学校体育现场会讲话

学校体育现场会讲话（精选6篇）

篇1：学校体育现场会讲话

在全县学校文化建设现场会上的讲话

同志们：

根据我县2012学校文化建设整体工作安排，今天，我们召开全县学校文化建设现场会，这次会议的主要任务是总结我县学校文化建设经验，鼓励先进，鞭策后进，分析问题，研究措施，全面推进学校文化建设，促进学校内涵发展，提升学校办学品位。上午我们参观了*四中、泥河镇盔头明德小学、万山镇刘秉璋初中等6所创建学校，刚才又观看了反映我县前一阶段学校文化建设成效的视频短片，听取了泥河镇中心学校及6所创建学校的经验介绍，相信与会同志对我县当前学校文化建设的总体进展和取得的成效已经有了一个全新的了解和认识。上述学校从不同侧面展示了各自学校文化建设的特色，理念新、起点高、行动快，成为全县学校文化建设的标兵，对于全面推进我县学校文化建设具有良好的示范和借鉴意义。下面，我就如何进一步推进学校文化建设讲几点意见。

一、肯定成绩，理清问题，切实把学校文化建设引向新高度

加强学校文化建设是市教育局年初提出的一项创新工作举措。今年是我县学校文化建设的启动年，四月份，县教育局成立了学校文化建设领导小组，出台了《*县学校文化建设实施方案》和《评估细则》，组织首批创建学校校长赴河北邯郸考察学习，回来后，立即组织召开了学校文化建设推进会，全面启动了我县学校文化建设工作。根据分类实施的总原则，确定了全县完职中、镇政府所在地初中、镇中心小学、城区小学为首批创建学校。在创建过程中，还有一些学校不甘人后，积极创造条件，步入首批创建校行列，比如我们今天参观的泥河镇盔头明德小学和万山镇刘秉璋初中。启动至今，将近半年的时间，各创建学校的文化建设工作已经取得了初步成效，主要表现在以下几个方面：

一是核心特色初具雏形。学校文化建设启动之初，我们就要求各校要结合自身特点，提炼出自己的核心特色理念，作为学校文化建设的总方向，各校之间尽量避免重复，力争做到校校有特色，一校一品牌。这次现场会看的几所学校，在核心特色理念方面已经初具雏形。像*四中的“崇德尚能，知行合一”、金牛镇初级中学的“雅育”和泥河镇盔头明德小学的“用心读书，踏实做人”就是紧扣学校办学理念和育人目标而提出，金牛中学和万山镇刘秉璋初中分别是爱国名将孙立人故里和刘秉璋墓园所在地，两校也在此基础上提炼出“立人文化”和“刘秉璋文化”作为自己的核心特色理念，刘秉璋初中还是我县传统的体育特色学校，它们还将“体育特色”作为学校文化建设的另一个核心特色加以打造，郭河镇因为境内有国家级农业示范园，该镇明德小学就将“生态农业”作为自己的文化建设特色，这些学校核心特色理念的提炼，或者是传承学校自身文化历史内涵，或者是展现学校地域特色，或者是紧扣育人目标，都是经过深刻反思、综合分析、研讨推敲等大量工作才确立的，既立足现实，又有前瞻性、科学性和可操作性。

二是措施落实基本到位。学校文化建设工作启动以来，各创建学校基本都成立了组织机构，落实了各项建设任务的分工，制定了学校文化建设工作计划和方案。今天看的郭河镇明德小学和万山镇刘秉璋初中，聘请了专业设计公司进行了科学的规划设计，大家也都看到了规划效果图，应该说是特色鲜明、品位高雅、规划合理、设计科学。在科学规划的基础上，学校的文化建设工作就可以做到特色鲜明不走样、分步实施不反复。

三是精神体系逐步形成。多数学校能结合学校文化的核心特色理念，提炼出确立具有时代特色和本校特色的办学理念、校训、教风、学风、校风，金牛镇初级中学学校文化建设的核心特色理念是“雅育”，该校就在此基础上提炼出“雅言雅行，修德修身”的校训，两者结合非常紧密，值得我们学习。部分学校还创作了体现学校特点、办学理念和校园精神的校歌、校徽、校旗等，金牛镇初级中学还将校歌上墙，全校师生人人会唱。少数有条件的学校如*四中，还建设了校史室、心理健康咨询室。总体来看，整个精神理念文化体系建设已经逐步形成，并在不断完善中。

四是环境文化全面改善。通过创建工作，大多数学校的校容校貌焕然一新，值得一提的是万山镇刘秉璋初中，半年前还有不少危房，校内住户养鸡种菜，教学楼前广场杂草丛生，半年之后可以说是焕然一新。校园绿化的面积和品位同步提升，像泥河镇盔头明德小学，不仅仅绿化面积非常之大，而且造型各异，搭配合理，置身其中，赏心悦目。学校各类标牌的设计开始富有特色，师生作品上墙已成惯例，校园语言文字环境得到优化，校报校刊、广播站、网站纷纷亮相，图书室、阅览室逐步建成，文化实施不断完善。

五是制度文化不断完善。制度行为文化是最能反映整个学校文化建设内涵的方面，也是学校文化建设充分发挥育人功能的重要保障。多数学校的制度建设正在不断完善中，*四中通过制度将一分钟、一堂课与一件事、一天、一年统一起来，让制度管理学校，让制度规范一切活

篇2：学校体育现场会讲话

各位领导、各位老师、同学们，大家下午好：

为了达到安全活动月“普及安全意识，提高避险能力”的目的，根据区教育局《2014 年安全技能应急演练现场会活动的通知》要求，今天，我乡在这里组织开展了南片小学安全技能应急演练。通过这次演练活动，主要是提高同学们应对紧急突发事件的能力，提高同学们避险能力，增强同学们自我保护意识和自我防护能力，避免和预防意外伤害。在疏散逃生演练过程中，全体师生一切行动听指挥，以较快的速度、良好的秩序，圆满完成了此次紧急疏散的演练。

