3学习调研阶段工作总结

3学习调研阶段工作总结（精选11篇）

篇1：3学习调研阶段工作总结

中卫市学习实践活动学习调研阶段工作总结

按照区、市党委的统一安排部署，我市第二批学习实践活动在自治区学习实践活动领导小组办公室和自治区第五指导检查组的精心指导下，认真谋划，精心组织，扎实抓好前期筹备、学习调研和解放思想大讨论环节的各项工作，高质量完成“规定动作”，创造性编排“自选动作”，较好地完成了学习调研阶段的各项工作任务。现总结如下：

一、基本情况

根据中央和自治区党委关于开展深入学习实践科学发展观活动的总体安排，中卫市的学习实践活动共分两批进行，其中参加全区第二批学习实践活动的单位共有198个（市直部门、单位及中央和自治区驻卫单位72个，中宁县64个，海原县62个），党员9475名（厅级党员干部31名，县处级党员干部393名，科级及以下9051名）。同时，按照搞好试点工作的要求，市委选择了沙坡头区文昌镇、迎水桥镇夹道村、滨河镇槐树北巷社区、中卫一中、君元律师事务所、华泰鑫水泥（集团）有限公司6个单位作为第三批学习实践活动的试点单位。这6个单位共有党员1532名，其中机关事业单位党员40名，农村党员742名，社区党员394名，学校党员212名，企业党员144名。

副市长学习实践活动联系点，各参学单位领导班子成员也结合行业特点和“手拉手”活动，建立了各自的联系点，通过领导带头、抓点带面，有效地推动了全局工作。

三是全面动员部署。全区第二批学习实践活动动员大会召开后，市委于3月19日召开了全市学习实践活动动员大会，对全市学习实践活动进行了动员和部署。各参学单位也按照市委的要求，积极准备，全面启动，于3月25日之前全部召开了动员大会，将学习实践活动全面铺开。

四是严格督导检查。在督促各指导组认真做好各参学单位、试点单位指导检查工作的同时，市委对全市各参学单位、试点单位制定的学习实践活动实施方案、活动主题、实践载体和具体措施进行了认真的“回头看”。4月下旬，利用3天时间，抽调相关部门工作人员，分组对全市各参学单位和试点单位学习实践活动启动以来的安排部署、学习培训、开展调研等6个方面的工作进行了专项检查，并对各参学单位“回头看”和检查情况分别进行了通报，确保了学习调研阶段工作扎实开展，取得实效。

（二）创新形式，认真开展学习培训

各参学单位坚持把学习培训贯穿于活动始终，不断丰富学习内容，创新学习方式，保证学习效果，力促科学发展观入脑入心。

间；严格内容，保证学好必读篇目）要求，深入开展了以“邀请专家学者作一次专题辅导、开展一次理论研讨、组织一次科学发展观知识竞赛或演讲比赛、进行一次科学发展观理论测试、市级和县处级领导干部到联系点作一次宣讲报告、集中开展一次警示教育”为主要内容的“六个一”活动，并采取确定主题同学、领导带头领学、专家辅导讲学、典型引导带学、体会文章促学、媒体交流评学、结对互助帮学、实践锻炼广学等多种形式强化培训，力求做到真学、真懂、真信、真用。市委党校开展了普通党员讲党课、理论宣讲质量评促活动，市国税局组织开展了公文短文比赛、换位思考、“七员”业务大比武等活动，为学习实践活动增添了活力。

四是深化学习效果。针对离退休党员、年老体弱党员、流动党员等不同类型党员的实际情况，各级党组织通过电话联系、信函邮寄、上门慰问、结对帮学等灵活方式送学上门、帮学上门，引导他们主动参加活动，确保党员全员、全程参与学习实践活动。应理城乡市政产业（集团）公司、宁夏香山酒业（集团）有限公司等市直属企业对党员人数较少、活动场所缺乏的党组织，按照地域就近原则，由就近的党组织负责组织党员共同学习；对驻外子公司、销售办事处党员采取信函邮寄的方法组织学习；对工作任务繁重、工学矛盾突出的党员，由支部选派一名理论骨干进科室、车间、班组采取个别辅导和集中补课的方式指导学习；

品安全等工作中存在的问题确定了36个调研课题。全市共确定调研课题 个，制定调研方案 个。

二是扎实开展调研。市级领导班子成员按照“开门搞活动”的要求，紧紧围绕各自确定的调研课题，结合各自的职责分工，分头负责，分别带队，组成专题调研组，通过“走出去”考察学习、“沉下去”深入基层、“请进来”寻策问计等多种方式深入开展调研，认真分析存在问题的深层次原因，研究探讨解决问题的思路和措施。各参学单位领导班子成员也采取召开座谈会、个别走访、发放调查问卷、进行实际案例分析等形式，分行业、分系统深入开展“六进”（进机关、进乡村、进社区、进企业、进学校、进医院）、“三问”（问政于民、问计于民、问需于民）调研活动，认真听取基层干部和群众的意见，了解民情，听取民意，查找本地区本部门本单位在服务科学发展、服务基层群众、改善民生等方面存在的主要差距和突出问题，查找在服务科学发展的工作思路、工作方法和工作机制等方面存在的突出问题。市委组织部专门成立5个调研组，分赴两县和沙坡头区各乡镇，通过走访乡村干部、召开座谈会的方式，围绕基层组织建设、乡村干部队伍建设、发展农村党员、壮大集体经济、部机关作风建设、推进组织工作公开等征求意见、建议，进行专题调研。

三是注重调研成果。通过对重点、难点问题的调研

学发展，怎样科学发展等重大问题上形成了共识，初步形成了有利于促进我市经济社会科学发展的工作思路和具体措施，更加坚定了科学发展的信心和决心。目前，各参学单位共累计召开交流会170余次，座谈讨论会80余次，讨论专项课题120多个。

（五）提高实效，着力解决突出问题

各参学单位始终把学习实践活动与落实“三保”措施结合起来，与做好当前各项工作结合起来，坚持边学边改、突出实践特色，切实解决突出问题，促进了全市经济社会又好又快发展。第一季度，全市完成地区生产总值22.38亿元，同比增长10.1%，增速与固原市并列全区第一。

一是积极应对危机，及时解决发展中的突出问题。面对全球金融危机带来的负面影响，市委、政府迅速采取了财政补贴、电价优惠、煤价干预、贷款贴息、税收优惠等一揽子对策措施，帮助停产企业恢复生产，亏损企业减亏为盈，促其早日达产达效。积极编制重点建设项目48个，向上争取投资总额达267.77亿元。同时，突出抓好湖北宜化集团精细化工、盐化工，江苏扬农集团精细化工，永安公司100万吨捣固焦项目等15家重点招商企业的落地、开工、投产工作。今年1-4月份，全市新建、续建、技改工业项目52个，完成投资3.7亿元；招商引资项目32个，到位资金6.03亿元，工业经济逐步回暖。全力抓好设施农业提质增效、春季植树造林、生态养猪示范场建设重点工作，建设中安排一定数量的就业人员等措施，为下岗职工和农民工提供就业机会，增加城乡居民收入。

（六）广泛宣传，着力营造良好氛围

按照“特色鲜明，形式多样，突出主题”的原则，集中力量搞好宣传策划，全方位、多角度、立体化、深层次、广范围的开展宣传报道活动，为学习实践活动顺利开展营造了浓厚的舆论氛围。

一是把握宣传重点，办好专栏专题。在中卫党建网、中卫市政府网、《中卫日报》网、中卫新闻网开设了“学习实践科学发展观”专题网站和“科学发展大家谈”论坛，在市电视台、《中卫日报》开设了“科学发展在身边”专栏，对全市学习实践活动的重要会议、专题调研、重大活动等进行重点报道，对各参学单位的学习实践活动进行跟踪报道，为党员干部搭建了互动宣传平台。

二是围绕学用转化，加强理论宣传。全市学习实践活动启动后，及时成立了科学发展观理论宣讲团，确定了12个宣讲专题，制定了详细的宣讲计划，在各参学单位进行巡回宣讲。同时，在《中卫日报》不定期转发中央、自治区重点报刊的优秀文章，刊登党员干部撰写的评论和心得体会，用以指导全区学习实践活动的顺利开展。截止目前，市宣讲团已巡回51个单位，宣讲37场次，2500多人次。《中卫日报》、中卫电视台共刊登和播出学习实践活动新闻198条，刊发评论员文章8篇。

1设新中卫的战略部署有了更加深刻的理解，加快中卫科学发展的紧迫感、使命感有了进一步增强。

二是党员的精神面貌有了新改观。学习实践活动开展以来，广大党员把更多心思放在工作上，放在加快发展上，放在为群众搞好服务上，推进发展的热情进一步高涨，工作积极性、主动性、创造性明显增强。

三是干部的工作作风有了新改进。广大党员领导干部坚持边学习边调研，深入研究分析工作中不适应、不符合科学发展观要求的突出问题，积极寻求解决问题的有效措施，解决了一批群众最关心的热点、难点问题，求真务实、真抓实干的工作作风在广大党员干部中蔚然成风。

四是各项重点工作有了新突破。各参学单位坚持以学习促进工作，通过学习实践活动的开展，有力地促进了中卫经济社会发展。面对金融危机，全市第一季度初显回暖迹象，部分企业经济运行稳步回升，重点招商项目进展顺利，现代农业加速从数量扩张向提质增效转变，城市建设步伐进一步加快，民生民利进一步改善。

与此同时，个别参学单位也还存在着活动推进迟缓、培训形式单

一、工学矛盾突出、活动载体空乏、调研不够扎实、调研成果转化不及时等问题。这些问题还需要在下一步的工作中认真加以解决，确保学习实践活动取得实实在在的效果。中卫市学习实践活动领导小组办公室

