金融与管理毕业论文

下面小编整理了一些《金融与管理毕业论文(精选3篇)》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。摘要：我国金融学本科院校毕业实习这一教学环节的实际效果不尽如人意。文章从当前我国部分金融学专业已开设的金融学毕业实习的现状出发，分析当前普遍存有的问题，建议学校可以将毕业实习同大学生创业竞赛相结合，积极促进学生与真实工作环境的融合。

第一篇：金融与管理毕业论文

金融危机下毕业生就业对策分析

摘要:全球经济状况向来是就业水平的晴雨表,金融危机在影响我国经济发展的同时,也会对大学生的就业带来一定的负面影响,而2009届毕业生面对不容乐观的就业形势该何去何从?阐述当今大学生就业形势和应对办法。

关键词:大学生;金融危机 ;就业

1金融危机下的大学生就业形势

2008年的全国高校毕业生人数高达创历史纪录的559万,比2007年增加64万人,而2009年将突破600万人。与此同时,2008年我国GDP同比增长9%,这是中国经济增速自2006年以来首次降至个位数,经济增长速度下降必然会影响就业的增长空间。尽管如此,由于我国仍然保持着GDP的高增长水平,就业需求增长的基本环境并没有受到太大影响,关键问题在于经济增长的结构变化对就业需求的结构有很大影响。金融危机直接影响行业就业,并可能引发更大规模的就业冲击。原本风光无比的投资银行、证券公司、保险等金融机构,几乎都大幅削减甚至取消了校园招聘计划,而近年来发展势头迅猛的外资银行也放缓了发展步伐,地产、汽车、广告等实体经济受到波及,石油石化、能源、矿产、出口贸易、物流类也前景不明。

中国社会科学院发布的2008年《社会蓝皮书》显示,2007年全国近500万高校毕业生中,至今仍然有100万没有找到工作。与经济增速的放缓相反,逐年增加的大学生人数,给今年应届大学毕业生增加了许多就业压力。

2金融危机下的就业前景

作为一个拥有13亿人口的大国,其潜在的经济需求是极大的。社会转型、工业基础设施与信息基础设施的建设都是最为关键的经济发展平台。在未来很长的一段时间内,这都将是吸引就业需求的一个重要渠道。特别重要的是,伴随着我国经济结构的调整,经济发展对大学生的需求将会更大。全球竞争以及中国总体生活水平的提升导致中国不能永远享受劳动力成本的优势,产业结构升级是必然趋势,对受过高等教育的专业人员的需求应该有比较大的空间。一个突出的例子是国家创新战略,这将使得我国21世纪的社会经济发展在很大的程度上有赖于基于长期人力资本投资而形成的高端劳动力群体。可以说,我国的经济发展与产业结构调整初步进入了一个良性循环的状态,这为大学生就业需求的增长准备了广阔的空间。

同时,政府就业政策的持续优化将会为大学生从学校到工作的转换创造更好的就业环境。教育部门积极出台七大举措全力促进2009年高校毕业生就业:一是教育系统迅速行动,逐级落实责任,关心和帮助每一个学生的就业。二是千方百计为毕业生,特别是为受经济形势影响较大专业的毕业生收集岗位信息。三是举办系列招聘活动,全面提高就业信息服务水平。四是全面加大创业支持力度,大力推动毕业生自主创业。五是积极开展有针对性的就业指导服务,重点帮扶就业困难毕业生。六是广泛组织实习实践,进一步提高毕业生就业竞争力。七是要求深入开展思想政治教育。高校积极应对形势变化,加强对毕业生的国际国内形势教育,引导学生理性、辩证地认识就业形势,帮助学生坚定信心,树立“先就业、再择业”的就业观,积极主动地就业;同时,大力倡导“行行可建功、处处能立业、劳动最光荣”的就业观,积极鼓励和引导毕业生到西部、到基层、到祖国需要的地方建功立业。

