北科大试题

北科大试题（共9篇）

篇1：北科大试题

协和医科大93年生理试题

一、填空题

1、肺泡表现活性物质的生理作用______。

2、突触前抑制的产生机制是由于突触前末梢________、引起_____突触后电位降低，又称____抑制。

3、影响钙代谢的激素有______.4、影响能量代谢的因素有______.5、神经肌肉接头传递的特点有______.6、静息电位是指______，它是由______造成的。

7、糖尿病病人多尿的原因是由于______.8、兴奋在同一神经细胞上传导的特点__________.9.通气/血流比值降低会造成__________。

10、缺氧对呼吸中枢的直接作用_______.二、解释名词：

1、正反馈

2、阀电位

3、肺的顺应性

4、肺牵张反射

5、食物的特殊动力效应

6、是。

1、肾小球滤过率

8、非特异性投射系统

9、兴奋性

10、终板电位

2.何谓神经递质？确定神经递质的基本条件有哪些？

3.试述两类激素的作用机制。

4.试述胃液的成分及其生理作用。

5.男性患者，2小时前因外伤失血800毫升，经急救包扎后未经其他治疗，此时患者的血压、呼吸会什么变化？这些变化是如何引起的？

篇2：北科大试题

（满分150分，120分钟）

一、填空题（30分）

1．在生产过程中，事故是指造成_____、_____、_____、_____或其他损失的意外事件。

2．安全预评价内容主要包括_____、_____、_____和_____。3．有害因素是指_____的因素。

4．____ 是系统安全工程的一种方法，根据系统可以划分为子系统、设备利元件的特点，按实际需要，将系统进行分割，然后分析各自可能发生的故障类型及其产生的影响，以便采取相应的对策，提高系统的安全可靠性。

5．安全检查的内容包括_____和_____，具体主要是查思想、查管理、查隐患、查整改、查事故处理。

6.一次性伤残补助金--对评上伤残等级的按伤残程度分别不同标准一次性支付，1级发给本人工资_____个月，2级_____个月,以后各级级差2个月工资，至10级为6个月。

7．事故应急救援系统的应急响应程序按过程可分为_____、_____、_____、_____、_____、_____等几个过程。

8．应急演练的参与人员包括_____、_____、_____、_____和_____，这五类人员在演练过程中部有着重要的作用，并且在演练过程中都应佩带能表明其身份的识别符。9．目前国内将安全评价根据工程、系统生命周期和评价的目的分为_____、_____。_____和_____类。

10．_____是针对某种具体的、特定类型的紧急情况，例如危险物质泄漏、火灾、某-自然灾害等的应急而制定的。

二、选择题（共20分，1－10题为单选，11－15题为多选）

1．二氧化碳是（）窒息性气体。

A.单纯

B.血液

C.细胞 2．工伤保险亦称（）。

A.人身伤亡保险

B．职业伤亡保险

C人身伤害保险

D．职业伤害保险

3．事故树是一种由结果到原因描绘事故的（）。

A、有向逻辑树

B、有向几何树

C、无向逻辑树

D、无向几何树

4．在事故树分析中，要在调查事故基础上，选出发生可能性大的、后果严重的事故，作为分析对象，并将这种分析对象称为（）。

A、危险事件

B、顶上事件

C、重要事件

D、逻辑事件

5．利用安全检查表进行的安全评价计值方法有：逐项赋值法、加权平均法和（）。

A、单项否定计分法

B、大小排序法

C、频率计算法

D、经验公式法 6．事故树有三种符号：（）。

A、事件符号、矩形符号、转移符号

B、事件符号、逻辑门符号、转移符号

C、事件符号、菱形符号、转移符号

D、事件符号、事故符号、转移符号 7．最小割集是指导致（）发生的最低限度的基本事件的集合。

A、最高事件

B、最低事件

C、顶上事件

D、随机事件

8．通常，我们选择的分析对象，都是事故发生较频繁的系统，因此，事故树中（），则是常见的。

A、与门多

B、或门多

C、最小割集少

D、基本事件少 9．爆炸极限不是一个固定值，它受各种因素的影响。容器的直径愈小，爆炸上限和下限之间的差距亦愈（），发生爆炸的危险则（）。

A、缩小；增高

B、缩小；降低

C、增大；增高

D、增大；降低 10．（）不是安全生产检查的方法的一种。

A.经验检查法

B．常规检查

C．安全检查表法

D．仪器检查法

11．以下（）属于物理性危险、有害因素。

A自燃性物质

B．设备、设施缺陷

C．防护缺陷

D．电危害

12．以下属于特种作业的范围的有（）。

A.爆破作业

B．矿井通风作业

C.矿井排水作业

D．矿井安全检查作业 13．火灾可分为（）四类。

A.可燃固体

B.可燃气体

C.可燃液体

D.轻金属 14．物质燃烧需要具备的三个条件包括（）。

A.可燃性

B.助燃性

C.二氧化碳

D.着火源 15．灭火的基本方法有（）。

A.冷却法

B.隔离法

C.窒息法

D.抑制法

三、判断题（10分）

1、对策表是依据对问题的分析，提出各种相应对策的清单。（）

2、安全评价只包括系统建设之前的评价、运行之中的评价，而不包括系统退役期评价。（）

3、如果事故树中与门多，最小割集就少，则该系统较为危险。（）

4、当空气中可燃气体组分低于爆炸下限和高于爆炸上限时，均不能发生爆炸。（）

5、停工、停产损失不属于工程安全事故的直接经济损失。（）

四、名词解释（40分）

1.危险源： 2.3.4.5.6.7.8.事故： 爆炸极限： 故障树分析： 安全评价：

系统安全分析：

事件树分析：

事故应急救援预案：

五、简答题（30分）

1．简述事故的特性。

2．简述事故分析技术的分类和事故分析的作用。3．事故应急救援预案的十大基本要素。

六、计算题（20分）

1．某事故树的最小割集K1={x5,x6,x7,x8},K2={x3,x4},K3={x1}, K4={x2}.试确定其结构重要度。（10分）

2.某矿山企业1983年进行了一次工业卫生方面的通风防尘工程投资，其有关的数据为：工程总投资1214.7万元，服务职工人数2447人，工程投资有效期限12年，投资前职业病发病率39.04人/年，投资后防尘效益为90％；按1983年水平计，人年均工资840元，人年均职业病花费300元，职业病患者人年均生产效益减少量728.5元；工程运行费每年约为建设投资额的5％，考虑资金利率为7％。求：这次工程投资的安全效益。（10分）

