汪泉小学2012学校工作总结

汪泉小学2012学校工作总结（通用8篇）

篇1：汪泉小学2012学校工作总结

汪泉小学工作总结

（2011-2012学第二学期）

我校的教育教学工作以党的十七大精神为指针，以科学发展观统领教育工作全局，切实贯彻落实《凉州区教育局2012年教育工作要点》和《中坝学区2009年教育工作安排意见》的精神，紧紧围绕“深化教育改革，提升管理水平；优化资源配置，促进均衡发展；强化队伍建设，夯实教育基础；注重教育质量，构建和谐教育”的工作思路，扎实工作，开拓创新，高质量地完成了《2009年教育工作责任书》中的各项目标。

一、德育为首，塑造师生良好品质

1、开展丰富多采的活动，培养学生良好品行。

⑴ 坚持规范的升降旗仪式。每周一、五，精心准备升降旗仪式，在国旗下对学生进行一个个小专题教育。⑵ 利用国旗下讲话，坚持节日教育。今年为庆祝祖国六十华诞，在师生中间开展了“五个一”（读一本爱国主义小说、看一部爱国主义影视片、讲一个爱国主义故事、做一件好事、写一篇读后感）教育活动，在“

3、5”学雷锋日开展“献爱心”活动，“

3、8”妇女节开展感恩教育，清明节开展怀念革命先烈教育活动，其他纪念日结合国旗下讲话、晨会、班队活动等进行教育。⑶ 坚持优秀班集体评比。继续开展了“流动红旗”评比活动。（4）注重常规教育，抓学生自律。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为重点，在全校范围内掀起了学守则活动，要求每位队员熟读成颂，并体现在日常行为中。（5）学校加大宣传力度，浓厚校园文化氛围。办好各类宣传板报，配合学校重大活动开设专题、专栏，以正确的舆论引导人，以优秀的作品感染人；要求师生使用校园语言、礼貌语言，注重个人卫生习惯及各种行为规范的养成教育，富有实效地组织少先队开展丰富多彩的活动，寓教于乐，使学生行成了良好的行为习惯。

2、加强师德量风建设，树立教师良好形象。

学校领导把师德师风建设作为学校工作的重点工作，常抓不懈。特别是上半年，为认真落实区教育局关于在全区教师中开展师德师风建设的具体工作安排，我校组织教师再次认真学习了“四法一意见”，开展了师德师风演讲比赛，举办了师德师风论坛，写出了心得体会，全体教师公开了“一讲”（讲奉献）、“二爱”（爱岗敬业，爱护学生）、“三不断”（不断学习，不断总结，不断提高）、“四不准”（不准讽刺、谩骂、体罚、变相体罚学生，不准无准备、无教案上课，不准上课时使用手机，不准上课迟到、早退、旷课或随意调课）的十项承诺。下半年，结合科学发展观的学习活动，开展了一次学校、社会、学生对教师的师德评价调查活动。对师德好的教师在大会上公开表彰，对极小部分评价较低的教师进行个别谈话，并及时整改。9月下旬，教师和学生不怕苦，不怕累，利用一周下午的时间，平整操场1500多平方米；在省、市两级督查前夕，全体教师放弃双休日，换匾牌、油门窗，做了大量的工作，但无一人有怨言，是师德师风建设卓有成效最好的见证。

二、内强素质，外树形象，提升教学质量

教学质量是学校永恒的主题，为唱响这一主旋律，我们在学校管理工作中，狠抓教学常规管理，全面提高教育教学质量，促进学校稳步发展。

1、狠抓常规管理，教学工作井然有序

每学期初，学校组织教师学习《凉州区中小学教学常规管理》，要求教师以此为标准，制定规范、科学的教学计划，并严格执行。教案每周由教研组长签字，每月由教导处对教师教案和学生作业检查一次，每学期学校统一检查两次。对检查结果及时反馈，下次查时重点查改进情况，使我校教师的教案逐步规范实用，不断创新，学生作业书写工整，教师批改及时，语言具有艺术性。

2、深入开展教学研究，强化教研意识。

教学质量是学校发展之本，强校之路，教研教改是提高教学质量的基石。学校组织教师深入开展了教法、学法、新课改研究活动。每周开展一次校本教研活动，每学期开展四次联片教研活动。本学期开展公开教学14次。学校教师勇跃

参与课题研究活动，不断总结经验，取得了一定的成绩。今年，王海燕老师在区教育局组织的教育教学软件大赛和课堂教学中获得三等奖，并被评为骨干教师，梁惠玲老师的论文《重视思维过程，培养创新能力》在《武威日报》上发表。

3、加快教师培训步伐，提高教师专业素质。

学校高度重视提高教师的专业素质，加快了教师的培训步伐。实行教师继续教育与考核挂钩，与评优评先挂钩，与职称评聘挂钩。今年，有7人次的教师参加了中英项目、班主任、美术、英语、信息技术教育等培训，在一定程度上提高了教师的整体素质。另外学校充分认识到学校要发展，就必须重视青年教师培养，重点提高青年教师的师德水平及业务水平。为此，要求四十岁以下的青年教师必须掌握远程教育技术，每学期上二堂示范课。

一分耕耘，一分收获，通过教师的辛勤努力，学生的刻苦学习，我校的教育教学质量有了大幅度的提高。特别是李海山老师所任教的六年级英语，在11月份学区组织的英语竞赛中，前五名均为我校同学。同学们获得了学校表扬，同时李老师也受到了学校的奖励。

三、优化育人环境，创建和谐校园

1、注重校园文化建设，优化育人环境。

一年来，投入近3万余元，对教师宿舍进行了扣板吊顶，对校园内的所有门窗、宿舍、教室、风檐板进行了粉刷、翻新；投入一万九千余元购置了电脑五台；投入六千八百多元，购置了办公沙发、餐桌、办公椅；投入一万余元购买了实验仪器、图书；投入三千多元，购置了档案柜6个；投入四千多元购置校园广播系统一套；投入二千余元栽植云杉、国槐三十余棵。在学区的大力支持下，积极向区教育局争取配套图书910册，价值2万五千余元，极大地丰富了师生的文化生活。一年来，学校累计投入建设资金达七万多元，极大地改善了办学条件。

2、开展特色教育，创建特色学校。

特色就是个性，特色就是品牌。学校领导班子十分重视特色学校建设，成立了特色学校建设领导小组，制定了方案和计划，组建了舞蹈、书画、体育、器乐

等四个兴趣小组，选派有特长的教师指导活动。每周二、四下午为小组活动时间。特色小组活动有计划、时间有保障、指导有专人、训练有成效。5月份，举办了体育运动会，“六一”儿童节期间成功举办了学校第六届艺术节和第一届师生书画展，给师生提供展示自我的空间，师生的特长得到了充分展示，个性得到充分张扬。

3、加强安全教育，创建平安校园。

为严格落实安全责任制，我们建立了安全管理领导机构。每学年初，学校与教师签订了校园安全工作责任书，进一步完善了安全防范制度和安全事故责任追究制度，做到了制度规范，责任明确。

狠抓落实，定期排查安全隐患。每月初，学校对教室、宿舍、校墙、伙房、厕所以及体育器材、用电线路、用水和消防设施等进行全方位检查，建立台账，一一排查。对学校无力解决的安全隐患，定期向上级政府报告。

开设了心理健康教育课、法制教育课、安全教育课，定期对师生进行安全、法制教育，提高了全体师生的法律意识、安全意识。本学年，我校未发生一起安全事故。

今年，面对儿童手足口病疫情的严峻形势，我校认真落实各级政府关于防控手足口病疫情的指示精神，制定了学校防控预案，利用集会、黑板报、贴宣传标语、下发资料等形式，广泛宣传，在校严格执行晨、午检制度，认真落实消毒措施，并对有感冒症状的学生进行跟踪调查。由于防控措施得力，到目前为止，我校未发生手足口病疫情的疑似病例和确诊病例。

四、严格执行“一费制”，合理使用义教经费。

学校严格执行了“一费制”收费标准，做好了收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行“一费制”收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象。免费教科书循环使用。

