实践活动报道

实践活动报道（精选6篇）

篇1：实践活动报道

体验河北 奉献社会

农村实践调查

报告人：傅立凯 宋成权 杨立

王宗宁 方斌斌

班级 ：10电科一班 关于周家村农村发展状况的调查报告

活动目的：体察民情，了解国情，增长才干

形式：深入农村，与村民攀谈，搞调查

时间：2012年2月6日--2月10日

地点：甘肃省天水市麦积区中滩镇周家村

组织者：河北联合大学信息工程学院10电科1班团支部

参与者：河北联合大学信息工程学院10电科1班4#509宿舍全体成员，周家村部分村民

一、调查数据

概况：

1.周家村共有230户约800口人，住房占地约200亩，耕地1550亩。本村固定资产120万，去年总产值为12210000元，人均毛收入为3800元。

（一）经济收入状况

经济收入以经济作物为主，辅以副业如养鸡，养老鼠。经济作物收入占经济总收入80%。经济作物包括苹果、蔬菜、黄烟、花生、柿子和制种。自199年以来有果园200亩、蔬菜100亩、黄烟500亩，现在黄烟已发展到800亩。1990年进行村庄规划后，1992年在房前屋后种上了5000棵柿子树，现在每棵树能收入两百元以上，近年又种上了1000棵柿子树，估计明年能大量挂果。制种业是新兴产业，包括西瓜、西葫芦、西红柿、辣椒四个品种，种植面积在200亩左右每亩毛收入一万元左右。

（二）受教育状况

村民中有30%受过初等教育、3%受到过高等教育。现在村里只有三个高中生。如今儿童的上学年龄限制到8岁，但有50%的孩子九岁才开始上学。

（三）生活状况

据调查村民的粮食、蔬菜都自给，只买一些油盐、肉制品，因此大部分家庭每月生活费在200元以下。

二、下乡感悟

（一）我看农村教育

人们在形容农村的教育状况时总是用“适龄儿童入学率低”、“失学率高”、“教育状况落后”等短语一言概之。这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误导读者进入“边远地区人们不重视教育”这一误区。

经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后.让我们来看一组调查结果，在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学.我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语，搞调查时，当问及孩子们的学习情况时，他们总说:我的孩子能像你们一样就好了.其实我们这么辛苦，啥也不图，就希望他们多学点东西，找一条好的出路.还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸锅卖铁也得上.由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗？答案是否定的。对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望“个个都能考上大学”！当你看到周家村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候；当你听到老汉说“砸锅卖铁也得上”的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗？！那么，盲目地给老少边穷地区扣上“不重视教育”、“教育意识薄”之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢？

教育，是个沉重的话题。但只有正视教育，而非遮盖问题，才能抓住教育发展的症结所在.改革开放以来，农村经济虽然飞速发展，但离发达地区还有很大一段距离，而且经济发展阻碍了教育发展速度，而教育又反作用于经济，但最终还得抓住“教育是基础，经济是关键”才能从根本上解决教育中存在的问题。为此我们又该做些什么呢?

（二）为乡亲献计策

从准备下乡到下乡结束，我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片，乡亲们对我们关怀备至，待我们如亲生儿女，我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到了农村对知识的渴求，对富裕的渴望。面对这份深重的情谊，我们都想尽自己的最大努力为周家村的父老乡亲们做出贡献。然而现今我们只能在宣传周家村成功的经验的同时，提一些不够成熟的建议。

在村庄规划上，做到了公路通到家家户户大门口，极大地方便了村民;路旁栽种柿子树，既美化了村庄环境，又为村民增加了经济效益，可谓一举两得。这可能是我国农村规划之创举，大有为之大力宣传的必要。

经济发展方面，农业往立体结构方向发展。注意了抓好经济作物和加大力度发展高效田的同时保持粮食产量。此举既保证了村民粮食自给，又增加了经济收入。

精神文明建设，结合村民朴素民风，村里还制定了强有力的规章制度，保证了 村里良好风气的形成，为其经济发展提供了有力的保障。

当然，这取得的一切成绩离不开村领导付出的巨大努力和广大村民的辛勤劳动。然而在取得成功的同时，他们却没有止步不前，而向着更高的目标前进。为此，我们同父老乡亲们一同探索前进的路。

乡亲们都想到建立自己村的工厂，把自己生产的苹果加工成成品再销售出去，以获得更高的利润。然而另一方面领导们却考虑着要承当巨大投资风险，基于此，他们的梦想迟迟没有实现。现今，农村收入不高，集体基金有限，承当风险能力极小，在如此现状下，村领导们当然是不敢贸然行事的----成功了是英雄，失败了却无颜面对乡亲父老。的确，暂不说基地太小而带来的原材料供应不足和技术问题，就连产品销售渠道也够戗。不过，在现有条件下，建立低投入，高回收，运转周期短的小型企业(如生产洗涤用品的企业)倒是比较可行的。

现在，村民们的收入主要是靠经济作物和种高效田。高效田是给外国公司制种，公司提供种子和技术指导，并负责回收种子，村民只需出土地和劳力。通过这条路致富，村民是辛苦些，但比较之下，这是迄今为止最有保障的致富之道。为此，加大宣传，极大限度地吸引外商投资，发展高效田，是周家村近几年致富的首选之路。

通过几天的实践，我们发现该地农民的经商意识非常薄弱，或许是受传统观念影响太深，其时，逐步使他们转变观念对经济发展是有重要意义的。

就那短短的五天，我和周家村结下了不解的情节，或许就像大家所说的，她成为了我的第二故乡，在以后的生活中，她会永远让我牵挂。有时候我想，一个人也许就为某种情感而活，为某些人而活。生我者、我生者；养我者、我养者；爱我者、我爱者，这也许就是一个人活着的理由。周家村的乡亲啊！我将在城市的一角永远地为你们而活、而努力。

篇2：实践活动报道

一一一一、、、、调研人群调研人群调研人群调研人群 本次调查范围定在我遥感学院的沁园26、28栋及中苑的A、B、G栋。其中，两栋男生宿舍，三栋女生宿舍，总人数为51人。经调查发现，大一学生占调查总人数的29.4%，大二占7.4%，大三占39.2%，大四占23.5%；男生百分比为39.2%，女生则为60.8%。党员两名，预备党员一名，共青团员四十八名。故调查结果是比较有代表性的。

二二二二、、、、对党的态度对党的态度对党的态度对党的态度 在“对党的态度”大项的调查中，有70%以上的同学表示“很想”成为一名共产党员并递交了入党申请书。但是相应的，却只有54%的同学知道入党的基本条件和基本流程。在递交入党申请书的同学里面，“没能入党”和“正在积极入党”的各占一半。大多数同学想成为党员的原因是“想为党的建设出一份力”，49%的人认为入党很困难，37.3%认为“不难，一般”。41.2%的调查人群对周围同学写入党申请书，积极入党的看法是“追求共产主义信念”，还是很正确的，但是，竟有70%以上的同学只参加过两次以下的党组织活动。从同学们的意愿来看，还是比较偏向于上党课这种简单又有效的党组织活动形式。

三三三三、、、、对党基本知识的了解对党基本知识的了解对党基本知识的了解对党基本知识的了解 同样，在这项调查中，情况也是不容乐观的。在“一国两制”方针政策最初针对哪一问题调查上，有39.2%选香港统一问题，58.8%选澳门统一问题，54.9%选台湾统一问题。82.4%的同学认为中国共产党是1921年成立的，17.6%的认为是1927年。有绝大多数的同学（分别是82.4%、88%、62.7%）知道党的最高理想和最终目标是实现共产主义社会、中国共产党的象征和标志是党旗和党徽、科学发展观是在十七大上提出的。

四四四四、、、、对时事政治的关心程度对时事政治的关心程度对时事政治的关心程度对时事政治的关心程度 在此项调查里，结果是我们大家出乎意料的。只有52.9%的同学在对待国内外大事的态度上表示“很关心，能够通过多种途径获得信息”，只了解一点的也只占15.7%。有88%的同学知道“神七”发射运行过程中担任出舱任务的是翟志刚。在次贷危机这件目前全球经济方面头等大事方面，也是只有不到一半的同学知道。而当问到美国现任总统时，43.1%认为是布什，56.9%认为是奥巴马，而答案是显而易见的。

五五五五、、、、对周围党员的看法对周围党员的看法对周围党员的看法对周围党员的看法从调查结果中看出，54.9%的同学认为大多数党员能做到觉悟很高，时刻起到积极带头作用，紧密联系群众；21.6%坚持只有个别党员能达到上述标准。88.2%的调查人群认为作为一名学生党员应该平时积极参加活动，关心帮助同学，学习勤奋刻苦，成绩班级前列，有一定的群众基础才符合党员标准。

六六六六、、、、现状分析现状分析现状分析现状分析 同学们加入党组织愿望迫切。多数入党积极分子在其思想汇报中及向组织汇报自己的思想、学习动态时，多次表达了自己加入党组织的强烈愿望，但对党的理论知识学习的自觉性不够，理论联系实际的行动不够，主要表现在以下几个方面：（1）对党的知识了解欠缺（2）在同学中发挥的表率作用不够突出（3）不能够处理好业务学习与工作的关系。有的大学生入党动机本来就不纯，带一种功利目的入党的，把入党作为一种实现个人利益的途径，如：入党后，为今后毕业创造一个条件，入了党，对自己个人发展有好处等。有极少数学生入了党，就如进了保险箱，放松了对自己的要求，不再进取，理想信念有所淡化。

七七七七、、、、加强对大学生党员教育加强对大学生党员教育加强对大学生党员教育加强对大学生党员教育的的的的对策和建议对策和建议对策和建议对策和建议

1、从为党和国家提供“人才资源”的高度，充分认识学生党建工作的重要性和紧迫性，要坚持不懈地加强党的思想建设、作风建设，把加强大学生党员的思想、作风建设贯穿于党员日常教育中，用先进理论引导青年，用良好作风吸引青年。

