学校领导在家长学校校长聘任仪式的讲话

学校领导在家长学校校长聘任仪式的讲话（共13篇）

篇1：学校领导在家长学校校长聘任仪式的讲话

学校领导在家长学校校长聘任仪式的讲话

学校领导在家长学校校长聘任仪式的讲话

各位老师、同学们：

你们好！

今天我们在这里隆重举行家长学校校长聘任仪式，首先，我代表学校全体师生和所有家长，对严国忠同志能接受我校家长学校校长一职表示衷心地感谢。

原家长学校校长徐成海同志曾担任我校家长学校校长三年多，为学校的发展、建设付出了很多辛苦，组织了很多很有意义的工作和活动，在此也对徐成海同志多年来的热心相助表示感谢，愿徐校长还能一如既往关心教育，关心

天林小学的发展和未来。

严国忠同志曾任天林局贮木场场长，现任木材销售处处长，为林业局的发展及木材销售事业做出了重大贡献，不断进取的工作态度和兢兢业业的敬业精神，深得领导的信任，赢得群众的口碑。

天林小学是一所建校时间比较长，历史和文化氛围比较浓厚的标准规范的小学。学校现有24个教学班，在校学生511人，教职工84人。近几年来，在各级领导的亲切关怀和正确领导下，特别是家长的热心帮助支持下，全校教职工全面贯彻党的教育方针，发扬“团结实干、争创一流”的拼搏精神，秉承“办管理优良、队伍优秀、环境优美、质量优异的学校”的理念，教育教学质量在全县走在了前列。

学校每学期都进行一次“家长开放日”活动，邀请家长到校和孩子一起听课，一起评课，一起参与讨论学校、班

级教育教学情况，通过发放问卷调查和意见反馈表的形式，了解和听取家长对学校工作提出的宝贵意见，密切家校之间的联系、沟通，促使家长与孩子一起共同学习、交流、发展。

老师们、同学们，家庭是塑造孩子健康，人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康理想的学习型家庭，今后，我校家长学校工作会因地制宜、创造性地开展丰富多彩的活动，从而让素质教育走进千家万户，让家长与孩子相互学习，共同成长。

最后，让我们再一次向家长学校严国忠校长对我校工作的大力支持表示感谢！同时我们也向学校法制副校长于永波同志表示谢意。愿我们大家齐心协力，让学校教育和家庭教育达到“同步”，教师和家长教育达到“同心”，优化育人网络，共同培育一代新人。

祝老师们工作顺心，祝同学们学习愉快！谢谢大家！

篇2：学校领导在家长学校校长聘任仪式的讲话

今天，全县法制副校长聘任仪式在我校举行，首先，我代表实验中学对各位领导的光临表示热烈的欢迎！

青少年是我国社会主义事业的未来和希望。不久前，江泽民同志就教育问题发表了重要谈话，他指出“一些学校和地方，对学生的思想品德、纪律法制教育，对学生在校外活动的情况抓得比较松”，他告诫我们，“要经常地在。

怀，想到了我们的心里，我们举双手欢迎。为此，我代表全县所有中小学校长和全县五万六千多名中小学生，对县委县政府领导对学校工作的关心，对学生的关怀表示最衷心的感谢。

积极有效地加强对青少年的法制宣传教育，使他们学法、知法、守法、用法，养成遵纪守法，依法办事的习惯，是加强社会主义民主法制建设的一项基础工程；同时，对于培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，促进社会主义精神文明建设，实现国家长治久安，也有着十分重要的现实意义和深远的战略意义。当今，我们的家庭生活、学校生活，以及社会生活的方方面面都离不开法。我们身边的许多问题都需要依法解决。所以，一个合格的公民必须是一个懂法的公民。

篇3：校长在学校发展中的责任与使命

一、做好发展规划，系统推进改革

学校发展的内涵非常广泛，主要是指学校在原有基础上有所提升，包括师生的发展以及办学条件、校园文化、师资水平、教学质量等方面的发展。校长应该在现状分析的基础上，对学校发展的目标定位、办学思想、实施系统、保障系统等进行整体的规划，根据发展项目的轻重缓急和外部的客观条件，积极稳妥地整体推进，分步实施。

近年来，西安市第七十中学以校园建设、文化建设、队伍建设和课程建设为抓手，进行学校发展的整体规划，以“整体推进，阶段侧重”的原则，扎实推进学校的改革发展，取得了显著的成效，实现了跨越式发展。

二、明确学校定位，选好发展战略

每一所学校都有其特殊性，办学条件、师资水平、生源状况等要素各不相同，而推动学校可持续发展，促进师生共同成长，让他们的生命因教育而精彩，却是每一位校长共同的责任。校长在引领学校发展中，应该认真做好SWOT分析，对学校的优势、劣势、机遇和挑战进行深入细致的研究，做到顺势而为、因势利导、扬长补短，选好突破口，找准着力点，制定发展战略，避免人云亦云。校长应既注重学习借鉴，又善于结合学校实际进行开拓创新，做到人无我有、人有我优、人优我特，实现学校的差异化发展，找出学校发展的独特路径。

2007年，我校基于自身实际情况，提出了“提升普通文化加工能力，做大做强特色科目”的发展战略，坚持面向全体，因材施教。在积极探讨有效教学模式，提高教学效益和质量的同时，让文化基础相对薄弱，但对艺术、体育有爱好的学生走特长发展之路，促进了学生的多元发展，让不同类别的学生各得其所，高考升学率也连年攀升。

三、注重文化建构，提升组织效能

组织效能是指组织实现预定目标的实际结果。良好的组织应该具有目标明确、组织有效、统一指挥、责权对等、分工合理、相互协作、信息畅通、沟通有效、执行力强的特点，形成“众人拾柴火焰高”的良好局面。组织效能的高低，取决于校长的领导力和管理水平，而管理的核心在于学校文化的构建。

学校文化包括精神文化、制度文化和物质文化，是学校发展的软实力。因此，校长应注重办学目标、共同愿景、学校精神、办学理念等办学思想的提炼和归纳，倡导和谐向上的行为文化，制定黑白分明的规章制度，建设自然与人文合一的校园环境，开展丰富多彩的文学、艺术、体育、科技等校园文化活动，营造浓厚的校园文化，影响师生的思想行为，不断提升组织效能，促进学校发展。

近年来，我校在秉承“诚、信、勤、朴”校训的同时，提出“建设办学品位高、工作效率高、教育质量高、幸福指数高的国家级示范性高中”的办学目标，弘扬“坚韧不拔、迎难而进、敢于亮剑、永不言败”的学校精神，践行“主动发展、和谐共进、不断超越”的办学理念。在教师文化建设上，我校把“做有品位的教师，建有品位的学校”作为教师的共同追求。鼓励广大教师争做“心怀梦想、心中有爱、心静如水、心有灵犀，心心相连”的“五心”教师。

提倡“五个三”的行为方式：“三业”的敬业精神，即敬业、专业、乐业；“三气”的处世方式，即正气、大气、灵气；“三不”的管理风格，即不压着做事、不哄着做事、不拖着做事；“三为”的工作态度，即有所作为、尽力而为、顺势而为；“三R”的教育生活，即Read(读书)、Research(研究)、Relax(适时放松)。通过校园文化的构建，学校形成了很强的凝聚力和向心力，组织效能进一步提升。

四、强化教育科研，促进专业发展

教师是学校发展的核心要素，打造一支有教育理想、有教育智慧、有教育情怀的教师队伍，是校长的首要职责。校长应该找到一个抓手，让教师能自强不息、不断超越。因此，强化教育科研，建立学习型组织，让教师“在科研状态下工作”，实施“以科研促教研、以教研铸名师、以名师创名校”的科研强校战略，促进教师专业发展，是使学校与众不同、卓尔不凡的不竭动力。

近年来，我校形成了“立足校本、全员参与、教研共进、提升质量”的科研工作思路，通过建立研究机制、指导机制、分享机制、评价机制和保障机制，形成了“人人有课题、个个重研究”的浓厚科研氛围，促进了教师专业水平的提高，一大批名师、骨干教师脱颖而出，为学校的可持续发展提供了强劲的动力。