老师、同学们，安全重于泰山，学校的安全教育更是学校工作的重中之重。我乡各小学一直以来十分重视安全知识教育，学校通过每天的晨会、班级主题班会、学校广播站、宣传专栏、版报等形式进行安全教育，以及每学期开学初，学校与班主任签订安全责任状，学生每周签订安全承诺书，每年安全活动月各校开展安全知识竞赛、安全知识讲座等活动，真正把安全教育融入到每个同学们心中，贯穿到学校和班级工作中，不断提高同学们的安全常识和自我保护意识。同学们，这次演练虽然结束了，但我们的安全工作没有止境，我们的安全防范意识不能松懈。我们要像安全演练节目表演中的一样，时刻提醒同学们，遇到坏人或突发事件时不要怕、不能慌乱，懂得如何拨打求救电话，知道110 119 120的作用（110是匪警、119是火警、120是急救）。我们也要注意交通安全，懂得过马路时，要一停二看三通过，不能在公路边玩耍。夏天又准备到了，同学们不能结伴到河边、江边和池塘等地方游泳或玩水，注意防溺水。同时还要注意食品卫生安全，防止食物中毒发生等等。老师、同学们，安全工作无小事，我们学校也将继续做好安全教育工作，把安全隐患消除在萌芽状态，做到未雨绸缪，防患于未然。

篇3：学校体育现场会讲话

为期两天的全国煤矿瓦斯防治现场会, 在全体代表的共同努力下, 开得很成功, 圆满完成了各项议程, 达到了预期目的。

党中央、国务院高度重视这次现场会, 中共中央政治局委员、国务院副总理张德江同志亲自出席会议并作重要讲话。德江副总理充分肯定了“十一五”煤矿瓦斯防治工作取得的成绩, 分析了煤矿瓦斯防治面临的形势, 提出了当前和“十二五”时期的目标和任务。德江副总理强调, 要牢固树立以人为本、安全发展的理念, 制定更加优惠的政策, 采取更加有力的措施, 实施更加严格的管理, 进一步加大瓦斯防治工作力度。德江副总理要求, 煤矿瓦斯防治工作要做到“五个坚持、五个更加”, 即坚持治标和治本相结合, 更加注重源头治理;坚持保供应和保安全相结合, 更加注重安全生产;坚持企业自律与政府监管相结合, 更加注重主动治理;坚持综合治理与开发利用相结合, 更加注重以用促抽;坚持落实政策与创新管理相结合, 更加注重抓好落实。德江副总理的讲话高屋建瓴、内涵深刻, 语重心长, 加深了我们对煤矿瓦斯防治工作的认识, 指明了煤矿瓦斯防治工作的方向, 鼓舞了我们的信心和斗志。我们一定要认真学习、全面领会、深入贯彻。

这次现场会, 时间虽短, 但内容很丰富。昨天上午, 国家发展改革委副主任、国家能源局局长、煤矿瓦斯防治部际协调领导小组组长刘铁男同志作了一个很好的工作报告, 总结了“十一五”煤矿瓦斯防治工作成绩, 分析了存在的突出问题, 部署了今后一个时期瓦斯防治任务;国家安全监管总局局长骆琳同志, 科技部副部长王伟中同志, 分别从加强安全监察、推进瓦斯防治技术创新等方面提出了要求。昨天下午, 与会代表还分组参观了淮南矿业集团谢一矿、顾桥矿、丁集矿、采煤沉陷治理项目及淮南职业技术学院。今天上午, 国家能源局煤炭司负责同志解读了煤层气 (煤矿瓦斯) 开发利用“十二五”规划, 国家煤矿安监局监察司负责同志解读了煤矿瓦斯防治有关管理规定;有关专家为大家介绍了矿井地质构造探测、煤与瓦斯共采、防治煤与瓦斯突出、瓦斯抽采利用等方面最新动态和技术成果;河南伊川国民煤矿“3·31”等两起特别重大瓦斯事故国务院事故调查专家组组长, 为大家分析了两起典型事故案例。昨天上午和今天下午, 安徽省人民政府、山西省煤炭工业厅、淮南矿业集团公司等8家单位, 分别从不同角度介绍了煤矿瓦斯防治工作的做法和经验。

这次现场会, 我们认真贯彻落实五中、六中全会精神, 总结了“十一五”工作, 分析了面临的形势, 明确了“十二五”工作目标, 部署了当前和今后一个时期的任务, 特别是强调了落实国办发26号文件的极端重要性, 对我们进一步做好“十二五”煤矿瓦斯防治工作, 不断提高煤矿瓦斯防治和抽采利用水平, 必将产生深远的影响。

一、关于这次会议形成的共识

大家普遍认为, 这次现场会, 领导重视、群情激昂, 主题鲜明、内容丰富, 安排紧凑、成效显著。总结工作实事求是、简明扼要;分析形势客观辩证、切中要害;安排工作目标明确、重点突出, 大家更深刻地认识到煤矿瓦斯防治工作面临形势的严峻性、复杂性和长期性, 并对一些重大问题统一了思想, 形成了共识。

一是“十一五”时期煤矿瓦斯防治成效特别显著。

二是“十二五”时期煤矿瓦斯防治形势更加严峻。

三是“十二五”时期煤矿瓦斯防治工作基础较好。

四是“十二五”时期煤矿瓦斯防治关键在于落实。

二、关于当前煤矿瓦斯防治重点工作

国办发26号文件是在以往煤矿瓦斯防治相关政策措施的基础上, 从落实防治责任、提高准入门槛、强化基础工作、加大政策支持、加强监管监察等方面采取了更加严格的措施。落实好26号文件提出的各项政策措施, 就是我们当前的重点工作。

一是严格落实责任。

二是提高准入门槛。

三是强化基础管理。

四是加大政策支持。

五是加强监管监察。

三、关于会议精神的贯彻落实

这次现场会, 是在“十二五”开局之年召开的一次重要会议, 是在加快经济发展方式转变、推进经济战略性结构调整的关键时期召开的一次重要会议, 德江副总理亲自出席会议并作重要讲话, 为我们指明了“十二五”工作方向和目标, 给了我们极大的鼓舞。如何把德江副总理的讲话精神贯彻落实好, 把这次会议精神贯彻落实好, 以这次会议为新的起点, 开创“十二五”煤矿瓦斯防治新局面, 是我们面临的一项重要任务。一句话, 会议开得再好, 不能落实到位, 一切都是空谈, 关键是要抓好落实。

篇4：学校体育现场会讲话

中图分类号：G623.8 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2016）06-0018-02

为认真贯彻落实党的“十八大”会议精神，全面落实“立德树人”的根本任务，强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健，2016年5月26 29日，第六届全国学校体育联盟（教学改革）北京现场展示活动举行，来自联盟实验区的教育局局长、学校校长及骨干教师代表近700人参加展示观摩活动。此次现场展示会由北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心全国学校体育联盟（教学改革）主办，北京农学院附属小学、北京市昌平区崔村中心小学、北京市朝阳区八里庄小学、北京市海淀区温泉苏家坨学区管理中心承办。展示活动主要分四大部分：“体育趣味课课练”“民族传统体育项目及快乐体育园地”“全员运动会”及“安全教育课程实践活动”。

