以奔跑为话题的作文1400字

以奔跑为话题的作文1400字（通用16篇）

篇1：以奔跑为话题的作文1400字

奔跑

路灯在黑暗里忽明忽暗。身边驶过的汽车，不间断地闪着刺眼的灯光。冷空气从玻璃窗的缝儿里蹿进来，我不禁打了个寒颤，捏紧了衣领。

我坐在漆黑的车厢里，木然地望向远方，却在远方的车站旁发现了你的身影。皱了皱眉，撇过头去。我嫉妒你每天干净明媚的笑脸。小心翼翼地下车，越过路灯的柔和的光。可是，我和你还是在路口相遇。

我下意识地用力扬起嘴角，扯起一个灿烂而陌生的微笑，说：“数学课代表，作业借我看看哕。”你假装嫌恶地啧啧嘴，一只手却从书包里掏着作业。“我也没做完。不过，待会儿，我做出来了再给你讲。”

“你昨天没做出来，今天就可以?”

“一定可以的。每一天的我，都是一个全新的我。谁说今天的我不会创造奇迹呢?谁又能肯定今天的我不会是全校第一呢?世界是如此美好，我又是这样年少，我相信一切都会越变越好!”你大大咧咧地挥舞着手臂，作必胜状。微亮的薄雾中，你变得很耀眼，仿佛永远如同初阳一般，有着永不磨灭的光辉。你，和我不一样。我埋着头，卸下那个不属于我的笑脸，独自走在前面。

突然，你跑上前来，一把把我拉向你的身边。

“喂，你干什――”伴随着一阵刺耳的车鸣，一辆黄色小巴从身边呼啸而过。你伸出手，轻轻地揉了揉我的头发，一脸严肃但又怜爱地说：“丫头，要小心呀!”你牵着我的手，用指骨紧紧夹住我的手指。略微的疼痛从手指传人心底，和着一阵暖流。

这是一种再熟悉不过的感觉。

小时候，你是这样牵着我，穿越大街小巷，奔跑在拥挤的人群中。紧紧地牵着我，虽然有些小小的痛，但心底却别样温暖。直觉告诉我，你绝对不会放手。我知道，纵使有几百人几千人都冲不散我们，分不开那双紧紧相牵的手。风在发丝间滑过，整个空气里都弥漫着快乐。

许多次放学之后，我跟着你冲下楼梯，你头也不回地奔向操场，随手把书包仍在一旁，开始打篮球。我拾起你的书包，坐在草地上，安静并微笑看着你的`游戏，和充满活力的你共享一片阳光。在阳光下面，你像个永远不知疲倦的天使。对，你是天使，是上帝派给我们的天使。

我扬起为你准备的水。那一瞬间，我发现了瓶底的彩虹。我从未见过彩虹，大人们说，坏孩子才不能看到彩虹。我相信，这一生，我是不可能看见它的。一切都如此美好，那种美好是我在梦里都无法企及的。

你打完球，走到我身边，“丫头，想什么?”

“你看，我喝掉了彩虹呢!”

“瞎想什么呢。”你用力地敲了敲我的脑袋，紧紧牵着我的手，向家的方向跑去，夕阳被你远远地丢在身后。

你也许不知道，昨天是我的生日。你也许不知道，昨天爸爸再一次地用尽所有难听的词，对我无情地吼骂;你也许不知道，凌晨的时候，我一个人蜷缩在角落，对着黑暗里爷爷的遗像傻笑，而泪却不停歇地从空洞的眼眶里流出。我用力捂住嘴，尽力部发出一丁点声音，朦胧中，我看见爷爷对我笑了，轻轻地对我说：“好孩子，不哭，有爷爷在呢。”我不哭!泪，又更加汹涌而出。

黑暗里，只有我一个人。我不再相信这个虚幻的世界，我不要相信它!我只是希望，我可以随时间消逝在那个从未出现的二月三十日，那至少是有时间与我相伴吧。

而你，在这个时刻，又紧紧地牵住了我的手，仿佛我是个只要你一松手就会迷失在风中的孩子。你是如此的毫不犹豫，在我还没来得及伪装上坚强的时刻，让我明白我不是一个人，我还有你。

在这一刻，幸福是绽开了苦涩的花朵。

我露出一个真心的微笑，紧紧拉着你的手，向着朝霞奔跑。

篇2：以奔跑为话题的作文1400字

以责任为话题的作文1400字

责任，永开不败的一朵

千年前，霍去病一声“匈奴未灭，何以家为”的呐喊，唤开了大汉之盛世;大禹治水三过家门而不入拯救了百姓苍生，赢得了千古美誉;放逐北海，十九春秋，他用两鬓霜白谱写了“苏武留胡节不辱”的忠义。而看今朝，毛泽东橘子洲头，满腔热血开创了中国新纪元。责任，永不衰败的一朵花，开遍大地，永绽忠贤心间。