此外,国家就业激励政策的实施也将会更有效地支持国家整体人力资源发展战略,支持国家经济和社会发展战略的要求,最终实现个人、用人单位和国家“三赢”结果。

3金融危机下毕业生的应对之策

逐年增加的数以百万计的高校毕业生与经济增速放缓的局面形成了鲜明的对比,金融危机下的就业压力不言而喻。然而面对已成事实的严峻就业形势,大学生们更要学会冷静思考,积极行动,才能做出正确选择。

3.1调整心态、理性分析

首先,大学毕业生要相信市场是公平的。职业化程度高、学习能力强、团队合作好的大学生,永远会被市场需要;要自信通过努力,是可以找到一份适合自己的工作。其次,大学毕业生在毕业之前就应该多了解当前的宏观经济走势和就业形势,并提早规划自己的职业,不要把自己关在学术的象牙塔里。最后,大学生要清醒客观地认识到现在的就业形势很严峻,应该变压力为动力,适当降低期望值,还要加强职业能力的培养,也就是要放低姿态,要懂得从基层做起,吃苦耐劳,这样的态度更能获得就业机会。

3.2积极行动、调整策略

俗话说,求人不如求己。要想比别人多点机会,就必须要增加自己的工作经验,尽早到单位进行实习,以此增强就业竞争力。同时,应树立“先就业、再择业”的就业观,积极主动地就业。要多尝试,不气馁,善于总结,能客观评价自己,避免高不就低不成,应根据自己的个性、能力,作出个性化的职业选择,不要把求职的目光盯在传统的“集中”的区域、行业、单位。尽管金融危机会给毕业生就业带来不利影响,但我国政府出台的大力度拉动内需政策,将带来不少新增就业机会和岗位供毕业生选择。同时,农村基层岗位和中西部地区对高素质人才的需求缺口依然给就业开辟了新的途径,只要毕业生能正确认识自己,找到能施展自己才华的舞台并不困难。

在当前的金融危机中,一些用人单位的用人需求并不特别明朗,大学毕业生的求职应有长远打算,寄希望在短期中就能找到合适工作是不现实的。

3.3掌握方法、轻松面试

让别人了解自己的最直观的方法就是制作一份清晰的简历,所以求职的第一步是要学会制作个人简历。简单明晰的简历更容易让招聘方抓住重点。因此简历一般用A4纸打印一页即可,最多不要超过2页。简历内容应该包括个人基本信息、学习经历、知识结构(所学专业及核心课程的列表)、实践经历、获奖情况、技能证书以及与工作有关的兴趣爱好。在“应聘职位”一栏,不要为了增加录取可能而填写过多的职位,一般填写一个职位,最多不超过两个职位。一般,招聘方接到求职简历后最关注的内容依次是:社会实践和兼职经历、所学专业、毕业院校、英语和计算机水平、性格及爱好特长、外在形象等。在面试中,企业最看重的首先是个人潜质,也就是应聘者与岗位的匹配度;其次是专业知识、谈吐、个性特征和形象气质。而在人的素养方面,最不能让企业负责人接受的是“不诚实”。所以在面试中要尽量放松,恰如其分地展现自己的风采,切忌夸夸其谈、虚假捏造。

遭遇金融风暴就业形势可能较严峻,大学生对此要足够重视,但也不必焦虑,目前受影响较大的往往是劳动密集型企业,而且并非所有专业都“过冬”。调查显示,不同的专业区别很大,外贸、房产、金融、物流等专业受冲击最大,而受国家拉动内需的宏观调控政策影响,基础建设、能源电力等行业反而有些企业大幅吸纳人才。

就业是民生之本,富民之路,安国之策。上有国家政策的大力支持,下有社会各界的热心帮扶,无论就业形势将如何严峻,我们大学生更应该积极面对,调整心态,努力提高自己的综合素质,实现自己的人生价值。

作者：林小红

第二篇：论金融学毕业实习与大学生创业竞赛的融合

摘要：我国金融学本科院校毕业实习这一教学环节的实际效果不尽如人意。文章从当前我国部分金融学专业已开设的金融学毕业实习的现状出发，分析当前普遍存有的问题，建议学校可以将毕业实习同大学生创业竞赛相结合，积极促进学生与真实工作环境的融合。

