《逢入京使》古诗赏析

《逢入京使》古诗赏析（共13篇）

篇1：《逢入京使》古诗赏析

岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

翻译/译文

东望家乡路程又远又长，热泪湿双袖还不断流淌。

在马上与你相遇无纸笔，请告家人说我平安无恙。

注释

⑴入京使：进京的使者。

⑵故园：指长安和自己在长安的家。漫漫：形容路途十分遥远。

⑶龙钟：涕泪淋漓的样子。卞和《退怨之歌》：“空山歔欷泪龙钟。”这里是沾湿的意思。

⑷凭：托，烦，请。传语：捎口信。

赏析/鉴赏

这首诗是写诗人在西行途中，偶遇前往长安的东行使者，勾起了诗人无限的思乡情绪，也表达了诗人欲建功立业而开阔豪迈、乐观放达的`胸襟。旅途的颠沛流离，思乡的肝肠寸断，在诗中得到了深刻的揭示。

“故园东望路漫漫”，写的是眼前的实际感受。诗人已经离开“故园”多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。“故园”，指的是在长安的家。“东望”是点明长安的位置。

“双袖龙钟泪不干”，意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫。

“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，这两句是写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔旳情形，完全是马上相逢行者匆匆旳口气，写得十分传神。“逢”字点出了题目，在赶赴安西旳途中，遇到作为入京使者旳故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己旳妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，也顾不上写信了，只好托故人带个口信，“凭君传语报平安”吧。这最后一句诗，处理得很简单，收束得很干净利落，但简净之中寄寓着诗人旳一片深情，寄至味于淡薄，颇有韵味。岑参此行是抱着“功名只向马上取”旳雄心旳，此时，心情是复杂旳。他一方面有对帝京、故园相思眷恋旳柔情，一方面也表现了诗人渴望建功立业旳豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融，感人至深。

这首诗语言朴素自然，充满了浓郁边塞生活气息，既有生活情趣，又有人情味，清新明快，余味深长，不加雕琢，信口而成，而又感情真挚。诗人善于把许多人心头所想、口里要说旳话，用艺术手法加以提炼和概括，使之具有典型旳意义。在平易之中而又显出丰富旳韵味，自能深入人心，历久不忘。岑参这首诗，正是有这一特色。

篇2：《逢入京使》古诗赏析

《逢入京使》是唐代诗人岑参创作的名篇之一。提供了《逢入京使》导学案给同学以帮助更好学习和巩固。

学习目标：

1体会诗歌的意境和作者的情感。

2背诵课文，学习佳句。

学习重点：

体会诗歌的意境和作者的情感。

学习难点：

背诵课文，学习佳句。

学习内容：

1、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

2、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

一、 导入

二、 作家作品导知

这是一首边塞诗，(盛唐)时代，是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派，他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛，增添了色彩。

此诗约写于天宝八载(749)，这年(岑参)第一次从军西征，他辞别了居住在长安的(妻子)，跃马踏上了漫漫的征途。岑参的从军，思想上有两根精神支柱：一个支柱是(建功边陲)的理想在鼓舞着他，他曾自言：“功名只应马上取，真正英雄一丈夫。”另一个支柱是，他认为从军出塞.是为了(报效祖国)，赴国家之急。他曾自我表白：“万里奉王事，一身无所求，也知塞垣苦，岂为妻子谋。”正是基于这两点，所以他的边塞诗多数是昂扬(乐观)的，表现出唐军高昂的士气和震撼大地的声威。但当一个战士踏上征途之后，他们不可能没有(思乡)的感情，也不可能不思念父母妻子。

三、作品欣赏：

1、诗的第一句“故园东望路漫漫”是写眼前的(实景)。“故园”指自己的家园，“东望”点明家园的位置，也说明自己在走马西行。“路漫漫”三字，说明(离家之远)。诗人辞家远征，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，真不知家山何处?“漫漫”二字，给人以茫茫然的感觉。下句诗“双袖龙钟泪不干”写思乡的(情状)。思乡之泪，龙钟交横，涕泗滂沱，这多少有点夸张，但仍不失真实，我们仍然可以说上句写的是实景，下句写的是(实情)。