2、搭建党建工作服务平台，加强对学生理论社团的引导和建设：各个学院要发挥思想政治理论课教师的作用，引导学生努力学习“三个代表”重要思想，深刻理解马克思主义，指导学生运用正确世界观和方法论，认识和分析问题，充分调动学生社团积极性，激发他们自我学习、自我教育。通过举办形势报告会、理论知识竞赛、谈学习收获等座谈会来营造学生政治理论学习的良好氛围。各党支部要加强对党章学习小组的指导，重视后备队伍的培养。

3、从抓好党员发展入手，严把发展党员入口关：在做好学生党员发展工作中，要注意把基点和重点放在对入党积极分子的教育和培养上，把培养教育贯穿于党员发展全过程。一是完善“推优”工作，贯彻群众把关原则；二是慎重选择重点培养对象，健全入党积极分子考核的指标体系；三是按照党章规定的标准进行全面考察，重点考察入党动机。总之，要切实履行发展党员的程序，确保发展党员质量。

4、重视学生入党后的教育，不断提高党员队伍素质：在教育中发展党员，在发展后教育党员，是新时期学生党建工作的关键。针对少数学生入党后，容易放松对自己要求的情况，基层党组织要利用党员组织生活会，或运用网络开展“网上”党员教育新形式，加强对学生党员针对性教育。紧紧围绕党员先进性这个主题，给合学生党员思想实际，组织学习党章、党的基本理论和基本知识，使党员对党的组织、宗旨、历史任务有更深入了解，能正确看待党内腐败现象，明确自己所肩负的重任，树立正确世界观、人生观和价值观。

5、树立党员模范形象，增强大学生对党组织的认同感：大学生对党的认同，主要来源于执政党的政绩、执政党理论体系的科学性、逻辑性和身边党员的形象。因此，学院党组织除了更进一步加强对党员的政治理论教育以外，还要大力宣传优秀党员的先进事迹，树立学生党员的模范形象，来激发党员自我教育、自我提高的内在动力，吸引和引导更多的优秀大学生自愿积极向党组织靠拢。

篇3：实践活动报道

一、通过开展“整治校园环境”的劳动实践活动, 培养学生良好的动手能力和保护环境的意识

校园是学生生活学习的主要场地, 校园环境的整洁程度高低直接影响学生学习生活的质量。为此, 实践基地每期都会安排一节“洒扫教学”, 班主任将学生带到指定的校园环境区域, 组织学生进行“洒”与“扫”的专门指导, 让学生学会使用清洁工具, 并高效地清扫完指定区域。 每天早上, 各区域安排有一名教师指导该区域的学生进行清扫。 同时, 基地每期将组织一至两次全校卫生大扫除, 为校园的整洁出一份力。 在“整治校园环境”的劳动实践活动中, 既锻炼了学生个体的动手及生活自理能力, 又培养了小组之间的团体协作精神和保护环境的意识。

二、 通过组织学生参加探究性实践活动, 培养学生的社会实践能力和热爱劳动的习惯

(一) 开展 《走进树世界 》探究实践活动

在我们的周围到处是树木, 我们的校园也如此。 学生每天都能看到许多不同品种的树木, 但是学生对树的认识还不全面。 通过组织学生参加此项活动, 使学生走近树木, 认识树木, 发现树木的生长特性和变化规律。 学生在中探究树的实践活动中, 通过为树木浇水、松土、修剪、制作树木标志牌, 在动手操作过程中体验劳动的快乐, 同时激发学生珍爱绿色, 保护大自然的情感。

(二) 开展 “走进蔬菜世界”探究实践活动

蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。同时蔬菜里含有多种维生素和多种人体必需的微量元素, 食用时对人的健康有极大的好处。在探究活动中, 通过小组讨论、上网查询等方式, 让学生了解蔬菜的基本知识、蔬菜的种类、蔬菜的生长习性及栽培的方法等。 然后教师的指导下, 在基地试验田, 试种各种蔬菜, 通过除草、施肥、浇水等劳动实践, 到最后能吃上自己种的蔬菜, 让学生体验种植蔬菜的艰辛与快乐。 在综合实践基地开展此项活动, 重在培养学生的动手能力, 同时体验种植蔬菜的快乐, 以此来激发学生热爱劳动的情感。

(三) 开展 “走进新农村”探究性实践活动

让学生走出校门, 亲身感受自己家乡新农村建设的巨大变化, 欣赏家乡的美丽景色。 在欣赏美丽景色, 感受家乡巨变的同时, 反思家乡如此巨大变化的根本原因。我们利用这次探究实践活动, 通过对基地附近的几个村庄农民的精神文化生活和生活状况进行调查, 希望能对当前社会主义新农村建设中的文化建设方面起到一点参考和借鉴作用。 在探究活动中, 可以组织学生帮助农户进行力所能及的劳动, 也可以到孤寡老人家进行卫生大扫除等。通过此项活动能进一步了解农村变化的过程及带来如此变化的原因, 同时也能了解部分农民生活的状态, 通过对比, 促进学生更深入地理解农村的现状, 增进学生对祖国、对家乡的热爱之情, 以及热爱农村、关注农村的情感。

三、通过参加“厨艺体验”实践活动, 培养学生的动手操作能力和生活自理能力

现在的孩子, 衣来伸手, 饭来张口, 对于做饭知之甚少。 我校为了加强学生独立生活能力、动手能力的培养, 激发学生参加综合实践教育活动的积极性和兴趣, 特开展了厨艺体验活动。 结合我校的基本情况和当地饮食习惯, 开展了“包饺子”和“家常菜制作”两项厨艺体验活动。

饺子相传是中国东汉河南南阳医圣张仲景首先发明的, 是深受中国汉族人民喜爱的传统特色食品, 也是每年春节必吃的年节食品。在中国许多省市都有冬至吃饺子的习惯, 南方地区也普遍有饺子这一食品。饺子的历史沿革经历了漫长的渐进过程, 明末张自烈作了很好的说明:“水饺耳, 即段成式食品, 汤中牢丸, 或谓粉角, 北方人读角为娇, 因呼饺饵, 伪为饺儿。”饺子因其用馅不同名称也五花八门, 因成熟方式不同分为煎饺、炸饺、蒸饺、水饺等。 另外, 饺子, 已走向世界, 深受世界各国人民的喜爱。在包饺子的过程中不但可以了解有关饺子的历史及意义, 还可以学习的制作方法及种类。家常菜制作主要选我们本地特色菜来进行体验。 在这两项厨艺体验中学生既学到了知识, 锻炼了做事细致耐心的好习惯, 又培养了良好的动手操作的生活自理能力。

篇4：实践活动报道

一、问题情景应具有趣味性

综合与实践活动不能是其它学习领域的简单重复， 问题情景必须较为开阔，起点低，能够为所有学生理解，又贴近生活，生动有趣，能调动学生学习数学的积极性。目前这一领域技能难度较高的问题较多，体验性与欣赏性的较少。比如，555555555□999999999中间填几能被7整除这一问题，就太难了。再如，调查小区内每户人家的用水量，难免有些居民不予配合，而调查所得数据背后的社会问题，也并非每个小学生所能理解的。为此，我们撤掉了类似这样的课题，改换成如“跳绳与心跳”这样的题目。在学完简单统计知识，我们进行了“跳绳与心跳”实践活动。在教室中，先让学生数一数自己一分钟的脉搏次数，然后带领学生到校园中跳绳。跳完后，组织学生统计自己1分钟跳绳次数和跳绳后脉搏跳动次数。此项实践学生经历了统计、计算、比较、交流等一系列活动的过程，学生的兴趣非常高，思维也很活跃。

心理学研究表明：小学阶段的儿童对自己感兴趣的事情会尽力去完成，并且在遇到困难时，他们会主动的去探索、研究，努力寻找方法，使问题得到解决。换句话说，学生有了兴趣，学习活动对他们来说不是一种负担，而是一种享受，一种愉悦的体验，这样的实践活动更加有效。再如：我们创设“一天里如何当家”的情境：“小明的爸爸，妈妈今天有事不在家，小明主动提出要当家，怎样当好一天的家呢？应该考虑哪些方面的问题？”这样的情境就充分调动了学生的兴趣。学生积极地去思考必然会遇到一些问题，如“一天里买哪些菜？怎样搭配？怎样买菜更经济合算？”等等。其实像这样贴近生活的情境还有“压岁钱怎样花”，“铺墙纸的问题”、“如何制定秋游计划”等。通过对这些事物中数学问题的研究，让学生充分感受到生活中处处充满数学，提高学习数学的兴趣。

二、问题解决过程中应有活动性和可操作性

在综合实践活动中，学生要“动”起来。不止动脑，还要动手，包括制定和组织实施活动计划、收集信息、查找资料、开展调查访问、计算统计数据，运用分析、比较、研究等科研方法，发展包括人际交往、合作研究、动手实践等诸多能力。学生在参加这些活动时，不仅可以把平时课堂所学知识应用到实践中，更重要的是在活动中锻炼了能力，提高了解决困难和问题的本领。但是，小学生毕竟年龄还小，知识、能力、认识水平不能与成年人相比，因此，我们在设计活动课题时，应注重学生的身心特点，既有趣味性和吸引力，又有一定的难度，让他们翘翘脚能够得着。例如，我根据随学的《统计》知识，结合学校开展的“读书活动”，设计了主题为《我是小小调查员》的综合实践活动。第一次，作为作业布置，没有做具体的指导捉拿是要求学生去调查读书活动，然后制成统计图。一个星期后去检查，结果只有三人去做了。这是为什么？这就是缺乏活动的可操作性。问其原因是，不知道调查从何入手，也不知道要调查些什么。根据这种情况，我立即做出了如下可操作性的指导。如，调查项目：1.调查各班图书角有图书多少本？其中故事书有多少本？2.各班同学在本次读书活动中，每人共读了多少本？ 每班人平均读了多少本？3.调查二年级和五年级学生“我最喜欢读的书”的情况（童话、科幻、故事、作文）。如在制图时，要求学生只选择其中的二项进行统计。正因为学生有了这些可操作性的指导，很快在三天内就出来了很好的作品。

