学校卫生调查报告

随着国民文化水平的提升，报告在工作与学习方面，已经成为了常见记录方式。报告是有着写作格式与技巧的，写出有效的报告十分重要。下面是小编为大家整理的《学校卫生调查报告》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：学校卫生调查报告

学校食堂卫生卫生自查报告

自查报告

学校食品卫生工作关系到广大师生的健康利益，从落实“三个代表”重要思想的高度保持清醒认识，从落实“依法治教”、维护社会稳定和保障青少年健康成长的高度落到实处。学校建立、健全了各项卫生管理制度、岗位责任制度、安全保卫制度，确保食品卫生管理工作落到实处。

(一)学校食堂环境卫生管理制度

1、食堂应保持内外环境整洁，采取有效措施，消灭老鼠、苍蝇、蟑螂和其他有害昆虫，消除其孳生条件。

2、食堂应按照生进熟出的原则合理布局，防止生熟食品交叉污染。

3、食堂应建立清洁卫生制度和卫生责任区包干制度。做到每天一小扫、每周一大扫、有脏随时扫。

4、食堂应做到厨房地面干爽，没有油腻和垃圾，墙面干净，灶面、操作台整洁。

(二)食品采购和储存卫生管理制度

1、学校食堂必须向持有卫生许可证的单位采购食品，并严格执行索证、验证制度。

2、食品的采购和储存应由专人负责。发现存在不符合卫生要求的食品应及时进行处理。

3、仓库食品应当分类分架、隔墙离地存放，冰箱食品应生熟分开存放，并分别标明进货日期，做到先进先出。

(三)食品加工过程卫生管理制度

1、食品加工前应认真检查，发现腐败变质、感官性状异常的食品不得加工。

2、蔬菜切配前应先冲洗并浸泡10分钟以上;禽蛋类在使用前应对外壳进行清洗，必要时进行消毒处理。

3、肉类、水产类、蔬菜类食品应分别在专用清洗池、操作台中清洗、切配，荤、素食品原料的盛放容器应严格分开，并有明显标志。

4、加工食品必须烧熟煮透，中心温度不得低于75℃。

(四)食堂餐具、工用具卫生管理制度

1、餐具、工用具使用前必须洗净、消毒，严格执行一洗、二清、三消毒、四保洁制度。

2、清洗餐具、工用具必须在专用水池内进行。

3、餐具、工用具消毒使用的消毒剂必须符合卫生标准。

4、餐具、工用具清洗、消毒后必须储存在保洁柜中备用，保洁柜应定期清洗，保持整洁。

(五)食品供应和留样制度

1、烹调好的食品应当在备餐间内存放，烹调后至食用超过2小时的，应当在高于65℃或低于10℃的条件下存放。

2、在用餐场地外就餐的，应在备餐间内分装成单人份再供应。

3、供应后剩余食品必须冷藏，且冷藏时间不得超过24小时。隔夜隔餐食品在确认没有变质的情况下，必须彻底加热后方可供应。

4、每日供应的菜肴(包括含陷的面制品)应在冰箱内留样48小时，留样量为100—200克，并做好留样记录。

(六)食堂从业人员卫生管理制度

1、工作前、处理食品原料后、便后用肥皂及流动水洗手;接触直接入口食品前应先洗手并用消毒水消毒。

2、穿戴清洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内。

3、不得留长指甲、涂指甲油、不戴外露饰物。

4、不得在食品加工和销售场所内吸烟。

(七)承包食堂卫生管理制度

1、承包食堂必须执行以上食堂的各项卫生要求。

2、承包食堂必须以承包人为法定代表人申请办理食品卫生许可证。

针对目前严峻的形势，县教育局的要求，学校进一步明确责任，落实措施，确保广大师生的身体健康生命安全.

