我国少儿图书馆的现状与建设

2022-09-10

引言

今天是一个知识信息爆炸的社会, 知识已成为第一生产力, 国家之间的竞争也就是人才的竞争。少年儿童是祖国的花朵, 是国家的未来, 针对少儿的生理和心理特点建立少儿图书馆是对少儿进行教育和健康成长就显得十分重要。新中国成立后, 中国共产党和各级人民政府就十分重视对祖国下一代的培养和教育工作。十一届三中全会后, 中共中央于1981年发出文件, 要求为广大少年儿童建立专门的图书馆。2004年3月22日又发出《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 (以下简称《意见》) , 并在《意见》中指出:图书馆要发挥教育阵地的作用, 要为未成年人开展活动创造条件。李长春同志在9月10日中共中央精神文明委员会召开的第三次全体会议上发表了题为《加强未成年人思想道德建设极为迫切》的讲话, 要求办好博物馆、图书馆等文化事业, 为未成年人健康成长服务。可见, 我国少儿图书馆的教育作用与学校教育同等重要, 是未成年人健康成长的重要教育阵地, 不容忽视。

1 我国少儿图书馆的现状与问题

1.1 少儿图书馆的现状

1.1.1 覆盖面狭窄, 馆舍不足

目前, 我国有3.67亿未成年人, 占总人口的28%, 而少儿图书馆的发展规模已远远不能满足广大未成年人的精神文化需求, 出现供求失衡的现象。印度图书馆学大家阮冈纳赞在《图书馆学五定律》中写到:“我们的理想是应该有足够多的分馆, 使得每个市民从他的住所走1 0分钟就能发现一个分馆。”我国以公共系统的少儿图书馆为例, 全国独立建制的少儿图书馆84个, 平均每省只有2个多一点。从分布看, 东部、东南部6 0所, 占总量的78%;西部、西南地区17所, 占总量的2 2%。配置不理想, 发展极不平衡。与图书馆事业发达的国家相比, 我国少儿图书馆的数量严重不足。例如, 前苏联校外教育机构和活动场所近8000所, 其中少儿图书馆占4600多所。法国巴黎市内有34所少儿图书馆, 其中专业少儿馆13所。而我国首都除北京市少儿图书馆外, 只有丰台、石景山、朝阳和西城四个区级少儿图书馆, 其他的区只在各个县区图书馆内设少儿部。在上海这样的国际大都市, 少儿图书馆的状况也不容乐观。全市最大的少儿图书馆面积不到4000平方米, 每年购置的6.6万册新书上架没多久就得让位给更新的图书, 一定程度上造成资源的浪费;节假日或双休日经常是人满为患, 根本无法满足更多未成年人的阅读需求。

1.1.2 文献资源建设和设备相对落后

我国少儿图书馆的书刊总数不足800万册, 人均藏书拥有数极低。国际图联建议各国公共图书馆给每个居民提供2~3册藏书, 若以此计算, 我国少儿图书馆的藏书应为7~10.5亿册 (件) , 而现实情况是儿童人均藏书量远低于全国人均藏书的0.25册。购书经费的短缺, 导致难以进行文献资源的扩充与完善。以天津市各区县少儿图书馆为例, 从购书经费来看, 除市少儿图书馆的购书经费因由市财政部门直接拨款能够得到保证外, 各区县少儿图书馆的购书经费由于由各区县自行投入, 年购书经费只有1—2万元, 根本无法达到规定的最低购书标准。还有的少儿图书馆每年只能保证按月发放基本工资, 办公经费都很困难, 又怎么能具有一定规模的藏书?并且现在大多数少儿图书馆的文献仍以印刷型文献为主, 视听文献、电子文献、多媒体文献所占馆藏比例少得可怜, 有些馆根本没有资金购买新型文献资源;有些馆仍停留在手工操作阶段, 设备落后。

