初中物理电与磁练习题

第一篇：初中物理电与磁练习题

初中物理2015汇编--电与磁

1、科研人员设计了一种“能量采集船”，如图所示，在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端装有手掌状的、紧贴水面的浮标.当波浪使浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，获得电能储存起来.下列电器设备与“能量采集船”能量采集原理相同的是(

)

A.电动机

B.电磁铁

C.电扇

D.发电机 答案 D

2、运用知识解决问题

(1)如图1电铃电路，闭合开关，电磁铁产生磁性，吸引 ，鼓槌下移敲击铃碗发声，但同时A和B分离，电路断开，电磁铁失去磁性，B与 接触，又将电路接通.如此反复，电铃持续发声.

(2)根据小磁针静止时的指向，在图2中标出通电螺线管的N、S极和电流的方向.

答案

解：(1)闭合开关，电磁铁有电流通过，电磁铁具有了磁性，衔铁B被吸引过来，使鼓槌打击铃碗发出声音，同时衔铁与螺钉分离，电路断开，电磁铁失去了磁性，鼓槌又被弹簧片弹回，B与螺钉A再次接触，电路闭合，不断重复，电铃便发出连续击打声了.

(2)小磁针N极向左，S极向右，因同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以螺线管左侧为N极，右侧为S极; 由右手螺旋定则可知，电流由左侧流入，右侧流出.故答案如图所示：

故答案为：(1)衔铁B;螺钉A.(2)如上图所示.

3、回顾实验和探究：

(1)探究电磁感应现象：实验现象 在如图装置中，闭合开关，让导体不动，电流表指针不偏转;让导体向上或向下运动，电流表指针 ;让导体向前或向后运动，电流表指针

应用

此现象中， 能转化为 能.据此制成了 .

(2)探究影响电磁铁磁性强弱的因素：

实验过程

1用如图所示的装置进行实验，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数相同，发现电磁铁乙吸引大头针的数目比甲 .

2移动滑片，发现电磁铁甲吸引的大头针数目增多，则滑片是向 移动，电流表示数变 . 结论

实验1说明：电磁铁磁性强弱与 有关;

实验2说明：电磁铁磁性强弱与 有关.

答案 解：

(1)电路中产生感应电流的条件是：闭合电路中的部分导体切割磁感线运动;图中磁感线的方向由下向上，导体向上或向下运动时不会切割磁感线，电路中无感应电流，电流表指针不发生偏转;导体向前或向后运动时切割磁感线，电流中产生感应电流，电流表指针偏转;电磁感应现象中导体的机械能转化为电能，是发电机的制作原理;

(2)

1、电磁铁乙的线圈匝数大于甲电磁铁，电流相同时乙的次性强，能吸引的大头针数量多;

2、电磁铁甲吸引的大头针的数量增多，说明甲的磁性增强，一定是电流变大，即滑动变阻器连入电路的电阻变小，所以滑片是向左移动的; 1实验中两电磁铁中的电流相等，电磁铁磁性强弱不同是因为线圈的匝数不同造成的;2实验中甲电磁铁的线圈匝数一定，磁性增强是因为电磁铁甲中的电流增大引起的.

故答案为：(1)不偏转;偏转;机械;电;发电机;(2)多;左;大;线圈匝数;电流大小.

4、如图所示小明同学模拟“奥斯特实验”，闭合开关，原来静止的小磁针发生了偏转.造成小磁针偏转的原因是什么呢?

猜想一：可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起。 猜想二：可能是通电后导线周围产生了磁场引起。

(1)它看到小磁针偏转，认为它一定受到力的作用，他判断的理由是

。 (2)为了验证猜想一，下到方案可行的是

(可能不止一个正确选项) ①将整个装置放在玻璃箱中进行实验;

②将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验; ③改变导线中的电流方向。

(3)如果实验中小磁针偏转不明显，请提供一条改进的建议

。

答案 (1)力是改变物体运动状态的原因 (2)②③ (3)增大导线中的电流(或增加干电池的节数、用多根直导线等)

【解析】(1)使物体运动，必须让物体受力，因为只有力才可以改变物体的运动状态.(2)①若将整个实验装置都放在玻璃罩内，小磁针和导线之间的空气仍然可以发生对流，所以不符合实验要求。②将小磁针放在烧杯内，而将导线置于烧杯上方，这样小磁针和导线之间由于烧杯的阻隔，它们之间的空气无法进行对流，若导线通电后，小磁针能够发生偏转，则可以验证猜想一是错误的;③方案中，虽然没有阻断小磁针和导线之间的空气流动，但通过改变导线中的电流方向后发现，小磁针的偏转方向也发生了变化，所以可以验证小磁针的偏转和空气对流是无关的，即猜想一是错误的。(3)增强磁场的方法有：增大电流、增加导线数量等等。

5、如图所示，磁悬浮地球仪是利用

名磁极相互排斥的原理制成的;转动地球仪时，底座与地球仪之间的斥力将

(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

答案 异

不变【解析】磁悬浮地球仪是利用异名磁极相互排斥的原理制成的。转动地球仪时，地球仪与底座各自的磁性没有变化，底座与地球仪之间的距离也未变化，所以他们之间的斥力将不变化。

6、POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利。POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头(如图2甲所示)。在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息。图2乙中能反映POS刷卡机读出信息原理的是 (

)

答案 A

7、小源用天然磁石仿制图甲所示的勺状指南针--司南

⑴他用的材料是图乙所示的天然磁石，该磁石的D端为

极. ⑵他用该磁石的D端磨成勺柄，打磨成勺状指南针(即“司南”)，再用细线将其悬挂，如图丙所示，司南静止时，勺柄指向地球的

.