一是加强领导，完善制度，落实责任。依法保护学生健康和生命安全，依法维持正常的教育教学秩序，依法维护校园和社会的稳定，是学校义不容辞的责任。健全和完善由主要负责同志亲自挂帅，分管领导具体负责，各有关部门各司其职的学校食品卫生安全工作责任制，将有关责任层层分解落实到各责任部门和具体责任人。形成纵向到底、横向到边的学校卫生安全网络，不留空白和盲点。对于玩忽职守，疏于管理，造成学校卫生安全事故者，以及在突发卫生安全事件发生后不及时报告、或隐瞒不报的，教育行政部门将视情节轻重，给有关责任人以相应处分，触犯法律的要依法追究其刑事责任。

二是强化培训，增强意识，提高能力。要做好学校卫生安全工作，必须提高师生员工的整体卫生意识和防范能力。学校针对教师、学生、食品从业人员等不同对象开展不同形式的教育和培训，增强针对性和实效性。

三是预防为主，长效管理，保障安全。学校是人群高度密集的场所，极易发生卫生安全事故。依照《突发公共卫生事件应急条例》及县教育局的要求，建立健全各种预警和防范体系，提高应对突发事件和风险的能力，形成学校卫生安全工作的长效管理机制。要坚持“预防为主、常抓不懈”的方针，加强教育、加强管理、举一反

三、防患未然。对问题做到早发现、早报告、早控制、早处理。积极争取并密切配合当地综合治理、公安、工商、卫生等部门，深入开展校园及周边地区的综合整治工作，努力为师生创设一个安全稳定的良好学习、工作和生活环境。

四是全民动员，分类指导，群策群力。学校严格“五关”、“六制度”。根据上级的精神，严格把好食品采购关、供餐订货关、承包租赁关、贮存制售关、从业人员健康关。严格执行食品卫生安全工作的校长负责制、卫生安全管理制、定期培训考核制、定期督查评估制、事故报告及应急处理制和责任追究制。建立健全膳食管理

监督委员会。通过校级领导、工会、校医、教师、学生、家长、经营者等多方面的监督制约，不断提高师生对膳食的满意度及自我管理的能力，进一步规范学校食品卫生安全工作的管理。

柏各庄初级中学 2004.12.9

第二篇：学校卫生学调查报告

河北师范大学

学校卫生学 问卷调查及报告

组名：欢乐对对碰

成员：

第一组：谭义梅 戎晓芳

第二组：郭芹芹 杜秀芳

陈佳

宋查明

大学生饮食与健康调查报告

摘要：本问卷从大学生日常所吃的食物种类、饮食态度和饮食习惯几个方面进行设计、制定，并在教育学院、体育学院、公共管理学院及法政学院进行问卷发放调查，一共发放50份问卷，回收50份，数据真实有效。通过对问卷的分析，发现大学生饮食中存在的问题并提出相应的对策，从而让大学生拥有更好更科学的饮食习惯，促进大学生的健康发展。 关键词： 大学生 饮食 健康

一、调查相关说明

(一)调查目的

通过对大学生饮食状况的了解，对突出问题进行讨论，从而提出解决方法，让大学生拥有更好更科学的饮食习惯。

(二)调查方法

对我校在读本科生进行一次题为“大学生饮食与健康调查”的抽样调查，发放问卷50份，回收50份，有效率100%，调查普及各个系，能够真实反映出当代大学生在饮食健康方面的情况。

(三)调查时间

5月25日——5月29日

(四)对象选取

河北师范大学教育学院、体育学院、公共管理学院及法政学院四个学院的大一及大二学生。

二、问卷制定

本问卷根据大学生日常所吃的食物种类、饮食态度和饮食习惯四个方面来进行制定，从中进一步研究大学生的日常饮食习惯是否正确和健康。

三、调查及编写过程

(一)问卷制定过程

1、5月20日，进行了问卷的编制;审阅、预试及修改。

2、5月21日，进行问卷审阅;

3、5月22日——23日，进行问卷的预试及修改。

(二)问卷发放与回收

5月25日——5月29日，进行问卷的发放与回收。调查覆盖本校 四个学院的大一及大二的50名学生。发放50份，回收50份。 (四)数据统计与报告编写

1、6月1日——6月2日，进行问卷的数据整理、统计及分析;

2、6月3日——6月6日，进行报告的编写、审理及定稿。

(五)调查问卷维度分类：

食物种类：

1、

2、

10、

12、

13、

16、19 饮食态度：

8、

3、

6、

15、20 饮食习惯：

4、

5、

7、

9、

11、

14、

17、

18、

以第17题为例，我们分析了大学生的饮食结构，结果发现选择主食的有35个人，选择水果的有7个人，选择零食的有5个人，选择其他的有3个人，大学生的饮食结构以主食为主，主食可以为我们提供维持生命所必须的主要营养物质，可以为生命提供能量，这种结构是比较合理、科学的，值得我们大力提倡。