五、优化课程设置，推动特色发展

课程是学生成才的土壤，肥沃的土壤能结出丰硕的果实。因此，校长应把办学的着眼点和落脚点放在促进学生的全面发展、个性发展上，在认真落实国家课程的同时，不断优化课程设置，积极挖掘课程资源，开发校本课程，为文化基础不同、兴趣爱好各异的学生搭建成长发展的平台，为学生的终身发展奠基。

基于这一考虑，我校近年来开发了96门校本课程，内容涵盖人文素养、自然科学、艺术体育、综合实践四大类别。此外，还组建了50多个学生社团和兴趣小组。在对课程整体优化的基础上，强化英语、艺术、体育等特色科目的课程建设，使学校的办学特色更为凸显。课程的多样化给学生提供了很大的选择空间，促进了他们的多元发展。

作者单位　广东省深圳市平冈中学

篇4：王文同志在校长聘任仪式上的讲话

根据全市教育工作会议精神，在县领导小组的直接领导下，坚持“抓住重点，为民负责，公道为上”的原则，通过笔试、面试、演讲、考察等程序的公开竞聘，19名校长从88名报名者中脱颖而出。同时对放弃竞聘的7名校长岗位进行了任命。新任的26名校长呈现出年轻化、知识化的特点，其中9名属原任校长，保持了校长队伍的连续性和稳定性。总的来说，不论是县委、政府，还是其它几大班子；不论是教育界，还是家长学生界；不论是科局，还是乡镇，对这次选用的26名校长反映还是好的，对这次校长改革还是满意的，对市县两级关于这次校长队伍建设改革是拥护的。刚才，新任校长在这里接受了聘任并签订了试用期聘任合同，新任校长代表作了热情洋溢的表态发言。在此，我代表县委、政府向受聘的校长表示衷心的祝贺！下面，我着重强调三个方面的意见。

一、要把校长队伍建设当做全县教育工作的“纲”，常抓不懈 改变我县教育现状关键在校长。国内外的实践表明，教育是一个地区最重要的软实力、硬形象。哪个地区教育发达，哪个地区必然文化氛围浓，人民素质高，社会活力足，对外形象好，创新能力强，经济社会发展快。国家之间、地区之间的竞争，取决于科技实力、文化实力，也就是取决于人才，但归根结底取决于教育。目前我县教育现状堪忧。主要表现在：一是外出借读，家长陪读。近年来，越来越多的家长宁愿舍近求远，多花钱租房陪读也要将孩子送到教学条件好一点的外地，而不愿在当地接受教育，据统计，全县上半年在外地借读学生约有700人，许多孩子从小学就送到了外地就读，陪读的学生100人。二是教师外流，后继乏人。三是成绩下降。2011年中考，我县平均成绩位居全市第九，其中地理、历史、生物三科成绩居末位，高考成绩较去年降低一个名次。当然，也有区位交通优势带来的不利因素，还有社会大气候的影响，但归根结底还是我们的教育下滑了，吸引不住人。扭转这一现状，靠的是县委、政府及主管部门的重视，靠的是教师队伍的改革与壮大，靠的是源源不断的财政收入，但我想，最关键的是依靠校长队伍的建设。大家应该很清楚的认识这一点。你们肩上的担子很重啊。

一名好校长就是一所好学校。我国著名教育家陶行知先生是这样论述和评论校长的：“做一个校长谈何容易！说得小些，他关系千万人的事业前途，说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”“校长是一所学校的灵魂，要想评论一所学校，先要评论她的校长。”

这两句话精辟地道出了校长的地位和作用。换言之，我们可以说，校长队伍建设是教育工作的“纲”。校长的办学理念很大程度上影响学校的形象，校长的风格决定了整个学校的管理风格，校长的素质、敬业精神将影响学校的教学质量与效果，校长队伍建设的好与坏，直接影响着全县教育事业的健康快速发展。县委、政府怎样去抓全县的教育工作呢？我看应该重点去抓校长队伍建设，特别是一把手，校长的竞聘、考核、管理、成长等，县委、政府都要关注、关心。

一所好学校必定有一名好校长。马克思说：“一切规模较大的直接社会劳动和共同劳动，或多或少地需要指挥，以协调个人的活动。”他还比喻说：“一个单独的提琴手，是自己指挥自己；一个乐队，就需要一个乐队指挥。”一个学校的指挥，就是校长。大家都知道，选好一个校长，就等于办好一所学校。一个名校长，必然能吸引一批名教师，带出一所明学校。从古代岳麓书院的朱熹，到现代北京大学的蔡元培，古今中外的事例证明，一所好学校必定有一名好校长。

二、对新任校长的几点要求

县委、政府对大家的期望很高，为此，向大家提出四点要求。德为先。孔夫子教导我们，先要志于道，据于德，依于仁，最后才是游于艺，古代的先贤们用他们的经历和对历史的总结告诉我们，评价一个人是否是真正的有用，关键不在于他有多大的技能，而在于他的道德修养。一所学校风气如何，师德如何，学生的行为习惯如何，关键在于校长，关键在于校长的品质和行为。因此，名校长都非常注重自身的品质修养，注重自身的人格魅力。校长的德可以集中概况为一点，那就是，你上来为了啥？为了中饱私囊、贪图享乐、呼风唤雨、显赫一时？还是为了孩子们？为了卓资人民的孩子们？为了实现自己的人生价值？我想，选择了后者，你这个校长就能当好，你的德就树起来了，你就是一名最高境界的校长了。当然，还要依靠校长的德影响老师的德、学生的德，还要依靠校长的管理去抓老师的德、学生的德。

公为大。“人以正为高，事以公为大”，只有在工作的各方面，校长做到了公正无私，才能树立自己的威信。要做到公平，“寸有所长，尺有所短”。每位教师都有其长处，也有其短处，校长要尊重差异，扬长避短，因事择人，为每位教师创造施展才能的舞台。对工作能力强，在学生心目中有威信的教师要加以培养，委以重任。对教学工作有特长的教师要放在重要的位置上，使人才各尽所能，各得其所。用人要注意顾全大局，不能感情用事，不能以自己的好恶为标准来衡量，要适才适所，大胆地使用人才，合理地使用人才，爱护地使用人才，把人才安排到最适合发挥其才能的位置，让教师在工作中不断得到锻炼，从而增长才干，真正做到“英雄”有用武之地。要做到公正，学校教职工都有各自的岗位职责，如果校长不能出于公心，公正客观及时地评价他们的工作，就会挫伤他们的工作积极性，使他们感到心灰意冷，直接影响到一个班或更多学生的教育状况。因此，校长对于事关荣誉、奖励、职称评定、工资待遇、奖金分配、人事任免等涉及教职工个人利益的问题，一定要公正对待。要做到公开，推行校务公开是近年来对学校管理提出的一项新内容，也是增强民主管理的重要手段，让教职工明白学校的事情，有利于调动教职工的工作积极性，发展其主人翁责任感。因此，学校应定期向教职工公开重大决策情况，教学管理情况，教学研究情况，奖惩兑现情况，考勤情况，评优树模情况等情况，以增强教职工民主管理意识，增强管理的透明度。

勤为根。勤，指的是工作尽力尽责，勤奋不怠，甘于奉献。古语说“勤能补拙”，从某种意义上是说，勤奋的工作可以弥补能力上的不足。勤是工作态度的基本体现。也是一个人有没有良好道德素养的体现。勤则快，勤则省，对一名校长来说，勤快可能诱发灵感，积累经验，带来智慧。以推进教育改革工作为勤，改革是当期和今后一个时期全县教育工作的主题和中心，要结合实际，全力做好教师队伍建设改革和实施中小学课堂教学改革工作，每所学校都要制定和出台本校的教育改革工作方案，以调动教师的积极性，调动广大学生的主观能动性。以搞好学校管理为勤，校长在学校的核心地位要求其必须具有科学的管理能力，要建立健全行政管理、教学管理、教职工队伍管理、学生管理、财务管理、安全管理等学校内部管理制度，创新管理机制，落实管理措施，实现学校管理的精细化，确保学校和谐稳定，形成自己独特的办学理念和模式。以抓好安全管理工作为勤，校长一定要增强安全意识，切实担负起安全第一责任人的责任，从机构、人员、设施设备和安全工作制度、师生安全知识和技能的学习培训等各个方面，把学校各项安全工作的有效措施落到实处，确保年内无一例安全事故，死亡人数为零。