⑶将该司南悬挂在电磁铁正上方，闭合开关S，司南静止时的指向如图丁所示，则电源左端是 极.将电磁铁水平放置在不同方向，司南静止后的指向总与电磁铁摆放方向平行，说明司南处的地磁场 (填“远强于”、“远弱于”)电磁铁的磁场.

⑷将该司南放在青铜盘上，当司南静止后，总不能指南北，这主要是因为司南受到的

(填“重力”、“摩擦力”或“弹力”)影响太大.

⑸为增强司南的磁性，可用图丁所示装置，通过

和

号)，来增加电磁铁对司南磁化的效果.

A.改变电源的正负极

B.让司南垂直放置在螺线管中点的正上方

C.增加电源的电压

D.增加电磁铁线圈的匝数.

答案 ⑴S(南极)

⑵南极附近(南方)

⑶负

⑷摩擦力

⑸C

D

8、小华学了有关电磁方面的知识后设计了如图18所示的甲、乙两个装置。

(1)为了探究电磁感应现象，小华应选用

装置进行实验。 (均填字母序远弱于

(2)小华选用甲装置探究有关知识时，进行了如下的操作：①让导线a b 静止在磁场中;②让导线a b在磁场中左右运动;③让导线a b沿竖直方向上下缓慢运动。其中能使电流计指针发生偏转的是

(填序号)。

(3)如果在乙装置的实验中，当开关闭合时，发现直导线ab向左运动，若要使导线ab向右运动，你应该采取的措施是

或

。

答案 (1)甲(2)② (3)将磁铁N S极对调

改变电流方向(两空顺序可互换)

9、(1)根据图13中通电螺线管的磁感线方向标出小磁针的N极以及线圈中电流的方向。 (2)小磁针在如图14所示的位置静止，请标出磁体的磁极，并画出磁感线的方向。 (3)如图15所示，标出通电螺线管右边条形磁体的N、S极和图中磁感线方向。

(4)图中两个螺线管通电后互相排斥，而且电流表的连接正确， 请在图16中画出螺线管B的绕法。

(5)在图17中，电路图未画完整，请根据所画出的磁感线，在通电螺线管上方B处填入电池的符号，并标出通电螺线管A端是N级还是S极。

答案 如下

图(1)(2)(3)(4)(5)图所示：

10、如图甲所示，将一对磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有间隙，就制成了一种磁控元件——干簧管，可以用于自动控制.某同学自制了一个线圈，将它套在干簧管上，制成一个干簧继电器，用来控制灯泡的亮灭，如图乙所示.经分析可知，这种干簧继电器的工作原理不包括(

)

A.磁场对电流的作用

B.电流的磁效应 C.磁极间的相互作用

D.磁化 答案 A 详解：S闭合时，控制电路接通，线圈产生磁场，舌簧被磁化，在两舌簧端面形成异名磁极，因相互吸引而吸合，于是工作电路接通.S断开时，两舌簧退磁，在弹力作用下分开，工作电路断开.故该装置中利用了电流的磁效应、磁化及磁极间的相互作用.没有利用磁场对电流的作用。本题应选A.

11、小张同学上周末到住在鲁能8街区的同学小王家玩耍时发现，开发商在每栋单元楼梯口都安装了防盗门。后来小张同学查阅了相关资料终于了解到单元防盗门门锁的原理图如图所示，各家住户都安有一个控制开关S，用来控制门锁，图中只画出了其中一家住户的控制开关。该门锁的工作过程是：楼上的人闭合控制开关S，门锁上通电后的电磁铁吸引卡入右侧门上门扣中的衔铁，衔铁脱离门扣，门可打开。关于该门锁，下列说法中正确的是(

)

①闭合开关后，电磁铁的右端为S极; ②闭合开关后，电磁铁的右端为N极; ③该单元的各住户控制门锁的开关是并联的; ④该单元的各住户控制门锁的开关是串联的。

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④ 答案 A

12、历史上，安培曾经提出分子环形电流的假说来解释为什么磁体具有磁性，他认为在物质微粒的内部存在着一种环形的分子电流，分子电流会形成磁场，使分子相当于一个小磁体(如图所示)。根据安培的这一假说，以下说法正确的是( )

A.这一假说能够说明磁可以生电 B.这一假说能够说明磁现象产生的本质

C.未磁化的物体，其微粒内部不含有这样的环形电流 D.磁化的物体，其微粒内部环形电流的方向是杂乱无章的 答案 B

13、如图是一种延时开关。当S1闭合时，电磁铁F将衔铁D吸下，C线路接通;当S1断开时，由于电磁感应作用，D将延迟一段时间才释放，则(

)

A.由于A线圈的电磁

感应作用，才产生延迟释放D的作用

B.S2闭合，由于B线圈电磁感应作用，产生延迟释放D的作用 C.如果断开B线圈的开关S2，无延迟作用 D.如果断开B线圈的开关S2，延迟将变长

答案 B C

14、下列选项中.每位科学家与某项重大发现或重大发现的应用相对应.其中对应关系正确的是( )