2009年5月 日

篇2：3学习调研阶段工作总结

学习实践活动学习调研阶段工作总结

根据乡党委学习实践活动领导小组的总体安排和要求，东加岙党支部于2009年9月30日开始有计划、按步骤、分阶段地开展了深入学习实践科学发展观活动。目前，学习调研阶段已经结束，“学习调研”阶段期间，我村党支部统筹兼顾，分步安排，同步推进，坚持以科学发展观指导各项工作，以活动的开展促工作，用工作实绩检验活动成效，做到了学习、工作两不误、两促进，取得了实实在在的效果。

一、高度重视，精心组织，确保学习实践活动顺利开展

村党支部高度重视开展深入学习实践科学发展观活动，认真研究部署，精心组织安排，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，坚持进度服从质量、活动促进工作的原则，把深入学习、提高认识贯穿于学习实践活动的全过程，把解放思想、改革创新贯穿于学习实践活动的全过程，把解决问题贯穿于学习实践活动的全过程。强化了领导责任，建立了党支部书记、支部委员分工负责制，成立了由党支部书记任组长，其他支部委员为成员的学习实践活动领导小组，切实做好学习实践活动的组织实施和监督指导工作。

2009年10月21日，我村召开党支部会议，传达乡党委关于开展深入学习实践科学发展观活动的有关文件精神，提出了开展深入学习实践科学发展观活动的具体要求，确定了活动主题。随后召开了学习实践活动动员大会，会议由黄敏辉同志主持，支部书记方小来同志作了动员讲话。在认真学习上级文件精神、组织专题讨论的基础上，根据党委文件的要求，结合本村工作实际，制定出针对性强、操作性强的学习实践活动《实施方案》，明确任务，落实责任，确保学习实践活动不走过场，取得实效。

二、深化认识，认真搞好学习调研

1、明确学习内容，认真组织学习。在学习调研阶段，我们制定周密的学习培训计划，认真组织参学人员重点学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等必学篇目。做到有计划、有资料、有记录、有总结，学习过程中，都能认真做好读书笔记，撰写了心得体会。

2、认真开展调研，转化学习成果。一是联系实际，确定课题。全体支部委员都确定了调研课题，认真组织实施，着眼于推动各项工作提高科学发展水平。二是深入一线，组织调研。调研课题确定后，班子成员经常深入实际进行调研。调研采取座谈交流形式，广泛征求村民的意见建议，充实调研课题的内容。三是归纳总结，撰写报告。调研结束后，根据确定的调研课题，带头撰写了有情况、有分析、有思路、有措施的调研报告，撰写出的调研报告有思想内涵和理论深度，确保了调研活动取得实实在在的成果。

3、搞好专题讨论，深化学习认识。在专题讨论环节，我村围绕“什么是科学发展观”、“能不能科学发展”和“怎样科学发展”等开展大讨论大交流，并结合专题调研报告内容，紧密联系工作实际和本村实际，采取专题研讨、学习交流等多种形式，进一步加深广大党员特别是党员领导干部对科学发展观的理解，切实增强忧患意识、责任意识、机遇意识和发展意识，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，深化对科学发展观的认识。

4、丰富活动载体，强化学习效果。在采取集中学习、分组讨论、展板宣传、专刊报道等传统宣传形式深入学习科学发展观相关文件资料的基础上，结合工作实际，丰富活动载体，强化学习效果。

我村党支部在深入落实实践科学发展观学习调研阶段虽然取得了一定成果，但与上级要求、与群众的期待还有一定差距，还存在一些不足和问题。在今后的工作中，我们将学习实践活动作为一项长期工作长抓不懈，以党的十七大和十七届三中、四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步巩固学习实践活动取得的成果，着力解决影响和制约我村科学发展的突出问题以及党员干部党性党风

党纪方面存在的突出问题，进一步增强科学发展意识，进一步破解科学发展难题，进一步创新科学发展机制，团结带领全体党员和村民，着力构建有利于科学、民主、高效的工作机制，切实把科学发展观贯彻落实到工作的各个方面，努力推动经济社会全面发展。

篇3：3学习调研阶段工作总结

学校整改工作以“不断扩大评建成果,持续拓展评估效应,不断提高教学质量和人才培养质量,促进学校可持续发展”为目标,遵循前瞻性、全局性、连续性、可行性、实效性的基本原则,从我国高等教育新一轮改革发展趋势和本校校情出发,扎实整改。在为期一年的整改阶段,坚持“转变发展模式、突出内涵发展,全面梳理问题、着眼整体优化,分层整改建设、抓住核心环节,狠抓贯彻落实、确保预期效果”的整改思路,分阶段进行,每一阶段的整改工作按制定整改方案、细化整改任务、落实整改措施、验收整改效果四个步骤具体进行,确保科学规划,有序推进,取得实效。根据学校整改工作的总体安排,整改工作第一阶段主要以全面展开校内教学工作调研为主,同步制定整改方案,落实整改措施。

一、切实贯彻整改方针,积极开展校内调研,认真梳理调研成果

为了有针对性地推进整改工作,继续贯彻“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的方针,结合教育部专家组提出的意见和建议以及自评过程中未达到A级标准的指标,对学校教学工作作全面深入的分析,从宏观上和整体上把握整改工作。2008年6—9月,根据先易后难、分步实施、调研与落实同步进行的原则,学校针对教学工作设计了三轮校内基础整改调研和一轮专项整改调研,组织不同层次和范围的人员召开整改调研座谈会,积极听取各层面的意见和建议,为学校的整改工作思想上、理论上和操作的准备,为下阶段的整改推进提供依据和参考。

学校组织的第一轮教学整改调研涉及主管教学工作副院长、主管学生工作副书记、教务员和教师代表四个层面,共召开了九场专座谈会,全面调研教学和教学管理工作中存在的困难和问题。同步展开的第二轮教学整改调研主要是针对公共课和学科基础课教学改革,涉及大学外语教学、计算机基础教学、大学体育教学、大学语文教学、思想政治理论课教学、高等数学教学、普通物理教学、军事理论教学和国防生培养、网络教学和多媒体教学等九个方面,主要就公共课和学科基础课在教学安排和教学运行等方面存在的问题广泛征求大家的意见和建议。针对教学工作中存在的个性问题,第三轮校内教学整改调研采取一个问题即一个整改目标组织一场整改调研座谈会的形式,进一步保证了学校整改调研工作的针对性和可操作性。

通过对三轮基础整改调研的认真梳理和及时总结,学校形成了三份基础调研报告。在调研报告中学校进一步深入了解了教学工作中存在的困难和问题,更加明确了教学整改的方向,确定了下一步的整改思路

在开展教学工作基础调研的同时,为了进一步扩大整改的深度,学校针对选课和课程开放、三学期制、分类人才培养和研究性学习等在新一轮人才培养方案修订过程中如何很好实施展开了专项整改调研,经过充分的调研、讨论,形成了四份专项调研报告,为其下一步的专项整改提供了方向

二、认真研究调研成果,及时制定整改方案,稳步落实整改措施

着眼整体优化,结合整改调研过程中形成的专门整改调研报告,学校对调研过程中发现的困难和问题进行了认真、全面梳理,根据轻重缓急初步分为战略性问题、专项性问题和常规性问题三类,分门别类地制定相应的和配套的整改规划和措施,通过扎实整改,实现各教学环节和要素的整体优化。

结合三类问题,根据分层分类整改的总体思路,学校整个整改工作从战略性整改、专项性整改和常规性整改三个层面展开,即对于需要在长期发展中逐步解决的战略性问题,与学校总体发展目标结合起来制定长远规划届时整改;对于需要一定时间才能解决的专项性问题分步按时整改;对于能够在短时间解决的常规性问题限时整改。

对于战略性问题,紧密结合整改工作,从开展“更新发展观念,转变发展模式,突出内涵发展”为主题的全校性大讨论开始,在实现学校“十一五”发展规划的基础上,进一步制定系统的“突出内涵发展,加强内涵建设,全面提高教学质量和办学水平的实施意见”和发展规划,使学校真正走上以内涵发展为主的道路,并实现又好又快地可持续发展;进一步实施“人才强校”战略,加强师资队伍建设,特别是加大对高水平学科带头人和青年教师培养力度,提升学校核心竞争力;进一步多渠道筹措资金,努力解决办学经费不足与需求增加的矛盾,为教学工作的顺利进行和教学质量的不断提高提供经费保障;及时推进公共课教学改革全面开展整改调研,完善选课和课程开放、三学期制、分类人才培养和研究性学习、自主性学习和创新实践整改方案,为人才培养方案的修订作前期准备。

对于专项性问题,在充分研讨的基础上,制定具体的专项整改方案,分步骤落实整改措施,通过进一步规范排课方式、完善考务管理、严肃考风考纪、推进公共课教学改革等一系列措施,对教学工作中存在的主要问题进行了初步整改,取得了阶段性的成效,为下阶段整改工作的推进奠定了良好的基础。

篇4：自主学习阶段性总结

关键词：自主学习 预习习惯 质疑

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯，加强终身学习……”而终身学习是以提高人的创新精神，促进人“学会学习”为目的的学习，是强调完善人格、提高素质和促进人的智力、体力、情感、伦理等平衡发展的贯穿人的一生的学习。在终身学习的背景下，教师不可能、也没有必要把浩如烟海的且会很快过时的知识全部教给学生，所以，帮助学生掌握学习方法，特别是掌握终身学习的方法才是教师的明智选择——“授人以鱼，不如授人以渔。”

因此，本阶段，我们教学实践中注重培养学生良好的自主学习习惯，使学生在获得知识的同时，思想得到培养，应用能力得到发展。经过一个学期的探索，我在教书育人的实践中总结了以下几个方面的经验。