绩为本。绩，广义的指一名教师道德标准的评价、业务素质的高低、办学理念、学校管理模式的先进性等等，针对我们每一位校长而言，我们将严格执行校长的任期目标责任制，以此作为每位校长任期实绩考核的主要依据，其中，升学率、安全管理、信访工作为目标责任制中的三项硬性指标，实行一票否决制。责任制以合同的形式，坚持一年一签的原则，对达标的校长，来年将继续签订合同；对未达标的校长，将予以解聘。

三、要形成全社会尊重校长的氛围

人们常说一名人民教师是世界上最光辉的职业，把教师比作是辛勤的园丁，我认为，作为一名校长更是圣神的职业，更应该得到人民的尊重和爱戴。

赋予权力。教育是一门专业性非常强的学问和工作。政府和教育部门要定方向、管宏观、搞服务，具体的教育管理工作要交给校长全权负责。要转变思想观念，切实减少行政干预，依法保障学校充分行使办学自主权，确保校长在办学模式、育人方式、资源配置、人事管理、合作办学等方面享有充分的决策权。下一步，学校副校长、教职工的聘任工作全部交由校长组织实施，校长可以通过民主方式确定学校内设机构及其负责人人选，聘任、考核、奖惩教职工。

提高待遇。实行校长职级制，按照办学实绩决定职级升降，以职级确定待遇，提高职级津贴标准，激发校长的工作积极性和创造性。同时，县财政将每年拿出500万元设立教育专项基金，用于校长津贴、教师奖励和培训。实行奖励。坚持精神激励与物质激励并举的原则。金钱不万能，但重赏之下，必有勇夫。适当的物质奖励，能提高校长的生活水平，能够引起关注的目光，更能满足获奖者实现其赢得尊重的需要。其次，奖优惩劣相结合。奖优以励先进，惩劣以儆效尤。二者结合，效果自会倍增。今年，我们将拿出相当一部分资金对优秀校长予以奖励，真正实现多劳多得、优者多奖。精神激励包括信任、表彰、崇敬和荣誉，比如各个级别的荣誉证书或授予的荣誉称号。通过给予精神激励，培养集体意识，从而产生自豪感和光荣感。

篇5：学校领导在家长学校校长聘任仪式的讲话

各位家长朋友：

大家下午好！欢迎各位来到白田镇中学，参加我校家长学校的开学仪式。

白田镇中学在政府的亲切关怀和社会各界的大力支持下，近年来教育教学成绩呈现出前所未有的良好势头。中考连年位居湘乡市各中学前列。

我们学校取得如此辉煌的成绩的最重要的因素是，在每一个学生的背后都有一个甚至是几个家庭和数个家庭成员在为我校的进步和发展、为我们学生的成人和成材做着默默无闻的奉献。

因而，可以说，家庭是孩子成长的最重要的地方。

家长学校就是普及家庭教育知识、提高家庭教育水平、优化家庭教育环境的一条有效途径。通过开办家长学校，可以向家长传递科学的家庭教育知识，丰富家长的家庭教育理论，提高家长的家庭教育水平，帮助家长树立正确的人才观、教育观和质量观，掌握科学的家庭教育方法，从而创造良好的科学的现代家庭教育环境！

家长学校的创办有利于促进孩子的健康成长。借助于家长学校，能够帮助家长创造良好的家庭教育环境，并且促使家庭、社会、学校“三结合”教育相协调，在一定程度上起着辅助学校和社会教育的作用。同时，科学的家庭教育环境的建立，有助于抵御社会的不良风气对孩子的影响，从根本上提高孩子的自身素质。在另一方面，家长学校对学校教育也将形成科学的反馈和监督机制，让家长有能力成为学校教育的科学监督者。

我们开办家长学校就是要以家长学校为一条纽带，加强家庭和学校的沟通和联系，增进彼此的了解和理解，共同学习，共同进步，为我们共同的事业而作出自己不懈的努力！

我们精心选择了一部分在家庭教育、心理疏导、学习方法指导等方面很有见地的专家、老师作为我们家长学校的授课教师，希望所有授课同志能在思想上高度重视，把在家长学校的授课当成展示自己能力的舞台，精心备课，尽心上课，耐心辅导，充分发挥家长学校的教育功能。最后，祝各位家长身体健康，工作顺利，祝我们的孩子健康成长，不断进步！祝家长学校越办越好！

篇6：学校领导在家长学校校长聘任仪式的讲话

各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

金风送爽，丹桂飘香。今天，我们满怀喜悦的心情，举行隆重的揭牌仪式，热烈庆祝我校更名为红安县第五中学。学校的更名是我校发展史上一个重要的里程碑，也标志着我校办学进入了一个新的阶段。在这全校欢庆，激动人心的时刻，我代表学校全体师生向今天前来参加揭牌仪式的各位领导，各位来宾表示热烈的欢迎。借此机会，也向多年来支持、关心我校发展的上级领导、社会各界人士和红安人民表示衷心的感谢。

我校创建于1970年3月，原名为杏花乡张家湾中学。长期以来，在上级党委、政府和教育主管部门的领导下，在历届学校领导班子和师生的不懈努力下，我校的办学规模不断扩大，办学水平不断提高，教学质量稳步上升，已发展成为红安城区规模较大的农村寄宿制中学。校园面积38667平方米，校舍面积16907平方米，现有教学班１８个，师生１０００余人，教育教学设施完备。学校建有多媒体教室、理化生实验室、图书阅览室、探究活动室、微机室、电子备课教室、体育器材室、音乐室、美术室等二十多个专用场地，体育、音乐、美术、综合实践活动等器材一应俱全。学生餐厅高档雅致，学生公寓整洁宽敞。

多年来，我校立足于“以人为本，严谨治学”的办学方针，坚持以平安为保证，以质量为根本的办学宗旨，致力于教学管理科学化，平安工作网络化，全面推进素质教育，逐步形成了“团结勤奋、求实创新”的良好校风，“敬业爱生、教学相长”的优良教风，“文明尊师、刻苦进取”的良好学风，走上了一条立足城区、突出重点、全面发展、创建名校的办学之路，取得了良好的办学效益。

建校以来，红安五中继承和发扬杏花人民勤奋为师，痴心助教的优良传统，为社会培养了无数栋梁之才。近年来，学校发展日新月异，各项工作捷报频传，学校连续三年被评为县“平安校园建设”先进单位，2008年度被评为省级“平安校园”，市教科研十佳单位。学校中考屡创佳绩，2009届毕业生上重点线人数达50人，综合评比居全县前列，在各级各类竞赛中，学校仅2009年获国家、省、市级奖项达200人次，被黄冈市教科院评为“教学优胜单位”。2010春季获黄冈市第二十五届初中三科综合能力测评优胜奖。

回顾我校发展历程，我们深切地感受到，学校的发展离不开党和政府的领导和关怀，学校的发展离不开历届领导班子和广大师生的共同努力，学校的发展离不开社会各界的关心和支持，学校的发展更离不开杏花乡党委政府部门和全乡人民的大力支持。今天，我们红安五中校名应运而生，我们又站在了一个新的、更高的起点。可以说，红安五中的升格，是红安教育发展的必然要求，是我校办学水平提升的需要，也是多年来杏花乡及周边地区人民的共同夙愿。红安县人民政府批准我校更名为红安县第五中学，这是一项顺应新时期教育发展的重大决策，也是对我们的极大鼓舞和鞭策。我校要以此为契机，做好各项工作，逐步提升办学水平，加快学校发展，努力增强办学实力，不断提高教育教学质量，从而更好的为杏花乡和城东的千千万万的学子的健康成长和素质提升做出我们应有的贡献。

千帆竞渡，不进则退。新的起点，给我们带来了新的发展机遇，也给我们的工作提出了新的、更高的要求。我们要以十六大精神为指导，高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻三个代表重要思想，坚定不移地贯彻党的教育方针，继续坚持“以平安为保证，以质量为根本”的办学宗旨，继续弘扬“团结勤奋、求实创新”的良好校风，继续保持昂扬向上、只争朝夕的精神状态，聚精会神抓教学，一心一意谋发展。以饱满的热情，昂扬的斗志，抢抓机遇，迎难而上，负重拼搏，切实提高教育教学质量，以良好的办学效益和声誉争取更多的支持，争取更大的发展。我们相信在县委、县政府和县教育局的领导下，在红安人民特别是杏花乡党

政部门和全体人民的大力支持下，经过我们全校师生的不懈努力，红安五中一定会办成环境优美、质量一流城区寄宿制初中，为我县城区教育的发展做出应有的贡献。

祝各位领导、各位来宾身体健康，万事如意！

祝全体教职工家庭幸福，工作顺利！

祝全体同学平安快乐，学业进步！

祝红安五中的明天更加美好！

谢谢大家!