A.奥斯特—电磁起重机

B.沈括—地磁的两极和地理两极并不重合 C.法拉第—发电机 D.焦耳—电动机

答案 奥斯特发现的是电流周围存在磁场，故利用它可以制成电磁起重机，A正确;由于地磁的两极与地理的两极不重合，故出现了磁偏角，沈括写的《梦溪笔谈》中就记录了这个内容，故B也是正确的;法拉第发现了电磁感应现象，并由此原理制成了发电机，故C也是正确的;焦耳发现了焦耳定律，它是研究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关的一个定律，与电动机的原理无关，电动机的原理是通过导体在磁场中会受到力的作用。

15、如图是电磁学中很重要的三个实验装置图，以下说正确的是(

) A.物理学家法拉第进行甲图实验发现了电流的磁效应 B.乙图实验装置是电动机的原理图

C.丙图中，导体ab受到的磁场力方向与通过它的电流方向无关 D.“K歌”用的话筒利用的是乙图的原理将声音信号变成电流信号

答案 D【解析】物理学家奥斯特进行甲图实验发现了电流的磁效应，A选项错误;乙图描述的是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动产生感应电流，是发电机的原理图，B选项错误;丙图描述的是闭合电路的导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向都有关系，C选项错误;K歌用的话筒工作原理是电磁感应，把声音的因此线圈的振动转化成强弱变化的电流，D选项正确.故选D

16、为了防止考试作弊，监考人员利用手持式金属探测器对考生进行检查,如图7所示。当探测器靠近金属物体时，在金属物体中就产生电流，探测器发出警报。以下选项中也是利用该原理工作的是( )

A.电动机

B.电磁铁 C.电铃

D.动圈式话筒

答案 D

17、小文同学学习了有关物理知识后，设计制作了一个为气球充气的电动充气泵。她画出了如图甲所示的结构示意图，其中永久磁铁下方为S极。充气泵在工作过程中，通过电磁铁线圈的电流随时间变化情况如图乙所示。请简述这个气泵为气球充气的工作过程。

答案 (1)电流从电磁铁A端流入时，电磁铁上方为S极，永久磁铁受到电磁铁的向上的力，弹性金属片带动连杆向上运动，弹性气囊被拉长，气室内气压小于外界气压，左侧阀门关闭，右侧阀门打开，气体通过右侧阀门进入气室;(2)当电流从电磁铁B端流入时，电磁铁上方为N极，永久磁铁受到电磁铁的向下的力，弹性金属片带动连杆向下运动，弹性气囊被压缩，气室内气压大于外界气压，右侧阀门关闭，左侧阀门打开，气体通过左侧阀门进入排气管，为气球充气;(3)如此反复，将气体不断充入气球。

18、手机已成为现代生活中常用的一种通讯工具。一般的手机都设有利用振动提示人们“来电”的装置。有一种手机提示“来电”是用一个微型电动机带动转轴上的叶片转动，当叶片转动时，电动机也就跟着振动起来，从而又带动手机振动。在图7所示的几种形状的叶片中，你认为能够实现上述振动功能的是(

)

答案 C

19、电磁炉是利用高频电流在电磁炉内部线圈中产生磁场，磁化铁质铁锅，从而形成无数个小涡流(即电流)，加速锅底分子运动，使锅底自身发热达到加热食品的目的，它具有安全可靠、节能环保等优点，是现代家庭中的理想灶具，其工作原理如图所示，下列说法错误的是(

)

A.电磁炉在使用中利用了电流的磁效应; B.电磁炉加热食物时把电能转化为内能; C.铝、铜锅也可在电磁炉上使用; D. 电磁炉面板的要很好的导磁性。 答案 C 【解析】 A电磁炉在使用中用到了电流的磁效应;B电磁炉加热食物时，使食物的温度升高，内能增大，因此是把电能转化为内能;C根据电磁炉工作原理，锅具必须含有磁性材料，铝和铜不是磁性材料，只有铁锅是磁性材料;D电磁炉特殊的加热原理，所以面板的导磁性是不是很好，直接决定了这款产品能否正常发热。故选C。

20、如图20.5-3是磁带录音机录音原理的示意图。录音时，动圈话筒将声信号转换为电信号送到录音磁头;录音磁头是一个蹄形电磁铁，它的磁性强弱随电信号变化，将电信号转换为磁信号;录音磁带贴着录音磁头移动，上面的磁粉被磁化，声音信号被记录在磁带上。关于磁带录音机录音过程，下列说法正确的是( )

A.话筒将声信号转换为电信号利用了电流的磁效应 B.录音磁头将磁信号转换为电信号利用了电流的磁效应 C.话筒将声信号转换为电信号利用了电磁感应现象 D.录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电磁感应现象 答案 C

21、小敏设计了一种“闯红灯违规证据模拟记录器”，如图20.3-21甲，拍摄照片记录机动车辆闯红灯时的情景。

工作原理：当光控开关接收到某种颜色光时，开关自动闭合，且当压敏电阻受到车的压力，它的阻值变化引起电流变化到一定值时，继电器的衔铁就被吸下，工作电路中的电控照相机工作，拍摄违规车辆.光控开关未受到该种光照射自动断开，衔铁没有被吸引，工作电路中的指示灯发光.