一、为学生提供各种自主学习资源

学生的自主性学习必须依赖一定的学习资源才能完成。学习资源是能够帮助学生有效学习的各种内外因素和条件，它对学生的自主性学习具有支持和促进的作用。教师所应提供的学习资源，主要包括信息资源、人力资源和环境资源。

信息资源主要是指除教科书以外的各种学习参考用书、辅导材料、媒体、网络等，它可为学生的自主学习带来各种新知识和新信息。使用工具书的习惯。教师要有计划地布置学生使用工具书和到图书室、电子阅览室查找资料。

人力资源主要是指能够有助于学生学习和使学生感兴趣的人，包括学习者、教育者、学习同伴。人力资源是极有价值的学习资源，在自主学习中具有不可替代性。

环境资源主要是指学生自主学习的时间、场所、情境、氛围等，在此环境中学生可进行自主选择和自主活动。

二、培养学生良好的课前预习习惯

培养学生的自主学习能力，首先是培养学生良好的课前预习习惯，变先教后学为先学后教，变“要我学”为“我要学”。这样，有利于培养学生主动探索的习惯，提高他们的自主探索能力。培养学生预习的习惯，首先使学生做到四要：

1.要明确预习目的、任务和要求；

2.要了解本课内容的重难点以及知识的发生过程；

3.要尝试练习；

4.要记录不理解的问题。

在具体预习时则可采取如下步骤：读，即读教材；收，即收集整理有关信息；制，即制作学案和练习；议，即可与家庭成员、同学议论一下学习的难点、疑点；练，即尝试运用知识解决简单的实际问题；记，即记录下疑难问题，以供课上质疑。根据教材内容，灵活机动地运用以上预习步骤。

三、培养自主学习的技能，让自己“会学”

1.正确认识自我。要正确认识自己已有的知识水平、优势与劣势、自己的学习类型、学习任务与目标、完成学习任务的制约因素等。

2.具备一定的自学能力。能够制订学习计划，能够合理安排学习时间，能够选择合适的学习方法，能够保持良好的学习心态直至养成良好的学习习惯。

3.掌握一定的方法。掌握学习思想品德课的多种方法与技巧，掌握自我评价的基本方法，掌握自主学习的效果反馈与调节，掌握思考问题的思维方法和掌握分析综合问题的方法。

4.懂得制订活动方案和学案，让自己“善学”

（1）根据自己感兴趣的教材知识点，自主地开展形式多样的活动。如小组讨论、辩论会、研究性学习、广泛参加社会实践、网上的学习活动、展板、宣传专栏等，主动地去查找有关的知识内容，培养自主学习习惯。

（2）以“学案”为载体，引导学生进行自主学习、自主建构知识，适时进行能力的训练与培养。在初中思想品德课教学中，学生可以依照下面步骤去制订自己的学习方案：学习目标——知识链接——新知导学——合作探究——检测反馈——拓展延伸——回顾反思，自我评价。

四、培养学生勇于质疑的习惯

教学过程中，教师切忌包办代替，要把学习的权利交给学生，要善于引导学生从无疑处生疑，在学习中去发现问题，在思考中质疑，在释疑中理解，在理解中创新，养成良好的质疑问难的习惯。鼓励学生质疑问难，培养学生良好的质疑问难习惯，赋予学生更多的自主学习权利。要引导学生学会质疑，可以从以下几个方面着手：

（1）在预习时质疑。文言知识前后联系紧密，学生在利用已有的知识经验进行迁移学习时，仍然会有不理解、不明白或感到困惑的地方。这时就让学生记录下来以备上课时质疑。

（2）在学习的课题上质疑。课题既是将要学习的主要内容，也是教学的重难点，引导学生在课题上质疑，将会使学习目的更明确、具体。只要我们注重启发培养，引导学生合作交流，就会逐步使学生形成一种不惟师、不惟书、善思考、会提问的科学精神和态度，从而养成自主学习的习惯。

（3）养成质疑提问的习惯，让学习成为探索之旅。提问比回答问题更重要，它是独立思考的表现，教师要鼓励学生敢于质疑，主动提问，让“为什么”成为师生间说得最多的一句话

篇5：学习调研阶段工作总结

一、基本情况

活动启动以来，学院紧紧围绕学校学习实践活动学习调研阶段工作要求，创新提出了学院“一个重点、两级实践、三层学习”的工作要求（重点解决好学院改革发展中存在的突出问题，实施好院系两级班子深入基层调研实践，组织好领导干部、教工党员和学生党员学习理论）和“四四一四”的活动安排（四讲、四个联系、一次讨论、“四个一”主题实践），并以实施好动员部署、学习培训、调查研究、解放思想讨论为重点，坚持高起点、严要求、重实效，认真安排部署，精心组织实施，圆满完成了学习调研阶段的各项工作。

学院参加学习实践活动的党支部有13个（其中：教工党支部2个，学生党支部11个），参加学习实践活动的党员有1137名（其中：教职工党员145人，学生党员992人）。

院系两级党组织共制定实施方案（计划）14份，召开动员会14次，领取并发放学习材料945套，制作并发放《党员学习笔记》1137本。

学院领导带头宣讲15场（次），召开集中学习培训会及交流会29场（次）、中心组学习会2场（次）、师生座谈会5场（次），组织开展专题调研座谈6场（次）。

学院参加学习培训辅导和研讨的党员干部近5000人次，参加网上答题的师生有500余人次，参加问卷调查的师生有1042人。

学院开展了规模不等的解放思想讨论36场（次），收集意见和建议300余条，初步查找和梳理出影响和制约学院科学发展的问题6类28个。

学院还编发了简报23期，学习实践活动专题网页和院报院刊发布信息100余条。

二、主要做法和特点

（一）活动开展部署快、氛围浓。学校动员会第二天（3月25日）上午，学院就迅速召开党政联席会，进行专题研究部署，成立领导小组和工作机构。3月26日中午，学院隆重召开了学院层面的动员大会。至3月31日，院内各单位全部进行了再动员再部署，建立了组织机构，制定了具体的实施方案，列出了时间表，活动全面展开。学院学习实践活动领导小组办公室针对每个环节的时间安排、具体要求，指导活动扎实开展。各单位对学习实践活动周密部署，认真实施，使整个活动推进迅速，安排紧凑，进展顺利。学院学习实践活动领导小组办公室通过专题网页和院报院刊发布了100多条学习实践活动信息，编发了23期简报；全院各单位悬挂了20多条宣传标语，制作了20多个宣传展板，营造了浓厚的学习实践活动氛围。

（二）学习调研载体新、形式活。一是创新载体学习。学院探索专家论坛式、专题辅导式、座谈研讨式、工学结合式等学习模式，每个党员都圆满完成了规定必读篇目的学习任务，并按要求记好学习笔记，写好心得体会。同时，有500余人次先后参与了每周网上答题活动，交流学习收获和心得体会。学院先后邀请了《新华文摘》总编辑张耀铭编审、学校正校级调研员彭久麒教授作专题辅导报告。学院领导带头到分管单位（联系点）开展了15次范围不等的宣讲，受众人数达5500余人次。各单位还通过观看辅导报告录像、理论文献片、形势教育光盘等形式，组织集中学习培训及交流29场（次），参加学习培训辅导和研讨的党员干部近5000人次。二是广泛开展调研。学院领导干部带头领题，采取实地走访、座谈研讨等形式，完成了6次专题调研；同时，各单位纷纷组织召开了案例剖析会和座谈研讨会。学院借机启动了“百名党员进‘两室’”活动，114名党员教职工对口联系全院222个班级指导学风班风建设，并深入教室、寝室开展了“大走访”活动。学院还开展了千人问卷调查活动，分类发出行政管理干部问卷、专职教师问卷、学生问卷共计1086份，收回问卷1042份，梳理汇总了近百条意见和建议。

（三）组织讨论主题明、范围广。院系两级党组织紧密结合工作实际，精心确定主题，深入开展解放思想讨论。各系（教研室）就学院和所在系（专业）如何进一步深化教育教学改革，加强学科建设，创新人才培养模式，全面提升教育教学质量展开讨论；机关各职能部门围绕“转变机关职能、促进科学发展”，就本部门如何进一步转变职能，加强科学管理，提高行政效率和工作水平，更好地为教学和科研服务，为师生服务展开讨论；学生党员重点围绕“科学发展、引领成长”，就如何实现自身全面发展和发挥先锋模范作用展开讨论。学院学习实践活动领导小组办公室还组织了学院层面的解放思想讨论活动。据统计，学院共开展了规模不等的讨论36场（次），师生员工提出意见和建议两百余条。

（四）主题实践角度新、内容实。“四个一”主题实践活动（算一次帐、办一次事、听一次意见、看一次点）是围绕学院创建规范化服务型学院管理体系的目标要求，结合院内各单位职能和党员干部岗位职责而推出的“自选动作”，将贯穿学习实践活动始终。虽然现在仍处于启动阶段，但这一角度新颖、内容充实的主题实践活动贴近学院实际，结合了学院重点工作，目前已初见成效。教职工党员尤其是机关党支部党员在算清楚认识帐中转变了思想观念，在算清楚职责帐中改进了工作作风，在算清楚成本帐中推进节约型校园建设工作，在算清楚效能帐中推动了职能转变。机关职能部门工作人员通过换位思考，增进了与教师、学生相互间的了解，加深了理解和沟通，从而进一步端正了工作态度和服务观念。

