留学生古代文学论文提纲

2022-11-15

论文题目:针对汉硕留学生的《中国古代经典选本》曹操篇目的编写与教学实践

摘要:根据《全日制汉语国际教育硕士专业学位外国留学生指导性培养方案》,汉硕留学生应了解中华文化,具有较熟练的中国语言文化教学技能和跨文化交际能力。针对上述培养目标,教材问题显得尤其重要,作为培养汉硕留学生的文本依据,教材需要深入体现上述培养理念。虽然汉语国际教育界已有包含中国古代文学的教材,但目前并没有专门针对汉语国际教育专业硕士留学生的中国古代经典文学教材。针对留学生的专门教材需要体现和本科留学生教材所不同的研究意识、跨文化比较意识、中国文化的关联意识等,这些都需要专门的针对性教材予以体现。本文所探讨的便是针对汉语国际教育专业硕士外国留学生所编写的中国古代文学经典选本。经典选本是一个整体性工程,本研究选择曹操为主要对象,以此进行一个完整的案例研究和实践,以期对整个编写理念进行实践。在所有的中国文学经典中曹操的作品颇具价值。首先,曹诗首创一代诗风,开“建安风骨”之先河。其诗的文学风骨与英雄气概,与盛唐气象并称为文学史的两大美学范畴。因此,汉硕留学生们能窥见曹诗背后之乱世,增加思考的深度;另外,本文从“诗人”曹操的角度切入,发觉曹操有极高才华和感性一面,来引发学生的探索兴趣与多角度思考能力。本文一共分为六个章节。第一章节是绪论部分,将重点介绍选题缘由及意义、研究现状、研究内容与研究目标、研究方法。第二章节则结合西南大学汉硕留学生的培养目标与学生特点,再结合三所高校西南大学、四川大学与重庆大学汉硕留学生的中国古代文学课程与所使用教材两部分调查结论,明确《中国古代经典选本》须规避的问题及编写重点。第三章节则是分别从曹诗对汉硕留学生的适应性,以及文学、文化意义多个方面阐述曹诗在《中国古代经典选本》独立性以及与整体的关系,并结合现行同类教材的对比分析结果,得出曹操诗文的三个篇目选编结论,完成选编准备。第四章节则结合前两章的结论,明确编写体例:编写定位、编写目标与特点、编写内容与编写结构与具体呈现于教材的三个选篇样章。第五章节是从三个曹操篇目中,挑出一篇进行具体的教学设计,旨在放到课堂教学实践得出实际反馈,并结合具体的课堂教学实践得出反馈结果作用于日后的《中国古代经典选本》的编写中。第六章节则作为最后的章节,是对本文的总结与反思。本文样章中所呈现的曹操的三首诗歌为《短歌行》、《步出夏门行·观沧海》(简称观沧海)和《步出夏门行·龟虽寿》(以下简称龟虽寿)。诗一《短歌行》是曹操四言诗的代表作,在诗歌文学史上具有承上启下的作用。诗二《观沧海》作为最早的山水诗登上历史舞台,情与景相容,可见诗人的宏伟气魄。诗三《龟虽寿》是曹操晚年所作,在汉赋与儒经仍为主流的时代下,饱含个性情感与人生哲理。因此,不论从文学性、思想性还是人物的矛盾性来说,此三首诗都能增强汉硕留学生的阅读能力、鉴赏能力、理解和深入思考的能力。

关键词:中国古代文学;汉硕留学生;曹操;教材编写

学科专业:汉语国际教育(专业学位)

摘要

Abstract

第1章 绪论

1.选题缘由

2.研究现状

3.研究内容

4.研究方法

第2章 汉硕留学生中国古代文学文化类相关课程与教材情况调查

2.1 汉硕留学生的群体特点和培养目标

2.2 三所高校汉硕留学生古代文学文化类课程与教材情况调研

2.3 问卷结果分析

2.4 调研结果分析总结

第3章 针对汉硕留学生的《中国古代经典选本》曹操篇目编写设想

3.1 针对汉硕留学生的教材编写原则

3.2 《中国古代经典选本》中“曹操”部分的意义与价值

3.3 曹操篇目与整体教材的关系

3.4 古代文学文化类教材对比分析

3.5 基于对比分析的曹操篇目编写

第4章 针对汉硕留学生的曹操篇目编写设计

4.1 编写定位

4.2 目标与特点

4.3 编写内容

4.4 编写结构

4.5 选篇样章

选篇样章一:短歌行

选篇样章二:步出夏门行·观沧海

选篇样章三:步出夏门行·龟虽寿

4.6 曹操的诗歌的传播与影响

第5章 教材篇目的教学设计与实践

5.1 《观沧海》教学设计

5.2 《观沧海》教学实践反思

第6章 反思与总结

6.1 成果总结

6.2 不足之处

6.3 反思与展望

参考文献

附录 针对汉硕留学生古代文学文化类课程及教材使用情况调查问卷

致谢

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