中药学专业毕业生论文

本论文主题涵盖三篇精品范文，主要包括《中药学专业毕业生论文(精选3篇)》，仅供参考，大家一起来看看吧。摘要：中药学类专业是实践性很强的专业，毕业实习是教学中的重要环节，是理论与实践相结合的关键，在专业教学过程中具有很重要的地位。科学规范中药学类专业毕业实习过程管理，对培养合格的中药学人才具有重要意义。要强化毕业实习的过程管理，需分别做好毕业生实习前期准备工作、毕业实习阶段和实习考核的管理，并通过工作反馈总结与过程评价，监控管理中药学类专业毕业实习的每一环节。

第一篇：中药学专业毕业生论文

高职中药专业毕业生就业情况调查分析

摘 要： 本文通过对汉中职业技术学院2014届中药专业毕业生就业情况分析，调研中药专业市场岗位需求、学历需求、应聘条件、毕业生能力需求、毕业生素质需求等，提出四点提高高等职业院校中药专业毕业生就业能力的措施。

关键词： 高等职业教育 中药专业 就业情况 调查分析

中药是中国传统中医特有药物，中药专业是中国高等院校特色专业。中药的发展史是我国劳动人民数千年来与疾病的斗争史。中药专业知识博大精深，尤其是在人们越来越注重健康，以养生保健为主题的今天，中药专业在我国各高职高专院校蓬勃发展[1]。随着药学专业毕业生就业的供不应求，我院进一步加强专业建设，提高中药专业办学整体实力和水平。面对目前严峻的就业形势，高职院校应不断更新理念，坚持“以就业为导向”，注重学生岗位技能培养，提高毕业生的就业竞争力。笔者本着“抢先抓早、讲求奉献、踏实肯干、厉行节约、注重实效”的宗旨，针对2014届中药专业毕业生的实际情况，开展有效可行的市场调研，指导毕业生就业工作，有针对性地对中药专业毕业生就业能力进行培养，提高中药专业毕业生就业能力和综合素质。

一、我院2014届(2011级)毕业生就业状况

1.毕业生就业单位性质和对口率分析。

2014年，我系2011级中药专业毕业生初次就业率为70.83%，年底就业率为100%。毕业生就业具体情况如表1：

从毕业生总体就业情况看，中药专业学生毕业后除少数学生参加专升本考试选择升学外，进入中药品生产与营销企业的占到49%，较2013年同比上升4%;医疗卫生单位的占到34%，较2013年同比持平;其他就业方向的占到13%。分析本年度毕业生就业方向，大多数学生还是选择了药学、中药及相关专业进行就业，学以致用。经市场调研，目前国内中药类专业人才紧缺，供不应求，就业前景较好。

2.中药类专业就业岗位需求调查。

调查表明，学生就业岗位除了药品销售外，还集中在中药饮品制剂生产及药品调剂两大方面。这表明，中药生产企业对我校毕业生有需求，我院毕业生在生产一线岗位上有一定竞争力。

3.就业岗位未来三年最缺的中药专业人才学历调查。

调研数据显示，来我系招聘的企业有73%的岗位对毕业生学历要求为大专，25%的岗位需求本科学历，仅有2%的岗位对毕业生学历要求为硕士以上。结果表明，大部分药企缺少的都是专技中药学类人才，这正是高职学院的优势所在。

4.录用高职高专中药专业毕业生优先应聘的条件。

从图4中可以看出，企业对学生的社会实践经历和职业能力非常看重，应不断加强学生职业能力的培养及增加学生社会实践经验。

5.录用高职高专中药专业毕业生重点关注的问题。

从图5中可以看出，绝大多数药品销售公司比较关注学生个人形象，中药品生产企业比较重视学生职业技术资格证，各个就业单位不同的岗位有不同的侧重点。社会实践经验、吃苦耐劳及动手能力等是用人单位重点关注的问题。

6.中药专业毕业生最为重要的能力[2]。

由于本次调研的就业单位大部分需求的岗位均为药品销售人员，从图6中可以看出，这些企业比较注重学生的沟通表达能力，注重团队合作精神。为此，在校期间，人才培养方案应在着重考虑职业技能培养的同时，还应注重学生语言沟通表达能力和团队合作精神的培养。

7.高职高专药学专业毕业生最重要的素质要求[3]。

从图7可知，用人单位对学生的各种素质都有所要求，比例比较均等，这表明用人单位需要的是一个综合素质较高的复合型的人才，既有专业基础知识，又有职业道德和心理素质上的要求。在校期间培养学生专业技能的同时，应注重心理健康等教育。