三、取得的主要成效

（一）提高了认识，统一了思想。随着学习实践活动的不断推进，院系两级党组织和广大党员干部对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求有了更深刻的理解，在“要不要科学发展”的问题上，形成了打基础、创特色更需要科学发展的共识；在“能不能科学发展”的`问题上，形成了抓住机遇、奋力追赶的共识；在“怎么样科学发展”的问题上，形成了立足于好、着力于快、好中求快、又好又快的共识；在“为谁科学发展”的问题上，形成了加快发展步伐，着力改善和保障民生，让发展成果惠及师生员工的共识。

（二）改变了作风，推动了工作。通过认真开展学习、调研、讨论活动，学院广大党员干部更加注重党性修养和作风养成，更加注重世界观的改造，工作作风明显转变，宗旨意识和群众观念明显增强。院内各单位坚持用各项工作的实际成果来衡量学习实践活动的成效，坚持以开展学习实践活动为动力，进一步推动学院各项工作：教学改革和科研工作取得了新进展，规范化服务型学院管理体系建设统筹推进，学生教育管理逐渐趋于系统规范，党建和宣传思想政治工作常抓常新，毕业生考研和就业工作实现新突破。

四、存在的主要问题

从总体上看，我院学习实践活动开局良好、进展顺利、特点鲜明、初见成效。这些成绩的取得主要是学校党委正确领导的结果，是学校学习实践活动领导小组办公室和第三督导组精心指导的结果，是学院各单位和广大党员干部共同努力的结果。

但在取得初步成效的同时，我们也要清醒地看到学院学习实践活动也还存在一些不容忽视的问题，主要体现在以下两个方面：一是少数党员干部对学习实践活动的重要性认识不够、理解不深、思想重视不够，参与学习实践活动的积极性不够高；二是个别单位未能妥善处理好学习与业务工作的关系，在一定程度上存在着重工作、轻学习的现象，学习实践活动的时间和精力投入不足，开展学习实践活动的效果有差距。

篇6：学习调研阶段工作要求

1、制定学习计划，包括集中学习计划和主要领导讲学计划，2、开展集中学习3次以上，有县领导联系的单位可以邀请县领导进行辅导；

3、单位主要负责人要求有1次宣讲辅导，并形成3000字以内辅导报告，4月20前上报；

4、每个党员学习笔记不少于3000字；

5、每个党员认真撰写学习心得体会，单位主要负责人学习心得体会4月20日前上报，其他优秀学习心得体会文章一并上报；

6、每个单位推出1—2个科学发展案例，并

7、认真开展专题调研活动，并推荐1—2篇调研报告，于日前上报；

8、开展解放思想讨论活动，提出合理化建议。要求形成优秀“金点子”（内容分实施动因、措施建议、效果预测三部分），4月底前上报

具体要求请按《关于做好第二批深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作的通知》（云学组发[2009]5号）执行，活动中请及时联系新闻媒体宣传本单位的好的经验和做法，并积极向学习实践活动办公室上报开展活动的信息。

篇7：0420学习调研阶段总结

市委开展深入学习实践科学发展观活动试点工作领导小组办公室：

按照中央、省市委要求，我局从4月初开始开展深入学习实践科学发展观活动试点工作。截止昨天，学习调研阶段的工作已经基本结束，在较高规格的完成市委要求规定动作的基础上，坚持创新求实，自选动作也全面完成，取得了一些阶段性成效。现将具体情况报告如下：

一、安排部署周密，活动开展深入扎实

4月3日上午市委开展深入学习实践科学发展观活动试点工作动员大会之后，下午我局立即召开党组会传达中央、省市有关精神。7日再次召开党组会，研究成立局主要负责人为组长的试点工作领导小组，抽组9名工作人员设立办公室，下设综合、宣传、督查3个工作小组；研究通过我局试点方案和行事历，在坚决开展市委规定动作的同时，创新载体，活跃方式，结合劳动保障工作实际，在5个阶段都研究部署了自选动作；研究决定在学习调研阶段，按9名县级领导干部的分工分解了调研任务。4月9日上午，召开全局动员大会，印发了活动试点方案、行事历和学习调研阶段安排意见，学习实践活动各项工作任务具体安排到天；给全体党员干部配发学习笔记、学习资料，给9名县级党员领导干部和28名科级党员干部配发调研笔记。下属社保中心、就业服务局、劳务办3个党支部-1-

分别制定了试点方案，负责同志积极参加局里统一组织的各类学习，同时，确定专门的联络员，负责支部内部的学习实践活动。局离退休党支部也积极参加学习实践活动，组织11名老党员开展集中活动2次。建立通报制度。对局属社保中心、就业服务局、劳务办和局全体党员干部学习实践活动五个阶段的情况和劳动保障当前重点工作落实情况定期督查，通报到个人，对达不到要求的要予“补课”，督促整改。

二、认真组织学习，思想认识进一步提高

4月份以来，分层安排7次集中学习，其中中心学习组学习2次，全体干部职工学习5次，集中学习时间已达21小时。在市委宣传部、讲师团的指导下，组织全体党员听取理论宣讲，进行理论对谈，交流科学发展观理论和劳动保障业务方面的问题6个；召开中心组学习会，9名县级领导干部分别交流调研报告。通过领导解读、专家宣讲、交流讨论等方式，逐篇学习了市委规定的必读篇目，特别是胡锦涛同志的几篇重要论述。所有党员干部记写学习笔记字数都在2万字以上，最多的达到3万字。设立学习园地，全体干部职工结合自身岗位和工作实际，撰写、交流心得体会64篇，字数都在3000字以上。全体干部职工参加了知识竞赛，组队参加市上组织的电视知识竞赛。同时，进一步加强劳动保障业务培训。组织全市劳动保障系统75名干部赴北京劳动保障部能力建设中心进行为期一周的法规业务培训，其中市局22名；邀请西北民族大学5名专家为全局科级以上干部进行劳动保障业务讲座，提高综合素质

和能力；市社保中心对全市社保经办工作人员进行法规业务测试，对成绩不合格的进行补课。通过学习，全体党员干部特别是县级领导干部，对科学发展观理论有了更新更深的认识，在树立科学理念、统筹理念、开放理念、人本理念、绩效理念方面有了新的思维。

三、深入开展调研，探索解决发展难题

聘请西北民族大学等高校专家联合成立课题组，在完成对7县（区）劳动保障工作调研的基础上，编撰《平凉市劳动保障科学发展报告》，制定全市劳动保障工作中长期发展规划。建立联络员制度，确定9名联络员与县（区）劳动保障局和虹光、红峰厂互动，征求意见建议、开展调研、交流讨论，落实“百千万”工程。9名县级领导干部深入7县（区）劳动保障局和红峰、虹光厂进行调研，到定西、宝鸡和固原进行考察学习，认真记写了调研日记，结合自己分管的业务，已经全部撰写调研和考察报告，对如何更好的开展人力资源市场建设、城镇居民医疗保险试点、金保工程建设、劳务输出、困难企业离退休人员医疗保险和家属工、集体工养老保险等问题提出了好的见解和意见。4月14日至17日，28名科级干部深入联系的街道社区劳动保障事务站所和居民家中，通过座谈、个别走访等方式真切掌握群众所需所想，全部记写了调研日记，都在3篇以上，全部撰写了调研报告。为后几个阶段的工作准备了第一手资料。

四、广泛征求意见，解决实际问题

在平凉劳动保障网、政务公开栏上开设专栏，公布、通报我局

开展学习实践活动的有关情况，并征求意见建议，还通过送发征求意见函、召开座谈会、设立举报箱等途径征求意见。半个月来，共征求到社会各界对劳动保障工作的意见建议112条，经整理归纳，共五个方面9条意见和建议。主要是：一是城乡就业、社会保障发展不协调，统筹城乡的就业机制尚未建立，城乡统一的人力资源市场尚未建成；社会保障制度尚未覆盖农村，尚未惠及广大农民，失地农民和村干部养老尚处在探索阶段。二是劳动力供大于求，劳动力素质同市场需求不相适应，就业压力增大；技能人才队伍结构不合理，不能完全适应经济社会发展的需要。三是社会保障体系不健全，企业改制遗留的家属工、集体工要求参保问题，城镇关闭破产国有企业退休人员和困难企业职工医疗保险待遇未落实。四劳动关系不稳定因素增多，协调处理难度加大；劳动监察队伍建设滞后。五是劳动保障基础设施建设薄弱，经办能力和服务水平低，制约劳动保障事业的发展。针对征求到的意见建议，我们提出了活动期间和年内为民措办“12件实事”。

1、给37个社区劳动保障事务站所配备电脑、打印机、档案柜；

2、加强劳动保障队伍建设，年内组织赴北京劳动保障部能力建设中心进行劳动保障业务培训3期、240人；

3、通过政府购买公益性岗位开发新的就业岗位500个；

4、促进下岗失业人员自谋职业、自主创业，落实小额担保贷款400人，800万元；

5、公益性岗位人员岗位补贴标准从每人每月196元增加到300元；

6、落实灵活就业人员社保补贴1万人，筹措资金1839.36万元；

7、在原有195个百人以上规模劳务基地的基础上，今年再新增20个百人以上规模劳务基地；

8、推行失地农民参加养老保险试点，上半年在崆峒区实施，下半年全市推行；

9、建立困难企业离退休人员和职工的医疗保险政策，尽快将此类人员纳入医疗保险；

10、城镇居民医疗保险年内实现参保率90%，报销比例由40%提高到60%；

11、实施金保工程一期建设，市本级筹资65万元，省上配置135万元设备，上半年投入试运行；

12、落实建设领域农民工工资保证金实施办法，劳动保障部门在银行建立专户，切实维护农民工通过劳动获得报酬的权利。

通过学习调研阶段的工作，目前取得了四个方面的初步成效。一是干部职工特别是县级领导干部对科学发展观的理解进一步深化，对推动劳动保障工作科学发展的认识更加明确。二是解决民生问题、为民排忧解难的意识进一步增强。三是干部队伍建设步伐加快，整体素质明显提高。四是服务基层、服务群众的理念逐步强化，抓落实干到位的积极性显著提高。

