保护我们共同的家园

第一篇：保护我们共同的家园

保护我们共同的家园教案

第6章 生态环境的保护 第2节 保护我们共同的家园

一、教学目标

1、学习目标

(1)知道生态环境问题的严重性和生态环境问题主要包括哪些方面 (2)生物多样性的含义、层次、价值和保护措施 (3)可持续发展的内涵

2、能力目标

培养学生自我阅读总结概括的能力

3、情感态度价值观目标

(1)引发学生对于生态环境问题的关注 (2)增强学生保护生态环境的意识

二、教学重难点

生物多样性的含义、层次、价值及措施

三、教学方法 多媒体、引导、讨论

四、教学课时安排 1课时

五、教学过程

提问：咱们班的同学，有哪些旅游爱好者?举手示意。都去哪些地方旅游过? 图片展示：

今天给大家介绍几个风景优美，浪漫迷人的人间天堂。马尔代夫，被称为是印度洋上最后的明珠，还被称为上帝抛向人间的项链。法国的普罗旺斯，同学们对法国最大的印象是什么?普罗旺斯是薰衣草的国度，成片成片的薰衣草田让你美不胜收。最后一个是荷兰，出名的鲜花王国，郁金香，风车是它的象征，表现出的是恬静祥和的气氛。

人间天堂，美不胜收，可是，同学们，在我们生活的周围也存在着这些现象：——垃圾成堆，河流污染，烟雾弥漫。对比两组图，我们仿佛从天堂流落到到地狱。无法想象它们居然是生存于一个地球之上。看着这些不堪入目的景象，我们能不能让刚才撩人的美景变成下面几幅图中的一种呢?所以我们要：保护我们共同的家园。学习了人口增长对生态环境的影响之后，我们今天继续学习保护我们共同的家园。

图片展示：

无论在何时何地，我们总能看到一些宣传或者倡议，都在说，地球不可克隆，保护地球，从我做起。不就是刚才被污染的环境么?全球的状况真的有那么糟么?这些标语和宣传就让人忍不住疑问：这个世界到底怎么了?地球的生态环境到底还有哪些不为人知的“秘密”?关注全球的生态环境问题，刻不容缓。

全球性的生态环境问题主要有7各方面。分别是全球性的气候变化，臭氧层的破坏，水资源短缺，酸雨，土地荒漠化，海洋污染以及生物多样性锐减。 先看第一个全球性的气候变化，主要体现为温室效应，主要是由于二氧化碳等温室气体大量排放，引起气候变暖，海平面上升，两极冰川融化。(强调：二氧化碳与温室效应的对应关系)并且要记住，引起温室效应的不仅仅是二氧化碳一种气体，只不过二氧化碳是最主要的。臭氧层的空洞是有什么引起的?——氟利昂的大量排放，引起臭氧层破坏是的紫外线辐射增强，人类皮肤癌和白内障患病率上升，这个也一样，氟利昂是最大的代表，像这类的物质还有很多。水资源短缺，酸雨以及土地荒漠化上节课我们都详细介绍过，这里不再赘述。需要指出的一点是“造成土地荒漠化最主要的原因是——植被减少”。海洋污染，生物多样性的锐减后面详细阐述。

下面来看下这些全球性的生态问题被我们肉眼所能观看到的现象的影响。

温室效应：同学们看到这个熊的第一反应是好可爱，第二反应是好可怜。冰川融化，两极动物生存环境缩小。

水资源污染：看，鱼都跟你抢矿泉水了。

酸雨：德国的石雕像在60年的风风雨雨中，面目全非。

赤潮：N、P的大量排放，引起水体富营养化。第二个给大家介绍的是，请看图片，上面的是什么?这就是传说中的“第八大陆”，它位于美国西海岸与夏威夷之间的太平洋上，面积是英国的六倍的垃圾岛。还有石油污染，特别是石油造成的污染是面积广，破坏大，难处理，难控制的，很多新闻报道都能看到某个地方游轮泄露，导致附近几十海里的水体污染。可见人们对于海洋的污染是非常严峻的。所以应该引起人们的重视。

生物多样性的锐减：我们看到，生物灭亡的速度是让人惊叹的。每20分钟一种，每小时3种，每天72种，每月2160种，每年是25920种。并且30年后的地球上现今生存的五分之一的物种都将会消失。也就是说这节生物课上完，世界上就灭绝了2种生物，如果你眼睛一闭一睁，这个世界上又减少了72种生物。30年后，地球上生存的五分之一的物种都将消失。再看，这是对于已经灭绝的动物的一个纪念。对于生物多样性锐减的这个生态问题，国家还是相当的重视在2010年5月18日，中共中央政治局常委等等，表示职位，李克强在国际生物多样性的会议中强调指出要保护生物多样性，推进生态文明建设。连国家领导都如此重视，那我们就疑问了，保护生物的多样性有那么重要么?它值得我们花费如此之多的精力去关注了解决吗?那我们就来学习一下什么叫做生物多样性，我们为什么要保护生物的多样性，我们要如何保护生物的多样性。

我们用“3W”来总结关于保护生物多样性的内容。“What”——什么是保护生物的多样性，它有些什么内含?“Why”——为什么要保护生物多样性?“How”——怎么进行生物多样性的保护?这个回答的任务就给你们自己了，全班分为三组，1组——保护生物多样性的含义及层次，2组——生物多样性的价值，3组——保护生物多样性的措施。起来回答的同学不仅要把问题回答了，还要和大家说一下你理解的重点，比如说，在生物多样性的含义中，哪几个词语是关键词。书上P124~P127，时间3分钟。现在看书，计时开始。

(看书讨论完毕后，每组请同学单独起来回答。1组2人，

2、3组各1人。分别对应的人为“最高的”、“最帅的女生”“最稳重的”“最渊博的”) 1组回答含义完之后： 生物多样性的含义是生物圈内所有的植物、动物、微生物所拥有的全部基因及各种各样的生态系统。请勾画下来。理解的关键的——植物、动物、微生物的全部基因和生态系统。 1组回答完层次之后：