关键词：金融学；毕业实习；创业；竞赛

当前金融学本科院校在安排学生的毕业实习时普遍有一种感受：安排学生在校内实习就像是聚会，而安排到校外则像是出去旅游；集中实习成本较高，而分散实习则收效一般，且不便于控制管理。导致该类问题出现的原因来自于各个层面，比如学校、实习单位以及毕业实习指导教师等，但究其根本原因则在于学生没有真正认识到实习对于自身素质完善的重要性，也没有体会到学校在安排实习时所付出的人财物等巨大成本，他们更沒有真正参与到实习活动中的兴趣和动力。所以，如何让金融类准毕业生的毕业实习环节高质量完成，还要从学生这一内因出发，文章将对此问题进行深刻剖析并提出相应的解决对策。

一、我国金融学毕业实习现状分析

1.现状分析。当前我国国内大部分金融学专业本科院校，都设置有毕业实习这一环节，其目的就在于让学生在实习过程中，本着理论联系实际的原则，使得学生验证、巩固在校所学的银行、证券或保险理论知识，加深对所学内容的理解，与此同时，还可以进一步了解社会对本专业的需求，增强独立解决实际问题的能力。例如，南京审计学院的金融专业规定，毕业实习在原则上由学生联系实习单位，完成银行、证券或者保险某一金融领域的实习；哈尔滨工业大学管理学院为让金融学专业学生尽早明确自己的毕业论文调研方向，而设置的为期一个月左右的毕业实习，等等。通过毕业实习这一环节，学生们可以了解到实际的、具体的银行、证券或保险业务，感受金融业氛围，为即将走向工作岗位做好业务上和心理上的准备；还可以将课堂上学到的知识与实际业务结合起来，使学生加深对理论知识的理解，增强学生将理论知识运用于实践的能力，提高学生的实际工作能力；最后，通过毕业实习还可以提高学生思想素质，培养良好的职业道德，为其未来发展奠定良好基础。

2.存有的问题。这些毕业实习的目的都是为了促使学生将理论知识运用到实际工作中，尽早熟悉工作岗位对人才的要求标准，帮助学生尽快实现角色转变。但是在金融学专业毕业实习实际操作过程中，却存有以下问题：

第一，实习单位不正规。由于当前就业形势所迫，部分分散实习学生自己联系的实习单位，往往是一些不太正规的中小企业，大学生们往往容易忽视在毕业实习过程中对自我权益的维护，导致很多企业在用人后不按照先前口头商议的约定来支付实习生应得的报酬，侵害学生的权益。

第二，实习内容不对口。当前，金融学实习生往往较难找到与自己所学专业完全一致的实习岗位，再加上我国金融机构数量有限，并且大多数金融机构比如银行等，由于本身行业特性的限制，一般不会安排实习生进入核心部门实习。在这种情况下，实习生就无法接触到金融机构中技术含量比较高的核心业务，毕业实习也就往往流于形式，无益于促进学生实践操作能力的提高。

第三，目前国内院校金融学专业毕业实习一般都安排为4周至6周左右，较短的实习时间会导致实习单位不会或很少安排实习生的上岗技能辅导或培训。这样，就会出现学生刚刚接触实际业务不久而实习就要结束的尴尬局面，从而也就导致了学生较难从实习中真正获得对日后工作生涯有帮助这一结果的出现。由此看出，开设金融学专业的院校亟待寻找一种可以有效解决上述问题的途径。