篇7：校长在学校文化建设中的角色

校长应是学校精神文化的传承者

学校精神文化是一所学校得以持久发展的关键,是学校发展的灵魂。校长要传承好学校精神文化,把握住学校发展之“魂”。学校精神文化是学校全体成员共同追求的价值观念及行为规范,是学校基于历史传统和文化底蕴所形成的具有独特凝聚力和个性特色的学校精神。其核心就是师生共同追求的价值取向。

校长要扮好精神文化的传承者,首先要“聆听”,因为过去塑造今天。校长必须认真聆听学校历史的声音,过去永远都不会真正过去,它会隐藏在现在的每一个角落里。聆听是为了寻根,所以,校长要能听得懂历史说话,看得清历史的真面目,这需要校长具有巨大的智慧。其次是扬弃,校长要透过表面现象敏锐地把握深层次潜在问题。校长要解码复杂的传统文化,找出其言外之意,敢于向积淀下来的不良的“约定俗成”挑战,取其精华,弃其糟粕,敢于实现历史的超越。这需要校长远见卓识的洞察力和放眼未来的开阔胸怀。最后是整合。通过共同价值观的整合,建立共同的愿景。共同愿景是人们心中的一股令人深受感召的力量,这种力量来自于共同价值观的整合,来源于学校主流价值观的形成。学校价值观是学校生存与发展的精神支柱。学校要以“向前看”为取向,以我们究竟“要什么、追求什么、最终造成和得到什么”为根据,以“有利于学生发展、教师发展、学校发展”为标准,积极主动地实现自我发展,自我超越,从而形成共同的价值追求,凝神聚力,共育精神文化。

校长要站在学校传统文化的基础上,用长远的战略眼光和敏锐的洞察力,把时代精神和学校的客观实际及校长的办学理想紧密结合起来,挖掘提炼出与时俱进的文化亮点,形成学校所特有的精神文化,从而确立学校发展的灵魂。这是一个不断继承、不断创造的过程,校长要当好学校精神文化的传承者。

校长应是学校制度文化的经营者

学校的制度文化是国家政策法规及社会道德在学校日常工作和生活中体现的学校管理风格,是全体成员认可并自觉遵守的行为准则。校长应是学校制度文化的经营者。学校的制度文化是学校制度和学校文化高度融合之后形成的。这种制度文化能把学校的价值理念外化为师生员工的自觉行动,从而形成一种独特的、其它学校难以模仿的学校核心价值。而校长的主要工作是通过经营,如何把写在纸上、挂在墙上的制度落实到学校工作的方方面面,内化为全体师生的思想,渗透到全体师生的言谈举止中,使学校的规定成为与师生精神浑然一体的自觉行动。

首先,要以科学管理为前提。没有规距不成方圆,科学制度保障学校各项工作有章可循,而科学管理,既能保证师生员工个人活动的合理开展,同时又会维护师生员工共同的利益。它虽具有强制性,但同时又具有公平性。它能使学校迅速、有序、高效地形成向心力和凝聚力,使团队具有权威性和有效性。如果没有科学管理为基础,在师生员工还没能形成健康向上的氛围时,一味追求宽松和人本,这就如同不打地基直接建了高楼,其结果不言而喻。科学管理是校长经营制度文化的初级阶段,也是重要的必不可少的基础。

其次,刚柔相济,促进“人”的发展。人是管理的起点,也是管理的终点。科学管理的目的主要是为了追求秩序和效益,但这不是管理的最终目的,管理的最高目的应是实现人的发展。科学管理可以规范师生员工的作为,保证学校工作的有序和有效,但这毕竟约束人,具有强制性,也存在过于忽视人本身的感受等弊端。因此,校长在第二阶段经营学校的制度文化时,应强调以人为本的思想和科学管理手段的结合,使刚性制度闪耀人文的光辉,建立以发展人的主体性,促进人的全面和谐发展,提升人的生命价值为根本目的,以科学管理手段为途径的制度文化体系。校长要充分尊重、信赖、依靠、激励组织成长,让师生员工在学校中切实感觉到学校制度文化的良好氛围和浓浓的人情味儿,愿意并主动发挥自己的才干,从而形成强而有力的向心力和凝聚力,推动学校健康快速发展。从而促进人的发展。

第三,发扬光大,坚持创新。校长经营学校的制度文化,不能只满足于日前的良好状态,陶醉于辛苦培育的优良文化之中,而应该有“危机感”,因为客观现实是不断在变化的,学校制度文化的建设也应该与时俱进,不断创新。地产界的大亨万科的一名高层管理的一句名言同样也适用学校的文化建设,他说:“当企业进入顺利阶段时,就应该开始变革,等出现了问题再改革就来不及了。”成熟优质的学校制度文化既有刚性又有弹性。做为校长一方面要坚定不移、毫不含糊地坚持那点通过实践证明是正确而符合校情的思想原则、精神追求,保持刚性制度的持恒性和不可更改性;另一方面必须发挥弹性制度的作用,使学校具有足够的应变力,可以根据各种新观念、新潮流、新情况,及时有效地调整关系,更新制度,以保持弹性制度的敏感性和灵活性。

校长应是学校行政文化的引领者

学校的行为文化是学校教职工在教育实践过程中产生的活动文化。它是学校人际关系、精神面貌、学校作风的动态体现,也是学校价值观和学校精神的折射。校长只有在日常工作中扎扎实实地抓好行为文化建设,才能推进学校精神文化建设的不断深入。在学校行为文化的建设中,校长应是引领者。

首先,校长在学校行为文化建设中应起榜样的作用。以校长为代表的校领导集体带有倾向性的行为示范,将会极大地影响学校文化的发展的方向。古人云,其身不正,虽令不从;其身正,虽不令而从之。校长身上洋溢着学校文化的涓涓细流,校长行为是学校行为文化的方向标,是人们看齐的标杆,寓力量于无形,施教化于无声,校长要做好示范和榜样,需要自身具备优秀的素质和能力,这包括先进的办学理想、正确的价值取向、科学的思维方式,出色的管理能力、有效的工作策略、高效的决策水平、崇高的思想境界,与时俱进的创新能力等等。

其次,校长要在学校行为文化建设中要善于发挥激励的作用。情感激励。校长要尊重师生、关心师生,对师生倾注真挚情感,密切干群关系、师生关系,充分调动师生工作和学习的积极性。1.价值激励。2.的价值取向。3.目标激励。4.民主激励。5.奖惩激励。

第三,校长要真正发挥管理的作用。所谓“管”,应该不是一般意义的规章制定和结果的考核,而应是校长要通过敏锐的感官发现学校运作中存在和可能发生的问题,及时解决或预警,犹如中医看病一样,通过“望、闻、问、切”发现病症与病源,这个过程需要体现校长的经验和视野,同时要体现校长的人文关怀,所谓的“望、闻、问、切”不是出于评价与控制的目的,而是出于善意的帮助、服务与引领的目的。所谓的“理”,应该是针对病症和病源,及时下汤下药,理清各种工作思路,理顺各种校内外关系,这个过程要求校长要有相当的智慧和能力,并在和谐的反思与引领中自我痊愈。

健康向上的行为文化需要校长来引领,校长的言行举止,要传递健康的学校文化;校长的激励要洋溢着办学的激情和深刻的思索;学校的管理要刚柔相济,科学高效。在这个层面上,校长要担负起引领者的作用。