2、“马上相逢无纸笔”句，(“逢”)字点出了题目，在赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，彼此行色匆匆，只好托故人带个口信，“凭君传语报平安”吧。这最后一句诗。处理得很简单，收束得很干净利落，但简净之中寄寓着诗人的一片(深情)，寄至味于淡薄，颇有韵味。

3、如果将这四句诗比高下的话，我以为后两句诗更有味，这两句诗好就好在诗人提炼出特定环境下的典型情节，既自然、合情合理，又别出心裁，诗人摄取的生活镜头，有浓厚的边塞生活气息。“马上相逢”的情节，很有军旅生活的特色，描绘出彼此行色匆匆的情景，因无纸笔而用口信代家书，既合情合理，又给人以新鲜之感。

4、此诗语言自然质朴，不假雕琢，好似信手拈来，随口而出，既有生活味，又有人情味，清新隽永，耐人寻味。

四、 作业：

a) 背诵课文。

b) 默写

附录：《逢入京使》鉴赏

这是一首边塞诗，盛唐时代，是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派，他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛，增添了一支奇葩。

此诗约写于天宝八载(749)，这年岑参第一次从军西征，他辞别了居住在长安的妻子，跃马踏上了漫漫的征途，充任安西节度使高仙芝的幕府书记，西出阳关，奔赴安西。岑参的从军，思想上有两根精神支柱:一个支柱是建功边陲的理想在鼓舞着他，他曾自言:“功名只应马上取，真正英雄一丈夫。”(《送李副使赴碛西官军》)另一个支柱是，他认为从军出塞。是为了报效祖国，赴国家之急。他曾自我表白:“万里奉王事，一身无所求，也知塞垣苦，岂为妻子谋。”(《初过陇山途中呈宇文判官》)正是基于这两点，所以他的边塞诗多数是昂扬乐观的，表现出唐军高昂的士气和震撼大地的声威。但当一个战士踏上征途之后，他们不可能没有思乡的感情，也不可能不思念父母妻子。高适《燕歌行》云:“铁衣远戌辛勤久，玉筋应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”。岑参的《逢入京使》所表现的.就是对故园和家人的思念，这是真挚健康的感情，虽然调子不怎么高昂。但不能认为是消极的、悲观的，尽管他流下了思乡之泪。

诗的第一句“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。“故园”指自己的家园，“东望”点明家园的位置，也说明自己在走马西行。“路漫漫”三字，说明离家之远。诗人辞家远征，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，真不知家山何处?“漫漫”二字，给人以茫茫然的感觉。下句诗“双袖龙钟泪不干”写思乡的情状。思乡之泪，龙钟交横，涕泗滂沱，这多少有点夸张，但“夸而有节，饰而不诬”(《文心雕龙·夸饰》篇)。仍不失为真实，我们仍然可以说上句写的是实景，下句写的是实情。

篇3：《逢入京使》古诗赏析

双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔,

凭君传语报平安。

这是唐代诗人岑参 (715-769) 在首次赴西域从军途中写下的绝句。它以质朴而又动人的话语表达了诗人内心深处的矛盾:思乡思亲的痛苦与建功立业的雄心之间, 一时难以取得平衡。

到西域边疆去建立军功, 是盛唐时期青年才俊们的普遍选择。“宁为百夫长, 胜作一书生。”杨炯这句诗可以概括这种时代风尚。籍贯南阳 (今河南南阳市) 的岑参于天宝三载考中进士, 开始担任官职;天宝八载 (749) 首次西行充任安西都护府高仙芝幕府的节度判官, 历时三年;天宝十三载 (754) , 再次西行为北庭都护府封长清幕府的幕僚, 亦为时三年。从《逢入京使》所流露出的对环境的强烈陌生感以及对亲人刻骨思念的情绪, 可以断定这首诗是诗人首次西行时所作。安西都护府的治所远在龟兹 (今新疆库车县境) , 离长安相当遥远, 须穿越无边的戈壁和沙漠方能抵达。途中的气候和环境都极为恶劣, 骑在马上的西行者将付出何等艰辛, 可想而知。诚如岑参在另一首诗中所言:“走马西来欲到天, 辞家见月两回圆。今夜不知何处宿, 平沙万里绝人烟。”走了两个月了, 还没有到达目的地。那么, 诗人是在何处遇见西域入京使者 (这些使者往往肩负着都护府长官向朝廷报告军政大事的使命) 的呢?想必是在茫茫的沙漠之中。在荒无人烟之地与西域东来的“同志”相逢, 初次西行的岑参真是千言万语不知从何说起啊!东望长安, 回首走过来的道路已是如此漫长。也许当初他并未估计到行程会是如此艰难;也许他夜夜入梦, 梦见家人在为自己的安危担忧;也许妻儿老小的影像, 总不时在脑际浮现。总之, 思乡思亲之情忽地涌向心头, 顿时化作泪水, 以至于擦拭眼泪的衣袖都湿透了。