再如：一年级学生在初步认识了长方形、正方形、圆等几何图形之后，设计了“拼出美丽的图画”操作性实践活动课，让学生利用七巧板等学具，开展“折一折，拼一拼，剪一剪，画一画，说一说”等系列活动，使学生形象地看到当两个或几个图形拼起来会出现一个新的图形，这样既易于发展学生的形象思维，又培养学生的想象力和动手实践能力。

六年级学生学完“利息”这一教学内容后，可以开展“红领巾小银行”的实践活动，要求学生正确填写存款单、了解当前存款利率，进行利息计算，并帮助家人理财。学生在活动中用所学的知识来解决问题，充分培养了他们解决实际问题的能力。

三、问题设计应体现数学学科特点

数学综合与实践活动不是泛化的综合活动，应突出数学学科的特点，有助于提高学生的数学素养，即便是与现实生活相联系，也必须呈现数学的本质。比如：1000000颗黄豆有多重？每个居民向灾区捐款500元，多少居民能捐满到一百万？13亿人中有多少个一百万？事实上，这些问题的现实背景在这里并不重要，重要的是百万这个数的数学意义。因此，我们在选择或设计数学综合与实践活动课题时，既注意与学生生活密切联系，增加趣味性，又注重它的数学特性和科学性。再如：教学认识人民币后，我们开展了“小小超市”的实践活动。课前让学生自备各种商品，有玩具、学习用品、生活用品等，把教室模拟成“小小超市”，学生们推选出“柜台经理”、“收银员”、“售货员”的人员，其余的学生做“顾客”。学生们拿出准备好的纸币去争先购买，个个都显得很有经济头脑，很有经济意识。在此实践活动中，学生既加深了人民币的认识，也巩固了人民币单位间的换算，更可贵的是加强了综合能力的运用，让学生感受到数学在金融、商业、科技等行业的应用价值，让学生感受到生活中处处充满数学，提高了学生学习数学的兴趣，培养了解决问题的意识和能力。

篇5：实践活动报道

作者：孙帮璐 转贴自：本站原创 点击数：312 文章录入：孙帮璐

5月22日上午，天公作美，在暂别了阴雨后，我们迎来了清凉的日子，也迎来了一（3）班“悦”读“跃”写特色班级的户外亲子活动。本次活动由家委策划组织，包括三个环节：参观岐江公园、互相交流和亲子游戏。

一早，明媚的阳光下，我们的家委带领着30名同学、34名家长，还有班主任孙帮璐老师和数学老师谢晓铃在约好的地点岐江公园的门口集合，小朋友们一见到面就马上欢欣雀跃起来，家长朋友们的欢声笑语也此起彼伏。

我们一边交谈着一边游览了岐江公园。据家委主任介绍，岐江公园的旧址原本是中山著名的粤中船厂，它是一个非常特别的，保留了原来船厂的大量工业元素，以工业为主题的大型公园。它每个角落都弥漫着现代风情与浪漫气息，孩子们都被它的工业之美、野草之美和平凡之美深深吸引了。孙老师说：“我们选择了如此有创意、环保的公园开展班级活动，有利于激发小朋友的创新意识。”

接着大家来到了美术馆附近的空地上，开展亲子活动，活动既有考验默契的，又有考验技巧的；有较量配合的，也有较量个人素质的。第一个是二人三足。看，有的母子不假思索就上场比赛了，结果两个人步伐不一致，摔倒啦；有的索性两人单脚跳；有的有勇也有谋，先看看别人怎么玩，找到窍门后，边叫口号边走，“

一、二！

一、二！……” 接着我们还玩了呼啦圈接力赛、亲子猜谜语、亲子跳绳等游戏。活动结束了，每人都得到了小奖品。

活动尾声，大家纷纷合影留念，此刻的美好被定格在画面中，也镌刻在记忆里。本次亲子活动不仅让学生亲近了大自然，更为老师、家长和学生创建了沟通和交流的平台，取得非常好的效果。家长们都表示，期待更多这样的亲子活动。

照片拍摄于孙文公园亲子活动

照片拍摄于在孙文公园亲子活动时

翠景东方小学一（3）班开展看图写话比赛

作者：孙帮璐

点击：281

更新时间：2011-6-16

文章录入：孙帮璐

为了更好的开展 “悦”读“跃”写特色班级活动，激发学生从小热爱写作的兴趣，翠景东方小学一（3）班开展了一次现场看图写话比赛，切实为今后写作打下坚实的基础。习作要求同学们仔细地观察图画，理解图画的意思，并能展开丰富的想象写成一段话表达图意。

6月16日上午，随着比赛铃声响起，一（3）班的46位小选手们开动脑筋，展开想象，奋笔直书，纷纷在作文纸上涂抹出属于自己独有的“色彩”。看图写话是低年级学生所学知识积累和运用的综合体现，是逐步提高学生语言运用水平有效手段，是培养的学生想象、创造思维绝佳途径。

经过30分钟的奋战，一篇篇用词丰富、描写生动、语言表达清楚的文章便呈现在语文老师孙老师前面。孙老师对这些文章进行批改，评出了郭静茵同学为一等奖，彭舒婷、刘燕同学为二等奖，何菲、沈钰琳、赵永桢同学为三等奖。

通过本次比赛，既能了解学生的写话水平及存在的差异，又能为本学期的写话指导和训练作一小结，切实落实特色班级的实效性，并希望以此为契机，更好地展开教学，促使学生的写作水平更上一层楼。争当小小书法家——记二（3）班硬笔书法比赛

作者：孙帮璐

点击：321

更新时间：2011-9-28

文章录入：孙帮璐

至“悦”读“跃”写特色班级开展了一年的读写活动以来，已经初见成效。为了陶冶学生的情操，更好地培养学生正确书写汉字的能力；巩固识字，培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，提高审美能力，继承和发展我国书法艺术，弘扬祖国民族文化，9月28日上午，翠景东方小学二年级3班组织学生开展了硬笔书法比赛，以此来激发学生练习书法的兴趣。本次比赛的内容为《山行》，比赛形式是现场统一书写。小朋友们个个姿势端正，认真书写，以精益求精的态度迎接这次比赛。

据悉，本学期，翠景东方小学坚持指导学生进行书法练习，做到专时专用。使孩子在书法练习中陶冶性情，锻炼意志。有家长说，无论是有志于成名成家还是作为兴趣爱好，让孩子从小练习书法都是一项很好的活动，这对孩子心智的锻炼、习惯的养成都大有裨益，也将对孩子未来的成长产生积极的、深远的影响。该班的语文老师也说，他们将会继续坚持书法练习，让每个孩子都能写出一手漂 亮字！

通过此次比赛，每个小朋友都能有所收获，有所提高。相信他们在今后的学习中，都能养成良好的书写习惯，为“跃”写奠定基础。

翠景东方小学二（3）班开展成语故事演讲比赛

作者：孙帮璐

点击：898

更新时间：2011-10-19

文章录入：孙帮璐

10月19日下午，翠景东方小学二年级（3）班“悦”读“跃”写特色班级以“小故事，大道理”为主题的成语故事演讲比赛在教室举行。据悉，本次活动是以本学期的语文课本《识字4》的成语为基础，鼓励孩子们广泛阅读成语故事，明白其中蕴含的道理，积累成语并加以应用。

在比赛过程中，每位小选手都表现得非常出色，他们绘声绘色地讲述着一个个成语故事，不仅有我们耳熟能详的，如《拔苗助长》、《井底之蛙》、《狐假虎威》等，还有一些课本上没有收录，学生们自己查阅资料得来的，如《自相矛盾》、《水滴石穿》等。孩子们一边讲一边演，完全进入了故事中的角色。台下的同学们和老师都被他们声情并茂的表演所感染，一个个聚精会神地看着，向他们投去了赞赏的目光。

经过同学们的投票决定，乔何、武靖雯同学以甜美的嗓音、流畅的语言和生动的表演获得了本次比赛的“成语故事大王”称号。

这次活动的开展，再一次掀起了阅读成语故事的高潮，孩子们兴趣盎然，更重要的是在阅读过程中不仅提升了学生的综合素养，而且在潜移默化中影响了学生的人格。

特色班级活动之童话故事伴我成长

作者：孙帮璐

点击：357

更新时间：2011-11-21

文章录入：孙帮璐

为了丰富语文课外活动，营造书香班级的氛围，并激发低年段孩子们的阅读及写作兴趣，11月 21日上午，翠景东方小学二（3）班“悦”读“跃”写特色班级开展了以“童话故事伴我成长”为主题的编写童话故事比赛。

据悉，在比赛前两周，同学们就在老师的指导和家长的配合下，阅读了童话故事书籍，并给爸爸妈妈讲故事了。比赛开始了，同学们个个胸有成竹，语文老师宣读了比赛要求，一是展开想象的翅膀，编写一段你喜欢的小故事；二是故事完整，有创意；三是书写的格式正确，字迹工整，卷面美观，可以配上插画。孙老师说，童话是孩子的梦，童话是孩子的摇篮，童话也是每个人幼年时代的精神食粮。它通过丰富的想象、幻想和夸张塑造艺术形象、反映生活，读写童话故事可以促进儿童思想性格的健康成长。

本次活动，学生参与的积极性很高。在教师的精心指导下, 同学们生动地演绎了一个个精彩的童话故事，一个个美妙的童话世界。本次编写童话比赛的开展，大大地激发了学生读童话、讲童话、编童话的热情，营造了良好的读书、学习的氛围、促进了学校校园文化的建设。

年关送祝福，慰问福利院老人

作者：孙帮璐 转贴自：本站原创 点击数：228 文章录入：孙帮璐

1月15日上午，翠景东方小学二年级的爱心家长和小朋友在家委主任、成员和班主任孙帮璐老师的带领下，来到了中山市长者福利院，与志愿者们一起为孤寡老人举办生日会，并送上对他们的关心和祝福。