校长是学校物质文化的设计者

学校的物质文化主要指学校的特态环境文化,它一般包括校舍建筑、场地设备、室内外布置、花草树木等等,学校的物质文化对进入其中的师生具有导向、约束、凝聚、同化等方面的功能,校长必须当好学校物质文化的设计者,科学规划、精心设计,通过校园建筑、园林小品、标志、雕塑、图书、广播、网络等营造一个良好的生态环境和教育环境,激励教师、教导学生,从中折射出学校的精神风貌和文化内涵。

物质文化的目的是环境育人,力争达到“桃李不言自成蹊”的境界。这就要求校长在学校环境的设计和建设中,植入浓郁的文化元素,突出科学精神,艺术品位和人文关怀,从而营造愉悦向上的育人环境。良好的物质文化一般通过学校环境、学校文化设施和学校标志等物质形式来体现的。

学校文化设施是学校物质文化的重要结构层面,是学校教育、科研和生活的载体,校长应该认真设计、精心规划。文化设施一般有图书馆、校园网络、人文景观等。图书馆应成为学校师生的信息中心,满足师生的精神给养。图书资料的使用率是图书馆建设的关键,一定要人尽其才、物尽其用。校园网络建设是数字化校园的核心工作之一,网络文化的建设和网络的有效使用,将大大提升现实的教育空间和教育质量。人文景观能对师生起着潜移默化的滋养作用,校长要适当挖掘体现学校精神的人文景观。寓意深刻的雕塑、内涵独特的壁画、童趣盎然的校园景观无不彰显学校的文化内涵和个性特征。

校长是学校物质文化的设计者,也是物质文化的践行者。校长必须把美好的蓝图设计化解成科学的规划,然后再细化为具体的措施和步骤,并使之成为全校师生的共识,成为全体师生共同奋斗的目标,让师生既看到明天的美好蓝图,又意识到现实的差距,产生共同的危机感,从而形成共同的责任感。

实践证明,优秀的学校文化是一面旗帜,它引领着师生意气风发的地前进;优秀的学校文化是一种氛围,它熏陶感染,润物无声;优秀的学校文化是一种引力场,它凝聚人心、形成合力;优秀的学校文化是宝贵的资源,是学生成长、教师发展的肥沃土。校长要充分认识到校园文化的重要性,充分认识到自己在校园文化建设中的地位和作用,扮演好自己的角色,才能培育出优秀的学校文化,而只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育。校长任重而道远。

篇8：学校领导在家长学校校长聘任仪式的讲话

一、目的为进一步做好学校青少年法制宣传教育和校园及周边治安综合治理，使同学们知法、懂法、守法、用法，维护学校师生合法权益，创建和谐校园，平安校园，为同学们营造健康成长的良好氛围。

二、时间：2012年2月22日上午9:50

三、地点：风雨操场

四、参加对象：全校师生

五、主持人：德育处谢咏梅主任

六、议程：

1、介绍与会领导：我校行政领导、开发区公安分局濠头派出所梁振钦副所长、民警梁培根。

2、肖校长为梁振钦副所长颁发学校法制副校长聘书、黄主任为民警梁培根颁发校园民警聘书。

3、开发区公安分局濠头派出所副所长、凯茵学校法制副校长梁振钦警官发言并作法律知识讲座。

4、学校领导——肖四清校长作大会总结发言。

5、仪式结束。

六、准备工作

1、总策划：校办黄金主任、德育处谢咏梅主任

2、方案制定、实施：李霞

3、横幅准备：黄金主任纪中三鑫凯茵学校 法制副校长、校园民警聘任仪式暨法制报告会

4、主席台、桌椅搬运：周健（总负责）、欧阳斌、伍和清、罗永聪、彭亮、唐覃章、范小林、周文朝、贺明清（折叠桌子两张、生活部蓝色靠背椅5张）

5、主席台布置(水牌、水)：李霞

6、摄影摄像：庞涛、张强中

7、入场秩序、队形排列：各班班主任。

8、校长发言稿：曾祥

9、聘书准备：腾玉

10、仪式现场纪律维护：大队部

11、学生礼仪：蒋珊（2名）

12、音乐、PPT播放：刘平

七、活动要求：

1、全校师生统一着装到场，教师冬装西服，班主任佩戴红领巾；学生白色运动装，学生统一佩戴红领巾。

2、按照升旗仪式的队列，不用携带椅子。

篇9：受赠仪式上学校校长讲话

大家好!今天是芋村小学一个大喜的日子，在这里隆重举行森淼公司向芋村小学优秀教师和学生的表彰和捐赠仪式。我们以无比感激的心情迎来了前来捐赠的森淼公司领导，迎来了热心为芋村小学牵线搭桥的芋村村委会陈润生书记，迎来了鉴证此项捐助的县、镇领导。在此，我谨代表全体师生，向各位嘉宾的到来，表示最诚挚的感谢和最崇高的敬意。

百年大计，教育为本。党和国家早就提出了科教兴国的战略决策。为此，社会各界纷纷向教育伸出了援助之手，他们捐资助学，改善办学条件等等，这一桩桩义举，一件件感人肺腑的事例，为推动教育事业的发展做出了巨大贡献，森淼公司就是其中的典型代表。他们作为一个驻村企业，发展状大企业的同时，不忘关心驻地教育事业的发展，以实际行动为构建社会主义和谐新农村作出表率，今天，他们向我校优秀教师进行表彰奖励，对全体学生捐赠新书包，给全体师生带来了实实在在的温暖，这不仅仅是对芋村小学的拳拳关爱，也是对我镇教育事业发展的关心、支持和鼓舞，让我们再次对他们表示最衷心的感谢。

我们芋村小学在各级领导，尤其是村两委会的大力支持帮助下，学校的办学条件得到极大的改善，学校在武功县教育系统美丽校园验收评比中受到县局领导的高度评价，当即许诺大力支持芋村小学硬件改善，提出了硬化操场的意见，目前该项目已启动筹化，到时芋村小学的硬件设施会是一流的。芋村小学教育教学质量连年攀升，名列前茅。20xx年小学毕业质量检测中，语、数、外三科均受到县局表彰奖励，总评在全县30人以上小学中名列全县第二，陈爱祥、杨艳云等老师被评为县级优秀教师，1—5年级全镇统考中总评全镇第一，为芋村人民争了光，芋村小学走向内涵式发展的阳光大道 。

饮水当思源，受恩当回报。同学们一定要珍惜现在的学习机会和学习条件，不辜负社会对我们的关心和帮助，努力提高自身的科学文化素养和思想道德素质，志存高远，把芋村小学作为梦想起航的地方，走出武功、走出咸阳、走出陕西、走向全国、走向世界，建功立业。要实现鸿图大志，必从一点一滴做起，要甘于吃苦，乐观向上，奋发进取、以优异的成绩回报社会和所有热心帮助你们的人，为父母添彩，为母校争光，让家乡因你而自豪，希望全体教师继续发扬无私奉献，顽强拼搏，勇创第一，敢为人先的精神，为不断提高教育教学质量，以优异的教学成绩向关心、支持教育工作的各级领导和社会各界交一份满意的答卷。

最后，我衷心祝愿森淼公司红红火火，祝愿芋村新农村建设蒸蒸日上，父老乡亲身体健康，祝愿芋村小学人才辈出，百尺竿头，再创辉煌!