“双袖龙钟泪不干”。在今人读来兴许会觉得过于夸张, 不过对当事人而言, 恐怕是写真。岑参抵达西域之后, 也有不少诗写到了眼泪。比如, “送君九月交河北, 雪里题诗泪满衣” (《送崔子还京》) , “胡笳一曲断人肠, 席上相看泪如雨”, “苜蓿峰边逢立春, 葫芦河上泪沾巾”, 等等。岑参的思乡思亲之泪, 让我们读出了这位大呼“功名只向马上取, 真是英雄一丈夫”的豪迈诗人, 情感世界里脆弱和温情的一面。龙钟, 在古代是多义词, 不仅用来形容老态, 也用以形容泪湿衣衫的样子。读者还应注意到, 岑参与入京使的相逢, 是在道上, 不是在馆舍, 又都骑着马, 这样, 即使岑参要给家人捎去书信, 也无纸笔可用。所以, 他只能恳请使者给家人捎个平安口信。可以说第三、四句, 十四个字, 写尽了诗人的无奈和期望。岑参的籍贯虽为南阳, 他的亲属则在长安, 他已经将京都当成自己的家园了。他的《安西馆中思长安》有句“家在日出处, 朝来起东风。风从帝乡来, 不异家信通”, 便是个旁证。

篇4：《逢入京使》原文赏析

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

岑参:荆州江陵(现湖北江陵)人。他的诗题材广泛，形式多样，尤擅长七言歌行，与高适同以边塞诗著名，并称“高岑”。其早期诗歌多为写景述怀之作，以风华绮丽见长，入戎幕后，转为描写边塞风光和军旅生活，作品想象丰富，气势磅礴。他的边塞诗生动地描绘了边地壮阔、奇丽的自然景象，反映了战士们不畏艰苦，为国建功立业的.壮志豪情，歌颂了保家卫国的正义战争，形成了雄奇瑰丽的浪漫主义诗风。

诗歌赏析：

天宝八载(749)，岑参第一次远赴西域，担任安西节度使高仙芝幕府书记。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途。在途中他遇见了回京的使者，就请他捎句话给家人，说自己平安不要挂念。此诗就描写了这一情景。

诗的一、二句感情缠绵、冲动，三、四句则平和、豪放。诗人在动情之后，情绪渐渐缓和，又满怀信心地赶路，因而遇到入京使者，只让他转道平安，而不言及身边琐事、儿女情长。这不只是因为“马上相逢无纸笔”的缘故，还因为此时诗人满怀报国壮志，想在铁马金戈中开拓前程。平静的口吻正表现出诗人阔大的胸襟、不凡的抱负。

篇5：《逢入京使》的原文及全文赏析

诗人已经离开“故园”多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。“故园”，指的是在长安的家。“东望”是点明长安的位置。

“双袖龙钟泪不干”，意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫。

“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，这两句是写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，完全是马上相逢行者匆匆的口气，写得十分传神。“逢”字点出了题目，在赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，也顾不上写信了，只好托故人带个口信，“凭君传语报平安”吧。这最后一句诗，处理得很简单，收束得很干净利落，但简净之中寄寓着诗人的一片深情，寄至味于淡薄，颇有韵味。岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心的，此时，心情是复杂的。他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。

篇6：《逢入京使》古诗赏析

一、教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出节奏感。

2、能体会诗歌的意境和作者的情感。

3、背诵课文。

二、教学重点：

体会诗歌的意境和作者的情感。

三、教学难点：

背诵课文。

四、教学方法：

1、自主学习法

2、合作探究法

3、朗读感悟法

五、课时安排：

1课时

六、教学过程：

（一）、导入新课

盛唐时代，是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派，他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛，增添了一支奇葩。今天要给大家介绍的就是岑参。让我们一起走进他的诗歌《逢入京使》。