二、提高中药专业学生就业率和就业能力的主要措施

1.组织多元化的就业指导课和就业培训讲座。

根据学院总体安排，在系就业工作领导小组的指导下，完成毕业生就业常规工作;安排就业指导课程;开展就业指导与服务活动;组织富有特色的就业指导专题讲座、报告，让学生广泛参与;系部学管办、毕业班班主任与学生座谈，了解学生的就职愿望，使学生“立足校园、学以致用”。

2.拓宽思路为毕业生提供更多的就业岗位。

通过组织学生积极参加陕西省“医药类毕业生就业洽谈会”，系部不定期地举办各类“企业宣讲会”、“毕业生就业供需见面会”，以及各种大小型招聘会，为毕业生提供更多就业机会。

3.建立校企合作、顶岗实习机制，促进就业。

与多家企业建立校企合作、顶岗实习、订单培养机制，在原有实习基地的基础上，2014年新增了实习基地，如深圳一致药店、修正药业、宝鸡华西制药、汉江职工医院、汉中市中医院等;并与多家医药业等签订了订单培养合作协议。

4.鼓励学生升学、入伍、到基层从医从教。

从学生入学教育到毕业实习之间，不定期地对学生进行升学教育，鼓励学生参加专升本考试，进入高等学府，接受更高等的教育。本年度我系两名学生顺利考入西安医学院药学专业本科班学习。根据我国普通高等学校应届毕业生入伍服义务兵役鼓励政策，积极推荐毕业生预征入伍。同时，积极鼓励我系毕业生到基层从医从教、支援西部开发、鼓励毕业生参军入伍、大学生自主创业的优惠政策等。

三、小结与展望

随着社会经济水平的增长，中医、中药产业和医疗卫生服务业迅速发展，人们的生活水平逐步提高，对健康、保健、养生的需求也日益增长。中药作为养生、保健领域的重要环节，日益凸显其重要地位，养生保健领域对中药学人才的需求日渐旺盛，中药专业服务型人才培养已成为国际高等教育动态发展的趋势，得到了国际医药卫生界的普遍认同，这表明中国中医药专业有很广阔的发展前景。

总之，“招生”是高职学院发展的生命线，“就业”是招生的保证。扩大招生量，尤其是扩大有一定市场竞争力度专业的招生量，才能使高职高专类院校良性可持续发展。只有探索“多元化”的招生模式和就业方式，为学生提供更多更好更优的就业岗位，提高学生就业满意度，才能使中药专业得以长足发展。

参考文献

[1]王利胜，陈蔚文，肖凤霞.本科中药专业就业情况调查分析[J].教育纵横，2005，3(8)：47-48.

[2]杨发建.结合中药专业就业前景开展专业教育的实践[J].中国中医药现代远程教育，2014，12(15)：71-72.

[3]高鹏.师承教育模式下中药学专业毕业生就业情况调查分析[J].新课程研究，2014，6：32-33.

作者：李敏艳　房宇　晏继红

第二篇：中药学类专业毕业实习过程管理

摘要：中药学类专业是实践性很强的专业，毕业实习是教学中的重要环节，是理论与实践相结合的关键，在专业教学过程中具有很重要的地位。科学规范中药学类专业毕业实习过程管理，对培养合格的中药学人才具有重要意义。要强化毕业实习的过程管理，需分别做好毕业生实习前期准备工作、毕业实习阶段和实习考核的管理，并通过工作反馈总结与过程评价，监控管理中药学类专业毕业实习的每一环节。

关键词：中药学;毕业实习;过程管理

中药学类专业是实践性很强的专业，毕业实习是教学中的重要环节，是理论与实践相结合的关键，在专业教学过程中具有很重要地位。学生通过毕业实习，将所学到的各门基础课及专业基础课程知识全面地、综合地运用到实际操作中，各种基本实验技能、分析和解决实际问题的能力在此阶段得到加强和提高。培养实践能力和创新精神，对中药学类专业人才综合素质的培养发挥着重要作用。[1]因此，科学规范中药学类专业毕业实习过程管理，对培养合格的中药学人才具有重要意义。要强化毕业实习的过程管理，需分别做好毕业生实习前期准备工作、毕业实习阶段和实习考核的管理。并通过工作反馈总结与过程评价，监控管理中药学类专业毕业实习的每一环节。