选择每天吃的有21人，占总数的42%，选择4次以上的有18人，占总数的36%，选择偶尔吃的有11人，占总数的22%。选择从不吃的有0人。大多数同学选择每天吃早餐。每天上午是人脑力劳动和体力劳动的重要阶段，机体中储备的葡萄糖经过一夜的酣睡已消耗殆尽，记忆机能组织只好暂且进入冰冻状态，不能不吃早餐。长期不吃早餐会导致营养不均衡，抵抗力低，长期不吃早餐不但会引起全天能量和营养素摄入不足，因此希望同学们养成每天吃早餐的好习惯。

以第19 题为例，大学生的日常饮食以鱼肉类为主，依次为蔬菜、豆制品，这表明大学生的饮食中以鱼肉为主，摄入过多的蛋白质，有助于大学生脑力活动对蛋白质的需求，但如果摄入过多而没有及时消化，多于的蛋白质会转化为脂肪存储在体内，将对身体不利，所以建议大学生的饮食应该蔬菜和鱼肉类相结合为佳，适量多摄入豆制品。

(六)建议：经过调查分析很多大学生的饮食结构不合理，自身及营养状况不是很好，因此，我们应该加强大学生对营养状况的重视以及各种营养状况的摄入的均衡，合理搭配荤素，以提高营养水平，对此，我们给出以下建议。

1、大学生应该多学习有关人体所需各种营养的知识，悉知大学生这个年龄段应该摄取营养的特点。

大学生现有的营养知识是来自中学生物、电视、杂志以及家庭的教育，大学里没有适当的渠道获得科学系统的营养知识。绝大多数同学不了解每天应该摄入哪些食品来满足对能量、蛋白质、脂肪和维生素及矿物质等营养素的需要，这些营养素主要存在于哪些食对食品的选择大多凭嗜好和传统的观念，绝大多数同学不知道如何利用有限的经济条件，吃的合理，吃的健康，而是一味的相信有钱了就可以吃出健康。

2进食要定时定量

定时进餐可以维持血液中营养物质的稳定，保证人体的正常活动，一般来讲，每餐之间间隔4～5小时是根据食物在人体胃中停留的时间决定的。此外，进餐时还需注意食量，食量以满足食欲而又不觉饱胀为度，切不可养成暴饮暴食或饥一顿，饱一顿的不良习惯。

3、养成正确的饮食习惯，尽量做到粗细搭配，荤素结合

高校普遍存在不良的饮食行为，不吃早餐现象普遍。大多数同学的早餐为牛奶、鸡蛋、包子和面包。少数同学饮食没有规律尤其周末早午餐合为一餐，挑食、偏食、平时节约到星期天饱食一顿等，大多数同学认为只有在生病的时候才会特意地去调整饮食。

4、摄人营养素尽量全面

大学生特别要注意蛋白质和维生素的补充。大学生除要摄入谷类、动物食品外，还应注意多食海产品、蔬菜、水果等。要多食含钙、磷等矿物质丰富的食物，如虾皮，海带，乳制品，豆制品等。每天应食400克～500克新鲜蔬菜，以保证维生素和矿物质、纤维素的摄入。女大学生还应注意补充铁，注意选食铁丰富且吸收利用率高的猪肝、瘦肉、木耳、红枣等食物。

5、大学生健康饮食原则

(1)每日进食适量的优质蛋白质。

(2)脂肪摄入要适当，植物性脂肪要多于动物性脂肪。 (3)多吃新鲜蔬菜和水果。

(4)少吃糖和精细糕点，吃清淡少盐的膳食,限制嗜好品的消费。 (5)经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油。 (6)食量与体力活动要平衡，保持适宜体重。 (7)每日变换食物花色品种，每餐做到平衡膳食。

(8)每天吃奶类、豆类或其制品，以解决补钙和增添优质蛋白质。 (9)定时进餐，注意一日三餐的营养比例,改变不吃早餐的不良习惯。 (10)注意饮食卫生和文明进餐，进餐时思想要集中。

第一组负责：问卷调查相关说明及问卷制定。 第二组负责：调查及编写过程。

附：问卷

大学生饮食与健康调查

您好!为了了解全校同学营养摄取状况，我们在全校进行大学生饮食与健康调查，请您根据您的真实情况进行回答，本调查采取不记名的方式，不涉及个人隐私，谢谢您的合作!

年级 性别

1、你有吃腌制食品或者油炸食品的习惯吗?