为严格财务管理，依法照章做好财务管理工作，合理使用好义务教育经费，年初，要求总务处认真编制了2012的开支计划，并成立了学校理财小组。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，保证了专款专用，提高了资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过校委会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。每月理财小组成员审计当月开支，并在购物清单上签字，每学期在教师会上公布学校财务收支情况。财务开支做到了公开、公正、透明。

五、存在的问题

1、学校管理水平还有待提高；

2、各种考核制度需要进一步完善；

3、学生基础不牢固，成绩提高幅度小；

4、教育信息化建设仍要进一步加强。学校部分信息技术装备较早，没有更新，以致相对滞后，亟需加大投入，更新设备；

5、教师年龄结构偏大，请学区考虑解决。

六、今后工作的思路

今后，我校工作要以“办让老百姓满意的教育”为目标，继续秉承“目标高远，追求卓越，敢为人先”的办学理念，遵循“以人为本，和谐发展，以德立教，科研兴校”的教育理念，围绕“和谐、创新、发展”的主题，内强素质，外塑形象，不断提升办学层次和教学质量。

1、不断地加强理论学习，积极吸取先进经验，广泛听取意见，不断地提高自己，完善自我，才能更好地履行自身工作职责。

2、完善考核制度，以调动教师的积极性。

3、扎实推进新课程改革，深化素质教育，全面提高教育教学质量。

4、加强校园精神文明建设、校园文化、人文素质建设，构建和谐校园，不断开创学校工作的新局面。

5、加大基础设施投入力度，继续优化育人环境。

在教育这条起跑线上，只有起点，没用终点。新的一年里，我将和汪泉小学全体师生团结合作，同甘共苦，锐意进取，谱写汪泉小学新的篇章！

二〇一二年七月十日

篇2：汪泉小学2012学校工作总结

一年来，在教育局正确领导和全体教师共同努力下，我校规范教育教学管理，强力推进课堂教学改革，全力打造高效生命课堂，学校呈现出一派喜人景象。现将2016年工作做如下总结：

关键词之一：感恩 感恩各位领导：

学区以李站长为首的各位领导经常到校检查指导督促各项工作，使得学校的工作得以顺利开展。16年李站长等人到校听课3次7节，召开领导班子座谈会一次，教师座谈会2次，针对教改工作做指导性讲话2次，学校教学工作成效显著。感恩学校领导班子，精诚团结，锐意进取，恪尽职守地做好本职工作，互相补台不拆台，心往一处想，劲往一处使，为全校师生做表率。感恩学校的教师团队，是一支特别能战斗的队伍，不甘人后，我曾说过汪泉小学的工作做不好，就是校长没有领导好，因为学校交给老师的任何一项工作，老师们都能及时地、保质保量地完成。感恩学校的孩子们，他们聪明好学，文明守纪，阳光自信。感恩的心积淀成我们无穷无尽的行走动力，我们一路前行，也收获了丰硕的果实。圆满完成了16年学校在国家、省、市、区均衡验收工作。

关键词之二：无愧

1、美化校园，加强校园软硬件设施建设。

学校多次购买教具、学具等，加强各个功能教室的管理和使用;充分利用网络，实现资源共享。改造修建水房3个，硬化了学校操场，新建了教职工车棚，为教师购买了图书千余册，教师宝二十余台，为师生电脑配置电脑防辐射器等。

2、创新德育教育，坚持以德立校，育人励志，德育为本。学校工作始终坚持以德育为核心，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，以各类活动为契机，熔人格的形成于鲜活的生活实践中。结合重大节日、纪念日举行征文、书法、绘画、演唱、手抄报比赛。每年的校园艺术节、“五一“”十一“运动会、教师节、新年联欢会为学生搭建了展示的平台，弘扬了学生的特长。同时利用红领巾广播站、升旗仪式等，激发学生的爱国主义情感。让德育教育润物无声。

3、重视安全工作，创建平安校园安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。

为了搞好安全工作，学校成立了组织机构，层层签定安全责任书坚持进行每月一次持安全演练，每周一次的安全教育，加强了制度建设和值日值周工作，后勤人员每周定期检查设施设备，及时维修，及早消除安全隐患，使得学校无一起安全事故发生。

4、运用科学理念，铸造教师队伍。

建设一支具有高度向心力、凝聚力、战斗力，富有改革创新、求真务实的师资队伍，才是学校的真正财富。学校坚持认真组织教师政治学习和业务学习，将依法治教、以德治教相结合，倡导教师铸师魂，养师德，树新风，注重言传身教，发扬爱岗敬业、默默奉献、团结友爱的精神。

5、以教学为中心，坚持科研兴校，质量强校。

主要有以下几个方面：

(1)落实常规，加强教学管理。在常规教学管理中，首先建立了各种常规管理制度，学校每月进行常规教学检查，并及时总结反馈。树立向40分钟要质量、要效益的意识。学校的教学成绩稳步向前。

(2)加强教研活动，提高教学水平。学校领导当排头兵，深入教学第一线，听课评课，每学期听评课都在50节以上，为教师做业务讲座。每学期都举行过关课、公开课、观摩课、赛课等活动，举办教师基本功大赛，促进教师业务水平的提高。

(3)加大课改力度，创新课堂教学。教学始终以“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”为宗旨。建立了平等的师生关系，创造民主、和谐的教学环境，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。以学生主动参与为主线，树立了新的课堂教学评价标准，打造高效生命课堂。

(4)开展丰富多彩的校本教研活动，突出学校特色。我校坚持约定俗成特色活动，如一年级、二年级每周一首古诗的背诵活动，三年级《三字经》背诵，四年级的《弟子规》背诵活动、五年级的《千字文》的背诵活动，六年级《朱子家训》背诵活动，每天两个十分钟，由班干部组织背诵，周五由教导处组织检查。这些活动使经典美文赏读结合起来，丰富了学生的学习生活，开拓了学生的眼界，激发了学生的兴趣，陶冶了学生的情操，提高了学生的综合素质。

(5)加强与家长的联系，办人民满意的学校。每学期我们都通过家访、电访，以及适时召开家长会，一年来组织召开学生家长会三次，教学开放日一次，“感恩中国，爱心励志报告会得到了家长们触动，使家长比较深入地了解学校，了解子女在校的学习情况，我们还听取了家长宝贵的意见，力求办人民满意的学校。

6、廉洁自律，勤政务实。

我校坚持全面推行校务公开，严格财务纪律，遵守收费标准;严格管理好学校经费，保证经费用在点子上做到专款专用。使全校无乱收费、乱补课和乱订教辅资料的现象。

关键词之三：自省

一年的工作虽然取得了一定的成绩，仍存在很多不足：

1、课改发展不均衡，班主任好于科任，年轻教师好于年老教师。

2、随着老教师退休高潮的到来，师资队伍出现了“青黄不接”、“后劲不足”的困境，制约着学校的可持续发展。

3、学校在打造自己的特色方面做得还不够。

4、学校厕所存在严重的安全隐患，将继续申请，争取解决，确保师生安全。

“发展无止境，管理无极限”。我将用心去做学校管理过程中的每一件事，去诠释校长责任的份量，让实验小学在奋进中追求创新。

篇3：汪泉小学2012学校工作总结

2012年, 学校工作以党的教育方针和科学发展观为指导, 按照教育部、省教育厅2012年教育工作的要求, 深入落实辽宁省教育厅《关于进一步

深化中小学课堂教学改革的指导意见 (试行) 》和学校“十二五”发展规划, 全面实施“尊重”的教育, 面向全体, 关注个性, 正视差异, 因材施教, 整体育人。以内涵发展为战略主题, 以加强课程建设和深化教学改革为工作重点, 以“让每一名学生都具有成就美好未来的素质”为根本任务, 以提升队伍素质为依托, 以改革创新为动力, 持续提高办学质量。努力发挥实验与示范作用, 为我省义务教育优质均衡发展服务。推进“理念先进, 实力雄厚, 特色鲜明, 国内知名的素质教育品牌学校”办学目标的实现。

总体目标:

经过一年的工作使学校文化氛围更浓厚;课程更丰富科学;教育教学工作更扎实高效;教师队伍素质, 学生综合素质、创新与实践能力较上一年有明显提高;学校管理更科学;办学特色得到进一步凸显, 学校品牌影响力显著提升。