一、毕业生实习前期准备工作

1.实习前开设综合性实验

在毕业实习之前，通过多学科通力合作，使学生系统地完成某一研究或生产的全过程或主要过程片断，[2]将各门基本知识、基础理论与基本技能有机地结合，将孤立的各学科操作技能融为一体。以培养学生初步科研能力、生产实践能力以及分析问题解决问题的能力，增强整体观。为毕业实习和就业打下良好的基础。

2.实行毕业实习准入制

实习前加强实验技能培训及考核，完善毕业实习准入制。根据中药学类专业特点，实习中要进行大量的实验研究，涉及到大量的基本实验操作。综合性的训练较少，实验操作规范

细节部分学生不够熟悉，有必要在实习前进行实验技能集中强化培训，包括实验基本技能、大型仪器设备的各种基本实验操作，并进行考核，成绩合格者允许进入毕业实习，经再次培训仍不合格者，取消毕业实习资格。

3.讲座

(1)科研讲座。本科应届毕业生已经学习了大量基础课程，但对于如何着手撰写毕业论文仍感到茫然。为此，实习前聘请各学科专家开展相关专题讲座，从而保证取得良好的毕业实习效果。讲座内容须包括开题报告的结构、内容和写作方法;论文写作的重要性;如何从文献阅读中发现论文写作的创新点;论文写作应达到的目的、注意事项、基本结构、写作方法、写作中遇到的问题及解决办法以及论文修改的思路方法。

(2)学校就业管理部门的就业指导讲座。学生由于就业压力的影响，常常在找工作期间处于迷茫状态，不了解有哪些就业方向，也不知该如何着手。[3]因此聘请学校就业管理部门进行就业指导讲座就显得很有必要了。通过课程的学习，使学生较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境;了解就业形势与政策法规;掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能，等等。为学生今后理性择业、顺利就业和创业打下坚实的基础。

(3)对相关企业人力资源经理举办就业指导讲座。就业是一个不可回避的现实问题，必须架起毕业实习与就业的桥梁，以实习促就业，建立良性就业平台。学生接触社会之初，不了解工作单位的部门设置、岗位职责，面对求职介绍上的岗位需求，却不知工作内容性质，面试中无法有针对性地回答问题。可聘请实习单位大型医药企业人力资源经理，开展就业指导讲座，让毕业生了解公司待遇、招聘具体要求、招聘流程、职位发展空间等问题。

(4)精心挑选实习单位。实习单位的管理质量对中药学类专业学生掌握专业技能起着非常重要的作用。稳定的实习基地，[4]具有丰富的实习管理经验，完善的实习管理制度，带教经验丰富并具有一定资质的教师，能提供高水平讲授的实习讲座，等等，可为实现实习效果提供坚实的保障。因此，在前期准备阶段，学校应狠抓校外实习基地建设，精心选择操作规范，以带教能力强的药厂、研究单位、医院作为校外实习基地，确保学生圆满完成毕业实习要求的各项内容。并且可以为他们的就业提供意向单位。

(5)做好毕业实习动员。这是搞好中药学类专业学生毕业实习工作不可或缺的重要环节。实习动员分为两个阶段。第一阶段：第七学期初，召开实习准备会。同时下发实习计划任务书，要求学生提前查阅资料。通过动员，使学生充分认识毕业实习教学的重要性和意义，学习相关的管理办法和考核制度，明确各自的任务，做到心中有数。第二阶段：第七学期末，召开实习工作会。聘请相关实习单位实习负责人，并要求相关实习指导教师和全体学生参加。发放毕业实习手册，让学生了解毕业实习及毕业论文(设计)中应该完成的各个步骤。实习管理教师介绍实习计划、时间安排、实习单位、实习内容、实习要求、实习岗位等方面的情况。[5]特别要强调实习期间安全、纪律方面的注意事项，要求学生务必以安全为第一要务，做到实习安全两不误。

二、毕业实习阶段

1.强化开题报告环节

强化开题报告环节，要求中药学类专业实习学生在规定时间内必须完成开题报告，并组织开题报告会。学生制作多媒体课件，报告课题内容，由相关方向专家进行论证、把关。一方面，开始便对课题进行质量监控;另一方面，对学生表达能力的提高也有所裨益，为论文答辩作好准备。