学习调研阶段我们虽然做了一些工作，取得了一些阶段成效，但与上级要求还有一定差距。下一步，我们将全力做好分析检查阶段的工作，切实把试点工作作为当前最大的政治任务，坚持两促进、两不误，把工作抓实抓好，创出特色。

篇8：3学习调研阶段工作总结

1中职阶段学生数学课堂现状

本文通过自己多年来的教学观察和经验总结,结合同行交流等多方面分析,发现中职阶段学生数学课堂现状主要表现为:1)被动和厌学;2)课堂纪律差;3)学习意志力差、作业完成情况差。

2缺乏兴趣的原因

出现上述现象的原因包括很多方面,如社会原因(职业教育本身,家庭,学校)与人为原因(教师的教育观念、职业观等以及学生的基础素质,对学习的态度,价值取向等)。本文主要从教师与学生方面分析学生对数学学习不感兴趣的原因,包括以下两方面:

1)学生方面。

中职阶段学生中单亲家庭,父母外出务工的较多,大部分学生缺少家庭的教育与关爱,没有形成良好的性格,没有明确定位自己的人生目标,形成正确的人生观,世界观,价值观,从而出现课堂纪律差,被动、厌学、学习意志力差、作业完成情况差的现象。

2)教师方面。

由于中职阶段学生普遍存在生源质量差,学生的学习习惯不好,文化基础薄弱,学生的学习积极性,兴趣不高等因素导致中职学校教师在数学教学上不愿意花大量时间,心思去钻研教材,抱着学生上课不缺席,不吵闹,不影响正常的课堂秩序就心满意足的态度与思想。

3提高中职学生对数学的兴趣策略

3.1关爱学生

一是爱心关注法。即用一颗仁者、长者的爱心,随时关注、关爱每一个学生。主要采取谈话法,包括课堂上对全班学生动之以情,晓之以理,苦口婆心的进行思想教育,让学生切切实实的感受到老师的良苦用心,感受到我对她们的关心与关爱。正确意识到成为高素质,高休养学生的重要性。课后单独找调皮学生谈话,开导,劝说,安慰等一切能搞好师生关系的方法与策略都用上。笔者认为,老师这个职业是个“良心活”,老师是“人类灵魂的工程师”,老师的爱心、责任心及人格品质同其学识水平在教育工作中一样重要。二是活动管理法。在我的数学课上我不是每节课都很机械地给学生上数学课,为了活跃班级氛围,搞好班级教学,我会搞些有教育意义的活动,让学生们在轻松活跃的气氛中学到一些做人做事的道理,从而有效的进行德育教育工作。有句话叫爱屋及乌,学生一旦接受喜欢一个老师,她们就喜欢了这个学科,从而为我的数学教学工作的开展做好铺垫。

3.2中职阶段数学生活化

让课堂增加回归生活的意识,中职的学生往往认为学数学没有用,在以后的生活、工作上用不到,由此需要激发学生数学生活化的意识与兴趣。这时教师在设置问题情境,举例时取一些学生有共同经验和实践的问题。如按揭购房和购车、房屋装修、存款等问题虽然是生活中的问题,但多数学生缺少这些实践,设计以这些生活为背景的数学问题时,学生首先就会有很强的陌生感,不太愿意把问题看下去。“生活化”情境的设置和素材的运用,一方面要与时俱进,体现时代特征,体现创造性与挑战。如教师在讲”等差数列的案例”时,可以结合近几年网上流行的微商进行讲解等差数列的公式,求和公式,可以在很大程度上激发学生的学习兴趣。另一方面要以学生的实践经验为基础。如在“排列与组合”的教学上多举生活实践相关的问题。如从班上40名学生中选5人出来组成班委的选法有多少种?与从40名学生中选5人出来担任班长,学习委员、团支部书记、生活委员、文艺委员的选法有多少种?两个问题的区别是什么?从而引起了学生的好奇心和求知欲。有利于教学效果的提高。中职阶段学生贪玩,缺少生活实际经验,缺乏抽象思维能力,所以必须要拓展他们的生活经验,以便在数学教学中理解问题背景。数学本来就是从这些生活问题中发展而来,理应让数学都回归生活。中职生需要这些生活经验积累,这有助于学生对数学的理解,培养学生正确的数学观。从而激发学生感知数学与生活的关系,提高学生主动学习数学的兴趣。

3.3数学与专业结合

中职阶段学生在各自的专业课的知识上是有一定的经验的,所以中职阶段数学生活化尽量以学生的专业知识内容为问题源泉,设计符合中职专业特点的生活化问题,这样不仅能提高中职数学教学服务于专业课学习的作用,还能增强学生学习数学的动力。数学知识在中职阶段专业课中有着广泛的应用,中职阶段要利用好这一丰富的资料,开发出更多符合中职阶段专业特点的数学生活化问题,让中职阶段的数学教学有效的建立在学生实际生活和经验的基础上,让中职阶段学生学习“有用”的数学。

篇9：孕期3阶段营养小叮咛

孕早期：清淡饮食

怀孕前3个月，因为胚胎很小，几乎不需要多吃。此时准妈妈食欲通常较差，饮食宜清淡，需要注意的是在恶心不严重时尽量多吃些主食、水果和酸奶等。可以补充准妈妈专用的营养素，特别是各种B族维生素对准妈妈很有帮助，但没必要吃任何补品。

孕中期：摄入足够蛋白质

怀孕4～6月时开始增加食量，此时准妈妈每天需要额外增加的蛋白质和能量分别是15克和200千卡，大约只相当于1个鸡蛋+250毫升低脂牛奶（约14克蛋白质，200千卡）。吃鱼虽然可以补充蛋白质和Ω-3脂肪酸，但也不宜过多，每天有2两足够了，避免油炸。

孕晚期：全面补充营养素

怀孕7～9个月的准妈妈每天需要额外增加蛋白质20克，能量200千卡，蛋白质的量大约相当于50克瘦牛肉+250毫升低脂牛奶+50克南豆腐（约22克蛋白质，210千卡）。大量吃肉吃鱼、大量喝油汤，除了增肥之外，对母子双方帮助并不大。大量炒菜油和动物脂肪也只会添乱。这时候要注意多补钙、补铁，因为这是准妈妈和胎儿需要的大量的营养素。

日常饮食中，再给准妈妈们的餐桌3点贴心小叮咛，准妈妈们的餐桌将会变得更智能。

叮咛1：少人工 多天然

孕期全程都要少吃高度加工食品，减轻肝脏负担，也避免一些不安全因素影响到胎儿的成长。因为维生素和矿物质需要增加，尽量要少吃甜食、煎炸食品、膨化食品之类营养素含量低的食物，用有限的胃口装营养丰富的天然食品。

叮咛2：水产品适量

都说吃鱼让宝宝聪明，但也不能过量，淡水鱼过多食用容易有增加环境污染物摄入的危险。淡水产品中有机氯农药含量比较高，每次食用量100克以内就可以。海产食肉鱼含汞过高，每周不超过一次为好。

叮咛3：多摄入纤维素

蔬菜、水果、粗粮、豆类、牛奶、豆浆等食物有帮助重金属排出的作用，宜常吃。特别是孕期最后3个月容易便秘，要多吃些粗粮、薯类、蔬菜等高纤维的食物。

相信注重“口福”的准妈妈们一定会做个“皮薄馅大”的美丽准妈妈。也就是说，吃进去的食物恰到好处，都用在宝宝发育上，宝宝出生时不过分肥胖，自己身上不长多余的赘肉，而且产后体形恢复快。

篇10：3学习调研阶段工作总结

全市深入学习实践科学发展观活动动员大会后，市科技局学习实践活动周密部署迅速启动，在市委学习实践科学发展观活动领导小组指导下，我局强化领导，深入发动，扎实推进，学习实践活动顺利开展，通过认真“回头看”，现将学习调研阶段情况总结如下。

（一）党组高度重视，精心组织部署。局党组积极响应市委的工作部署，认真抓好学习实践活动的组织和领导工作，确保深入学习实践科学发展观活动真正落到实处。全市动员大会召开后，局党组立即召开党组扩大会议，专题研究部署发展改革系统学习实践活动开展工作。成立了领导小组及办公室，结合科技工作的实际，研究制定了活动实施方案，确立了“科技服务发展、关注民生、促进和谐”的科学发展观活动主题，明确了“解放思想，改革创新，加快“一大基地（包括重型机械、核电风电、大铸锻件、轨道交通装备、高档重型数控机床等5个研发生产基地），两大园区（齐齐哈尔高新技术园区、松嫩平原农业综合开发试验区）建设”的实践载体，建立了党组负总责、党员领导干部带头示范、活动办公室督促检查、党支部狠抓落实“四位一体”的领导机制。3月31日，召开了全局干部职工动员大会，对学习实践活动进行了全面部署。