具体目标:

1.以庆祝建校五十五周年为契机, 以“两园”建设为抓手, 以课程实施为依托, 加强学校文化建设, 努力彰显“尊重”的文化, 突出“崇尚学术、追求卓越、求真务实、和谐共生”的学校精神, 增强学校文化软实力, 使学校文化氛围更浓厚。

2.以优化德育常规、达成序列目标、实施序列活动、发挥学科育人功能和课堂育人主渠道作用、强化班集体与年级组建设、强化教师榜样作用为抓手, 优化育人体系。注重文化引领, 注重体验教育, 强化习惯养成, 强调知行统一, 通过实施丰富合理的课程, 通过社团活动, 通过学校、家庭与社会三结合等途径, 引导学生自我教育, 提高德育实效。

3.以校本化落实国家课程、特色化开发校本课程为依托, 全面规划学校课程, 形成满足学生全面发展与个性发展需求的模块清晰、比较科学的课程实施方案, 提高干部的课程领导力管理力, 提高教师的课程开发与实施能力。

4.以“生本”、“高效”理念为引领, 以优化“五步”课堂教学模式实践为抓手, 深化教学改革, 切实转变教与学的方式, 着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力, 促进学生知识与能力, 情感、态度与价值观协调发展。强化教学常规管理, 研制课堂教学质量标准。

5.以教育科研为增长点, 继续探索九年一贯制办学规律, 进行学生综合素质评价、教师专业发展等方面的实践研究, 促进内涵发展。

6.以学习落实《中小学教师专业标准》为契机, 以学校文化建设与教育实践为载体, 加强干部队伍和教师队伍建设。使队伍整体素质较上一年显著提升, 使市级以上骨干教师、名优教师人数增加10%。

7.继续梳理办学经验, 以开展送教下乡、教育交流、农村教师岗位实践培训等活动为载体, 发挥示范与辐射作用, 为我省义务教育均衡发展服务, 推动鲅鱼圈分校优质发展。

8.积极改善办学条件, 扩大学校办学空间。

9.扩大对外交流, 扩大外籍学生教育规模, 扩大对外友好交流的广度和深度, 使学校国际交流与教育服务工作较上一年有较大突破。

工作原则:

1.整体性原则:把学校工作作为一个整体, 把九年教育作为一个整体, 把师生的成长过程作为一个整体, 思考落实学校教育工作, 科学促进全体师生的全面、和谐、可持续发展。

2.连续性原则:保持学校工作的连续性, 坚持九年教育一贯, 促进学校工作的持续发展。

3.科学性原则:尊重教育规律, 遵循并不断探索教育规律, 深入思考、筹划和实施学校教育工作, 推动学校事业健康持续发展。

4.发展性原则:立足当前, 着眼未来, 以师生的发展为本。使学校一切工作为师生的发展服务, 为学生的人生奠基。

主要工作:

一、做好常规工作, 提高常态质量

(一) 做好安全工作

1. 加强安全教育。

完善安全教育课程体系建设和落实安全课程计划, 提高师生安全意识和安全知识、技能, 培养师生的自护自救能力。

2. 加强安全防范。

落实人防、物防、技防, 全面提升学校安全防护能力和应对突发事件的应急能力。

3. 落实安全责任。

落实全员安全责任。

4. 建设和谐校园。

关注学校潜在安全危机, 以潜在危机课题研究为载体, 进一步改善人际关系, 培养师生处理人际关系技能和良好心理调节能力, 构建和谐的人际环境, 增强师生归属感, 建设精神家园。

(二) 做好德育工作

1. 落实规范。

强化学年组德育常规管理的作用, 统筹各学科、各项活动教育资源, 对学生开展富有实效的以体验式教育为主的道德教育。强化班集体建设, 以文明、和谐、民主、积极向上的班级文化影响和教育学生。提倡在学校宏观标准指导下进行特色、个性化年组与班级建设。落实中小学生日常行为规范和“一日常规”等。

2. 教书育人。

引导教师把育人作为各项工作的出发点和落脚点, 既重教书更重育人, 发挥学科育人功能和课堂育人主渠道作用, 面向全体学生, 促进学生全面发展。把教书育人作为德育常规管理和教学常规管理的重要内容。

3. 开发课程。

规划、实施“大德育”课程。

4. 建设社团。

从课程建设的角度出发, 科学调整学校教育时空, 探索学生社团建设的科学途径, 使文学、艺术、体育、科技、社会实践、自然科学等方面的学生社团建设初见成效。

(三) 做好教学工作

结合我校情况, 深入落实辽宁省教育厅《关于进一步深化中小学课堂教学改革的指导意见 (试行) 》。

1. 优化管理。

严格落实《教学常规》, 强化教学各个环节的管理, 教研组就本学科组织制定教学常规各环节标准并有效落实。引领教师精心制定学期 (学段) 教育教学计划;精心开发课程资源;精心备课;精心上课;精心设计作业;精心组织考试与评价;精心指导学生课外学习与生活;精心进行教育教学反思。

2. 优化教研。

研制教研活动指导意见, 规范教研活动管理。发挥教研组长、学科骨干的引领作用和教师的主体作用, 鼓励在学校统一标准指导下开展个性化的教研活动, 提高教研活动实效, 提高教师的专业水平, 提高教学质量。

3. 优化课堂。

增强常态课堂教学实效, 提高常态课堂教学质量, 落实学科育人任务。

(四) 做好科研工作

努力做到科研为教师成长服务, 为宏观决策服务, 为学校改革发展服务。立足学校实际, 关注教育教学热点难点与现实问题, 有针对性地开展科研实验, 让科研成为学校发展的助推器, 成为优化常态工作的有效手段。

1. 做好课题研究工作。

2012年继续开展《探索九年一贯制办学规律, 促进内涵发展研究》《促进中小学教师专业发展的操作策略研究》《中小学生综合素质评价研究》《建立和谐人际关系, 化解潜在安全危机》《学习力研究》等课题的研究工作, 注重与教育教学的一体化, 注重实效。

引导教师开展好小课题、小专题研究, 注重解决实际工作困惑, 注重总结经验, 优化工作, 提高工作质量。

2. 做好结题工作。

以展示“十一五”教育部规划课题《完善九年一贯制办学模式建设有效学校的实践研究》课题成果为契机, 以总结梳理素质教育经验, 彰显办学特色为目的, 召开现场结题会, 汇报在“实验创新, 整体育人”办学思想指导下, 我校探索九年一贯制办学规律, 促进内涵发展的实践与思考。重视汇集成果, 推广经验, 反哺实践。

3. 做好基地工作。

发挥“九年一贯制办学研究基地”的作用, 促进学校发展。

4. 开展调研与监测服务。

开展关于教育质量、管理效能的调研与检测分析, 为管理决策提供依据。

(五) 提升队伍素质

以教育部“中小学教师专业标准”征求意见为契机, 完善我校《各层级教师标准及履行职责考核办法》并实施, 在提升师德、教育理念、专业知识、专业能力上, 深入探索, 为教师专业发展搭建更广阔的平台。

以“尊重”理念为价值引领, 以校本研修为基本途径, 以“教师共同体”为组织形式, 以课堂教学为主阵地, 以教育科研为助推器, 以激励机制为动力, 切实促进教师专业发展。努力打造乐于服务、肯于合作、精于管理、勤于研究、善于引领的专家型管理团队;打造结构合理、师德高尚、身心健康、理念先进、学识渊博、教艺精湛的研究型教师团队和高素质、专业化的综合服务保障团队。培养骨干教师和名优教师。

(六) 做好拓展教育服务工作

做好教育中心的工作, 形成学前教育品牌。拓展学校服务功能。

优化国际教育与交流工作, 构建外籍学生教育工作体系, 继续推进国际友好学校的建设, 开展好与国际友好学校的交流活动, 扩大交流范围, 建立相对稳定的国际交流合作方式, 扩大外籍学生招生学额, 建立外籍学生学业、教育管理相对独立的体系, 尝试外籍学生课程建设, 开展特色教育活动。开放办学, 加强与省内外优质学校的交流与合作。