国家兴亡，匹夫有责。万众之血，方能铸成国花。生于动荡时期的鲁迅毅然弃医从文，以“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的热血豪情和尖锐独特的文笔深深刺痛了腐朽的统治者，他的钢刀上铸着国情家愁。再看看二OO八年的地震，将万众之心联系得更紧了，救援战士像冰雪高山上盛开的雪莲，纯洁高尚，温暖了每个人的心田。我们是祖国的孩子，我们应有国在我在的责任意识，只有国在，子民才能幸福安康。

社会之责，大家之任。担当之心，方能维持娇花之鲜丽。还记得纽约哈德逊河上急降的美航A-320客机那惊险的一停，机长年事已高，他凭借丰富的经验化解了这一次危机，拯救150多名乘客。社会是大家的，只有人人都有了社会责任感，黑暗口冷漠口怒火和战争才可能被驱散，我们才可能共享和平。

个人之责，自身之任，人能自勉，方能嗅得鲜花之雅香。让我们回顾历史，细数那些自私自利，个人品质欠佳，社会责任意识薄弱的人，又有几个能善终呢?袁世凯，这位野心家逆历史潮流玩复辟，人民最终还是推翻了他;麦道夫，这金融大骗子最终不是骗得自己进了监狱吗?还有诸如某市长之类贪官污吏们，不还是权力丧失，以泪洗面么?自己要善待自己，爱自己，切不要没了约束，没了责任，最终也便落个没有自尊罢了!

季羡林老先生在《人生的意义与价值》中写到，在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的……人生的意义与价值恐怕就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”

国是我们的，家是我们的，社会是我们的，让我们用爱国的种子，爱国的.阳光，爱社会的土壤，爱自己的养分共同培养一株责任的奇葩。点评：

篇3：以奔跑为话题的作文1400字

关键词：主旨 理解 缝合 创新

一、经典拟题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

繁星（三四）冰心

创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。

二、技法导航

（一）读懂材料，把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

（二）全面理解，最佳切入

材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。

（三）善于缝合，消化使用

试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。

（四）准确为文，开拓创新

现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。

总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

篇4：以坚持为话题的作文1400字

以坚持为话题的作文1400字

坚持

已是午后，阳光透过半掩的蓝色窗帘，斜斜地射进来，在地上投出窗格和爬在那上面刚冒尖的蔷薇影子。灰尘上下翻飞，兴奋地跳着舞。你坐在案前，桌上还是那盆小小的仙人球和一杯刚沏的新茶。见我进来，你微笑着点点头，示意我将作业放到柜上。然而这一次，我放下作业，却不太愿意离去。

也许是察觉了我的迟疑，你抬眼，“有什么问题吗?”热气将眼镜蒙上一层薄雾。“没关系的，坐啊!”你站起身。我鼓起勇气，和你一并坐到窗下的长椅上。微风轻拂着窗帘，我盯着那片影子，深吸一口气，开始诉说着学习的挫折，友谊的纠结，成长的烦恼。你还是一如既往地温柔，那眼神平和，隐隐地带着笑意，如大姐姐般善解人意。

待我说完，一杯清茶早已握在手中，“若要沏出上等好茶，光有茶叶的名气是不够的，还需将茶叶用沸水冲泡，反复几次，蕴含于茶叶中的暗香和滋味方能真正散发出来。如果不能经受风霜、耐得浸泡，再好的茶叶也只是茶叶，永远不会得到人们由衷的品味。”

没想到，我的心门就这样被你用一句话轻轻推开。那个下午我们聊了很多，我也释然了很多。手中的`茶水几经更换，直剩下淡得难以察觉的残香，一如我满腹的困惑在你轻言细语中悠悠飘散，只剩得淡淡的茶香和温暖的阳光萦绕着我渐渐舒展的身心。

临别时，你拍着我的肩膀说：“路才开始，要相信自己，开开心心地向前走吧。”

几米说：“寻找或遗忘，结局也许都一样。但在追寻过程中，我们可能途经意想不到的美丽花园，望见异常璀璨的星空，即使没有人能真正地拥有什么。”这，也是你在那个下午希望告诉我的。