二、我国大学生创业计划竞赛的现状分析

创业计划，是一无所有的创业者就某一项具有市场前景的新产品或者服务向风险投资家游说以取得风险投资的可行性商业报告。大学生创业计划竞赛不是普通意义上的大学生的专业知识比赛，它也不是单纯的、个人的、集中在某一个专业的学生竞赛，而是一种以实际技术为背景，跨学科的优势互补的团队之间的综合较量。创业计划竞赛的发展源于美国高校，以麻省理工学院、斯坦福大学、哈佛大学等为典型代表，在这些商业计划竞赛的运作下，诞生了许多高新技术企业，例如雅虎（Yahoo）、网景（Netscape）等公司。在国外高校商业竞赛发展的浪潮下，我国大学生创业计划竞赛也蓬勃发展。现开展的大学生创业竞赛有“挑战杯”全国大学生创业大赛、杭州市“赛伯乐杯”创业大赛、“赛扶”国际大学生企业家联盟比赛等。这些创业计划竞赛大多是在政府或相关部门支持下将具有发展潜力的大学生创业团队吸纳到当地创建公司，在公司初创期提供许多优惠政策进行扶持，帮助公司实现正常运营，同时也促进当地经济发展。

三、金融学毕业实习与大学生创业竞赛融合的可行性分析

金融学毕业实习可以同大学生创业竞赛相融合。这种融合并不是“一刀切”，并非要完全抛弃原本的集中或分散的实习方式，这种融合是一种实习方式多元化的尝试，是体现实习灵活性并使得这一教学环节的价值得以充分发挥的改革。以某大学一名金融学专业学生为例来说明融合后的毕业实习模式的安排：在大一阶段的专业导论课上，老师向学生介绍了他们将要在以后四年中参加的认知实习、专业实习、生产实习、毕业实习等实习的性质和形式，同时也告知学生，由于毕业实习的特殊性，学生可以自愿选择以参加创业计划竞赛的方式来获取相应的毕业实习学分。这名金融学专业学生在大三学年的第一学期参加了“挑战杯”创业大赛，那么他可将其参赛证明等文件递交学校，证明已参加社会实践这一教学环节，从而该学生可以在原本设置的毕业实习期间内筹划找工作、准备毕业论文或者创业的相关事宜。而如果这名学生没有参加比赛，那还可以按照先前的规定，在大四阶段完成分散或集中毕业实习。这种融合后的新模式对学生、院校以及社会具有以下几方面的意义：①学生的专业知识将重新熔炼；②学生的综合素质会得到提升；③院校更易于控制和管理毕业实习。

尽管将毕业实习同大学生创业竞赛结合后还会存有一些问题，比如如何区分和筛选出哪些是适合学生参加并能发挥毕业实习功效的竞赛；创业竞赛虽然可以帮助学生了解商业运营，但是学生还是处于一种竞赛氛围下，与真实的创业环境等还是有一定差距的；另外，学生从什么时间参加创业竞赛以及参与多长时间都还有待商讨。但是，这些问题都是发展中可以解决的问题，我们可以借鉴美国高校等成功模式，借鉴“赛扶”的运作模式等来逐步引导金融学毕业实习同大学生创业竞赛的逐步结合。

参考文献：

[1]中安在线.徐州将举办大学生创业创意大赛[EB/OL].（2010-10-29）.

http：//www.anhuinews.com/zhuyeguanli/system/2010/10/29/0

03413325.shtml.

[2]赛扶中国.赛扶中国简介[EB/OL].（2009-09-26）.

http：//www.stuln.com/wodedaxue/duxuezaixian/jingcaishenghuo/shetuan/2009-09-26/Article_43214.shtml.

作者简介：刘晓静，（1985-），汉，河北邢台人，助教，硕士，现任职于防灾科技学院经济管理系，主要从事金融学相关教学工作。

作者：刘晓静

第三篇：高校金融专业毕业生实习相关问题探讨

摘要：本文概述了我国现阶段高校金融专业毕业生实习的现状以及存在的问题，分析了问题产生的原因。针对这些原因，本文提出相应的合理措施来帮助高校金融专业的毕业生以及所在的高校完成毕业实习的任务。

关键词：高校;金融专业;毕业生实习

近几十年来，随着高校毕业生人数的急剧增长，就业难已经成为一个现实且急待解决的问题。在这种人才市场供大于求的严峻形势下，毕业即失业的高校毕业生总量越来越多。本文通过对高校金融专业学生在毕业实习时遇到的种种问题进行归纳总结，并提出相应的解决方案。金融专业学生在毕业实习期间往往存在难以获得实习机会、对市场了解甚少、学校提供的帮助不足、实习效果不理想等问题，其原因可大致归纳如下：

