了他的情感的流露，使他的画面无论是在人物形象，还是情感表达上都表现得非常丰满。如《悬崖上的金鱼姬》，这部动画的色彩以蓝色为基调，运用色彩对比，就将大海的不同神韵表现出来，大海的魅力在我们面前展现得一览无余，简单的几个线条就将主人公单纯善良的性格表现出来。宫崎骏的动画利用东方线条的投河和流畅以及西方色彩的明暗对比，把自然和人类的和谐融洽集中表现在动画中，将画面表现得现实而又亲切，亦真亦幻，将观众带入由他描绘的精彩世界。 结语 ： 宫崎骏是一位将动画上升到人文高度的思想者，他改变了人们对动画电影的种种狭隘认识以及儿童是动画主要观众的固有观念定位。他的作品跨越了观众层次和年龄的区别。宫崎骏充分发挥了动画电影形式的特性，创造出神奇而丰富的想象空间，同时又赋予作品深刻的思想主题，从而使他的作品具有了极强的观赏性，并展示出他对各种社会现实问题的思考。作为新世纪的中国动画人，更应该从宫崎骏这里获取一些养分，得到一丝灵感，为创造中国动画的未来发奋努力。 参考文献：
(1) 焦素娥，孙晗洁 宫崎骏动画艺术的人文情怀与诗意追求 信阳师范学院学报: 哲学社会科学版，2010( 01) (2) 刘津津 宫崎骏动画电影的审美现代性 武汉: 华中师范大学，2007 (3) 张焱 宫崎骏动画电影风格评析 大众文艺，2010( 21) (4) 梁雅明 宫崎骏动画电影角色的塑造 河南科技大学学报: 社会科学版，2007( 03) (5) 李苗 宫崎骏动画电影中的生态意识 济南: 山东师范大学，2011 (6)王世阳 解读宫崎骏动画电影的美学特色 《电影文学》201212
第二篇：宫崎骏动画
从今年年初开始一部一部的看宫崎骏的动画电影，不得不说，每一部都让我感动。
他的电影里充斥着孩子的味道，天真而美好。
宫崎骏喜欢自然喜欢孩子，同样的，他的每一部电影以自然和孩子为主题，为我们描述着美好的世界。
每一部电影里，奇异的花草，奇形怪状的生物和传说使得我们不得不惊叹于他的想象力和创造力。
我喜欢他的电影，他的电影里总是有着童真和欢笑，孩子和自然，多么和谐的一对组合，这是给我们这些已经长大了的不再有童真的人们的对童年的怀念。
幽灵公主和风之谷是类似的故事，人类以为一己之私伤害大自然，而故事的小主角们用自己的力量平息大自然的怒气，恢复大自然的生机。
我讨厌战争，而宫崎骏的电影里也总是讲述着战争带给我们的苦难，他的故事里总是充满了对大自然的向往之情和对战争的厌恶。
我想，我们都是向往美好的。
除了伤痛以外，战争并不能带给我们什么。我们的家园，我们的自然，都是需要我们用双手来保护，用心灵来呵护的。 事实上就算不是在动画里，在现实生活中，人们的生活也依旧建立在对大自然无休止的掠夺和破坏上。大自然是会反击的。
我最大的希望，就是这个世界不再有战争，大自然恢复生机，天变蓝，树变绿，就像动画片里那样，我们生活在那样的世界里。
第三篇：宫崎骏动画特点
答题纸
(2011—2012学年第 1 学期)
课号：课程名称：改卷教师：学号：姓名：得分：
浅谈宫崎骏动画特点
宫崎骏的动画，无论是以环保，以成长，或是以单纯的回忆，情感为主题，全都带着积极的论调，不管他创造出了一个什么样的世界，赋予主人公什么样的命运，却都脱离不了生存、净化、爱的主线。宫崎骏用他的动画，在这样一个人们之间勾心斗角，利欲熏心，贪欲无度的成人社会中，构建起一片净化人心灵的纯净天空。我想，这正是宫崎骏的动画影片创作的最大特点。
