杜甫《闻官军收河南河北》的赏析

2024-04-29

杜甫《闻官军收河南河北》的赏析（精选6篇）

篇1：杜甫《闻官军收河南河北》的赏析

朝代：唐代

作者：杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【译文】

剑门关外忽然听说官军收复蓟北，乍听到止不住的泪水洒满了衣裳。回头看妻儿的愁容不知去了何方，胡乱收拾着诗书不由得欣喜若狂。白日里引吭高歌呵且须纵情饮酒，春光正好伴我返回那久别的故乡。立即动身穿过了巴峡再穿过巫峡，然后经过襄阳再转向那旧都洛阳。

小编赏析：

杜甫在这首诗下自注：“余田园在东京。”诗的主题是抒写忽闻叛乱已平的捷报，急于奔回老家的喜悦。“剑外忽传收蓟北”，起势迅猛，恰切地表现了捷报的突然。诗人多年飘泊“剑外”，备尝艰苦，想回故乡而不可能，就是由于“蓟北”未收，安史之乱未平。如今“忽传收蓟北”，惊喜的洪流，一下子冲开了郁积已久的情感闸门，令诗人心中涛翻浪涌。“初闻涕泪满衣裳”，“初闻”紧承“忽传”，“忽传”表现捷报来得太突然，“涕泪满衣裳”则以形传神，表现突然传来的捷报在“初闻”的一刹那所激发的感情波涛，这是喜极而悲、悲喜交集的真实表现。“蓟北”已收，战乱将息，乾坤疮痍、黎民疾苦，都将得到疗救，诗人颠沛流离、感时恨别的苦日子，总算熬过来了。然而痛定思痛，诗人回想八年来熬过的重重苦难，又不禁悲从中来，无法压抑。可是，这一场浩劫，终于像恶梦一般过去了，诗人可以返回故乡了，人们将开始新的生活，于是又转悲为喜，喜不自胜。这“初闻”捷报之时的心理变化、复杂感情，如果用散文的写法，必需很多笔墨，而诗人只用“涕泪满衣裳”五个字作形象的描绘，就足以概括这一切。

颔联以转作承，落脚于“喜欲狂”，这是惊喜的更高峰。“却看妻子”、“漫卷诗书”，这是两个连续性的动作，带有一定的因果关系。当诗人悲喜交集，“涕泪满衣裳”之时，自然想到多年来同受苦难的妻子儿女。“却看”就是“回头看”。“回头看”这个动作极富意蕴，诗人似乎想向家人说些什么，但又不知从何说起。其实，无需说什么了，多年笼罩全家的愁云不知跑到哪儿去了，亲人们都不再是愁眉苦脸，而是笑逐颜开，喜气洋洋。亲人的喜反转来增加了诗人的喜，诗人再也无心伏案了，随手卷起诗书，大家同享胜利的`欢乐。

“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”一联，就“喜欲狂”作进一步抒写。“白日”，点出人已到了老年。老年人难得“放歌”，也不宜“纵酒”;如今既要“放歌”，还须“纵酒”，正是“喜欲狂”的具体表现。这句写“狂”态，下句则写“狂”想。“青春”指春季，春天已经来临，在鸟语花香中与妻子儿女们“作伴”，正好“还乡”。诗人想到这里，自然就会“喜欲狂”了。

尾联写诗人“青春作伴好还乡”的狂想，身在梓州，而弹指之间，心已回到故乡。诗人的惊喜达到高潮，全诗也至此结束。这一联，包涵四个地名。“巴峡”与“巫峡”，“襄阳”与“洛阳”，既各自对偶(句内对)，又前后对偶，形成工整的地名对;而用“即从”、“便下”绾合，两句紧连，一气贯注，又是活泼流走的流水对。再加上“穿”、“向”的动态与两“峡”两“阳”的重复，文势、音调，迅急有如闪电，准确地表现了诗人想象的飞驰。“巴峡”、“巫峡”、“襄阳”、“洛阳”，这四个地方之间都有很漫长的距离，而一用“即从”、“穿”、“便下”、“向”贯串起来，就出现了“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”的疾速飞驰的画面，一个接一个地从读者眼前一闪而过。这里需要指出的是：诗人既展示想象，又描绘实境。从“巴峡”到“巫峡”，峡险而窄，舟行如梭，所以用“穿”;出“巫峡”到“襄阳”，顺流急驶，所以用“下”;从“襄阳”到“洛阳”，已换陆路，所以用“向”，用字高度准确。