(一)金融机构接受实习生的意愿普遍较低

首先，当前条件下绝大多数金融机构并不存在员工不足的问题，这使得金融机构缺乏招收实习生的基本动力。同时，有限的客观资源也限制了金融机构接纳实习生的能力，如一些金融机构难以为实习生提供足够的办公场所。此外，一些金融机构为了控制操作风险以及防止商业机密泄露，不愿将正在发生的经济业务交由实习生去处理。现实当中，一些实习机构甚至存在着对实习生置之不理的态度。在这种情况下，实习生在所在的实习单位只能是旁观者，而非参与者，从而导致实习生在实习期间难以获得理想的实习效果。

(二)金融行业的发展瞬息万变

过去曾经十分景气的金融业务可能会迅速萧条，而过去发展缓慢的金融业务也可能会迅速崛起。及时、准确地把握市场行情对于正在从事金融行业的人员尚且存在一定难度，对于还未有过任何正式工作经验的学生而言，则更是难上加难。若不能准确地把握市场动向，则会在寻找实习机会时无的放矢，从而无法获得理想的实习机会。目前高校的教学则侧重理论知识的教学，对当前具体的市场分类与行情关注较少，这为学生获得实习机会增加了不少难度。例如，现实当中许多学生尚且无法判断一些金融机构内不同部门所从事业务的具体区别。

(三)学校在毕业实习方面能对学生提供的帮助较少

虽然部分高校已经设立了一定数量的实习基地，但由于学生数量庞大，无法满足全部学生的实习安排，因此绝大多数学生只能通过自主方式寻找实习单位。一些教师或工作人员缺乏在金融机构的实际工作经验和对市场的准确把握能力，使得在对学生进行实习指导时难以产生应有的效果。

综上所诉，在当前条件下毕业生的实习工作存在诸多挑战，但按照教育监管部门与学校的规章制度，学生的毕业实习是学生毕业前必须要完成的任务，所以合理地解决学生毕业实习所面临的问题有着较为重要的意义。为此本文提出以下观点与方法来帮助学生与学校较好地完成实习工作。

1.学校与学生应树立客观、正确的实习观，不应有不切实际的实习预期。在寻找实习单位方面，市场经济的转轨直接导致了公司用人制度的改革，过去由学校或劳动部门统一包分配的时代已一去不复返，双向选择、自主择业已经成为参与人才市场竞争的基本法则，而相当一部分学生仍然抱着“等、靠、要”的就业观念，对自身和岗位的期望值过高，主要将就业的希望寄托在父母、亲戚、学校上，不愿主动出击参与到激烈的市场竞争中去，一旦未能找到合适的实习单位，就会抱怨学校、怀疑学校的教学质量，甚至思想上发生抵触情绪。此外，学生实习的时间短，资源少，学校所学的课程可能与实习的关联度较弱。因此作为一名实习生，在实习期间通常难以从事较为核心的金融业务，应抱着学习为主的目的参与实习。在实习单位进行实习时，应主动寻找相关业务，主动寻找为公司提升业绩水平的机会。

2.选择实习单位应有针对性。学校应在学生实习之前帮助他们充分了解金融行业不同类型公司的具体业务，以便在选择实习单位时做到有的放矢。学生应在实习之前，对实习单位业务进行了解与深入学习，因为在短促的实习期内，实习单位很难对技术细节进行过多指导，更多的是临场适用。一些公司虽有着较好的营业业绩，但不适合学生实习。学生在选择时，不应选择较难取得良好实习效果的单位进行实习，这些单位包括银行、证券公司等。而另一些单位可较好地展现实习效果，如咨询公司，公司的中、后台部门，某些政府部门等。