上午8点30分，师生、家长一行11人提着水果篮、点心等礼物来到悦来南路的长者福利院。在志愿者协会的负责人卢俊明的引导下，我们同老人们进行交谈，黄贝蒂、沈钰琳等4位小朋友还为长者们一一送上寿桃、水果，一位70岁的老人还在生日会上给大家献歌，老人们乐观的心态洒脱的举止，嘹亮的歌声，让在场的我们深受感染。福利院内充满了欢歌笑语，全场的气氛在老人、青年志愿者和爱心小朋友的欢歌笑语中达到了高潮。

活动之后，家长和小朋友纷纷表示此次福利院之行意义匪浅，以后会尽量抽出时间，多参与到这种活动中去，为社会的弱势群体送温暖、献爱心。我们应该多一份社会责任感，多一份爱心，“老吾老以及人之老”，尽自己的力量去帮助有需要的人，让爱充满人间。

翠景东方小学二（3）班举行跳绳比赛

作者：孙帮璐

点击：173

更新时间：2012-2-24

文章录入：孙帮璐

为了培养小朋友户外锻炼的好习惯，促进学生身心的全面发展。2月24日上午，翠景东方小学二（3）班的全体师生在操场举行了一场别开生面的跳绳比赛。

场上，小朋友们个个信心十足，以饱满的精神参与到这场激烈的比赛之中，发挥出自己的最佳水平，奋力拼搏地取得了可喜的成绩；没有上场的同学就在一旁呐喊助威，比赛气氛十分热烈。比赛场上呐喊声、助威声、欢笑声，此起彼伏，融成一片欢乐的海洋。

通过此次比赛，同学们体会到要想取得好成绩必须要大家齐心协力、积极配合。这次跳绳及踢毽子比赛丰富了同学们课余生活，增进同学之间的默契和团结合作的能力，让同学们深刻体会到集体荣誉，更让同学们在运动中体会到了快乐。同时也增强体质，丰富校园文化生活，培养学生积极参与体育锻炼的意识，增加了班级凝聚力。

二3班点燃读书激情

开展课本剧表演

作者：孙帮璐

点击：319

更新时间：2012-4-28

文章录入：孙帮璐

4月28日下午，翠景东方小学二年级3班举办了一场“悦读跃写 我的课本我做主”课本剧表演活动。

当日下午第一节课刚下课，该班便是热闹非凡，每个学生的脸上都洋溢着幸福笑容。二年级3班的学生在老师的指导下，快速整理出了活动场地，一个个端正地坐在椅子上等着课本剧表演活动的开始。

终于，主持人的一句“二（3）班课本剧演出现在开始！”该班的课本剧表演正式拉开帷幕。此次选择的内容是《假如你在野外迷了路》，由各个小队自由发挥，跟据课文内容编造剧情。第一小队以探险故事为出发点，几个迷路的孩子把在野外的担惊受怕表演的惟妙惟肖，不时赢得台下观众的阵阵掌声；最让人拍手叫好的是第六小队，他们以一阵哭声开始，迷路的孩子一上场时，就引来一阵哄堂大笑。他们的表演让大家倍感兴奋。有的小队还充分运用旧报纸、旧挂历、废纸箱、废酒盒等废旧物品精心制作了道具，让演出生动有趣。

通过本次表演课本剧，点燃了同学们读书的激情，更是丰富了同学们的课外生活，培养了学生的表演能力。

二3中队开展“书香润童心，你我共读写”特色主题队会

作者：孙帮璐

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更新时间：2012-5-30

文章录入：孙帮璐

读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。为配合“悦”读“阅”写特色班级的活动，让孩子多读书，读好书，是为人师者的共识。5月19日，二3中队的全体队员在中队辅导员和中队长的带领下举行了“书香润童心，你我共读写”的主题队会。

队会伊始，各个小队的队员们展示了精彩纷呈的表演、朗读——《我的读书故事》、《读书郎》、《书籍是人类进步的阶梯》……辅导员希望通过这次中队主题会让队员们：多读书，天天读书，享受快乐时光；爱读书，学会读书，放飞美好理想，同时也希望队员们能在家长、老师的帮助下为自己提供阅读的时间、空间，并与父母、老师、队员们共享读书的美好时光，分享读书的乐趣。最后，中队长向我们提出了倡议：“书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……让我们在书香中滋润童心，你我携手共读写！”

这次中队主题会活动，不仅使队员拓宽了知识面、提升了水平，而且使队员们孕育了文化气质、提升了综合素质，促进了队员的德行教化。打造书香校园，引领阅读文化，我们期待着，书海中走出奇迹；我们更期盼着，用阅读润泽一生。

翠景东方小学二3中队开展美文诵读的活动

作者：孙帮璐

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更新时间：2012-6-11

文章录入：孙帮璐 为了传承和发扬中华的汉语文化，培养学生良好的诵读习惯，并进一步推进“书香校园”工程的建设，6月11日，翠景东方小学二3中队开展了美文诵读的活动。

据了解，二3中队从一年级开始，就一直在进行“美文诵读”的特色班级建设，学生对美文诵读的兴趣也非常浓厚。在此次的活动中，二3中队采取师生同台、以学生为主的方式进行诵读的表演。“三个孩子光脚丫，坐在海滩看浪花。哗——哗—— 一束束浪花像问号，在问孩子想什么？”学生们挥舞着下手，有感情地诵读着……多日来，随着一句句诵读美文的声音,时时飘荡在学生们的耳边，学生们的朗读水平也一次比一次有进步了。学生们在朗诵美文，理解其含义的同时，还从美文中寻找着语言文字的美感，激发了他们崇尚汉语文化的思想感情，形成了良好道德品质和行为习惯。

这次美文的诵读活动，使学生在校时光得以丰盈，丰富了学生的课余生活，同时也极大提升了学生阅读美文的兴趣，有效推进了“书香校园”的建设！

翠小三（3）中队举行名人故事演讲比赛

作者：孙帮璐

点击：234

更新时间：2012-10-16

文章录入：孙帮璐

“讲名人故事，悟成长之路。”为了更好地培养学生的意志品质，让名人事迹成为学生成长的动力源泉，10月16日下午，翠景东方小学三（3）中队在教室开展了名人故事演讲比赛。

在比赛中，参赛选手们台风自然大方，感情真挚。第一个上台讲的是洪采樱，她上了台，目光注视着自己的演讲稿，一字一顿地讲了起来，虽然讲得不好，但准备的还是挺充分的。接着是郑楚豪，他从容地走上讲台，目光炯炯有神地看着演讲稿，他讲的是爱迪生。爱迪生，是美国伟大的发明家，一生发明了1000多个东西，是一个发明大王…….他们将一位位历史中外的名人故事娓娓道来，调皮的少年爱因斯坦、向日葵般的梵高、新时代的雷锋，他们背后鲜为人知的故事让在座的每位同学了解到我们身边的名人、中国的名人、世界的名人，他们都是通过自己努力开创了属于自己的春天，同学们也从名人的身上汲取发奋图强、顽强拼搏、刻苦学习的精神，他们的精彩表现赢来了同学们的阵阵掌声。

一个个古今中外名人的励志故事，让同学们经受了一次思想和精神的洗礼。整节课我们都沉浸在名人故事中，同学们也听得津津有味，不知不觉下课铃声响了。班主任孙老师语重心长地强调：“我们努力学习名人的精神、学习名人的风范，同学们课后也要多阅读，提升自己的文化素养，早日立志，争取成为一个又一个名人。”

[西 区] 翠景东方小学：亲子义工队到长者福利院看望老人

2012年10月23日 星期二 11:22:15

在九九重阳节即将来临之际，翠景东方小学的亲子义工队一行近60人于10月21日上午，在学校韩少兰主任和三（3）班班主任孙帮璐老师、家委主任高美娜女士的带领下，到长者福利院看望老人，开展“重阳送温暖，生日献祝福”的活动。

一到福利院，家委成员们就召集义工队员们和孩子们就立刻行动起来，大家有的和老人倾心交谈，有的搀扶老人进入活动会场，还有的给老人家捶背揉肩，别看有些小队员在家里宝贝一个，可一到这，很快进入了角色，干得是有模有样。老人们都乐呵呵的，笑得非常开心。

随后，主持人家委主任高美娜女士宣布节目表演正式开始，孩子们给老人们表演了丰富多彩的文艺节目：有经典国学诵读、动感篮球、歌曲联唱、拉丁舞表演、朗诵、器乐表演等等。孩子们的表演非常精彩：国学诵读抑扬顿挫，朗朗动听；歌曲联唱歌声悠扬，动听甜美；器乐表演乐声优美，令人回味无穷……孩子们的表演使老人家看得津津有味，现场不时响起热烈掌声。

在文艺节目之间，还穿插了同学们和老人家的互动游戏：“噼噼啪啪”、击鼓传球、“点鼻子”，大家都玩得非常开心，特别是在玩“点鼻子”的时候，老人家闭着眼睛，孩子们搀扶着老人先转一圈，然后走到前方点一下人物画像的鼻子。点中之后，老人家都能获得一份水果作为礼物。现场笑声阵阵，其乐融融。

最后，同学们给老人家表演了手语操《感恩的心》，并给老人家唱生日歌，和老人家一起吃蛋糕，共同庆祝重阳佳节。

据悉，多年来，翠景东方小学一直把“敬老爱老助老”教育作为该校德育的一项重要内容。该校校长杨则锋说：“开展尊老爱老活动，对于多为独生子女的孩子们，很有意义。只有让孩子们身体力行地走进生活，他们才能感受到父母点点滴滴的恩爱，从而学会感恩。”

撰稿人：孙帮璐 校对人：周敏 撰稿单位：翠景东方小学

审核人：IC006

发布人：IC010

制作单位：中山市教育信息中心

[西 区] 翠景东方小学：亲子学雷锋到树木园捡垃圾 2013年3月18日 星期一 16:47:48

3月份，是西区中小学学习雷锋精神的活动月。3月18日，翠景东方小学三（3）中队在家长委员会的组织下，28对亲子组合在树木园开展“亲子雷锋，环保快乐”活动，小朋友在家长和老师的带领下在树木园里清捡垃圾，保洁绿道，美化环境。

