安徽科技学院校大学生网球协会简介

安徽科技学院校大学生网球协会简介（精选5篇）

篇1：安徽科技学院校大学生网球协会简介

裁判团：负责大小比赛的裁判工作已经网球规则的普及。会员部：负责会员档案管理以及会员证注册等工作。

实践部：负责活动的资金筹集以及为协会的大小活动做出合理有

效的策划方案。

宣传部：负责为协会大小活动做宣传，具体形式包括：宣传海报、调查问卷、宣传等；还负责管理协会微博。

财务部：负责协会的账目收支等管理工作。

秘书部：负责会议的签到、会议内容的记录、活动材料的整理和

协会QQ的管理等。

技术部：培训会员，提供技术帮助以及网球知识的普及。

组织部：计划好会员培训工作，加强会员间的联系与沟通，组织

好相关的活动；组织协会活动：如会场布置、活动中的服务工作，会后的收场工作等。

篇2：安徽科技学院校大学生网球协会简介

（1）科技发明部

负责组织科技发明制作，配合学校举办科技文化艺术节等学术活动、申请国家专利，参加挑战杯等。

（2）社会调查部

负责组织参加社会实践活动，并组织人员撰写社会调查报告。参与组织协会各项活动。

（3）创业计划部

培养同学们的创业创新意识，负责组织创业计划的实施、培训及撰写创业计划书，组织参加各种活动，鼓励并带动全校同学参加科技创新活动。

（4）学术论文部

介绍水利水电科技知识,弘扬水电学院学科特色,使广大学生对水与电形成深层认知,为宣传水电文化不懈努力。

（5）办公室

负责策划和组织活动。主动配合主席的工作，管理和安排科协的一切日常工作（事务）。管理科协的各种学习资料和文件。负责对协会的活动进行提前筹划与安排，保证活动顺利进行。

（6）编辑部

负责各个活动的简讯以及水电学院大学生科技协会年鉴的的编写，负责各类文字内容，整理各个活动的通知，并张贴活动文件复印件。

（7）组织部

负责活动安排，协助组织一系列活动，以及赞助事宜。

（8）宣传部

主要负责协会的宣传工作和各种活动的宣传，联系有关部门负责对科协组织的活动进行拍照和报道。

（9）计算机部

篇3：安徽科技学院校大学生网球协会简介

1 对高校体育俱乐部概念的解读

我国高校体育教学俱乐部式体育教学模式最早出现在90年代中期,以深圳大学为典范,全国各高校也纷纷进行了所谓俱乐部式教学模式的改革与创新。其相关研究也随之而来,特别是有关高校体育俱乐部概念的研究众说纷纭,没有定论。本课题的研究是建立在刘志敏学者对高校体育俱乐部概念的研究的基础上进行展开。体育俱乐部是一种自发的、从事体育活动的社会组织,是“人的集合”;体育管理部门对体育俱乐部界定为:体育俱乐部是指由企事业单位、社会团体和公民个人利用非政府拨款举办,以开展体育活动为主要内容的基层体育组织[1]。学校体育的主要形式是体育教学,以体育俱乐部形式进行教学,应该遵循教学的规律,即在教师指导下,有自由选择项目、教师、自由选择上课时间的自由度。具有共同体育锻炼爱好的大学生基于生理、心理、社会和自我完善等需要,以素质教育、健康教育为目标,从大课程观出发,把体育教学、课外体育活动、群体竞赛、运动训练四者有机地融为一体并纳入课程之中,成为一种综合的体育教学形式,我们把它界定为“体育教学俱乐部”[2]。目前,我国高校体育俱乐部主要有五种模式:教学型俱乐部、学校与社会联办体育俱乐部、学校管理下的学生组织的单项体育俱乐部、高校竞技运动俱乐部和个体自发组织的体育俱乐部[3]。

2 对湖北科技学院网球俱乐部教学现状的调查

2 . 1 学生对网球俱乐部教学模式满意度的调查

通过随机抽查了湖北科技学院网球俱乐部课教学班的200名学生进行调查,结果显示:体育俱乐部教学模式下非常满意和比较满意网球俱乐部课教学模式的学生分别占34%和52%,不太满意的学生共占4%。觉得一般的学生占10%。由此可见,在体育俱乐部教学模式下大部分学生对体育课持有积极、满意的态度,只有少数学生表现为不太满意。