参考答案：

一、填空题

1．人员死亡

伤害

职业病

财产损失

2．危险

有害因素识别

危险度评价

安全对策措施及建议。3．能影响人的身体健康，导致疾病，或对物造成慢性损害 4．故障类型和影响分析 5．软件系统

硬件系统 6．

7．接警、响应级别确定、应急启动、救援行动、应急恢复和应急结束 8．参演人员

控制人员

模拟人员

评价人员

观摩人员，9．安全预评价

安全验收评价

安全现状评价

专项安全评价 10．专项预案

二、选择题

1．A 2．D 3．A

4．B

5．A

6．B 7．C

8．B 9．B 10．A

11，BCD 12．ABCD 13．ABCD 14．ABD 15．ABCD

三、判断题

1．√

2．×

3．×

4．√

5．√

四、名词解释

1．可能造成人员伤害、职业病、财产损失或环境破坏的根源和状态。

2．是人（个人或集体）在为实现某种意图而进行的活动（生产、生活活动）过程中，突然发生的、与人的意志相反的、迫使活动暂时或永久停止的事件。

3．可燃气体、蒸汽或可燃粉尘与空气组成的爆炸混合物，遇火即能发生爆炸。这个发生爆炸的浓度范围，叫爆炸极限，最低的爆炸浓度叫下限，最高的爆炸浓度叫上限。通常用可燃气体、蒸汽、粉尘在空气中的体积百分比表示。

4．是从特定的故障事件（或事故）开始，利用故障树考察可能引起事件发生的各种原因事件及其相互关系的系统安全分析方法。

5．以实现系统安全为目的，应用安全系统工程原理和方法，对系统中存在的危险危害因素进行辨识与分析，判断系统发生事故和职业危害的可能性及其严重程度，制定防范措施和管理决策的过程。

6．是从安全角度对系统进行的分析，它通过揭示可能导致系统故障或事故的各种因素及其相互关联来查明系统中的危险源，以便采取措施消除或控制它们。

7．是一种按事故发展的时间顺序由初始事件开始推论可能的后果，从而进行危险源辨识的方法。

8．是为了加强对重大事故的处理能力，根据实际情况，分析可能发生的重大事故，所预先制定的事故应急对策。

五、简答题

1，答案要点：应该从（1）因果性（2）随机性（3）潜伏性 这三个方面简述。2，答案要点：

事故分析技术可以分为三大类：

（1）针对大量事故案例采用的综合分析法

（2）个别案例技术分析法：包括从基本技术原理进行分析、以基本计算进行事故分析、从中毒机理进行分析、责任分析方法等

（3）系统安全分析法，既可做综合分析，也可做个别案例分析。通过事故分析可以达到如下作用：

（1）能发现各行各业在各种工艺条件下发生事故的特点和规律。（2）发现新的危险因素和管理缺陷。

（3）针对事故特点，研究有效的、有针对性的技术防范措施。

可以从事故中引出新工艺、新技术等。

3，答案要点：

（1）组织机构及其职责（2）危害辨识与风险评价（3）通告程序和报警系统（4）应急设备与设施

（5）应急评价能力与资源（6）保护措施程序

（7）信息发布与公众教育（8）事故后的恢复程序（9）培训与演练

（10）应急预案的维护

六、计算题

1，解：采用最小割集或最小径集排列法，依据第二条原则，由于在K3、K4中仅有一个基本事件，所以其结构重要度最大；其次x3,x4所在割集为两个元素，所以居第二，据此类推，可以排出各基本事件的结构重要度顺序为：

Iø（1）＝Iø（2）>Iø（3）=Iø（4）>Iø（5）=Iø（6）=Iø（7）=Iø（8）

2，解：根据项目效益计算式，首先计算相对应的参数值分别为：

λ1＝39.04×（1－0.9）＝3.9人/年，λ0＝39.04人/年，VL=0.084＋0.03＝0.1140元，K V1

篇3：北科大试题

近日, 由北京科技大学机械工程学院与舜宇仪器新加坡有限公司共同组建的“超精密制造与测量联合实验室”正式挂牌成立。“此联合实验室的成立旨在光机电高技术领域开展跨学科合作研究, 为人才培养、科学研究、技术开发及市场推广应用提供一个具有国际一流水准的工作平台。”开幕式上北京科技大学机械工程学院冯明教授介绍说:“我们希望通过建立这个联合实验室, 可以达到资源共享、优势互补、互利双赢和共同发展的目的, 力争培育出一批可以产生重大社会经济效益的成果, 进而促进双方事业的共同发展。”

篇4：因为有你·创享会首站走进北科大

《经济》杂志社社长助理王磊致开场词并表示支持大学生创业的意义不仅在于简单地缓解就业压力，更在于培养大学生的创新意识和创业能力，激发整个社会的创新活力，从而为适应新常态提供新的增长动力。

参加此次校园巡讲的导师，有IBM中国研究院原副院长、慧科教育集团高级副总裁、慧科教育研究院院长陈滢，北京软科富达信息技术有限公司首席执行官陈铁力，北京大拿网络科技有限公司首席执行官张苇以及九鼎投资晨星成长计划首席执行官沈冲。