“你看，那边有垃圾，我们快去捡起来。”小朋友催促着让爸妈快点，并仔细地检查每一个角落。28对亲子组合还进行了爬山捡垃圾比赛，看谁捡的垃圾最多。“美丽、健康、清洁、舒适的环境需要我们共同营造，文明的习惯更需要我们平时一点一滴地积累、养成”，老师不失时机地教育着小朋友。两个小时的活动中，几乎每名小朋友手中的垃圾袋，都装满了捡来的垃圾。“和女儿一起捡垃圾，为环保贡献了一份微薄之力，这个周末最有意义！”该班马浚杰的妈妈说。除了爬山捡垃圾，在休息的时间，还进行了“木头人”、智力问答等的游戏。

虽然捡完垃圾、游戏完之后，小朋友和家长都很累，但他们脸上都挂着笑容。家长们纷纷提出希望这类亲子活动多多举办，李绮雯的妈妈更是提出说，如果以后要到更脏的地方去搞清洁也没问题。“这样有意义，可以教导小孩在公共场所不能乱扔垃圾，因为捡垃圾是很辛苦的嘛。”家长笑着说。

捡垃圾虽然是件普通的事情，但在“学雷锋月”组织这次活动，非常有意义，不仅能让学生重视环境卫生，更重要的是让学生真正在实践中体会到做“小雷锋”的意义，相信会对学生起到很大的教育意义。

撰稿人：孙帮璐 校对人：周敏 撰稿单位：翠景东方小学

审核人：IC006

发布人：IC010

制作单位：中山市教育信息中心

[西 区] 翠景东方小学：收获劳动果实

感受丰收快乐

2013年5月27日 星期一 09:13:06

“你们看，这株黄豆苗成熟了，结了好多的豆荚！”“瞧，这颗黄豆好大哦！”三（3）班的几位小朋友在翠景东方小学的开心农场实践基地里兴奋地喊着。

5月22日放学后，翠景东方小学三（3）班的孙老师和5位家委成员带着几位同学来到了该班的劳动实践基地里。植树节那天播种的黄豆如今已经长得非常茂盛了，还结了不少饱满的豆荚，于是老师和同学们商议后决定：采摘黄豆荚，然后重新播种。

说干就干，该班师生齐动手，家委成员们在一旁协助着，用行动体味着劳动的快乐。采摘时，他们一起回想种植辛苦。回想到这两个月的时间里，同学们翻地、播种、浇水、除草、松土、施肥……确实很辛苦，但同学们看着这些粒粒饱满的黄豆，觉得所有的付出与努力都是值得的。梁谭欣小朋友一边忙着摘豆荚，一边说：“我们体验到了做农民的快乐，累却幸福着。”不一会儿的功夫，同学们就收获一大袋的黄豆荚。孙老师说，明天会将这些黄豆煮熟，让学生们品尝到翠小纯绿色无污染的劳动的果实，体验成功，感受丰收的快乐。

通过此次活动，师生们深深感受到，只有肯于付出,才能收获到美丽的劳动果实。在实践活动中，学生不但深刻体会到了劳动的艰辛，学会了一些简单的劳动技能，而且培养了学生团结互助、吃苦耐劳、珍惜劳动成果、热爱生活等优秀品质，陶冶了情操。

撰稿人：孙帮璐 校对人：周敏 撰稿单位：翠景东方小学

审核人：IC006

发布人：IC010

制作单位：中山市教育信息中心

携手义卖、爱心助学

——翠景东方小学志愿者服务义卖助学活动

作者：韩少兰

点击：353

更新时间：2012-6-4

文章录入：韩少兰

“叔叔请你看一看这幅精美的图画，这是小学生的作品，请你献点爱心，买下它吧！”身穿黄色校服的翠小二（3）班的少年志愿者李德鹏小朋友手拿着一张画，卖力地向行人“推销”，或许是被李德鹏小朋友的爱心所感染，这位先生慷慨地掏出了100元买下了这幅画。6月3日上午的义卖助学活动就这样拉开了序幕。今天西区富业广场热闹非凡，由西区政府组织的全区四十多个义工服务队开展的“修身同行，社会善治”活动在这里举行。翠景东方小学在杨则锋校长和家长委员会的带领下，组建了一支由青年教师团员、少年志愿者和义工家长组成的五十位义工志愿者参与了本次活动，他们带来了凝聚全校师生爱心的手工艺品、书画、图书、玩具、文具等义卖品，在短短的两个小时的，翠小的义工共义卖筹得善款1580多元。

名发轩师傅义剪成亮点

露天下，一张围裙、一把推剪、一把剪刀，再加上一张方形塑料凳成了几位义剪师傅的简易工作室，如果不是他们身上穿着翠景东方小学义工服，别人还不知道这三位来自西区名发轩的大师傅，原来是翠景东方小学的义工家长。看着他们娴熟的推剪手艺，头发花白的老奶奶来了，天真活泼的小学生来了，连参加本次志愿者活动的西区政府魏子华主任、教科文体局的文海生主任也来赶来捧场，“漂亮，真漂亮！”一旁围观的人向三位师傅竖起了大拇指。身为名发轩技术顾问的曾先生，为了给孩子修身立德发挥榜样的作用，带着另外两位师傅不惜放弃半天工作时间，参加献爱心助学活动。

小小义工天真惹人爱 一、二年级十多个小志愿者，个个在活动中都不输于大哥哥大姐姐，他们身穿黄色校服，手中拿着一幅幅同学们亲手画出的美术作品，穿梭于人群中，小嘴甜甜地叫着“叔叔、阿姨、爷爷、奶奶……请你献点爱心！”，他们天真可爱的样子使每一个人都不忍心拒绝，所以书画艺术品义卖点的书画很快被他们卖了出去，站在摊位点协助义卖的妈妈们都为孩子的出色表现喝彩。

现场DIY纸花特色展

红色的、紫色的、黄色的郁金香纸花，在几位高年级的女生手里诞生，一元一支、二元一支……一百多支能以假乱真的纸花很快被义卖出去。他们是来自翠景东方小学纸艺特长社团的孩子们，他们在周琼老师、商珍、周泉老师的指导下，不仅学会了十字绣、针织，还学会了折纸花。为了参加义卖活动，孩子们早已提前制作了一些十字绣作品和纸花，一分分的爱心款在她们的巧手中汇聚。

图书、玩具、文具爱心凝

一本本的图书、一个个毛毛工仔、一堆堆文具把第三个摊位上的桌子堆得满满的，这是全校七百四十八位同学的爱心捐助，他们的爱心通过班级义工代表完成。上周学校德育处接到区义卖助学活动通知后，发动全校学生义捐，同学们有的精心绘制图画，有的把看过的书籍、玩过的玩具、全新的文具捐献出来，还有家长的书法作品也投放到义卖摊位中。最美的义工家长人气旺

时尚的打扮，真诚的笑容，别具一格的翠景东方小学义工服，令翠小的义工家长们吸引了众多来购物的人流。义工家长们向他们推销义卖品，几乎没人会拒绝这份热情。义工家长们，除了参与义卖工作，还不时鼓励自家的孩子“真棒”！小手拉大手助兴爱心显

虽然今天的活动各班只安排两名少年志愿者和两名家长义工参加，但很多有爱心的孩子也拉着家长到现场献爱心。他们拿着自己的零花钱，购买上一两件小物品，表达着爱心。有一位家长看到参加义卖的工作人员没有水喝，立即送来二十几支水，他说：“他们有爱心，我也要有爱心，支持助学工作是应该的。” 据悉，本次义卖筹得的义款1580多元，将由学校设立一个爱心账户，帮助家庭困难的学生。义卖助学，修身构建和谐社会，是学校志愿服务队践行“学雷锋，再出发——修身励志在行动”又一举措，愿这支爱心队伍不断壮大！

三（3）班“悦”读“跃”写特色班级开展硬笔书法比赛

作者：孙帮璐

点击：81

更新时间：2013-6-5

文章录入：孙帮璐

为促进书写教育水平的提高，规范学生的书写，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，促进学生全面发展，6月4日，翠景东方小学三（3）班“悦”读“跃”写特色班级特此举办了学生硬笔书法比赛。

此次比赛的书写内容为语文课本中的优美段落。比赛一开始，同学们便提起笔埋头书写起来，一时间，只听得选手们奋笔疾书时笔尖接触纸张的刷刷声。孙老师巡视着，每一位选手都尽自己所能书写出最美丽的文字。他们都希望可以从比赛过程中取得进步与荣誉，将自己的书法展现在大家面前，并且通过比赛寻找差距，了解自身能力，为提高书法能力不断努力。

比赛现场，同学们正确的书写姿势展示出了平时良好行为习惯养成方面的的教育成果。比赛结束后，孙老师说，还将请相关家长一起进行评奖，然后把优秀的作品在班级板报上进行展览。

此次活动，不仅激发了广大学生对书法艺术的热爱之情，还培养了他们健康向上的审美情趣，丰富了学生文化艺术生活。

课本剧表演展现学生表演风采

作者：孙帮璐

点击：83

更新时间：2013-6-9

文章录入：孙帮璐

“都是河伯娶媳妇给闹的。何伯是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”6月8日，翠景东方小学三（3）班的学生正在表演课本剧《西门豹》，他们以课文为素材充分挖掘文章主题，用新颖的课本剧形式进一步理解语文课。

课堂变剧场 学生收获快乐

短小活泼的课本剧表演在平时的语文课、活动课中也随处可见。该班孙老师说：“演出课本剧是轻松和快乐的，它让学生走上舞台，进入情境，在轻松愉悦中自我感染、自我教育，比起生硬的说教来，它所起的教化作用是无法估量的。”每学期他们都会选一两篇课文自行改编成课本剧，课本剧可以活跃课堂氛围，使学生获得心灵启迪，因此受到全班师生们的喜爱。