2 . 2 学生掌握网球技术水平的调查

分别抽取大二网球俱乐部班和网球专项选项班各40名学生进行统一标准下的考试,能掌握基本技术的考试成绩定为80分以上,通过对网球俱乐部班与网球专项选项班期末成绩的统计统计分析得出以下比例。从表1中可看出网球俱乐部班技术考核成绩明显好于网球选项班。这说明了学生在学习网球技术的过程中,充分发挥了学生自己主动参与的意识,在多球训练,多种教学方法相结合的情况下,更能自学和更好地掌握网球技术。因网球技术本身就复杂不易掌握,同时传统选项班上课人数太多,场地、球较少,课余练习不够,所以对技术的掌握较差。

2 . 3 学生运动习惯养成的调查

分别抽取大二网球俱乐部班和网球专项选项班各40名学生对每周参加课余网球训练的次数进行调查,结果见表2,从表中结果来看,课余参与网球运动训练的学生网球俱乐部班明显高于网球选项班,从网球俱乐部班反馈的情况来看,学生们由最初的规定性1~2次训练到后来主动地参与课余运动,其主要原因是训练时有教练员指导,小组学生陪伴,球多,场地充足,这些都提高了他们对网球的学习热情,久之,他们感觉在锻炼身体的同时还掌握了网球技术,心理上得到了极大的满足,提高了他们的自信心,养成了参与运动的习惯。

2 . 4 网球俱乐部存在主要问题的调查

网球俱乐部实施一个学期中,通过调查问卷统计得出,网球俱乐部存在的主要问题集中在以下几点:一是学校支持力度不够,网球俱乐部教学还属于试点中,许多政策还没得到认可;二是学生课余时间较少,一些院系课外活动时间都安排了专业课,影响了学生参与锻炼;三是师资力量较弱,无法满足教学与训练,教师工作量较大;四是场地条件还有待改善。

3 传统网球选项课与网球俱乐部课的对比分析

通过对两种教学模式实施的教学计划与大纲的对比分析得出俱乐部教学模式的优势与特点如表3所示。

4 结论与建议

4. 1 结论

在《新纲要》颁布后,全国各高校都对大学体育课程实施各种形式的教学改革,取得了许多好的经验与成绩,湖北科技学院也在这个大环境影响下对大学体育课程实施了一系列的改革措施,目前,湖北科技学院的大学体育课程主要是体能训练课+选项课为主的教学模式,随着体育生活化教育的需要,这种教学模式已远远不能满足学生的需求,湖北科技学院通过网球项目的俱乐部教学试点得出:俱乐部教学模式在管理模式、教学方法、组织形式、评价方法及体育生活化理念的形成等方面更能满足学生对体育锻炼的需求与爱好,在教学效果上明显优越于传统的选项课教学模式,所以后续我们将根据学校的具体情况极力推进俱乐部教学模式的改革,将课内与课外的有机结合,使学生的体育技能和体育才能得到显著提高,身心素质得到全面的发展,并朝着“以学生为本”的多种课程模式并存的复合型模式发展,促进学生积极主动的参与体育锻炼,实施体育生活化教育,引导学生今后的生活方式。虽然在推行过程中存在诸多不足,但其积极的实践意义不容否认.只有在实践中不断完善,才能发挥它的作用。

4. 2 建议

(1)加强学校各级领导的重视。

在俱乐部教学模式的实施中离不开各级领导的关心,各级领导认真落实贯彻体育改革,加大对体育俱乐部教学模式的扶持力度,完善各单项俱乐部管理体制,做好教练员和学生的考核评价,更好更快的完成大学体育工作。