篇2：杜甫《闻官军收河南河北》的赏析

《闻官军收河南河北》是唐代伟大诗人杜甫的作品。此诗作于唐代宗广德元年(763年)春。当年正月史朝义自缢，他的部将李怀仙斩其首来献，安史之乱结束。杜甫听到这消息，不禁惊喜欲狂，手舞足蹈，冲口唱出这首七律。全诗八句。开头写初闻喜讯的惊喜;后半部分写诗人手舞足蹈做返乡的准备，凸显了急于返回故乡的欢快之情。全诗情感奔放，处处渗透着“喜”字，痛快淋漓地抒发了作者无限喜悦兴奋的心情。因此被称为杜甫“生平第一快诗”。诗的.后六句都是对偶，但却明白自然像说话一般，有水到渠成之妙。

篇3：读杜甫的《闻官军收河南河北》

一.杜甫其人

杜甫是唐代社会由盛唐到中唐转折时期继往开来的伟大诗人。他的前半生正逢盛唐, 他的后半生历经战乱, 生活颠沛流离。他的这种特殊的人生经历, 使他成为由盛唐过渡到中唐的一位集大成的伟大诗人。他享有“诗圣”的美誉, 他的诗被称为“诗史”。

二.写作背景

这首诗作于唐宝应二年, 即代宗广德元年 (763) 春。前一年, 唐军以雍王李适 (代宗子) 为帅, 会同回兵攻打史朝义, 连战大胜, 相继收复东京, 郑、汴等河南州郡。十一月, 唐军渡河北进, 追破史朝义, 并围之于莫州, 叛将薛嵩、张忠志降。次年正月, 叛将田承嗣, 李怀仙分别在莫州、范阳投降, 河北州郡平定。史朝义见大势已去, 遂逃亡自杀。自此, 持续七八年之久的安史之乱基本结束。捷报传来之时, 杜甫正流寓梓州 (今四川三台) , 一时狂喜, 写下这首诗。

三.喜跃之意, 一气贯注

诗首联描写诗人乍听喜讯时喜极而泣, 百感交集的真实情态。“剑外”指梓州, 因其在剑门之南, 以长安言之, 故称剑外。“蓟北”泛指唐代幽州、蓟州一带, 即今河北北部, 当时是安史叛军的最后巢穴。收复蓟北, 意味着彻底平定了安史之乱。全句诗说:在僻远的四川, 忽然听到官军收复河北州郡的喜讯。句中“忽”字极妙, 生动地表达出了诗人刚听到喜讯时的惊喜之情。诗人回首自安史之乱开始后, 他避鄜州, 奔凤翔, 又一路辗转, 流寓蜀地, 生活的艰辛, 情况的凄凉, 尤历历在目。整整七年零三个月, 他每时每刻都盼望着平定叛乱, 结束这颠沛流离的生活。今天喜讯终于传来, 本是意料之中的, 却反而觉得突然了, 诗人这种独特的心理感受, 反映了他对平息叛乱的深切盼望。句中“传”字形象生动, 它准确地表现了广大人民希望早日平叛, 以至捷报初闻, 大家互相奔走相告, 很快将喜讯从蓟北传到千里之远的剑外的情景。诗首句叙事点题, 虽不言喜, 却已有满纸喜气扑面而来之感觉。次句的“初闻”由“忽”字而来, 由于消息来之突然, 诗人心中并无准备, 听到后喜极而悲, 悲喜交加, 七年多梦魇般的日子总算要熬过去了。诗人尽管受尽兵燹流离之苦, 但毕竟家未散, 人还在, 和天下别的家庭相比, 又幸运得多了。回想这些, 又怎能不百感交集呢?诗以满衣裳的涕泪十分传神地表现了诗人内心喜悦而又感慨的复杂心情。

诗颔联是承转, 从“初闻”转出“却看”, 从“却看”转出“漫卷”。由于初闻喜讯, 不禁再去看老妻幼子, 七八年来, 他们跟着诗人, 一路饱尝了战乱之苦, 因此在战乱始定, 喜讯传来之时, 诗人泪流满面很自然地想到了他们:曾经愁容满面的妻子儿女, 现在一定该笑逐颜开了吧!句中用“愁何在”反衬“喜洋洋”, 此时此刻, 诗人再也坐不住了, 随手拿起诗书, 胡乱地翻卷, 这一不寻常的动作, 进一步渲染了诗人的“喜欲狂”。