2.严格中期检查制度

中期检查采取学生自查、学院与校督导组抽查的方式。实习学生对前期毕业实习和毕业设计(论文)工作进行自查，对照开题报告中研究进度与内容安排，认真填写中期检查表，并经指导教师审查、签字确认。[7]校督导专家组与学院毕业实习领导小组领导、主管实习工作的领导、实习秘书及毕业班辅导员组成的检查组，对各个实习单位进行查访和巡视检查，了解实习环境，与指导教师座谈，听取实习学位管理负责人建议和要求;充分发挥各学科专家在检查指导中的作用，为学生提供专业性指导;及时解决学生学习中的各类问题，并检查督促实验完成情况及论文书写的进度，掌握毕业设计(论文)及实习教学工作情况，了解和解决毕业实习各环节存在的问题，发现存在的问题并及时相互反馈，从而加强实习工作管理，确保毕业实习教学质量。同时，也拉近了学校与实习单位的距离，加强了沟通与联系。

3.建立毕业实习信息反馈制度

分散式毕业实习存在的最大问题是指导教师跟踪了解学生的实习过程难度较大。在学校教务系统基础上开发毕业实习与毕业设计网络化管理系统，利用教务系统学生信息库建立毕业实习信息反馈网进行实习过程网络化指导和管理。[7]包括学生和导师互选，开题报告提交及审核、实习日志的提交及审核、论文及相关资料的提交审核，等等。严格按照毕业设计与实习流程控制教师、学生和管理员的操作。例如，只有教师为学生填写了毕业设计题目，学生才能够上传开题报告等材料。同样，只有当学生上交开题报告、实习周记、中期检查表并经指导教师签字确认后，实习管理员才能为学生指定毕业论文答辩小组。网络化管理系统解决了人员分散进行毕业实习和毕业设计的问题，使用户能够在异地异时查看毕业设计的最新公告和实习单位的最新招聘信息，管理毕业实习材料与毕业设计相关文档。

三、实习考核

1.日常工作考核

实习期间的日常工作考核包括工作态度、学习态度、考勤考纪;对专题相关文献资料及研究进展的检索分析，归纳总结能力，对所作实习专题的研究思路的理解与思考，对专题实验设计方案的理解与思考，对于专题相关的基本理论和基础知识的掌握程度，对专题实验过程中动手能力、实践能力的考核，等等，由实习单位和带教教师主要负责。日常考核对学生实习期间起到必要的约束作用。比如在考核成绩评定表中，每项都有评分并由带教教师填写评语栏，记录该生此段时间的表现与业务能力等内容，并将其列入评选优秀毕业实习生的条件之一。由于有了这些措施，使每个学生都能圆满完成实习任务，做到无论从道德修养和业务能力方面都有提高。

2.毕业论文成绩

毕业论文的成绩由评审成绩和答辩成绩组成，其中评审成绩是导师、评阅人分别评分，然后按照一定比例进行折合。毕业论文答辩是评价毕业实习质量的重要手段，按照毕业论文不同的方向分为不同答辩组，答辩委员会由答辩组长、答辩委员与答辩秘书组成。每位学生答辩后，答辩委员会按照统一的评分标准给予评分，然后折合形成答辩成绩。评分标准包括仪态仪表、语言流畅程度、重点突出程度、多媒体应用程度、思维能力、语言表达能力以及对基础知识和相关学科知识的掌握能力。从而，使学生的理论和实践能力、综合运用知识的能力得到较大的提高。

3.优秀毕业论文答辩

优秀毕业论文答辩与毕业答辩不同，是在毕业答辩的基础上针对中药学类所属的二级学科选拔出来工作量大、幻灯片现场表现效果好、展示性及观赏性强的优秀论文。参加优秀论文报告会的学生，为了有较好的表现而精心准备，思路清晰、图文并茂地展示实验原理、实验路线，回答问题时引经据典、准确到位，为即将进入毕业班学生的毕业实习、论文工作打下基础，起到示范作用。

四、工作反馈总结

科学的总结和反馈是提高毕业实习质量的重要手段，实习教学的改革需要不断地探索和改进。多渠道收集实习情况的反馈意见，通过学生、理论教学及学生毕业设计(论文)效果、企业对毕业生的评价等3方面对整体实习情况及时总结。有关前期的教学问题向学校相关部门反馈。通过加强教学改革、修订人才培养方案等，进一步解决存在问题;实习单位的问题，反馈至各实习单位，并将各实习单位存在的问题列入下年度检查重点

同时，应该增加过程评价的内容。如仅以毕业实践环节的结果作为主要衡量对象，显然有失偏颇。评价的意义在于监督，如果仅以结果为主要的衡量对象，则以偏概全，有悖于管理的思想。因此增加过程评价的内容，不仅对结果进行监督管理，更重要地是监控每一个过程。

毕业实习在专业教学过程中具有重要地位，注重毕业生实习前期准备工作、毕业实习阶段和实习考核的管理，强化过程管理与过程评价，是提高中药学类毕业实习质量的重要手段与保障。

参考文献：

[1]龙湘俊.毕业专题实习的组织与管理[J].药学教育,2001,17(3).