(一)人物
无论是宫崎骏自己的作品还是他担纲监制的作品，他都起码负责了脚本的创作，分镜以及大部分的灵魂工作，因此，纵观带有宫崎骏印记的动画影片，不难看出宫崎骏在人物的设计上有着自己的一些偏好。
1、主人公多是女孩
《风之谷》中的娜乌西卡，《千与千寻》中的荻野千寻，《哈尔的移动城堡》中的苏菲，《幽灵公主》中的桑，《龙猫》里的五月和梅，《魔女宅急便》中的小魔女琪琪，《天空之城》中的希达，甚至包括最近的宫崎骏监制作品《悬崖上的金鱼姬》，里面也有一个想要变成小女孩的金鱼波妞。宫崎骏似乎偏爱把作品的主人公设定为一个女
孩，她们可以是十分优秀的少女，也可以是平凡无奇的女孩，她们可以有十分特殊的身份使命，也可能只是街上走着的任何一个普通女孩。但是她们都有着共同的特征，就是善良，勇敢。她们都对生活有着极大的热情，有着不服输的精神和顽强的生命力，她们懂得爱，懂得付出，甚至懂得牺牲自己，在任何的挫折面前都能够乐观对待并且积极战胜，同时获得自身的历练和成长。
2、人物具有多面性
宫崎骏的作品里，人物大都没有绝对的善恶之分。比如《幽灵公主》里面的幻姬，一方面她是破坏自然杀害麒麟神的凶手，另一方面却是她为了建立一个“理想国”一样的铁镇而做出的努力，她同时也收留了那么多的被社会遗弃的下等人们和麻风病人们，深受他们的爱戴。再比如《哈尔的移动城堡》里哈尔的老师，一方面她逼迫哈尔参战，另一方面是她也不希望哈尔的心被恶魔占据，她是战争中的一方，同时她也希望早点结束这愚蠢的战争。同样的是荒地女巫，她以一个大反派的坏女巫的形象出现，又以一个可爱的有点糊涂的老太太的形象让每个人原谅了她把苏菲变成90岁老太太的作为。宫崎骏的作品中没有完美的高大全形象的人物，更没有绝对的邪恶形象，这世界就是个矛盾的统一体，人也无法置身事外，人也是充满矛盾的，绝对的好和绝对的坏是不存在的，因此在设计人物的时候宫崎骏避免了完全的理想化，反而正是他设计的那些平凡的普通的甚至有点小小缺点的人物更让我们觉得可爱并且有真实感。
宫崎骏的动画片中，会有很多令人过目不忘的大场面。不管是追逐的场面还是战斗的场面，通过镜头的设置和巧妙的场面调度，一气呵成，刻画的淋漓尽致，但是在他的影片中，特别令人铭记的是通过他的天马行空的想象构建出来的现实生活中极难见到的或是气势恢宏或是无比美好的自然景色。山峦，森林，湖泊，草原，花海，云朵，在他的动画片中都是那么令人神往，宫崎骏也不吝惜影片中大全景和长镜头的使用，大肆的描绘着那样壮观瑰丽的画面。
动画是画出来的电影，但是动画却能实现许多电影里即使使用特技也不容易表现的场景。这就给了宫崎骏最大限度的发挥他的想象力的机会。我想每个看过宫崎骏的动画影片的人都会注意到宫崎骏对飞翔有多么热爱。《哈尔的移动城堡》里，哈尔的第一次出现便是带着苏菲飞到空中摆脱追兵，我想哈尔托着苏菲的手两人在空中漫步的场景一定曾是不少人的浪漫梦想。《龙猫》里的猫巴士，《千与千寻》里载着千寻飞翔的白龙，《魔女宅急便》里乘着扫帚飞翔的小魔女琪琪以及渴望飞翔的男孩蜻蜓，《红猪》、《天空之城》、《风之谷》……几乎每部影片里，宫崎骏都用了绘画带来的可以尽情幻想的便利，让主人公以各种形式能够翱翔空中。而他对那种在空中翱翔的舒畅自由的场景的展现，用大全景俯拍，足以让观众在观影中感受到脱离地心引力，脱离世俗繁杂，洗净我们被无休止的欲望拖的太沉重的心灵，跟主人公一起感受飞翔带来的快感。