回答下列问题：

(1)

根据工作原理，将电路连接完整。

(2)要记录违规闯红灯的情景，光控开关应在接收到

(填“红”、“绿”或“黄”)光时，自动闭合。

(3)由图乙可知，压敏电阻R的阻值随受到压力的增大而

。

(4)已知控制电路电压为6V，继电器线圈电阻10欧，当控制电路中电流大于0.06安时，衔铁被吸引.通过计算说明，只有质量超过多少千克的车辆违规时才会被拍照记录。(取g=10N/kg)

答案 (1)如图所示

(2)红

(3)减小(4)400Kg

22、小明设计了一个道路限载报警器(图甲)，R0是变阻器，R是压敏电阻。R的电阻大小随压力大小变化关系如图乙。当超载车辆通过压敏电阻时，限载报警器就会报警。

(1)调试好电路，闭合开关S1和S2，当超载车辆通过时，限载报警器会

(填“灯亮”、“铃响”) (2)一般交通主干道的抗压能力比村道路要强得多。若把村道路限载报警器应用到主干道，就要适当调高报警的限载重量，下列操作可行的是

(填编号)。

A.把变阻器R0的滑片适当左移 B.把电源1的电压适当增大 C.把弹簧AB的A端适当左移 D.把电磁铁C适当右移

答案 铃响 AC

23、如图所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中.

(1)让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计的指针向右偏转;导体棒ab水平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的方向与____________有关.

(2)让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小;导体棒ab水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大，说明感应电流的大小与________________有关.

(3)让导体棒沿竖直方向上下运动时，电路中______感应电流产生. (4)下列电器中，应用电磁感应原理制成的是( ) A.电铃

B.电风扇

C.动圈式话筒 D.动圈式扬声器 答案 (1)导体运动(切割磁感线运动)的方向 (2)导体运动(切割磁感线运动)的速度 (3)无 (4)C

24、小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极(小磁针的黑端为N极)，其中正确的是( )

答案 C

25、如图装置，它的外部并联了两个发光二极管，二极管是用

材料制成的.当转动该装置手柄是地，二极管发光，则该装置是一台

(选填“发电机”或“电动机”)，它的工作原理是

.

答案 二极管和三极管都是要半导体制成的，塑料管中的磁铁来回运动，使线圈相对于磁铁做切割磁感线运动产生感应电流，所以电磁翘翘板中发光二极管轮流发光是根据电磁感应原理工作的，发电机也是根据这一原理工作的.

故答案为：半导体;发电机;电磁感应原理.

26、如图甲，大小两只乌贼在水中休息，以大乌贼为参照物，小乌贼是

的;突然，大乌贼把体内的水压出去，它就运动了，如图乙，这是因为物体间力的作用是

的。信鸽千里飞回老巢，这是因为信鸽受到

的作用。

答案 静止

相互

地磁场

27、如图中各实验现象所揭示的原理或规律与其所对应的应用技术错误的是( )

A. B. C. D. 答案 B

28、有一种磁性非金属材料叫铁氧体，某同学研究铁氧体的磁性与温度的关系。他在恒温箱顶部固定一个铁氧体，然后在铁氧体下方放一磁铁，实验现象如图5(a)所示，然后改变恒温箱的温度，观察到的现象如图5(b)、(c)所示。

①根据图(a)、(b)和(c)及相关条件可以归纳得出结论：

(18)

。 ②自动电饭锅就应用到了以上结论，图6为电饭锅的原理图，安装在发热盘(锅底)中央的温控器内部装有铁氧体、永磁体、弹簧等元件。煮米饭时，两个金属触点 (19) (选填“接触”或“断开”)，加热元件工作;当锅底的温度升高到某温度时，永磁体与铁氧体 (20) (选填“分开”或“吸引”)，加热元件停止工作。

答案 (18)铁氧体升高到一定温度，磁性将消失;

(19)接触; (20)分开。

29、如图，风速计是由风叶和改装的电流表构成.风速越大，风叶转动越快，电流表读数也越大.下图与这一过程的工作原理相同的是(

)

案

B

30、探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图11所示的实验装置.

(1)华粤将磁铁快速向下插入螺线管时，观察到电流表原来静止在中间的指针向左偏转，这个现象叫______________现象.

答(2)磁铁插入螺线管后，华粤用一只手拿着磁铁和螺线管一起向上运动.这个过程以螺线管为参照物，磁铁是

(选填：“静止”或“运动”)的;再观察电流表时会发现：电流表指针___________(选填：“静止”、“向左偏转”或“向右偏转”).

(3)在(1)操作的基础上，要进一步探究感应电流方向与磁场方向的关系，做法是：

.

