电子科大附小学习收获

电子科大附小学习收获（精选2篇）

篇1：电子科大附小学习收获

电子科大附小学习收获简要

四川省小学“共同体”第21届学术研讨会

暨电子科大附小“新学堂”全国课题成果展示活动

总体感受：

学生高大强壮，体质好。学生思维活跃，合作能力强，整体素质高。

校园思想开放，治校思路新。分别有以下不同之处：

■附小（尚锦翡翠酒店对面）整体校园面积只有40多亩吧，却摆了400张乒乓球桌，形成人人打乒乓球的风气。建设原因：附小康校长认为：乒乓球也是运动，也能让人出汗，同时也是安全系数最小的运动，不像篮球足球会伤到筋骨，球打到身上也不痛。打乒乓球锻炼身体各部分，眼睛经常注意小球，能很好的预防近视。这也是附小学生视力低下率远远低于全国平均水平的原因。

■除了全员乒乓球外，还有全员跳绳 ■学校把学生身体素质作为第一理念。后来发现毛主席说过与“身体是革命的本钱”类似的话。（没做笔记，忘记哪句话了）

身体好，一切才有希望。所以附小的所有学生都非常强壮高大，胖子比例非常少，高年级眼镜也非常少。

图为附小二年级18班学生（44人），自我感觉比其他学校二年级学生平均身高高一点。■附小的校园理念是“动起来”。体动、脑动、手动、心动、互动

让学生动起来，让老师动起来，让交流动起来，让家长动起来，让设备动起来，让一切动起来。学校每天给孩子的锻炼时间是：上午1小时，下午20分钟。学校把孩子的身高、体重和健康与否作为考核的首要标准。整个校园学生胖子极少，非常高大。学校把老师是否穿运动鞋作为考核标准，我观察发现附小每位老师都是穿运动鞋，从不见一个老师穿皮鞋。

康校长认为，吃水果最佳时间是上午10——11点。因此，上午的1小时锻炼时间后，形成“全员喝开水，全员吃水果”的壮观景象。水果绿色环保，学生自由选择当天从家带什么水果到学校。■好老师的定义：有理想、有道德、有仁爱、有学识。

还要有“四智慧”：学习智慧、生活智慧（养生保健）、处世智慧（能宽容，舍得吃亏）、育人智慧。

修炼方向：人格、学识、技能。

关于“养生保健”这一块，附小非常重视，这就是师生身体好的原因，学校有专门的养生保健老师，网站有保健专栏，校园有养生保健办公室，经常开展保健知识讲座。

■学校学生“年年都有时节课程”、“月月都有主题课程”、“处处都有活动课程”、“人人都有自开课程”、“素质课程超市”等等，比如每年的1、2月是中国传统文化月，三月科技文化活动月，四月“英国文化艺术节”，五月音乐文化活动月，六月美术文化活动月，7、8月“读万卷书，行万里路”实践活动月，九月阅读文化活动月，十月体育文化节，十一月信息技术活动月，十二月数学文化节。

活动课程是选修：除了每周都有一节音乐、体育、美术课外，剩下的那一节，由孩子自己决定学习哪一科，开学就报名，然后就固定下来，每次都去固定教室上课。（向学生和老师打听的）

■学校把孩子的“情商教育”放在第一位，而不是把提高智力放在第一位。让学生“立得稳、站得直、坐得住、看得远、想得通、处得好（同学之间）”

他们认为，从九几年的“两基”改革，到后来的“三维目标”教育理念（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观），到2017年开始进行的是对教育的“核心素养”进行的改革，他们认为，“核心素养”包括：第一是孩子身体好，第二是孩子情商高（未来的社会不是靠智商，而是情商。情商高的人才知道怎么做事、怎么交际、怎么做人，而不是像北大学生杀死同伴等等现象），第三是孩子学习能力强。

■重视学生的艺术发展。认为：唯改革者新，唯创新者强，唯改革创新者胜。艺术非常锻炼学生的创新和思维。

■他们认为新一轮教育改革新理念就是：核心素养下的“新学堂”：办不一样的学校，做有灵魂的教育。

教育的灵魂：培养孩子心中的太阳。

教育的本质：改变孩子的思维方式和价值观。

对“教育”的概念：教育就是养成习惯。这个是标准答案，学校对老师每年的考试都出这道题。

对于教育，“有问题就是没问题，没问题就是有问题”。比如某次上课，康校长问学生“本节课结束了，还有问题吗？”，学生齐答“没问题”，这就说明这节课有问题。

■校门进门处是一个“五指”雕塑，意思是五个指头各个有用处，人人有价值，就应该有五套评价标准。一个学校有多少名学生，也应该有多少个评价标准。所以，在附小，才出现了人人得奖状，人人当干部的现象。■人人当干部。

具体操作方法是：前排学生是后排学生的组长，后排学生是再后排的组长，以此类推，最后排是第一排的组长。每个人都有自己负责的事情，比如擦黑板、过道卫生等，自己就是那一块的负责人，也是干部。■人人发奖状： 所有班级考试成绩平均分不得超过5分，优生率最低10%，及格率98%。期末考试成绩除以上期成绩所得值，为成长值，最高发进步奖。比如一位学生上期考1.5分，期末考了3分，3除以1.5得2，那么他将是全校进步最大的同学，可以得到校长亲自写的全校最佳进步奖状；或者他本学期身体很健康，没生过病，可以得健康奖；或者他经常打乒乓球，帮人拾球，也算助人为乐奖。总之，每个人都有优点，都可以发奖状。形成人人得激励，人人有干劲的精神状态。■班级文化建设（听了康校长的课后，我的灵感，值得讨论）