体育趣味课课练——提升体质，提高技能

时间：5月27日上午

地点：北京农学院附属小学

展示内容：体育趣味课课练

课课练要求在每堂体育课基本部分的最后10分钟安排富有乐趣的身体练习，有效解决了学生的“软、硬、笨、晕”，即肌肉软、韧带硬、动作笨、运动晕的现象，有效提高了学生的身体素质，培养了体育兴趣。北京农学院附小分三组展示了240个课课练内容，包括支撑、下桥、叠罗汉等锻炼上下肢力量的项目，这些项目安全无风险，尽管衣服脏了、皮肤磕破了，但是孩子们的体质增强了，身体更棒了。这次展示的体育趣味课课练的内容有效、有趣，深受学生们的喜爱，农学院附小气势恢弘的素质操和阳光网球操展示获得了观摩人员的高度赞赏和热烈掌声。针对很多体育教师在体育课上不知道上什么内容或内容单调的现象，全国学校体育联盟（教学改革）主席、北京师范大学体育与运动学院毛振明教授先后主编了三册《体育趣味课课练1260例》，这些趣味横生的课课练项目，为体育教师提供了丰富的锻炼手段，还可以快速有效地提高学生的体质。

民族传统体育项目——继承传统，改革创新

时间：5月27日下午

地点：昌平区崔村中心小学

展示内容：民族传统体育项目及快乐体育园地

崔村中心小学的跳皮筋是多年传统的项目，学校创编了皮筋操，通过抻拉、伸展、跳跃动作发展学生的各项能力。体育游戏项目展示既有斗拐、捉尾巴等喜闻乐见的轻项目，也有叠罗汉、纵叉横叉等难度较大的重项目。崔村中心小学是第二次承担全国学校体育联盟（教学改革）的展示活动，学校还邀请到联盟编操团队为学校创编了上百人的小椅子操和垫上素质操，设计了多种多样、精彩纷呈的运动项目，为学生的身体运动提供了丰盛的菜单选项。通过大量的身体运动，学生身体素质提升了，家长也露出了满意的笑容。训练过程中有一名小学生从30厘米高的小椅子上摔下导致右锁骨骨折，但出乎意料的是，学生家长不但没有责怪学校和教师，反而为自己孩子的身体素质低而抱歉，家长的宽容态度给了学校让孩子坚持锻炼的动力。

“快乐体育园地”是在学校的边角场地上建立起来的有利于学生日常体育锻炼的趣味性器材，大部分使用废旧轮胎、绳索建成，同学们在园地里可以进行各种走、跑、跳、投、支撑、攀爬、悬垂、搬运、负重等身体基本活动，有效地锻炼了同学们的身体。

全员运动会——点燃全体学生的运动激情与梦想

时间：5月28日上午

地点：朝阳区八里庄中心小学

展示内容：全员运动会

此次“全员运动会”打破了“少数人跑、多数人晒太阳”的传统运动会模式，全体学生全部参与，且每位学生参加四个以上比赛项目，运动会项目新颖奇特、赛制充满新意、气氛欢快热烈，既体现了团队的竞争与合作，又体现出动作技能的高水平。

今年春天，杭州、济南、芜湖、广州100余所中小学开展了全员运动会，100%的学生参加，每人至少参加4～5项活动，有的还邀请部分家长参加，效果非常好，获得了社会各界的一致好评。广州荔湾区李小田校长早在几年前就想改变这种“少数人参与、与多数人无关”的竞技性运动会，当他来到北京看到全员运动会现场后激动万分，当场表示要加入联盟，推广全员运动会，早一点让孩子们享受运动会竞争与合作带来的乐趣以及拼搏后的成功体验。

安全教育——摘下悬在校长头上的一把剑

时间：5月28日下午

承办单位：海淀区苏家坨学区管理中心

地点：北京市科迪实验中学

参与学校：北京市海淀区苏家坨中心小学、台头小学、和平小学、北安河中心小学、北部新区实验学校小学部、翠微小学北校区和白家疃校区

展示内容：全国安全教育课程实践活动

北京市海淀区作为“全国中小学生安全及保障教育普及工程”的实验区，在本次活动中，7所学校系统展示了海淀区系统实施安全及保障教育的阶段性成果。现场通过“烈火雄心”“荒野生存”“逃离震颤”“红色警报”“水患脱逃”等板块，模拟出火灾、户外、地震、意外、水灾等状况时，孩子们学会识别安全标志、学会求生策略、学会在危险面前保护自己，救助他人。安全教育实践化体系通过学科融合、渗透德育教育，将中小学生需要掌握的安全知识和技能通过游戏、竞赛、实操演练的形式来开展，展示了全新的、科学的、趣味化的安全教育实践体验模式，真正意义上实现了国内安全实操教育领域从0到1的突破。

“全国中小学生安全及保障教育普及工程”以帮助教育主管部门系统实施安全教育为目标，在注重学生实际获得的基础上，通过系统的安全教育读本、全面的网络教学与管理平台、科学的安全实践活动体系、专业的安全师资培训、完善的安全保障体系五个板块，有效搭建了事前预防、事中应对、事后保障的完整的安全教育及保障体系，有效解决了学校实施安全教育教什么、怎么教、谁来教等问题。实验区的学生通过分年级的安全教育读本、网络动画课程学习系统的安全知识并完成配套测评，通过实践活动掌握正确的安全技能，从而真正将安全教育落到实处。

研讨交流——碰撞出思想的火花

时间：5月29日

地点：北京师范大学学生活动中心

主题：全国学校体育联盟（教学改革）研讨会

全国学校体育联盟（教学改革）研讨会在北京师范大学学生活动中心举行，此次展示活动的承办单位负责人与参会代表作经验交流与分享。研讨会还邀请到部分参会代表进行座谈，联盟实验区校作为供给侧介绍了参与联盟及开展活动以来学校、家长、学生的变化，学生动作技能的难度指数和训练强度是活动初期学校教师和校长难以想象的，认为不可完成的，但是经过尝试和努力，挖掘出了潜在的力量，学校对项目的继续开展及项目的增加充满了信心。初次与联盟结缘的区校则作为需求侧发表了观摩活动的感受，他们对两天的活动都表示了巨大的兴趣，而最能表达感想的则是“震撼”和“感动”这两个词，震撼于学生完成动作技术的难度指数，感动于学校领导和全体教师为学生身体素质提高付出的艰辛和努力。

篇5：学校体育现场会讲话

县人民政府副县长：***(2011年7月16日)

