学生心理论文提纲

论文题目：新冠肺炎防控下有氧健身操对安徽省黄麓师范学校学生心理健康影响的实验研究

摘要：2019年底武汉市及全国其他地市持续发现新冠肺炎疫情,自此新冠肺炎开始迅速爆发并对普通民众的身心造成了不可忽视的影响。新冠肺炎患病人数多、分布广加之病毒本身传播潜伏性较强,使得新冠肺炎已经成为一种难以在短期之内被彻底削株掘根的病毒。新冠肺炎不仅对社会民众的身体健康造成危害,同时也使得社会民众长期处于焦虑恐慌的状态从而影响心理健康。为了打好疫情防控的持久战,居家隔离时期在保障学校教学工作正常开展的前提下,全国大中小学校在短时间内以线上网络教学全面替代线下传统教学。在疫情得到控制之后采取了一系列的防控措施下学生复课返校重回线下传统教学环境。为了深入了解黄麓师范学校学生在疫情防控下不同时期的心理健康状况以及有氧健身操对黄麓师范学校学生心理健康的促进作用。本研究以教学实验法、心理测量法为主要研究方法,以心理健康诊断测验（MHT）为测量工具对疫情防控下居家隔离时期和复课返校时期的黄麓师范学校280名中职学生进行有氧健身操干预,在了解疫情防控下居家隔离时期和复课返校时期中职学生心理健康状况的基础上,进一步探究有氧健身操在不同时期对不同人口学特征的中职学生心理健康状况的影响。研究结果显示:（1）疫情防控下中职学生心理健康问题尤为突出,居家隔离时期学生心理焦虑状况较复课返校时期更为严重。其中学习焦虑、过敏倾向、身体症状、自责倾向等心理健康问题较为突出。不同年龄的中职学生心理健康水平存在显著性差异,而不同性别、独生子女状况,城镇子女状况与中职学生心理健康状况之间无显著性差异。（2）除复课返校时期的冲动倾向外,不同时期有氧健身操线上线下课程对中职学生心理健康均具有促进作用。（3）性别差异上,不同时期有氧健身操对女性的心理健康的促进作用优于男性;年龄差异上,居家隔离时期有氧健身操对15岁中职学生心理健康促进作用不显著,复课返校时期有氧健身操对18岁中职学生心理健康促进作用不显著;独生子女差异上,不同时期有氧健身操课程对非独生子女的心理健康促进作用优于独生子女;城镇子女差异上,不同时期有氧健身操课程对城市学生和农村学生的心理健康促进作用大致相同。根据结论提出一下建议:（1）疫情防控期间应加强对中职学生心理健康状况的重视程度。（2）疫情防控下对中职学生的学习焦虑、过敏倾向、身体症状及自责倾向等方面有针对性的开展课程实施策略,并提高教师对疫情防控下课程改革的认识,建立常态化培训提高线上教学能力。（3）在突发公共卫生事件下应大力开发体育线上、线下以及相关衔接课程,完善教学实施策略,提高学生的自主选择性和运动参与度,在增强学生身体免疫力的同时提高其心理健康水平。

关键词：新冠肺炎;有氧健身操;职业类学生;心理健康

学科专业：体育教育训练学

摘要

Abstract

1.前言

1.1 选题依据

1.2 研究目的与意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

2.文献综述

2.1 核心概念界定

2.1.1 新型冠状病毒

2.1.2 有氧健身操

2.1.3 心理健康

2.2 新冠肺炎防控下学校教学的研究现状

2.2.1 疫情防控下学校课程开展的实证研究

2.2.2 疫情防控下学校课程开展的理论研究

2.3 有氧健身操的研究现状

2.3.1 有氧健身操对身体成分的影响

2.3.2 有氧健身操对生理机能的影响

2.3.3 有氧健身操对心理健康的影响

2.4 中职学生心理健康影响的研究现状

2.4.1 中职学生心理特征研究

2.4.2 中职学生心理健康教育的内容

2.4.3 中职学生心理健康教育途径

2.5 文献述评

3.研究对象及研究方法

3.1 研究对象

3.2 研究方法

3.2.1 文献资料法

3.2.2 专家访谈法

3.2.3 心理测量法

3.2.4 教学实验法

3.2.5 数理统计法

3.2.6 逻辑分析法

4.研究结果与分析

4.1 黄麓师范学校课程改革基本情况分析

4.1.1 居家隔离时期线上有氧健身操课程实施策略

4.1.2 复课返校时期线下有氧健身操课程实施策略

4.1.3 线上线下有氧健身操课程对比分析

4.2 不同时期中职学生的心理健康状况分析

4.2.1 不同时期中职学生心理健康状况的现状分析

4.2.2 不同人口学特征中职学生心理健康状况的差异研究

4.2.3 小结

4.3 不同时期有氧健身操干预前后的中职学生心理健康状况分析

4.3.1 居家隔离时期中职学生心理健康状况变化分析

4.3.2 复课返校时期中职学生心理健康状况变化分析

4.3.3 小结

4.4 有氧健身操对不同人口学特征的中职学生心理效益的差异研究

4.4.1 有氧健身操对不同性别中职学生心理健康影响的对比分析

4.4.2 有氧健身操对不同年龄中职学生心理健康影响的对比分析

4.4.3 有氧健身操对不同独生子女状况中职学生心理健康影响的对比分析

4.4.4 有氧健身操对不同城镇子女状况中职学生心理健康影响的对比分析

4.4.5 小结

5.结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

6.研究不足与后期设想

致谢

参考文献

附件

附件一:专家访谈提纲

附件二:心理健康诊断测验问卷

附件三:居家隔离时期有氧健身操教学大纲及教案

附件四:复课返校时期有氧健身操教学大纲及教案