答案 (1)电磁感应(或：磁生电) (2)静止;静止;

(3)把磁铁上下调换再迅速插入螺线管，观察电流表的指针

第二篇：人教版九年级全一册物理第二十章 电与磁教案

2013版人教版九年级物理《第二十章 电与磁》知识点汇总

第一节

磁现象 磁场

1、磁现象：

磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质(吸铁性)的性质叫磁性。 磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。

磁体的分类：①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体;②来源：天然磁体(磁铁矿石)、人造磁体;③保持磁性的时间长短：硬磁体(永磁体)、软磁体。

磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁极在磁体的两端。磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。

磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南(叫南极，用S表示)，另一个磁极指北(叫北极，用N表示)。

无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。

磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。(若两个物体互相吸引，则有两种可能：①一个物体有磁性，另一个物体无磁性，但含有钢铁、钴、镍一类物质;②两个物体都有磁性，且异名磁极相对。)

磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。 钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料;钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好材料。

2、磁场：

磁场：磁体周围的空间存在着磁场。

磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。

磁场的方向：把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。 磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同。

磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。这样的曲线叫做磁感线。

对磁感线的认识：

①磁感线是在磁场中的一些假想曲线，本身并不存在，作图时用虚线表示; ②在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。在磁体内部正好相反。

③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱，磁性越强的地方，磁感线越密，磁性越弱的地方，磁感线越稀;

④磁感线在空间内不可能相交。 典型的磁感线：

3、地磁场：

地磁场：地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。 地磁场的北极在地理南极附近;地磁场的南极在地理北极附近。 小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。

地理的两极和地磁的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离(地磁偏角)，世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者沈括。(《梦溪笔谈》)

第二节

电生磁

1、奥斯特实验：

最早发现电流磁效应的科学家是丹麦物理学家奥斯特。 奥斯特实验：

对比甲图、乙图，可以说明：通电导线的周围有磁场;

对比甲图、丙图，可以说明：磁场的方向跟电流的方向有关。

2、通电螺线管的磁场：

通电螺线管外部的磁场方向和条形磁体的磁场一样。通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极，通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。

3、安培定则：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。

第三节

电磁铁 电磁继电器

1、电磁铁：

定义：插有铁芯的通电螺线管。

特点：①电磁铁的磁性有无可由通断电控制，通电有磁性，断电无磁性;

②电磁铁磁极极性可由电流方向控制;

③影响电磁铁磁性强弱的因素：电流大小、线圈匝数、：电磁铁的电流越大，它的磁性越强;电流一定时，外形相同的电磁铁，线圈匝数越多，它的磁性越强。

2、电磁继电器：

电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路的装置。

电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。

电磁继电器的结构：电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、动触点和静触点组成，其工作电路由低压控制电路和高压工作电路组成。

3、扬声器：

扬声器是将电信号转化成声信号的装置，它由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。

扬声器的工作原理：线圈通过如图下所示电流时，受到磁体吸引而向左运动;当线圈通过方向相反的电流时，受到磁体排斥而向右运动。由于通过线圈的电流是交变电流，它的方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动纸盆也来回振动，于是扬声器就发出了声音。

第四节

电动机

1、磁场对通电导线的作用：

① 通电导体在磁场里受到力的作用。力的方向跟磁感线方向垂直，跟电流方向垂直;

② 通电导体在磁场里受力的方向，跟电流方向和磁感线方向有关。(当电流方向或磁感线方向两者中的一个发生改变时，力的方向也随之改变;当电流方向和磁感线方向两者同时都发生改变时，力的方向不变。)

③ 当通电导线与磁感线垂直时，磁场对通电导线的力最大;当通电导线与磁感线平行时，磁场对通电导线没有力的作用。

2、电动机：

电动机是根据通电线圈在磁场中因受力而发生转动的原理制成的，是将电能转化为机械能的装置。

电动机是由转子和定子两部分组成的。

换向器的作用是每当线圈刚转过平衡位置时，能自动改变线圈中电流的方向，使线圈连续转动。

改变电动机转动方向的方法：改变电流方向(交换电压接线)或改变磁感线方向(对调磁极)。

提高电动机转速的方法：增加线圈匝数、增加磁体磁性、增大电流。

第五节

磁生电

1、电磁感应现象：

英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象。

内容：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。 导体中感应电流的方向，跟导体的运动方向和磁感线方向有关。(当导体运动方向或磁感线方向两者中的一个发生改变时，感应电流的方向也随之改变;当导体运动方向和磁感线方向两者同时都发生改变时，力的方向不变。)

2、发电机：

发电机是根据电磁感应现象制成的，是将机械能转化为电能的装置。 发电机是由定子和转子两部分组成的。

从电池得到的电流的方向不变，通常叫做直流电。(DC) 电流方向周期性变化的电流叫做交变电流，简称交流电。(AC)

在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率，频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。

我国供生产和生活用的交流电，电压是220V，频率是50Hz，周期是0.02s，即1s内有50个周期，交流电的方向每周期改变2次，所以50Hz的交流电电流方向1s内改变100次。

第三篇： 2008中考总复习教学案—电与磁

一.基础知识回顾

1.一个能在水平面内自由转动的小磁针，静止时总是一端指南，另一端指北，这是由于地球本身是一个________，地磁北极在________附近，地磁南极在________附近，因此磁针静止时指南北是因为受到________的作用. 2.电磁铁有许多优点，它的磁性有无可以由________来控制.________可以由电流大小来控制.磁极的极性可以由________来控制，在________中插入铁芯就成为电磁铁，它的磁性增强是因为________. 3.闭合电路的_____在磁场中做_____运动时，导体中就产生电流，这种现象叫_____，产生的电流叫_____. 4.周期性地_____的电流叫交流电.我国供生活和生产用的交流电的周期是_____ s，频率是_____ Hz,它表示电流方向每秒钟改变_____次.从电池得到的电流_____不变的叫直流电. 5.1820年丹麦的_____发现了电流的磁效应，1831年英国的_____发现了电磁感应，这两个重要现象的发现，揭示了_____和_____之间不可分割的联系. 6.直流电动机是利用_________________的原理制成，它是把_____能转化为_____能的机器.发电机是利用___________原理制成的，它是把_____能转化成_____能的机器. 7.通电导体在磁场里的受力方向跟_____方向和_____方向有关.导体中感应电流的方向跟_____方向和_____方向有关.