同志们：

学校食品安全工作直接关系到广大师生的身体健康和生命安全，对于保持学校正常的教学秩序，维护社会稳定具有十分重要的意义。刚才县教育、卫生部门系统地总结了近年来我县学校食品安全取得的成绩，指出了存在的问题，对下一步的工作进行了全面的安排，我完全赞同，下面，我讲四个问题：

一、高度重视，充分认识学校食品安全工作的重要性和紧迫性

“政以民为本，民以食为天”，食品安全关系广大人民群众的身体健康和生命安全，是一件涉及千家万户、关系国计民生的大事。食品安全与人民群众切身利益联系最广泛、最密切、最持久，最敏感，已经成为公众高度关注的公共安全问题之一。2009年6月1日《食品安全法》实施以来，中央、省、市、县对食品安全工作高度重视，县政府对食品安全多次进行专题研究。学校食品安全工作是全县食品安全工作的重要组成部分，它关系到全县广大师生的身体健康和

生命安全，关系到我县教育的健康发展，关系到“平安余庆”、“和谐余庆”的构建。学校食品安全工作是学校的一项基础性和保障性工作，关系到学校师生的身心健康，关系到学校正常的教育教学秩序，关系到社会的稳定。加强学校食品安全工作，维护师生身体健康和生命安全，是实践科学发展观和增强党的执政能力的具体体现，是坚持以人为本，全面建设社会主义和谐社会的必然要求。近年来，在县教育、卫生部门和各学校共同努力下，全县学校食品安全工作取得了一定的成绩，主要表现在，学校卫生安全意识显著增强，学校食品安全管理水平有所提高，学校食堂基础设施明显改善，卫生法制意识有所增强，等等。但是我们也应该清醒地看到，全县学校食品安全工作方面仍然存在着不容忽视的问题：第一是少数学校的主要负责人对学校食品安全工作没有引起高度重视，没有健全食品安全管理制度、管理机构和管理人员，没有把此项工作纳入学校的重要议事日程，错误地认为抓教学任务是硬任务，而学校食品安全工作是软任务，存在着“一手硬，一手软”的现象；第二是部分学校食堂承包后，没有定期对学校食品安全工作进行检查督促，一包了之，不投入、不检查、不过问，没有履行第一责任人的责任，有的学校甚至把学校食堂当成“摇钱树，聚宝盆”，存在 “以包代管”的现象；第三是学校食堂投资少，卫生条件差，许多学校没有把学校食堂建设纳入学校建设的整体规划，生活

设施建设严重滞后于教学设施建设，学生食堂与学校发展不相适应；第四是部分学校食堂卫生设施简陋，布局不合理，没有相应的功能分区，没有防蝇、防尘、防鼠设施，使用再生塑料盆盛放热食品，操作不规范，存在生熟交叉污染的现象，有的甚至使用塑料编织袋蒸饭，部分学校采购索证把关不严，出入库登记制度没有建立起来，进货质量难以保证，特别是民办幼儿园没有足够的冷藏设施等。

“民以食为天，食以安为先”，我们千万不能忘记：食品安全责任重于泰山，生命不保，健康不在，谈何教育！全县各有关部门、各级各类学校在思想上必须高度重视，要以对党和人民高度负责，对广大师生高度负责，对教育事业发展高度负责的态度，进一步提高认识，理清思路，以认真贯彻落实科学发展观，牢固树立以人为本的工作思路和思想观念，狠抓各项措施的落实，促进学校食品安全工作再上新台阶。

二、完善机制，进一步促进学校食品安全工作规范化、制度化

要进一步做好学校食品安全工作，必须要坚持以预防为主的方针，实行教育部门管理督查，卫生部门监督指导，学校具体实施的工作原则，形成各司其职，严格把关的工作机制。一是教育部门要加强监督。督促学校根据《食品安全法》、《食品安全法实施条例》、《学校卫生工作条例》、《教育

部卫生部学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规，不断建立和完善可行的学校食品安全管理制度和内部管理机构。二是卫生部门要建立以学校食品安全为重点的学校卫生工作监督检查制度。定期对各学校、幼儿园的食堂以及校园周边的餐饮业进行全面检查，积极指导学校做好食品安全治理工作。定期对学校领导、学校后勤和食堂管理人员、工作人员进行相关法律法规和卫生业务知识的培训。此外，还要严把餐饮服务许可准入关，加大卫生监督执法力度。三是各学校、幼儿园要迅速行动起来，积极开展自查，查找食品安全隐患，制定整改措施。在教育、卫生、质监、工商等部门的指导下，切实规范管理，建立健全食物中毒事件的应急处理机制和报告制度，认真做好学校安全治理工作。要多方筹措资金，加大经费投入，加强学校卫生基础设施建设。积极实行学校食堂食品卫生量化分级管理，努力提高学校食堂信誉度。要加强学校食品卫生安全知识宣传教育工作，提高学生的自我保护意识和能力。

三、狠抓落实，进一步改善学校食品安全的薄弱状况 一抓管理。优化管理是做好学校食品安全工作的关键。各校一定要把加强管理作为提高食堂食品安全工作水平的重要抓手。一是要落实人员，靠专人管理。学校食品安全工作松懈不得，马虎不得，各校一定要落实责任心强的人员进行严格管理，做到责任到人，人员到岗，措施到位。从今年

上半年开始，各校要努力挤出资金创造条件办好食堂，加强硬件建设，添置卫生设施。二是要健全规章，靠制度管理。要建立健全学校食堂和学生集体用餐安全的各项规章制度，包括食品采购索证、贮存制度、食品加工销售制度、餐饮具消毒制度、食品卫生从业人员管理制度、学生就餐制度等等。三是要创优晋级，实行量化分级管理。推行食品卫生量化分级管理制度是进一步提高学校食品卫生管理效能和水平的一项重要举措。各校要努力增强自律意识和创优晋级的积极性，切实按照有关卫生许可和量化分级管理标准，加大投入，加强管理，达到“硬件设施好、管理水平高”的目标，努力形成长效的管理机制。四是要严格程序，加强许可证管理。要认真落实学校食堂食品安全许可制度，各级各类学校食堂必须办理餐饮服务许可证后方可营业，食堂从业人员必须持健康证，培训合格上岗，严禁雇用体检不合格者参加学校的餐饮服务工作；要加强学校食堂环境卫生管理，彻底整治食堂内外环境，灭鼠、灭蝇并消除其孳生条件；要严把食品及原料的采购关，采购食品及原料必须索证，粮油、肉蛋、蔬菜等大宗食品原料，一定要实行定点采购，严禁购买无厂名、无产地、无检疫证的产品，从源头上保证学校食品安全；制作食品必须符合《食品安全法》、《食品安全法实施条例》和《学校食堂和学生集体用餐管理规定》规定的流程和要求，所有过期食品、腐败变质和劣质食品一律不得给学生食用；