小组内分工 自编自导自演

据了解，这台课本剧的准备是在四时间内完成的。无论是从剧情改编，到挖掘主题及道具设计，每一个动作和安排都是同学们自己在小组内分工完成的。此间，学生没有耽误一节课。“课间休息的时候，我们就以背台词来放松，好多台词都是书上的原文，这样不仅熟悉了台词，还能记住课本上的知识。”班长耿宝怡说，有一个学生参加演出没有一句台词，但他为此也做了很多装饰上的准备，演出时，身边的同学都说他很“入戏”。

课本剧的创作和表演收到良好的教育教学效果，不仅让老师教学感到轻松、孩子们愉快，家长们也特别支持。课本剧表演不仅丰富和激发了同学们学习语文的浓厚兴趣，还为同学们搭建了一个演绎文学作品、展示才华的舞台。

翠景东方小学开展绿色种植活动

作者：孙帮璐

点击：51

更新时间：2013-9-18

文章录入：孙帮璐

为了充分利用学校“开心农场”这一校内实践基地，为学生提供与自然接触的机会，增强学生种植活动的兴趣，9月17日，翠景东方小学各班“开心农场”的绿色种植活动又开始了。

看，此时正在开心农场忙碌的，是四（3）班的孩子们。他们在家委成员冉奶奶的带领下，有的拔草，有的整土，有的洒水，个个都忙得满头大汗，也个个都乐在其中。种子播下去了，冉奶奶又指挥同学们在农场里浇水，让泥土更加湿润。大家都期盼种子赶紧发芽长大。晗晗同学好奇地问冉奶奶：“种子什么时候会发芽呢？”冉奶奶笑着说：“只要我们用心耕耘，经常浇水，保持土地湿润，它们就一定会发芽长大的。”大家都开心地笑了。

据悉，开学以后，教导处的张斌主任就带领中高年级的班主任来到校园里的“开心农场”，为各个班级划分了土地，并将定期检查种植情况。班级有了一块小小责任田，就可以让孩子们自己播种、观察、记录，让他们在其中体验到了劳动的辛苦与快乐，懂得了各种食物的来之不易。

孩子们在绿色种植的过程中体验到了劳动的快乐，在实践中也获得了知识。

下个中秋还在福利院度过！

作者：孙帮璐

点击：59

更新时间：2013-9-24

文章录入：孙帮璐

为了让中秋节过得有意义，翠景东方小学四（3）班的家委主任高美娜和家委成员龙艳女士于中秋节之际，带着班上的爱心小朋友一同去长者福利院陪老人们一起过节。

长者福利院生活着的都是孤寡老人，据福利院志愿者协会的负责人介绍，有些老人已经习惯于福利院的生活，但也有些老人十分想念家人。“有儿女的不能住在儿女身边，确实很难过。有时候聊着聊着就会哭起来了。老人的内心也很孤独。”

“每逢佳节倍思亲”，为了减少老人的孤独感，中秋节当天，四（3）班的爱心小朋友和家长来到长者福利院，陪伴爷爷奶奶一块过节。他们给老人送月饼、水果、饮料、小灯笼，大家有的和老人倾心交谈，有的搀扶老人进入活动会场，还有的给老人家捶背揉肩，别看有些小队员在家里都是“小公主”、“小皇帝”，可一到这，很快进入了角色，干得是有模有样。老人们都乐呵呵的，笑得非常开心。

一位坐在轮椅上的徐爷爷说：“以前我们最怕过节，就怕冷冷清清的，现在有了你们这些社会上的爱心人士，学校里的小志愿者，来我们这开展活动，唱歌跳舞，很热闹。

小朋友们与老人一起度过了一个开心的中秋节，看着爷爷奶奶脸上布满笑容，同学们都感到十分开心，他们一致决定：下个中秋还在福利院度过！

[西 区] 翠景东方小学义工献爱心 重阳送温暖

2013年10月14日 星期一 11:45:24

10月13日，恰逢九九重阳节，翠景东方小学四（3）班的亲子义工队一行近40人于10月13日上午，在学校韩少兰副校长和青年教师吴燕玲、孙帮璐老师的带领下，到长者福利院看望老人，开展“重阳送温暖”的活动。

一到福利院，义工队员们和孩子们就立刻行动起来，大家有的和老人倾心交谈，有的搀扶老人进入活动会场，还有的给老人家捶背揉肩，别看有些小队员在家里宝贝一个，可一到这，很快进入了角色，干得有模有样。老人们都乐呵呵的，笑得非常开心。

韩校长现场教爷爷奶奶手指操，活动活动筋骨；孩子们则给老人们表演了丰富多彩的文艺节目：拉丁舞表演、豫剧演唱……孩子们的表演使老人家看得津津有味，现场不时响起热烈掌声。在文艺节目之间，还穿插了同学们和老人家的互动游戏：夹乒乓球、抛绣球、左右交叉等，大家都玩得非常开心，特别是在玩“抛绣球”的时候，老人家和小朋友合作比赛，看看哪一组配合得最好，得球最多。这些游戏不仅让老人和小孩活动手脚，更锻炼了他们的手脑配合能力，鼓励了他们在能力范围内多进行身体锻炼。凡是参与的老人家都获得了一串绿檀佛珠作为礼物。

最后，同学们给老人家表演了手语操《感恩的心》，和老人家一起吃点心，共同庆祝重阳佳节。

据悉，多年来，翠景东方小学一直把“敬老爱老助老”教育作为该校德育的一项重要内容。只有让孩子们身体力行地走进生活，他们才能感受到父母点点滴滴的恩爱，从而学会感恩。

撰稿人：孙帮璐

校对人：韩少兰

撰稿单位：翠景东方小学

审核人：IC006

发布人：IC010

制作单位：中山市教育信息中心

翠小四（3）中队课余动手美化教室

作者：孙帮璐

点击：35

更新时间：2013-10-31

文章录入：孙帮璐

教室是学生学习的主要场所，也是师生情感交流的心灵家园，一个教室的环境对于学生的熏陶是潜移默化的。近日，翠景东方小学的同学们在班主任的带领和指导下，利用课余时间，充分发挥创新能力一起动手布置教室，打造独具匠心的“悦”读“阅”写特色班级。

10月30日一早，同学们就带来了很多装饰教室的物品，吴世健同学带来了他和妈妈连夜制作的《班规》和精美的展板喷画，张乐彤同学带来了冲洗出的班级活动照片，还有同学带来了书夹、手抄报、贴画等。放学的时候教室里可热闹了，很多同学都主动留下来帮忙布置教室。你瞧，有剪纸的，有贴花朵的，有涂颜色的，还有粘贴作品的……还有好多家长也来帮忙了呢！大家忙得不亦乐乎，但每人脸上都洋溢着开心的笑容，大家忙碌并快乐着。

现在教室里有学生们设置的展示才艺的“秀出我自己”，有规范学生言行的“班级公约”，还有摆放卫生工具的卫生角，浓郁的班级文化渗透在教室的各个角落。特别是图书角“畅游书林”，让人耳目一新。

篇6：实践活动报道

大学生实践活动总结1

三年的研究生学习生涯即将过半，对自我这一年半的学习情景做一个系统的整理，既是对之前的总结，也是对后面三个学期的展望。

20__年9月开始了自我的河北大学行政管理专业的研究生涯，第一个学期的课程安排比较全面，既有专业课程的传授，也有政治理论课程的熏陶，还有公共英语的学习。按照专业课教师们给的书单，自我阅读了一些专科课方面的论文以及学术着作;此外，自我还阅读了几部二战时期的人物传记，比如丘吉尔、罗斯福和戴高乐等。研一下学期则进入了全面的专业课程授课阶段，四门专业课加一门公共外语，结合四门专业课的资料以及写结课论文的过程，自我阅读了约翰洛克的《政府论》、阎照祥的《英国政治制度史》、托克维尔《论美国的民主》等着作以及一些中西方民主方面的学术论文，对自我这个学期专业课程的学习供给了很多的帮忙和知识的补充，受益颇多的一个学期。

一年的时间很快，已经来到了研究生阶段的第二个年头，研二的这个学期也是研究生阶段最终一个安排课程的学期，显得格外珍惜，自我这学期做到了全勤，好好珍惜自我二十年学生生涯的最终一个学期，当然了，这也与这个学期的2门课程的吸引力程度呈正相关，一门课是人力资源管理的课程，一门是专业外语，都是自我本科时的教师，均是很有个人魅力的教师，所以同学们的出勤率显得格外的高;而自我还有一个原因，自我的毕业论文方向选的是人力资源管理，所以每节课都在很认真的听课，记笔记。按照教师给出的书单，正在读HR方面的着作，目前已经读过了美国学者罗纳德与约翰共同写就得《公共部门人力资源管理：系统与战略》，以及即将读完的李宝元教师的《现代公共人力资源开发与管理通论》，都是很有内涵的着作，使自我对HR方面的理解更加的深入与通透，也对自我的毕业论文的思路供给了很大的帮忙。

以上基本就是自我这一年半研究生总共三个学期的专业课程学习情景的概况，知识来自于生活的各个方面，而不仅仅在课堂，生活中处处能够有收获，经过与人的交流，经过一次旅行，经过发生在身边的一件小事，而自我在学校的这一年半的时间里，除了上课时与读专业着作所获得的知识以外，还经过其他的一些途径获得了许多有益的知识。

首先，便是与自我朝夕相处的同学们，进入研究生阶段，同学们都经历了大学时期的洗礼，变的更加成熟与理性，大家相互之间交流起来显得更加的从容与方便，本科时大家学的专业各不相同，交流之余也会了解到同学所学专业方面的的知识资料，比如同学有学习经济学的，能够经过他了解经济学方面的知识，当然了，大家更多的还是生活方面的交流更多，班里的同学都很好相处，课外之于，经常有团体活动，比如一齐去K歌，吃饭，自助等等，聊天之余，增进了彼此的友谊，同学既是自我学习的对象，也是自我未来的财富。