（二）、知（作者、背景）

1、作者简介

岑参，唐代著名的边塞诗人。其诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。

2、创作诗歌背景

此诗约写于天宝八载(749)，这年岑参第一次从军西征，他辞别了居住在长安的妻子，跃马踏上了漫漫的征途，充任安西节度使高仙芝的幕府书记，西出阳关，奔赴安西。岑参的从军，思想上有两根精神支柱：一个支柱是建功边塞的理想在鼓舞着他，他曾自言：“功名只应马上取，真正英雄一丈夫。”(《送李副使赴碛qì西官军》)另一个支柱是，他认为从军出塞．是为了报效祖国，赴国家之急。正是基于这两点，所以他的边塞诗多数是昂扬乐观的，表现出唐军高昂的士气和震撼大地的声威。但当一个战士踏上征途之后，他们不可能没有思乡的感情，也不可能不思念父母妻子。所以就写下了这首诗一起说出这首诗的名字—《逢入京使》。

（三）、划（节奏）

提示：七言律诗可以二二三，也可以四三停顿，学生划分朗读停顿。

请同学们按照“二二三”划这首诗的节奏

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

（四）、读（古诗）

1.教师范读，学生倾听。

2.教师范读，学生跟读

3.指名领读。

4、齐读，根据节奏。

5、波浪式读

（五）、悟（诗句）

1、我们一起齐读课题，对于标题你怎么理解。

学生：逢，碰上、遇见。入京使：回京的使者。

2、解读诗句。

看课文注释，解决难词，疏通文意。

回头向东望自己的故乡，路途遥远；满面泪水沾湿了衣袖，涕泪依然擦不干。途中与你在马上邂逅，想要写封信却没有笔与纸；唯有托你捎个口信，回家报个平安。

3、小组合作，探究新知

（1）、这首诗短短的四句，却绘出了一幅离别之画，在这首诗中，运用了夸张的修辞手法写的是眼前的实际感受，表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫的是哪两句？

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

老师：作者走马西行，虽报效国家，但离家之遥远，思念长安老家，思念自己的妻子，回首望故乡，是眼泪汪汪呀。让我们带着伤感的语气一起来读这两句诗：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”。

（2）、岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情并充满了浓郁边塞生活气息的是哪两句？

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

老师：正当作者伤心难过的时候，途中遇见了一个入京回来的故人，正向自己的家乡长安驶去，于是想到自己的妻子也正好在长安，正好托故人带封家书回去，可一看，因为匆忙，望了带纸和笔，只好托故人带个口信。就得出这两句诗“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”

（3）、作者逢入京使为什么要托他报平安？

老师：因为岑参是第一次到西域，他告别了在长安的妻子，踏上漫漫征途。也不知走了多少天，就在通西域的大路上，他忽地迎面碰见一个老相识。立马而谈，互叙寒温，知道对方要返京，顿时想到请他捎封家信回长安去。

（4）、全诗表达了作者怎样的思想感情？

老师：他一方面有对故园相思眷恋的柔情与思念亲人之情，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。

（5）、探索文章的主旨

老师：这首诗描写诗人在远赴边塞的途中，偶遇返京使者，托使者代平安信以安慰家人的场景，抒发诗人思念家乡思念亲人的情感。

老师总结：

是呀，有时身不由己，作者为了报国，不得不离开自己的家乡，自己的亲人。就像我们的父母一样，为了我们，只好奔波在外，他们何愁不想回到这个温馨的家里，何愁不想回到你们身边。所以作为儿女的我们，就用一首诗来感谢父母吧

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

—唐

孟郊

（六）、诗句赏析

诗的第一句“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。“故园”指自己的家园，“东望”点明家园的位置，也说明自己在走马西行。“路漫漫”三字，说明离家之远。诗人辞家远征，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，真不知家乡何处?“漫漫”二字，给人以茫茫然的感觉。

下句诗“双袖龙钟泪不干”写思乡的情状。思乡之泪，龙钟交横，涕泗滂沱，这多少有点夸张。仍不失为真实，我们仍然可以说上句写的是实景，下句写的是实情。

“马上相逢无纸笔”句，“逢”字点出了题目，在赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，彼此行色匆匆，只好托故人带个口信，“凭君传语报平安”吧。这最后一句诗。处理得很简单，收束得很干净利落，但简净之中寄寓着诗人的一片深情，寄至味于淡薄，颇有韵味。