[2]林晓等.中药专业开设中药制药综合性实验的实践与思考[J].中医教育,2011,30(3).

[3]加强与改进实习教育管理的对策与建议[J].浙江海洋学院学报(自然科学版),2009,28(4).

[4]何新荣,项中.高校扩招背景下加强教学基地建设的探讨[J].南方医学教育,2009,(2).

[5]郭庆梅等.新形势下对药学类实习基地建设的思考[J].西北医学教育,2008,16(3).

[6]欧胜彬,陈军.应用型本科院校专业实习的探索与实践[J].实验室研究与探索,2011,3O(10).

[7]杨川.网络教学管理平台辅助加强临床实习过程管理的探讨[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2011,13(2).

作者：王昊

第三篇：医药学专业毕业生就业难的原因及对策研究

【摘要】针对近年来医药学专业毕业生就业的严峻形势,本文从国家政策、用人单位、学校、学生自身等方面系统分析了就业难的主要原因,并从高校角度探究了解决问题的有效方法。

【关键词】医药专业;毕业生;就业;原因;对策

随着我国农村卫生改革的发展以及人事制度改革的不断深入,医药学专业毕业生的“出口”问题越来越突出。医药学专业毕业生就业难的原因何在?如何解决就业难以谋求学校的生存发展,这是各医学院校需应对的难题。

一、医药学专业毕业生就业难的原因

1.国家政策因素

从国家宏观政策层面看,大学毕业生就业工作的指导方针、政策、措施是清晰、有力的,但效果并不理想。[1]比如:随着国家医疗体制的改革,给县、乡级医疗卫生机构提供了很好的发展平台,但是,基层医疗机构基本没有独立的用人权,只要是国家举办的事业单位,无论是条条的还是块块的,都需要主管部门决定,此外体制不健全、政策落实不到位、户口档案管理限制多、用人需求不足、就业信息不对称等原因导致很多学生在6月底前不能完成签约,直接影响了毕业生的一次就业率。

2.用人单位因素

随着我国市场经济的发展,用人单位对人才的需求日益成为市场行为。[2]近年来医院、医药公司不断提高门槛,盲目追求高学历,让博士、硕士装点门面,非名牌院校毕业生不用等非理性的短视行为,对工作经验的要求、学历的要求以及性别的要求等对医药学专业毕业生就业产生直接影响。有的用人单位要求学生试工时间过长且迟迟不与学生签约,有的单位很长时间使用多名学生后却找理由全部退回,这些都就学生的就业造成了影响。

3.学校管理因素

大学生就业是一项非常复杂的工作,需要就业指导教师具备丰富的理论知识和经验,全面掌握就业政策、就业技巧,并能熟练进行就业指导,而目前我校由于经费限制,没有给就业工作人员提供更多的进修、培训机会,横向联系比较少,造成对就业工作理论研究不够,就业渠道较窄;开拓市场的地域覆盖面不够广,缺乏稳定的中医药毕业生就业市场。

4.学生自身因素

(1)就业期望值过高。毕业生思想观念陈旧,不能理智的正确定位,而是盲目的挑选国有单位、事业单位就业,过于看重单位的性质,择业观念具有明显的“稳定”和“地域”的概念,不愿到急需人才的边远地区和非公有制单位就业;另有相当多的毕业生采取了“等一等”的观望态度,希望好中选优,迟迟不肯签约;尤其不愿到外地或县级医院及乡镇医院就业,相当多毕业生选择了回生源地参加二次就业。

(2)就业意向太窄。医学专业的学生普遍认同的岗位是医疗单位的临床岗位,对专业相关的非临床岗位不容易接受。尽管工作难找或有其他就业机会,比普通四年制本科专业学制长一年的医学毕业生大多数不愿意放弃临床岗位。

(3)缺乏求职技巧。 许多毕业生就业前不主动搜寻、比较和筛选就业信息,只是被动地等待学校、老师和同学提供的信息或任由家长安排。部分毕业生不能正确地认识自己、评价自己,不知道自己喜欢什么职业,能干什么工作。很多毕业生缺乏面试技巧,对就业形势的严峻性认识不足,不能有效地推销自己,主动适应市场需求的意识不强。