坚持梦想，坚定地走下去，不要回头，不要被生活中的琐事左右。“相信我，鲜花和掌声在路的尽头等着你。”我永远记得你轻轻吐出这句话的一瞬间，我的天空，万丈霞光一下子穿透了乌云。

那个暑假，我有幸领略了“自古华山一条道”的艰险。在我疲惫不堪想放弃时，总会想起那纤尘飞舞、茶香缭绕的时刻，然后默默加油，继续前行。

苍龙岭，攀在像龙脊一样蜿蜒伸入云端的石梯上，石梯的两边是万丈深渊，陡峭如削的悬崖在云中若隐若现。我双手紧握石梯旁冰冷的铁链，心里不断地鼓励着自己一步一个台阶地向上挪动着。浑身冒着热汗，湿透的衣衫却在冷风中紧贴后背。百尺峡，傲石直插云霄，其上的裂缝中两块危石凌空奋力支撑，缝中石阶几乎垂直，“虽云百尺峡，一步一千仞。”心早已被恐惧填满，但我两眼死盯着一级级台阶，小心翼翼地向上攀爬着，直至能够屹立百尺峡顶!

天梯、金锁关、鹞子翻身……比这道道险峻关卡更磨炼人的，是漫漫无尽的石梯，爬得双手僵硬，双腿发抖，把精力一点点耗去，也把希望一步步带来。也许是对“一览众山小”的向往，也许是你寄予的那份坚持，我内心充满遐思和憧憬，贪婪地呼吸着大自然清爽的气息，猎取着大山顽强的神韵，顾不得疲惫，一路向着顶峰攀登。

脚踏万仞群峰，心胸豁然开朗，征服和胜利的快感漾漾然舒展开来，先时的疲惫、惊悸被凉爽山风扫得无影无踪。

人生的路，不就像这华山的石梯吗?先缓后陡，先易后难，引人人胜;有宽敞坦途，也有羊肠小道;有穿凿于石壁，也有匍行于山缝;有悬挂于万丈深渊的栈道，也有攀援于山脊的小路。给人诱惑、刺激、挑战，更给人以战胜征途险关后的激情奔涌。

篇5：以奔跑为话题的作文600字

我喜欢跑步，却不是因为它可以锻炼我的身体。每次奔跑的初衷的是心情的波动，是喜是愁，都会带动我的脚步，不停地跑，不停地跑。直到心静了，就算累趴到地上也无所谓，因为这就是我的终点线。

伤心的是起跑线。从前的日子虽然很天真快乐，却也有偶尔的忧伤，躲在被窝中哭到天明，摔盆砸碗，无理取闹过后风平浪静的速度也快——但青春的花朵盛开后，忧郁的云却时常笼罩在我的上空，太多的压抑从前的方法却已经无法释怀。爱上跑步，就是在那次——由于青春叛逆，受不得半点冤屈，一次在家中因一点小事，就如点了导火线的炸药般一触即发。一气之下哭着破门而出，整片天空都是压抑着，我狂奔着，呐喊着，发泄着心中所有的不痛快，一直不停地加快脚步，一直不停地加快·······

直到我已经精疲力尽了，一下子趴到了草地上，全身已经湿透了，这时候发现我脸颊上的泪水已经被汗水代替，心中的所有不如意仿佛在刚刚的跑步中被抛到了九霄云外。抬头望才发现天也不知不觉中放晴了，原来一切都在不知不觉中改变了，就因为那一次次不停加快的脚步。原来伤心是我的起跑线，心，晴，是终点。从此我爱上了跑步。

原来不止伤心可以是起跑线。有些事已经不能向从前一样遇谁就向谁一吐心声，渐渐地成长，当找不到人诉说时，也该学会把一些东西慢慢藏在心里。这时候跑步又是最好的慰藉，每一次的奔跑，总能让激情澎湃的心稍稍给平静;每一次的奔跑，总能让迷惘的心又看到了前方的星;每一次的奔跑，总能重新燃起堕落了的信心。

篇6：以奔跑为话题的作文800字

斑驳锈迹的窗台染了你的微笑，古老的青藤散发清新的气息，你总是孤单一个人，喜欢在雨后的森林里奔跑，践踏湿地的泥泞，溅起的水花，静静地粘在你的衣角，这是时，你总会回头看，看见树木一排排的向后退，你总会很欣慰得笑。