颈、尾两联由喜讯初闻转入畅想踏入还乡之旅。叛贼已灭, 路忂复通, 流寓的生活终于要结束了, 此刻春天来临, 正宜起程。句中“青春”指春天, “青春作伴”以春天的花明柳绿之景衬托诗人还乡旅途心情之畅快。尾联是诗人“还乡”的遐想:顺江东归即从巴峡顺流而下到巫峡, 然后出川经襄阳返洛阳, 一气流注。诗人想象归途路径十分具体, 思绪飞快, 反映其返归家乡的欣喜、急切的心情。“即从”、“便下”两词, 表现了诗人的连翩遐思;“穿”、“下”两词, 既形容其舟行迅速, 又形容其行走如飞, 生动传神。尾联在写法上运用了流水对, 即上下句意贯穿, 不能颠倒, “便下襄阳向洛阳”一句的文意, 正是“即从巴峡穿巫峡”一句延伸, 犹如流水一般。另外尾联两句对仗也非常工整, 上句“巴峡”对“巫峡”, 下句“襄阳”对“洛阳”, 十分妥帖。

杜甫的《闻官军收河南河北》是诗人在自己实际境遇比较艰难之际, 却完全忘却个人遭遇, 以国家之忧而忧, 以国家之喜而喜, 充分表现了诗人对国家命运和人民疾苦的时刻关怀。全诗贯穿一个“喜”字。首句叙事, 点出喜讯;次句以转作承, 以“涕泪满衣裳”写其初闻之际喜极而悲, 百感交集的情态;三、四两句虽描写“却看”、“漫卷”两个动作, 但落脚仍在“喜欲狂”;第五句以“白日放歌”衬托“喜欲狂”之态;第六句以下转入“喜得还乡”, 由此将喜悦之情推向高潮。正如明王嗣奭云:“此诗无一字非喜, 无一字不跃”。

参考文献

[1].《中国古代文学史》 (一) , 华东师范大学出版社, 2000年版。

篇4：读杜甫的《闻官军收河南河北》

关键词：杜甫喜欲狂

杜甫听到官军收复河南河北的消息，欣喜万分，以一气贯注，轻快活泼、爽朗奔放的语言，写下了快炙人口的七言律诗《闻官军收河南河北》，被人称之为杜甫“生平第一首快诗”。

一.杜甫其人

杜甫是唐代社会由盛唐到中唐转折时期继往开来的伟大诗人。他的前半生正逢盛唐，他的后半生历经战乱，生活颠沛流离。他的这种特殊的人生经历，使他成为由盛唐过渡到中唐的一位集大成的伟大诗人。他享有“诗圣”的美誉，他的诗被称为“诗史”。

二.写作背景

这首诗作于唐宝应二年，即代宗广德元年（763）春。前一年，唐军以雍王李适（代宗子）为帅，会同回兵攻打史朝义，连战大胜，相继收复东京，郑、汴等河南州郡。十一月，唐军渡河北进，追破史朝义，并围之于莫州，叛将薛嵩、张忠志降。次年正月，叛将田承嗣，李怀仙分别在莫州、范阳投降，河北州郡平定。史朝义见大势已去，遂逃亡自杀。自此，持续七八年之久的安史之乱基本结束。捷报传来之时，杜甫正流寓梓州（今四川三台），一时狂喜，写下这首诗。