教室评比栏：每一排第一名同学持有奖票，期限是一周，因为每周都要换位置，所以人人都有机会管理奖票。持有奖票时，自己只负责保管和分发，自己不奖励也不占有，分别发给助人为乐的（成绩最差的同学，他可能在帮人拾乒乓球，也是助人为乐）、积极发言的等表现好的同学，并记下每人得奖票张数。一周后，得奖票最多者，先自由选教室座位。一个月得票最多者，自由选择当班干部。奖票可以兑换学习礼品并相应减少，或者选择不做家庭作业并减少。■关于家庭作业：

康校长认为家庭作业应该尽量少布置或者不布置，布置多了也不见得谁聪明。

■苏辙小学认为教师办公室卫生实行“流动红旗”制度，和学生一样，轮流争取。康校长没讲，哈哈哈（苏辙小学现在评比方法，赞！）■关于补课：补课就像补衣服，补起来也是一个疤。（康校长父亲）■鉴于近几年的各种大学生、研究生乱象，如：弑母、杀死同学、跳楼等，康校长提出：

a、存在才是硬道理（首先要活着）。b、发展才是硬道理。

c、质量才是硬道理。是“才是”，不是“就是”。

■培养学生“做一个高贵的人，优雅的生活”。一个人如果认为自己很高贵，他就会真的很高贵。

■家长自愿考取“家长资格证”，通过笔试、答辩后学校发给“家长资格证”证书。每个班要选出几名家长代表，处理班级事情，帮班级做事。

■教育是最廉价的国防。

美术听课感受

■ 学生动手时超轻黏土代替陶泥。

■ 国画课可以把宣纸贴卡纸上，画了后剪下来贴黑板展示。■ 老师展示的东西一定要大气。■ 说课或试讲，时间到打铃就收工。

■ 展示课时，把要贴在黑板上的画的后面，透明胶贴上小磁铁，就可以方便贴黑板上。

■ 彩色超轻黏土可以做美术色彩知识讲解时的道具。■ 美术上课的老师都很牛。

看五年级5班的听课，觉得学生的线描基础非常的扎实，能达到信手拈来的程度。所谓“厚积薄发”，这就是基本功。看二年级18班孩子们的国画，我看出老师的实力；看过道各年龄段学生作品，我知道附小姓“牛”的老师非常多。

■ 省教科所专家点评非常的全面和细致，分析深度大。大牛！

在总结这次学习时，我尽可能还原当时所听所写内容的真相。每个人眼睛耳朵接受的信息不是100%准确，都有误差，自己总结不全面，还望各位老师批评指正，并用红色文字突出修改部分，大家互相学习，共同进步。谢谢！

眉山市苏辙小学 廖衡 2017年4月14日周五晚

篇2：电子科大附小学习收获

党委书记成孝予首先传达了汪校长的讲话精神，汪校长从危机、责任、卓越三个方面进行了报告。他说讲危机不是要危言耸听，更不是要责怪和批评，而是要让大家清楚我们的现状和差距，激发斗志，共同努力，因为这是责任，是大学教授们责无旁贷的责任。

汪校长强调，大学是培养人才和做学问的地方，要通过人才培养、科学研究和技术开发服务于社会。大学教授应该具有教书育人、科学研究、服务社会、孕育和传承文化四大责任。他希望全体教师牢记：教书育人是教授的第一学术责任，科学研究和创新是教授事业成功的根本，服务社会是教授的价值体现，教授是大学文化的代表。

汪校长指出，卓越是一种人生哲学和价值观，也是一种境界，一种思想境界，精神境界和行为境界，追求卓越和谋求生计两种不同的境界，最终产生的结果也是截然不同的，追求卓越的过程一定会赢得人们的尊重和敬佩。

汪校长最后指出，今天我们直面危机，是因为肩上的那份责任，要担当起这份责任，就必须追求卓越。他说，一所一流大学的卓越应该是：回归大学的本质，也就是崇尚学术，追求真理，担负起大学的使命，弘扬大学精神和传承大学文化。他强调，人要有一种精神，骨子里要有一种劲，不服输，追求做事到极致。

马争院长进行了总结，他说，共建以来我们取得了较大的成绩，但绝对不能自我满足，在纵向比较的同时要横向比较，因为我们的兄弟院校发展非常迅猛，获得了快速发展。马院长从招生、就业、教学、科研、研究生入学率、学生竞赛成绩等方面分析了我院与其他兄弟院校存在的差距。马院长指出，分析差距，有助于我们明确自身的定位，确定今后努力的方向。

针对差距，马院长指出，我们每个教职员工都应该要有危机意识，时刻意识到学院发展和个人发展存在的危机，牢固树立个人发展与学院发展紧密结合的意识，只有学院发展了，个人的发展才有保障，才能长远。马院长强调，意识到危机存在，需要我们承担起自身在学院发展和个人发展中的责任，克服推诿，敬业工作，不断创新，勇于承担起学院发展的重任。马院长说，我们每名教职员工都应拒绝平庸，努力追求卓越，这样才能在自己的工作岗位上做出不平凡的业绩，最大程度实现人生的价值。

马院长指出，汪校长危机、责任、卓越这六个字，很好地解决了我们当前所面临的困惑，指明了我们每个人努力的方向，要好好领会汪校长的讲话精神，结合实际，深入开展学习讨论。

马院长最后说，学院是我们大家共同的家园，作为这个家园中的一份子，我们要融入其中，共同努力，承担责任，为家园建设添砖加瓦，把家园建设的更加美好！