宫崎骏的电影充满了真情实感，常常有一种温馨的感觉，能够让人回味起久违的童真，看完影片之后留下久久的感动。除了宫崎骏的画面，也要感谢久石让先生。他为宫崎骏的每一部电影作配乐，主题曲。久石让的配乐很好的贴合了宫崎骏作品童话般的意境，大多清澈美好，与宫崎骏的电影一样，有感动人心灵的力量，充满清新而温暖的感觉，因此，将这两种因素——美妙的音乐，与温暖清新的动画和谐的契合在一起，宫崎骏的动画才拥有了直达人心灵最柔软处的神奇能力。
最负盛名的大概是在《天空之城》中的配乐，甚至有很多个版本流传着。飞翔是每个人的梦想，特别是在宫崎骏的作品中更是把飞翔的舒畅感发挥到了极致，配上久石让那悠然在耳的悠扬和饱含希望的曲调，更让人向往能够在空中翱翔的自由。在最开始巴鲁的那一段沁人心脾的小号也充分再现了宫崎峻的那种对于自由和飞翔的向往与对天空的寄托。
“在我们乡下，有一种神奇的小精灵，他们就像我们的邻居一样，居住在我们的身边嬉戏、玩耍。但是普通人是看不到他们的，据说只有小孩子纯真无邪的心灵可以捕捉他们的形迹。如果静下心来倾听，风声里可以隐约听到他们奔跑的声音。”我想只要是看过宫崎骏动画的 人都会记得那个胖胖的，憨厚且可爱至极的《龙猫》，还有那首“多多洛”贯彻全篇的主题曲。整部电影主旋律运用了较多的乐器，是龙猫的可爱、憨厚、神奇以及对孩子的活泼，嬉戏，追逐的充分体现。
另外，一首《THE PATH OF WIND》中，久石让带我们领略了质朴的乡村，原野风光，令人闭上眼睛，回想童年听到的风吹过叶子的沙沙声，麦浪起伏的声音，虫鸣，鸟叫，以及那么多，那么多在我们成年之后，就再没有听到过的声音。
宫崎骏的作品，我从少年一直看到了成年。每个人都曾经是孩子，只是有些人忘了。而宫崎骏的影片，就像是我们口袋里的那张朋友赠送的卡片，想要唤醒我们对单纯自我和美好世界的回忆。无疑，他做到了。
这就是宫崎骏。他要做的，不仅仅是画画给我们看而已。
参考文献
1.《感受宫崎骏》秦刚文化艺术出版社
2.《动画影片画面赏析》索晓玲北京广播学院出版社
第四篇：宫崎骏动画片赏析‘
宫崎骏动画分析及感想
作为一个标准的工科生，写论文一直是苦苦煎熬的事情，由于没有专业的动画鉴赏知识，我无法从技术角度做鉴赏和评价，只能从故事情节上做些鉴赏。所以这篇论文其实是观后感，或者说是我对宫崎骏动画的认识。
小时候爸爸经常租光盘给我看，每周租一次。那时候还不知道什么是宫崎骏，只是看到包装上一座飞翔的城市——天空之城，那是它的名字，就租下了它。那时候只有小学二年级。还不知道什么是爱情，什么是勇气，什么是生存的艰难。
但我还记得那时候内心的震撼和向往，当希达和巴鲁在天空中穿过风暴之后遥遥望见那座奇迹之城时，当看到那么多财富时，心中真是无比向往。好吧小孩子总是对新奇的东西感兴趣，而对苦难视而不见。总是幻想着拥有超能力，幻想着拯救世界。所以当天空之城被毁时，心中不住的惋惜。还有一些其他的东西影响了我——希达和巴鲁的爱情。小孩子并不懂得什么是爱情，我亦如是。只是觉得两个人在一起那么美好，战胜了所有困难。也让我对女孩子有了新的认识。原来女孩子也不是什么恐怖的生物(小时候感觉女生超级可怕的，未知的东西都超级可怕)。可也仅此而已。
