大学生的“浅阅读”现状与图书馆的导读服务

2022-12-27

国家新闻出版总署署长柳斌杰表示, 当前, 科技进步和网络普及使人们的阅读方式和阅读习惯发生着深刻变化, 即时在线浏览正在取代传统青灯黄卷式的经典阅读, 以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”正成为阅读新趋势。[1]现今, “浅阅读”已经成为一个流行词汇。许多人甚至把我们所处的这个时代称之为“浅阅读”时代。所谓“浅阅读”, 就是阅读不需要思考而采取跳跃式的阅读方法, 所谓囫囵吞枣、不求甚解, 它所追求的是短暂的视觉快感和心理的愉悦。[2]

作为阅读方式的新趋势, “浅阅读”有其存在的合理性。它能够使人们快速地获取大量信息, 符合大众流行文化与消费文化的基本特质, 符合现代社会人们追求休闲与娱乐的需求。然而, 这种阅读方式不但流行于社会, 在高等学府中也十分盛行, 这是令人担忧的。作为社会的明日栋梁, 大学生在求学期间应当钻研、深思、细读, 而他们却沉湎于轻松、浅层次的读物, 有违于高校学子应有的学习态度。复旦大学历史系教授赵立行说, “浅阅读”的人多起来, 与大学精神的要义是背道而驰的。大学精神的核心, 是提升思考力, 增强社会责任感, 而学子们热衷“浅阅读”, 最终会丢弃深邃的思考、开阔的视野和心系国运的责任感。[3]

现在, 大学生的“浅阅读”趋势已经引起了相关各界的高度重视。而高校图书馆作为其中最贴近大学生的一员, 更是责无旁贷。高校图书馆应当加强对大学生的导读服务, 把他们引向高端的阅读趣味, 使他们的阅读方式从泛泛而读变为“宽度+深度”的组合。

1 高校学生浅阅读状况分析

1.1 高校学生浅阅读的特点

高校学生的浅阅读有以下特点: (1) 功利性的阅读目的。现在, 考试类用书、财经炒股类和职场攻略之类的书籍借阅量相当大。特别是前两年股市行情大好的时候, 关于炒股的书籍突然大受欢迎。当年笔者在工作期间甚至遇到一名经常来借炒股类书籍的学生。在交谈中, 他告诉笔者, 因为当年炒股赚得第一桶金, 决定毕业后在家专职炒股。

(2) 阅读过程随意、走马观花。看书的时候只是随便浏览, 没有对作品进行仔细品味和思考, 总是不求甚解, 过眼烟云。

(3) 阅读趣味大众化、娱乐化。在图书馆借阅排行榜上通俗、网络小说位居前列。在期刊部, 娱乐时尚类的杂志广受女同学欢迎, 男同学则偏好体育类刊物。

(4) 偏好薄书, 追求快速。许多学生在选书的时候偏好页数少的, 厚书碰都不碰, 阅读速度极快, 上午借书下午还书的情况时有发生。

1.2 高校学生浅阅读的原因

(1) 各种新媒介阅读方式的出现。现代化技术的发展改变了大学生们的阅读习惯和方式。电脑、手机、mp4等已经成为他们了解外界的主要工具。新兴媒介阅读比传统的纸质阅读更省时、更省力、更流行, 逐渐成为大学生阅读的主要方式。

(2) 信息数量的增长。媒介通道的增加使现代社会信息量呈几何级数飞速增长, 2006年至2010年, 全球信息量增幅为6倍, 中国的信息增长速度还要高于全球, 达到7倍。[4]诺贝尔经济学奖获得者赫伯特?西蒙说过, “信息会消耗掉接受者的注意力。因此, 过量的信息会导致注意力的贫乏。”面对海量的信息资源, 人们实在无法承载, 只能蜻蜓点水、一扫而过。

(3) 对阅读的认识偏差。许多大学生只认真读本专业课程的书本, 认为课外阅读就是娱乐消遣, 仔细阅读研究只占很少一部分, 很少涉猎经典文学名著、指导实践性的科普书籍。

(4) 学业、就业的压力大。现在就业困难, 大学生的就业压力很大, 越来越多大学生除了应付学业, 还要在考研、考证、考公务员、考出国英语等各种考试中疲于奔命, 导致很多学生在课外书的选择上都以目的性为标准, 无暇静下心来阅读。

(5) 社会风气的影响。“浅阅读”的风气在社会中盛行, 影响着高校学生的阅读方式。阅读具有心理学上的从众效应, 大学生对阅读的选择往往来自于同学的推荐。许多学生阅读毫无目的、无计划, 随波逐流, 更没有良好的读书习惯。

(6) 高校图书馆的责任。有些高校图书馆为了满足读者的“需求“, 大量购置各种畅销书, 间接导致许多经典书籍在书架上闲置、乏人问津。还有如笔者所在图书馆, 为了应付各种考核评估, 购入了许多网络通俗小说, 且副本量较大, 会让学生误以为这些书籍也是优秀的精神食粮, 促使他们更加沉湎于这些浅层次的读物,