要加强安全保卫，禁止非食堂工作人员随意进入食堂加工操作间及食品原料存放间，严防投毒事件的发生；要加强学生生活饮用水设施及水源管理，各学校购买的桶装水，购进时必须索证索票，其生产厂家必须是经过质量技术监督部门检验合格的企业，否则不能购买给学生饮用，防止水污染造成疫病传播。五是要严格把关，加强食品安全管理。各校必须严把食品进货关，校园商店出售的食品饮料，必须是通过正规渠道购进的合格产品，进货时必须索取生产经营单位的有效证明。必须严把食品销售关，不得销售“三无”食品、饮料，校园商店的食品饮料要及时进行清理，不得将过期、变质或劣质的食品饮料销售给学生食用。

二抓监管。强化政府和行政执法部门的监管责任，建立食品安全专项整治责任制，明确主要负责人的责任，强化行政执法部门的监管责任，实行严格的行政执法责任制和过错责任追究制。卫生行政部门在机构改革未明确之前，要严格执行《食品安全法》、《食品安全法实施条例》、《餐饮服务食品安全监督管理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，严把发证关，强化监督检查的力度和频度，对提出的整改意见要跟踪督导；教育行政部门要将学校食品安全管理作为对学校督导评估的重要内容和重要考核指标，加强对学校食堂管理人员和从业人员的培训，认真落实督促各项整改意见。做好学校食品安全工作一定要分类推进，突

出重点，有的放矢。在区域上，农村中小学是工作的重点；在学校上，寄宿制学校是重点；在办学层次上，幼儿园是重点。因此，各农村中小学、镇乡中心幼儿园和民办幼儿园一定要严格执行《食品安全法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规，把食品安全整治作为学校卫生安全工作的突出环节来抓。

三抓教育。各级各类学校要充分发挥教育优势，增强师生员工的卫生防病意识和能力，培养师生员工的食品安全意识和社会责任意识。一是要坚持不懈地抓好广大师生的食品卫生安全教育，充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等，多形式、多渠道开展宣传教育，通过课堂教学、知识讲座、班会活动、社会实践等形式多样、生动活泼的健康教育活动，大力普及预防食物中毒和急性肠道传染病等卫生防病知识，努力培养学生良好的卫生习惯，增强师生卫生防病意识和自我保护能力，坚决杜绝学校食堂大面积的食物中毒事件的发生，坚决遏制肠道传染病在学校的发生、蔓延。二是要重视对食品从业人员的健康教育，不仅要培训他们的操作技能，更重要的是培养他们的安全意识与责任意识。三是要通过家长会、家长学校、告家长书等形式，向家长宣传讲解食品安全知识和预防食物中毒的常识，争取家长对学校食品安全工作的配合与支持，形成学校、家长和社会共同关注食品安全的良好氛围。

四、加强领导，确保学校食品安全责任落到实处 各级政府要切实加强学校食品安全工作的组织领导，各职能部门主要领导要亲自抓，分管领导具体抓，确保各项措施落到实处，教育行政部门和学校要成立由一把手负总责的学校食品安全工作领导小组，要将学校食品安全的有关职责落实情况纳入对中小学的综合评估体系之中，并根据工作要求开展专项督导检查。要研究制订学校传染病流行、群体性食物中毒等突发事件的应急处理工作预案。要建立食物中毒及传染病流行事件报告制度，一旦发生食物中毒和传染病流行事件后，要在迅速采取措施的同时，督促和指导有关人员抢在第一时间报送有关情况，为政府处置突发性事件提供第一手资料。

各级各类学校必须明白，学校食品安全的管理责任在学校，校长是第一责任人，分管校长是直接责任人，要坚决防止学校对后勤“一包了之”、“以包代管”。这里我强调一下，学校食品安全工作出了问题，要严格按照卫生部、教育部发布的《学校食物中毒事件行政责任追究暂行规定》的有关规定，追究相关责任人的责任。要认真落实学校安全工作责任制，县教育行政部门要与所辖学校签定学校卫生安全工作责任状，明确学校和有关部门及相关人员的工作责任与具体工作要求，使具体人员能明晰个人行为必须承担的责任与后果，以增强做好学校食品安全工作的责任感。各校要成立

由一把手负总责的学校食品安全工作领导小组，建立健全学校食品安全工作责任制，确保食品安全管理责任到人，工作横向到边、纵向到底。进一步落实和完善学校食品安全责任制度，提高责任意识，落实各项监管责任。要加强学校食品安全工作的监督检查，狠抓各项规章制度的执行和落实。建立健全食物中毒事件的应急处理机制和报告制度。对玩忽职守，疏于管理，造成食物中毒或者其他食源性疾患的学校与责任人，以及造成食物中毒或者其他食源性疾患后，隐瞒实情不上报的学校与责任人，一经查实，将按照有关规定，严肃处理。

同志们，学校食品安全工作事关每一个学生的身体健康与生命安全，事关每一个家庭和社会的稳定，事关教育方针的全面贯彻与合格人才的培养，来不得半点的松懈和麻痹。我们一定要以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以构建“平安余庆”、“和谐余庆”的高度，认识这一工作的极端重要性和紧迫性，以保障学生身心健康为已任，把学校食品安全工作摆上当前学校工作的突出位置，落实关键措施，改善基本条件，消除安全隐患，还学生一个应有的学习生活环境，为维护学生身心健康，维护教育教学秩序和社会稳定。以与时俱进、只争朝夕的精神，迎难而上，奋发有为，全面提高学校食品安全工作水平，为实现我县教育的全面、协调、均衡、可持续发展，作出我们应

篇6：学校体育现场会讲话

（2012年5月18日

根据记录整理）

同志们：

今天召开这次现场会，是关键时期关键人物参加的一次重要会议,主要是总结交流学校管理工作经验，分析研究全县学校管理面临的新形势和新任务，安排部署今后一个时期的教育工作。今天徐县长在百忙之中参加会议，这是对我们工作的最大支持，让我们以热烈的掌声对徐县长表示衷心的感谢！

