特色家长会给我的启迪——见证我们共同的成长

张钟月

一次聚会, 得知我当了班主任, 朋友给我讲了一则故事。是关于一个母亲参加了三次家长会的经历。第一次, 幼儿园的老师说:“你的孩子可能有多动症, 你最好带他上医家院看看。”回家的路上, 她告诉儿子:“老师表扬了你, 说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟, 现在能坐三分钟了, 进步很大。”第二次, 小学家长会上, 老师说:“你儿子排名全班倒数第二。”回家的路上, 她流了泪, 然而回到家, 却对儿子说:“老师对你充满信心, 说只要你能细心、认真些, 会赶上你的同桌。”第三次, 初中开家长会时, 老师告诉她:“按你儿子现在的成绩, 考重点高中有点危险。”她回家告诉儿子:“班主任对你非常满意, 她说只要你努力, 很有希望考上重点。”高考结束后, 儿子被名牌大学录取, 他边哭边对妈妈说:“我一直知道我不是一个聪明的孩子, 是您不断鼓励才使我考上大学的。”听完故事, 我深深地为那位母亲的用心良苦所感动;也对传统的家长会产生了质疑。随后, 经过不断地反思和大胆的尝试, 在高一新学期举办了一次较为成功的和具有新意的家长会, 也得到了家长和学生的认可和欢迎。

一、传统家长会的遗憾

家长会本是家长和老师沟通的好时机, 可是传统家长会一般都是班主任“满言堂”, 甚至发表训话, 家长洗耳恭听之余, 还时刻小心着“被点名批评”。学生们更是恐慌, 生怕老师向家长“揭短”。各班老师你方唱罢我登场, 说什么、怎样说、说到什么程度, 大多各自为政, 缺乏整体策划;要么就是几位科任教师会前缺乏必要的协商, 在家长会上各自站在不同角度向家长提出要求, 使家长们无所适从。家长主要是听老师讲, 他们的内心真正的想法也因为种种原因无法和老师畅快地沟通, 常常是一个家长还没讲完, 另一个家长就插了进来, 每个家长大都草草了解一些孩子的情况就带着遗憾和不甘离去。

二、特色家长会的惊喜

这次家长会由4位学生作为主持人, 分别负责不同的环节。家长会的内容打破了“讲座式”枯燥, 严肃的形式, 分成了几个更具意义的环节。让家长更全面地去关注孩子们的成长和学习。下面是本次家长会的设计:

1、视频短片——走进孩子们的生活。

孩子们每天全部的生活几乎都在学校, 很多住读学生更是很少回家, 家长对他们在学校的学习和生活知之甚少。所以我把记录了孩子们学习和参加各种集体活动时的照片制作成了视频, 并以《感恩的心》作为背景音乐。在家长们全部落座之后, 开始播放。听着充满温情的旋律, 看着孩子们一张张纯真的笑脸。很多家长都哭了。

2、给爸爸, 妈妈的一封信。

学生进入高中后, 很多家长都说和孩子的沟通有时很困难。除了简单聊聊学习, 就没什么共同语言了, 所以他们非常想知道孩子成天在想什么。不好说出口, 就写吧!孩子们用两周的时间用心地写着自己的心里话, 草稿写了一遍又一遍, 最后工整地写好, 装进了信封。

3、见证成长。

家长会也是一个学期的报告会, 总结会。家长对于孩子新学期以来的学习状态和班主任的各方面管理工作都很关心, 可是如果让班主任一人在台上侃侃而谈, 所说的话难免引起一些家长的质疑。所以, 在这个环节由一名学生代表发言, 让家长从学生的口中去感受她的进步和班级的成长, 这胜过老师的千言万语。

4、转变家长的观念——如何看待初高中考试成绩的变化。

(班主任发言) 相信很多家长拿到成绩后 (会前每个学生的成绩都各自放进了信封) 都会一个疑问:“和初中相比, 学生的成绩发生了一些变化”, 事实如此。第一, 分数的变化。初中学生的成绩普遍较高, 例如初中有些班的英语的平均分通常都是140左右, 但在高中, 140以上都是凤毛麟角了。所以我们不能单纯地看绝对分数, 我们只能从这次年级的排名去衡量他的成绩。考虑到新高一学生的阶段水平, 和心理承受力, 这次考试主要考查基础性的知识。第二, 学习内容的变化。和初中相比, 高中学习内容难度是很大的, 而且学习任务很重。有些学科跟初中衔接很少。而且每节课知识的容量也非常大。所以很多学生一开始非常不适应, 很有挫败感。因此, 在高中阶段, 养成规范的学习习惯, 和掌握好的学习方法显得尤为重要。第三, 学习方式的变化。初中学习方式以模仿和记忆为主, 而高中则是以理解和应用为主。较之初中阶段, 高中阶段学习不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课, “看管式”的自习, “命令式”的作业, 要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力, 制定学习计划, 养成自主学习的好习惯。

三、后记

每次参加家长会, 许多家长们关心的只是孩子分数的高低, 考得好的家长心里乐滋滋的, 考得不好的, 少不了回家后批评孩子, 甚至打骂孩子, 说孩子没出息, 往往忽视了孩子为何考得不理想的原因。

我很理解家长们的心情, 因为现在中国的教育制度还是分数面前人人平等的, 高考是以分数决定一切的, 孩子的压力很大, 家长的压力也很大!望子成龙心切, 以至于现在有一些家长在孩子成长的过程中把孩子的学习成绩看得太重, 结果给孩子造成了巨大的心里压力。成绩高低固然是重要的, 但更重要的是如何正确地看待它, 决定成绩的因素很多, 作为家长应该帮助孩子分析不理想的原因, 吸取失败的教训, 总结经验, 这样才能让孩子在下一次的考试中取得好成绩。因为, 它只是代表孩子某一阶段的表现, 并不代表一切, 教育的目的不是为了分数, 孩子的德智体美劳都要均衡发展, 孩子才能健康发展。作为班主任, 应该立足于学生长远的发展, 用心去发现每个学生的闪光点。更应该引导家长转变观念, 正确地看待考试成绩。

在这次家长会后, 我收到了很多家长的短信和e-mail, 他们都很诚挚地感谢这一次“真正的家长会”, 拉近了他们和孩子之间心与心的距离, 也都非常认可这样的家长会形式。