生物多样性分为遗传多样性，物种多样性及生态系统多样性。其中遗传多样性是本质，物种多样性是核心，而生态系统多样性是根本措施和前提，如果没有生态系统的多样性，那就不会存在物种多样性和遗传多样性，而生物多样性最根本的是保护了遗传的多样性。 2组回答了生物多样性的价值之后：

生物多样性的价值包括直接价值，间接价值和潜在价值。其中直接价值是指能直接转化为人类的经济价值的，它又分为直接意义和间接意义的。间接价值主要体现为生态系统的调节功能。现在大家一起来判断一下：图片展示：

蔬菜、中药、工业原料、袁隆平研究水稻、河北承德避暑山庄。(让学生自己回答，并且在后两个例子强调和前面三个例子虽然都是直接价值，但它们是非实用意义的，前三者是实用意义的。)森林和草原对于水的保湿作用、红树林。并向学生介绍，红树林是处于陆地和海洋过渡的一个特殊的生态系统。

观看表格：看最右侧的价值，我们看到每个生态系统的价值换算出来都是巨大的，所以，越来越发现，生物多样性的间接价值明显大于直接价值。

3组学生回答完保护生物多样性的措施之后：保护生物多样性主要分为两大类，就地保护和异地保护，就地保护就是在原地建立自然保护区等，异地保护就是从原地迁出，建立像动物园、植物园等地方对生物进行保护。此外还补充一个就是建立精子库和种子库等多样的保护生物的多样性。关于就地保护和异地保护，我么说，就地保护就是在原地建立自然保护区或者风景名胜区，那为什么就地保护如此方便了我们还要进行异地保护呢?(学生思考)肯定是就地保护无法进行，生物生存的生态环境无法对其进行保护了。

图片展示：江苏盐城大丰麋鹿自然保护区，重庆市动物园的大熊猫和南山植物园的樱花大道、组织培养。

在保护生物多样性的最关键的地方是协调好人与生态环境的相互关系。(让大家一起朗读四点)我们一直在强调保护保护，但是保护就是不开发不利用么?当然不是，我们仍然要发展，但发展的时候又要充分顾及到环境的承受能力，也就是说我们在开采利用的时候要注意一个度的把握。——“合理利用就是最好的保护”

我们刚才说保护生物多样性的关键是协调好人与自然协调发展的关系，这就要求我们走什么道路?——可持续发展道路

我们把可持续发展道路总结为两点：一个追求，两个基本点。一个追求指的是自然、经济、社会的持久而协调的发展，两个基本点分别指

1、在不牺牲未来几代人需要的情况下，

2、满足当代人的需求。

课堂小结：对今天所学的知识 进行框架式的回忆。

第二篇：《保护我们共同的家园》的教案

第2节 保护我们共同的家园【本节聚焦】

1、知道全球性生态环境问题。

2、概述生物多样性保护的意义及措施。

3、知道可持续发展是人类的必然选择。

【知识结构】

【自主学习】

1、全球性生态环境问题主要包括_______、________、_______、________、________、_______和_____ 等。

2、生物圈内________，它们所拥有的________以及_____________，共同构成了生物多样性。

3、生物多样性的价值，一般概括三方面：一是__________，二是___________，三是__________

4、我国生物多样性的保护，可以概括为_________和________两大类;其中_________是对生物多样性最有效的保护。

5、可持续发展的含义是“在_____________________________满足我们这代人的需求”它追求的是自然、经济、社会的_____________________的发展。

【合作探究】

1、“保护我们共同的家园”其中的“我们”是指谁?如何理解“共同的”涵义?

2、观察图6—6，举出我们所面临的全球性生态环境问题以及其形成的原因。

3、分析课本P125实例1，讨论保护生物多样性的必要性。实例1和实例2说明了生物多样性的哪些价值?

4、如何保护多样性?保护生物多样性是否意味着禁止升发和利用?

【规律总结】

1、全球性生态环境问题(起因、危害、防治措施)

基因→物种→生态系统三个层次

潜在价值

生物多样性价值 间接价值

2、保护生物多样性 直接价值

就地保护 —— 最有效的保护

保护措施

易地保护

3、人类的必然选择——可持续发展

【典题讨论】

1、破坏臭氧层的主要污染源是( )

A。工业、家用炉灶燃烧矿物燃料 B。有关金属冶炼工业排放的废气

C。汽车尾气 D。工业生产及家庭广泛使用的电冰箱、空调释放的氯氟烃化合物

2、下列哪项不属于野生生物资源的直接使用价值( )

A。药用生物资源 B。是重要的工业原料

C。是生物多样性的重要组成部分 D。为人们提供各种各样食物

3、某滩涂是丹顶鹤的栖息地之一，在该滩涂建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是( )

A。对丹顶鹤和它们的生存环境就地保护 B。 加入“世界生物圈保护区网”

C。将丹顶鹤迁入保护区进行易地保护 D。防止滩涂生态环境的污染

4、可持续发展追求的是_______ ________ ________的持久而协调的发展。

【课堂巩固】

1、全球生态环境问题主要包括( )

①全球气候变化 ②粮食短缺 ③臭氧层破坏 ④土地荒漠化 ⑤海洋污染 ⑥生物多样性锐减

A。①②③④⑤ B。②③④⑤⑥ C。①③④⑤⑥ D。①④⑤⑥

2、下列不属于野生生物资源价值的是( )

①工业原料 ②科学研究 ③美学 ④间接使用价值 ⑤潜在使用价值 ⑥药用价值 ⑦野生生物数量太多，不利于生态平衡 A。 ② B。 ⑥ C。⑦ D。 ③

3、(多选)下列关于自然保护和可持续发展的说法中，不正确的是( )

A。禁止对自然资源的开发是可持续发展的必然要求

B。野生生物的保护不仅要保护所有的野生动物还要保护所有的野生植物

C。自然保护要立法执法和宣传教育并举 D。建立自然保护区是自然保护的惟一方法

4、简要回答生物多样的有关问题

(1)性状表现多样性的直接原因是_______。从分子水平看，生物多样性的根本原因是________。从进化的角度看生物多样性产生的原因是__________________。