二、例题讲解

例.关于磁场和磁感线，下面说法正确的是

A.磁场虽然看不见、摸不到，但在磁体周围空间确实存在磁场，而磁感线是一种假想曲线，是不存在的

B.当没有磁体放入磁场中时，磁场就不存在了

C.在磁场周围的磁感线处存在磁场，在磁感线间空白处不存在磁场

D.磁体周围的磁感线是从磁体北极出来，回到南极，所以磁体内部不存在磁场，也画不出磁感线

三.基础练习

1.下列装置中没有应用电磁铁的是 A.扬声器 B.电磁继电器

C.电热器 2填图。

SN

D.电铃

SN(a)(b)

图1

N I

3.图2所示是“研究电磁铁实验”的示意图，图中I1

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I1 I2 I3甲 乙 丙 图2 (1)比较图甲、图乙，可以得出：__________________________ (2)比较图乙、图丙，可以得出：__________________________ 4若改变通电导线在磁场中受力的方向，可采用的办法是(

) A.改变通入导线中的电流大小

B.只改变导线中的电流方向或只改变磁感线方向 C.同时改变导线中的电流方向和磁场方向

D.同时改变导线中电流大小和磁场强弱 5.如图3所示，当闭合开关的一瞬间，通电导体AB在磁场中向左运动，那么：

(1)如果改变导体AB中的电流方向，使电流由B流向A，导体AB的运动方向如何?为什么?

(2)如果不改变电流方向，而将图中蹄形磁铁的N、S极对调，导体AB的运动方向如何?为什么?

(3)如果改变导体AB的电流方向，使电流由B流向A，将蹄形磁铁的N、S极对调，导体AB的运动方向如何?为什么?

-+NBAS 图3

6如何自制一个简易直流电动机.

7你能画出简易电铃的原理图吗?

8 话筒有很多种，你能画出其中一种的原理图吗?

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第四篇：第九章 电与磁 第二节 《磁场》教学设计

学习目标：

1.知道磁体周围存在磁场。知道磁在日常生活，工业生产和科研中的重要作用。

2.知道磁感线可以用来形象的描述磁场，会用磁感线描述磁场。知道磁感线方向的规定。

3.知道地球周围有磁场，知道地磁的南北极。 重点：感知磁场的存在，用磁感线描述磁场。 难点：感知磁场的存在。 课前延伸：

1.任何一个磁体都具有吸引________的性质，都有________个磁极。分别是_____________。

2.磁极间相互作用规律__________________________。 3.______________________________叫磁化。

列举磁化优点一例__________________________。

列举磁化害处一例__________________________。

4.磁体周围空间存在着一种物质，能使磁针偏转。它看不见，摸不着，我们把它叫做________。

5.地球上各处都能用指南针方向，说明地球周围存在______叫______。因此说地球是一个巨大的磁体，其磁极分布。地理北极附近有______，地理南极附近有______。

6.磁场的描述可以用_______描述，它都是从磁体的_____极出发，回到_____极。 课内探究： 探究一：磁场

1.把磁针拿到一个磁体周围，会怎么样?

2.把钢针放在磁体磁极周围呆一会儿，钢针会带磁吗?看钢针能否吸铁屑。、

3.一根条形磁体的外面包着一层纸放在桌上，它的N极是哪端?用一磁针来探测一下。

4.把几只小磁针放在条形磁体周围不同地方(上下，平面)，磁针所指方向相同吗?

各小组做一做以上小实验，思考：磁体周围空间中有什么?

结论：1.磁体周围空间存在着_______。它看不见，摸不着，但有一个基本性质：它能对放入其中的磁体产生磁力作用。磁极间相互作用，磁化就是通过它发生的。

1

2.磁体周围磁场分布是_______(“空间”“平面”)。 3.磁体周围磁场是_______的。物理学中规定小磁针静止时北极所指方向为那点磁场方向。

练习一：1.磁体周围存在_______，磁体间相互作用是通过_______发生的 2.磁场的基本性质：对放入其中的磁体_____________________。 3.磁场的方向是这样规定的：放在磁场中某点的小磁针静止时_______所指的方向就是该点的磁场方向。

4.研究磁场时我们看不见，摸不着，我们不易认识，但我们像认识看不见，摸不着的空气通过风所产生的作用来认识空气一样。通过磁体间相互作用认识到磁场是客观存在的一种物质，这种方法叫类比法。 想一想，研究什么现象还用到类比法? 探究二：磁场的描述——磁感线 1.演示磁场的方向

(1)如课本P64，图9.2-2在条形磁体周围放置一些小磁针N极的指向，在玻璃板上均匀撒一些铁屑，玻璃板下放一条形磁体，轻轻敲击玻璃板，观察铁屑的分布。

(2)换用U形磁铁重复上面的实验，观察讨论。 问题：怎样在纸上形象的画出磁体周围磁场分布? 结论：(1)依照铁屑在磁场中的排列情况，画出一些有方向的曲线，这些曲线的方向跟放在该点的小磁针静止时N极所指的方向一致，这样的曲线叫磁感线。

