浅谈高校引导学生自我管理的实践与设想

当前,市场竞争激烈,学生学习就业压力不断增加,身心健康面临巨大考验。知识经济的到来,终身教育的产生,个人自主性的增强,管理工作方式的不断分散化,这一切都要求高校在学生管理当中引导学生加强自我管理。在现代社会中管理无处不在,高校同样如此,在高校学生管理工作当中,加强大学生自我管理的能力是必不可少的,也显得尤为重要和突出。因此,加强大学生思想政治教育和引导学生进行自我管理是促进学生健康发展的重要举措。目前,我校正在落实迎接本科教学水平评估的各项任务,提高本科教学水平,不仅是学校和老师的责任,同时学生也有责任。在当代,任何效益的产生都与管理密不可分,所以,要提高本科教学水平,加强大学生自我管理也是一项重要的内容。

1 我校引导学生进行自我管理的实践

1.1 健全和完善学生管理各项规章制度,引导学生进行自我管理

规章制度是工作的准则,也是行动的指南,我校历来十分重视规章制度的建立和完善。多年来,我校学生管理工作方面的规章制度已日趋成熟,并在实践的过程中与时俱进、不断完善,深入学生自觉意识当中,逐渐成为学生自我管理的约束规范。

1.2 加强爱国主义、集体主义教育，潜移默化地增强学生遵纪守法的自觉性

遵纪守法是每一个公民应尽的义务,也是每一个大学生基本的素质要求。学生政工干部的主要职责就是要对学生进行思想教育和管理,要努力教育、管理和服务学生,使学生在接受教育和身体力行的实践当中感悟求学生涯的真谛。通过引导和激发学生对社会、对人生、对成才的正确认识,增强学生热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的信念,使学生形成正确的人生观和价值观,并自觉遵守国家的法律法规和遵纪守法的良好习性。

1.3 成立学生自律委员会、构建学生自教自律组织体系,发挥党员、团员的先锋模范带头作用

加强学生自我管理是一个系统工程,需要学校全体师生员工的共同努力。根据以往经验,我们还成立了学生自律委员会(校风校纪检查队),继续发挥学生自我管理、自我教育的优势。该委员会是以“全心全意为同学们服务”为宗旨,以“创建文明校园、树立大学生健康形象”为目标,协助学生工作部(处)管理和开展学生工作、帮助和督促同学们培养自我管理的能力。学生自律委员会在学校精神文明建设中最大限度地发挥了自身的作用,积极配合学校开展工作,在同学与老师之间架起了一道桥梁,认真做好了学校领导与普通同学之间的交流和协调工作。

我们通过构建学生自教自律组织体系,在班级设立学生党支部,发挥学生党支部在学生工作中的战斗堡垒作用。建立和健全共青团的基层组织,发挥团组织在团结、教育团员和青年中的作用。建立和健全学生会的各级组织,发挥学生会、级委会、班委会自我教育、自我管理和自我服务的作用。加强对学生党员和学生干部队伍的教育、培训和指导,发挥他们在学生自教自律机制中的核心、骨干和桥梁作用。与此同时,要建立系统完善的管理制度,加大依法依规管理的力度。通过建立、健全审批检查制度,加强对各种讲座、讲坛、社团的管理和指导:坚决抵制各种错误思想和腐朽文化的侵蚀。加强学生社团活动管理,正确引导学生开展健康、文明、爱国、向上的社团活动。开展创优共建与义务服务活动。通过开展评选文明宿舍、先进班集体、“红旗团支部”等活动,培养学生热爱集体、热爱宿舍、奋发向上、力争上游的竞争意识和团队精神。通过引导学生开展各种形式的义务服务活动,培养大学生热爱集体、学以致用、乐于奉献的精神。

1.4 组建学生信息反馈队伍,第一时间掌握学生动态

学生是我们教育、管理的对象,也是我们服务的本位。因此,了解和掌握学生动态,是管理好学生和引导学生自我管理的关键所在。为此,我校学生工作部门在学生当中建立了有效的信息反馈系统,组建和培养了一支政治觉悟高、工作能力强、责任感强的学生信息网络骨干队伍。其工作职责是服务于广大学生的集体利益,维护学生生活、学习的良好秩序,督导检查学生公寓卫生、用电安全和食堂秩序等。既体现学生自我管理、教育、服务的职责,又及时收集基层学生动态,是学校学生工作的有效延伸,是提高学生管理效能和学生自我管理的实际举措。

2 引导学生进行自我管理的设想

2.1 加强学生的思想政治教育，引导学生树立自我管理的意识

加强大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于高校顺利开展学生管理工作,确保高校的稳定和发展,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。我们要不断引发和唤起学生的自尊心和责任感,启发和鼓励他们内在的精神努力和上进愿望,发掘和保护学生身上的一切闪光点。同时,要善于充分利用各种有利条件和因素,激起他们积极进行自我管理的动机和需要,增强自我管理的原动力。要积极宣传引导,在全校形成一个学生勇于自我管理、乐于自我管理的良好氛围,引导学生树立自我管理的意识。加强学生的思想政治教育是引导学生进行自我管理的思想前提。