(2)保护生物多样性就是在________ ________ ________三个层次上来取保护战略和保护措施。其中重要而有效的手段是______________。但对一些珍稀，濒危、繁殖能力很差的动物如大熊猫还需要________，另外采用___________等先进手段进行拯救。

【课后检测】(单选每题6分，多选每题8分，填空每空4分)

1、下列哪一措施最可能与可持续发展的原则不相符( )

A。森林的采伐量小于生长量 B。人工鱼塘生产者的能量小于消费者的能量

C。农田通过作物输出的氮素多于补充的氮素 D。向农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥

2、下列除哪项外，均是生物多样性的内容( )

A。遗传多样性 B。变异多样性 C。物种多样性 D。生态系统多样性

3、保护生物多样性的措施包括( )

①建立自然保护区 ②引入新的物种 ③对濒危的物种采取迁地保护

④开发野生生物资源 ⑤改良生物培养新品种 ⑥加强教育和法制管理

A。①②③ B。③④⑤ C。②③⑥ D。①③⑥

4、为了保护生物多样性而采取的就地保护主要是指( )

A。进行水土保护 B。建立自然保护区 C。保护生态系统 D。减少外来物种

5、保护海洋生态系统的合理措施是( )

A。禁止捕鱼 B。提倡人类养殖 C。适当捕捞成鱼 D。饲养单一品种鱼

6、海域发生“赤潮”，会使大批鱼类及海产动物死亡，形成“赤潮”的主要原因是( )

A。海水受化学物质污染 B。海洋浮游生物突发性增殖

C。海水受生活垃圾污染 D。水土流失，大量红土壤进入大海

7、(多选)目前有三项被公认为世界三大环境问题，下列哪几项属于该三大环境问题( )

A。人口急剧增长 B。酸雨 C。温室效应 D。臭氧层破坏

8、(多选)下列不属于保护和利用森林资源的最佳方法是( )

A。封山育林，禁止砍伐 B。允许林区人民大砍大种，先富起来

C。实行有计划的合理砍伐 D。砍伐热带雨林，营造杉木纯种林

9、阅读下面三个事例：

事例 一 ：我国某海岛的天然林覆盖率在1965年为25。7%，1974年为18。7%;1981年仅为8。53%，并且因遮盖地面程度大大降低，从而导致了坡垒等珍稀树种濒临灭绝。

事例二：我国西北某县野生甘草面积在1967年为4万多公顷，30年后已有一半被挖尽，我国的野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝。

事例三：一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入我国华南沿海地区，并且由于缺乏天敌而迅速蔓延开来。1990年统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林受到危害。

根据以上事例，回答下列问题：

(1)事例 一 说明造成野生生物濒临灭绝的主要原因是________________________。

(2)事例二说明造成这些野生生物资源明显减少或绝迹的原因是________和对生态环境的_________开发利用。

(3)事例三说明，由于______入侵或引种到_______的地区，使得这些地区原有物种受到威胁。

10、“绿色奥运”是北京市争办2008年奥运主办权的口号之一。“绿色”的含义除了包括城市绿化、绿色生活方式与消费观念外，还应包括尊重自然、珍爱生命，追求天人合一的生态伦理道理等。“绿色北京”需要我们从自己做起，从身边的小事做起。

(1)北京市的绿地总面积和人均绿地面积在逐年上升，与此同时，大量的非本地树种、草种“侵入”了首都，而大量的本地物种却遭受冷落。你认为外来物种的入侵可能会产生的后果是_______。保护生物多样性应在_______、_______、_______三个层次上采取保护战略和保护措施。

(2)垃圾实际是被人们放错了地方的资源，实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”是绿色城市的重要标志之一。图6—7是垃圾资源化、无害化处理的一种方案，此方案中①、②过程需要每一位市民的参与，我们参与的行动方式是_______。④、⑤过程利用的生物隶属生态系统的________。从对资源的充分利用角度分析，④、⑤途径与③途径相比的优点是_________。

① ④

② ③ ⑤

答案：

【合作探究】

1、地球上所有的生物，地球如同一艘遨游的飞船，地球上的生灵都搭载在这艘飞船上。

2、①CO2等温室气体大量排放，引起全球气候变暖。②氟利昂等物质的大量排放，引起臭氧层破坏。③生存环境的改变和破坏是引起生物多样性锐减的主要原因。④各种污染物通过河流和空气进入海洋，以及海洋运输时的石油泄露和倾倒污染物等造成海洋污染。⑤SO2排放量超过生物圈自动净化能力，造成大气污染，并形成酸雨。⑥植被的破坏是导致土地荒漠化的主要原因。⑦我们还面临水资源短缺问题。

3、红树林的消失，使得潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法生活和繁衍，并且影响附近多种生态系统稳定性，最终使大量物种无法生存和发展。红树林的消失还将直接影响附近的农田，养殖场等多种生态系统稳定性，进而影响人们的生产和生活。

实例

1、2能够说明生物多样性具有潜在价值、间接价值和直接价值。

4、我国生物多样性的保护，可概括为就地保护和易地保护两大类。就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等，这是对生物多样性最有效的保护。易地保护是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护，这是对行将灭绝的物种提供最后生存机会。保护生物多样性，还要加强立法、执法和宣传教育。

保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不意味禁止开发和利用。

【典题讨论】

1、D

2、C

3、A

4、自然 经济 社会

【课堂巩固】

1、C

2、C

3、ABD

4、(1)蛋白质的多样性DNA上基因的多样性 生物生存的多种多样环境，对生物进行不同方向的自然选择而形成的(2)基因 物种 生态系统 就地保护，即建立自然保护区，克隆、细胞培养。

【课后检测】1—5 C B D B C 6—8 B BCD ABD

9、①生存环境的改变或破坏②滥捕乱猎或滥采乱伐 掠夺式③外来物种 缺少天敌

10、①使本地物种的生存受到威胁 基因 物种 生态系统 ②将生活垃圾分类处理 分解者 除利用了有机垃圾中的能量外，还充分地、分层地多级利用了垃圾中的物质。

第三篇：共同保护我们的绿色家园演讲稿

绿色总是和生命相联系的。发现绿色，就是发现一个新的生命。春天的绿色是最鲜亮的。在马路边上，在田野里，在树梢上。随处都可以瞧见这些可爱的绿色小精灵。他们在跳舞，在歌唱，一同迎接春日的阳光。一起来看看共同保护我们的绿色家园演讲稿五篇，欢迎查阅!