(2)规定：磁体周围磁感线都是从磁体N极出来回到磁体的S极。

(3)磁感线只是帮我们描述磁场的一些假象曲线，磁场真实存在，磁感线不存在。磁感线布满磁体周围空间。不只在一个平面上。

练习二：1.为了形象的表示磁场的情况。我们把小磁针在磁场中的排列情况用一些_______的曲线画出来，使曲线上任何一点的方向(切线方向)都跟放在该点的______________一致，这样的曲线叫做_______。

2.磁体周围的磁感线都是从磁体的_______出发回到磁体的_______极。

3.磁感线是一种为研究磁体周围磁场而假想的曲线，它_______(“是”“不是”)真实存在的。磁感线上任何一点的方向和该点磁场方向_______。磁感线的疏密程度表示磁场_______。磁感线(“能”“不能”)交叉。磁感线都是闭合曲线。

4.标出下列磁体磁感线方向或根据磁感线标出磁极。

2

探究三：地磁场

问题：为什么在地球上各地的指南针都能指南北?

你的猜想_____________________地球本身就是一个巨大的_______。 共同研究地球的磁场，找出地磁北极在_______，地磁南极在_______。 我国宋代科学家沈括比西方早400年发现地磁两级与地极两级并不重合。 练习三：有同学提出猜想，月球上是否有磁场?请你找出教材，说出探究步骤及判断方法。 课后延伸：

1.关于磁场和磁感线，下列说法正确的是(

)

A.在磁体周围，画了磁感线的地方有磁场，没有画磁感线的地方没有磁场 B.在磁场中铁屑排成一条条曲线，这些曲线就是磁感线 C.磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极

D.在磁场中某点小磁针静止时，南极所指的方向就是该点的磁场方向 2.磁体周围一条磁感线的方向如图9-2-1所示,试分别确定磁体和小磁针的N、S极。

图9-2-1 3.小磁针在图9-2-3所示的位置静止,请标出磁体的磁极，并画出磁感线的方向。

3

图9-2-2

4.一位科学家在野外考查时，发现随身携带的能自由转动的小磁针静止在竖直方向，且N极朝下，则他所处的位置是( )

A.赤道附近 B.地理南极附近 C.地理北极附近 D.一座山顶上 5.在一个圆形纸盒里藏放着一根条形磁铁，在盒子周围放置一些小磁针(小磁针涂黑端为N极)，这些小磁针静止时的指向如图9-2-3甲所示。则图9-1-4乙中能正确反映盒中条形磁铁放置情况的是(

)

甲

乙

6. 如图9-2-4所示，一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根小磁针静止时N极的指向画错的是(磁针的黑端表示N极)(

)

图9-2-4 A.磁针甲

B.磁针乙

C.磁针丙

D.磁针丁

7如图9-2-5所示，地球是一个巨大的磁体，它的磁场方向是：_______________________。磁针指南北，是因为受到__________的作用。

4

图9-2-5 8.根据磁针静止时的指向，分别标出图9-2-6甲、乙磁体的N、S极，并画出磁感线方向。

图9-2-6 9.如图9-2-7示，已知磁体周围磁感线的形状或某点所放的小磁针静止时的位置。

图9-2-7 (1)试在图甲中标出A、B、C三点的磁感线方向;

(2)在图乙中标出放在A、B、C三点处的小磁针静止时北极所指的方向以及磁针的N、S极;

(3)在图丙中标出小磁针将会发生转动的方向。

10 问题随着我国“神舟”六号载人飞船的成功巡天，“嫦娥”工程已经启动，中国很快就要实现探月计划。关于月球上的物理现象和规律，同学们提出了很多问题和猜想。有关月球周围的磁场问题，小红提出了自己的猜想：月球可能像地球一样，本身就是一个巨大的磁体，在它的周围存在磁场，并且也有“月磁”南极和“月磁”北极。 请设计实验方案检验小红的猜想。

第五篇：初中物理练习题

一、单选题(本大题共10小题，共20.0分) 1.下面光学仪器中，能成放大实像的是(

) A.照相机B.投影仪C.潜望镜D.放大镜 2.照相机能成缩小倒立实像的条件是(

)

A.物距等于焦距 B. 物距小于焦距C.物距大于两倍焦距D.物距等于两倍焦距 3.人的眼睛可以看作是凸透镜，当人看物体时物距与眼镜焦距的关系是(

) A.一倍焦距与二倍焦距之间 B.一倍焦距以内 C.二倍焦距以外 D.二倍焦距上 4.放映幻灯片时，要想使屏幕上出现“上”字，则幻灯片上的图片应是(

) A. B.

C.

D.