三.喜跃之意，一气贯注

诗首联描写诗人乍听喜讯时喜极而泣，百感交集的真实情态。“剑外”指梓州，因其在剑门之南，以长安言之，故称剑外。“蓟北”泛指唐代幽州、蓟州一带，即今河北北部，当时是安史叛军的最后巢穴。收复蓟北，意味着彻底平定了安史之乱。全句诗说：在僻远的四川，忽然听到官军收复河北州郡的喜讯。句中“忽”字极妙，生动地表达出了诗人刚听到喜讯时的惊喜之情。诗人回首自安史之乱开始后，他避鄜州，奔凤翔，又一路辗转，流寓蜀地，生活的艰辛，情况的凄凉，尤历历在目。整整七年零三个月，他每时每刻都盼望着平定叛乱，结束这颠沛流离的生活。今天喜讯终于传来，本是意料之中的，却反而觉得突然了，诗人这种独特的心理感受，反映了他对平息叛乱的深切盼望。句中“传”字形象生动，它准确地表现了广大人民希望早日平叛，以至捷报初闻，大家互相奔走相告，很快将喜讯从蓟北传到千里之远的剑外的情景。诗首句叙事点题，虽不言喜，却已有满纸喜气扑面而来之感觉。次句的“初闻”由“忽”字而来，由于消息来之突然，诗人心中并无准备，听到后喜极而悲，悲喜交加，七年多梦魇般的日子总算要熬过去了。诗人尽管受尽兵燹流离之苦，但毕竟家未散，人还在，和天下别的家庭相比，又幸运得多了。回想这些，又怎能不百感交集呢？诗以满衣裳的涕泪十分传神地表现了诗人内心喜悦而又感慨的复杂心情。

诗颔联是承转，从“初闻”转出“却看”，从“却看”转出“漫卷”。由于初闻喜讯，不禁再去看老妻幼子，七八年来，他们跟着诗人，一路饱尝了战乱之苦，因此在战乱始定，喜讯传来之时，诗人泪流满面很自然地想到了他们：曾经愁容满面的妻子儿女，现在一定该笑逐颜开了吧！句中用“愁何在”反衬“喜洋洋”，此时此刻，诗人再也坐不住了，随手拿起诗书，胡乱地翻卷，这一不寻常的动作，进一步渲染了诗人的“喜欲狂”。

颈、尾两联由喜讯初闻转入畅想踏入还乡之旅。叛贼已灭，路忂复通，流寓的生活终于要结束了，此刻春天来临，正宜起程。句中“青春”指春天，“青春作伴”以春天的花明柳绿之景衬托诗人还乡旅途心情之畅快。尾联是诗人“还乡”的遐想：顺江东归即从巴峡顺流而下到巫峡，然后出川经襄阳返洛阳，一气流注。诗人想象归途路径十分具体，思绪飞快，反映其返归家乡的欣喜、急切的心情。“即从”、“便下”两词，表现了诗人的连翩遐思；“穿”、“下”两词，既形容其舟行迅速，又形容其行走如飞，生动传神。尾联在写法上运用了流水对，即上下句意贯穿，不能颠倒，“便下襄阳向洛阳”一句的文意，正是“即从巴峡穿巫峡”一句延伸，犹如流水一般。另外尾联两句对仗也非常工整，上句“巴峡”对“巫峡”，下句“襄阳”对“洛阳”，十分妥帖。

杜甫的《闻官军收河南河北》是诗人在自己实际境遇比较艰难之际，却完全忘却个人遭遇，以国家之忧而忧，以国家之喜而喜，充分表现了诗人对国家命运和人民疾苦的时刻关怀。全诗贯穿一个“喜”字。首句叙事，点出喜讯；次句以转作承，以“涕泪满衣裳”写其初闻之际喜极而悲，百感交集的情态；三、四两句虽描写“却看”、“漫卷”两个动作，但落脚仍在“喜欲狂”；第五句以“白日放歌”衬托“喜欲狂”之态；第六句以下转入“喜得还乡”，由此将喜悦之情推向高潮。正如明王嗣奭云：“此诗无一字非喜，无一字不跃”。

参考文献

1.《中国古代文学史》（一），华东师范大学出版社，2000年版。

2.清.浦起龙《读杜心解》。

篇5：杜甫诗《闻官军收河南河北》教案

教学目标：

1、在读中感悟杜甫悲喜交集的复杂心态，想像诗中生动，传神的画面，从中感受到杜甫诗歌语言的遒劲刚健，思想的博大精深，从而培养学生学习古诗兴趣，提高对诗歌的审美能力，增强民族自豪感。

2、会写诗中生字“涕”“洛”。并理解诗意。

3、有感情的朗读诗歌，能熟读成诵。

教学准备：

1、鼓励学生通过查阅书籍，上网等方式，查找诗歌写作背景，即了解安史之乱带来的战乱之苦。并做相应摘抄，在课堂上互相交流，有助于加深对诗歌的理解。

2、地图，小黑板。

教学流程：

一、紧扣“快”字，揭题。

(板书：“生平第一快诗”)指名生说自己的理解。

师：“快”快乐，舒畅。试想诗人会遇到什么样的的事情产生什么样的心情才会写下一生之中最快乐的诗句?出示：-----遇(听)到(大快人心)的事产生(极度兴奋喜悦的心情)才会写下(最快乐)的诗句。(生自由表达想法。)