陈滢以“互联网+教育”为主题，为广大在校大学生解读如何用更多的技能武装自己以适应“互联网+”的时代变化。陈铁力则以“创业要躲过的那些坑”为题目，生动地阐述了创业过程中可能遇到的问题，以及规避的方法。张苇以轻松幽默的方式向学生讲解如何运用新的商业模式进行创业。最后，沈冲以自身就业、创业经历为例子，告诉大家创业并不是适合所有人，在企业中当一颗小小的螺丝钉也不代表自己没有创造力、没有价值，是金子在哪都能发光，但仍鼓励大家可以趁年轻时试一试。

4位导师的讲授均获得同学们的热烈反响，在场同学积极提问，互动频繁。

“创机会、享经验、会大咖”的“因为有你·创享会”是“因为有你”第二届“凝聚民族力量”全国大学生创新创业大赛的校园巡讲活动，将定期在各高校的实践基地举办。大赛由经济日报社、人力资源和社会保障部就业促进司指导，《经济》杂志社主办，以实现“万人创业，百万人就业”为目标，为广大在校大学生带来创新创业方面最前沿的资讯、最有分量的指导和最高端的行业领袖。截至目前，大赛已与全国数十所高校达成合作，建立“因为有你”大学生创新创业实践基地，并与全国千家企业合作，为大学生构建起上万岗位的就业实习平台。未来，大赛将继续举办校园巡讲、创业沙龙、校园双选会等活动，助力全国大学生创新创业。

北京软科富达信息技术有限公司

首席执行官陈铁力

首先，创业之前，大家要问自己一个问题就是我到底适不适合创业？

那如何判断自己是否适合创业呢？我认为只要问自己两个问题就行。

第一个问题是：目前为止，你经历过的最大的挫折是什么？又是如何走出来的？这个问题实际上是在衡量一个人的抗压能力和承担责任的能力。第二个问题是，到目前为止，你经历过最大的困难是什么？又是如何克服的？如果你都能克服这些困难，那就说明你具备解决问题、协调资源的能力。

创业的成功率有多大？很多人说是1%，那么可能会让大家失望，我认为创业成功的概率在千分之一左右。然而这只是说创业，那么大学生创业呢？大家非常熟悉的李开复老师认为，大学刚毕业就马上创业的，成功概率基本为零。这听起来十分残酷，但是没有办法，这是事实。说这些并不是为了打击大家，而是告诉大家在创业之前，对于将要面对的困难要有心理准备，只有有了准备你才有可能在最艰难的时候坚持下来。

北京大拿网络科技有限公司

首席执行官张苇

创业最重要的3件事概括来说就是：时机、勇气和爽点。

时机：是说你的项目出现的时间点很重要，如果一个项目本身很好，但是不符合政策形势，大众不需要它，那么它再好也没用，因为得不到推广。

勇气：指的是对于你倾注了诸多心血却即将面临失败的项目，你要有勇气去放弃它，而不是死抓住不放，当断则断，活下去才是第一位的。拿我来说，我经历过创业时的辉煌，也经历过现金流断裂的惨淡。我曾经拥有过的豪华创业团队在项目失败后也随之消失，并且欠了好几百万的外债。但是很庆幸，还有20个人留了下来。我卖车卖房，尽力维持。虽然过程很痛苦，但我活了下来。

爽点：我们都知道什么是痛点，互联网中常说的“痛点”，是我们自身已经出现的各种各样的需求。大公司都在为客户提供和寻找这种需求。对于创业企业而言，在这个领域可以说几乎没有机会了。但是他们可以找爽点，爽点是什么呢？是可能连用户自己都还没有发现的潜在需求。

九鼎投资晨星

成长计划CEO沈冲

九鼎的晨星计划目的很简单，就是帮助那些有好创意、好想法而没有足够资金启动它的大学生完成梦想。九鼎将在全国范围内的985、211院校寻找理想人选，对其给予资金和策略上的支持，并组织活动让这些人形成圈子。九鼎希望通过投资助其成长、共同解决问题，实现共同盈利。

不可否认，创业的成功率确实很低，但是有时候过程可能比结果更重要。创业就好比校园恋爱，虽然大多数情侣无法走到最后，但这些恋爱经历依然对会每个人未来的人生起着巨大作用。

“晨星成长基金” 助大学生圆梦

7月16日，《经济》杂志社与九鼎投资晨星成长计划正式签署合作协议，共同成立“因为有你·九鼎投资晨星成长基金”。该基金将为全国优秀大学生提供总价值5000万元的个人发展资金，每人最高可申请30万资金，用于创业、求职、游学等成长性支出，毕业后进入回报阶段。

签约仪式上，《经济》杂志社社长助理王磊表示：“此项基金不仅要帮助大学生解决未来发展的资金问题，还要注意未来方案的风险防范，为大学生带来更多实际的优惠。” 据了解，除正常资金投资金额外，九鼎投资还将为“因为有你”全国大学生创新创业大赛推荐的学生开辟绿色通道，优先审核和处理其申请，并为其提供最高不超过20%的额外投资资金奖励。遴选细则将在“因为有你”大赛官方网站、官方微信平台持续推送。

篇5：北科大试题

1．名解（4×2.5’）：SEM ICC SER 心呼吸膜

2．请用简图加以叙述透射电镜的主要结构及部分主要特点及功能。（15’）

3．请简述电镜酶（以氢化酶为例）细胞化学技术的基本原理。（15’）

4．请简述肌节的超微结构。（15’）

5．细胞核的超微结构是怎么样的？（15’）

6．简要介绍样品制备的特殊技术及各自主要用途。（15’）

7．（给定了一幅细胞在电镜下的图，类似于下图这样的图，将标注换成了字母）

请看图后指出图中字母代表的超微结构是什么？其结构特点和功能又是怎么样的？（20’）

篇6：北科大出国须知

出国（境）留学、参加学术会议的管理规定

校研发[2008]12号

根据教育部教外留[2003]1号文件精神，为促进我校研究生国际学术交流和科研合作的繁荣发展，结合我校的实际情况，特制定本规定。

一、自费出国留学

申请自费出国留学的研究生需提交录取通知书原件及翻译件，填写《北京科技大学在校研究生出国人员登记表》和《研究生退学表》（研究生院网页下载），由导师、学院主管院长签字同意并加盖公章后报研究生院审批。

