浅谈大数据时代的云计算思维对高校教学改革的启示

2022-09-10

大数据时代下, 人们的信息搜集能力、传输能力、处理能力均有了显著的提高, 在此影响下, 各个行业掀起了新一轮的发展高潮。大数据是融合物理世界、信息空间以及人类社会的纽带, 云计算则是基于互联网服务与应用, 依靠互联网它能够提供动态、易扩展、虚拟化的资源。大数据与云计算是密不可分的, 也只有基于云计算的分布式处理、云储存以及虚拟平台技术才能够对庞大的数据量进行客观的统计、分析、汇总。高校教学改革要借鉴云计算思维, 进而提高教学质量, 满足社会对高校教育教学的新需求。

一、云计算思维下高校教育教学模式的改革

(一) 高校教育方式的改变与突破

坦白来讲, 高校教育一直是教育领域中备受争议的一部分工作, 我们一直在推广高校教育教学改革, 也进行了诸多尝试, 但取得效果却无法达到预期标准。长久以来, 高等院校要培养什么样的人才, 应当如何培养人才, 如何保证各个专业人才的实际就业率是我们一直在讨论研究的热点课题。传统教育模式主要以教师为主, 似乎在人们的常规认识中好教师就一定能够教出好学生。教师的经验、资历、职称都成为了考量教师实际工作能力的标准, 而学生在教学中只能处于被动接受的立场, 很多时候往往无法自由表达自己的意见、想法。大数据时代下的高校教学应当以学生为主体, 在此基础上更需要细化对于各个专业领域教师的考核。需要通过分析、汇总已获得的数据来得出结论, 以调整教学方针。这一过程中传统教学模式以及高校教学模式却能够导致两种结果, 其唯一的变量便是数据的获取量。传统教育模式下, 我们获取的信息数据往往是片面的, 即便是经过分析汇总也不能保证得出正确的结论。大数据时代的到来以及云计算思维在高校教学改革中的渗透为这类问题的解决带来了新思路, 数据量正在不断增加, 数据收集、分析、获取的技术也在不断发展。实际工作中, 我们能够更加方便、快捷的分析、收集、汇总数据, 在云计算等新兴技术的应用下, 这一过程以打破了空间、时间的限制。受此影响, 人们的思维方式也由过去的单向思维转变为了整体思维, 对高校教学改革有了新的认识, 提高了教育教学改革工作的针对性。

传统教学模式下, 数据与数据之间缺少正确、可利用的关联性, 也正因为如此, 我们无法对数据进行科学、高效的分析。因此修改或指定的教学方针、政策很容易会出现偏差。新形势下, 高校教学改革研究人员能够借由大数据、云计算等新兴技术挖掘出事物背后的联系, 在现有的条件下也能够得出对高校教学改革更深层次的认识。以此为依托, 我们能够找出教育教学过程中存在的问题并制定出有针对性的解决策略。

(二) 教育手段的变革

当今时代, 大数据系统已经能够自由搜索需要的数据信息。在分析数据时, 大数据系统也已经具备了类似于“人脑”的客观性、逻辑性, 这是一种依托于过往经验的积累。当然, 它对高校教育手段产生的变革也是显而易见的。具体来说, 教师依靠云平台便能够对学生学习中遇到问题、困难进行分析, 这极大的降低了教师的工作难度。再者, 依靠云平台将不同专业、不同层次、不同学校以及不同性别的学生在学习中遇到的问题进行分析、汇总, 教师便能够找到解决问题最有效的方法。这对于高校教学改革以及教学效率、质量的提高能够起到积极的推动作用。总之, 教师可以将复杂的信息分析、处理过程交由大数据系统来完成, 而将主要精力放在教学方法的创新之上。

二、大数据时代下高校教学改革的具体实践

(一) 推广个性化、差异化教学

以本科层次为例, 在满足公共课教学目标的基础上, 尽可能使七个学期的选修课多样化, 让学生根据自己的兴趣以及职业规划进行选课。以5—6门为最低标准, 只有获得最低学分后才能够顺利毕业。而对最高学分则应当不受限制, 鼓励学生多选课, 扩充自己的专业知识面。

(二) 打破学习时间、地域的限制

要利用大数据、云计算来打破学生学习时间以及地域的限制, 进一步促进学习方式的变革。根据专业性质, 可以尝试通过网络授课的形式来完成公共基础课的教学任务, 将课程视频资料上传网络, 让学生下载学习。这种方面不仅提高了教学资源的利用率, 也降低了学生的学习难度, 让其灵活利用起碎片化的时间, 从而帮助其培养良好的学习习惯。

(三) 优化对学生的过程性评价

我们可以根据学生的过程性评价来调整、优化教学方案, 学生在完成规定学习任务的同时也需要完成课前测试、课后测试以及作业。依托大数据进行的课前测试、课后测试能够实现学生成绩的实时动态监控, 线上提交批改作业的方式更能够全方位考察学生的学习状况。学生的学习成绩由各个阶段的成绩以及期末总成绩两个部分组成, 因此学生必须认真对待每次考试、测验才能够通过考试并最终顺利毕业。在大数据、云技术思维的作用下, 过程性评价承担起了发现学生学习中存在的问题并及时调整的责任, 更强化了师生之间的交流。

三、结语

大数据时代下云计算思维对高校教学改革产生了颠覆性的影响, 高校教育正向着数据化、集约化的方向发展。本文中笔者对这类问题进行了总结, 希望对相关工作的推进落实有所帮助。

摘要：如今, 我们已经进入了大数据时代, 大数据、云计算也已经渗透到了我们生活的方方面面, 对我们的生活、工作、学习产生了颠覆性的影响。大数据时代下, 云计算思维对高校教学改革产生了不可忽视的影响, 未来高校教学改革结合这方面的技术与思维已经成为了不可逆转的趋势。本文中笔者对大数据时代背景下云计算思维对高校教学改革的启示进行了分析探究, 希望对推进相关工作的落实有所帮助。

关键词：大数据时代,云计算思维,高校,教学改革