(2)提高学校体育场馆设施的利用率。

体育是高校的必修课,根据学校目前的经济状况和地位,花费巨大财力修建场馆已不太现实,所以只有通过提高现在学校已有场馆设施利用率来解决教学中的一些困难。

(3)加强现有师资队伍的建设。

开设俱乐部课程相对于普及教学而言,对教师的专项水平和组织教法提出了更高的要求,我们可以通过培训做好老师的转型,扩大教学的时空,主动适应教学要求。

(4)制订完善的考核制度。

按照学生的技术水平层次,制订不同的考核方案,使不同层次的学生使用不同的评价标准,充分激发学生的学习兴趣,调动学生学习技术的积极性,使学生的技术水平在俱乐部中得到逐步的提高,培养学生终身体育的意识,以及终身体育的能力。

篇4：安徽科技学院校大学生网球协会简介

湖南人文科技学院湘中大学生心理学协会依托于教育科学系，在应用心理学专业教授的大力支持下，于2005年5月19日经院团委批准正式成立。作为一个以大学生为主体的专业学术性团体组织，协会本着普及心理学知识，聚集心理学爱好者的原则，开展各项工作促进大学生对心理学的了解，帮助大学生更好的了解和认识自己，真正做到助人自助，引领健康生活，建设和谐校园 协会有完善的组织机构和管理体系，健全的规章制度，严格的干部招聘程序和公平透明的财务管理条案。协会实行会长负责制，同时还邀请了心理学专业教授作长期顾问。

协会的组织机构具体如下： 协会常设机构

顾问处、会长、副会长、秘书处、组织部、心理部、宣传部、财务兼财外部、网络信息部。

协会特色活动

1、每学年开展1-2次实践调查活动，了解各阶层群体心理状况

2、每学期开展1-2次课题研究，提高心理专业知识水平

3、举办联谊活动，丰富协会会员的大学课余生活

4、每学期向全院师生展开1-2次心理征文活动

协会常规活动

1、心理学知识普及。

2、义务心理咨询与测量

3、心理学影视作品欣赏

4、心理学知识讲座

协会会员权利

1、会内相互交流的权利。

2、发言权、建设权、保留权。

3、参与协会管理的权利。

4、参加协会各项活动的权利。

5、自由退会的权利。

协会自成立以来，赢得了在校师生和社会各界人士的广泛好评，多次被评为“优秀社团”，2007年被评为“省百优社团”。2011年被评为“省十优”在2009年的社团组织机构考评中，协会脱颖而出荣获“二等奖”。协会会干以对协会的热爱，对工作的热忱。相信在院内外各界的支持和关怀下，在各位会干的拼搏奋斗下，在协会会员的支持下，湘中大学生心理学协会定会走向下一个辉煌，也一定会成为湘中大地上的一颗耀眼明珠！

协会历年活动总结

本协会自成立以来，坚持协会服务学生面向社会的宗旨，除了定期开展常规活动和特色活动还开展了丰富多彩的其他活动，赢得了社会的广泛好评。为了总结经练，继续完善协会活动开展的程序和制度，加强协会的组织能力建设，现将历次活动的大致情况总结于下： 1.本协会于2005年5月经院团委批准正式成立并选举产生第一届协会负责人。

2.2005年11月19日，协会与“爱心社”联合举办以“爱暖校园”为主题的义务心理咨询与测量活动。

3.2005年12月10日，协会举行了一场为孤儿院募捐的义演活动，共募捐到生活、学习用品8袋，现金400多元。

4.2005年11月，协会换届产生以孙曜为会长的第二届领导班子。

5.2006年3月4日，为响应学院学雷锋的号召，举行了以“畅游心灵·极速之旅——健康人生从心开始”为主题的学雷锋活动。

6.2006年3月25日，协会与“读者俱乐部”在娄底市戒毒所举行了一场大型联谊文艺汇演活动并为戒毒学员心理测量，进行了心与心的交流。

7.2006年4月底，湖南省心理学协会理事会在我院隆重召开，在教育科学系领导的组织下协会积极参与了会务接待、筹备等工作。

8.2006年4月——5月，在我院第三届大学生艺术节中，协会组织策划了一系列的心理学特色活动。如心理话剧、心理测量、教授手语《感恩的心》等活动，受到了同学们的热情欢迎。9.2006年5月，在全国范围内举行的“心理健康文化节”中，协会积极配合院学工处方面，向全院推出了一系列活动。10.2006年6月，协会派代表参加“湖南省湘中西片特殊教育专业委员会教学研讨会”。11.2006年10月底，招收06级新会员96名。