1.研究生凭批准后的《北京科技大学在校研究生出国人员登记表》复印件，到保卫保密处领取户口卡，办理护照。

2.研究生必须在批准退学后两周内办理离校手续。未办离校手续者，自动取消学籍。

二、联合培养及出国（境）参加学术会议

研究生出国（境）任务必须是其培养过程的有机组成部分，有利于提高培养质量。

1.在校研究生进入第二学年后至毕业前一年可申请办理联合培养，应届毕业生不予办理。

2.申请人须提交对方正式邀请函原件、复印件及翻译件，填写《北京科技大学在校研究生出国人员登记表》，由导师、学院主管院长、主管学生副书记审批加盖公章后报研究生院审批。

3.批准后签订联合培养协议书，一式三份，研究生、担保人，研究生院各存一份。

4.一经批准学校保留其留学期间的学籍。如未按期回国，做退学处理。

5.凡出国（境）六个月以上者，需办理离校手续。

6.需延长在境外停留时间者，必须在预期回国前一个月提出申请，导师、学院主管领导同意，经研究生院主管院长批准方可延期。未经批准，未能如期返校者，做退学处理。

三、附则

委托、定向培养研究生一般不在学校办理出国手续，但出国前需在研究生院培养管理办公室备案。确需在学校办理的，需出示所属单位同意函。

篇7：北科大济钢生产实习报告

一、实习背景

为了更好地掌握钢铁生产基本知识，了解钢铁生产流程中的各个重要环节，加深对实际操作工艺过程的理解，了解现场生产条件和生产设备，为今后的工作打下基础，我们于2011年8月15日至8月24日在济南钢铁集团进行了生产实习，随后的时间直至9月9日我们在学校内进行了相关专业教学视频的观看，并由老师对我们进行部分相关专业知识的讲授。

二、实习环境

济钢集团有限公司位于济南市工业北路21号，公司经营范围为：钢铁冶炼、加工，钢材、水渣生产、销售，许可证批准范围内危险化学品销售(禁止储存)、煤气供应及自营进出口业务。济钢始建于1958年，现有职工3.8万人，资产总额422亿元，产品以中板、中厚板、热轧薄板、冷轧薄板为主，是全国最大的中厚板出口基地，现是山东是国有资产管理委员会监管的省属大型企业集团。获得了“国家环境友好企业”、“全国绿化模范单位”、“中国钢铁工业清洁生产环境友好企业”荣誉称号。济钢股份公司获得了中国蓝筹公司百强、蓝筹钢铁企业十强、中国上市公司金牛奖百强称号。实习内容

一、实习过程

实习伊始，在济钢教育培训中心由中心的老师对我进行了安全要求学习，内容包括穿戴好劳动保护用品、注意现场的各种安全标志、服从安全管理人员指挥、介绍生产现场的主要危害和在厂内道路行走时的安全要求。其后，来自济钢集团各厂的工程师对我们进行了三天的培训，培训内容是按照钢铁生产工艺流程顺序进行的，每天介绍两种钢铁生产工艺流程，分别为炼焦工艺、烧结工艺、高炉炼铁工艺、炼钢工艺、中厚板厂4300生产线工艺和济钢1700热连轧生产线工艺。

经过3天的理论学习后，8月19日、22日和23日在济钢相关人员和实习指导教师带领讲解下，我们分别对济钢的炼铁高炉、1700热连轧生产线和中厚板厂4300生产线进行了现场参观实习。

二、实习内容

实习期间我们对各个钢铁生产工艺流程有了比较直观详细的认识和了解。钢铁生产工艺分为铁前生产工艺和炼钢及主要产品的生产工艺（主要是轧钢）。首先是铁前主要生产工艺，包括炼焦、烧结和高炉炼铁。

（1）炼焦工艺

炼焦工艺主要设备：焦炉，现代焦炉炉体由炭化室、燃烧室和蓄热室三个主要部分构成。炼焦生产车间：备煤筛焦车间，备煤工段主要由受煤坑、配煤室、粉碎机室、贮煤塔顶、煤焦制样室及带式输送机、转运站等设施组成。炼焦车间：炼焦车间建设36和42孔JN43-98型宽炭化室、双连火道、废气循环、下喷、单热式捣固焦炉。

炼焦工艺：现代焦炭生产过程分为洗煤、配煤、炼焦和产品处理等工序。

洗煤:原煤在炼焦之前，先进行洗选。目的是降低煤中所含的灰分和去除其他杂质。配煤: 将各种结焦性能不同的煤按一定比例配合炼焦。

炼焦:将配合好的煤装入炼焦炉的炭化室，在隔绝空气的条件下通过两侧燃烧室加热干馏，经过一定时间，最后形成焦炭。

炼焦的产品处理:将炉内推出的红热焦炭送去熄焦塔熄火，然后进行破碎、筛分、分级、获得不同粒度的焦炭产品，分别送往高炉及烧结等用户。

熄焦方法有干法和湿法两种。湿法熄焦是把红热焦炭运至熄焦塔，用高压水喷淋60～90s。干法熄焦是将红热的焦炭放入熄焦室内，用惰性气体循环回收焦炭的物理热，时间为2～4h。在炼焦过程中还会产生炼焦煤气及多种化学产品。焦炉煤气是烧结、炼焦、炼铁、炼钢和轧钢生产的主要燃料。