共同保护我们的绿色家园演讲稿1

在当今社会中，人们为了满足自己的需求，来利用生态系统，使得生态系统遭到严重的破坏。

近几个月，大家应该对“雾霾”这个天气的词语听得比较多，听得多，那就出现问题了。由于人们的滥用自然环境、滥用自然资源、“臭”化水资源，导致我国的北方多部地区，有严重的雾霾和沙尘暴。影响了人们的日常生活。

话说，这些不好的天气是怎样形成的呢?经过仔细地观察，由于人们乱砍树木，导致有些森林“沙漠化”。

我作为一名小学生，这些大事我是无能为力的，但我会要求我身边的亲人和朋友，做到少用塑料产品，不随地丢垃圾。让那些砍树的商人们，没生意可做。这样，他们自然也就不会在砍树了。不砍树，自然就不会有沙尘暴和雾霾天气。这就相当于一条“自然坏境链”一层接着一层，如果我们人类以前没有要求生产塑料产品，那那些商人又为何去生产那些东西呢?所以，一切的责任，都归于我们。

所以，我们要从身边的小事做起，当一个绿色环保的市民，这样我们的生活会更快乐。

共同保护我们的绿色家园演讲稿2

“保护环境，从我做起。”这我们每个人都常说的话语。

在人类不断发展的时候，伴随着我们的不是优美的环境，茂密的树林，清澈的河流，绿油油的草地，盛开的鲜花;鸟儿不在天空中自由翱翔，动物们不在自己的“地盘”上自由地奔跑……而是光秃秃的山坡、发黑的河水、枯萎的草地……是让人感到窒息的环境。这富有诗情画意的美景不能伴随在我们的身边吗?

在一个晚上，我们一家子坐在电视前看新闻，这时电视上在放某地区的小孩，电视上一个骨瘦如柴的小男孩，拿着一个破破烂烂的塑料碗，看着天空好像在期盼着什么，原来在那个地区很少下雨，几乎处于要几个月才下一次雨。在那时，我还不以为然，以为不会有这种事发生……

在这个星期五，我爸忽然和我说，明天停水一天，我并没有说什么，就说了句知道了，就走进了房间。

在星期六早上起来，要去洗脸，发现没有水出来，忽然想到昨天我爸说今天停水，在想要怎么办啊!在心里想了想：算了，不洗就不洗吧，反正就只有一天而已。我来到餐桌前，发现只有用塑料袋装好的面包和豆浆，感觉很奇怪，就问妈妈：“怎么没有粥啊?”我妈说：“不是停水了吗，拿来水烧粥啊，今天没水就吃面包……”

这时，我突然想到了那个骨瘦如柴的小男孩，忽然觉得我错了，那条新闻是真的，这个时候，我呆呆的问妈妈：“世上有没有没水的国家吗?”我妈先愣了一愣，然后说：“世上有很多国家没有水，我们国家也属于水源缺少的国家呢。”这是我发现了水的重要性，我忽然懊悔一前怎么那么浪费水资源呢!

为了让我们的生活更美好，我放声呼吁人们：共创绿色家园，留下绿色心情，从我做起，保护自然、保护环境、保护生态平衡。

让我们的家园更美好、更辉煌、更灿烂!

共同保护我们的绿色家园演讲稿3

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数子孙后代。原来的她精神焕发、楚楚动人，可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得千疮百孔、奄奄一息。人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。

在生活中，我们常常会看到这样一幕：小河边，不时有人将垃圾倒入河中，清澈见底的小河一下子变成了垃圾河;公园里，有许多小朋友乱摘花折草;教室里，地上一层厚厚的灰尘，所有的同学都视而不见……遇到这类事情，大家是怎样做的?你觉得自己做的好吗?

“请勿随手乱扔垃圾”、“芳草凄凄，足下留情”、“小草微微笑，请您绕一绕”……这些广告语大家也经常见到，请问，有人真正理解吗?难道这不正是地球母亲对我们的发出的求救信号吗?

我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天……可是，有谁注意到我们赖以生存的家园每一秒都在衰竭?可怜的地球妈妈每一刻都变得更苍白?

“保护一片绿地，撑起一片蓝天”，保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让天空永远湛蓝，让绿荫拥护家园吧!让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧!

共同保护我们的绿色家园演讲稿4

追忆，曾经那蔚蓝的长空，几抹淡淡的浮云;那曾经清澈的河流，无边茂密的森林，万物就在天地间尽情吐纳着“生机”与“活力”。接着，当人类开始在这个碧蓝的星球上繁衍生息的时候，当这些所谓的“高智商”的生灵把地球从蒙昧时代带入了二十一世纪的文明之时，万物都绽放出其极致的色彩。我们感叹人类不朽的智慧与创造力可以孕育生产力如此巨大的发展，可以演绎人类社会高度的文明。然而，我们却该深深地羞愧于许多人类活动对大自然无情的鞭挞与吞噬，羞愧于人类长久以来忽略了与自然的和谐与统一。