你喜欢追随阳光奔跑在斑影交错的午后，夕阳黄昏下落，你会看见最后一缕的阳光消失在地平线时，嘴角会溢满年少的向往。

带着你的疲惫回道到木屋，寻找一方角落，把他们藏起来，你会把它们酝酿成成功的甘液，让我们细细的品尝。

我们疯狂的一旁玩耍，透过薄薄的光影，我们看见树林里会有一个少年在不停的奔跑，汗水湿了衣领，荆棘划破了裤角，但还在奔跑，你要寻找更多的梦与未知的迷，去和我们分享。

云卷云舒，日子在翻来覆去的复制与删减，你的身影却没有褪色，朝露染湿全身，混着阳光清新透亮。

今天，你又开始奔跑在雨中，青翠的苔藓在你的脚步下发出脆脆的声音，鸟儿也开始了新的鸣唱，演奏起欢快的乐曲，树枝与青叶，也开始了新的萌发，在阴暗的角落里，你会看见鲜嫩的蘑菇，你采摘了许多，继续奔跑，阳光变得毒辣，森林也开始喘息，但你依旧奔跑，你还有许多的梦捕获，迈过丛林的小溪深涧，爬过风蚀古壁，捧一捧泉水，滋润在阳光般的笑脸上，接着你会继续向前……

我们在木屋前的石阶上等你，你说过，石阶上有我们的约定，你会奔跑回来，但我们没有等到你，我们开始在丛林里疯狂的寻找你，阳光的光线快要消失了，我们很焦急，在丛林里漫无目的的寻找，现在的我们才知道，在丛林里行走是如此的艰难，而你在奔跑，你一定很辛苦吧，但你的嘴角总会挂满微笑。

我们找到了你，是在一个悬崖下，你手臂上的鲜血已经凝固，衣服也破烂不堪，但你的双手紧紧地握住不知名的小草，嘴角也在上扬，我们知道，当时的你一定很开心……

我们把你抬回木屋，躺在破烂的木床上，你没有任何的动静，我们把你团团围住，看着平静的你，突然有些不适应，以前你总会奔跑，现在你的双脚却在停留，泪水滴在你的脸颊，幸福的酒窝已溢满我们的泪珠，回头，我们看见，你似乎又在奔跑，森林里有你奔跑时发出的声响，有鸟儿为你鸣唱，有蝴蝶和你共舞……

追随你的一切，我们冲出木屋，向更远处的森林奔跑，我们不能只等你为我们寻找，现在我们要自己去寻找我们的梦，黄昏依旧，但在余辉的惨淡下，不会只是一个少年在奔跑，你会看见，有更多的同龄人追随着他，奔跑的雨后的黄昏，寻找我们的梦……

篇7：以奔跑为话题的作文1400字

老师：高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过，书籍是全人类的营养品。同学们，书是我们的良师益友，读书给我们带来无穷的乐趣，这是多么美妙的事情呀！今天，我们来写一写有关读书的作文，好吗？

小丫：老师，是不是有关读书的事或是爱读书的人都可以写呢？

老师：是的，这次有关读书的话题可以写的内容很多。可以写你和书的故事，也可以写你读书的体会;可以采访你身边爱读书的人，再整理出采访记录。

毛豆：呀，这么多的题材可以写，我写什么才好呢？

老师：是啊，我们每天与书形影不离，一定有很多故事和体会：比如你在读书中遇到的问题;你是怎样得到一本非常喜爱的书的;你在读书中获得的乐趣或学习到的读书方法……这些都可以作为写作素材。现在你们认真思考，自己在生活中，有哪些人、哪些事跟读书有关呢？

小丫：我想写写我爱看书的事。我非常喜欢看书。记得有一次，妈妈出门时嘱咐我去买瓶酱油，可是一个上午过去了，妈妈都回来了，我还坐在沙发上看书，全然忘了买酱油的事，妈妈说我是个小书迷。