（2）烧结生产工艺 烧结是将铁矿粉、熔剂和燃料等按照一定比例配料，并添加适宜的水分后进行均匀混合后，按要求布到烧结机台车上，通过点火与抽风烧结，借助燃料燃烧产生高温进行焙烧，使烧结料中的低熔点组分熔化或软化，发生物理化学反应或生成一定量的液相，冷却后互相粘结成块的过程。焙烧过程所得的多孔块状产品叫烧结矿，供高炉冶炼。烧结的原料主要是含铁原料、燃料和熔剂。烧结生产工艺流程主要包括配料、混料、布料、点火、抽风烧结和成品筛分。烧结生产工艺流程示意图如下所示：

（3）高炉炼铁基本工艺

实习期间，我们现场参观的是济钢3200高炉。济钢3200高炉是集团公司“十一五”规划建设的重点工程，由北京中冶京城公司设计，由中国一冶、济钢冶建公司等负责施工建设。高炉自2008年9月开工，2010年高炉点火供炉，2010年8月2日第一炉铁水出炉。济钢3200高炉是济钢目前容积最大、工艺最先进的大型高炉，整个高炉采用多项国际先进炼铁技术和设备，生铁日产量达到8000吨。

高炉系统构成包括：原燃料供应系统、水系统、热风炉系统、喷吹系统、渣铁系统、煤气系统

高炉本体系统：炉体框架设计采用自立式大框架结构，平台宽敞，炉壳负荷轻。高炉内衬设计充分考虑了高炉各部位的不同工作条件和侵蚀机理，有针对性的选用耐火材料。

冷却水系统：齿轮箱、十字测温装置、煤气取样器采用净环水冷却。炉顶洒水由工业水环管供给。

原燃料供应系统：采用无钟炉顶，具有良好的高压密封性能，灵活的布料手段，有利于高炉充分利用煤气能。

热风炉系统（流程图）：助燃空气，助燃风机，热交换器，空气调节阀，热风炉煤气，煤气切断阀，煤气调节阀，大头阀，热风炉空气，鼓风机，冷风管道，冷风阀，热风炉，高炉

喷吹系统的作用：将煤粉仓内合格的煤粉装入喷吹罐内，按照有关程序向高炉连续不断均匀的喷吹煤粉。

高炉冲渣系统工艺流程：采用水力冲渣，轮法炉渣粒化装置。炉渣从渣沟落到粒化轮上，被快速旋转的粒化器转鼓上的叶片粉碎，并沿切线方向抛射出去，同时受从粒化器上部喷头喷出的高压水射流的冷却与水淬作用成为水渣产品。

煤气回收与除尘系统：一般包括炉顶煤气上升管、下降管、煤气截断阀、重力除尘器、洗涤塔、脱水器。干式除尘的高炉有布袋除尘箱、有的设旋风除尘器。

炼钢及其产品的生产工艺主要包括炼钢和轧钢工艺，在济钢实习的钢铁产品生产工艺主要是中厚板轧制和热连轧。

（4）炼钢工艺

炼钢基本任务：脱C、脱P/S、脱O/N/H、脱氧合金化、去除夹杂、提温、炉衬维护 炼钢主要方法：平炉钢（已淘汰）；电炉钢，利用电能作为热源的炼钢方法，主要生产高质量和高合金钢；转炉钢：是把空气或氧气吹入铁水中，使铁水中的C、Mn、Si、P、S等迅速氧化、靠氧化时放出的热量来升温，而不靠燃料供热的炼钢方法，转炉钢由于节省燃料是目前主要炼钢设备。炼钢工艺流程图

炼钢原料可分为金属料和非金属料两大类，金属料主要是指铁水（生铁）、废钢和铁合金；非金属料主要指造渣料、氧化剂、冷却剂和增碳剂。

转炉炼钢设备：转炉本体及倾动系统、转炉炉衬供氧系统、散装料上料系统、转炉除尘系统、渣钢处理系统

转炉炼钢主要的工艺流程如下图

包括装料、造渣、供氧、温度控制、终点控制、出钢及挡渣控制、脱氧与合金化 炉外精炼：水的炉外精炼（又称为钢水二次精炼），就是将炼钢的部分任务移到钢包或其他专用容器中进行，以便更有效地获得优质、低耗和高品种的钢水。用于精炼的钢包或其他专用容器均称为精炼炉。钢水炉外精炼主要任务包括：脱碳、脱硫、脱氧、去气、调整温度和使成分均匀化，脱除夹杂物或调整夹杂物性态，细化晶粒，特殊元素添加等。

炉外精炼主要工艺手段真空搅拌成分调整温度调整造渣

LF钢包精炼炉基本操作：吹氩控制、造渣控制、加热与温度控制、合金微调及喂丝控制、取样及化验、除尘阀门控制、加保温剂，吊包

连续铸钢炼：钢厂的最终产品是各种铸坯，连铸机的优越性：简化生产工序，提高金属收得率，改善劳动条件，机械化、自动化易于实现，节能降耗，铸坯产品质量好。所以除冶炼某些特殊钢种外，连铸已经基本取代了模铸。

（5）济钢中厚板厂4300生产线 工艺流程图如下所示

济钢中厚板厂4300生产线设备如下：

加热炉：加热的目的是提高钢板的塑性，为下道工序的轧制做准备。目前4300产线共有2座加热炉。全部使用高、焦、转炉混合煤气。

高压水除鳞箱：通过高压水除鳞箱去除板坯表面的一次氧化铁皮，高压水压力通常18～25 MPa。轧制时，由轧机上的除鳞集管去除二次氧化铁皮，压力同上。

粗轧机：通常先将原料沿轴向轧制1~4道，对原料的表面进行清理，消除原料的厚度不均，得到准确的轧件厚度，提高展宽后的轧制精度；展宽轧制为了得到既定的轧制宽度，首先，将轧件转动90°，把轧件宽度轧至既定宽度，然后，旋转90°，使轧件长度方向与轴线一致。