1.1.3 少儿图书馆在社会中的作用

⑴具有对少儿阅读指导的作用

随着少儿图书馆教育职能不断扩展, 少儿图书馆对广大中小学生进行素质教育的工作将不断得到加强。从社会发展的要求来看, 对少年儿童的素质教育, 不可能只依靠学校教育的力量, 而必须更多地动用社会教育的影响, 少儿图书馆必须为少年儿童的素质教育承担更多的社会责任。从图书馆的工作实践来看, “减负”后的少年儿童有了更充裕的时间和机会去阅读去接触学校以外的各种知识, 充分利用少儿图书馆的特点优势, 更加有效的履行对少年儿童进行素质教育的社会教育职能势在必行。

⑵具有作为平等获取知识权利重要渠道的作用

少儿图书馆的教育崇尚自学, 以个别教育为主, 几乎不存在什么知识水平的规定性, 图书馆的大门是向每一个少年儿童敞开的。每一个学生都可以根据自己的兴趣、爱好及认识能力, 自由自在地运用图书馆丰富的馆藏, 去吸取各自所需要知识。作为公益性的少儿图书馆来讲, 它所面对的服务对象就是少年儿童, 让他们在少儿图书馆这个知识的海洋尽情的遨游, 可以保证他们平等的获取知识与信息。

⑶具有提高少年儿童综合素质的作用

江泽民同志指出:“抓好教育和青少年学生的思想工作直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功, 关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功。”首先, 从过去的应试教育转向素质教育方向来看, 只有引导他们走进图书馆, 在借阅的实践活动中, 在进行目录检索中, 在选择看什么书的过程中, 使他们不但得到锻炼, 而且培养他们独立自主能力, 注重对少年儿童综合素质的提高和培养。其次, 从“减负”后少年儿童的课余生活来看, 不少的少年儿童把课余时间花在去网吧玩游戏等方面, 这对少年儿童的健康成长极为不利。据2004年1月的第十三次CNNIC调查结果显示, 2003年是中国互联网获得较快发展的一年, 我国网民数已达到7950万, 其中18岁以下的网民占了18.8%。在网民的职业调查中显示中学生所占比例最高, 达到了29.2%, 绝对数量增加了274万, 增长率为13.4%, 显示网民在年龄结构上已呈现低龄化的趋势。少儿图书馆拥有较为丰富的馆藏书籍, 可以满足少年儿童的多种阅读需要, 对丰富少儿的课余生活有着积极的作用。所以少儿图书馆在实施素质教育中发挥着极其重要的作用。

1.2 我国少儿图书馆存在的问题

现阶段, 少儿图书馆在发挥作用的过程中, 出现的问题主要体现在:

1.2.1 社会公众的图书馆意识低较低, 影响了读者对少儿图书馆的利用, 阻碍了少儿图书馆作为信息教育机构的价值发挥。

目前, 社会公众、政府部门、乃至图书馆界的一些工作人员有浅层次认识阶段。由于认识不到位, 图书馆在现代信息业中的价值就无法显现, 因而社会和政府对其的投入就不会给予倾斜。

1.2.2 藏书结构不合理, 不能形成特色的藏书体系

网络环境下的信息资源建设以便实现的完善藏书体系是实施素质教育的物质基础, 要形成特色的藏书体系, 必须建立一个人员资源搭配合理的采购小组, 要正确把握青少年的阅读特性, 根据青少年综合性、多元化的需求特点, 重点选购学生常用工具书、专题资料、幼儿特色图书、科普书刊, 又要全面搭配娱乐、艺术、军事、思想方面的书刊。既要形成多种载体的文献, 又要充分利用网上丰富的资源, 形成特色的馆藏, 并根据新的形势要求, 随时对体系的内容进行增减, 实现网络环境下的信息资源共享。

1.2.3 馆内检索体系不够健全, 网络教育效果差

目前, 少儿图书馆人员的信息收集运用能力较差, 不能建成健全的网络检索体系。虽然在网上设立书目数据库, 但它只是简单地揭示馆藏, 不能按教育对象的要求形成特色数据库、专题数据库、光盘数据库等检索点。另一方面, 部分学生特别是低年级的学生, 不具备计算机检索知识和能力, 他们对网络这个新事物一下子难以接受, 检索能力的薄弱使学生不能更好地利用图书馆进行学习。