老师：妈妈说你是个小书迷，说明你类似这样的事不止一次吧？要怎么写才能体现你爱看书这一主题呢？

毛豆：我想她当时看的那本书一定是非常喜欢的，一定是有什么精彩的内容让她入迷了。我认为这些都要写出来。

老师：说得真好。具体地描绘怎样沉浸在书中，同时细致描写妈妈的神态、语言，也能更好地表现文章的中心。毛豆，你写什么呢？

毛豆：我的同桌是个爱读书的人，他看过的书非常多，课外，我经常让他给我讲故事。这次，我准备对他进行一次“采访”，学习学习他的经验。

老师：你能说说你要怎么采访吗？

毛豆：我采访时会抓住一个中心话题，然后围绕这个话题展开。如你是怎么成为一个爱读书的人的？平时都看什么书？怎样看书能较快提高写作水平……

老师：看来，你对怎么采访已经胸有成竹了。采访中如果能够穿插人物的动作、表情等，读者更会有如见其人、如闻其声、如临其境之感。

老师：前一节课我们不是有举行“开卷是否有益”的辩论会吗？

小丫：是啊。上次辩论会，我的观点是“开卷未必有益”，因为并不是所有的书都对我们的身心有益处，比如一些垃圾书，还是远离为妙。

毛豆：那你就抓住这个观点找材料，把道理讲透彻，做到以理服人。辩论时不仅要阐述自己的见解，还要驳倒对方的观点。

小丫：嗯，我还知道，为了使人听得懂，要写得通俗些，流畅些，不能用太长的句子，不能用太生僻的词。

老师：你们都说得很好。同学们，莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。你们的成长离不开书，相信你们对读书有独特的感受和体会。现在就请大家拿起笔，把你们最想写的内容写下来吧。

篇8：以奔跑为话题初中作文500字

河流最生动的一处时，在于它既流动自己，有映照出天地万物。

当我们刚刚踏上这段充满着冒险又遥远的行程时，我们刚刚看见这个世界，有些人刚刚睁开眼时，由于不愿吃苦而让死神给带走了，而我们，因种.种对这段路的好奇心踏上这生命的赛道上。小时候，我们都只为一点实用的事务和数字活着，但当我们再跑一段路时才发现，这是为以后的行程更方便而打下的基础。在小时候的这段路是最舒服的，因为当你有什么困难，或因种.种关系想放弃，都是朋友来帮你，劝告你，也就是说，这段路是最纯洁的朋友来一起度过的。这是我们感到轻松和快乐。

而跑过了青年时代，到了中年时代后，才发现，这是生命中最难走到一段路，这是，很多人想放弃，而选择种.种原因来结束这段路，很多人想盗取别人的利益来赢得自己的方便。

篇9：以奔跑为话题的作文1400字

一转眼，我到了重视体育的初中。是的，今年，体育已经增加到50分，相当于一个副科的分数了，所以，在初中的我要从头锻炼，为三年后的高考做准备!就是怀着这样的决心，我参加了学校的“体育俱乐部”，“魔鬼”训练，我不怕!

第一次参加俱乐部，我怀着期待、憧憬的心情来到了学校的后操场!偌大的操场上有许许多多的学生们，(三)班的同学被我集中到了一起，在操场上开始嬉戏玩耍，等着老师的到来。我们一位同学去玩单杠，没想到那位同学在单杠上耍着花样，转一个圈，单手握杠……好多花样弄得我眼花缭乱，当她做到极度危险的动作——她竟然像运动员一样把头吊了下来，吓得我心惊胆颤，头上一直出冷汗。这一吓，让我对这些“铁家伙”怕了不少。那同学竟然想让我一起玩，我能答应么?肯定不能，正当我尴尬的时候，老师来了，真是谢天谢地啊!阿门!

老师是一位年轻的男教师，虽然看得有些滑稽，但是，他可十分严厉呢!——第一次参加俱乐部，他就给我们来了个下马威——竟然我们沿着200米的操场跑5圈，算着这1000米的路段，我可不怕哦!因为小学的时候，我参加过300米的长跑哦，得到21名哈!5圈下来，气喘吁吁，看着旁边的人累得要命，我的心中不自觉升起自豪感——我可没有那么累哦!

接着，我们开始做徒手操。这些基本的知识大家是都知道的，认真的做完，我们又开始了一圈竞争——200米比赛。“1000+200=1200啊!老师你也忒狠了吧!”一位同学抱起不公，结果老师让他先跑，这就是实得的报应啊!

轮到我们这组了，我深呼吸一口气，站在起跑线上，心情是忐忑不安的，手是抖的，全身的力气都集中在腿上。那家伙、那架势，简直就是要和敌人拼个你死我活啊!随着一声枪响，女生们如箭一样飞奔起来，大步大步的向前冲。开始我的劲儿像使不完一样，大步大步的冲着，嘴里大口大口的呼吸着，想一个贪婪的婴儿在吸食母亲的奶水一样。150米之后，我的步伐慢了起来，想着旁边肯定有人要超我，于是，我好奇的往后看了看，没想到女生们都被我甩在后面，距离有10米。我笑了笑，步伐慢了起来，步子大垮了起来。举起了双臂，迎着风奔跑……