教育是民生之本，县委、县政府历来高度重视教育工作，对教育系统寄予厚望。洪书记、牟县长近来多次听取教育工作汇报，给我们做指示、提要求，并亲临学校调研、指导工作，现场办公，解决实际问题。最近县长办公会又专题听取教育工作汇报。徐县长对教育倾注了相当大的精力，经常深入学校实地查看，走访调研，把教育挂在心上。项目学校和校舍危房改造马上开始，教育局和财政局正在拿方案，本着先急后缓的原则，先解决新生急需校舍及危房，各学校要积极配合，同时争取乡镇党委、政府支持，像桑阿镇党委、政府这样的重视和支持教育。近段以来，县里对教育的投入不断加大，在兑现50万元教育贡献奖、拨专款230多万元为县一中、武训高中配备教学一体机的基础上，又对提高班主任待遇、增加教师培训经费、评选“百佳教师”和“百佳班主任”等方面即将出台优惠政策，支持教育发展。领导的关心支持让我们倍受鼓舞，干劲倍增。作为我们教育本身就要紧跟县委、县政府的决策部署，落实好领导的要求，内强素质，外树形象，凝聚共识，激发干劲，拿出一流的措施来办好教育，回报领导，回报全县人民。从前段工作，特别是全县教育教学工作会议后，我们整个教育系统，队伍整体素质有新的提升，精神面貌有新的变化，尤其是校长队伍在思想、作风、纪律上都有显著变化，战斗力、号召力、凝聚力明显增强，对大家的工作教育局是比较满意的，在此，我代表教育局对各位校长的辛勤工作表示真诚的感谢！同时我们也要清醒地看到，我们只是思想和作风有了一定的转变和提高，而且成效也只是初步的，只是开个好头，但距离县委、县政府的要求，距离办好人民满意的教育，距离人民群众对优质教育的期待还有相当大的差距。教育摊子大，责任大，压力大，容不得有丝毫的懈怠，办好教育可以说任重道远，需要我们聚精会神，凝聚共识，振奋精神，鼓舞士气，持之以恒，坚持不懈地抓好。下面，就如何加强学校管理，把教育工作做得更好，我讲九点意见：

一、抓好学校管理，校长是第一责任人，自身素质必须过硬

当代教育家叶圣陶曾说，“有一个好的校长就有一所好的学校。”对学校来说，有一个好校长就有一批好老师，有一批好老师就有一批好学生。因此，校长就是学校的灵魂，校长的职责是神圣的，工作格外重要，作为一名好校长，首先要全面了解教育，有先进的教育理念，有敢为人先的气魄和胆识，还要有良好的道德修养，扎实的工作作风，强烈的责任意识，以及良好的人际关系，更重要的是要有卓越的管理人的能力，使之成为教育艺术的专家和带头人。校长要一身正气，要以身作则，要率先垂范。同样是校长，有的老师拥护，家长尊敬，社会认可；有的让老师、家长戳“脊梁骨”，占着位子，害了孩子，影响一代人。校长正，学校兴；校长不正，学校不幸。校风就是校长之风，良好的校风既是无声的命令，又是有形的榜样。校长只要自身正，不令则行。要用自己的人格魅力去感染教师，去带领教师，去帮助教师，去尊重教师，这样才能激发内部活力和动力，工作起来异口同声，成绩不会上不去，质量不会不提升。当前，校长队伍总体是好的，绝大部分校长兢兢业业，埋头苦干，默默无闻，为教育事业发展做出了积极贡献，但不可否认校长队伍还存在这样或那样的问题，特别是自身素质有的亟待提高。5月12日，县委召开全委扩大会议，洪书记、牟县长都做了重要讲话，县委下发了《关于进一步加强党员干部作风建设的意见》，明确提出了要大力弘扬理论联系实际的作风、大力弘扬密切联系群众的作风、大力弘扬求真务实真抓实干的作风、大力弘扬艰苦奋斗廉洁勤政的作风、大力弘扬批评和自我批评的作风和大力弘扬顾全大局令行禁止的作风，这是落实科学发展观，保持党的纯洁性和先进性的重要举措，这里面提出“6个弘扬，20个不准，17个严禁，6个一律”的纪律要求，要求具体，针对性强，操作性强，也完全符合教育工作实际，我们的校长和党员教师要很好地学习，带头实践，进一步维护教育形象，把教育办得更好。今天看了桑阿镇联校，在张衍风校长的带领下变化很大。在学校管理上我们身边就有很多的典型。有治校有方、情暖师生的水城名师商小校长梁秀红；有十几年如一日，兢兢业业的贾镇联校校长宋建业；有和谐管理、关爱师生的清泉中学校长苏永周；有举债办学、爱校如家的店子东大小学校长马洪玲，还有很多，不再一一列举，可以说，要办好人民满意的教育，需要更多的这样典型。如果我们的校长都能像这些校长一样，我们的教育将会发生翻天覆地的变化。

二、管理是永恒的课题，学校管理无止境

学校管理水平的高低，直接影响着学校的办学水平和教学质量。校长一个人干得好只是敬业，浑身是铁也打不了几个钉。关键是管理能力，组织能力，领导能力，要把老师们的积极性调动起来，都想工作，议工作，干工作，都把教育当成自己的事办，这才是学校管理的高境界，这个校长就是优秀校长。我们走进一所学校，从校园环境和师生精神面貌上就能直接看出这所学校的管理水平。今天上午，我们参观了桑阿镇中学、中心小学以及即将竣工的贵宾学校，看了桑阿镇中小学的“4312”才艺展示，听了吕书记代表桑阿镇党委、政府的致辞，很受启发，感觉到，近年来，桑阿镇党委、政府发展教育，尊师重教力度很大，桑阿镇教育管理到位，文化内涵显著提升，师生素养得到全面发展。特别是桑阿镇党委、政府坚持每年组织企业家捐款，资助考上大学的寒门学子，这是弘扬武训精神的具体体现，他们的做法非常值得学习和借鉴。

刚才桑阿镇联合校、清泉中学、贾镇联合校、柳林中学等几个单位作了典型发言。从这几个单位的发言中，我们看到，全县学校管理工作，近几年有了长足的发展，理念不断更新，水平显著提高，育人环境明显改善，学生素质全面提升。但是，工作总体进展还不平衡，一些学校制度不健全，管理不到位，“三风”建设差，一些校长眼界不高，缺乏责任感、紧迫感，只求过得去，不求过得硬。有的校舍墙皮脱落，门窗破损，环境卫生脏、乱、差。学校自己完全有能力花不了多少钱就能解决的事，都没办好。有些学校管理混乱，教学质量长期上不去，辍学、外流现象严重，社会意见很大。这些问题尽管出现在个别学校，却暴露出我们管理上的薄弱和滞后，不仅影响了我县教育形象，也影响了教育教学质量的全面提高。各学校要认真查找自己在管理上存在的问题不足，采取切实措施，尽快整改，全面提高。“五一”前夕，教育局安排校长到济南、潍坊、青岛、威海、德州等地考察学习，接下来，还要组织校长假期里外出培训，下半年再组织一次出省参观学习，以后每年至少组织一次出市的外出学习培训，在培训学习上，我们舍得花钱。考察学习关键是要把先进的经验和做法运用到我们学校管理中来，提升管理水平，不能看了激动，回来以后不动。硬件投入我们一时学不来，但软件管理我们完全能学，对值得我们学习的地方，要抓紧落实到行动上。