1.2.4 文献信息的开发工作和咨询服务成效不理想

少儿图书馆的服务群体主要是青少年。青少年求知欲和想象力较丰富, 咨询服务范围很广, 咨询的内容涉及各门学科和图书服务的每个环节, 有一定的深度难度, 不能向学生提供“专、深、精”的资料。还有部分知识面窄的咨询人员不能做出回答, 或完成的咨询服务效果不理想, 更谈不上利用网上资源拓宽咨询服务的新领域。

2 我国少儿图书馆的建设和发展趋势

2.1 我国少儿图书馆的建设

我国少儿图书馆事业发展迟缓, 种种原因制约着少儿图书馆的发展, 这其中不乏有人们的意识相对落后导致对少儿图书馆的轻视, 但只要加以疏导, 意识方面的因素是可以克服的。总的来说, 我国少儿图书馆的建设应该从以下各方面着手:

2.1.1 政府的支持是少儿图书馆发展不可或缺的条件

少儿图书馆的发展必须得到各级政府支持。各级政府应认真贯彻中央的精神, 把少儿图书馆事业的发展纳入到当地政府文化建设的总体规划中, 优先保障少儿图书馆的建设资金, 使少儿图书馆的发展从资金上能得到有力保证, 从而走向良性、快速发展的轨道。如广东省在文化建设的十五年发展规划 (1996~2010) 中要求到2010年全省建立独立建制的少儿图书馆20所以上。

2.1.2 加强协会组织建设, 努力促使包含有儿童图书馆事业内容的图书馆法规的制定

随着国家机构改革的进一步深化, 政府职能的进一步转变, 行业协会在行业发展中的作用将日益加大。儿童图书馆界应抓住这一机会加强自身建设, 努力使协会带有如行政性的管理职能等实质性的东西, 以推动儿童图书馆事业的深化改革和健康发展。尽快拟定和报请全国人大常委会审议和通过含有儿童图书事业建设内容的《图书馆法》, 将使儿童图书馆事业健康稳步地前进, 使儿童图书馆事业建设发展纳入法制轨道而有法可依。

2.1.3 社会办馆是一种很好的方式, 值得推广

发展少儿图书馆事业可采取国家、集体、个人共建的方式, 形成多渠道、多层次建馆格局。当前国家的经济实力还远远不能满足未成年人日益增长的文化需求, 因此不能单靠政府的投入, 须充分调动社会各阶层的力量来兴办少儿图书馆。举例来说, 广州市少儿图书馆的成功经验值得推荐:他们抓住机遇, 努力寻求企业、团体、个人的支持, 走出了一条社会办馆的路子;其中, 广州电梯企业集团、香港星岛集团有限公司等企业向该馆赠送电梯等设备, 可口可乐等企业积极出资赠物支持他们开展各项读书活动, 民盟、香港青年会等团体也积极参与该馆的建设。在当前, 要想保障少儿图书馆的健康、快速的发展, 走社会办馆的路子值得效仿, 也是一条好路。

2.1.4 建设少儿图书馆应因时制宜, 因地制宜, 以有利于事业发展为原则

少儿图书馆是以少儿为服务对象环境布置上应突出他们的个性和特色, 把童趣放在首位。在设施建设上, 我们一方面要加强独立建制的少儿图书馆的建设, 一方面更要注意加强成人馆中的少儿部或少儿分馆的建设, 把少儿图书馆的建设当作是社会文化发展的大事去抓。