3.学生应尽量通过正规渠道找到合适的实习单位。往往能通过正规渠道提供实习机会的公司为中外合资与外商独资的大型金融公司，这些类型的公司往往也较重视对应届毕业生的培养。而国有大中型企业提供的实习机会通常较少，国内企业的实习机会更多情况下通过个人渠道获得。学生应在实习开始之前就做好充分的准备，大量搜集各种实习的信息，充分利用学校就业指导部门的服务，以便在实习开始之前落实实习单位。

4.学校应主动建立实习渠道。学校必须与金融机构之间密切合作，共同组织和指导毕业生实习。学校要保持开放性的办学理念，筹建一批相对稳定的校外实习基地，同时，根据毕业生的特点制订可操作性的实习方案。金融机构的选择上要保证全与优的结合，一方面，金融机构的选择一定要覆盖学校所开设的专业，以保证能给各专业的学生提供一个专业对口的实习单位;另一方面，所选的金融机构必须具有一定的代表性，能够代表所在领域的较高水平，这样的实习单位才能给学生带来金融业最新发展态势的相关信息。对学校而言，应加强对相关教师的业务培训，并邀请金融机构的人员来校进行讲解。此外，在当前这样一个劳动力供大于求的状况下，多数公司招聘实习人员的意愿不高，为使学校实习工作顺利开展，应该考虑对实习单位采取一定的奖励措施。由于毕业实习基地一般都是独立核算的经济实体，因此学校应加大经费投入，减轻实习单位的负担，提高实习单位接受学生实习的积极性。目前，实习单位的指导人员大多是无偿提供业务指导，可以由学校设立优秀实习指导基金，对实习单位出色的指导人员进行奖励，提高他们指导业务的热情。

5.对不同基础的学生进行分类处理，对一些基础较好的学生，应帮助其进入较大的金融机构进行实习。而对于基础较为薄弱的学生，可拓展其寻找实习单位的范围，可建议其到其他行业的单位进行实习。相较于其他行业而言，金融行业受经济周期影响较大，业绩波动较大，同时，由于金融专业本身的知识面较为狭窄，一旦毕业生遇到经济的寒冬期，则较难获得对口的实习机会。因此应在教学中重视对金融专业学生其他专业课程的学习，扩充其知识面，为其就业做好多方面的准备。

6.高校应完善的实习跟踪服务体系。高校应建立毕业生跟踪教育服务工作网络体系，对就业实习的学生进行跟踪教育、服务。高校应每年通过组织毕业生实习管理人员到实习单位进行调研，及时了解和发现就业实习学生的思想状况和工作状况，并针对学生在实习过程中出现的问题，进行思想教育、就业观念的指导和心理健康的指导，帮助学生解决在实习单位的工作及生活等方面存在的问题，化解學生在实习中的矛盾。在这一过程中，我们的实习指导人员可以加深对实习单位的了解，对就业市场的了解，同时还可以了解并征求实习单位对学校人才培养及就业安置工作的意见和建议。这种性质的跟踪调查，不仅可促进学校、毕业生和实习单位之间的交流互动，也可使学校得以及时发现在人才培养中存在的问题，促进学校专业调整和教育教学改革，增强学校对学生能力培养和素质教育的针对性。另外，由于当前经济和社会发展的局限以及毕业生综合素质的差异，高校还应实行毕业实习生的退回制度，对确因对实习单位某些方面极不适应的学生，学校应予以及时退回，并根据退回学生的实际情况，对其重新进行短期强化再培训和实习指导及教育，然后再重新推荐实习，使其成为符合实习单位需求的合格人才。总之，绘制有效的毕业生实习办法和措施可提高实习单位对学校和学生的满意率，也有利于毕业生在实习单位的稳定与发展。

参考文献：

[1]张维延.大学生毕业实习中的问题与思考——基于苏州大学2014届毕业生的调查[J].创新与创业教育.2014，(06).

[2]李青分.高校学生顶岗实习的意义及管理[J].教育现代化，2016，(08).

[3]当前大学生就业形势探析[J].郭伟丽.市场研究，2009，(08).

作者：赵晋