中等职业技校学生心理论文提纲

论文题目：中等职业学校学生心理健康状况与人格特征关系的研究 ——以湖北省武穴理工中专为例

摘要：随着高校的不断扩招和社会竞争的不断加剧,学生就业压力日益增大。由于中职生的社会认同感差、自身能力不足、就业期待高,导致其身心疲惫,不能适应社会,衍生出各种心理问题,严重影响他们的健康。中职生作为社会中的特殊人群,其心理问题有上升的趋势。有关文献显示,个人的人格特征对其心理健康的影响较大。基于此,本研究在调查中职生心理健康状况和人格特征的基础上,对心理健康状况和人格特征的关系进行研究,并提出一些针对性的建议,促进中职生人格的发展和心理健康。本研究通过系统抽样调查的方法,以湖北省武穴市理工中专的845名学生为研究对象,采用症状自评量表（SCL-90）及大五人格量表（ENO）,从性别、家庭所在地、独生与非独生变量等三个方面进行研究。通过统计分析,得出以下结论:第一,中职生心理健康总体水平较低,强迫症状和敌对因子比较突出;性别的心理健康状况差异不明显;城镇学生心理健康状况好于农村学生;独生子女学生心理健康状况好于非独生子女学生。第二,中职生人格特征总体较为积极外向,但情绪不稳定,不能很好的控制和调节本身的情绪。在情绪稳定性上,女生比男生差,更容易出现情绪激烈的状况,但在外倾性维度上,女生比男生更外向,乐于与人相处。与非独生子女相比,独生子女情绪较不稳定、性格外向开朗、态度开放,容易接受新事物、性格随和且责任心较强。第三,中职生心理健康状况和人格特征相关,人格特征对中职生的心理健康状况具有预测作用。最后,本研究从学校、社会、家庭和中职生个体等几个方面提出具体建议,帮助中职生提高自身心理健康水平,塑造健康人格。

关键词：中职生;心理健康;人格特征

学科专业：职业技术教育学

摘要

Abstract

第一章 绪论

1.1 问题的提出

1.2 研究的目的与意义

1.3 文献综述

1.4 研究方法

第二章 中职生心理健康与人格的概念和理论

2.1 心理健康和人格的概念

2.2 人格的理论

第三章 中职生心理健康状况与人格特征的现状调查

3.1 研究对象、工具

3.2 中职生心理健康状况调查结果

3.3 中职生人格特征的调查结果

3.4 中职生心理健康状况与人格特征关系

第四章 中职生心理健康状况与人格特征的调查分析

4.1 中职生的心理健康状况分析

4.2 中职生的人格特征分析

4.3 中职生心理健康状况与人格特征的相关性

第五章 关于提高中职生心理健康水平的建议

5.1 关于学校方面的建议

5.2 关于社会方面的建议

5.3 关于家庭方面的建议

5.4 关于中职生个体方面的建议

5.5 本研究存在的问题及不足

参考文献

致谢