近些年来，全球气候日益变暖，每当我们在抱怨酷暑难耐时，我们有没有想过究竟是什么原因导致气候变暖呢?还有，我们一定不会忘记1998年特大洪灾给社会带来的巨大损失。痛定思痛，我们的确该深刻地反省一下自己了。自古以来，环境是人类生存和发展的首要前提，自觉保护环境，维持生活平衡是我们每个公民应必备的基本的社会公德，同时，我们更有责任担负起这一神圣使命。然而，现实中，人类的生存环境正受到日益严重的威胁和挑战，究其罪魁祸首，正是人类自己。高度发达的工业文明，掩盖了许多的人类肆虐破坏令人发指的事实：工厂，生产废气的大量排放，造成了空气严重污染;废水、废渣使河流失去了它的清澈与甘甜;一座座山丘，土地沙化，水土流失;白色污染已向人类展示了它非同寻常的魔力。人类正慢慢失去大自然这道天然的屏障，人与自然的冲突愈发尖锐……

大自然的“回赠”是慷慨的，当人类在与自然无礼的对抗中，获得的只是的疾病，伤痛与贫困之时，我们还要这样执迷不悟下去吗?庆幸的是，智慧的人类永远不会面对困难而束手无策。早些时候，一位环境学家分析说，推动世界的发展，应该把促进人与自然的和谐发展作为人类的历史使命;而要实现人与自然的和谐发展必须解决人类面临的人口剧增，资源短缺，环境恶化这三个全球性问题。联合国也提出“持续发展”的战略，要求各个国家在发展经济的同时，要做到保护资源和改善环境，要避免掠夺式发展，要为子孙后代造福。

地球是我们每一个人的家园，我们长久期待，终有一天，葱茏的绿色将重新布满家园的每一个角落;清澈奔流的溪流将再次给家园增添无限的生机与活力，健康与快乐将成为家园永恒的主题。

地球是个大家园，需要我们每个人去悉心呵护，来吧，朋友，快快行动起来吧!让我们共同努力营造出一片清新的环境，我想，这个梦想并不遥远!

共同保护我们的绿色家园演讲稿5

尊敬的各位来宾、敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家好!我是友爱学校五五班的___，今天我演讲的题目是《低碳环保，从我做起》!

众所周知，《__》的场景绝非无中生有，在地球家园的美丽倩影渐行渐远之际，倡导“低碳环保生活”刻不容缓!那什么是低碳环保生活呢?低碳环保生活就是减少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低开支的节能减排生活方式。

勿庸置疑，“低碳环保生活”有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。减少二氧化碳排放，选择“低碳环保生活”，是每位公民应尽的责任，也是每位公民应尽的义务。那怎样才算低碳环保生活呢?今天，就让我们从小事说起吧!

一、节约一张纸

在场的同学，我相信大家都离不开纸，而且很多同学的草稿纸应该堆成小山头了!知道吗，我国每生产1吨纸就要耗费20棵大树、100立方米水，如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约2700吨纸、27万吨水，54000棵大树将化为乌有。因此，节约用纸有利于节约能源和保护树木，有利于减少温室气体的排放，有利于保护我们的生态环境。在此，我提倡大家积极回收废纸、不撕作业本，尽量使用双面草稿纸，努力减少纸张消耗。节约一张纸,保护一片林!

二、节约一度电

同学们，家中的电器应该不少吧!而且很多电器随时都处于待机状态吧!电器设备在待机状态下耗电一般为其开机功率的10%左右，家里的电视、空调、音响、电脑、微波炉、饮水机、电热水器等的待机能耗加在一起，相当于开一只30至50瓦的长明灯，照此推算，一户普通人家一年因待机而消耗的能源折合人民币近60元，成都市100多万户居民家庭每年要为待机能耗支付约1亿元。反之，从我做起，取缔无谓的浪费，节约一度电，惠及千万人。

三、节约一升油

同学们，在车水马龙的街头，当一股股蓝色的烟气从一辆辆机动车尾部喷出时;当一阵阵气味怪异，令人头昏、恶心的尾气向我们袭来时，你是否以为躲在自家车子里捏着鼻子就能幸免，就能身体健康?告诉你，生活在城市里，谁也无法全身而退!英国的有关协会曾发表研究报告称，与交通事故遇难者相比，英国每年死于空气污染的人要多出10倍。

节约一升油，减少我们对机动车的依赖，减少我们对空气的污染，近距离出行尽可能使用自行车或者步行，让我们人人都来做公交族，个个争当自行车骑手!节约一升油，净化一片天!

四、分类一袋垃圾

众所周知，我们每个人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，但是，我们更应是垃圾公害的治理者，我们每个人都可以通过垃圾分类来战胜垃圾公害。我们的生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

一袋垃圾，如不分类处理，或浪费资源或“遗臭万年”;反之，分类清运和回收，使之重新变成资源。只需我们的举手之劳，就能创造一个无垃圾的社会，一个使资源循环再生的社会。分类一袋垃圾，创造再生传奇。

同学们，低碳环保生活并不是我们多喊几句口号就可以实现的，它需要我们真正的从实际生活中去改善，去实践;让我们共同携手，从节约一张纸、节约一度电，节约一升油，分类一袋垃圾做起;让我们从身边的小事一点一滴做起，为保护美好的家园而努力!

谢谢大家!

共同保护我们的绿色家园演讲稿五篇

第四篇：江苏省启东市2018届高考生物专项复习生态环境的保护保护我们共同的家园保护生物多样性(1)练习苏教版课件

保护生物多样性

1. 下列有关生物多样性的叙述中，正确的是( ) A.保护生物的多样性就是在基因、物种和群落三个层次上采取保护措施

B.为了增加当地物种的多样性，可以大量引进外来物种 C.昆虫多数以植物为食，它们的存在对植物的多样性是一种威胁 D.保护生物多样性有利于生态、经济和社会效益的可持续发展 2. 下列生态系统中自动调节能力最弱的是 A.天然落叶

B.天然常绿林

D.人工混交林 C.人工纯种林

3. 内蒙古呼伦贝尔草原上的牧民以养羊为主业。近年来过度放牧致使草原退化，也使分布在这里的野生黄羊种群密度大幅度下降，面临濒危。针对这一事实，下列观点不正确的是( ) A.过度放牧降低了草原生态系统的自动调节能力 B.家羊是草原生态系统的外来入侵物种