(4)综合素质有待提高。社会要求医药学专业学生专业基础知识要扎实,并且能灵活地运用于实践中。然而,高校扩招带来的大学毕业生的素质降低是一个不争的事实,比如:我校的毕业生在就业过程中暴露的问题有:基本功不扎实、知识面狭窄、实践操作性差等。

二、高校应对医药学专业毕业生就业难的对策

受金融危机影响,就业形势更加严峻,就业工作任务更加艰巨,就业工作责任更加重大。在缓解毕业生就业压力方面,高校是主力军,因此高校要举全校之力,克服困难、迎接挑战,努力做好毕业生就业工作。

1.提高认识,强化责任,加强就业工作的组织领导

教育部周济部长在2009年全国普通高校毕业生就业工作会议上强调指出,做好高校毕业生就业工作是教育为现代化建设服务、建设人力资源强国的迫切需要,是教育为人民服务,努力解决人民群众最关心、最直接、最现实利益问题的迫切需要,是提高高等教育质量,保持高等教育又好又快发展的迫切需要。因此,高校要以对国家、对社会、对学生、对学校高度负责的态度,不惜“动员千军万马,走遍千山万水,道尽千言万语,用尽千方百计”,认真做好毕业生就业工作。

2.落实政策,强化激励,积极引导毕业生面向基层就业

三百六十行,行行出状元,引导毕业生面向基层和生产一线就业将是今后一个时期做好毕业生就业工作的主要方向。实践证明,毕业生到基层工作,不仅是基层的需要,更是大学毕业生健康成长的重要途径。因此,我们要加大力度,加强引导,让毕业生牢固树立“行行建功、处处立业”的观念,扎根基层、建功立业,为陕西建设做出应有的贡献。要积极配合有关部门认真做好“全国大学生志愿服务西部计划”、“振兴计划” 以及到村任职选聘生工作,进一步完善鼓励毕业生面向基层就业的激励政策,除执行国家和省里规定的优惠政策外,还要为自愿到基层服务的毕業生制定更加优惠的配套政策。

3.以生为本,强化帮扶,全面提高就业指导服务水平

(1)完善就业工作内容。加强与用人单位的联系,广泛收集需求信息,及时向毕业生公布;不定期举办校园招聘会,为毕业生和用人单位服务,同时办好大型的供需见面洽谈会;把就业指导教师队伍建设摆到重要位置。

(2)通过积极拓展省内外就业市场,促进毕业生就业。当前中医药类毕业生就业比较困难,主要是供求市场的不平衡造成的,因此,要进一步拓展省内外就业市场,充分利用网上市场,努力为毕业生提供充足就业信息。

(3)进一步以就业为核心、以市场和社会需求为导向,强化教学改革,加强学风建设,提高毕业生综合素质和就业能力,学好第一专业,开辟第二、三专业,关注学科前沿,积极参加社会实践活动,努力使自己做到“既专且博,一专多能”,以适应社会发展需要;要依据就业市场的需求设立新专业,扩大就业率较高专业的招生数量。

(4)增强服务意识,不断提高服务水平,全体就业工作人员要提高就业工作的理论水平和科研能力,大胆创新工作思路,不断增强就业工作的针对性和预见性。要强化服务意识,提高服务水平,做到全心全意为毕业生服务,一心一意谋就业发展,把毕业生就业指导和服务工作提高到一个更新层次和更高水平。

4.加强引导,强化教育,深入开展就业思想政治工作

越是就业形势严峻的时候,越是要加强对毕业生的思想教育。一是要深入开展就业观和择业观教育。要通过深入细致地开展思想工作,帮助学生牢固树立“先就业、后择业”的观念。二是要加强就业形势的宣传和教育。要通过加强正面宣传和舆论引导,帮助学生既要认清当前就业形势的严峻性,引导学生客观、理性、辨证地认识就业形势,合理调整就业期望值。三是加强毕业生心理健康教育。通过心理咨询、辅导,帮助毕业生缓解因就业压力而产生焦虑情绪,客观分析自我职业倾向,增强心理调适能力。四是要把就业安全和就业稳定作为硬任务,特别要注重防范招聘欺诈和传销陷阱,确保就业安全和校园稳定。

参考文献

[1]王娜.大学毕业生就业难的现状及改进策略[J].今日科苑,2010,(14).

[2]刘颖,牛志敏.实现高校毕业生“充分就业”的对策探讨[J].中国大学生就业,2007:23-24.

作者：李 隽