精轧机：主要是对中间坯进行延伸轧制，轧制的重点是保证钢板的平直度，控制钢板的性能，进一步提高钢板的表面质量，完成钢板尺寸的精确控制。

γ射线测厚仪、预矫直机、热矫直机、热喷印机、冷床、自动快速冷却MULPIC：快速冷却的目的是对于低碳当量(Ceq)的钢板在控制轧制后进行快速冷却，以获得钢的高强度和高韧性。对于热机控制轧制工艺(TMCP—ThermoMechanical Control Process)，钢板进入MULPIC段温度为700～800℃，喷水快速冷却到450～600℃。

切头剪：用于剪切母板头部和尾部；

取样剪：将切下的板条切割成样条所需尺寸。双切边剪：滚切式，同时剪切钢板两侧边，以步进方式将母板侧边剪去，达到要求宽度 定尺剪：按成品板要求长度将母板剪成定尺板。喷号机、检查台、钢板收集入库 热处理工序：钢板进行热处理的目的是调整完善和提高钢的机械性能。常用的热处理方式有：正火处理(N)，淬火(Q)＋回火(T)，回火处理(T)等热处理工艺。

抛丸机：作用，清除钢板表面氧化铁皮、强化钢板表面、消除钢板表面应力

济钢中厚板厂4300生产线产品工艺主要质量检验项目有：钢板几何尺寸、外观检查、性能（物理性能、力学性能、工艺性能）、化学成分、内在质量、金相组织

生产主要缺陷有：重皮、结疤、分层、麻点、压入氧化铁皮、划伤（划痕）、压痕、折叠、波浪、瓢曲、舌头、鱼尾。

（6）济钢1700热连轧生产线

济钢1700热连轧生产线采用鞍钢1700中薄板连铸连轧(ASP)生产工艺和技术，是济钢落实科学发展观，实现产品升级换代,具有国内先进水平的一条短流程热轧带钢生产线。

该生产线由鞍钢总承包，是具有自主知识产权的民族工程。

主要品种为1.5～ 12.7（19）mm厚,900 ～ 1550mm宽的碳素结构钢、优质碳素结构钢、低合金结构钢、耐候钢和管线钢板卷。

工艺流程为：中薄板坯连铸机→加热炉加热→炉后高压水除鳞→ER粗轧机可逆轧制(3/5道)→保温罩保温→飞剪切头尾→精轧前高压水除鳞→6机架精轧机组轧制→带钢层流冷却→地下卷取机卷取→钢卷运输链→称重、喷号→下卷入库、包装外运。

主要工序及工艺设备包括：

加热炉：加热的主要目的是将连铸坯加热到一定温度后，使其具有较好的塑性，以利于轧制成材。

带立辊粗轧机、立辊轧机、R粗轧机：粗轧设备主要由粗轧除鳞设备、立辊轧机、水平轧机、保温罩等组成。粗轧机位于加热炉之后，精轧机之前。

切头飞剪、高压水除鳞箱

精轧机组：布置在中间辊道或热卷取箱的后面。层流冷却：层流冷却装置位于精轧出口和卷取入口之间的输出辊道上，用于带钢控制冷却。

卷取机：位于精轧机输出辊道末端，由卷取机入口侧导板、夹送辊、助卷辊、卷筒等设备组成。它的功能是将精轧机组轧制的带钢以良好的卷形，紧紧地无擦伤地卷成钢卷。

总结：

通过本次实习，我全面检验了自己平时在学校中学的专业知识，对自己所学的专业知识有了更加深刻的了解，找到了之前知识的不足。通过工程师的讲解，我对中国现代钢铁工业技术工艺和产业现状有了更全面的了解，意识到理论和实际生产中的差距，必须不断在接触和认识社会中，把理论基础知识与现场实践结合起来，把掌握的相关专业基础知识应用到实践中，才能为今后的工作打好基础。在济钢生产第一线上，济钢工人在算不上舒适的工作环境中细致严谨一丝不苟的工作，这些岗位就是我们以后进入社会所出的工作环境，这些工人师傅就是我们以后工作学习的榜样。通过本次实习我也得知，钢铁行业的很多工艺流程存在缺陷，这使得钢铁行业能耗过多，效益减少，同时对环境造成污染和破坏，这使我意识到创新技术、优化工艺流程的重要性，必须不断提高自身技术、不断从细节着手，改善能源结构升级工艺技术、产品更新换代，钢铁行业才能实现环保效益双丰收。

本次生产实习使我受益匪浅，让我在认识自己中不断提高能力，取得进步。致谢： 最后，感谢学校和材料学院以及济南钢铁集团为我们提供这样一个深入企业生产第一线的现场实习机会。感谢济钢教培中心的老师和济钢各厂为我们进行专业理论知识培训的工程师，经过3天的理论学习，我们对济钢各条生产线有了初步了解，为之后现场参观实习打下了理论基础。感谢带领我们参观济钢3200高炉、中厚板4300生产线和1700热连轧生产线的济钢各厂的工程师，在他们的带领、指导和讲解下，我们参观了济钢以上3处生产线，熟悉了各生产线的工艺流程，了解了现场生产条件和生产设备。感谢指导教师周老师和朱老师，在他们的关心照顾下，我们实习期间学习生活才能平稳有序进行；在他们的指导解答下，我们才能及时解决在实习期间遇到的各种困难和疑问。

篇8：北科大试题

作者：

目录：

摘要：解题表（摘自《怎样解题》）

关键词： 怎样解题

小论文正文：

引用： 1.2.3.4.怎样解题表

“怎样解题表”就是《怎样解题》一书的精华，该表波利亚排在该书的正文之前，并且在书中再三提到该表。实际上，该书就是“怎样解题表”的详细解释。波利亚的“怎样解题表”将解题过程分成了四个步骤，只要解题时按这四个步骤去做，必能成功。同学们如果能在平时的做题中不断实践和体会该表，必能很快就会发出和波利亚一样的感叹：“学数学是一种乐趣！”

（1）你必须弄清问题

弄清问题

未知数是什么？

已知数据（指已知数、已知图形和已知事项等的统称）是什么？

条件是什么？

满足条件是否可能？

要确定未知数，条件是否充分？

或者它是否不充分？或者是多余的？或者是矛盾的？

画张图。

引入适当的符号。

把条件的各个部分分开。你能否把它们写下来？

（2）找出已知数与求知数之间的联系。

如果找不出直接的联系，你可能不得不考虑辅助问题。

你应该最终得出一个求解的计划。

拟定计划

你以前见过它吗？你是否见过相同的问题而形式稍有不同？

你是否知道与此有关的问题？你是否知道一个可能用得上的定理？

看着未知数！试想出一个具有相同未知数或相似未知数的熟悉的问题。

这里有一个与你现在的问题有关，且早已解决的问题，你能应用它吗?