12.2006年11月，协会在院系相关领导的监督下选举产生了以廖志清为会长的第三届会干。协会新的领导班子并在图书报告厅召开了“湘中大学生心理学协会会务交接暨会员见面会”。13.2006年11月11日，协会参加了以“青„wu‟飞扬”为主题的五大社团联谊活动。

14.2006年12月15日—17日，协会在教育科学系相关专业老师的领导下，派代表孙耀、廖志清等参加了在湖南文理学院举行的“湖南省心理学年会及学术研讨会”。

15.2007年3月11日，响应院团委“学雷锋”号召，面向娄底市民现场进行心理咨询、心理测量活动。

16.2007年3月17日，协会参与组织了中南大学湘雅医学院蔡太生教授心理咨询讲座。17.2007年3月下旬，参与建设娄底信息港心理学平台。

18.2007年4月，协会面向娄底二中部分学生进行了心理咨询，并受到了娄底公共频道的报道。

19.2006年——2007年6月，在新的领导班子成立后，协会先后组织了八次心理学识普及和学术交流等常规活动。

20.2007年5月，为庆祝协会成立两周年，协会面向全院组织了一次以“了解你我共同成长”为主题的义务心理咨询和心理测量活动。

21.2007年9月，在院团委和院社联的统一安排下协会面向全院新生招收会员107名，至此协会共有会员354名。

22.2007年10月，协会选举产生了以段玄锋为会长的第四届领导班子。

23.2007年10月——11月，协会在院社团艺术节中精心组织了一系列心理学特色活动，为我院社团艺术节增添了心理学的风味餐。……

24.2007年11月16日，与院心理部联合举办心理测量与咨询 25.2007年11月17日，举行讲座《学生心理识别困境分析》。26.2007年11月30日，参加院心理话剧汇演，荣获二等奖。27.2007年12月14日，参与了社联举办的第一次校园游乐会。28.2007年底，协会经不断努力，被评为“湖南省百优社团”。

29.2008年3月1日，为传承雷锋精神，协会在学校外开展了大型的心理测量活动，30.2008年3月份，与教育系应心0601班一起到孤儿院去献上我们的爱心。31.2008年5月19日，协会成立三周年庆生活动。32.2008年5月30日，协会成功举办第五届大学生艺术节之“模拟奥运火炬传递”活动。33.2008年10月上旬在院团委和院社联的统一安排下协会面向全院新生招收会员107名，至此协会共有会员461名。

34.2008年10月，参与并组织策划第三届社团文化艺术节，宣传传统文化。35.2008年10月10日，协会选举产生了以曾丽为会长的第五届领导班子。

36.2008年11月，协会在社团文化艺术节开幕式中举办大型“杀人游戏”活动，并取得巨大成功。

37.2008年11月22日，在风雨田径场举办会员见面会活动。

38.2008年12月8日，协会积极参与院心理部的号召，排演话剧《残缺天使》。39.2009年3月，在第二届社团组织机构考评中表现突出，荣获二等奖。

40.2009年3月7日，协会积极响应院团委组织的“三月学雷锋”大型活动，协会在乐坪大道举行“学雷锋心理咨询与测量”活动，赢得一致好评。

41.2009年4月14日，协会会刊策划正式出炉，并面向全员征稿。

42.2009年4月10日~4月24日，协会联合体育健身俱乐部，锦瑟艺术团，碧洲文学社共同举办“社交礼仪”系列活动，包括：社交礼仪讲座，交谊舞培训，社交舞会。活动场面火爆，赢得所有到场嘉宾和会员的好评。

43.2009年5月09日：与会员一起欣赏心理学电影

44.2009年5月12日：邀请电子俱乐部、DIY手工艺社团、教育系团总支举办“5·12”许愿墙活动

45.2009年5月15日：联谊经管系学生分会心理部针对经管系学生开展心理咨询与测量活动 46.2009年内5月23日：牵手院心理咨询室在我院海园广场开展大型心理咨询与测量活动，受到娄底公共频道，娄底新闻网追踪报道。