篇10：学校缔结仪式校长讲话稿

尊敬的局领导、尊敬的张总、尊敬的各位来宾及教育同行：

大家上午好！今天，对于我们实验小学和五实小来说都是一个难忘的日子，因为，从今天开始，我们将携手步入相互协作、相互促进、共同提高的新时期，翻开两校教育发展新的一页。在新课程改革不断深入的形势下，开展校际合作是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教学质量的需要，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。通过校际交流合作，可以搭建区域内教师互相学习的平台，实现资源共享，共绘新的教育蓝图。

正是怀揣着对教育事业的强烈责任感和使命感，让我们两所学校早在两年前就开始了友好的合作。在教师交流，听课评课，资源共享等一系列合作中，我们都深深感受到了合作对于两所学校发展的重要性。特别是当前在市教体局积极推动教育均衡发展，倡导教育发展联盟的大环境下，我们两所学校牵手合作，其意义不言而喻。今天缔结仪式的举行，必将进一步促进我们双方的深度合作，两所学校的各项事业必将走上发展的快车道。

实验小学创建于1949年，现有学生3000多名，教职工150余人。学校建校以来特别是近几年来，在市教体局的大力支持下，始终坚持质量立校，科研兴校，特色强校的办学思路，促进了学校各项工作的全面发展和进步。尤其是在学校文化、教育科研、队伍建设、特色打造方面取得了一些成绩，得到了上级领导及老百姓的普遍认可。随着社会的发展，我们也深刻感受到社会对教育的期望值越来越高，老百姓让子女享受优质教育的愿望越来越强。对于实验小学来说，我们有责任有义务为全市的教育事业做出担当，为市教体局的工作部署带头示范。与我们缔结合作学校的第五实验小学是一所年轻富有朝气的学校。在赵建华校长的带领下，学校一班人追寻教育理想，满怀教育激情，在教育教学实践中，勇于创新，扎实工作，学校各项事业蒸蒸日上。虽然才短短两年，但是却赢得了周边群众的普遍赞誉。我们很希望与这样一所想干事，能干事的学校牵手合作，共谋发展。

相知无远近，万里尚为邻，何况我们相距并不遥远。今天，我们实验小学和五实小相知相惜，成功牵手。这是对美丽教育理想的相知，更是对美好教育情怀的相守。我由衷地为两校的缔结合作而感到高兴，也为两校孩子的美好未来而感到高兴！今后，我们将按照合作学校协议书上的要求，本着增进友谊、互惠互利、共同发展的原则，在办学理念交流、教学经验分享、名师结对帮扶、特色学校建设、师生联谊活动、优势资源共享等方面进一步扩大交流领域，丰富合作内涵，实现两校教育事业的共同进步。我相信，我们的友谊之树在彼此真诚的呵护之下，一定会枝繁叶茂，硕果累累！

最后，衷心祝愿我们两校的交流与合作取得圆满成功！祝愿两校师生的友谊地久天长！

篇11：校长在学校管理中的重要作用

一、校长的综合素质

1.校长的思想政治素质。校长要坚持正确的政治方向，认真贯彻执行党的教育方针，带领全体教职工教书育人，全面提高学生素质，培养具有创新能力的建设者。作为校长要具有一定的马克思主义理论水平，坚持党的教育方针，熟悉国家教育政策法规，理论水平高，政策性强。校长还应忠于教育事业，为人正直廉洁奉公，为人师表，勤奋工作，能为校师生做出表率。

2.校长的文化素质。领导好学校各方面的工作，校长必须具备多方面的综合知识：（1）校长要根据国家方针、政策，综合学校的办学条件、师资队伍等实际情况，提出切实可行的目标和做出果断灵活的决策。（2）创新能力是指校长解放思想敢于提出新的见解、新的目标，能够引导全体教职工进行教研和教学改革，办出学校特色。（3）组织能力是指校长通过合理的组织程序的结构，处理好各种事务，有效完成教育教学的能力。（4）交际能力是校长同上级各部门、学校之间、家长、社会、教师、学生等多方面的沟通与联系，处理好各种矛盾的能力。

二、校长的管理模式

1.实行目标管理。校长应根据国家的教育方针和培养规格、教育自身的特点和发展规划、学校的办学条件和社会的要求制定出学校近期、中期、远期的切实可行的办学目标，充分利用本校教师的优势，突出学校的办学特色，并对学校各个岗位同时制定出相应的工作目标，让全体教职工劲往一处使。当然，学校办学目标应在教育发展中不断补充和完善。学校各部门要分工合作，协调一致，共同努力，切实加强监督，检查落实，责任到人，做到管理出成效。

2.实行民主管理。学校工作多而复杂，校长应充分调动和利用每位教职的工作积极性，实行民主管理和群众监督，工作增加透明度，秉公办事，充分发挥工会和教职工代表大会的作用，让每位教职工参与学校管理，让他们感到自己就是学校的主人，工作才有热情，教育教学才会稳步向前。

3.法规、制度管理。学校法规管理应包括两个方面：（1）严格遵守国家的法律及有关规定，特别是有关教育方面的法律，如《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等。学校应当做到依法治校，从严治敎。（2）在国家法律、政府法规范围内，结合学校的实际，建立、健全学校的各项规章制度，用来约束教职工的行为，用于加强学校管理，制定出各种措施，目的是为了使学校各项工作能顺利进行。学校的法规管理非常重要，制度面前人人平等，对事不对人。但作为校长应支持和鼓励教师大胆工作，应帮助教师不断提高思想政治觉悟，加强责任心，爱岗敬业，乐教善教，具有创新工作精神。在生活上应无微不至地关心每位教职工的困苦，不论是生病，还是遇到什么困难或挫折，校长应及时伸出援助之手，给予排忧解难。教职工就会感到校长是他们的贴心人，只有努力工作，才能回报校长。感情管理也可以说是一种非常有效的办法之一。

4.教学管理

校长在教学管理中应做到一下几点：

（1）按照教育规律进行教学管理。教育规律是由教育本质所决定的，与教育本质、教育目的、教育过程密切相关。当今科技突发猛进地发展，知识更新日新月异，信息时代的来临，电子计算机的迅速推广和运用，全球经济一体化，发展水平不断提高……，这给教育的发展带了机遇和挑战，传统的教育模式和管理已经不适应时代发展需要。学校根据儿童身心发展规律和接受能力，不断改善教学条件，增加现代化的教学设备和手段，适应时代的需要，把培养学生思维能力、创新能力放在首位，培养学生在学习中学会学习，学会技能。

（2）按照教学原则进行教学管理。教学原则是根据人们对教育规律的认识，根据教学目的、教育方针提出的教学工作的基本要求。在当今社会，这个基本要求越来越高了。教师要智力培养与心力发展相结合的原则、知识传授与能力培养相结合的原则、思维训练与操作训练相结合的原则、收敛思维训练与发散思维训练相结合的原则、深入与浅出相结合的原则、教师的主导作用于学生的主体作用相结合的原则。校长不是这些教学法原则的直接贯彻者，但应根据这些原则去指导和督促教师搞好教学，根据这些原则领导学校管理。

（3）教学的宏观与微观管理。校长对于教学管理主要在宏观方面，同时也要兼顾微观管理。在校长的领导下，开展好教育教学工作，确立教学指导原则，有现代化的教育观念，且广大教职工能接受和采纳；有明确的、特色的、能反应自己学校的教学指导原则。有明确的、有调控力的、有配套的教学管理构思。有明确的责任及相应的奖罚制度。

5.其他校务管理

校长对学校应进行全方位管理，以教学为中心，但也应加强其他方面的管理。

（1）图书室管理。图书室是直接为学校服务的，从图书馆室的设备、管理人员、各类图书购置等方面校长都要操心，做到布局合理，管理规范，藏书量大，使用率高，开拓师生知识的视野，真正做到为教学服务。

（2）师资管理。提高教育教学质量的关键在教师，教师素质的提高要靠教师自身的努力和学校各方面的培养和扶持，名教师、学科带头人是等不来的，校长应尽力为他们创造条件和机会，给他们在教学和教育科研施加一定压力，鼓励教师参加各种业务培训和学业进修，鼓励教师参加各级各类教学比赛，鼓励教师认真撰写论文，提高他们的知名度和影响力。校长应在培养好的教风上下功夫，鼓励先进，鞭策后进。

（3）学生管理。校长应充分发挥少先大队，各班主任的作用，在学习、生活文体等多方面关心每一位学生。在新的形势下，要采用行之有效的方法做好学生的思想政治工作，从日常行为规范，文明礼仪抓起，用学生身边发生的感人事迹对学生进行集体主义、爱国主义思想教育，做到以理服人，真诚相待，学生才会有积极向上的精神，才会刻苦学习，形成良好的校风，学风。

（4）后勤财务管理。校长面临经费短缺、入不敷出的困难，应该合理计划，周密安排有限的资金。在支持教学方面，要有超前意识，舍得花钱，购置教学设备，支持教育科研，奖励教学上有贡献的教师。对生活有困难的教职工及时慰问。但要符合财务管理规定。

篇12：捐赠仪式学校校长讲话稿

大家上午好!