2.1.5 加紧培训复合型人才队伍

少儿图书馆要取得更大发展, 对少儿图书馆工作人员要求更高, 需要既懂图书馆业务, 又懂信息技术的复合型人才。少儿图书馆除了引进必需的计算机人才外, 还要对现有少儿图书馆人员加强岗位培训, 加强对计算机知识、外语知识、网络维护、网页制作、数据库建设知识、网络通讯基本知识与应用的培训, 定出培训计划, 分阶段对理论知识、实践知识培训、考核, 提高人员整体素质。要做到人人会操作, 个个能上机, 既对本馆特色专题资料进行系统、全面、长期的全文开发, 又对浩如烟海的少儿文献中有价值、高质量的资源再生性、二次利用、资源共享进行加工服务, 还需在因特网上不断搜索世界范围内有价值的少年儿童信息, 并予以分类、编目、加工、整序, 作为自己新的馆藏。努力培训好复合型人才队伍, 是建立数字图书馆的人才准备, 也是少儿图书馆生存发展的强有力的生力军。

2.2 新世纪少儿图书馆建设发展

在新的世纪, 知识经济将占主导地位, 高新技术产业将成为主导产业。少儿图书馆作为社会教育的一个主要方面, 将面临着新的挑战。面对这些新的挑战, 少儿图书馆将呈现以下发展趋势:

2.2.1 技术向现代化发展

人类社会正向现代化迈进, 图书馆也正朝着信息化、网络化方向发展, 现代技术的应用程度将决定图书馆现代化的发展水平。近年来, 图书馆的自动化集成系统、公共查询系统、光盘检索、计算机网络、多媒体阅览室走进越来越多的图书馆。目前, 图书馆的技术现代化包含两方面的含义, 一是要把相应的科学技术应用到图书馆建设中, 另一方面就是图书馆的知识和信息储存流通中要具有现代科技的内容。未来的少儿图书馆将有别于现今以图书为主的知识信息存储与流通方式, 现代科学技术的应用集中体现在将数字图书馆和网上图书馆引入少儿图书馆建设中。数字和网上图书馆的特点表现在两个方面:一是图书馆的文献信息要经过数字化处理;二是数字化的文献信息资源突破了传统上的空间概念, 在网络上传输为远程读者服务, 实现高度的资源共享。数字化图书馆的工作方式具体体现在收藏数字化、操作计算机化、传递网络化、信息存取自由化、信息资源共享化、结构链接化。未来的世纪是科学技术迅猛发展的时代, 科技创新成果将不断涌现, 如何把最新的科技信息收集并传导给广大少年儿童是少儿图书馆一项重要的工作。

2.2.2 服务方式更加多样

(1) 将会与社区共同扮演重要角色。少儿图书馆要积极参与社区文化建设, 为社区内的少年儿童提供良好的服务, 提高社区的文化品位。随着经济的发展, 住宅小区越来越多, 但社区内的文化建设等软环境建设却十分滞后, 缺少浓厚的文化氛围, 同时也满足不了社区内广大少年儿童的求知欲望与健康的休闲活动需要。因此, 我们的少年儿童图书馆在新的世纪里应引进先进的服务理念, 成为社区文化建设的主力军。

(2) 开展家庭服务, 扩大图书馆的服务空间。开展邮寄图书服务, 实行远程信息传递。对那些学校和居家距少儿图书馆远的小读者或身体有残疾的及具有极特殊情况的小读者, 开展特殊服务。开展家庭读书活动, 增强家长与孩子的亲密沟通, 营造浓厚的家庭文化氛围, 使广大少年儿童在一个良好的家庭文化氛围中健康地成长。

(3) 主动向小读者传递图书馆的相关知识, 指导他们更好的利用图书馆。目前, 少年儿童阅读能力下降, 阅读兴趣淡薄已成为普遍现象。少儿图书馆要指导孩子多读书, 扩大服务工作的科技含量, 提高和丰富学生的知识结构, 主要通过辅导、讲座的方式普及图书馆学知识, 在必要的时候, 吸收学生参与图书馆的管理工作, 使学生能真正了解图书馆, 喜欢图书馆, 并能够科学有效地利用图书馆。因此, 用科学文化教育人, 用优秀的事迹鼓舞人, 用先进的思想指引人, 是新时期少儿图书馆的一项根本任务。培养广大中小学生的科技意识和掌握现代科学技术的能力光靠学校教育是不够的, 因此, 配合学校丰富学生的业余生活, 拓展学生视野的重任就落到少儿图书馆的肩上。