初三的时候看了第二次。从傻孩子变成了中二少年，所以拯救世界的心还是熊熊燃烧，看到天空之城被毁时，心中不住叹息：这两个败家子!可看到希达和巴鲁乘着滑翔翼飞过天空时，也有了些向往吧，这就是爱情么，互相帮助互相理解互相信任。就像希达被囚禁在监牢时，坚信巴鲁会来救她，当她跃下城楼并呼唤巴鲁时，神兵天降!虽然只有几天的陪伴，却好像认识了千年。现在想来真是令人嫉妒啊!可那时的自己固执又骄傲，觉得一个人也可以完成所有的事情，有什么地方需要女生的帮助呢。(那时候果然傻)。还有表面凶狠内心却善良，更准确的说是护短的强盗婆婆，内心黑暗的男性继承人，都有了新的认识。
第二部看的是千与千寻。那是大一的时候，时间充裕不知道想要做什么，内心懵懂想要了解什么是爱情。于是就查来宫崎骏的所有动画来看。(或许是天空之城的缘故，我觉得每一部都有爱情的戏码，后来发现并不是)。每个人都会长大的吧，会失去小时候才有的天真，真诚。千寻对她的父母说：不要吃太多，会被杀掉的。我们也会变成这样么?眼中只有食物，而忽视了其他的东西。善良，真诚，有爱心，这就是千寻，宫崎骏的每一部动画中好像都有一个这样美好的女孩子，就像明媚的阳光，照亮这世间的黑暗角落。而白龙，不过是个配角罢了。
那一段时间就像着了魔一样，一部接一部看。下一部是幽灵公主，可是看完后发现这次的主角是男孩子。人与自然的战争进行了很多年，人类也看到了危害，但社会的进步就是以侵略自然为代价的，速度会放缓，但是不会停止。幽灵公主就像一个美丽而野蛮的小狼，可又那么的可怜可爱，让人忍不住去守护，我们会归还自然的头颅么?我抬头看向窗外的雾霾，应该不会了。
第四部是龙猫。就像在听一首乡间小调，就像一个平淡的带着阳光味道的梦。这是唤醒童年记忆的梦，梦里的龙猫毛发柔顺，有着巨大柔软的身躯，躺在上面可以好好的睡一觉。 龙猫更加像是我们的生活，平淡至极却处处都有小幸运。这才是生活啊，没有轰轰烈烈的战斗，没有刻骨铭心的历险和爱情，只有一天天看着天空发呆的日子，和家人朋友之间不经意流露的关心和爱护。
第五部是魔女宅急便。可爱天真的小魔女外出进行第一次魔法修行，可人们并没有欢迎她的到来。这或许是所有初出茅庐，或者说初入社会的学生共同的感受吧。怀着一腔的热情和梦想，现实却泼给一瓢冷水。没有人会为了你的感受去做什么，别人凭什么为了你的感受而给你笑脸?每个人都很忙的好吧，没人愿意浪费时间在一个陌生人身上。当我进入社会也会遇到这个时期吧，没有人认同，没有人帮助，可这就是成长啊，长大不就是一个人顶天立地么，抗得住所有压力还能微笑的人，是多么厉害啊。虽然这部动画剧情很平淡，甚至没有什么亮点，但是这就是生活啊，没有奥特曼，没有怪兽，只有平凡的琐事和小情绪。无比的真实。
其他的也看过了，每一部都有自己的特色，但是前五部是最令人印象深刻的。让我感受到了童年的美好，真挚的爱情，勇气，冷漠，和永远火热的心。这就是我现在最最需要的吧。20岁的年纪，有对爱情的憧憬，对未来的迷茫，也有一些小理想，小愿望。像是春天解冻的冰河，一切也都来得及。谢谢宫崎骏给我带来的这些感动，和美好。自己好像一直是个悲观的人，看事情总是先看到不好的一面，心中总是有着忧伤的情愫。世界其实并不美好，知道的越多就会越烦恼。可是正是有这些内心美好的人，他们也看到了恶毒，自私，战争，死亡和颠沛流离，可是却仍然有着对美好的向往，并且表达了出来。我真的很感谢他们，让我知道了新的人生态度。身在黑暗中，仍可心向光明。