三、抓好学校管理，要创新管理理念

淄博祥瑞园小学李灵芝校长提出的“承古袭今，先行先试”的管理理念非常好。作为学校的管理者，既要承古袭今，继承成熟优秀的管理方法，又不能拘泥于传统思维和模式，敢于先行先试。只要方式、方法有利于激发教师教的积极性、学生学的积极性，有利于学生和教师的成长，有利于学校发展进步，你就可以大胆地改革、试验，不要怕风险、怕失败，要时刻保持一种创新的精神去管理。

老百姓把孩子交给我们，对我们来说可能是十分之一，百分之一，甚至千分之一，但对这个家庭来说，可能是唯一，是全部。要牢固树立“一切为了学生，为了学生的一切”的教育思想，坚持全员育人思想，面向全体学生，想学生所想，急学生所急，让学生全面发展，创造一个学生乐学，教师乐教的学校环境，想千方，设百计把孩子教育好、培养好，只有这样我们才能真正地办好人民满意的教育。要和师生“等距离外交”，激发师生的主人翁意识，使大家都感到学校的事就是自己的事，学校的兴衰跟自己息息相关，调动他们参与学校管理的积极性和主动性，只有这样，学校才会成为师之家园，生之乐园，增强认同感和归属感，一所被师生集体认同，共同维护的学校，一定是一所管理高水平，教学高质量，家长满意、社会认可的学校。

学校文化是学校发展的灵魂，是一所学校“精气神”。去东部学习的一些校长在考察报告中这样说：“去了人家那些学校，一个学校一种文化，一个学校一种氛围，大到学校布局、各种色调的搭配，小到教室及走廊每一个角落的布置，都进行了精心的安排。每间教室、每个走廊，都能给人以全新的不同的启示和熏陶，处处体现着一所学校独特的文化底蕴。”这就是学校文化的魅力所在。办一流的教育、一流的学校，就要突出文化引领，突出文化立校的理念和行动。我们看到的桑阿镇中学、中心小学文化氛围比较浓厚，内涵比较丰富，有个性，有特色，做到了“墙壁说话，草木劝学”，对学生起到潜移默化的教育作用。今天开这个会，让大家来看一看，不是让“照搬”，而是要根据校本校、本乡实际，创新载体，形成自己的东西。接下来，在冠县教育信息网上开辟“校长论坛”栏目，让广大校长交流管理心得，探讨管理方法，创新管理模式，展示管理风采。我们的老师也可以参与论坛，以“假如我是校长”为题，畅谈学校管理，同时也能发现和培养一批校长后备人才。

要推行精细化管理，从前勤到后勤，从教职工到学生，每一个环节、每一个过程，做到分工细、措施严、效益高。形成以制度管人、管事、用人的长效机制，做到以事定岗、以岗定责，事事有规范，时时有考核，处处有管理，要通过制度建设，调动广大教师的积极性。

四、抓好学校管理，要靠制度保障

“没有规矩，不成方圆”。邓小平说：“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法做好事，甚至走向反面。”科学合理的规章制度，是规范管理的有效保障，也是促进学校发展，管好学校的关键。前段的解放思想大讨论活动出发点和落脚点就是思想解放，凝聚共识，鼓舞士气，激发干劲，为提升教育教学质量打基础。大讨论的一些好做法，要坚持下去，各学校要结合在解放思想大讨论中发现的问题，健全和完善各项规章制度。制度建设要坚持从群众中来到群众中去的原则，民主管理，民主决策，民主监督，注重发挥教代会的作用。要像淄博市金茵小学那样把制度变成“公约”。也只有把制度变成了“公约”，大家才会自觉遵守，自觉维护，制度才能更好的发挥其规范人、教育人、约束人、激励人的功能。在加强制度建设的同时，还要尊重教师，关心教师，理解教师，校长要从内心深处尊重老师的人格和劳动，工作和家庭上有事、有困难要积极关心，尽全力帮助解决，共度难关，让教师更多地感受职业的幸福感，调动广大教师的积极性。要注重家校沟通交流合作，过来，我们发放《致全县学生家长一封信》，畅通家校联系渠道，效果就比较好，反映也表较好。各学校都要重视家长学校建设，组建家长委员会，请有经验的老师，和成功的家长传授教育子女的科学方法。对于一些容易造成误解和社会关注度高的问题，请家长委员会的同志参与管理和监督，帮助学校化解矛盾，解决难题，把教育工作做好。

五、抓好学校管理，要加强班主任队伍建设

一个好班主任，就是一个好班。班主任责任大，操心多，十分辛苦，多年来班主任津贴只有15元，这与他们的辛勤劳动远远不相称，造成绝大部分教师都不愿担任班主任。提高班主任待遇，调动班主任的积极性，进而提高教学质量，是十分必要而迫切的。在县委、县政府主要领导的高度重视下，大家一直非常关注的提高班主任待遇的问题将很快得到落实。接下来还要建立健全教育系统的荣誉体系，对干得好的在物质上进行奖励，精神上进行激励，开展“百佳班主任”和“百佳教师”评选。希望各学校把这个精神迅速贯彻到全体教师和广大班主任，把政策转化为干好工作的动力，进一步增强职业荣誉感、幸福感、道德感和责任感。要关注、关心、关爱每个学生，特别是学困生、留守儿童等特殊群体，下大气力做好学困生的转化工作，平等对待每一个学生，抓好“问题学生”的帮扶，让每个学生都能抬起头走路，全面发展，健康成长，成人成才。