2.2 提供学生自我管理的机会和空间,从中引导其进行自我管理

引导学生进行自我管理,这就需要给学生进行自我管理空间,要为学生进行自我管理创造条件。无论在学习、生活和工作上,我们都要让学生更多地进行自我决择和自我管理,我们所要做的是通过我们的正确引导,帮助他们养成良好的学习、生活和工作习惯,学会如何进行自我管理,使其往积极的方向前进。结果并不是最重要的,重要的是他们在自我管理的过程中所体会到的人生价值和方法能力,从失败和不足中吸取经验,不断提升自我管理的水平和能力。我们无需过多地代替学生思考和总结,而应借助各种发现、分析、解决问题的机会,给他们自我分辨、自我抉择的机会,培养他们独立思考和独立解决问题的能力。知识有时可以由外部灌输,信念则必须是在主体在不断解决自身与外界各种矛盾的实践活动中逐步树立起来。学校应该向学生提供自我管理的机会,这是学生进行自我管理的一个外在要求和必备条件。

2.3 增强学生的综合素质,提高自我管理能力

学生拥有良好的综合素质是实现自我管理的前提,是提高自我管理的内在动力和行为指南。一般认为,大学生应该拥有合格的政治素质、科学的思想素质、良好的道德素质、健康的心理素质和全面的文化素质。当代大学生合格的政治素质,首先要求具有社会主义和共产主义的理想信念。大学生树立社会主义理想信念,前进就有了充足的动力,人生发展就有了正确的方向,从而就有了实现自我管理的动力。科学的思想素质包括科学的世界观、人生观和价值观等,要求大学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义,树立正确的人生价值的目标,正确地认识和处理个人与社会的关系,使之拥有自我管理的理论水平。大学生只有确立社会主义道德观念,才能使自己的道德观念和道德行为进入社会主义道德规范的轨道,具有社会公德、职业道德和家庭美德。只有在一切复杂的情况下,把握住自己的道德行为,才能保持自己良好的道德状态,才能正确地实行自我管理。健康的心理素质是大学生顺利成长的必要条件,是实现自我管理的内在保障。坚强的自我管理意志的形成,要靠在实践中的自觉磨练,要有不畏挫折、不畏失败的勇气,同时要拥有谦和宽容的气质,懂得营造良好的人际关系。只有心理素质过关了,自我管理才能事半功倍、水到渠成。全面的文化素质,要求大学生熟悉掌握科学文化知识和专业技能,并能学以致用,这是学生实现自我管理的基本要求。

2.4 培养高素质的学生干部队伍是引导学生进行自我管理的有效途径

高校的学生干部主要包括党团干部和各类学生组织的学生干部等,学生干部在实现学生自我管理中扮演着十分重要的角色,是推进学生自我管理的重要依靠力量。学生干部与普通学生在一起学习、生活,他们面临着和普通学生一样的实际问题,普通同学也更愿意向他们敞开自己的心扉。学生干部在推动学生自我管理的过程中起着不可替代的示范作用。一般而言,学生干部都是在德、智、体等方面表现优秀的学生。他们有着高度的历史责任感、积极进取的精神状态和较好的自我教育、自我服务、自我管理的能力。一个优秀的学生干部就是一个榜样、一面旗帜,对周围的同学起着其它方式不可替代的示范作用。通过学生干部的以身作则和先锋模带头作用,可以感染更多的普通学生自觉地进行自我管理。学生干部也是联系学校各部门的纽带,传达各项任务的桥梁,贯彻和落实各项工作的骨干,是高校学生工作的有力助手和延伸,是高校引导学生进行自我管理的有效举措。

自我管理的最终目的是促进学生的发展,而自我管理的这种作用的媒介就是学生的主观能动性。培养学生的自我管理能力就是使学生更确切的认识自己的能力与特点,根据自己的实际情况设计自己的发展目标,从而焕发出蕴藏在学生心中争取进步的内驱力,使自己的心理与行为都处于一个奋发的状态,向着自己的发展目标努力,使学生最大限度地得到发展。引导学生自我管理是高校学生管理工作的一项重要内容,是高校实现学生工作科学化和高效率的有效途径。正确引导好学生自我管理,就能很大程度上确保稳定,稳定是最大的政治,稳定就体现学生工作的成效。保持稳定的教学环境正常的校园秩序,营造良好的育人氛围,对提高教学质量和办学效益,对培养德、智、体、美全面发展的人才具有真正的意义。没有稳定的前提,什么事也免谈。为此,我校学生工作始终把学校稳定作为重点工作来抓。提出了在确保稳定的基础上,积极开展学生的各项工作。通过入学教育、校风校纪教育、思想政治教育、毕业教育等形式,引导学生自我管理,努力学习并掌握科学文化知识和专业技能,树立并落实科学发展观。帮助学生树立“爱国、守法、诚信、知礼”观念;增强学生对党的领导、对社会主义事业的信心,明确个人的努力方向,正确选择人生道路,发挥潜能,把所学知识与才能回报社会,奉献祖国。

摘要：随着国际形势的不断变化和市场竞争的日趋激烈,高校学生管理工作面临的压力也随之增大。引导大学生进行自我管理,是高校提高学生管理工作效率和切实加强大学生思想政治教育工作的重要保障。

关键词：自我管理,实践,设想