就以一首诗做结尾吧。
花开五载后，征人尤未返，君看我之冢，上有荒草寒。
第五篇：走进宫崎骏的动画世界
【教学目标】 1.知识目标
让学生了解宫崎骏，他的主要作品及其在动画界的地位，了解宫崎骏动画
成功的关键
2. 能力目标
通过观看《千与千寻》，提高学生的影视评论能力，口头表达能力及思维逻
辑能力等综合素质
3.情感目标
进一步指导学生，从他的作品中进行反思，感悟其中的深远寓意，帮助学
生确立正确的世界观，价值观
【任务分析】 1.起点能力
课前查看过宫崎骏的相关资料，对他有一定了解
课前看过《千与千寻》，具有一定的影视欣赏能力
2.始能目标分析
课堂上，说说自己观后感想，分析动画中人物特点，分析部分经典台词，
从而挖掘作者想要透露的深刻思想，理解其中的寓意，谈谈受到的启发
3.支持性条件分析
对宫崎骏作品有积极探索的精神，能从作品中得到启示
【教学过程】 1.导入
宫崎骏，我想不应该做过多介绍了，相信我们中有很多宫崎骏动画的支持
者。梦幻一般的故事、精美华丽的画面、意味深远的蕴意，这些都是宫崎
骏作品不可抵挡的魅力。他的作品总是能让人浮躁的心变得平静，让忙碌
奔波的我们找到心灵的归宿。宫崎骏从反战、环保、童真等题材的细微描
写到对心灵深处、追求真爱、为人处世等哲理的探究，将我们带进了我们
每个人梦想中的世界。宫崎骏的电影老少皆宜，不同的人有不同的体会。
好的电影没有公式和定理，有的只是故事、人物，还有那深入人心的情感。
2. 师：上次让你们回家看的《千与千寻》都看了吧，宫崎骏也都了解吧，下
面请哪位同学帮我们介绍一下宫崎骏呢?
生：答
师：补充(是日本著名动画片导演，1941年1月5日生于东京。宫崎骏在
全球动画界具有无可替代的地位，迪斯尼称其为“动画界的黑泽明”，更是获
奖无数。
1922年，法国影评家埃利?福尔满含感情的预言：“终有一天动画片
会具有纵深感，造型高超，色彩有层次......会有德拉克洛瓦的心灵、鲁本斯
的魅力、戈雅的激情、米开朗基罗的活力。一种视觉交响乐，较之最伟大
的音乐家创作的有声交响乐更为令人激动。”八十年后，世界动画界最接
近埃利?福尔梦想的，首推宫崎骏。
宫崎骏可以说是日本动画界的一个传奇，可以说没有他的话日本的动
画事业会大大的逊色。他是第一位将动画上升到人文高度的思想者，同时
也是日本三代动画家中，承前启后的精神支柱人物。宫崎骏在打破手冢治
虫巨人阴影的同时，用自己坚毅的性格和永不妥协的奋斗又为后代动画家
做出了榜样。
宫崎骏的动画片是能够和迪斯尼、梦工厂共分天下的一支重要的东方
力量。宫崎骏的每部作品，题材虽然不同，但却将梦想、环保、人生、生
存这些令人反思的讯息，融合其中。他这份执著，不单令全球人产生共鸣，
更受到全世界所重视，连美国动画王国迪斯尼，都要斟介宫崎骏的动画电
影发行版权(亚洲地区除外)。
曾有人如此评价宫崎骏：“夜空中可以没有月亮，但在动画界不能没有
宫崎骏。”足可见他在动画界的重要性。)
师：都了解了宫崎骏，下面请同学们讲讲《千与千寻》讲的是个什么故事
呢?