篇10：以奔跑为话题的作文

――题记

站在跑道的起点，握紧拳头，紧咬牙关，目瞪前方，竖着耳朵等待发令枪响，紧张得双腿有点儿颤抖的人就是我。

这是我第一次代表班级参加学校的长跑比赛。我的内心十分忐忑：如果今天我没有发挥好怎么办？如果我给班级拉后腿了怎么办？如果同学们嘲笑我不自量力怎么办？当时报名时就有很多人嗤之以鼻，因为我的瘦小都认为我不会赢。

就在我胡思乱想的时候，裁判员一声令下，其他的几名运动员就像刚被放出的烈马一样脱缰狂奔。一道道身影从我身边掠过，耳边抚过的风吹醒了我，我赶紧如一颗出膛的子弹向前冲去。

跑道上的尘土风扬如海水长潮般向我扑面而来。十米，五米，二米……我终于超过了两名运动员。“加油！加油！”一阵阵加油声在我耳边响起，我用余光看看了为了呐喊的同学，我不停告诉自己，我不会让他们失望的。想到这里，我又充满了力量向前奔跑！

随着圈数的增加，我的体力在消耗中渐渐感到不支。我的头发已经被汗水浸透，汗珠从额头上不停往下流，衣服紧紧地贴在身上。双腿像绑了沙袋一样怎么也抬不起来。放弃吧，我真的不行了！太累了，看来同学们的想法是对的，我这小身板，跟他们较什么真儿啊，非得给自己赌气参加什么比赛啊！越想越觉得自己没有力气了！运动员一个个从我身边超了过去，哎，算了，超吧，真没劲儿了！“冯可昕，加油！冯可昕！加油！”同学们卖力的加油声一遍遍传入我的耳朵，我的名字在操场上回荡，这回可出名了，拼了！我不是懦夫！我咬紧牙关，一股作气的向前冲去！

快到终点了，此时的操场似乎鸦雀无声，同学们很有默契的个个屏气凝神，生怕打扰了我们。竹叶被风吹的沙沙作响，太阳公公也紧张的躲到云朵里去了，捂着眼睛不敢看。我积聚所有的力量向前冲刺，超越终点线，累瘫在跑道上。

同学们蜂拥而上，给我递水，递纸巾。好朋友在我耳边喊到：“冯可昕，你是第四名，虽然没有得冠军，但已经很棒了，真的，我还以为你能得最后一名呢。你这么瘦，又是第一次参加比赛，能拿这个名次已经很不错了！加油，再接再励！”

篇11：以奔跑的姿势在路上

同学朋友羡慕的同时，也觉得这是她理所应当得到的。上天是公平的，不会厚此薄彼。高考前突发的一场高烧，一向优秀的她与心仪的院校失之交臂，只好读了一所很普通的大学。但她并没有陷在失利的泥潭里自怨自艾，很快她就被一位老师的事迹打动。那位老师以前只不过是一个专科生，却通过努力，成了大学校园里的一名讲师。她一直就是一个有主见、有方向的人，别人能做到的，她为什么不可以呢？

四年的大学生活，当别人完全放松了自己，崇尚“及格万岁”，沉浸在花前月下，挥霍青春的时候，她却像上紧发条的闹钟，对自己更严苛了，不肯虚掷一分一秒。她一直以奔跑的姿势在路上，为心中的方向而孜孜不倦。

去郊外那所校园应聘辅导员的时候，她已经为此精心准备了四年。没有不成功的道理，看看那一摞摞获奖证书，这样努力的优秀者，谁舍得放啊！

成为辅导员的她，是所有辅导员里最年轻的，比她带的学生也仅仅大几岁。甚至，有年龄和她同岁的学生。她感激命运的青睐，更加努力。她是全校最为努力最受欢迎的辅导员，待学生如自己的弟妹一样。

忙碌的工作之余，她当然不会忘记初衷和人生的方向。下班后，她没有把自己交给舒适的床，也没有和男友拉着手作小女人态，而是孤寂地坐在灯下看书学习。当同事们安逸地做着辅导员的时候，她已经不声不响地读完了在职研究生。

26岁那年，她终于实现了年少时的梦想，站在了讲台上，成为了一名授业解惑的老师。第一次走下讲台，她偷偷地站在卫生间的角落里哭了。相比于那些毕业于名牌院校顺利走向讲台的学生，她走了很多弯路。可是她庆幸自己在通往梦想的路上，没有迷失方向。