(七) 做好义务教育示范与辐射工作

继续开展对农村骨干教师的岗位实践培训工作, 为我省农村教师队伍建设贡献力量。

做好北票服务区对口学校的帮扶工作, 促进服务区对口学校教育质量显著提高。

做好鲅鱼圈分校工作, 创立品牌。

做好协作学校间的交流协作工作, 以协作促发展。

(八) 做好综合服务保障工作

优化协调工作, 细化保障工作, 强化资产设备管理工作。实行精细化管理, 提高工作质量。

(九) 推进数字化校园建设

对学校数字化校园建设进行整体规划, 让学科资源网站群有效服务于教育教学。建立学校教学、学生管理网络数据库。推广《信息技术与学科课程整合研究》课题成果, 加强网络环境下的教学和自主学习、研究性学习的实践应用。

二、做好重点工作, 推动学校内涵发展

(一) 加强学校文化建设

1. 优化“学校文化纲要”, 使学校文化核心价值不断深入人心, 贯彻到教育实践中。

2. 梳理承载学校文化精神的师生活动, 明晰活动目标

任务, 优化活动形式, 不断彰显学校文化, 以浓郁的文化氛围陶冶人, 提升师生幸福指数。

3. 结合学校环境建设, 不断物化学校文化, 全面推进人文化、学习化、艺术化校园的建设。

(二) 加强学校课程建设

围绕办学理念、办学目标, 科学规划学校课程, 发挥九年一贯学制优势。优化德育课程资源, 进一步完善德育目标体系, 明晰德育活动序列, 在此基础上探索养成教育内容、标准;进行学科课程的优化整合, 在已有课程整合和教学质量标准建设的基础上, 实现九年一贯教学质量标准的规划与衔接, 梳理、创生课程资源, 校本化落实国家课程。特色化开发校本课程, 规划涵盖语言、文学、艺术、体育、科技、学科特长、社会实践等内容的校本课程, 初步建立体系, 为建设支撑学生综合素质发展、创新与实践能力提高的课程体系奠定基础。

(三) 推进课堂教学改革

1.完善教学模式与课堂教学标准。基于教育任务和教学实效深入开展教学改革, 突出学生主体与课堂教学效率与效益, 完善课堂教学模式, 落实《有效教学策略实施指导意见》, 彰显各学科教育教学特色和优势。完善《课堂教学标准》, 增强可操作性, 提高教师进行课程实施质量观察、监测与分析的能力。

2.开展专题研究。带领教师从工作实践出发, 基于课程资源建设、学生高效学习、有效教学策略等教学问题, 开展好小课题小专题研究, 优化教学实践, 提高质量。

(四) 完善评价机制

制定教育教学质量标准体系, 完善教师发展性评价、学生综合素质评价方案。

(五) 改善办学条件, 拓展发展空间

1.完善教育设施功能。根据教育教学需求和学生成长需要, 完善学校专用教室功能。

2.拓展学校办学空间。抓住机遇, 积极进行扩大学校办学空间的努力。

(六) 做好毕业年级工作

确保毕业生质量, 力争2012年九年级毕业生质量保持上一年水平。

三、加强党建工作, 为学校发展保驾护航

2012年, 要贯彻落实《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》, 坚持“发挥政治核心作用、服务教育教学中心、凝聚人心”的原则, 紧紧围绕学校的中心工作, 以提高领导干部队伍科学管理、科学决策水平, 提高党员队伍创新奉献意识, 提高教师职业道德觉悟为重点, 继续开展好“创先争优”活动, 为学校十二五规划的实施提供思想和组织保证。

(一) 加强领导班子和干部队伍思想政治建设

落实校级领导和干部培训计划, 提高科学管理、科学决策水平。坚持民主集中制, 增强服务廉政意识, 实行中层干部工作目标考核制度。

(二) 加强支部和党员队伍建设, 发挥战斗堡垒和先锋模范作用

党支部和党总支制度化、规范化地开展活动。继续开展“创先争优”活动。开展党员培训, 提升党员队伍整体素质和责任意识。

(三) 做好教代会、工会工作, 发挥凝聚人心作用

加强民主政治制度建设。加强师德建设。开展丰富多样的文体活动, 建设幸福家园。

(四) 规范共青团、少先队工作, 切实发挥引领作用

篇4：浅析小学学校安全管理工作

关键词：小学；安全管理；问题；对策

一个安全和谐的校园环境是保障小学生在校学习、生活的重要前提，小学生无论是身体机能还是心智都处于形成阶段，对于问题的认知程度较低，自我保护与防范能力有限，离开父母在校园中出现安全问题的几率更大。无论是从素质教育、和谐校园的宏观角度出发，还是从小学生身心特点的细节着手，都需要加强小学学校安全管理工作，促进学生全面、健康地成长。

一、当前小学学校安全管理工作中存在的问题

1.学校领导层对于安全管理问题认识不足，缺乏重视

当前，小学的领导层对于安全管理的重要性认识不足，缺乏重视，导致了相关措施政策乏力。尤其是对于一些学生人数有限、办学规模较小的学校来说，安全管理工作会增加学校日常运转的负担，因此，在此方面更是懈怠。多数高校只是重视喊口号，而具体的措施制订却非常滞后，不切合学校实际，难以实施。对安全管理工作认识不到位主要体现在认识偏颇，存在一定程度的工作推脱现象。认为安全管理工作只是校长或者是直属负责人的事情，没能主动承担起应尽的义务和责任。在这样的校情之下，安全管理部门负责人员的责任意识就会逐渐淡化，最终导致工作松散，缺乏力度。

2.校方安全管理体系不健全，教育水平滞后

当前的多数小学对教学的重视远超过安全工作，不仅没有建立起完善的安全管理体系，日常的开展也存在诸多阻碍。首先是小学的硬件设施存在不足，对于偏远地区更是如此，有一定的安全隐患。其次，管理体系的不健全导致职权不明，发生安全问题时难以高效处理，没有及时的应对措施。另外，小学对于师生的安全教育滞后，没有在平日的管理中重视安全宣传、安全演习以及安全教育等工作的开展，师生的安全防范意识淡薄，防范能力匮乏，导致安全问题发生时不能尽可能降低损失，处于被动承受问题的状态。

二、小学学校安全管理工作的改善对策与建议

1.加强小学学校良好校风建设工作

笔者认为，对于一所学校而言，良好的校风是开展教学、安全、后勤以及其他一切工作的最直接保障，也只有基于良好的校风，才能有效规避校园安全问题的发生。学风对学生的影响是一个潜移默化的过程，学生在良好学风的影响下能够形成谦让互敬的风气，有效减少学生之间的打架斗殴。学风的建设主要可以从以下两方面入手：（1）建立起对不良行为的惩处制度，并严格执行；（2）对正确的具有模范引导作用的行为应该给予一定的公开奖励，奖惩分明。除此之外，笔者认为建立完善的安全纠纷调解单位与调解机制是非常必要的，能够有效保障校内的师生在与校外人员发生冲突时正当权益不被侵害。

2.做好安全巡逻与安保工作

安全巡逻与安保工作主要包括校内与校外两大方面，校外的主要负责方是当地的政府部门。政府对于学校附近的安全工作要重视，并设置一定的报警地点与巡逻厅等，利用附近的交警、民警等加强安全巡逻工作，保障学校周边的安全，并且有针对性地对放学、上学等人员密集地点进行安全排查，重点治理，消除学校周边的安全隐患。对于学校内部，主要发挥作用的是安保部门与安保人员，加强安保队伍建设，提高安保人员专业及技能的同时，还要加强对其的思想教育工作，建立起问责机制。

3.加强对学生的安全教育，提高学生自我保护能力

对于学校安全管理工作而言，不仅要做好安全的事中控制与事后控制，更重要的是事前控制。事前控制的最有效措施就是加强对学生的安全教育，以此提高学生的自我保护能力。加强对学生正确行为与思想的引导，通过举办相关主题讲座以及活动增加学生的参与度，引起学生的重视，并教授学生一些实用的安全防范措施，实现学生自我保护能力的提高。学校还应该定期举行一些专业化的安全消防演练，在这个实际过程中教给学生安全知识，提高学生的安全技能，在相关教育活动的举办方面一定要结合学生的实际情况，这样才能达到更好的效果。

小学安全管理工作对于小学正常教学而言具有重要意义，而当前的安全管理工作依然不尽如人意，相关工作人员任重而道远。笔者认为，一所学校只有为教师与学生提供一个安全的校园环境，才能真正提高教学效率，培养出更多的优秀学生。在安全管理措施执行的过程中，一定要强化对措施实施的监管工作，树立“安全无小事”的理念，真正打造一个和谐校园。

参考文献：

[1]程可超，向林.浅析中小学安全管理工作中存在的问题[J].祖国教育版，2014（02）.