生：答
师：补充(10岁的少女千寻与父母一起从都市搬家到了乡下。没想到
在搬家的途中，一家人发生了意外。他们进入了汤屋老板魔女控
制的奇特世界——在那里不劳动的人将会被变成动物。千寻的父
母出生在日本经济高速增长时代，对金钱物质有强烈的向往和控
制欲，他们在幻境里触犯规则而变成了猪，千寻孤独的留在幻境
里。支配城镇的魔女强行改掉了千寻的名字，这更让她感觉到自
我丧失的恐怖。最终千寻克服困难，与父母一起回到了现实世界。
佛教说，入世的生活是物质的、感情的、人群的生活，《千与千
寻》正是借由小女孩千寻的经历，在积极探索一条入世的道路。
千寻由一个物质世界跌入一个对于她来说全然陌生和充满着困
境的神灵的世界，“回归”将是一切努力的终极目标，取胜的魔法
只有一句话——“为了他人而做一件事”，不屈的千寻最终发现了
自身存在的意义，她于是努力以成长的主题去实现自己对世界的
怀疑与期待。)
师：这部动画片中有许多性格迥异的人物，那么请同学们回忆一下你对谁
的印象最深，为什么?
生：各抒己见
师：对各主要人物进行分析总结
(千寻
10岁的小学四年级生，随父母搬家到新城镇，然而事与愿违却
进入了一个神秘的城镇，为了拯救变成猪的父母，她留在澡堂“汤
屋”工作，逐渐成长。汤婆婆为了控制来到这里的人，将她名字改
为小千。忘记后白龙帮她找回并说回家时要用。这个角色跟宫崎骏
以往动画中的女主角相比，显得相貌平平，是被刻意塑造成这样一
个邻家女孩的形象的。宫崎骏本人承认，这个角色是根据他朋友的
女儿的形象设计的，真实的表现了一个现代日本普通小女孩的形象。
白龙
他是澡堂的实际管理人员，汤婆婆的得力助手，可以化身为龙的
神秘少年。他和千寻初次见面就觉得很面熟，并且知道她的名字。为
此他冒险给了千寻很多帮助，如介绍千寻给锅炉爷爷，告诉他她的真
名(因为一旦记不起来，就永远都离开不了汤婆婆的澡堂了)，带她看
变成猪的父母等等。然而，他的行动却是被汤婆婆的诅咒所控制的，
经常要为汤婆婆做一些见不得人的勾当，因为偷取了钱婆婆的魔女印
章，差点丢掉性命，后来在千寻等人的帮助下康复，并找回了自己遗
忘的真名“赈早见琥珀川”和往事。最终帮千寻和她父母离开了小镇。
锅炉爷爷
澡堂的锅炉房主管，表面上是一个普通的人类老爷爷形象，却长
有可随意伸缩的六条手臂，非常方便于从巨大的药材柜拿取药材和工
作。在白龙的推荐下，小千找到他想要谋取一份工作，锅炉爷爷表面
不肯帮忙，还是让小玲带她去了汤婆婆那里，取得了工作。由于他控
制着澡堂泡澡用的药材和热水，多次帮助了千寻的工作，最后还拿出
一张收藏了40年的车票送给千寻。
汤婆婆
澡堂“油屋”的主管，同时也是镇上的管理人，是个人人畏惧，
法力强大的独裁者。她性格残忍，贪财，命令凡是不工作的人都要变
成猪被吃掉，而为她工作的人都会被拿掉名字，一旦记不起来，就永
远都离开不了她的澡堂了。她还经常会化身为黑翅膀的大鸟出门巡
视 ;然而，她对澡堂的客人却是百依百顺，笑脸相迎，每天都在房间
里数钱记账，是一个十足的吝啬小老板形象。尽管汤婆婆看起来权力
很大，面对她的宝贝儿子却完全没有办法，可以说是到了无所不从的
娇惯地步。尽管是一个十足的恐怖反面角色，宫崎骏却淡化了对这方
面的描写。
钱婆婆
汤婆婆的双胞胎姐姐，尽管在人物造型上和汤婆婆基本没有任何