29岁那年，她结婚了，和青梅竹马的恋人。同时，在这个大城市里，站稳了脚跟，买了房子和车子。

篇12：以奔跑为话题的作文

不知从何时起，开始喜欢上了奔跑这项运动。奔跑在乡间的小路上，四周是一棵接着一棵的参天大树，被包围在其中，仿佛天地之间只剩自己一个人，多么自由，多么酣畅。

当奔跑在乡村的羊肠小道上，没有时空的限制，自由的跑，尽情的享受这清新的空气，忘怀的沉醉于自然的气息之中，让人有种身在世外桃源的感觉，如此真实，如此令人神往。

每当开始奔跑，就抛开一切心思，别无杂念的投身到这种享受中来，把身心放空，尽情沉醉其中，便有无限自在涌上心头，之前的烦恼统统忘却，好不快活！

喜欢奔跑，还有一个重要原因，我天生就有一种想飞的冲动。只有奔跑，才能让我有那种飞一般的感觉，只有奔跑，才能无限接近于那种可望而不可及的愿望――尽管无法实现，但那种感受是只有在奔跑中才能体会得到。

喜欢奔跑，因为奔跑可以获得自由；喜欢奔跑，因为奔跑让人身心放松；喜欢奔跑，因为奔跑是生命存在的一种方式；喜欢奔跑，因为他让我懂得：唯有奔跑，才能在人生的赛场上立于不败之地！

篇13：以奔跑为话题的作文

一天，猫头鹰看见小兔子在游泳，感到非常遗憾，它说：“小兔子是为奔跑而生的，应该有一个地方让它发挥其奔跑的特长，相反，现在这样让它痛苦的学游泳，简直就是误人子弟，摧残它的生命”，

让我们仔细考虑一下，目前我们的教育又何况不是如此呢?

我们整个教育制度的设计，就像捕鼠器一样，完全针对人的弱点，而不是发现和激励一个人的优点和特长，去培养其能力。咱看看在家里，一些父母是怎样教育孩子的：现在的家庭大多数都是独生子女，孩子的衣食住行从小都有父母全权负责，孩子根本没有机会去锻炼和培养独立的生存能力，以至于孩子上了大学，连一些简单的家务都不会做，生活无法自理，然而，在学习上，家长可谓是大力支持，本来自己的孩子在某个方面特别优秀，而在其他某一方面稍有逊色，家长就以为了孩子的全面发展为理由，让孩子利用休息时间争分夺秒的去补课，而结果呢，孩子的成绩不但没有提高，而且也失去了学习的兴趣，这是目前普遍存在的一个问题，父母包括老师注重的是孩子成绩最差的一科，而不是最擅长的科目。

每一个人一生差不多只能做好一两件事，那麽，我们就没有必要让每个人都具有做好一百件事的本领。因为这个缘故，我们最应该做的就是：从一个人身上发现他能做好一件事的特长，然后激发这种特长，强化这种特长，如此，它便可以安身立命了。

篇14：以奔跑为话题的作文

薄雾氤氲的竹林里，一位白髯老者盘坐在磐石之上，抑扬顿挫地讲着什么：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”突然一队人马近前，领头的将军喝道：“郑国国君下旨，禁止你在本国宣传你的仁教，你们赶快走吧。”一席之人作鸟兽散，老人叹了一口气，踱上马车。“孔丘累累若丧家之狗啊”一位农夫嘲笑道，老人瘦骨嶙峋的胸膛中泛起一阵酸涩：“子路，下一站去陈国。”马车启程了，卷起阵阵黄烟，老人坚毅的脸上，仍透露出坚定而又深邃的目光。

孔子用一生奔走于于春秋各国之间，努力将仁义的光辉遍每个角落。郁郁不得志，他没有放弃，正是不懈努力，才使他的思想在徘徊和失意中更加成熟，儒家的思想才得以光耀古今，流芳百世。

大漠孤烟直，长河落日圆，滚滚黄沙中簇拥着朵朵白花，竟是团团羊群。更有一人，挥一挥羊鞭，淹没于寒沙裹草间。马蹄声由远而近，一壮汉翻身下马道：“苏武，你就归降匈奴吧，我许你荣华富贵，不然你要在这北海之地放一辈子的羊!”苏武孱弱的身躯突然挺直了，朗声答道：“大丈夫贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈!我愿化作这纯洁的高山雪莲，守望对大汉的坚贞不渝!”苏武的手中光秃秃的旌节，映着残阳血红的悲壮。

为了大汉的气节，为了不辱使命，他即便是遍体鳞伤，却仍努力抗争着。那不屈和抗争，也永远留在的民族的史册，渗透进民族的血液。

一盏小小的油灯，映着一个奋笔疾书的影子。第二天，大公报上便发表了一篇激进的文章，如无声的呐喊，在每个中国人心中震憾。刚开始，他的文章只在一小部分人心中呐喊，渐渐地，就像一部庞大的机器最低端的齿轮，转动了，咬合了更多的空隙，更多的齿轮就开始转动，最终整个机器开始发出轰鸣，就如同中国更多青年的觉醒，呐喊声汇合成一股洪流，波涛汹涌地怒吼!