如果将这四句诗比高下的话，我以为后两句诗更有味，这两句诗好就好在诗人提炼出特定环境下的典型情节，既自然、合情合理，又别出心裁，诗人摄取的生活镜头，有浓厚的边塞生活气息。“马上相逢”的情节，很有军旅生活的特色，描绘出彼此行色匆匆的情景，因无纸笔而用口信代家书，既合情合理，又给人以新鲜之感。

此诗语言自然质朴，不假雕琢，好似信手拈来，随口而出，既有生活味，又有人情味，清新隽永，耐人寻味。

（七）、拓展延伸

比较《逢入京使》与《渡汉江》两首诗有什么异同？

（八）、课堂小结

这首诗是写诗人在西行途中，偶遇前往长安的东行使者，勾起了诗人无限的思乡情绪，也表达了诗人欲建功立业而开阔豪迈、乐观放达的胸襟。旅途的颠沛流离，思乡的肝肠寸断，在诗中得到了深刻的揭示。全诗语言朴素自然，充满了浓郁边塞生活气息，既有生活情趣，又有人情味道，清新明快，余味深长，不加雕琢，信口而成而又感情真挚。表达了作者思念家乡、亲人的情感。

（九）、课堂检测

七、作业布置

1、背诵古诗。

2、搜集相关边塞诗,摘抄并背诵。

八、板书设计

逢入京使

唐—岑参

故园东望路漫漫，眼前实景

双袖龙钟泪不干。

思念深情

马上相逢无纸笔，行者匆匆

凭君传语报平安。

篇7：逢入京使 拼音

诗写游客邂逅京使，托他捎带口信回家的情境。诗来自生活，反映生活，信手写去，不事雕琢，亲切不味，真挚感人。全诗如下：

《fénɡrùjīnɡshǐ》

篇8：岑参《逢入京使》鉴赏

此诗首联塑造西行途中的旅人形象：“故园东望路漫漫”，在碰到入京使以后， 作者久久不语，只是默默凝视着东方，思乡的主题一上来便得到有力的揭 示。步步西去，家乡越来越远，“路漫漫”三字不仅指出这种事实，而且很 容易勾起“离恨恰如春草，更行更远还生” (李煜[清平乐])一类的感触 来。首句只叙事，不言情，但情感自生。第二句中的“龙钟”是沾湿的`意 思，全句说： 揩眼泪巳经揩湿了双袖，可是脸上的泪水仍旧不干。这种写法 虽有夸张，却极朴素、真切地再现了一个普通人想家想到极点的情态，没有丝 毫的矫揉造作。

“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，这两句是写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，完全是马上相逢行者匆匆的口气，写得十分传神。“逢”字点出了题目，在赶赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，也顾不上写信了，只好托故人带个口信，“凭君传语报平安”吧。这最后一句诗，处理得很简单，收束得很干净利落，但简净之中寄寓着诗人的一片深情，寄至味于淡薄，颇有韵味。岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心的，此时，心情是复杂的。他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融，感人至深。

这首诗语言朴素自然，充满了浓郁边塞生活气息，既有生活情趣，又有人情味，清新明快，余味深长，不加雕琢，信口而成，而又感情真挚。诗人善于把许多人心头所想、口里要说的话，用艺术手法加以提炼和概括，使之具有典型的意义。在平易之中而又显出丰富的韵味，自能深入人心，历久不忘。岑参这首诗，正是有这一特色。

《逢入京使》创作背景

根据刘开扬《岑参诗集编年笺注·岑参年谱》，此诗作于公元749年(天宝八载)诗人赴安西(今新疆维吾尔自治区库车县)上任途中。这是岑参第一次远赴西域，充安西节度使高仙芝幕府书记。此时诗人34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。

篇9：《逢入京使》唐诗鉴赏

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

岑参诗鉴赏：

此诗约作于天宝八年(749)，这年岑参第一次从军西征，他辞别了居住在长安的妻子，纵马踏上了漫漫的征途，充任安西节度使高仙芝的幕府书记，西出阳关，奔赴安西。他的边塞诗多数是昂扬乐观的，表现出唐军高昂的士气和震撼大地的声威。但当一个战士踏上征途之后，他们不可能没有思乡之情，也不可能不思念父母妻子。岑参的《逢入京使》所表现的就是对故乡和家人的思念。