2.2.3 管理模式科学化

(1) 加快馆藏文献数字化, 加大电子文献收藏比重。由于馆藏资源藏书载体存贮量小, 体积大, 加之读者对图书馆的利用又受时间、区域、数量限制, 所以单单依靠馆藏资源远远不能满足读者需求, 应充分利用网络开展信息服务, 使馆藏文献数字化, 使特色馆藏的印刷型文献资源转化为数字化信息。同时, 电子文献具有的信息存储量大、时效性强、内容丰富、形式多样、检索方便、易于下载和资源共享等特点, 将使读者对电子文献产品的需求越来越强烈, 完全打破时间、空间的限制, 提供实时、便捷的阅读, 实现资源利用最大化。

(2) 组织结构更加科学化。未来的少儿图书馆由于计算自动化网络的应用以及服务功能的拓展, 原来的组织结构已难以适应发展要求。原来需要多个部门、多个人员完成的工作可能由一台计算机就可完成了, 许多体力性、事物性的岗位正在被智力型所取代。这些变化需要图书馆设置技术管理、设备维护、导读、咨询、用户教育等岗位。而现今的组织结构一是不能满足工作的需要;二是造成巨大的浪费。因此, 应根据实际建立科学的组织结构, 使组织结构更科学、合理, 以满足未来少儿图书馆的发展需求。

(3) 工作人员向高素质化发展。知识经济时代, 少儿图书馆能否在竞争中处于有利地位并不断发展壮大, 人才是决定性因素。正如著名的情报学家兰卡指出的那样:“如果我们将注意力集中于物资设备, 而不是注意有能力从事实际工作的专家的话, 那就大错特错了。因为只有拥有这样的技术专家, 才能做本专业最重要的事情。”首先, 少儿图书馆要求具有高素质的少儿图书馆员, 这支队伍要不断更新知识, 掌握现代新技术、新方法、新手段。要有敏锐的市场竞争意识和经营管理能力。其次, 要不断提高广大从业人员的素质, 加强在职人员的继续教育和知识更新, 提高他们的外语水平、专业技能、现代科学知识及经营管理水平, 而且要对他们进行心理学、行为学、公共关系学、网络技术等方面的教育, 使他们胜任未来少儿图书馆的工作。

3 结语

少年儿童的发展关系着国家的前途和命运, 而少儿的发展与教育又有着极其密切的联系, 少儿图书馆在担负少儿的教育中有着很大的作用。目前, 我国少儿图书馆的现状还不尽如人意, 其发展还存在着这样那样的障碍, 但是通过社会共同的努力, 我国的少儿图书馆一定会有更大的发展空间, 一定会发挥其对社会主义精神文明建设的极大作用。未来的少儿图书馆也会向数字化、网络化方向发展, 更好的适应未来社会的实际, 更好的为其读者服务。

摘要:我国少儿图书馆在教育领域有着极大的作用, 对少儿的健康成长意义重大, 但其现状却不尽如人意:如保障能力不足, 文献资源建设落后等, 在发挥作用时也有着诸如藏书结构不合理, 咨询服务效果不理想等问题。本文对少儿图书馆的作用进行了介绍:文献中心与阅读指导中心;获取知识的重要渠道;提高少儿综合素质。同时对少儿图书馆的现状以及问题进行了探讨, 文章还对少儿图书馆的发展做了几点建议, 如政府支持;社会办馆;加强少儿图书馆专业队伍建设;加速现代化技术的运用等, 最后对少儿图书馆的发展前景做了展望。

关键词:少儿图书馆,现状,建设,发展趋势

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少儿舞蹈培训现状及优化措施分析

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一、少儿舞蹈培训现状及问题

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