（二）采取各种形式，提高学习效果。坚持集中学习与分散学习相结合，专家讲座与专题辅导相结合，向书本学和向实践学相结合，个人自学与集体研讨相结合，努力把学习实践活动引向深入，力求取得实效。围绕学习三本书、省委十届七次全会精神、马恒昌精神等相关文件资料进行了比较系统的学习。一是重点抓好党员干部集中学习培训。采取阅读文件、座谈研讨、专题辅导等多种形式精心组织学习，党组中心组先后进行了6次理论学习，党员干部参加集中学习50小时，并完成了2万余字的学习笔记每位党员至少完成2篇以上心得体会或相关理论文章。二是领导带头，身体力行。委领导积极参加学习实践活动，带头撰写读书笔记和体会文章，带头参加交流研讨，带头研读必读篇目，带头坚持业余自学，带头联系实际找差距；带头为群众解难题、办实事。三是学习形式丰富多样。聘请市职大校长曹勇安教授为全局职工作了“科学发展观理论与实践”的专题讲座。为提高学习效率促进学习实践活动健康深入开展，市科技局专门印制了《齐齐哈尔市科技局学习科学发展观笔记本》，发给每位职工，方便记录，便于检查；同时在市科技局网上开辟了“学习实践科学发展观活动”专栏，下设“文件指导”、“体会交流”、“支部活动”、“信息通报”、“学习论坛”等专题。各支部每周至少报送一条信息，反映动态、交流情况和经验，截止目前，局网上已刊载有关学习实践活动的文件、讲话、理论文章、心得体会、情况通报、经验交流等400多篇（条），成为指导和推动活动深入开展的重要平台。同时通过专题讲座、观看录像、网上交流、出题考试等多种形式，组织广大党员干部积极参与、深入学习、认真思考，很好地了解了科学发展观的精神实质、核心内容和根本要求。三是开展了思想解放大讨论。按照市委《学习实践活动方案》的要求，局学习实践活动领导小组结合科技工作和全局职工的思想实际，确定了五个讨论专题：

1、学习实践科学发展观对于加强党的执政能力建设和推进改革开放伟大事业的现实意义。

2、阻碍科技事业科学发展的主要问题。

3、推进科技事业科学发展的对策。

4、科技工作如和深入落实科学发展观更好的服务于全市经济社会发展的大局。

5、金融危机条件下我局能为“保增长、保民生、保稳定”作那些实事。局党组中心组率先开展讨论，形成了“进一步解放思想，制定完善政策措施，发挥科学技术的支撑和先导作用”的思想共识。为更深入的研究科技事业如何科学发展的问题，决定抽调专人组成课题组对“推动科技事业科学发展的对策研究”课题进行全面、深入、系统的研究，争取列入市级科技计划，目前，课题的主要设计、项目申报准备工作已经完成（三）认真调查研究，解决实际问题。2010年是国际金融危机期间保持我市经济平稳较快发展的关键之年，我局针对全市经济出现的新形势新问题和新形势下科技工作的新课题，市科技局党政领导干部共7名，自4月下旬以来，按照《市科技局领导干部调研活动安排》规定的时间、内容、任务，深入企业、农村、基层，下发200份征求意见函，召开7个座谈会，走访40多个企业单位并查阅了大量的资料，与企业、院校、科研单位、县区科技部门的科技人员和干部职工200多人次面对面交谈，了解情况、征求意见。调研过程中，对发现的问题能够解决的立刻进行解决，共解决了“科技优惠政策落实不到位”、“中小企业申报创新资金项目不规范”、“县区科技经费投入计算标准不统一”、“科技人员职业发明和非职业发明区别政策不明晰”等10多个具体问题。领导干部和其调研组，对大量的材料和情况进行了认真的研究分析，形成了7篇调研报告。这些调研报告将为推进科技事业科学发展提供重要的决策参考。

（四）积极开展讨论，努力提高认识。我局按照“五个深入、五个树立”的要求，结合科技工作和全局职工的思想实际，确定了五个讨论专题：

1、学习实践科学发展观对于加强党的执政能力建设和推进改革开放伟大事业的现实意义。

2、阻碍科技事业科学发展的主要问题。

3、推进科技事业科学发展的对策。

4、科技工作如和深入落实科学发展观更好的服务于全市经济社会发展的大局。

5、金融危机条件下我局能为“保增长、保民生、保稳定”作那些实事。局党组中心组率先开展讨论，形成了“进一步解放思想，制定完善政策措施，发挥科学技术的支撑和先导作用”的思想共识。为更深入的研究科技事业如何科学发展的问题，决定抽调专人组成课题组对“推动科技事业科学发展的对策研究”课题进行全面、深入、系统的研究，争取列入市级科技计划，目前，课题的主要设计、项目申报准备工作已经完成。局领导班子和各支部在调研的基础上，围绕深入学习理解科学发展观，牢固树立推动工作指导转变，促进科学发展的理念；深入分析当前面临的机遇和挑战，牢固树立抓住机遇，科学发展、和谐发展、跨越发展、更好更快发展的意识；深入分析我市同先进市的差距和经济社会发展的阶段性特征，牢固树立学习借鉴、争创一流的观念；深入查找制约科技事业科学发展的体制机制性障碍，牢固树立与时俱进、改革创新的思想；深入探索把握规律，牢固树立科学领导、科学管理的方式方法五个专题，在全局开展了解放思想大讨论，向各县区政府、科信局局以及近80个市直部门、企事业单位征求了意见，发放200份征求意见函，并对反馈意见进行了认真梳理。通过讨论，广大党员特别是党员领导干部进一步更新了观念，提高了认识；进一步开阔了眼界、开阔了思路、开阔了胸襟，开创了思想解放的新境界，树立了正确政绩观，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

（五）联系工作实际，注重实践特色。我局学习实践科学发展观活动按照市委要求，始终强调联系实际，突出科技部门特色，坚持在推进具体工作中促进科学发展观的贯彻落实。局学习实践活动活动领导小组高度重视“主题实践活动”，把它定位为整个学习实践科学发展观活动的最重要内容，作为检验学习成果、化思想为行动、让群众得实惠、为整改打基础的重要环节。研究制订了《市科技局“科技支撑发展进企业帮助保增长 进农村帮助促发展”主题实践活动方案》确定了以“保增长、保民生、保稳定”工作主线，确定了系列主题实践活动内容、调研课题、调研人员、领导干部联系点；确定了基本形式、责任制度、活动时限、具体要求。一是到铁锋区南化社区开展了以“进社区、保民生、科技与民众同行”为主题的实践活动。与社区共同举办了“南化社区志愿者协会总结表彰大会”；带头向社区的贫困居民捐款1000元，此次捐款活动中其他共建单位和社区居民踊跃参加，共筹善款4000多元；动员全局职工捐衣物70件，为南化社区开办爱心超市提供物资，市科技局还计划年内再组织2次捐赠活动，一方面为社区扶贫济困提供实实在在的支持，让南化社区的爱心超市办得越来越成功，同时带动社会各界奉献爱心；向社区赠送科普图书和技术资料，同时还筹划投资2至3万元在南化社区建设“科普书屋”，在丰富社区文化生活的同时提高居民的科技素质。二是深入到拜泉县龙泉镇同乐村（市科技局帮扶点），会同省科技厅开展了“进农村、保民生、科技为富民作支撑”主题实践活动。与省科技厅领导和同志一起作了4件事：在同乐村义务植树300多棵；为同乐村送去XX0斤脱毒种薯、4000斤马铃薯专用肥，价值近30000元；同去的专家举办了马铃薯种植技术培训班，村民80多人接受培训；召开了五级人员帮扶推进会，共同研究了同乐村扶贫开发工作，通过了同乐村实施大型机械化作业计划，确定了“从科学规划入手、从支持产业发展入手、从基础设施入手”的扶贫开发思路。三是组织启动“万人千企”行动。随着国际金融危机的不断蔓延，我市实体经济面临着严峻的挑战，企业发展遇到很大困难和压力。为应对挑战、抢抓机遇，市科技局决定组织和动员广大科技人员以高度的使命感、责任感、紧迫感，迅速行动起来，到基层去、到企业去、到生产一线去，汇聚成共度危机、共谋发展的科技大军，帮助企业破解发展难题，提高自主创新能力，按照科技部等七部委《关于动员科技人员服务企业的意见》精神，齐齐哈尔市科技局组织启动“万人千企”行动，经过精心研究设计，于4月22日组织召开了科技人员服务企业“万人千企”行动启动会议，下发了《齐齐哈尔市科技局组织科技人员服务企业参加“万人千企”行动实施方案》。自5月开始，将组织近1000名科技人员和100户高新技术企业、民营科技企业进行需求对接，进入企业的科技人员将积极宣传国家、省、市支持中小企业发展的政策，尤其是省政府出台的《加快科技创新体系建设 促进科技成果产业化的意见》；了解企业的技术需求，包括企业目前生产和下一步发展的需求，寻求解决问题的途径，帮助企业解决技术难题。；以推广实施省重大科技成果为基础，进一步增选先进适用的科技成果推广应用；积极帮助企业了解国家高新技术企业认定政策，使更多的企业能够晋升到国家级高新技术企业，享受到更多的优惠政策。四是全力推进科技“省市科技共商合作”，举全局之力，科学确定共商项目主要领域，广泛搜集重大科技项目100多项，数十次与省科技厅反复论证，在全省率先与省科技厅签订“科技共商协议”。通过省市共建项目实施，我市在三年内可获得至少5000万元科技资金支持。五是全力举办科技活动周。黑龙江省暨齐齐哈尔市2010年科技活动周开幕式启动仪式，于5月16日上午9时在齐齐哈尔市国际会展中心广场隆重举行。省市有关领导及大专院校、中小学生、科技工作者、社会各界群众共XX多人参加了开幕式。开幕式当天还举办了全市科技创新展览，展区面积达3000平方米，企业、院校、科研院所近70家单位参展，现场参观人数达数千人；以“感受工业化-走进现代化企业”为主题，组织各界群众代表及青少年500多人到齐重数控装备有限公司、二机床参观现代化工业生产线；在市第三中学科技馆开展了科学仪器、机器人及“四小发明”作品展示及现场演示科学实践活动，有近千名中学生参加了这次活动，科普大篷车也开进校园，开展科普活动。整个活动周将有几十万人接受科技培训参加科技活动。