如今的时代，网络日益发达，新闻消息的传播速度可谓惊人，世界的每个角落发生的任何事情，只要传到网上，立马能够让其他地方的人所了解，索马里海盗、拉登之死、卡扎菲被杀等等，让我们远在千里之外能够第一时间获得重要的国际新闻;最近出现的被定义为“道德缺失”的搀扶老人事件、小悦悦事件，让我们有时间去对自我的道德思考与对社会的反思和拷问;欧元危机对欧盟的冲击以及中国对欧盟援助所提出的三个条件等等，无一不吸引着我们的眼球。

除了新闻，还有国外的文化与习俗的传播，当然了，也能够说成是文化侵略与资本主义思想的输出，可是对于我们已经具有独立思考本事的并且已经读过大学的成年人来说，我们所吸收与关注的只是异域文化的了解与好奇心的满足。无论是好莱坞的电影还是美剧，其各方面的制作均具有较高的水平，能够满足电影爱好者的口味，并且对于我国各个层次的、各个方面的考试，多看美剧，电影，对于外语的学习更是有益无害。一年一度的美国暑期大片，是许多人所期待的;风靡一时的《friends(六人行)》也是许多英语教师强力推荐给学生要学好英语口语而必须看的美剧。如今更贴合年轻人口味的《prisonbreak(越狱)》、《lost(迷失)》、《thevampirediaries(吸血鬼日记)》、《gossipgirl(绯闻女孩)》、《thebigbang(生活大爆炸)》，更是吸引了无数的青少年的热情，相信经过这些美剧的观看，对于我们的英语口语的学期能够供给很大的帮忙。当然了，网络资源丰富异常，我们也要有选择性的吸收，经过网络，能够让我们更快的了解本学科、本专业的最新的动态，学术着作与论文，对自我的的知识的积累供给更广阔的平台，而我们同时要学会拒绝暴利等方面的资源。

自我从本科开始越来越多的运用网络来了解自我想要了解的新闻，资源与知识，对自我的知识的积累起到了很大的帮忙，无论是在生活还是学习上。

生命在于运动，每一天除了学习，上课，上网之外，自我会每一天给自我安排各种运动，这也与自我爱好运动有关，自我体育兴趣十分广泛，踢足球、打篮球、打网球、跑步、打羽毛球、乒乓球等无一不是自我的兴趣所在，所以自我从不为每一天的运动发愁，经过每一天的运动也同样能够获得知识，有些运动是团队项目，比如足球、篮球，仅有经过相互配合，团队合作才能够战胜对手，而羽毛球等个人项目需要足够多的技巧与经验的积累，每一项体育运动都能够让自我有所受益;在从事每一项运动的同时，自我结交了许多的朋友，在足球场，自我认识几个经常一齐踢球的球友，经常相约一齐踢球，一齐看球，交流心得，聊自我喜欢的球队与球员。异常是自我去年去鸟巢观看了意大利超级杯的比赛，有自我喜欢的国际米兰，在鸟巢与几千名内拉祖里一齐为国米助威，相互之间已无需过多的介绍，穿着同样的球衣，就是朋友，第一次见面，却是很熟悉的聊着球，在工体的训练赛、鸟巢的正赛，都认识了一些内拉朋友，相互留了联系方式，在人人加了好友，经常一齐聊国米。异常是在微博上认识了许多阿根廷的朋友，天下阿迷是一家。经过与他们的交流，自我更深刻的体会了这句话，并且自我经过一个阿迷的帮忙，买到了自我梦寐以求的02年韩日世界杯巴蒂的那件9号球衣，永远的纪念。

生活中随处能够学习，处处能够有收获。

整个研究生生涯还剩下一年半，没有课程安排的一年半。而主要任务是毕业论文和实习。这学期末就要把毕业论文的题目定了，从寒假开始就要进入全面的毕业论文准备与写作期，准备下学期的论文开题报告答辩等。自我目前也在进取的准备毕业论文的资料，看相关的专业着作与论文，争取早日给自我的论文定好方向与题目，早日进入全面写作阶段。相信接下来的一年半必须是既忙碌又充实的一年半，争取经过对毕业论文的写作使自我的HR方面的了解有一个升华。

自我计划下学期开始一边准备论文，一边开始找地方实习，毕竟已经没有课程安排了，有更多的精力去社会上获得一些经验，增加自我的工作筹码，保定或者北京，自我寒假会写一份完善的简历，参加一些招聘会，期望能够获得一次实习的机会，为将来的工作积累经验。当然了，实习也是学习的过程，并且我相信获得的知识更更多。

以上，就是自我对三年研究生生涯的总结与展望，既有课上的学习，也有课外的学习，期望自我经过学习的过程，能够获得更加丰富的知识与经验，为自我将来的事业打下更加坚实的基础。

大学生实践活动总结2

大学生活是如此的丰富如此的多彩，生活让我充满了乐趣，我也觉得很充实。当然，这就离不开我们的组织部了。在团总支这个大家庭里，我很欢乐。在那里，我认识了更多的朋友，学到了更多在平时学习和生活中学不到的东西。同时在那里又充实了我的大学生活。?那时，由于我们刚刚走上这样的工作岗位，工作经验的缺乏，我们也深知我们好存在这样那样的缺点和不足，我们也并没有完全适应我们的工作，影响了活动具体开展我们各部门之间缺乏交流和沟通合作，衔接还不到位，致使我们的一些活动中，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性，似乎每次活动我们的宣传并不是很到位，活动的准备似乎也不是很充分。

每次要开展活动时还是缺乏必须的主动性和进取性，多是在被动中开展本部门工作。在进行过程中还是会出现一些混乱和不足。而这学期我们要认真总结了上学期的这些不足，这些都是我们要注意到的经验教训，这学期我们也做了相应改善，为成功举行各项活动活动做好了准备和铺垫。活动前我们要进行了交流和沟通合作，衔接工作比较到位，组织工作得到改善，但如果缺乏整体性和连续性，出现突发情景还无法及时解决，这方面要加强。这也恰恰说明了我们的活动组织准备似乎也不是很充分。当然，我们的工作似乎很繁琐，但我们也能够看到，我们的各位干事，团总支的各个部门，我们所体现出来的团结合作是值得肯定的。如在我们的赛前准备，我们互相协助，做好会场的布置，各部门各干事不仅仅是做好了自我内部的工作，还有的就是互帮。

虽然在本学期我也并没有做到什么很出色的工作，只是，我的主动性和进取性比上个学期更高。但即使是很琐碎的事情我也没有逃避，有时候它就是要搬搬座椅，这其中就有许多许多的乐趣。每次工作，我们都比较勤奋，又负责，能按时完成。这是我们肯干，肯付出才做出今日这样的成果!至少，我们与上学期相比——我们更提高了!加油！!今日，我们毕竟走了过来了，我们要继续发扬我们做得好的地方，要反省要改善我们做的不足的地方，吸取经验，争取在以后的工作中扬长避短，积累经验。从实际出发，进取、努力做好每次的工作，力争在教训中走向成熟。?可是以后我走的是什么路，在以后的工作实践中，期望部长及各位干事要不断的努力和探索，在工作中更要创新，因为仅有在创新中才能稳步前进，逐步完善自我。我也坚信，以后在每次的活动中如果都能以进取的心态主动的工作，认真务实，我想，我们的部门将是一个更重要的部门，更具凝聚力和战斗力。我们的团总支也将表现得更出色，谱写出更加壮丽的篇章。

大学生实践活动总结3

都说秋天是收获的季节，今年秋天，我的收获很异常，也很丰厚。这份收获的异常之处是，在工作近30年之际，我离开了自我早已习惯和喜欢的岗位工作与繁忙，走入了久违而又宝贵的的“学生”生活。与年复一年相似而繁重的岗位工作相比，“清闲”了一些，也清静了许多。这使我常常想起诸葛亮在《诫子书》中的两句话：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。在这份难得的清静中，我感觉到了清新和愉快、充实和丰富;在这份难得的“清闲”中，我想了许多以前没时间想，或者即使有时间，也没有这份心境想的问题。从中，我得到了一些受益终生的启示，能够说是感悟很多。借着这次总结的机会，我要异常感激组织为我供给的这次培训学习的机会，异常感激给我支持、鼓励、帮忙和关心的各位领导、教师和同学们。

下头，我从知识、情感和职责三个方面，对三个月来在国家行政学院的学习生活，进行梳理和总结，并将主要收获概括如下。

一是开阔了视野，更新了知识。

多年来，一向忙于工作，很少系统地学习。一般都是“临时抱佛脚”性的学习，如工作中碰到什么难题，就赶紧补什么课，“恶补”一通了事。虽然手头工作也能够应付过去，但长期如此，必然要影响工作的质量与水平。正是基于这样的认识，我倍加珍惜这次来之不易的培训。从进培训班的第一天开始，我就明确告诉自我，要利用好这个难得的机会，更新知识，要让自我的知识结构和见识水平跟上时代发展的步伐，做到与时俱进。

这段时间，行政学院为我们精心安排了丰富多彩的教学资料，专家教授们也十分认真负责地传授我们知识。我按照学习计划，集中精力，学习了政治理论、社会管理、领导科学等等。在学习中，我注意潜心思考，细心揣摩。注意联系自我工作中的现实问题，进行比较和反思，努力做到学以致用。我认为，学习的过程，不仅仅是吸收知识的过程，也是锻炼思维的媒介，还是提高实际工作本事的演练。如“社会组织发展与政府购买服务”这个专题，是很前沿的课题，也是我在机构编制管理工作实践中感到有困惑、探讨下去也很有难度的问题，经过教师全面讲解社会组织与政府、市场的关系，并以广东的一个案例，具体而深入地分析社会组织未来发展的走势、影响社会组织发展的因素等等，我体会到区级层面的社会办、民政局，街道层面的社会组织管理部门等，在社会组织的培育和引导上都扮演着极其重要的主角，在开展工作时，必须要准确把握社会组织发展方向，找准本单位的职能定位、工作重心和主要着力点，才能有效地培育和促进社会组织的发展。其它如“加强和创新社会管理”，“社会公正与和谐社会”，“经济发展方式转变与文化产业”，“区域经济发展”等专题，我认为都与我的工作息息相关，我总是试着找到对自我工作有指导性的角度，进行理解和思考。