A、每天都吃 B、经常吃 C、偶尔吃 D、从不吃

2、你吃肉或者混油的情况

A、每天都吃 B、每周三次以上 C、每周三次以下 D、从不吃

3、你会为了减肥而减少食量?

A、会 B、不会 C、干脆不吃 D、不知道

4、您每天吃水果的时间

A、两餐之间 B、餐后立食 C、餐前 D、很少吃或者不吃

5、你的口味偏

A、清淡 B、偏甜 C、偏咸 D、偏酸

6、你经常吃东西时分心做别的事情吗?

A、经常会 B、偶尔会 C、从不会

7、你口渴时选择喝

A、白开水 B、矿泉水 C、饮料 D、不确定

8、你的日常饮食规律吗

A、规律 B、基本规律 C、放假时不规律 D、上学时规律

9、你多久去一次麦当劳

A、偶尔 B、经常 C、从不

10、你吃杂粮食物的频率

A、几乎每天吃 B、经常吃 C、偶尔吃 D、从不吃

11、你一周在食堂吃饭的次数为

A、每天 B、每周4~6次 C、3次以下 D、偶尔

12、你一周吃鱼或者海鲜的次数

A、每天

B、每周三次以上

C、每周三次以下

D、很少

13、你吃豆制品食物的次数

A、天天吃

B、每周三次以上

C、每周三次以下

D、很少

14、你经常吃夜宵吗

A、每天

B、每周三次以上

C、每周三次以下

D、很少

15、你吃饭时考虑的是

A、饭菜的价格

B、饭菜的样式

C、饭菜的营养价值

D、因心情而定

16、你经常吃泡面吗

A、每天

B、每周三次以上

C、每周三次以下

D、很少

17、你饿的时候选择的食物是什么?

A、主食

B、水果

C、零食

D、其他

18、你多久吃一次水果

A、每天

B、每周三次以上

C、每周三次以下

D、很少

19、生活中你喜欢吃什么类型的菜?

A、豆制品

B、鱼肉类

C、蔬菜

D、其他 20、你吃早餐吗

A、每天吃

B、4次以上

C、偶尔吃

D、从不

12、你一周吃鱼或者海鲜的次数

A、每天 B、每周三次以上 C、每周三次以下 D、很少

13、你吃豆制品食物的次数

A、天天吃 B、每周三次以上 C、每周三次以下 D、很少

14、你经常吃夜宵吗

A、每天 B、每周三次以上 C、每周三次以下 D、很少

15、你吃饭时考虑的是

A、饭菜的价格 B、饭菜的样式 C、饭菜的营养价值 D、因心情而定

16、你经常吃泡面吗

A、每天 B、每周三次以上 C、每周三次以下 D、很少

17、你饿的时候选择的食物是什么?

A、主食 B、水果 C、零食 D、其他

18、你多久吃一次水果

A、每天 B、每周三次以上 C、每周三次以下 D、很少

19、生活中你喜欢吃什么类型的菜?

A、豆制品 B、鱼肉类 C、蔬菜 D、其他 20、你吃早餐吗

A、每天吃 B、4次以上 C、偶尔吃 D、从不吃

第三篇：学校卫生工作自查报告

为了全面贯彻党的教育方针政策和《学校卫生工作条例》，监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生环境和卫生条件，提高师生的健康水平，我校分别召开了校务会议、教职工会议，会上总结了前期的卫生工作，部署安排了后期的卫生工作，并成立由校长任组长，分管校长任副组长，班子成员、教师为组员的安全隐患排查工作小组，对学校公共卫生设施、设备、饮食饮水、卫生防疫等进行了全方位排查，现将此次排查情况汇报如下：

一、领导重视，管理规范。

学校卫生工作领导小组多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些可能突发的公共卫生事件全面的分析研究与及时布置安排，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力。认真开展学校传染病防治工作，建立健全了《学校传染病报告制度》、《学生集体缺课报告制度》、《晨检制度》、《饮用水安全管理制度》《食品卫生管理规定》和《公共卫生事故突发应急预案》等。这一系列制度的实施，保证了学校各项卫生工作的有效进行。