区别，性格上却有这着大的反差，是一个性格温和而慈祥的人。和汤
婆婆一样，她也是个法力强大的女巫，她和汤婆婆的关系从小就很不
好，独自住在离澡堂很远的郊外小屋里，为了追踪受命偷取她魔法印
的白龙，用分身去了澡堂。印章后来被小千亲自归还来表达歉意，在
两人交谈后，她给了小千很多很有意义的启示。
无脸男
神秘的鬼怪，全身黑色，头带一个白色面具。从一开始就在澡堂
门口的桥上对小千产生兴趣，而最初也只有小千能看得到他，小千以
为他是澡堂的客人，让他进来避雨，更加强了他对千的喜爱。然而他
在澡堂里逐渐受到了金钱和世俗的影响，成了一个可以变出金子，不
停地吃东西甚至吃人的怪物。由于吃了人，他还有了讲话的能力。最
终在千寻的引导下，吐出了吃下的东西，恢复了原来的样子，并随千
寻离开了澡堂，成了钱婆婆的助手。这个角色被认为有强烈的象征主
义，更有人认为他变化的过程是人性被社会阴暗面污染的写照。
小玲
锅炉爷爷的好朋友，为了一只碳烧蝾螈而答应锅炉爷爷掩护千寻去
找汤婆婆签订合约。后来成为千寻在澡堂最好的朋友，给了千寻很多
鼓励和帮助，是一个犹如姐姐一样的存在。由于她的形象和澡堂中其
他女孩都有显著的不同，有人认为她其实最初也是人类，所以才会同
情千寻且给予帮助。
小少爷
汤婆婆的独子，虽然个子非常大，却是婴儿的模样，很娇惯，因
为害怕“细菌”而天天待在堆满了玩具和枕头的房间里，和大多数孩
子一样喜欢用哭来威胁人。后来被钱婆婆变成一只小老鼠跟随千旅行，有了很大成长。荻野明夫千寻的父亲，性格豪放，不拘小节，什么事情都很自信，正是于他盲目的选择路线，并且在没有人的情况下吃了店里的食物，变成了猪，才引发了整个故事的开始。宫崎骏表示他驾车迷路和大吃店里食物的特点是根据他朋友，即千寻借鉴的女孩的真实父亲塑造的。荻野悠子千寻的母亲，没有什么显著的特点，出场也不多，也因为贪吃被变成了猪。宫崎骏表示她的一些动作神态的细节，是根据工作室中的一位女职员设计的。) 师：片中白龙对千寻说：“忘了名字就回不去了。”同学们在看完本片及经过上面的讨论之后，觉得这句话有什么深刻含义，你受到什么启发呢? 生：各抒己见 师：总结(汤屋在影片中被比喻为充满诱惑、欲望、嫉妒和排挤的现实社会，千寻其实是一个刚刚从象牙塔中走出的女孩，名字在这里其实指的是人最初的价值观。初到汤屋，“千寻”被改成了“千”，象征了初入职场人原有的价值、底线会受环境影响改变。记住名字就是把握住自己最初的原则。忘了名字就是忘了自己的原则，被环境改变着。回不去指失去了自我，找不到最初的理想，偏离了航线。
1、影片中的汤屋被比喻成现实社会，虽充满肮脏与混乱，却也能让我们在当中找到生命的真善美。
2、千与千寻是主人公在两个世界的不同名字。喻示着两个不同性格的千寻。现实中，她懒惰，胆小;在另一个世界中，她坚强，勇敢，激发出无限潜力。) 师：到这里，我们的课就差不多结束了。最后请同学们谈谈宫崎骏作品成功的关键在哪儿呢? 生：答 师：(宫崎骏没有迪斯尼那么花哨，他坚持用手工绘画而不是电脑绘图，
来完成自己的卡通片。但他懂得一部卡通片，或者说是一部电影，用
什么才能打动观众，这就是人文。所以宫崎骏笔下的形象是一个个人，
而不是一个个没有知觉的卡通。)
师：希望同学们回去可以多看点儿宫崎骏的作品，并积极进行思考，从中
有所启迪。请从你们看的作品中任选一部写篇观后感，下周交给我。
【教学后记】