总之，在第一阶段的学习实践科学发展观活动中，我局取得了较好的阶段性成果。当然也存在一定不足，比如：我局当前各项工作比较繁重，工作和学习矛盾比较突出，以致个别党员干部集中学习交流的时间不充分等。下一步要发扬成绩，克服不足，扎扎实实把第二阶段的学习实践活动推向深入。

市科学技术局学习实践活动领导小组

篇11：3学习调研阶段工作总结

自3月25日深入学习实践科学发展观活动启动以来，公司两级党组织按照市委、集团党委的统一要求和部署，在集团学习实践活动领导小组办公室和第三指导检查组的具体指导下，以“贯彻科学发展观，强化管理、提高效益，促进企业全面发展”为活动主题，严格按照《公司关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的部署整体推进，紧紧围绕党员干部受教育、企业科学发展上水平、职工群众得实惠的总要求，紧密联系当前经济形势和企业改革发展稳定的实际，精心组织，深入发动，扎实推进，开局良好，整个学习实践活动取得了明显的阶段性成效。下面我对学习实践活动第一阶段工作进行总结，并部署第二阶段的主要工作。

一、学习调研阶段的主要工作

回顾学习调研阶段的工作，主要有以下几个特点：

（一）高度重视，加强领导，周密部署，认真抓好各项准备工作

按照市委、集团党委的统一部署和要求，公司党委高度重视，加强领导，周密部署。公司党委多次召开会议专题研究，成立了学习实践活动领导小组，党政主要领导亲自担任组长，设立了领导小组办公室，并明确了各自的工作职责，建立了领导人员联系点制度，制定下发了学习实践活动实施方案、工作流程，为每名党员下发了学习书籍和购买了学习笔记本，及时举办支部书记培训班，指导各基层单位建立领导组织机构、制定本单位工作方案并做好动员发动工作。公司两级党组织坚持高标准、严要求，结合实际，落实到位，形成了党委统一领导、领导小组协调推进、基层党组织具体实施，一级抓一级、层层抓落实的工作格局，学习实践活动进展顺利、效果初显。

（二）、精心组织，突出特色，狠抓落实，认真抓好学习调研工作

公司两级党组织精心组织，严密部署，采取多种形式组织党员参加学习实践活动，努力把学习实践活动覆盖所有基层党组织和广大党员。

一是认真开展学习活动。公司党委认真制定了《开展深入学习实践科学发展观活动各阶段进度计划及操作流程》，对学习调研阶段各个环节进行了细化，事项具体到每一步，大大提高了操作性和实用性，确保了公司两级党组织在活动推进上保持了相对的一致性和准确性。公司党委组织领导班子成员集中进行了5次理论学习，重点学习了规定3本学习书目中的部分文章及《胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会的讲话》和《刘龙华在集团深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话》。组织领导班子成员、机关党员中层领导人员共60多人观看了中央党校教授张荣臣主讲的《认真学习贯彻科学发展观讲座》和国家统计局经济师姚景臣主讲的《当前经济形势》等内容的录像。公司领导班子成员分别到联系点指导工作9次。各基层党组织召开座谈交流会11次，完成集中学习40余次，做到了有计划、有要求、有考勤、有记录、党员个人有笔记、有心得体会。为了认真开展第一阶段学习实践科学发展观活动，丰富学习形式，拓宽学习渠道，引导广大党员干部进一步加深对科学发展观的理解和把握，从4月9日至17日，公司党委以各党支部为单位，组织在岗党员110名和部分非党员领导干部10名开展了深入学习实践科学发展观知识答题活动，答题率100%，丰富多样的学习形式和创新载体，大大增强了活动的吸引力和实效性。

二是深入抓好调研工作。公司党委以这次学习实践科学发展观活动为契机，认真开展调研工作。制定下发了《征求意见表》，广泛征求基层单位的意见建议，归纳整理出5大类共39条。组织班子成员带领机关有关部室长深入一线，深入基层有针对性地进行调研，领导班子成员结合分管工作确定了各自调研题目，在调研中召开座谈会共20余次，并认真撰写了具有可行性、指导性的调研报告。4月30日，公司领导班子成员召开了深入学习实践科学发展观活动调研交流会。同时针对调研报告中提出的影响和制约我公司科学发展的突出问题达成了共识。

基层各单位领导班子成员结合单位实际，也认真开展了调研工作，西郊苗圃在调研座谈会上还请了部分职工、班组长及群众代表共同进行交流和讨论。各基层单位共召开座谈会9次,梳理出基层单位问题16个，对现有规章制度规定进行修订建议23条。

（三）、围绕主题，联系实际，丰富形式，认真抓好大讨论活动

为推进学习实践活动深入开展，公司各级党组织，围绕公司“贯彻科学发展观，强化管理、提高效益，促进企业全面发展”的主题，紧密联系实际，组织发动广大党员干部开展了谈认识、谈体会的解放思想大讨论和“我为企业全面发展献一策”活动，在大讨论活动中联合花店、设计所在组织党员进行大讨论的时候还把职工群众扩大进来一起讨论，共同为企业发展献计献策。全公司共组织开展大讨论累计8次，共收到献计献策37条。通过解放思想大讨论，广大党员特别是领导干部，不断强化了科学发展理念，在深入实践中不断提升科学发展水平，更加坚定了科学发展的信心和决心，统一了思想，提高了认识，形成了共识。

（四）加强舆论宣传，营造浓厚活动氛围

注重加强舆论宣传工作，努力营造良好氛围是公司开展学习实践活动的重要环节。一是通过建立博客网站，开辟学习实践活动专栏，及时快速地传达领导讲话和活动文件，目前上传文字以达4万5千多字，博客访问人数已达1200多人次；二是及时了解基层活动情况，编发活动信息，反映活动动态，总结好的经验做法，共上报集团信息15条；三是建立公司学习实践科学发展观活动专用电子邮箱，便于上情下达，下情上传，较好地发挥了网络沟通及时、快捷高效的作用；三是各基层单位充分利用集中学习、观看讲座录像、开展主题讨论、座谈交流等多种形势，宣传学习实践科学发展观活动的意义、目的、要求，让学习实践科学发展观深入到每一位职工，全公司共出板报11块。另外，还注重与集团学习实践活动领导小组和第三指导检查组的联系和信息沟通，及时取得集团指导检查组的指导帮助，确保了学习实践活动的顺利开展。

（五）坚持活动与工作“两不误，两促进”。学习实践科学发展观活动，关键在于促进各项工作科学发展。为此，我公司在学习实践活动中，把学习实践活动与完成全年重点目标任务相结合、与本单位本部门的实际相结合，使学习实践活动和日常工作做到“两不误、两促进”。例如：科研所把完成施工任务作为实践科学发展观的有效载体，他们在时间紧、任务重的情况下，顺利完成了在东单路口摆放2010年上海世博会标识、口号、吉祥物“海宝”等硬质景观和五百多平方米的花卉施工任务，共摆放花卉材料三万多盆，他们用实际行动践行了科学发展观。南郊花圃把积极开拓市场、提高经济效益作为学习实践活动的体现，他们在榆垡基地新开辟苗圃种树60亩，投入60余万元；承揽了山西省在XX顺义和在山东青州两处举办的第七届中国花卉博览会山西园景观工程的施工任务；积极与丰台、东城等园林局部门联系，争取承揽丰台、东城建国六十年大庆花卉景观布置工程，同时加强了对青年专业技术人员使用锻炼力度。西郊苗圃把保质保量完成尚东庭、世华水岸等景观绿化工程作为展示党员干部学习实践科学发展观的平台，加强了项目工程管理，提高了工作效率。联合花店通过学习科学发展观,就如何开发市场，增加经济效益,进行了可行性研讨。设计所在今年担任的60年国庆全市花坛设计工作中，全体设计人员在时间紧、任务重的情况下经常加班加点，从未有人叫苦怕累，把设计理念与科学发展观结合贯彻到实际工作当中。其他基层单位按照科学发展观的要求,结合本单位特点加强了科学发展，科学管理，积极走出去，承揽绿化工程、绿化养护工程，努力提高经济效益。

在科学发展观的学习调研阶段，公司各级党组织坚持统筹兼顾，正确处理学习实践活动与日常工作的关系，合理安排学习实践活动的时间和进度，坚持边学习、边实践、边改正，通过学习推动实践，在推进实践中深化学习，做到了两不误、两促进。

按照学习实践科学发展观，围绕职工群众得实惠的要求，公司按照职工代表大会决议，兑现了增长职工效益工资12%的诺言，并从今年一月份开始补发了全部钱款；基层单位也积极想办法为职工解决实际生活问题。如：南郊花圃投资2万余元维修添置了太阳能洗浴设备、更换了纯净水过滤设备，解决了职工洗澡问题和饮水水质过硬影响职工健康问题。西郊苗圃工会分会为杜家坎职工购买了饮水机、洗衣机、微波炉各一台，为职工解决了实际生活问题。

（六）、第一阶段活动中的不足和补救措施：

总体上看，公司学习实践活动第一阶段的工作基本达到了预期效果和目的，在肯定成绩的同时我们对照中央、XX市、集团党委的要求，发现第一阶段工作中仍存在一定的差距，还有些明显的问题有待改善。一是少数党员对开展学习实践活动的重要性认识上还有差距，存在以干代学的现象。下一步我们还要继续抓好对开展学习实践活动的重要性、必要性再认识、再学习、再提高；二是个别支部重视程度不够，工作不够扎实；三是学习教育方法单一，缺乏针对性，个人自学笔记、体会结合自己实际不够充分。对这些问题和不足，要引起重视，认真对待，在以后的学习实践活动中加以改进。一是要进一步明确党支部的职责，充分发挥支部战斗堡垒的作用，抓好支部工作的落实。二是将学习实践活动做细、做实。三是深入联系实际，边学边改。