二、积极开展健康教育活动，强化健康意识。

1、健康教育要有计划的经常性进行。

2、有计划性、针对性地开展健康教育宣传，每学年至少开展健康教育讲座1次。如：2010年5月12日，组织召开了“手足口”病防控工作会议及教师的业务培训，为“手足口”病的防控与知识的普及奠定了坚实的基础，一年来没有学生感染“手足口”病。日常充分利用晨会、班会、家长会、板报等深入开展传染病防治、食品卫生、饮用水卫生等方面的宣传教育。结合冬春季节呼吸道传染病和夏季肠道传染病等特点，各班利用健康课开展专题教育活动，师生共同开展防病治病措施，有效预防了全体传染病疫情的发生。

3、少先队大中队主题活动，结合3月3日爱耳日，3月24 日防治结核病日，12月1日世界艾滋病日等，组织开展丰富多彩的宣传教育活动。在三月份学雷锋月中，学校组织三至六年级学生深入学校周边街道清扫马路，为校园周边的居民营造了一个洁净的卫生环境。

三、加强健康监督，积极开展疾病防治。

1、认真做好学生疫苗查验及补种工作。做到准备充分，秩序井然，并做好资料的收集汇总。

2、防治近视眼的工作持之以恒。给每位学生发了一份防治近视眼的倡议书，家校结合共同防治近视眼。各科任教师督促学生做好眼

保健操，端正读写姿势，在课堂教学中关注每个学生的生长发育，身心健康。

四、加强卫生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境。

1、在学校优秀年级组的评比活动中，深入开展环境卫生、个人卫生的检查、抽查工作，督促各年级各班切实抓好卫生工作。

2、深入开展养成教育，为学生的健康成长奠基。通过养成教育，使学生养成讲卫生、讲文明的好习惯。组织红领巾值勤岗的学生每天检查评比各班室内外卫生。各班每周至少一次大扫除，清除校园卫生死角，及时消除病菌栖息地。各处室、各班、各功能室每天都基本能做到洁、净、美。

五、积极自查自纠，弥补不足

学校积极开展自查自纠工作，对学生用品的采购、贮存、消毒等环节进行检查，及时做好信息反馈。面向社会、家长做调查报告，寻找学校在卫生安全工作方面的漏洞，也防患于未然。

六、存在的主要问题

1、应试教育思想依然较为严重，轻视学校卫生工作的现象依然存在;

2、学校周边小卖部较多，学生吃零食的现象依然存在，食品安全难以保证。

3、学生卫生行为习惯也存在不少问题;

4、学生任有饮冷水的习惯。

七、整改措施

在以后的工作中，我校将以《条例》为依据，禁止吃零食、饮冷水，让学生养成良好的卫生习惯。努力工作，大胆探索，开拓进取，使学校的卫生工作逐步走上健康发展的轨道。不断加强学校卫生管理机构和队伍建设，不断改善学校卫生基础设施建设和器材的配备，不断加强学校卫生工作师资培训，帮助他们提高业务水平，为学校的卫生安全工作创设条件。

青寺小学

2010年5月

第四篇：学校附近餐厅卫生调查

为了进一步加强我校周围的餐厅卫生状况、传染病防控工作，预防同学食物中毒事故和传染病发生，保障学校师生的卫生安全，维护广大同学的健康权益。因此，我们在2012年3月对我校周围的餐厅进行了卫生调查。

一、检查内容：

食品卫生：学校周围的餐厅是否持有有效卫生许可证和餐厅工作人员是否持有上岗证;餐厅的每一位工作人员是否有健康证;餐厅自身管理、规章制度建设及落实情况，防范投毒事件、食物中毒事件的应急处理和报告制度;餐厅的“三防”设施是否完好;是否对食品用具、容器进行消毒处理和登记;餐厅冷藏设备、加工现场的情况;食品原材料采购是否按要求索证、验收、登记，贮存条件是否符合卫生要求;蔬菜是否进行流水浸泡并做好记录;是否落实好食品留样及记录。

饮用水卫生：餐厅的自备水源、蓄水池是否定期清洗、消毒;蓄水池是否加盖并上锁;是否有充足的开水供同学饮用。

传染病防治：餐厅是否建立传染病疫情报告制度，是否有宣传预防传染病的知识。

二、检查结果：

从本次卫生调查中发现:学校周围的餐厅大多数都持有卫生许可证，餐厅的食品从业人员都持有健康合格证和卫生知识培训合格证上岗;餐厅的各种制度都较健全，各项制度得到较好落实，各餐厅都执行食品采购、索证、登记验收制度和浸泡菜制度、食品留样制度、餐用具消毒制度并做了记录。食品仓库物品分类存放并有明显标识;“三防”设施比较完善。各餐厅定期前对自备水源、蓄水池都进行清洗、消毒;每天都有充足的开水供学生饮用;个别的餐厅有宣传传染病预防的知识。就本次检查的整体而言，我校周围的餐厅卫生状况较好。