鲁迅笑了，化笔为枪，他的心和所有爱国志士一起奔跑，追寻着中华崛起的梦想。

篇15：为俗世的温暖而奔跑

母亲上班第一天，对这份工作竟充满了高涨的热情。回来后，她不仅详细描述了工作环境，同事的敬业，而且用诱人的薪水将我们一家人对于生活的热望瞬间哔哔啪啪地燃到最旺。此后的每天早晨，母亲都会打扮一番，再去商场上班。

我不明白，除了每月可以按照销售量拿到提成外，还有什么可以让一向不齿欺骗的母亲乐此不疲地干下去？有一天，我路过商场的家电区，看见了母亲。我隔了几个柜台，远远地观望母亲。她几乎成了最活跃的一个“顾客”，不断地问这问那，又不断地发出对家电优良品质的感慨。许多犹豫不决的顾客很快就感染了她的热情和欣喜，纷纷学她的样子，将家电买回家去。但没有人知道，母亲又转入商场的一个小门，将刚刚“买”来的家电，原样送回商场……

我想无论是谁，都无法将这样真实的喜悦与母亲的表演联系起来吧，因为，那明明就是一个40岁的女人，对物质和世俗生活向往沉迷时最朴质的表达方式。母亲，不过是在做着那个许多年来一直想要抵达的梦想。或许当她把推出的家电归还商场时，心底会有片刻的感伤。可是那又有什么呢？过不了多久，她又可以继续这样一个短暂但却无限温暖的梦想。

几年后，我大学毕业，找到了一份薪水丰厚的工作。我挣钱后的第一件事，便是带母亲去了那家她做了托儿的商场。我指着那些家电，说：“妈，您看中哪个，我们就将哪个运回家去。”母亲一一走过那些名牌家电，走到最后一个时，她站住了。我知道，那一刻，她需要的不是这些家电，而是回顾许多年前，那些温暖了她艰辛岁月的梦想，她需要将它们柔声地唤醒，尔后再一一地放回心灵深处的某个角落。我知道，在母亲的心里，这些想要的俗世的温暖，一直如植物一样在用力地向上生长。

篇16：以奔跑为话题的初三作文

今天下午忽然想起体育老师有关“暑假准备体育中考”的嘱咐，便独自一人回到中大练习800米跑。

中大西大球场400 米一圈，800米，跑两圈就够了。第一圈，我兴致勃勃，迈开了步子跑。微风裹着旁边食堂里的饭香扑鼻而来，耳边风声阵阵，好不畅快!

可还没到第二圈，我的脚步便一点一点地慢了下来，跟绑了铅一样重。惨了，1个多月没跑步，都忘了长跑最忌一开始便用全力了。气息与脚步越来越乱，第二圈才开始极点便已过了，剩下的体力完全没法支撑我跑完剩下的400米。突然，我脑中灵光一现：之前正在某篇文章里看过一个方法——在跑不动时不断暗示自己，再向前一步就要到终点了。这个方法可以试一试啊。

于是我低下头，不去看远方的终点线，而是看着自己向前移动的脚，不断告诉自己：向前一步，再向前一步，就快到了。可我跨出的每一步都是那么的沉重，那么的难熬。我似在强力胶上奔跑，又似被树根藤蔓缠绕着双脚，就连抬腿都是那么的困难。

就这样浑浑噩噩地不知跑了多久，恍惚间突然觉得终点似乎就在不远处。我赶忙抬头寻找，却发现终点仍在自己身后——我还在第一个弯道上，连半圈都没跑完呢。

我失望至极，无力地仰起头来，觉得自己是熬不下去了。正想停下之时，天空不远处的一片云吸引了我的眼睛。它的形状就似一个马的蹄子，柔柔地在天空拐出了几道弯。一股好奇劲儿涌上了我的脑子，让我想要跑得离那云再近一些。可我跑了好几十步，才离那朵云近了一点点。一种不甘的感觉涌上了我的信头 ，推着我继续往前跑。

看着天，追着云，突然一抹银色闯入了我的眼中。诶?怎么有栏杆?我赶紧低头一看——哇塞!不知不觉间已经到第二个弯道了，终点就在前面了!我打起劲来，一口气跑过了终点。