诗的第一句“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。

“故园”指自己的家园，“ 东望”点明家园的位置，也说明自己在走马西行。“路漫漫”三字，说明离家之远。诗人辞家远征，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，离家已越来越远。“漫漫”二字，给人以茫茫然的感觉。下句诗“双袖龙钟泪不干”写思乡的情状。思乡之泪，龙钟交横，涕泗滂沱，这当然有点夸张，但“夸而有节，饰而不诬”(《文心雕龙·夸饰》篇)，仍不失为真实，甚至可以说是更形象地表现了思乡的`真情实感。

“马上相逢无纸笔”句，“ 逢”字点出了题目。

在赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又没有纸笔，只有托故人带个口信，“凭君传语报平安”吧。这最后一句诗，处理得很简单，收束得干净利落，但简洁之中寄寓着诗人的一片深情，寄至味于淡薄，含意隽永。

自然、合情合理，又别出心裁，诗人摄取的生活镜头，有浓厚的边塞生活气息。“马上相逢”的情节，很能表现军旅生活的特色，描绘出彼此行色匆匆的情景，因无纸笔而用口传家书，既合情合理，又给人以新鲜之感。

篇10：《逢入京使》阅读答案

1、“双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用的是什么修辞手法?表达了什么样的思想感情?

【解析】 这是一首边塞诗。岑参前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。第一次远赴西域，正值34岁，充安西节度使高仙芝幕府书记。远离京都和家园的心情是凄凉的`，又正遇上和自己反向而行之人，因而不免感伤。但远行之人又想安慰家人，说自己在外平安，不必担心。这样朴素而又复杂的人之常情，用朴实无华的叙述式语气道出，更觉得真切感人。

篇11：逢入京使改写散文

天宝八年，我接到了任命，将第一次踏上远赴安西的旅途，去充任安西节度使高仙芝的幕府书记…

随着岁月的流逝，日子一天天过去了。我独自牵着马儿走在小道上，此时已经接近黄昏了，夕阳渐渐西下，余留下的也不过是张耷拉着的半边脸而已。()继续向前走着，拐了个弯，路旁突显了众多只剩下几根枯枝的古树。苍茫的暮色下，风瑟瑟地吹起，撩乱了我鬓边的发丝……

我蓦然回首东望自己在长安的家，已经望不见了，猛然间才察觉自己这么些天走过的路程是多么漫长，而自己也是离家越来越远……我不由地触景生情，对家产生了眷念，顿时热泪盈框，泪水止不住地流下，几乎洒满了两袖。

不知又过去了多少天，我终于得以走出那个使人思乡且令人茫然的小道。在快要通往安西的大街上，我再次骑上了骏马赶路，与一个故人邂逅，我和他叙旧时得知他正准备赶往长安，我心中欣喜万分，刚想让他捎封信回去，却未料想到我们行色匆匆都没有纸笔，万般无奈之下，只得让其给家里带个平安的口信，告知家人无须为我担忧……

篇12：《逢入京使》教学设计

1.正确流利地朗读诗歌，读出节奏感，读出感情;

2.通过把握诗歌中的物象来体会诗人的情感;

3.感受岑参在诗中流露出思乡与报国难以两全的深情，学习岑参博取功名报效祖国的精神。

二、教学重点

通过把握诗歌中的物象来体会诗人的情感。

三、教学难点：

使学生透过诗中的思乡情，去感悟更深的博取功名报效祖国的深情。

四、教学方法：

朗读法、自主合作探究法

五、教学课时：1课时

六、教学媒体：PPT音频，视频

七、教学过程：

(一)导入：

一首《使至塞上》的歌曲引入;

这首歌曲大家或许不熟悉，但是大家应该不陌生王昌龄的《出塞》，王翰《凉州词》，这是我们熟悉的边塞诗。在唐代，有大量文人涌向边塞，投入战斗，究竟是什么原因，让文人弃笔从军呢?我们和同学们共同看一段关于岑参的视频，相信大家看完视频之后会明白岑参为什么弃笔从军的原因，也能体会他弃笔从军的这种复杂而微妙的情感。