三、存在问题

1. 个别的餐厅设施比较简陋，设置与布局不符合卫生要求。

2. 个别的餐厅食品仓库未能做到分类存放、明示标识，物品摆放散乱，甚至存放有其他杂

物。

3. 个别的餐厅“三防”设施不够完善，一些纱门、纱窗残破未能及时修补;一些工作人员未

养成随手关门习惯，致使配餐间内有苍蝇。

4. 个别餐厅各项卫生制度及传染病防治有关制度未健全，落实不到位。如消毒制度的执行、

登记，采购索证、验收、登记，食品留样、浸泡菜制度的落实、记录等未能按照有关规定严格执行。

5. 个别的餐厅对碗筷进行消毒的消毒机并未开启使用，有些餐厅仍在使用一次性筷子。

四、建议：

1. 各餐厅必须明确卫生安全第一责任人，第一责任人要切实履行职责，切实加强餐厅卫生

的督查，建立健全各个岗位责任制并认真抓好各项制度的落实。工作人员必须体检合格，持证上岗。

2. 各餐厅的负责人，要经常对餐厅进行检查制度的落实情况，发现问题要及时解决，加强

对餐厅“三防”设施检查，发现残缺及时修补、更换。工作人员要养成讲卫生、随手关门的良好习惯。

3. 餐厅应增添冷藏设备容积，满足经营规模需要，做到食品生熟分开存放;配备留样冰箱，

做好各餐次食品留样并做好记录。

4. 应该禁止使用一次性筷子，餐厅必须使用消毒机对所有的容器消毒。

2010年5月7日

第五篇：学校环境卫生的调查报告

我校座落在青山角下，绿树成阴，很美丽，但是近期，学校的卫生环境有所下降了。

因为现在一进校门，有时会看到新种的小草枯萎了，上面还有几张纸片，大树上的叶子也枯黄了，顶上还有许多垃圾袋，整个学校有许多垃圾，短短的几天时间怎会使学校这般模样呢?于是，我们班同学在语文老师的带领下，利用语文时间对学校的环境卫生进行了调查。

一、调查经过和情况

我们从教学楼教室和走廊开始调查，走过走去来，大家发现各班的教室都比较干净，但是有个别班级的展示台处的角落中有垃圾，走廊处个别地方丢有食品包装袋。到了学校操场，发现操场很干净，但是树下有一大堆沙子，许多建筑垃圾如沙子、水泥管子等。另外，操场边外有一个角落，原来的车库里有很多垃圾袋、饮料瓶、零食包装等垃圾。教师宿舍前的沟里也有许多垃圾。我们走到新操场，看到地面很干净，很适合同学们在这里锻炼。我们走到草地和垃圾池附近，发现垃圾池旁边有很多垃圾，没有倒进垃圾焚烧池去，很难看的。草地上也有些纸片等。我们走到各班寝室看了看，发现许多寝室卫生很不错，但也有个别男生寝室不够好，因为有个床底下有垃圾未扫。最后我们看了食堂，里外卫生还过得去，但是周边的沟比较脏，放柴处也比较乱。通过调查，我们得了结论，虽然我们学校卫生许多地方搞得不错，但也有不少地方还比较差。

二、情况分析]

1、走廊中和草地上的垃圾袋可能是吃东西的同学把袋子扔在草地上的。

2、垃圾池旁边很多垃圾是因为有个别班同学未把垃圾倒进垃圾池里造成的。

3、许多角落比较脏是因为学校对此处重视不够，没有安排人来清扫。

4、建筑垃圾主要是施工的工人未注意卫生乱堆放。

大量的事实告诉我，我们美丽的校园之所以变成这样，是因为各种人为的因素造成。

三、我的想法和建议

1、希望学校重视环境卫生工作，特别是各个不显眼角落中垃圾，要及时清理掉。

2.对师生大力宣传讲究卫生的重要性，让人人养成爱卫生的好习惯。

3、批评不倒进垃圾池里的人，多次不听的进行必要的处罚。

4、学校领导到学校各处多走走，及时发现卫生问题。

5、与建筑工人交流，要他们注意建筑材料的摆放。