[2]郭世春.加强中小学校园安全管理及保卫工作的建议[J].金卡工程，2010（14）.

篇5：马集小学2012学校工作总结

我校现有教学班6个，学生168人，教师16人。其中高级教师6人，其余均为小学一级教师。本学期，在上级主管部门的正确领导下，我校认真贯彻党的教育方针，坚持四个面向，注重学生的时代感、责任感，和社会实践相结合，推进“课内比教学，课外访万家”等方面做了一系列工作，现将学校工作总结如下：

一、师资队伍建设工作

为了搞好我校师资队伍建设，弘扬教师无私奉献精神，开学初，我校借省教育厅陈厅长的电视电话现场会的东风，在全校教师中加强宣传，明确“课内比教学，课外访万家”的好处，要求全校教师走出去：与家长面对面交流、谈心，借此机会我校全体教师还学习了《教师师德修养十条》。学校领导经常与老师谈心，交流思想，努力改进教师的工作作风，特别是本学期学校新分配的两名女大学生，马校长为了让他们快速的成长，不仅从生活上关心、工作上也是无微不至，使我校教师工作积极性空前高涨。我校教师能以工作利益为重、勇挑重担，在平凡的工作岗位上默默耕耘、无私奉献。他们的愿望是用爱温暖学生；他们的享受是学生的进步；他们的追求是：比进步、创新，提高教育教学质量。

二、德育工作

德育工作是学校工作的重中之重，本学期在德育方面抓了如下工作：

1.安全工作是学校的首位，学校每天晨会都会向学生讲一些安全方面的信息。各班课整时间总要强调一下路上安全问题：学校就安全方面也进行知识竞赛；还利用橱窗、黑板报进行安全方面的宣传，重点就学生的交通安全、溺水事件进行了宣传：十一月初进行了一次防火、防地震安全演练。

2.校园环境建设：为了给学生营造一个良好的校园环境，本学期学校在资金严重不足的情况下，下狠心又对各班装订瘟馨提示语，对学生的文明礼貌赶到了很大的帮助。

3.学生的养成教育：学校成立了红领巾监督岗，做到一日一检查，一周一评比，一月一总结公示；要求学生语言文明，各班清洁区整洁。在抓养成教育方面：以《中小学德育大纲》为篮本，以日常行为规范训练为基础；以养成教育为重点，结合学校实际；以小事德育为突破口，制定了符合农村小学的目标和内容；培养学生弯下腰来捡一捡，见面问好的十字文明用语取得了良好的效果。

三、教学工作 1.常规教学

我校严格执行课程计划、开齐开足课程。学校领导召开全体老师会，对教师要求：

①不许体罚或变相体罚学生；

②爱护学生，面向全体学生，因材施教，杜绝歧视后进生的现象，严格控制学生流失；

③根据上级要求，不加强学生的课业负担，更不准收费补课；严格按课表上课，学校值班领导不定时进行巡堂、问卷调查，保证了学生身心健康发展。

2.课改

为了全面贯彻党的教育方针，全面推进我校基础教育，开学初借省教育厅“课内比教学，课外访外家”的东风，我校在马校长的领导下，认真学习了省厅的文件，并且由教导处组织教师学习了新的课程标准，对教材分析、教法研究。通过上开门课、移植课、示范课等形式，进行了一帮

一、老带青、青对青的活动；并不分学科，本着互相学习、互相提高的宗旨，在我校范围内形成了一个良好的课内比教学的教研、教改氛围，使我校全体教师优化了课堂教学结构，提高了向四十分钟要质量的认识。

四、总务工作

学校在财务管理上，实行民主理财，保证了各项收入的入时足额到位；杜绝了瞎开支、乱补助的现象；尽量节约每一分钱，保证教育教学的正常运转。

虽然我校在平时的工作中取得了一些成绩，同时也有不足之处需进一步完善：

1.办学条件：因资金不足，学校院墙、厕所、操场、校

门无法进行：体育设施有待更新；

2.教育教学：有待下学期进一步加强；

3.教师队伍：结构不均，还有待加强年青教师的业务提高。

篇6：汪泉小学2012学校工作总结

紧张忙碌的一学期即将结束，回顾一学期的教学工作，本学期我校重点工作继续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，以高效课堂和“四清”工作落实为教学工作突破口，抓好教学监控。同时又进步抓好了校园文化建设和平安校园建设。依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下：

一、求真务实，加强教师队伍建设

一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我们求真务实，继续抓好教师队伍建设。

1．认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校能够组织教师认真学习教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。认真学习实践科学发展观有关理论知识，并要求党员干部结合工作实际写出学习体会。

2．重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。本学期，我校教师外出学习、听课达110余人次。积极组织好教师继续教育，本学期教师继续教育全部合格。

3．重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，期初，学校制定了班主任考核方案和优秀班主任考核奖励办法，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。坚持每两周一次的班主任培训活动，每月一次的班主任工作考核，每学期一次的班主任竞赛，本学期班主任基本功比赛内容为：1.资料检查，重点查阅《班主任工作手册》；2.论文评比，即“育人一得”论文评比；3.口头表达，每位班主任口头交流经验；4期末按照思想政治素质、业务素质、管理能力和管理绩效四方面采取听、查、议、访等方式进行量化考核，根据考核结果评定出优秀班主任，并上报中心校。

二、加强教学常规管理，以高效课堂和“四清”落实为教学突破口。

全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。

（一）开展丰富多采的活动，德育工作成效显著

校内教育阵地是主渠道。国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地、中队角是德育教育的主阵地。学校各学科、各岗位渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。

学校积极开展丰富多彩的少先队活动。

1.加强学生的行为规范养成教育。

（1）校园宣传橱窗、班级板报、学习园地等每月更换一次。每天组织好校园之声，及时播报。

（2）组织好周一升旗仪式和国旗下讲话活动。

（3）强化未成年人的行为养成教育。加强的德育教育。学生行为规范合格率为100%。

（4）开展弘扬和培育民族精神和诚信教育。开展德育基地建设和社会实践活动，利用各种传统节日加强学生礼仪、社会公德、家庭美德教育。

2.加强法制、安全教育。

开展法制宣传教育，实现师生违法犯罪率为零。组织全校学生收看法制教育专题片。每学期组织师生开展防震、消防应急疏散演练。

（1）建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。班主任发挥家长的积极性，及时与家长沟通，利用“家校路路通”这个平台，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家教培训会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

（2）继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。开展“远离毒品，珍爱生命”活动，通过图片展览、观看碟片、专题广播等渠道对师生进行宣讲和教育。

（二）、落实与强化教学常规，使教学行为规范、有序

1、一是认真制定教学计划，开学初，教导处设计各种教学计划表格、完善项目，使各种机会规范实用，对教师上交的教学计划认真的进行了检查，凡是有不合格和不认真的均及时反馈给任课教师，并限期整改，效果较好。二是教导处对教师的教案认真进行检查，做到了每周一检查，发现问题及时反馈，做到了教师教案优良率达到了90%以上，彻底杜绝无教案上课的情况。三是坚持每天巡课，对发现的问题及时反馈，本学期调整学校校园广播系统铃声，加入候课铃，督促教师的提前侯课，提前候课教师达到95%以上。四是进行了全校性的学生作业调查，并及时将学生反馈出来的情况向任课教师反馈。同时教导处进行了2次大型的作业检查，通过进入班级，对学生的各科作业认真的检查，包括堂清、周清，并将问题进行公示。五是认真组织每次活动，包括学生听写比赛、计算能力测试，期中考试，五年级英语词句竞赛、期末考试等，从考场安排、评卷、质量分析等，都有方案，有安排，有总结。在大型的期中、期末考试后，及时进行全校性的质量分析，使每位教师明确差距，盯准目标，确保质量稳步提升。