篇5：安徽科技学院简介

安徽科技学院是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚、多学科协调发展的省属本科院校。2012年开始独立培养研究生，2021年成为硕士学位授予单位。在校全日制本科生、硕士研究生17822人，累计为国家和地方经济社会发展输送了10万余名优秀毕业生。现有5个基础实验教学中心、28个专业群实验中心（室）和7个学科平台。拥有国家级科技创新平台3个、国家级大学生校外实践教育基地1个，省部级科技创新平台15个、省级示范实验实训中心10个。馆藏纸质图书142.3万册，电子图书133万册。

学校现有国家级一流本科专业建设点1个、综合改革试点专业1个、特色专业2个、卓越工程师教育培养计划专业4个、复合应用型卓越农林人才教育培养计划改革试点专业3个，承担国家新工科、新农科研究与实践项目4项。拥有省级重点学科6个、一流本科专业建设点14个、一流（品牌）专业3个、综合改革试点专业16个、特色专业11个。

学校具有教授、副教授等高级职称教师420人，具有博士、硕士学位教师930人。国家级、省级优秀教师11人，教育部新世纪优秀人才2人，省学术和技术带头人及后备人选5人，享受国务院及省政府特殊津贴专家8人。柔性引进微纳分子传感器团队等省级领军人才团队。省级“115”创新团队4个，省级教学团队17个，省级教学名师16人，省级教坛新秀34人。校外特聘教授60人，特聘创业型企业家担任大学生创业导师70人。

在科学研究方面，学校大力推进科学研究和技术开发，近五年来，先后承担国家自然科学基金、社科基金等各级各类科研项目1700余项，其中省（部）级以上500余项。出版学术著作71部，发表高水平学术论文1300余篇，获市厅级以上科研奖励77项，其中国家自然科学奖1项。获批专利1098项，其中发明专利268项，连续多年稳居省内高校前十强。与地方政府、相关企业开展校企、校地产学研合作项目600余项。学校大力实施“国（境）外合作办学工程”，精心组织优秀大学生留学游学计划。先后与美国、韩国、英国、俄罗斯和台湾地区等26所高校建立交流与合作关系。拥有3个中外合作办学项目。2018年，获得招收国际学生资格，开展农业专业硕士学位留学生教育。

在学科建设方面方面，首届“全国十佳大学生村官”获得者杨俊森，受到习近平总书记的接见；在凤阳县小岗村开展科技创业的苗娟，受到胡锦涛同志的接见，并被评为“全国自主创业典型”。2002年、2008年学校两次以优异成绩通过教育部本科教学工作评估，2013年又作为教育部遴选的全国首批本科教学审核评估试点单位接受了审核评估工作，受到评估专家的高度评价。2017年，学校获批省应用型高水平大学建设高校，并顺利通过服务国家特殊需求硕士专业学位人才培养项目验收，跻身安徽省“双一流”大学行列。

安徽科技学院所在的信息安全系建有信息安全和密码实验室，科研设备齐全，拥有一批课题必备的服务器以及完善的软件开发平台等，可为本项目的研究提供必要的保障条件。申请人做博士后所在的复旦大学和中国建信共建的后量子密码联合实验室具备项目研究所需的科研场所和科研设备，所在的保密学院和解放军密码研究协同创新中心具备项目研究所需的办公场所和办公设备、实验条件和会议室等。南京信息工程大学所在的密码与信息安全实验室也为本项目的研究提供了必要的实验环境。学校的图书馆均可在线查询本学科主要的国际学术刊物、会议录等，为课题组进行资料查询提供保证。另外，项目组成员保持着与国内外同行的学术交流，经常参加密码学国际、国内会议，可以直接地、面对面地与本领域的国际、国内先进学者交流心得，探讨经验，及时洞察国际学术动态、掌握第一手相关学术资料。这些都为本项目提供了比较优越的工作条件。