(二)岑参视频介绍：

通过视频，了解岑参的家世背景及仕宦经历，把握诗人弃笔从军，报效祖国，实现自己建功立业强烈愿望。

(三)初读诗歌节奏：

1：学习诗歌，首先我们要读诗，怎么去读?需要把握诗歌的节奏。(呈现诗歌朗读的节奏的方法)

2：了解诗歌的朗读节奏划分的方法，我们和同学们一起读诗，请同学们注意朗读的停顿，重音，语速，有情感的朗读诗歌。

男生读;

女生读;

示范读;

配音读;

(四)再读诗歌内容：

我们刚刚和同学们一起读出了节奏，重音。这只是学习诗歌的一小部分，我们还要读懂诗歌的内容。现在请同学们根据诗歌内容，借助课本上诗歌导读内容，用诗化的语言描述诗中展现的画面，可以适当的增加合理的想象。

(1)：部分同学展示自己描述画面内容;

(2)：多媒体呈现诗歌内容;

(五)探究诗歌情感:

在读懂诗歌内容的基础上,我们还应该了解和感受一下诗人在诗中所流露出的复杂的情感。

请同学们在诗歌中找出一些物象，看看诗人是如何将自己的情感寄予在物象上，抒发诗人怎样的情感?

故园：思念家乡，对家乡的依恋;眷恋。

路：表明离家之久，行路之远，路上历尽风霜的心酸。

人生之路，能否实现自己的报国愿望。

泪：思乡念亲的悲痛，一路上的风餐露宿的心酸，独身一人的孤苦。

由此可见，诗人在本诗中除了抒发思乡之情之外，还有更深的爱国情。他弃笔从军，渴望建功边陲，报效祖国，赴国家之急，正如他自己所说：“万里奉王事，一身无所求，也知塞垣苦，岂为妻子谋。”正是基于这一点，所以在他的诗歌中也流露出了昂扬乐观的感情基调，那位同学试分析一下他的感情基调。

前两句我们读出了思乡念亲的悲苦泪。

第三句我们读出了偶遇入京使的惊与喜。

第四句我们读出了报国的豪迈胸襟。

(六)小结：

岑参此行是抱着功名马上取的雄心，此时的心情是复杂的。一方面有对长安，故园的眷恋，另一方面也表现了诗人渴望建功立业，报效祖国的豪迈胸襟。诗人并没有沉浸在思乡的悲苦中，而是振作精神，尽在一声“传语”中，抒写报国与亲情难以两全，亲情与豪情交织在一起，昂扬乐观，感人至深。

(七)板书设计：

逢入京使

思乡报国

篇13：逢入京使教学设计

班里大多数学生对古诗词赏析基本没问题，但也有部分学生连拼音和识字都不能进行，更别说写作以及理解。对于教材中要求背诵的段落，诗词，多数的学生都能完成，在阅读的过程中，能积累一些好的词语和句子，在读古诗方面，大部分学生都能做到读正确，但是对于理解古诗意象，意境，感受作者情感，还存在一定困难。学生对本课《逢入京使》的内容容易把握，但对其平淡中见真挚的语言特色不易体会，可以从诗的分析入手。

教学目标：

知识与能力：学习佳句，背诵诗词，品味语言，体味诗词意境。

过程与方法：通过正确流利的诵读，品味把握诗词内容，意境和情感。

情感态度与价值观：能体会诗歌的意境和作者的情感，热爱祖国文化，提高文化品位和审美情趣。

教学重点：

体会诗歌的意境和作者的情感，在此基础上类推学习体会边塞诗。

教学难点：

运用所学诗词鉴赏方法赏析自己喜欢的诗句,并拓展.

教学方法：

自学,合作,探究

教学准备:教师搜集材料,制作幻动片，多媒体视频，学生做好预习。

课时安排:1课时

教学过程：

导入：

当你离开家去寻找更好生活的时候，那是你主动选择的。如果你根本就没有选择，命运让你四处漂散，那叫漂泊，两者有质的区别，但无论是哪种，家都是你永远的思念。

接下来请同学们跟随老师的短片，走进我么今天的学习内容，在观看短片前老师先提几个要求：1、请拿出你的笔和练习本打开书P80页。2、在观影过程中请随时拿笔记录下你所看到的、听到的、想到的、领悟到的，又或者你不理解的或记在书上、或记在本子上（开始、画画）。