二、突出重点，精心安排分析检查阶段各项工作

按照市委、集团党委的统一部署和要求，按照《公司关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的具体步骤，公司完成了第一阶段科学发展观的学习实践活动，顺利转入第二阶段。分析检查阶段是把学习成果、认识成果转化为实践成果、工作成果的关键阶段，同时为下一步整改落实工作提供依据，具有承前启后的重要作用，对确保学习实践活动取得实效至关重要。这一阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、明确方向，重点抓好三个环节：

（一）召开领导班子专题民主生活会

各级领导班子要高度重视，精心组织，按照“像、准、实、深”的要求，对照检查自身存在的不足，认真撰写个人发言提纲，开展批评和自我批评，深入查找突出问题，深刻分析原因，努力把民主生活会开成民主团结、敢讲真话、务实创新的会议，确保会议取得实效。

领导班子成员要结合市委开展的领导干部作风建设年活动以及推进廉政风险防范管理工作的要求，联系工作分工，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，面对国际金融危机不利影响反映出来的突出问题，查找党风党纪方面群众反映强烈的问题。同时要联系思想和工作实际，从宗旨意识、政绩观、责任心和事业心、艰苦奋斗作风、组织纪律观念等方面查找问题，深刻剖析原因，开展严肃认真的批评和自我批评，撰写专题民主生活会发言材料。

民主生活会召开前班子成员之间要互相谈心，沟通思想，要采取多种形式广泛征求基层、群众对领导班子及成员的意见。民主生活会要坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识，不搞人人过关，不纠缠历史旧账。公司领导要按照各自联系点提前介入、加强指导，列席联系单位领导班子专题民主生活会。各基层党支部要组织好党员专题组织生活会，按照科学发展观要求认真分析查找自身差距和不足，明确努力方向。党员领导人员要参加双重组织生活会。

（二）形成领导班子分析检查报告。

公司两级领导班子要紧密联系实际，在总结回顾近年来贯彻落实科学发展观情况的基础上，充分运用学习、调研、讨论和专题民主生活会成果，简明扼要概述取得的成效；系统全面梳理在贯彻落实科学发展观特别是在当前形势和面临的任务中领导班子在思想认识、工作思路、工作举措、工作作风以及自身建设等方面存在的主要问题、差距和不足，存在问题的主客观原因特别是领导干部作风等主观方面的原因；正确分析当前国际经济环境对本单位的挑战和影响，在保持经济平稳较快发展做出应有贡献上形成共识，明确进一步做好工作的努力方向、主要思路、工作要求等；明确加强领导班子自身建设的主要内容和具体措施。

分析检查报告要按规定的内容撰写，突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，避免写成工作报告。党委（支部）主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作，严格把关。要紧密联系实际，认真组织群众评议，使领导班子分析检查报告更好地反映实际情况、更好地体现群众意愿、更好地凝聚集体智慧，更加广泛地形成领导班子和广大党员、干部在企业科学发展上的共识。分析检查报告初稿形成后，要召开党委、支部会议讨论修改分析检查报告，并以书面、座谈等适当方式广泛听取各方面意见，反复修改完善。

（三）组织群众评议。

领导班子分析检查报告形成后，要采取座谈会或书面评议等形式，认真组织评议，广泛征求党员群众的意见。要充分吸收群众评议提出的正确意见，注意吸收熟悉情况、有较强参政议政能力的人员参加评议，参评人员可着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面对检查报告进行评议。群众评议提出的正确意见要吸收到修改后的分析检查报告中，并在一定范围内公开分析检查报告和评议结果。

三、严格要求，确保高质量完成分析检查阶段工作任务

当前，是公司进一步强化企业管理，推进基层单位提高经济效益工作的关键时期，企业经营生产任务十分繁重，特别是面对建国六十周年大庆摆花任务，我们正面临着前所未有的严峻挑战。做好分析检查阶段的各项工作，正是为我们找准存在的突出问题，并逐步加以解决，促进企业改革发展提供了良好的契机。分析检查阶段虽然只有三个重点环节，但工作具体细致，工作量大，政策性强，既要剖析过去又要规划未来，既要总结经验又要汲取教训，既要联系领导班子的工作实际又要联系领导人员的思想实际，实践特色更突出，党员群众关注度更高，能否高标准、高质量地做好这一阶段的工作，找准企业科学发展方面存在的问题，并提出解决问题的对策，对整个学习实践活动至关重要，公司两级党组织一定要扎扎实实抓好。为确保这一阶段的工作取得实效，真正做到“两手抓、两不误、两促进”，这里，我重点强调几个方面的工作要求：

（一）进一步提高认识，确保分析检查阶段工作的高标准。深入学习、提高认识是搞好学习实践活动的前提和基础，学习的深度也决定了认识的高度和分析检查的深度，要继续坚持把深入学习、提高认识贯穿始终，夯实科学发展的思想基础，要在前一阶段集中学习的基础上，继续组织党员干部学习中央规定的必读书目，增强学习实践科学发展观的自觉性和责任感。要继续充分利用这次开展学习实践活动的机会，努力提高思想政治素质和理论素养，在本单位是不是科学发展、愿不愿科学发展、会不会科学发展等重大问题上进一步形成共识，着力把科学发展观转变为谋划企业科学发展的正确思路、领导企业科学发展的实际能力、促进企业科学发展的办法措施。各单位领导班子成员，特别是主要领导要带头学习，力争多学一些、学深一些、学精一些。要进一步解放思想，进一步找准问题、查明原因、明确方向，为圆满完成学习实践活动奠定坚实的基础，确保分析检查阶段工作的高标准。

（二）充分发挥带头作用，确保分析检查的高质量。两级党组织要高度重视，加强领导，各单位主要领导要履行好第一责任人的职责，发挥表率作用，带头联系实际查找问题，带头听取职工意见建议，带头接受职工监督评议，把职工群众的愿望和要求作为工作的出发点和落脚点，做到对上负责与对下负责相统一；要大力弘扬求真务实、真抓实干的优良作风，坚持深入实际、深入基层、深入群众，扑下身子抓落实，集中精力解难题；要进一步完善调研报告和做好分析检查报告，把报告作为企业科学发展的决策依据，切实抓好成果的运用和转化工作，分析检查的着眼点要放在寻求共识、总结经验、明确思路上，努力做到既沟通思想又增进团结，既帮助同志又教育自己，既总结过去又谋划未来，最终高质量、高水平地完成分析检查报告。

解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，是这次学习实践活动的一个重要目的。两级党组织要引导党员干部特别是领导人员切实加强理论修养、政治修养、道德修养、纪律修养和作风修养，大力弘扬清正廉洁、甘于奉献的优良作风，做到自重、自省、自警、自励，耐得住寂寞、守得住清贫、抵得住诱惑、经得住考验；大力弘扬埋头苦干、不计名利的优良作风，以人民利益为重，正确看待个人得失，不为名利地位所累，努力实现共产党人高尚的人生追求。

（三）坚持边学边改，确保学习实践活动的高效率。认真查找和解决突出问题是检验学习实践活动是否取得实效的重要标志。两级党组织要坚持高标准、严要求、细安排，对制约企业发展的突出问题、群众反映强烈的突出问题、领导干部思想作风上的突出问题，要突出重点，不等不靠，尽快动手进行整改。要突出实践特色，重在立足企业实践，认真查找发展战略、深化改革、企业管理、开拓市场、技术创新、安全生产以及加强领导班子建设、维护职工合法权益等方面存在的突出问题，明确解决的思路和措施并抓好落实。特别要把保增长、保民生、保稳定作为科学发展最大的实践，贯穿于学习实践活动全过程。

要本着实事求是、什么问题突出就集中解决什么问题的原则，对已经查找出来的突出问题要边学边改，边查边改，认真办几件群众普遍期待的实事好事，真正让职工群众看到各级领导班子推动问题解决的决心，看到学习实践活动带来的实实在在变化。要按照“解放思想开言路，查摆问题找差距，形成共识谋发展，科学发展上水平”的要求，精心组织好本单位的专题民主生活会，安排好领导班子成员参加联系点民主生活会，确保各级民主生活会的质量。要进一步加大对基层单位贯彻落实公司总体部署，联系实际、找准问题、破解难题、促进发展的督查力度。要重心下移，关注不同群体的学习，注意总结和发掘基层单位的先进经验和典型做法，发挥典型引路的作用，调动党员群众参与评议的积极性。

公司领导班子成员要根据分析检查阶段的部署安排，认真指导帮助各自联系点单位领导班子成员开好民主生活会，把好分析检查报告质量关，并督促各自单位组织群众参加评议。

（四）紧密联系实际，确保经营生产工作的高水平。要妥善处理工学关系，坚持“两手抓、两不误、两促进”，坚持统筹兼顾，工学互进，注重效益、效率和实效，把学习实践活动转化为推动企业当前各项工作的动力。当前，面对国际金融危机的冲击和绿化工程市场的激烈竞争，要大力弘扬艰苦奋斗、勤俭办事的优良作风，牢固树立过紧日子的观念，坚持在各项工作中精打细算，真正把有限的资金和资源用在刀刃上。要围绕主题，按照党员干部受教育、科学发展上水平、职工群众得实惠的总体要求，增强市场意识和经营意识，积极研究应对金融危机的措施，认真分析制约企业科学发展的深层次矛盾和问题，研究完善推动科学发展的体制机制，进一步加强企业管理，加强领导班子建设，努力为企业科学发展营造良好的环境，增强核心竞争力，推动公司持续健康发展。