你能不能利用它？你能利用它的结果吗？为了能利用它，你是否应该引入某些辅助元素？

你能不能重新叙述这个问题？你能不能用不同的方法重新叙述它？

回到定义去。

如果你不能解决所提出的问题，可先解决一个与此有关的问题。你能不能想出一个更容易着手的有关问题？一个更普遍的问题？一个更特殊的问题？一个类比的问题？你能否解决这个问题的一部分？仅仅保持条件的一部分而舍去其余部分，这样对于未知能确定到什么程度？它会怎样变化？你能不能从已知数据导出某些有用的东西？你能不能想出适合于确定未知数的其它数据？如果需要的话，你能不能改变未知数和数据，或者二者都改变，以使新未知数和新数据彼此更接近？

你是否利用了所有的已知数据？你是否利用了整个条件？你是否考虑了包含在问题中的所有必要的概念？

（3）实行你的计划。

实现计划

实现你的求解计划，检验每一步骤。

你能否清楚地看出这一步是正确的？你能否证明这一步是正确的？

(4)验算所得到的解。

回顾反思

你能否检验这个论证？你能否用别的方法导出这个结果？你能否一下子看出它来？ 你能不能把这结果或方法用于其它的问题？

《怎样解题》表是波利亚在分解解题的思维过程得到的，看似很平常的解题步骤或方法，其实却已包含几代人的智慧结晶和经验总结。在这张包括“弄清问题”、“拟定计划”、“实现计划”和“回顾反思”四大步骤的解题全过程的解题表中，对第二步即“拟定计划”的分析是最为引人入胜的。他把寻找并发现解法的思维过程分解为五条建议和二十三个具有启发性的问题，它们就好比是寻找和发现解法的思维过程进行分解，使我们对解题的思维过程看得见，摸得着，易于操作。波利亚推崇探索法，他认为现代探索法力求了解解题过程，特别是解题过程中典型有用的智力活动。他说《怎样解题》这本书就是实现这种计划的初步尝试，“怎样解题表”实质上就是试图诱发灵感的“智力活动表”。波利亚的《怎样解题》表的精髓是启发你去联想。联想什么？怎样联想？让我们看一看他在表中所提出的建议和启发性问题吧。“你以前见过它吗？你是否见过相同的问题而形式稍有不同？你是否知道与此有关的问题？你是否知道一个可能用得上的定理？……”波利亚说他在写这些东西时，脑子里重现了他过去在研究数学时解决问题的过程，实际上是他解决和研究问题时的思维过程的总结。这正是数学家在研究数学，特别是研究解题方法时的优势所在，绝非“纸上谈兵”。回过头来想一想，我们会发现自己在解决问题时的确或多或少地经历了这样一个过程。

我们在解题时，为了找到解法，实际上也思考过表中的某些问题，只不过不自觉，没有意识到这些问题罢了。在解决实际问题时，我们可能又忽略许多解决问题的方法和细节。因此我们需要控制自己的思路，用顽强的意志不断地模仿解决问题的步骤和方法，争取达到灵活运用和创造性地解决问题的程度。按波利亚提出的这些问题和建议去寻找解法，在解题的过程中，必将使自己的思维受到良好的训练，久而久之，不仅提高了解题能力，而且养成了有益的思维习惯。

范例一：

1.《高等数学上册》173页22题第二问

已知f(x)在上连续，在(0,1)可导，且f(0)=0,f(1)=1.证明：

存在两个不同的点ŋ,Ɛϵ(0,1),使得f’(ŋ)f’()=1.分析（根据解题表）

①．弄清问题（略）

②.分析问题，（如果找不出直接的联系，你可能不得不考虑辅助问题）a.导数之积为1----------------已知原函数与反函数之积为1（知识点）b.出现f’(ŋ)f’()----------------要用两次中值定理（之前解题经验）

c.闭区间上连续，开区间上可导-------中值定理（之前解题经验）d.f(0)=0,f(1)=1--------------

③实施计划：

令g(x)=,h(x)=x

所以g’(Ɛ)=,g(0)=0,g(1)=1,= g’(Ɛ)====f’(ŋ)

证明完毕。

④检验，正确

证明完毕。

范例二：《高等数学上册》总习题三236页6题证明第二部分

设f(x)在上具有二阶导数，且f(a)=f(b)=0，f’(a)f’()>0证明：存在f’’(ŋ)=0 分析（根据解题表）

①．弄清问题和已知条件（略）

②.分析问题，（如果找不出直接的联系，你可能不得不考虑辅助问题）f(a)=f(b)=0-----------罗尔定理，f’(a)f’()>0，且证明：存在f’’(ŋ)=0-----------零点定理

且已知拉格朗日中值定理

③实施计划：

由罗尔定理得存在 f’()=0，f’()= f’()-f’(), f’()=f’()-f’()

(a-b-）<0

因为f’(a)f’()>0，所以

由拉格朗日中值定理得存在mϵ[a,Ɛ],nϵ[Ɛ,b]使得f’(m)f’(n)<0 由零点定理得存在ŋϵ[m,n]使得f’’(ŋ)=0，即存在ŋϵ[a,b] 使得f’’(ŋ)=0.证明完毕。