C.野生黄羊与家羊之间是竞争关系 D.草原生态保护与牧业发展之间产生了矛盾

4. 生物多样性的价值一般可概括为三个方面：潜在价值、间接价值和直接价值。下列哪个选项体现了间接价值( ) A.森林和草地对水土的保持作用 B.科学家利用野生水稻培育高产杂交水稻 C.结构简单的微生物通常作为实验材料 D.形态各异的动物为艺术创作提供了材料

5. 下列动物中，既是我国特有的珍贵物种，又有“活化石”之称的是(

) A.熊猫

B.扬子鳄

C.大鲵

D.麋鹿

6. 据农业部最新统计，目前入侵我国的外来物种已达400多种，全球100种最有威胁的外来生物中，我国已有50余种，成为遭受外来生物入侵危害最严重的国家之一。下列关于生物入侵的叙述，不正确的是(

)

①生物入侵使我国生物多样性受到严重威胁 ②生物入侵使生态系统的成分和营养结构复杂，抵抗力稳定性增强

③生物入侵会打破生态系统中生物间的制约关系，破坏生态系统的稳定性 ④生物入侵加剧了生存斗争，有利于生物进化 A.①③ C.①④

B.②④ D.②③

1 7. 下列对生物多样性的说话，正确的是(

) A.群落演替过程中的生物多样性逐渐降低 B.建立动植物园是保护生物多样性最有效的措施 C.遗传多样性比较高的种群适应环境的能力较强 D.湿地能调节气候，体现了生物多样性的直接价值 8. 下列对生态学相关概念的说话，不正确的是(

) A.生物多样性包括生态系统多样性、物种多样性和遗传多样性 B.CO2分子吸收地球的反射热，使地球升温 C.种群自然增长率随着种群密度的增长而增长 D.自然增长率上升的种群，其死亡率不一定下降的 9. 下列关于生物多样性的叙述，错误的是(

) A.退耕还林还草有利于保护生物的多样性 B.生物多样性是人类赖以生存、发展的基础 C.森林调节气候的功能属于生物多样性的潜在价值 D.生物多样性关系到生态平衡和生物资源的持续利用

10. 某县的涪江国家湿地公园，因其良好的湿地环境，已成了如绿翅鸭、飞鹭、苍鹭等珍稀水鸟越冬的场所，且公园内的水生植被也十分丰富.下列相关说法，正确的是(

) A.湿地植被净化水质，维持生态系统的稳定，体现了生物多样性的直接价值 B.人们观赏鸟类，愉悦身心，体现了生物多样性的间接价值 C.在湿地原址建立湿地公园，属于对生态环境的就地保护 D.为进一步开发提升湿地公园的价值，可在园内修建高档小区

参考答案：

1. 答案： D 解析：

2. 答案： C 解析： 自动调节能力大小取决于系统结构的复杂程度，人工纯种林最简单。 3. 答案： B 解析： 家羊是原来物种驯化成的，不是外来入侵物种。 4. 答案： A 解析： 生物多样性的间接价值是指对生态系统的重要调节功能，也叫生态功能。 5. 答案： A 6. 答案： B

2 解析： 生物入侵后往往由于被入侵地区气候等环境因素适宜，又无天敌，入侵物种大量繁殖，使本地物种失去生存的环境，从而破坏了原有生态系统的稳定性。 7. 答案： C 解析： 解：A、在群落演替的初生演替过程中，生物多样性逐渐增加，A错误; B.就地保护(自然保护区)建立动植物园是保护生物多样性最有效的措施，B错误;

C.遗传多样性比较高的种群适应环境的能力较强，C正确; D.湿地能调节气候，体现了生物多样性的间接价值，D错误. 故选：C. 8. 答案： C 解析： 解：A、生物多样性包括生态系统多样性、物种多样性和遗传多样性，A正确;

B.CO2分子吸收地球的反射热，使地球升温，造成温室效应，B正确; C.种群自然增长率=出生率-死亡率，故种群自然增长率取决于出生率和死亡率的大小，C错误;

D.自然增长率上升的种群，其死亡率不一定下降，也有可能上升，D正确. 故选： C. 9. 答案： C 解析： A、退耕还林还草可以增加生物的种类，有利于保护生物的多样性，A正确; B.生物的多样性为人类提供了丰富的生物资源，是人类衣食住行的来源、人类赖以生存和持续发展的物质基础、人类经济和社会发展不可缺少的基础，B正确; C.森林调节气候的功能属于生物多样性的间接价值，C错误; D.生物多样性的维持有利于生态平衡和生物资源的持续利用，D正确. 故选：C. 10. 答案： C 解析： A、湿地植被净化水质，维持生态系统的稳定，体现了生物多样性的间接价值，A错误;

B.们观赏鸟类，愉悦身心，体现了生物多样性的直接价值，B错误; C.在湿地原址建立湿地公园，属于对生态环境的就地保护，C正确;

D.不能在园内修建高档小区，否则会破坏生态环境，降低生物多样性，D错误. 故选：C.

第五篇：地球,我们共同的家园

地球——我们共同的家园(环保主题队会设计方案)

活动目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，B确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识;培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。

活动过程：

一. 全体立正，报告人数;

二. 出旗(队员敬队礼)

三. 唱队歌(中队长指挥)

四. 进行队活动：

(主持人)A：无论你走到天涯海角,

(主持人)B：无论你穿过山山水水，

合：最终——我们还会在此相会!

出示背景图：蓝色的地球(CAI)

A：因为我们拥有同一个地球，

B：因为我们拥有共同的环境。

合：“地球——我们共同的家园”——五·一中队环保主题队会现在开始!