5.放电影试镜头时，发现银幕上的影像小了一点，为了使画面更大一些，应当调整放映机(

) A.离银幕近一些，胶片离镜头远一些B.离银幕近一些，胶片离镜头近一些 C.离银幕远一些，胶片离镜头远一些D.离银幕远一些，胶片离镜头近一些

6.如图，用一个焦距为10cm的凸透镜来观察邮票上较小的图案，则邮票到透镜的距离应( ) A.大于10cm

B.小于10cm

C.大于20cm

D.在10cm和20cm之间 7.下列光学器材在使用时，能使物体成倒立、缩小的实像的是(

) A.幻灯机B.放大镜C.照相机D.投影仪

8.智能手机有拍照功能，如图所示，将放在自拍杆上给自己拍照，和直接手拿手机给自己拍照相比，从光学的角度看自拍杆的作用是(

) A.增大物距B.增大像距C.使像更清楚D.使像大一些

9.用照相机照相时，突然镜头上落下一个小昆虫，洗出的相片将会出现的现象是(

) A.相片上有一个昆虫的黑影

B.相片上有一个昆虫缩小的像

C.相片上有一个昆虫放大的像D.没有昆虫的黑影和像，但比正常情况暗一些

10.凸透镜成像实验中光屏上成实像，如果这时用硬纸板将凸透镜遮住一半，则(

) A.屏上不能成像

B.屏上仍能成完整的像，但比原来暗

C.屏上不能成完整的像D.屏上仍能成完整的像，且和原来的像没有任何不同

二、填空题(本大题共1小题，共2.0分)

11.能记录精彩瞬间的照相机所成的像是缩小、______立、的实像，近视眼能看清_____处的物体，需要佩戴______镜加以矫正，其特点是中间比边缘______，对光线能起______的作用。

初中物理试卷第1页，共3页

三、实验探究题(本大题共6小题，共36.0分)

12.如图所示，在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上.

(1)实验前，该正确调节凸透镜、光屏和烛焰，使之在同一水平直线上;

(2)蜡烛在凸透镜2倍焦距外的位置时，在凸透镜另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个倒立_____的______像;

(3)如果凸透镜焦距为10cm，蜡烛到凸透镜距离为8cm，从光屏的一侧透过凸透镜可以看到一个正立____的_____像;

(4)实验中若在光屏上得到一个清晰的实像，当用黑色硬纸片遮住透镜的上半部分，则所成的像将会怎样变化______(选填“无像”“变亮”“变暗”).

13.在“验证凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的焦距可能为6cm、12cm或18cm，当处于如图所示位置时，在光屏上得到了清晰的烛焰像，这个像是______(选填“放大”或“缩小”)的;应用这个原理工作的仪器有 ______(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)，他所选用的凸透镜焦距为______。实验发现，凸透镜既能成实像，也能成虚像.那么凸透镜成实像的条件是______。14.如图所示的是欣怡同学做《研究凸透镜成像的规律》的实验装置：

(1)如果把蜡烛放在凸透镜前某一位置，前后移动光屏，都不能在光屏上形成清晰的像，

是因为这时凸透镜成的是的_____虚像(选填“放大”、“等大”或“缩小”)，______就是应用这个原理工作的; (2)如果用平行于主光轴的光照射凸透镜，将透镜另一侧的光屏移至距透镜10cm处时，在光屏上形成一个清晰的亮点，则该透镜的焦距_____于10cm;

(3)在如图所示的装置中，如果将蜡烛放在距离凸透镜13cm的地方，移动光屏应该得到______立放大的像;如果此时换成焦距为8cm的凸透镜，要得到清晰的像，应将光屏向______移动(选填“左”或“右”);这时的像______于更换凸透镜之前所成的像(选填“大”、“小”或“等”)。 15.如图所示，在“探究凸透镜成像的规律”实验中，凸透镜焦距为15cm。

(1)实验前，应首先调整蜡烛、凸透镜、光屏，使烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在_____;其目的是______;

(2)如图，光屏应在______区域前后移动，才能得到清晰、倒立、______(填“放大”或“缩小”)的实像，根据这一原理人们制成了_____;(举一例即可) 16.某同学利用如图1所示装置来研究凸透镜成像规律。

初中物理试卷第2页，共3页

(1)如图1所示，实验时，应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在______;

(2)如图1所示，当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成的是清晰、______(选填“倒立”、“正立”)的实像;

(3)蜡烛燃烧一段时间后，烛焰的像将位于光屏中央的______方(填“上”或“下”)，为使像重新成在光屏的中央，可以将凸透镜向______(选填“上”或“下”)移;

(4)保持凸透镜位置不变，将蜡烛和光屏位置互换，光屏上能再次成清晰______(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的像，原因是光在折射时______;

(5)在蜡烛和凸透镜对调后，在透镜前又放置一眼镜(如图2所示)，光屏上的像变模糊了，移动光屏使其远离透镜，像又清晰了.此眼镜是______(选填“近视”或“远视”)眼镜。如图3所示，有两束光照射会聚于b点，在虚线区域内放入该眼镜后，光将会聚于主光轴MN上的______点(选填“a”“b”或“c”)。

17.在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：

(1)粗略测量凸透镜的焦距：让一束平行光通过凸透镜后在光屏上得到一个最小最亮的光点，如图甲所示，则凸透镜的焦距为______cm。

(2)蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图乙所示，实验前应将光屏向______调整，使光具座上烛焰、透镜和光屏三者的中心在同一高度。

(3)实验过程中蜡烛的位置如图乙所示，烛焰恰好在光屏上成倒立、______(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像，生活中的______(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)就是利用了这样的成像原理。 (4)在(3)小问的基础上将蜡烛远离凸透镜，则应将光屏______(选填“远离”或“靠近”)凸透镜才能再次在光屏上成清晰的像。

四、作图题(本大题共1小题，共5.0分)

18.在图中，画出两条入射光线通过凸透镜后的折射光线。

五、计算题(本大题共1小题，共8.0分)

19.从S点发出的两条光线入射到凹透镜上，作出折射光线。

初中物理试卷第3页，共3页