2、进一步落实了每天3个“10分钟”活动。坚持每天早上的10分钟英语口

语练习，课间操后的10分钟古诗文诵读，每天10分钟眼保健操（早上、下午各一次5分钟），特别是10分钟英语口语练习和古诗文诵读，是我校英语强化提高和古诗积累的具体有效措施之一，也使学生提高了说英语、诵经典的兴趣。

3、改进“周清”落实办法，使“包”字落到实处。期初制定“落实四清，包干到人”计划，使每位教师都明确责任，在县教学工作会议和永威学习回来后，我们改进之前的周清办法，将班级学生分类，教务处提供每周抽查名单，安排同年级教师周五早上课间操对调抽查，将结果公布在校园宣传栏，包年级领导下午再次复查，使每个学生都过关，掌握本周所学知识。通过坚持，形成了较好的周清氛围，学生也利用课间时间相互讲解、背诵、抽查，通过月考我们也初步看到了效果，相信在期末考试中一定能取得较好的成绩。

(三)、教学主体活动有成效，教师基本技能有提高。

1、教学活动：每周一节课活动进一步优化课堂教学，提高课堂教学效率。本学期深入推进课堂最优化进程，组织了标兵展示课12节，课堂教学大练兵38节，每节教师都从知识树绘制、说课、授课、反思、当堂检测五个方面锻炼自己，参加高效课堂达标、班主任主题班会、班班通赛讲试讲课14节，高效课堂达标仅一人没有过关，班主任主题班会赛讲4人参赛2人获一等奖，2人获二等奖，班班通赛讲一人获二等奖。通过课堂教学大练兵活动，教师们的课堂自我检测意识加强了，课堂教学效率提高了，教师们的教学能力和教学水平都得到了很大地提高。

2、教研教改：一是积极实行集体备课，减轻了老师负担，实现了资源共享，提高了教学设计的质量，教务处在二次备课上严格把关，例会通报批评做的不好的教师，并和绩效工资、平时工作奖挂钩，使二次备课落到实处。二是继续实行听课卡反馈制度。通过听课老师的评课卡，教导处进行总结归纳，将听课教师的意见反馈给作课教师，一来提高了听课教师的评课能力、判断好课的理念，二来使上课教师实施课堂最优化的教学水平有效提高，真正的使评课卡、评课反馈卡成为促进教师交流提升的有效联系卡。三是有效地组织了4次大教研活动。共有 7位老师讲座。在本期组织的大教研活动中，我们以“高效课堂”为主题，每一位发言教师能够精心准备，把自己教学中的点滴体会与全体教师交流，开拓了教师们的视野。四是通过课题引领教师专业成长，学校发展真正的源泉在教师，如何最大限度提高教师的业务能力又是重中之重，我们本期借助于课题，使教师不断钻研，在课题的选择上我们学校把关，选取较小的困扰教师教学的专题进行研究，申报了一个县级课题，两个市级课题，在多媒体辅助教学、作文教学及阅读教学评价三个方面实施研究，引领教师专业发展。

3、教师培训扎实开展，教师技能整体提高。一是重视教师培训，本学期参加各级各类培训学习共计117人次，其中省级培训31人次（国培、远程教育）市级培训学习6人，县级培训学习18人次，校级培训62人次。涉及师德培训，课标培训，教材教法培训，课堂教学理念培训，课堂观摩、永威学习、科研骨干培训等。二是开展了晒师能活动。通过教师每月闭卷考试一次本学段的知识，提高广大教师专业素质；通过两轮赛讲，锻造一支课堂教学高效的教师队伍；通过精品教案展示，努力使全校教师教案规范、使用，可操作性强；通过知识树绘制及教材解说，使每位教师能较好的把握教材所处的地位及作用；通过课件制作培训，使40岁以下的教师能在40分钟内制出指定的授课辅助教学，为打造高效课堂奠基。

（四）重视体育工作，使学生健康成长。

一是坚持上好“两课一操”，保证学生每天不少于1小时的体育活动。二是开展广播体操的训练，并积极与大课间相结合，既增强了学生体质，又凝聚了团队力量。六一节我们组织全校的体操比赛，评选出优秀班级5个，优秀指挥5人。

三、狠抓校园文化建设，特色活动取得一定的成效。

学校是培养人的地方。好的学校不但环境优美，而且具有浓厚的文化气息。环境是校园文化建设的基础，是骨架，是校园文化附着的根本。本期我们在中心校张主任的大力支持下，又进行了校园美化、绿化、硬化建设。为充分利用好有限的空间，我们把校园文化墙，教学楼走廊，楼梯文化都做到了精彩的设计，让人目不暇接。三层教学楼标语全部更新，内容以诚信、勤学、励志为首，走廊文化20多块版面充分体现了乡土特色，使学生对家乡更加了解更加热爱。使学校的每一块墙壁会说话，每一个角落都育人。同时我们有效开展读书活动，通过期初制定目标和考核具体要求，倡导学生每周积累背诵2首古诗词，古诗文诵读全体学生积极参与，从开学第二周开始学校教务处印发了新课程标准各年级必背古诗文，要求教师周周检查，期末学生背诵古诗百分率达到95%，既丰富了经典文化积累，又陶冶了学生学习、生活情操。二是特色班活动参与人数也有了一定规模和数量，辅导老师平时开展活动注意了全员参与和重点辅导。庆六一文艺演出中，音乐兴趣小组的合唱《明天会更好》《中国少年》，舞蹈、快板、小品等节目均受到全体师生和家长的好评，这些充分展现了全校师生积极向上、乐观进取的精神风貌，真正让第二课堂活动成为孩子们眼中色彩斑斓的万花筒，学习生活的快乐调色盘。

四、坚持预防为主，积极创建平安校园

1．在期初我们就认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，抓好学

校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。

2．充分利用国旗讲话、班会、队会、板报、手抄报等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识；以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。

3．加大了安全工作的检查和整改力度。本学期，学校安装了并配齐了校园摄像安全系统。坚持学校领导轮流带年级教师值班制度，经常检查校舍、围墙等校园设施，认真做好记录，发现隐患及时报告并尽快排除。

4在张汴学校5.24事故发生后，我们进一步严格了食堂、宿舍管理，严把食品原料采购和进货验收关，建立食品进货台账查验记录制度，进货时查验供货方的许可证和相关证明文件并建立食品采购与进货验收台账，不采购腐败变质、有毒有害、来历不明的食品原料及食品。

5、严格落实餐（饮）具清洗、消毒及保洁制度，按照规范流程洗消餐（饮）具，未经消毒的餐饮具不得供学生使用。

五、存在的问题

本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：

1重视数学学科的教学质量的提高，加强体育、音乐、美术等学科的教学管理。

2、以课堂展示活动为突破口，落实好“四清”，特别是堂清。数学课坚决落实“先学后教，当堂训练”，落实课堂上交作业。教导处将进课堂随即抽样检查“堂清”效率。

3．教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高；

4．师生读书活动的常规性和积极性需要进一步提高

5．校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；

6．学校的班主任管理水平还需要进一步提高；

篇7：唐兴小学2012学校工作总结

今年，我校不断深化基础教育课程改革，全面贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，强化中心抓教学，以质量求生存，以新理念谋发展，各项工作落实到位，稳步推进。现将今年工作情况总结如下：

一、常规管理扎实推进，工作突显成效。１、加强教学常规管理，强化月检。

每月月底，各教研组长对教师教学常规，包括制定教学工作计划、备课、课堂教学（以行政随堂听课为主）、辅导学生、作业批改、成绩考核等环节进行检查。今年4月和6月中旬，教导处组织各教研组长和部分骨干教师，对全体教师教学常规进行全面细致的检查，并利用例会时间对检查情况进行馈，及时地修改，有效的推动我校的常规管理工作。