篇9：北科大校园文化现状的不足与对策

班级：

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北京科技大学文化现状的不足与对策

何谓大学校园文化?这是我们研究校园文化建设所无法回避的问题。大学校园文化作为社会文化层面下的亚文化,和政治、哲学、文学、社会、家庭紧密相连,是一个学校风格和精神的集中体现。北科校园文化可分为“校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化、校园行为文化和校园媒体文化5 个方面。进入21世纪，全球化浪潮的到来，使得校园文化建设面临一些新的问题。主要表现在：

第一，当前北科校园文化建设面临大量西方文化思潮和价值观念的冲击。大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估，一些大学生不同程度的存在政治信仰迷茫、价值取向扭曲等问题。

第二，当前北科校园文化的功利性色彩日益浓厚。随着大学生自强意识、创新意识、成材意识、创业意识进一步增强，也带来了北科校园文化的功利化倾向。校园内商业性活动越来越多，就连学习活动本身也具有了更多的“实用主义”色彩。北科有许多的第二课堂，如学生会的“名师面对面”，知识讲座，就业讲座，校团委的“磁力魔方”等，这都是我们学习课外知识，树立良好的校园文化很好的途径，但是许多同学在去之前都会问一句有没有“创新学分”，没有创新学分就会选择性的去，有的话都会挤破头。还有一系列的比赛，比如作文比赛，ppt技能大赛，大家都会考虑有没有保研加分，有没有证书等等.第三，当前北科校园文化建设存在着形式主义的倾向。北科校园文化建设的物质化。“所谓大学者，非有大楼之谓也，而有大师之谓也”，不能只做表面繁荣景

象，还要注重校园精神的培育。

第四，当前北科校园文化社团建设存在很多问题。比如：社团发展良莠不齐, 社团资源配置不合理,缺少有效整合,不利于社团多角度、集团化管理；有的社团活动有头无尾,雷声大雨点小,搭了台子唱不出好戏,活动的规划缺乏系统性和目标性,品牌意识淡薄；有的社团组织结构不健全,管理制度不配套,分工不明确,指导意见不能贯彻落实；有的社团负责人匮乏管理意识、不注意社团骨干的梯队建设, 忽视新成员培训和管理思想更新,使得社团后劲不足、昙花一现；社团文化缺少积淀和延续性, 出现断层等问题。

第五，当前北科校园文化建设在组织活动方面呈现范围小，分布不均匀的现象。范围小主要是指参与各项活动的师生人数少，单就学生来说，这些活动或者调动不起学生的参与积极性，或者学生根本参与不进来，久而久之就形成了“圈内锣鼓喧天，圈外不知何事”的现象。分布不均匀主要是指参与学生年级分布不均匀，出现“大一热，大二冷，大

三、大四无人问津”的尴尬局面，低年级学生被种类繁多的活动所包围，把参与活动变成了应付任务，相反，年级越高，活动越少，一方面造成高年级学生对校园文化失去兴趣，另一方面使得一些学生流入网吧等社会场所。

不好的校园文化会对大学生产生负面的影响，部分学生沉迷于网络，久而久之，对周围环境的感受力和参与意识下降，导致孤僻、冷漠、不合群、缺乏责任感，因而经常独来独往，对现实生活缺乏应有的热情，漠视教师的权威，对同学漠不关心，对集体缺乏归属感。易造成自杀，抢银行等伤害他人，危害社会治安的行为。

当前，校园文化建设可以在以下方面下功夫：

1．充分利用网络资源，发展学生的多种能力。北科可以通过在网上开展知识讲座、征文、专业知识竞赛、作品设计及网络教学等，鼓励学生建立自己富有特色、有意义的个人或集体网站，使学生更好的利用网络获取知识，从而培养自学能力，发展学生兴趣，拓宽学生知识面，还可以建构“网上班级”、“网上管理区”、“网上社团”等网络虚拟社区，培养学生的创造实践能力、自主自律能力、组织管理能力等，培养和发展学生的综合技能。

2．发挥网络的调适功能，促进学生心理健康发展。北科可以通过开设网上咨询热线给存在心理问题的大学生以及时和正确的知道，使学生在不需要说明自己身份的情况下尽情地诉说或宣泄，还可以在网上接受心理绞治，促进学生心理健康发展。北科还要利用网络教育大学生树立心理健康意识，增强心理调适能力，全面提高心理素质，使其坦然面对和正确处理学习、择业、人际交往中所遇到的问题。比如，可以设计一些健康的网络游戏，有奖答题竞赛，网友讨论等多种自娱自乐、喜闻乐见的网上文化活动，为青年学生提供适度的自我表现机会，一旦这种精神环境和文化氛围形成，既满足了大学生身心发展的需要，也形成了蓬勃向上、健康的校园文化。

3．通过网络强化校园精神，进一步激发校园文化的凝聚力。北科网络的建设尤其是校园网的建设上应处处体现着校园精神，形成校园主题共同特有的责任意识、集体意识，增强北科校园凝聚力。在校园网的网页设计的风格、信息发布、杰出校友、科研成果的宣传上体现各个北科独具特色的风格和精神，历史积淀，从而体现出学校的主旋律，让与之有关的人为之骄傲。同时我们还应该充分认识到当形成一定的校园精神时，还会对外界消极文化因素起到一定的排斥作用。所

以北科在抓校园文化建设时，应始终把校园精神的强化作为营造校园网络文化的一个重要内容。

4．培育学生的认同感和母校意识，多维渗透学校精神。培养学生的认同感和母校意识，而母校意识的核心是光荣感、自豪感和热爱母校的感情。这样可以从多个方面渗透学校精神，使之内化为学生的思想和行动。．以高格调、高品位的“精英”文化，提升大学形象。