师：今天，我们所要学的就是被称为杜甫“生平第一快诗”的《闻官军收河南河北》。(板书课题)，齐读。谁来说说题目的意思。(听说朝廷的军队收复了河南河北)，听你讲述题目的意思，有种似曾相识的感觉。在《示儿》一课中，陆游称朝廷军队为(王师)收复失地是叫(定)如果用陆游的说法，可怎么说“闻王师北定中原”但陆游直至死前，也不能实现心愿，所以他“悲之切”。(板书北宋——陆游——“未闻王师定中原”——悲之切)。时隔400多年，说法不同了，但有一点是相同的，那是什么呢?学完这首诗，我们就能找到答案。请结合诗的题目把板条上的话说完整。(杜甫听到朝廷的军队收复了河南河北这一大快人心的消息，极度兴奋，极度喜悦，写下了这首最快乐的诗。)

二、与文本对话，质疑问难解诗意。

一起读黑板上这句话，给自己提几个有价值的问题，并能结合课外收集的资料，回答自己的问题。(预设：为什么听到这一消息，如此高兴?生交流课前收集的诗歌写作背景。及“安史之乱”的相关知识。)

师：“安史之乱”经久不息，给国家和人民(包括诗人自己)造成了种种痛苦和灾难。平叛捷报一旦飞来，饱经战乱祸患，漂泊他乡的诗人会做怎样的描述呢?(自读诗文，读准字音，读出节奏)

指名生读，齐读。

交流，预习过程中，你们能凭借文中注释理解诗意吗?哪些词语在理解上还有困难呢?

难点预设：学生在地名，以及古今异义的词。如：涕泪却看妻子白日青春

突破措施：一，借助地图，分别标出{河南河北，剑外(四川) 蓟北(河北)巴峡巫峡襄阳洛阳}二，生生，师生互动理解：涕泪：激动的流下泪水却看：回头看妻子：妻子儿女白日：晴朗的日子。青春：美好春光。

再读诗句，用自己的话简要说说对诗歌的理解。

师：结合黑板上这句话说说整首诗的主要内容。(杜甫听到朝廷的军队收复了河南河北这一大快人心的消息，他想自己终于可以和家人回到家乡过安定的生活了，于是他极度兴奋，极度喜悦，写下了这首最快乐的诗。)

三、与诗篇、对话，体验感悟解诗情。

师：此刻诗中的杜甫是开心的，那他在流浪他乡，流离失所的这八年里，过的是怎样的生活，让他如此期盼战争的平息呢? “安史之乱”是唐朝的不幸，但对于唐诗的创作却是一个大幸。因为这八年是杜甫一生最痛苦的一段经历,也是他写进诗歌的重要内容.这一期间的诗,虽也有关於个人穷困潦倒的感慨,更多的诗是描述百姓的苦难.用心读，相信你会有所收获的。(组长分发相关的诗句内容)：

1、......痴女饥咬我，啼畏虎狼闻。怀中掩其口，反侧声欲嗔。

小儿强解事，故所苦李餐。一旬半雷雨，泥泞相牵攀......

——选自杜甫《彭衙行》

翻译：逃难途中，小女儿饿的禁不住咬我，哭闹声又害怕被虎狼听见。在怀中紧搂着捂住她嘴巴，她反而挣扎着哭叫声更尖。身边稍大些的小儿，非要摘苦李子当餐饭。一路上十几天多半有雷雨，泥泞中全家人只好相互扶搀着，

2、三男夜城戍, 一男附书至,二男新战死,存者且偷生,死者长已

矣. 室中更无人,唯有乳下孙。......

——选自杜甫《石壕吏》

翻译：三个儿子应徵防守邺城.一个儿子捎信回来,两个儿子最近作战死亡.活著的人暂且活一天算一天,死去的人永远完结了!家裏再没有别的男丁,只有还在吃奶的孙子。

3、朱门酒肉臭——路有冻死骨。

——选自杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》

翻译：豪门多余腐臭的酒肉，路旁却有冻死的骷髅。

4、感时花溅泪，恨别鸟惊心。