首先，我很荣幸参加今天在这里举行的xx房地产和天津大学福建校友 会向福清二十所小学捐赠书籍建立“爱心图书室”的捐赠仪式。借此机会，我谨代表汇诚地产黄祖传董事长和公司全体员工向出席今天捐赠仪式的各位领导和来宾表 示衷心的感谢!特别是向为我们搭建这样一个有益创建和谐社会，有益于精神文明建设桥梁的福建省教育厅关工委的同志们表示衷心的感谢!并向今天在座的全体师 生们表示亲切的问候!

xx地产自1993年成立至今，凭着诚信踏实的作风和“用心造房子，善待你一生”的理念，坚持以“诚信为本，品 牌经营”为宗旨，注重建筑风格、工程质量和物业管理，深得社会的广泛认可和一致好评，公司在董事长黄祖传先生的领导下致力于长期投资发展，已陆续投资开发 了“融侨东区”、“东方水都”、“井源居”、“和源居”等多个知名项目，总投资额逾10亿元人民币，已建及在建项目总建筑面积近100万平方米，仅XX年 公司向国家上缴税收近达5000万元。作为一家有社会责任感的企业，我们一直把关注社会公益事业，重视社会责任，做优秀企业公民当作我们企业文化的重要组 成部分，并一直以之为指导，在创造企业价值的同时，积极开展各项社会公益活动，真正做到取之于社会，反馈于社会。

我们都知道，孩子是祖国 的希望，每个孩子的成长不仅牵动着家长们的心，也关系着我们国家的未来，而一本好书，足以影响一个孩子的一生。今天，我们把书送给你们，虽然只是尽了我们 一份微薄之力，但也深深寄托着我们汇诚地产全体员工对你们的殷切希望，希望你们树立远大的理想，奋发向上，成为国家的栋梁之材。

篇13：学校升旗仪式校长讲话稿（通用）

随着社会一步步向前发展，接触并使用讲话稿的人越来越多，讲话稿是个人或个人以集体的名义，在重大的会议中，或在较隆重的场合，或各种群众性的集会上发表全部讲话内容的文稿。如何写一份恰当的讲话稿呢？下面是小编帮大家整理的学校升旗仪式校长讲话稿（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校升旗仪式校长讲话稿1

大家好！

今天我在国旗下讲的是“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”我们每个人多多少少应该知道，纪律在社会生活秩序中占有重要的地位，公共场所需要纪律，行军打仗需要纪律，学校教学也需要纪律。只有遵守纪律，才能明理树信。你想想看，一支军队没有铁的纪律，想取得胜利简直就是无稽之谈。要是所有的战士都像邱少云一样，那战争何谈胜负?

小时候我们就听爸爸妈妈讲过邱少云的故事。1952年10月，为打击盘踞在上甘岭的美国和南朝鲜军队，邱少云所在的排奉命于晚上潜伏在距离敌人只有60米的山脚下，准备配合进攻。12日上午，敌机向其所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹，飞迸的火花，翻滚的热浪，烧遍邱少云的全身。为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身却纹丝不动。他双手深深地插进泥里，身体紧紧地贴着地面，直至大火吞噬，壮烈牺牲。邱少云为什么能烈火烧身而不动摇呢?就在于他领悟了高度的组织纪律观念性。这是何等崇高的精神!他的英雄事迹也告诉我们：严明的纪律，是成功的保证，是胜利的保证!

现在，学校乃至社会在遵纪方面上都存在着许多问题，就学校而言，纪律是一个班成功与否的关键。如果说纪律好的话，那么这个班的班风也一定会随着纪律的提高而提高的。相反，如果说纪律不好的话，那么就意味，这个班完了。所以，我们要严格按照“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的原则，严格遵守学校的纪律。让我们以严明的校纪作保障，共同创建我们的文明班级和文明校园!

学校升旗仪式校长讲话稿2

早上好!

我今天国旗下讲话的题目是“远离火灾，创造和谐社会”。

现在已进入深秋季节，风干物燥，是火灾的高发季节。俗话说：“贼偷一半，火烧全光。”一把火可以使我们辛勤创造的物质财富瞬间化为灰烬;一把火可能毁掉我们美丽的家园，使无数生灵遭受灭顶之灾。火灾给这个美丽的世界带来了太多的不和谐，上演了太多的悲剧。究其原因，第一是思想麻痹、疏忽大意，第二是对消防安全知识的无知。

预防火灾的发生我们必须做到以下几点：

(1)注意用电安全，不违章用电，不乱拉电线。

(2)不在教室、宿舍以及公共场所吸烟，不乱丢烟头、火种。

(3)不在宿舍存放易燃易爆的物品，不擅自使用电炉、“热得快”等大功率电器。放学前一定要关闭室内的用电器。

(4)不焚烧垃圾。

(5)不携带烟花爆竹进入学校。

(6)不破坏消防器材。

(7)不能玩与火有关的游戏。

(8)如果发现火灾隐患，每个老师、同学都有责任向学校报告。

一旦发生火灾，我们一定要保持冷静，量力而行。火灾开始阶段，一般是很小的一个火点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火点熄灭。如果火势较大，正在燃烧或可能蔓延，千万不要试图扑救，必须保持冷静，立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

火灾带来的危害，人人都懂，但在日常生活中却往往被忽视，被麻痹，没有真正地把防火工作放在第一位。在校园中，必须消除火灾隐患、提高防火意识，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。

同学们，你们都是父母、长辈的至爱，每个同学都是祖国的未来，因此我们学习、生活的校园都应成为安全的港湾。“远离火灾，创造和谐社会”是我们共同的目标，我们应当在脑海中长期鸣响“119”的警钟，提高防火的意识和技能。实现家庭的幸福，校园的安全和社会的和谐。实现共享平安!

谢谢大家!

学校升旗仪式校长讲话稿3

早上好!今天我在国旗下讲话的题目是《爱国从小事做起》。

几天前，我们迎来了伟大祖国的生日。请问同学们，你们知道新中国成立于哪一年吗?是1949年。那你们知道1949年10月1日，是谁在天安门城楼宣布新中国成立的吗?

对，是毛泽东同志。从那一天中国人民站起来了。

当我们站在这里，唱着雄壮激昂的国歌，目睹着国旗冉冉升起，不禁为身为中华儿女而感到自豪。在这面国旗上，凝聚了无数革命者的信仰和追求，倾注了中国亿万人民对祖国的深情挚爱。

现在我们生活在和平年代，祖国并不需要我们上战场。我们应该如何来爱国呢?作为学生我们首先要做到的是热爱身边的人。一个连自己身边的人都不爱的人，又怎么可能爱自己的国家呢?希望大家真心实意地尊敬我们的老师;对待同学像对待自己的兄弟姐妹一样互爱互学，一起欢乐成长!珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，为祖国贡献自己的一份力量。

同学们，让我们自觉行动起来，珍惜学习的机会，树立远大的理想，勇往直前，战胜自我。我们应该发扬中华美德，遵纪守法、学会宽容、以礼待人、孝敬父母长辈，学会感恩……让自己成为一个珍惜光阴、热爱学习的人，成为一个身心健康全面发展的人，一个值得别人信赖的人。

学校升旗仪式校长讲话稿4

大家早上好!9月初秋的第一天，沐浴着和煦的阳光，我们满怀着喜悦的心情和美好的憧憬，又回到了环境优美、书声荡漾、和谐共融的菁菁校园，迎来了--学新学期开学的第一天。在此，我谨代表学校党政工团，向全校师生致以新学期最亲切的问候!向加入我们这个大家庭的新教师、新同学表示最热烈的欢迎!