六、抓好学校管理，要注重特色建设

前几年我们抓“学校管理星级示范校”建设，取得了明显的成效，通过“星级示范校建设”，学校知道了管理抓什么，怎么抓，全县学校整体管理水平也上了一个较大的台阶。下一步我们要把特色学校建设作为管理工作的新抓手。我们最近参观的一些齐鲁名校，校校有个性，所所有特色。“特色源于课堂，特色成于改革，而改革是基于尊重办学规律和学生认知规律的。”这是乐陵实验小学校长李升勇对学校特色的解读。学校特色不是面面俱到，有的表现在教学上，有的表现在管理上，有的表现在文化上，有的可能是兼而有之，我们在特色学校建设中，要通过对学校历史、当地文化、教学特点、传统文体项目等的研究，找到符合学校自身发展的某个方面作为突破口，通过挖掘特色项目，培育学校特色，建设特色学校几个阶段，力争用3-5年的时间，在我县培育出一批富有个性、特色鲜明、在鲁西乃至全省有一定影响力的名校。

七、树起一面旗帜，带好一支队伍

榜样的力量是无穷的，树立一个榜样，犹如举起一面旗，可以带动一大片。作为我们有着近6000人的教育系统，如何更好地干好工作，把教育办得更好，迫切需要先进的引导，典型的引领，榜样的引路，进而激发全体教育工作者的活力和干劲，干好这一最大的“良心活”。

孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”见贤思齐，是中华民族的传统美德，也是社会主义和谐精神内涵的组成部分，更是我们办好教育的所必须大力弘扬的美德。我们的先贤武训就是冠县教育最大的典型，最大的榜样，办好人民满意的教育，就必须弘扬武训精神，让武训精神放射出新的时代光芒。教育是太阳底下最光辉的事业，从来就不缺乏榜样和典型，正是无数先进典型的付出和奉献，才托起共和国的教育大厦，前段大家观看、学习了感动中国教育人物，19年的清贫、坚守和操劳，让希望发芽的李桂林、陆建芬；从繁华都市来到大山深处孤身支教的聊城籍大学生徐本禹；香港毁家办学的传奇夫妇钟期荣、胡鸿烈；扎根高原，痴情教育的模范夫妇胡忠、谢晓君……他们献身教育的事迹感动着全国每一个教育人。上善若水，榜样的力量如春风化雨、润物无声，在我县教育事业中也涌现出一批又一批典型榜样，在工作岗位上兢兢业业、默默奉献。60岁仍钟情教坛的斜店北满菜小学教师张凤春，他说，学生的事再小也是大事，自己的事再大也是小事，让人很感动；中年丧夫，勇挑生活家庭的重担，教学成绩突出的斜店中心小学教师张巧凤；身残志坚，情系教坛23年的北陶欧庄小学教师薛青松；情洒聋哑弱智学生，爱生如子的特校教师赵娜；教学一流、成绩优秀的水城名师商小的李月莹；善于打开学生心灵密码的清泉中学国家二级心理咨询师刘宏…… 这都是我们身边的典型，他们的事迹，我们听得到，看得着，学得了，最有说服力，他们普普通通，默默无闻，但他们的事迹是感人的，是平凡中的伟大。典型不是完人，对典型不能求全责备，不要把典型神化、理想化。这些典型或许他们不是每方面都优秀，但他们身上都有闪光的地方，值得我们学习。我们就是通过先进典型事迹，让大家看到他们的闪光点，有所触动，激励广大教师向典型学习，向典型看齐，进而激发干劲，把教育办得更好。

中国古话讲：“人皆可以为尧舜”。这些榜样的事迹进一步说明，每个人都能够成为感动他人的人，而不仅仅是一次次被感动。自己在传播榜样事迹的同时，也要从自身做起，把先进典型的精神扎根到教育工作中去，常怀忧教之心，恪尽兴教之责，勇于改革创新，勇当教育先锋，为教育事业发展注入强大的精神动力。前段，县电视台、《冠县教育》已经播发了张凤春、张巧凤、薛青松、梁秀红等同志的典型事迹，接下来还要总结陆续播发。各学校在学习这些典型的同时，也要善于发现自己身边的典型，培养，塑造，提高，通过典型来倡树正气，凝聚合力，迅速掀起学先进，比先进，赶先进的热潮，形成弘扬武训精神，办好人民满意教育的强大舆论氛围。

八、全力做好控辍保学工作

控辍保学是校长工程，各级校长要高度重视，精心组织，强化措施，从幼儿园、小学和初中等不同的学段要连续抓好控辍保学工作，学生流失的多，就是我们校长没有抓到位，就是失职，难辞其咎，更对不住孩子。如果是辍学，那孩子的人生轨迹就因你失职而改变了；如果是离乡外出就学，说明人家对你学校对你校长不信任，你应感到耻辱。控辍保学要多措并举。一是抓控辍保学关键是提高教学质量。要抓好学校管理，调动内部和活力，强化教改教研，提高课堂效率，把自己的事办好，办扎实，把质量提上去，这对学生、对家长都有吸引力。质量上去，学生才愿意来，从根本上达到控辍保学的目的。二是强化责任。小学六年级学生，要全部升入本地初中；初三的学生要全部升入高中和职教中心，初一新生要约等于小学六年级人数，高中和职教中心新生要约等于初三人数。各位校长要多动脑子，多想办法，过来东古城中学、桑阿镇中学、柳林中学的控辍保学工作做的就比较好。六年级入初中人数比例最少的，你这个中学校长就不称职，学生都走了，你这个校长也要走人。不管是联校校长还是中学校长，都要把工作做在平时，要把控辍和控制学生外流作为一项系统工作来抓，从幼儿园、小学到初中，一抓到底。三是加强家校联系。家访作为控辍保学的一项举措，年内所有学校各个班级的班主任、任课教师要分分工，要对自己班级所有学生家长至少见一次面，因交通不便见不了面的，可通过电话、书信等各种渠道进行家访，关键看效果，要让家长真正感到学校、老师对自己孩子的关爱、关心，要带着真情、感情像对待自己孩子那样去从事这项工作。

九、抓好安全稳定

安全无小事，安全永远是第一位的事，各学校要进一步落实“一岗双责”，细化责任，强化措施，排查隐患。一是抓好防溺水安全教育。夏季来临，雨水增多，特别是清泉河治理好以后，水面增加，岸边没有防护措施，安全隐患非常大，很容易造成溺水现象。尤其是县直学校要加强对学生的安全教育，乡镇学校也要做好防溺水安全教育，让学生不去河里、坑塘、沟池洗澡，确保生命安全。二是加强学生餐厅管理。各学校要加强餐厅卫生，严把进货关，确保学生吃上放心、新鲜的食品蔬菜，对学校没有收回的学生餐厅，要尽快收回统一管理，接下来，局里要进行专项检查。三是做好稳控工作。尽最大努力把矛盾化解在学校，化解在基层，确保小事不出校，大事不出乡镇，确保系统内稳定。