2、做好培优辅差工作，全面提高教学质量。

要求教师制定好培优辅差的计划，及时反思，落实好各项措施，做好学生辅导记录，提高学生的学习能力和综合发展水平。

3、扎实开展中青年教师听评课活动和骨干教师汇报课等活动。根据教办安排，3月6日，在我校举行唐村镇幼儿园、小学优质课评选活动（部分人员）。我校王广秀、董计莉获得参加市级优质课评选机会。3月29日，我校安排王广秀、黄友莹为今年新分的三位教师上公开示范课，并对他们进行简要辅导。4月5日，举行中青年教师听评课活动，在听课当天的小自习和办公时间及时进行评课，有力的促进教师的专业成长。

4、继续开展 “师徒结对”活动，切实抓好活动的落实和效率的评定，通过“结对子、搭台子、架梯子、压担子”，帮助青年教师提高教学的实战水平。今年，为新分教师——武玉斐安排了三位老师

（董计峰、王广秀、王淑惠），在三位老师的精心辅导下武玉斐逐步成长起来。

5、积极参加各类培训。2月中下旬，全体幼儿教师到市高职校参加幼儿教师培训。派黄友莹参加济宁市小学英语优质课听课活动，派田庆忠、孔卫华、王磊等老师参见市教育局组织的各类听评课活动。4月24日，根据教办安排，黄孝文去泰安肥城参加山东省小学综合实践活动课观摩活动。5月组织孙艳、董计莉、王广秀参加济宁市班主任远程研修。总之，今年外出教师听课培训多达几十人次。

二、以少先队为阵地，开展形式多样的活动。

1、开学第一周，各班利用早会、中队课对学生进行文明礼仪教育。

2、为了提高少先队大队干部、中小队干部及执勤组长的自身素质和工作能力，促进我校少先队工作高效有序地开展，3月21日下午，少先队大队部召开了校全体大、中、小队干部及执勤组长会议。

3、结合教办布置的工作开展各项活动。

①为了进一步激励我校学生弘扬雷锋精神，增强学生责任感和使命感，培养学生乐于助人的良好品质，以及推进我校精神文明建设。我校于3月份开展了一系列有关学雷锋的活动。各班利用黑板报或者手抄报对学生进行宣传，组织六年级学生清理校园周边环境。

②3月12日，以植树节为契机，高年级学生配合男教师开展了“大家一起来植绿”的植树活动，各班对学生进行绿色、环保的教育。

③清明节前，组织学生开展网上祭英烈活动。

④精心组织学生参见军乐队训练。

⑤4月20日，少先队配合学校成功举办了首届体育界节活动。本次体育节，除了小学生参加的田径比赛，还有拔河比赛和乒乓球比赛，4月27日上午，又开展了幼儿投篮、跳绳和趣味游戏等比赛活

动。

⑥5月开展纪念汶川地震四周年活动。

⑦6月30日，成功举办了“红领巾心向党庆‘六一’文艺汇演”。唐村镇镇长高胜同志、党委委员庄鹏同志、副镇长焦健同志、教办主任韩廷寅同志以及镇团委、妇联、管区、学校驻地村居的各位领导观看了演出。演出前，高镇长代表党委、政府向学校捐赠了一架1.3万元的钢琴。

8、开学初，组织全体学生观看《开学第一课》。

9、国庆节期间，安排学生看一些爱国书籍和影视剧，培养学生爱国的热情。10、11月7日上午，学校邀请了唐村镇党委王委员、峄山法庭蒋庭长、唐村派出所孔指导员及管区、村委会等领导为全体师生作了一场别开生面的法制知识讲座，通过讲座，学生收到很好的法制安全教育，也得到家长得一致好评。

11、我校根据邹城市文明办关于建设乡村少年宫的通知精神，并结合我校实际，积极与帮扶单位邹城市高职校联系、商议，努力争取高职校的支持与帮助，目前资金共计40000元已经到位，各项硬件配置、档案整理、活动开展正有序进行中。

三、继续规范校务公开工作，办人民满意的教育。

今年我校校务公开工作开展如下：

1、财务管理公开。财务结算、财务收入，教职工福利分配方案，财产管理、财务支出等定期或不定期公布。

2、招生巩生工作公开。我校严格遵守招生制度进行招生。对于新生入学情况、辍学人数、控辍措施和外来生入学情况及时进行公示。

3、凡是关系到学校发展的重大决策、规章制度、实施方案和与教职工密切相关的重要事情，都要经教师大会通过并及时公开。

四、加强安全教育，提高师生安全意识。

我校把安全工作作为学校各项工作的头等大事和一项重要政治任务来抓。为使安全工作做得更好，我们采取了以下措施：

1、强化领导，对安全工作再认识

成立了以校长葛瑞先为组长，郭和振为副组长，各班主任为组员的领导工作小组。

2、加大师生值勤力度。我校为每位老师配发了值勤牌，并要求教师在课间休息时间按区域执勤。为配合教师值勤，各班还每天安排一名组长值勤。

3、购买更换消防器材及安装监控。为了保证师生安全，学校投资1600元对所有的消防器材更换或加粉。为保证学校财产不受到损失投资1万多元安装了全覆盖监控。

4、宣传发动，对安全知识再学习

每学期开学以及每个重大的活动，我们都要对安全知识进行再次学习与落实。特别是师生每日上学放学时段车流量较大，为此，我校安排教师把学生送到校门口，并负责疏通来往车辆及人群。通过例会、早会、安全知识教育讲座、校园广播等多种形式，在广大师生中进行安全教育，以进一步强化师生的安全意识，提高学校安全工作水平。

5、做好法制教育，远离邪教。学校联系派出所王指导员，镇政府综治办杨主任来校做法制讲座，使学生明白邪教的危害，懂得珍惜今天的幸福生活。

五、艰苦创业，改善办学条件和育人环境。

1、为使幼儿得到更好地发展，学校投资1000余元安装了护栏，投资6755元，购买了教学设备及玩具。

2、为照顾幼儿生活，学校资助幼儿4800元。

3、为解决师生喝水问题，投资600余元购买了热水壶。

4、为进一步搞好绿化美化，投资4000多元购买花树（女贞、樱花等）。

5、改造水冲厕所和更换校大门投资6.6万元。

6、维修洗刷间管道及体育器材投资1630元。

7、订购学生用计算机14台和1套电子白板。

8、投资400元购买垃圾桶。

9、学校坚持严格的财务管理制度，加强收费和资金管理，把有限的资金用在刀刃上。在教办的关怀下，学校改建了美术（书法）室、音乐（舞蹈）室、综合实践活动室等，共投资25000元为学生的学习创造了良好的环境。

10、财产维护工作到位，责任明确，负责到人。

11、校园的绿化、美化工作到位，及时修剪、及时耧划，使绿化档次进一步提高。

12、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，及时添补课本簿册，保证教育教学工作顺利开展。

13、做好后勤保障工作。学校的公开课、评优课、学生各类活动、期中考试等各项活动，我们全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

14、为了给老师们创造良好的办公环境，今年开学初，全部更换了办公桌椅，共投资14900元。

15、为更好地服务师生学习，今年投资2000元购置了4台飞利浦多功能录音机，投资6000元购置佳能照相机，投资6万余元，购买了10台笔记本电脑和14台学生用计算机。

篇8：汪泉小学2012学校工作总结

很多学校体育工作者都曾通过阳光体育展示活动认识了张家港,那么,盛名之下的铜山区又会是怎样的?