在刚刚过去的20xx学，我们全校师生秉承着“自强不息、追求卓越”的龙柏精神，励精图治，奋力拼搏，在学校管理、教育教学、校园文化建设等方面取得了可喜的成绩。这些成绩的取得，凝聚着每位教职员工的辛勤耕耘和无私奉献，汇聚着全体同学的勤奋好学和自强不息。值得一提是，当我们举国欢庆——北京奥运会圆满成功和我国体育健儿获51枚金牌位居世界第一时，我们龙柏中学的全体师生同样要庆祝和分享“20xx届初三中考取得好成绩”的喜悦;本次参加中考的63位毕业生中：有11位同学考上市重点中学，4位同学考进了区重点中学;市重点录取率达17.5%，区重点以上的录取率达23.8%，57%的学生达到了高中录取分数线。应该来说，这是我们原初三年级全体师生的光荣，也是我们龙柏中学全体师生的自豪。

同学们!学习是快乐的源泉，成功是快乐的肯定。“打造一支专业乐教的高素质教师队伍、创设一个激趣乐学的学习型校园、培育一支服务乐业的合作团队”是我们孜孜以求的办学目标。“使龙柏校园成为每位师生追求知识与实现梦想的殿堂”是我们的共同期待。站在新学期的新起点，新的目标，新的任务，已向我们发出了新的挑战。同学们，“不积跬步，无以致千里”“不积小流，无以成江海”。一切的成功要从现在的点滴小事做起，要从现在的努力开始。让我们以更为迅捷的行动，更为高昂的斗志，投身到多姿多彩的校园文化生活中，学会做人，学会学习，学会生存，学会合作，学会关心，努力成为一名德、智、体、美、劳全面发展的中学生。

最后，衷心祝愿：在新的学期里，我们的每一位学生享受阳光，茁壮成长!我们的每一位老师幸福快乐，事业有成!我们的龙柏中学枝繁叶茂，欣欣向荣!让我们一起携手共进，攀登超越，生活在龙柏，成长在龙柏，快乐在龙柏，成功在龙柏!

学校升旗仪式校长讲话稿5

大家上午好！我姓王，同学们可以喊我王老师，或者王校长。我是1997年做老师的，到今天已经做了20年。20年的老师生涯给我了做一名老师的理想和幸福。我送走的最早的毕业生，现在已经做了爸爸妈妈，即使现在见面我们依然会回忆起我做老师时和他们在一起的那些快乐的瞬间。我说校长应该有自己的亲学生，所以我希望我在二小工作中，也能认识更多的同学，你们和我有更多的交流，让我认识你们，每一个独特的自己。上一周，六年级的几个帅小伙找到我，说有一个请求，希望六年级的同学组织一场足球联赛，并且拿出了自己的.方案。我为这些同学点赞，因为他们有想法敢于表达，积极主动为同学们争取机会，并且关心学校的工作和活动。

今天是我们二小所有的学生在一起组织第一次升旗仪式，会场有2600名学生，我想对你们说，同学们，爱这所学校吧，你们要在这里度过快乐而有趣的童年生活，学知识，涨本领，在你们毕业的时候，你们会得到一个小学毕业证书，那个证书上会写上你的名字，也会写上我的名字，这会是我们一生的缘分。

我的同事们，能和你们在一起工作是我最大的幸运和幸福，能和你们一起为了这2600名孩子的成长而努力，更是我们的使命，孩子的童年只有一次，我们应该给孩子们一个有意义、有意思的童年，这样，我们每一天的付出和追求，才显得那么的伟大，才会让我们读懂为师的责任和幸福。

二小是有历史的，因为从最久的孟营小学算起来，要有几十年的时间了，二小又是年轻的，因为我们才叫这个名字不久，甚至有的时候我自己都会说错。但是，不管怎样，今天我们都是站在了新的历史起点，可以拥有更多的期许和憧憬，可以畅享更好的明天和未来，那么，就让我们一起来吧，一起去走这条路吧。

二小，我们加油！

学校升旗仪式校长讲话稿6

大家早上好!

这一段时间，由于天气原因，所以没有进行升旗仪式，今天天气好，我们进行升旗仪式，我讲话的题目为《以崭新的姿态迎接新学年》，炎热的夏天已销声匿迹，我们迎来了寒冷的冬季，今天是我们新学年开学的第八周，我们刚刚度过了一个祥和的国庆节，度过了这个一个愉快的国庆小长假，我们又回到往日的好朋友相聚在熟悉的校园，又继续翻开了学习生活的新篇章，半期测试很快又要到了。首先祝同学们在新的学年里，学得轻松，学得愉快，学有所成。

收获离不开耕耘，只有辛勤耕耘，我们才能学会求知、学会健体、学会合作、学会做事、学会做人，享受到进步的喜悦，享受到收获的幸福。

在上个学年里，许多同学经过自己的不懈努力，在各个方面都取得了较大的进步，其中有一部分同学的进步更加显著，评了“全级前十名”、“进步前十名”、等等光荣称号，我希望这些同学要再接再厉，与学习困难的学生结成帮扶对子，带动更多的同学共同进步。相信通过大家不懈的努力，刻苦的攀登，锐意的进取，一定会大有进步。同学们，在这个期开始之际，我对大家提出以下要求，那就是要做好以下“五个心”：

一是收心。从暑假的以玩为主，转变为以学为主，尽快调整心态，投入到新学期的学习生活中来。

二是决心。新学年有新的开始，新的打算，尤其是我们毕业班的同学，一定要抓紧时间，订立目标，下定决心，努力实现理想。三是恒心。每个学生都要在学习上多下功夫，持之以恒，取得新的辉煌与成绩。

四是爱心。不仅要提高学习成绩，同时还要提高个人品德修养。尊敬师长，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。

五是留心。注意校内、校外和家中安全。尊重生命，学会保护自己。学校也向同学们倡议过：首先要牢固树立“生命高于一切”的观念，尊重和爱惜自己的生命。其次要培养自己的生存能力，培养团队精神、坚持的信念。同时要主动学习安全自救知识，训练应急避险技能，积极参与学校组织的安全竞赛、演练活动。

同学们：在新学年又开始了，只要我们大家充满信心，充满勇气，踏踏实实做好每一件事，认认真真对待每一个问题，我们就会有所提高，有所收获，让我们用新的心情迎接新的开始，那么我们的每一天就会像冉冉升起的太阳，每一天都会阳光灿烂，同学们，加油吧，成功走好每一步，我们的明天会更好!

最后，祝全体师生，心情愉快，身体健康，工作顺利，学习进步!谢谢!

学校升旗仪式校长讲话稿7

大家早上好！

何为友善？友善，就是指人与人之间亲近和睦，互相帮助和互相理解。正所谓“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵”只要友善待人，就能和别人像兄弟一样，才可以受到别人的尊敬和爱戴。我想，战国时期，“将相和”的故事大家一定耳熟能详。正是蔺相如的友善，最终感化了廉颇，共同辅佐赵国免受刀兵之苦。

同学们，待人友善是中华民族的传统美德之一。人的一生会碰到许许多多来自别人的“对不起”。在公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；在班集体中，有同学无意的弄坏你的书本；在雨中行走，别人不小心溅了你一身泥水；在食堂吃饭时，有同学不小心将菜汤碰翻到了你的衣服上；课间同学们言谈中无意间一句话伤害了你的感情……这些都需要你用友善的态度对待来自别人的“对不起”，宽容、谅解别人，而不能心胸狭隘，更不可以怨相报。那么在我们生活、学习的这个校园大家庭中，应该怎样争当“友善”的使者呢？

首先，同学之间要相互信任，和睦相处。要善于发现别人的长处，能听取别人的合理建议，发现自己的意见与别人不同时，不要固执己见，强词夺理，要做到以理服人。不做那些只图自己快乐，而给别人带来痛苦的事。不传播一些不利于团结的话，更不能在背后说别人的坏话。

其次，同学之间遇到矛盾要坦诚相待，主动化解。生活中难免会出现一些不愉快的事情，遇到矛盾，要首先从自己身上找原因，不能一味强调自己的理由，指责别人，更不能拔拳相向，动手打人。另外，同学们要学会乐于助人，关心他人，要设身处地地为他人着想，学会“换位思考”；关心他人，也要选择适当的方式，一句温柔的话语，一个细小的动作，或是一封充满真情的书信，也许就能给人带来宽慰，在他人困难的时候要给予真诚的帮助。