1.3 高校学生浅阅读的危害

大学阶段是年轻人思维最为活跃的时期, 除了学好专业课程外, 还应当尽可能阅读不同领域的书籍, 在阅读过程中要经过思考和消化以转化为自己的知识。良好的课外阅读积累, 可以帮助他们在步入社会前完成最大的知识储备, 使他们更多地了解社会、懂得为人处世, 在日后的工作和生活中更加如鱼得水。“浅阅读”固然有其合理之处。但是人们, 尤其是高校学子不能仅止于这种浅层次的、以简单轻松为目的的阅读形式。这种缺乏思考和感悟的阅读方式不利于大学生思考力和见解力的发展。沉湎于轻松、娱乐性的读物会使高校学子们变得肤浅。过于功利性的读书目的会使他们失去学习自觉性且思维的钝化, 对他们人格的完善、知识构成的合理化, 甚至对世界观、人生观、价值观塑造也会产生不良影响。有人说, 阅读决定着一个民族思维的深度和高度, 对文化传承、国家发展有着重要的意义, 一个浅薄、浮躁的民族是无法强大和发展的。[5]而作为国家文化程度最高的一群, 高校学子过分热衷于“浅阅读”, 对于国家和民族将是灾难性的。

2 面对大学生“浅阅读”现状高校图书馆应当加强导读服务

大学阶段是青年们广泛阅读、完善自身知识结构、提高文化修养的最好时期, 而如今高校学子们的课外阅读状况令人堪忧。作为高校中信息资源最丰富的部门, 改变这种现状是高校图书馆义不容辞的责任。加强和完善导读服务是有效的途径。

“导读”就是引导、辅导和指导读者 (用户) 使用图书馆并从事阅读活动。这“三导”规定了图书馆导读工作的内容、职责与目标。“引导”是图书馆要为倡导良好的社会读书风尚而努力, 为构建书香社会“辅导”;“指导”是根据读者的阅读需求, 有目的地予以推荐好书, 普及阅读学习习惯, 让读者掌握科学的阅读方法, 并教会读者如何检索与获取文献。[6]高校图书馆可以从以下几个方面加强对大学生的导读服务。

(1) 提高大学生对阅读重要性的认识。改变大学生的“浅阅读”现状首先要提高学生对阅读重要性的认识, 用鲜活的例子和身边的事实说服他们, 使他们树立良好的阅读动机。现在, 许多大学毕业生在大学期间不重视课外阅读, 在工作的时候处处碰壁, 才发现“书到用时方恨少”。图书馆可以举办讲座, 邀请有类似经验的毕业生回校与师弟师妹交流经验, 让他们明白读好书、深阅读的重要性。

(2) 营造良好的阅读氛围, 激发学生对读书的热情。高校图书馆可以在每次进新书的时候举办书评会, 重点选择一些好书出来, 对作者生平、写作背景、内容概况等进行介绍, 让学生们深刻领会该书所表达的含义, 提高他们对书的识别能力, 并更熟悉图书馆的馆藏资源。为提高公信力, 图书馆还可以让学校的专业老师协助选书并邀请他们主持书评会。此外, 高校图书馆可以鼓励学生参与图书馆宣传栏的制作。在宣传栏上开设“新书通报”、“好书推介”、“世界名著介绍”等栏目指导学生读书, 还可以在校报或者图书馆自己的刊物上邀请学校的老师或者校外的专业人士为学生们推荐好书、发表读书心得和介绍读书方法。另外, 图书馆还可以通过举办读书节、开展读书征文活动、建立读书协会等方式营造浓郁的学术气氛, 激发学生们的阅读兴趣。

(3) 建立读者信息库。让读者在注册时填写个人信息, 如专业、年级、兴趣爱好等, 根据读者的需求定期推荐书目。推荐书目要遵循一定的原则, 要符合读者的需求, 是有意义的好书。如在某一时期、某一领域或者某一地区的有代表性的书籍;有新成就、新发现的书籍;某专业人士的著作或者产生深远影响的书籍。在读者注册登记时, 可以询问读者是否愿意接收其兴趣范围以外领域的推荐目录。对愿意接收的读者偶尔推荐一些其他领域的好书, 帮助开拓他们的视野, 完善知识结构。

(4) 建立学科馆员导读咨询制度。高校图书馆可以按照本校专业设置选拨一批学科馆员。学科馆员不但要具备一定图书馆学的专业知识, 还要扩展自己所服务领域的学科知识以及提高对知识的评价能力, 对所服务专业学科文献和网络信息资源进行深层次发掘和研究, 提炼出能满足读者需求的信息资源。学科馆员可以通过电子邮件、实时聊天、部落格等形式对大学生进行阅读辅导。在辅导过程中, 学科馆员要根据读者兴趣、心理、年级等变化作出相应的调整。学科馆员之间、学科馆员与其他老师也要多交流, 互相学习研讨, 一起努力把导读工作做好。

(5) 建立导读反馈机制。定时或者不定时向学生们征询意见, 通过多种渠道收集反馈信息, 不断总结经验教训, 及时调整导读工作的内容和方向, 完善导读制度, 使导读工作更有效地为学生们服务。

摘要：阐述如今高等学府中“浅阅读”风盛行的现象。分析了高校学生“浅阅读”的特点、原因和危害, 认为高校图书馆应针对这种状况加强对大学生的导读服务, 并为高校图书馆如何应对此现状加强导读服务作出了几点建议。

关键词：浅阅读,高校图书馆,导读服务