赏诗词：

（知晓作者，了解背景，读出节奏，品味情感）

1．学生结合课文注释，预习和短片，相互合作探讨诗意。

2．提问学生或自荐谈谈对诗的理解。

3．引导学生赏析诗歌

同学们让我们深情款款的来读一下这首诗。

生；齐读。指名读。

师：影片观看完毕，接下来时间交给你们互相探讨下我们这节课所要学的内容（给1-2分钟）讨论到这。大家来交流下吧。

（预设）生：我们这节课要学的是《逢入京使》。我的理解是遇上进京的使者。

我通过路漫漫知道作者要去的地方很远。

我从东望能想到作者的家在他要去的.地方的东面，并能想到的画面是他在望家乡，望父母、望妻子、望儿女。

我觉得这首诗的情感是充满悲伤的。因为作者流泪了（非常好。俗话说，男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处）。

我觉得诗人运用了夸张的修辞方法，又能够有多少泪水可流呢？两个袖子沾湿还不干，所以我想作者运用夸张的手法是想来突出作者对家乡对亲人思念很深。（真了不起，这一句话确实运用了夸张的修辞方法）

两人相遇时没有纸和笔写信，只能捎口信。

我觉得也可能是时间紧迫，没有更长时间来写，用这样的写法更真实，更能突出出关边塞人的无奈。

师：很好。同学们，你们分析得已经很透彻了，那么老师也来补充些。这首诗的作者、岑参，读起来很拗口，其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近。后人多并称“高岑”，两人同为盛唐边塞诗派的代表。

作者岑参可不可以选择不去呢?答案一定是否定的，必须去。因为他一直认为男儿就应该建功边陲，就应该从军边塞，报效祖国、赴国家之急。他曾言（功名只应马上取，真正英雄一丈夫。万里奉王事，一身无所求。世知塞垣苦，岂为妻子谋）。

师：说到这那，老师又要提出问题考考大家了。结合短片、课前预习，作者介绍来回答老师几个问题吧。

1、谁能给大家描绘下诗歌呢？

往东遥望自己的家乡。只见长路漫漫没有尽头。满面泪水已经沾湿了衣袖。涕泪依然擦不干，途中与你马上相遇。想要写封信却没有纸和笔。只能请你转告我的家人朋友，说我一切平安。

2、诗的主题是。怀乡思亲的凄苦心情。（思念家乡，亲人情感）

写诗人远涉边疆的思乡怀亲之情的是

写作者强烈的思乡感情的是

作者使用的写作手法是（采用夸张）

3、本诗的写作特色是;语言朴实，不加雕琢，既有生活情趣，又有人情味道。却包含着两大情怀，思乡之情与渴望功名之情，一亲情一豪情，交织相融，真挚自然，感人至深。

板书：类型：边塞诗。主题：思乡怀亲。写作手法：夸张特色。

师;就着我们今天所学的这首诗老师想给大家再来补充些知识。边塞诗他在主题上在老师看来可以分两种。一种是积极地，以渴望建功立业，保家卫国，实现个人理想以及追求的。用（红笔板书：渴望建功立业，报国杀敌）一种是消极的。写战争残酷，将士思念家乡思念亲人的。（蓝笔板书：思乡怀亲厌战）

诗的风格呢也有所不同积极地价呈现的是悲壮豪迈，如大漠孤烟直，长河落日圆。消极的自然是悲凉凄苦。

边塞诗无论它想表现哪一类的主题，我想都无可避免的要讲到戍边战士对家乡对亲人的思念。所以老师又找了些思乡怀人类的诗歌来和大家共同学习。（看大屏幕）出事思乡怀人类诗歌概念。

师：请同学们看屏幕上的这些诗歌，总结一下思乡怀人一类诗的特点，或者说我们可以从哪些方面入手判断诗的情感类型属于思乡怀人诗。

（学生有讨论和交流汇报）

老师出示大屏幕展示总结

思乡缘由战乱频频父戍边关宦游不归情感内容羁旅愁思

布置作业

1.拓展练习（鹧鸪天）

2.搜集相关边塞诗，摘抄并背诵

3.整理笔记

板书设计：

（逢入京使）

主题：思乡怀人

手法：夸张

语言特色：朴实，不加雕琢，情深意切

（边塞诗）

红笔板书：建功立业，报效祖国（积极的）