A：地球是我们人类的家园，

B：但是，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等正在受到严重的污染。合：地球妈妈生病了，二十一世纪人类将面临十大全球性问题。请看(请同学出示纸片)：上面分别写着十大问题内容：石油告急、全球气温升高、水资源缺乏、紫外辐射量增大、矿产资源耗竭、耕地面积减少、动植物品种和数量减少、沙漠面积扩大、人口膨胀、粮食需求可能超出地球的供给极限)。

B：经济快速发展，我们稍不警惕，环境就将受到污染，我们的生活就没有安全，请小记者播送环保新闻。 (相机出示CAI)

1、人满为患——地球仅有5.1亿平方公里面积，而现在地球人口已有50多亿，每年还有1.5亿人口来到地球上。专家估计，地球难以承载100亿以上人口，如果20年内人口不能控制在72亿以内，未来世界将会出现人口“爆炸”。

2、热浪——大气中二氧化碳、甲烷等气体的急剧增加，导致地球的温室效应越来越严重，如果地球表面温度提高1℃，那将会导致南极覆冰大陆和北极、北冰洋的冰雪融化，从而使海平面上涨，将使很多地方成为海洋。

3、目前，世界上已鉴定的生物物种170多万种。前几年。地球上平均每天至少有一种生物灭绝，从今天开始，将平均每小时消失一种生物。

4、前几年，一只重达900千克的大海龟搁浅在威尔士海滩而死，解剖发现，它的肠里塞有

1.5×22厘米的塑料袋，这只世界上最大的海龟可能是噎死的。

5、研究表B，北京已被7000座垃圾山包围。垃圾覆盖了京郊8000亩以上的耕地，上海有一个五六千米的垃圾填埋场，原计划10年之后在上面种果树，可10年后的今天挖开一看，里面仍是大量的没有化解的塑料，无法种植任何东西。

A：看完报道，我有个问题想问你，我们的地球怎么会变成这样?

B：其实地球的污染源于我们人类自己。

合：请看以下几个环保笑话，希望大家在笑声中有所收益：

1)、《干净的地方》

路人甲：“这条街真脏，连个干净的地方也都没有。”

路人乙：“有。”

甲：“哪儿?”

乙：“那些果皮箱。”

甲：挠头。

2)《当然要被烫死》

"你看，我的茶杯里飘着一只死苍蝇。”一位顾客对送茶的年轻女服务员说。

服务员回答道：“茶是用开水泡的，它当然要被烫死了。” 你，你，你(顾客露出无奈的神情)

3).《砍树》

管理员：白云山环境真好，而且没人捣乱，在这儿工作真是省力啊，(走着走着，看到一人在砍树)喂，STOP!

砍树人：老兄，别放洋屁了，俺听不懂。

管理员：我叫你别砍树。

砍树人：老子我凭什么听你的，我偏要砍(接着砍)。

管理员：好，你拿着(写了张单子)

砍树人：(看了看单子)啊，罚款5万，为啥?!

管理员：白云山是国家自然保护区，这里的一草一木都是受保护的。

砍树人：哼，没钱。

管理员：那你就给我去坐牢，我看你再怎么砍?

砍树人：你这人真没想象力，我去坐牢了，我还可以叫我儿子来砍，还有我儿子的平方，我儿子的立方······你抓得完吗?

管理员：我···我告你没计划生育。

A：哎，我太怀念以前的地球了，可是现在······唉······

B：请听诗歌朗诵《昨天，这儿是一个美丽的地球》。(配乐)

昨天，这儿是一个美丽的地球

昨天，这儿是一个美丽的地球，

环境，美丽得像天堂一样。

花草树木陪伴着人们，

深山老林到处充满鸟语花香。

晨雾中,工人在到处建房，

烈日下,厂房阵阵排放污水。

世界各地遭受着洪水、暴风。

鱼儿一群群痛苦地死去。

只不过短短的一段时光，

变化超出了人们的想象。

我们居住的这个地球，

已经变成地狱似的地方，

病毒，细菌到处为所欲为，

飓风、地震已经是家常便饭。

高楼大厦也已变成废墟堆堆，

全球各地充满着恐惧、惊慌。

人们啊!在全世界生活的人们啊!

难道你们就这样看着地球毁灭?

赶快一起来爱护地球，

否则等待你们的只有家毁人亡。

B：我们是21世纪的小主人，环境保护已经成为世纪之交的热点话题。

A：我们决心要保护自己可爱的家园。

B：哪怕大风大浪，

B：哪怕困难重重，

合：我们的环境保护行动决不停止。

A：要想保护环境，先要认真学习环保知识，从小养成保护环境的意识。

B：说得不错，我也知道这段时间同学们都掀起了学习环保知识的高潮，接下来，大家就来比试比试吧!环保知识竞赛现在开始。

B：这次竞赛分必答题和抢答题，现在先进行必答题，必答题共20题，每个小组回答5题，答对一题加10分，答错不扣分，不设补答。

第一组请听题 1)每年的3月22日是什么节日?(世界水日)

2) 以下哪一种动物是我国的珍稀物种?A.华南虎B.河马.C. 扬子鳄D.孔雀

(C)

3) 我国的爱鸟周是在每年的什么时候?A.四月的最后一个星期 B. 四月的第一个星期C. 三月的最后一个星期D.三月的第一个星期(A)

4)第一届联合国人类环境会议是在什么地方举行的?A.美国纽约B.日本东京

C.瑞典斯德哥尔摩D.法国巴黎(C)

5)中华人民共和国环境保护法是哪一年年颁布的?A.1988年 B.1989年

C.1990年 D.1991年(B)

第二组请听题 1)每年的3月23日是什么节日?(世界气象日)

2)以下哪一种植物是我国的珍稀物种?A.马尾松 B.银杉 C.白桦树D. 梧桐树(B)

3)以下哪一个是我国历史上第一个自然保护区?A东岳泰山B北岳恒山

C.中岳嵩山D.西岳华山(C)

4)PH值小于多少的雨水称酸雨?A.5.3B.5.4C5.5.D.5.6(D)

5) 中国第一个环保会议在北京举行,时间是A.1973年 B.1974年 C.1975年

D.1976年(A)

第三组请听题 1)世界环境日是每年的几月几号?(6月5号)

2)臭氧层的破坏已成为举世关注的重大问题。为了保护臭氧层，1985年3月，几十个国家签署了保护臭氧层的什么公约?A.《巴黎公约》B.《罗马公约》C.《维也纳 公约》D.《华盛顿公约》(C)