带着这样的心态去学习，我感觉每个专题的学习都能有所收获。总地来说，三个月的时间里，我学到了新的知识、信息和工作资料，丰富了知识储备，更新了知识结构。同时，也拓宽了视野，开拓了思路，为自我实际工作本事的提升奠定了基础。

二是深化了交流，收获了友谊。

这次学习培训有一个鲜明的特点，那就是学员之间的交流会，成了我们自主学习的主要方式。如与香港班、南通班的交流活动，增长了见识，开阔了视野，从中我体会到政府政务、社会管理等方面职能运行形式与方式的多样性，并更深刻地认识到提高依法行政本事的重要性。经过交换思想和想法，我们建立了联系和友谊，为今后工作中的相互学习与沟通创造了条件。

这种交流更多的是我们培训班内部学员之间的讨论活动。我们经常结合自身业务，座谈自我近期的学习与感受。全班18名同学，来自西城区不一样的单位和岗位、有着各自不一样的成长环境与工作经历。大家共同分享岗位履职过程中的经验与体会，共同探讨学习中的问题与难点，每个人都受益匪浅。每次活动中，我都注意认真倾听同学们对各自工作情景的介绍和认识等，使自我对司法、统计、民政、基础教育等工作增加了更多的感性认识和理性思考，对这些部门职能的运行有了更深入的了解。这些能够为今后进一步理顺各部门的工作职能，尽可能减少职能交叉和重叠等问题，创造良好的条件。

在班级建设、班级活动、理论学习等方面，这种交流也很多。我尤为感动和印象深刻的是，我们这个团队体现出来的“团结、互助、和谐、温馨”的氛围。我们就像家人一样地相聚和畅谈，像兄弟姐妹一样地相互关注和关心。在思想见面，甚至碰撞之中，启迪了智慧，也加深了彼此之间的了解，增进了友情。这样的氛围，每每让我深受感染，我仿佛回到了久违的学生时代。我们分享着经验、智慧和见识，也分享着喜悦、成就和骄傲。

下一阶段，我要继续严格按照组织的要求、学院的安排，勤奋学习，修好后续的培训课程。同时，要思考如何将学习的收获与心得，转化为以后工作的新思维、新资源，争取用实际工作的新提高、新成果，回报组织的期待，以及领导、教师和同学们的关爱，为新西城的发展作出自我应有的努力和贡献。

大学生实践活动总结4

时光匆匆，不知不觉大二整个学期已经结束。回想自我在大二生活，颇有感慨总体来说比刚刚入学的时候强了很多，它让我明白了很多，不仅仅是课本上的，更多的是学会了很多做人的道理。我想有必要总结一下整个学年的各方面情景，大概能够归纳以下几个要点。

一、学习上，比起大一，在认知程度和态度上有了很大的提高。大一的时候由于是刚来到大学学校，由于整个时间由自我支配，感到无所是从，时间经常转瞬即逝，总感觉自我是在虚度光阴。经过大一整个学期的适应，这个学期基本上都能充分利用自我的时间。课余时间，我经常去学校的图书馆，学习一点自我感兴趣的课程，以求提高自我的知识面，拓宽自我思考问题的角度，除了去图书馆学习之外，我还组织同学们去户外活动，增加同学之间的友谊。在学习上，我认为有一样东西十分重要，那就是学习态度!俗话说的好，态度决定一切。我以前总感觉自我不比别人差，问题能自我解决就自我解决，很少向别人请教。而此刻，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我明白学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在那里。

我基本上都能够和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自我的事情自我做，构成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大团体，八个人生活在同一个空间里面，可是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，仅有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，所以很早就过着一种团体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自我洗衣服，不给自我偷懒的机会。因为我明白惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终坚持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。

二、生活上，这是我感触最深的，社会不只是你自我的舞台，自我一个人很难独舞，所以要建立友好的人际关系，这一点对我以后的发展会有很大的帮忙。所以在学校我基本上能够和同学们友好相处，互帮互助，构成独立自理自立的良好品德。此外我用真心去对待自我的朋友，从不虚心假意。我明白，走进社会中，仅有真心的朋友才会帮忙你。还有就是要始终坚持干净的作风，做到勤清洁，养成良好的卫生习惯。

我基本上都能够和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自我的事情自我做，构成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大团体，八个人生活在同一个空间里面，可是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，仅有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们能够从中学到好多的东西。大学里时间比高中充足多了，这样能够利用剩余时间在外面打工，尤其是五一，十一，我经过打工也明白了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是经过打工，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除-——这样既有利于交往，就是尊重别人。[由整理]　　三、在业余生活中上，我觉得我收获最大就是学会了，其次就是在业余生活的中增强了体质。我们每一天午时都有很多体育活动，其中有跑步、打篮球、踢足球、打羽毛球等等，我就约几个朋友一齐去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱乐方式!此刻我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，我想这是我在业余生活上的又一重大收获。

四、思想问题上，我进取向党组织靠拢，在大二上学期参加了学校组织的党知识学习，顺利经过了学校组织的考察。此后，我还认真学习江泽民总书记“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，进取参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，政治上要求提高，进取向党组织靠拢。

时间如梭，一个欢乐而短暂的寒假眨眼间就过去了，我们迎来了一个新的学期，为了我们能够在新的学期有更好的收获，更大的提高，我们应当为自我制定好一个学习计划，如下便是我为大一下班学学期所做的安排：

1.首要目标是上好英语课，为大二的英语四六级考试打下坚实基础;另外，上好VB课，为大二时的VB二级考试做好充分准备。

2由于自我在上半学期，专业基础学的并不是很扎实，所以在学习新的专业基础课程的同时，回过来巩固大一所学资料，争取做到新的不落，旧的提高，不断扩充自我的才能。在其他课程上头，专心听讲，做好笔记，为专业基础的学习做好铺垫。有职责为班级服务，所以我会更加努力，进取配合其他班委及同学的工作，增强班风学风，使整个班级成为团结上进的大团体。

3继续坚定自我的入党信心，向党组织做好思想汇报工作，多做好人好事，参加各类公益活动，奉献自我。

4不断丰富自我的业余生活，进取参加学校，班级，社团等举行的活动，多与其他同学沟通，交流，合作，不断提高自我的各方面本事。

以上便是我为大一下学期所制定的计划安排，我会按照以上计划，脚踏实地，一步一个脚印，没有遗憾的走完大一下学期。首先这个学期的目标和任务主要是抓住英语和语文写作;增大单词词汇是首要任务;扩大阅读量以便为大二的专业课打好基础;同时也要抓好其他各项科目的学习，以扩充自我的知识面，争取在期中和期末考试中取得好的的成绩和名次;另外找到自我的兴趣所在。

虽然我在这个学期有了必须的提高，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改善的问题。比如有些时候计划的事情总是因为这样或那样的原因没有完成。时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自我在老的时候后悔自我这样浪费时间。作为学生，学业永远是第一位的。我将努力改正自我的缺点，使自我向更好的方向发展。

首先这个学期的目标和任务主要是抓住英语和语文写作;增大单词词汇是首要任务;扩大阅读量以便为大二的专业课打好基础;同时也要抓好其他各项科目的学习，以扩充自我的知识面，争取在期中和期末考试中取得好的的成绩和名次;另外找到自我的兴趣所在大学生学期个人总结。

总之，大二的整个学年，是不断学习、不断充实的一年。大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自我的大学生活增添丰富美丽的色彩。

大学生实践活动总结5

大学生的思想品德教育离不开社会实践活动，仅有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。为此，我校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下：

一、活动资料具有针对性、教育性、实践性。

五、六年级利用每个周五学生托管时间开展了去实践基地清捡白色垃圾、清除乱贴小广告活动、清扫、擦拭楼道、向社区居民宣传“做礼貌市民”等一系列活动。每次活动我们安排了三个班，分在不一样的路段进行活动，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，活动时孩子们不怕脏，以自我的行动感染了小区每一个人，送来微笑和称赞，学生们觉得自我为社区奉献一份力量，融入社会这个大家庭，做一名合格的小主人，从而增强了学生的环保意识。

四年级去幼儿园进行了卫生扫除、学前教育等活动。他们在家都是衣来伸手、饭来张口的小皇帝，经过帮忙幼儿打扫卫生，教幼儿识字等活动，体验到了帮忙别人的乐趣，并且锻炼了相互合作的本事。

中年级学生代表文艺骨干在少先大队辅导员带领下，去蓟县光荣院给老人们演出节目，送去欢乐，让老人们感受到新一代健康成长，为老人们整理房间，收拾内务，打扫卫生，净化美化生活环境，让他们感受晚辈的敬爱;同时邀请阅历丰富的老人们给孩子们讲述新中国的成长历史，家乡的巨大变化，让孩子们受到爱国主义教育，增强爱家乡情感，树立为中华之崛起发奋读书的志向，取得良好效果。

二、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。

安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，政教处、体育组的教师先到活动的地方踩点，并且都到各路口协助交警交通保证安全。班主任教师在出发前强调了组织纪律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全;科任教师分到各班，协助了班主任教师开展活动。以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。

三、活动形式从实际出发，因地制宜，受益匪浅。

本次活动利用了我校社会实践基地，经过让学生去实践基地清捡白色垃圾、清除乱贴小广告活动、清扫、擦拭楼道、向社区居民宣传“做礼貌市民”等一系列活动，亲身体验，认识到参加公益活动的重要意义，增强环保意识，体会到付出收获后的欢乐。活动结束后，学生有的以日记形式记录，有的撰写活动体会，有的写成了作文，并向校报投稿，真正把思想教育融于活动之中，增强了德育工作的实效性。