3)我国第一个自然保护区是A.广东鼎湖山自然保护区B. 广东丹霞山自然保护区

C广东湛江红树林自然保护区.D. 广东南岭国家级自然保护区 (A)

4)世界野生动物基金会成立于哪一年?A.1958年B.1959年C.1960年D.1961年(D)

5)噪声会干扰人们的休息、学习和工作。我们通常所说的噪声污染是在多少分贝以上的噪声环境?A.50分贝B.60分贝C.70分贝D.80分贝(D)

第四组请听题 1)3月21日是世界睡眠日，同时，这一天也是什么节日?(世界森林日)

2)我国哪一个城市率先销售并使用无铅汽油，以减轻交通废气?A.广州B.杭州C.北京D.上海(C)

3)野生老虎和寿命一般为多少岁?A.23 B.25 C.27 D.29(B)

4) 空气并非“取之不尽，用之不竭”的。空气的80%集中在地球的哪一个大气层中，总重量大约只有6000亿吨?A.对流层 B. 平流层 C. 热层D. 外层 (A)

5) 我国最大的自然保护区是A.四川九寨沟自然保护区B.长白山自然保护区

C. 新疆的阿尔金山自然保护区D. 四川卧龙自然保护区 (C)

风险题：分为10分题，20分题和30分题，每个小组回答两题，答对加分，答错或者答得不完整倒扣分，不作补答。

10分题：

1) 1872年美国建立了世界第一个自然保护区，请问这个自然保护区叫什么名字?(黄石公园)

2) 我国沙漠的总面积的128万平方公里，约占全国土地面积的几分之几?(1/7)

3) 哪一种老虎是现存各种老虎中数量最少，濒于灭绝的?(东北虎)

4) 保护老虎的最好方法是什么?(设立保护区)

5) 1998年世界环境日的主题是什么(水)

6) 白鳍豚是生活在我国的珍稀物种，目前仅存几十头，濒临灭绝，被列为国家一级保护动物。它们生活在哪里?(长江)

7)1977年3月，国家农林部将东北虎列为国家几类保护动物?(一类)

8)我国水资源在地区上分布得很不平衡，我国降水最多的地方在哪个省?(台湾省)。

20分题

1) 酸雨对生态环境的危害很大，酸雨主要是由什么造成的?(二氧化硫和氮化物)

2) 请举出两种白色污染物(食品袋，快餐盒)

3)请举出两种可以利用，无污染的能源(太阳能，水能，风能)

4)请举出两个自然保护区面积占国土面积10%以上的国家。(美国、日本、德国、肯尼亚)

5)当今世界最大水利枢纽工程是长江三峡水利工程。于哪一年开工，哪一年实现大江截流。(1994，1997)

6)瑞士人在倒垃圾时将不同的垃圾放入不同颜色的垃圾筒内，请问草绿色和红色的垃圾筒分别装什么垃圾?(玻璃瓶，废旧电池)

7)国际保护臭氧层日是在每年的几月几日?(9月16日)

8)世界无烟日是在每年的几月几日?(4月7日)

30分题

1) 对于城市垃圾的处理方法，目前有三种主要的方法，是哪三种?(焚化法，堆肥法和填埋法)

2) 1997年我国有6个城市被评为国家环境保护模范城市，请举出其中三个(厦门、大连、珠海、深圳、威海、海口)

3) 现代化的废水处理方法主要有哪三种?(物理处理法、化学处理法、生物处理法)

4) 造成我国城市大气污染的三种主要污染物是什么?(气体、固体、气溶胶)

5) 当今社会众多的环境问题可归结为哪三类?(资源问题、生态问题、污染问题)

6)"市肺"白云山有浓郁的树林,秀丽的山峰和碧波荡漾的水库,被广州人称为什么?(制氧机和空调器)

7)广州有一山一水,这一山一水指的是什么?(白云山,珠江水)

8)汽车尾气大都排放在空中多少米以下?儿童吸入的有害气体大约是成人的几倍?(1.5米,2倍)

A：(总结知识大比拼的情况)同学们的表现棒极了，真让我刮目相看

B：我们的六位同学还特别有心思，给大家带来了一首环保拍手歌，有请(宛婷报题目，请会的同学一起跟着我们来一次)

环保拍手歌(CAI出示)

你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣。

你拍二，我拍二，人与动物好伙伴。

你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然。

你拍四，我拍四，争当绿色小卫士。

你拍五，我拍五，减少污染靠你我。

你拍六，我拍六，勤俭节约人长寿。

你拍七，我拍七，生命之树要珍惜。

你拍八，我拍八，滥杀生灵是自杀。

你拍九，我拍九，青山常绿水长有。

你拍十，我拍十，保护环境千秋事

合：你拍一我拍一，地球妈妈穿花衣服。

B：哎，忘了当主持了，A：哈哈，是啊是啊。同学们编的拍手歌真是太妙了。

B:同学们,我们只有一个地球,我多么希望人人都爱护它,保护它,人人都能积极参与环保事业,使我们共同的家园----地球更美丽,让天更蓝,水更清,花更艳,到处是鸟儿欢鸣,绿树成荫. A:同学们, 让我们自觉地用小行动来保护大地球，为环境保护事业做出我们的一点贡献。请同学在剪贴报上签名，以示保护地球的决心，让我们的地球充满歌声与微笑。签名后介绍剪贴报后并展示在黑板上。(CAI歌声与微笑)

B：有请辅导员做中队活动的总结。

五.辅导员讲话: (活动结束作简单总结)同学们,生活在空气新鲜,充满绿色的环境里,我们才能更舒畅地学习,工作和生活.地球,只有一个,它需要全世界人民共同保护,让我们从小做起,从自己做起,做个关心环境的有心人,把地球建成一个更加美好和谐的新家园.(活动结束作简单总结)

六.呼号(少先队员右手握拳在头部右侧);

七.退旗(队员敬队礼)

八. 宣布活动结束.主持人：五·一中队环保主题队会到此结束，谢谢各位领导和老师的参加，

再见。