2012年3月30日,恰逢每年一届的徐州市铜山区学校体育卫生工作会议召开,《中国学校体育》记者专程赴铜山区采访其阳光体育的开展情况:整齐划一、充满活力的跑操;具有浓郁地方特色的健身秧歌;富有时尚气息的花球啦啦操、校园集体舞;活泼欢快的快乐大课间;弘扬民族传统文化的八卦刀、八段锦、武术操……江苏省徐州市铜山区学校体育文化节目展演丰富多彩,引得观众阵阵叫好。当然,更令观摩者叫绝的是,表演者不仅有学生,更有广大体育教师,甚至有是体育教师出身的副校长。从某种意义上说,这不仅是一次展演,更折射出铜山区阳光体育的发展底蕴,让观摩者感受到铜山区阳光体育运动推动工作的务实与奋进,看到了“每天一小时锻炼时间”的落实,在对比之中,人们看到了这里学校体育的基础工作牢靠、扎实,注重实效。

说是会议,某种意义上更像是一次阳光体育的总结与展示,领导讲话、颁奖、文艺演出只有半天时间,但活动流程紧凑顺畅、内容丰富多彩,让与会者感受到其中蕴含着的务实、积极、生机与希望。

总结2011:一种责任、两种意识、三不怕工程

在会上,铜山区教育局副局长李涛认为,上述这三句话所体现的正是该区做好学校体育工作的抓手,以此,使得全区中小学生在健康上得到了实惠,也将使全区中小学活动场地塑胶化的梦想即将成为现实。

1. 树立一种责任,形成齐抓共管局面

2011年铜山区全区上下更深层面地形成了学生的健康是社会和谐的基础工程、学校体育不兴旺则学校不兴旺、学校体育不规范则学校不规范、学校不能没有体育、学生不能缺少体育的共识,更加明确地树立了“学生健康我的责任”的理念。区长、局长、校长都真的管体育、讲体育、做体育,成为了名副其实的学生健康的第一责任人。

2. 铸造两种意识,营造活动氛围

一是课程意识。学校一切有目的、有计划、有组织的教育活动均属课程范畴。二是全员参与意识。学校体育不单是体育教师的事,而是全民族、全社会、全体校干、教师、学生共同的使命与责任。铜山区各校都能把大课间、体育课、课外活动、课余训练等排入课表,认真贯彻落实,把全区开展的具有代表性的“三操一舞”作为“一日之大典”,实现了教师、学生体育活动的参与率为两个100%。没有哪一所学校把“三操”做不好全扣在体育教师头上的,而是校领导首负其责。各校一把手校长都能按照区教育局的要求经常到体育办公室看看、体育器材室算算、司令台站站、运动场转转,呈现出了在铜山谈学校体育工作没有人说“不”、铜山体育教师的“活”相对好干的良好氛围。

3.坚持三个不怕,落实中见成效

“三不怕”工程是指体育教师不怕写、学校体育不怕看、学生体育不怕测。

体育教师不怕写。体育教师的强项是练,弱项是写,不怕写使全区体育教师的教科研意识不断增强,不仅能练而且会写、能写。教研室石冰冰、铜山中学吴兴德等老师在省级以上刊物发表文章50余篇,在全国最具有影响力的《中国学校体育》等期刊中,每期都有该区体育教师的文章,20余个区级以上课题立项或结题,较好地诠释了体育教师不怕写的内涵,为教科研领航于全区学校体育工作打下了坚实的基础。

学校体育不怕看。2011年,成功地承办了江苏省体育教研员研讨、培训、全国“阳光体育”课题组的拍摄等活动,接待了南京、常州、宿迁等10余个省、市体育代表团前来观摩、交流,得到与会者的高度评价。在中小学生“三操一舞”比赛中,各校都能在原有特色的基础上进行大胆革新,内容丰富,形式新颖,效果显著。同时,在各级各类比赛中,铜山区也取得许多优异成绩:郑集实验小学女子篮球队夺得省小学生(县区组)、传统校两项冠军,郑集中学女篮获全国篮球重点单位U15比赛的第三名、江苏省青少年篮球赛冠军等成绩。

学生体育不怕测。在省教育厅组织的全省大一新生的测试中,徐州籍学生的测试均值连续四年全省第一,铜山区学生的测试均值连续四年徐州市第一。2011年在考生锐减的情况下,铜山区仍保持高考体育本科上线近百人的好成绩。

规划2012:学校体育要巩固成果,突出重点,推进学校体育工作再上新台阶

会上,铜山区教育局局长王慕启介绍了铜山区2012年的工作计划,他强调“学校体育要巩固成果,突出重点,推进学校体育工作再上新台阶”!

他介绍说,学校体育工作要继续认真学习贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《江苏省健康促进条例》及省、市《关于体育教师体能测试标准(试行)的通知》等文件精神,统一思想,提高认识,狠抓落实。以区教育局2012年53号《关于开展全区体育教师体能、教学技能测试工作(试行)的通知》为抓手,在“三不怕工程”及“两测”工作上做大文章,切实把“体育不规范则学校不规范、体育不兴旺则学校不兴旺”的口号喊得响、做得实。

各校校长是学校体育工作的第一责任人,对不重视学校体育工作、“三不怕工程”实施不力、体育教师体能和技能测试较差,及造成学生体质健康水平下降的单位,不得评为先进,其负责人年终考核不得评为优秀。对造成严重后果的要通报批评,并追究单位负责人的领导责任。坚决纠正随意削减体育活动时间、次数的现象。要以“阳光体育运动”为载体,强力引导学生走向操场锻炼身体,为体育中考、高考打下坚实基础,保持我区中考的美誉度,和高考在全省领先的位次,保持《国家学生体质健康标准》测试上报100%的成功率及在省厅每年对大一新生进行体质测试中我区学生均值名列第一名的殊荣。

今年,铜山区学校体育重点抓好四项工作:一是要做到校校有体育教育科研课题、人人有文章,继续保持区体育教师在全国最权威、知名的《中国学校体育》杂志上期期有文章的良好态势;二是以“排球特色”为龙头,以“体育超市”、“四操一舞”、“一校一品”、“一生多能”为抓手的体育活动要随时随地经得住看;三是教师、学生的体能、技能要经得住各种测试,从今年开始,每学年对全区中小学体育教师、学生的体能、技能进行测试。采用以兼职教研员承担、以局划分的分片测试制度,各校校长是测试工作的责任人,要精心组织,将把“测试”、“数据”列为评价教师专业发展、学生阳光体育活动的硬性指标,并向全区公示。体育教师体能、技能测试要在全省领先;四是抓好教体结合工作,建立健全科学的训练管理机制,圆满完成2012年徐州市第20届运动会的各项比赛任务,再创佳绩。

展望未来:发扬求真务实、开拓创新的工作精神,树好“全国阳光体育先进县”这面旗帜

在会上,铜山区副区长房浩承前启后、高屋建瓴,进一步明确了今后学校体育工作的重点:

1.统一思想,提高对学校体育卫生工作重要性的认识

青少年的健康是国家的财富,是祖国的未来和希望,更是每一个人健康成长和实现幸福生活的根基。加强学校体育和卫生健康教育工作,是深入贯彻党的教育方针的重要内容,也是实施素质教育的有力举措。全区要继续掀起深层学习、领会上级有关文件精神的热潮,采取一系列措施,努力把学校体育卫生工作办出特色、办出水平。但也有个别学校重视程度不够,少数学校没有按国家规定开足、开齐课程,没有给学生进行健康体检等。这些现象的存在,说明在落实“育人为本、健康第一”的指导思想上仍存在偏差。因此,要把思想认识统一到上级决策部署上来,以对事业高度负责、对青少年高度负责的态度,把学校体育卫生工作摆上应有的位置,认真研究解决存在的问题,着力提高青少年体育卫生工作水平,不断开创我区学校体育卫生工作新局面。

2. 突出重点,全面落实学校体育卫生工作各项措施

各级各类学校要端正办学思想,把学生的身心健康状况作为评价学生全面发展的重要指标,结合铜山区实际,按照实施素质教育的要求进一步规范办学,从根本上解决学校体育卫生工作面临的困难和障碍。一要严格执行《体育与健康课程标准》,确保学生每天体育活动时间不少于一小时。要加强学生课外体育锻炼,逐步形成内容丰富,具有科学性、创新性、实效性的中小学生课间活动模式。二要制订科学规范的作息时间。根据学生身心发展规律,科学合理地安排学生的学习、生活,保障学生休息睡眠和体育锻炼时间。三要联系实际推进教体结合。各校要根据创建排球特色县(区)的工作要求,制订本校的落实方案,以排球特色活动为龙头推进教体结合工作强势开展,女篮、女排参加省比赛要“保二争一”,男排要“保四争三”。四要按照国家和省市下发的文件组织好全区体育教师的体能、技能测试,因为体育教师是学校体育教育的主导。五要加强健康安全教育。依据有关规定完善防范措施,避免在学生集体用餐和开展体育活动时发生安全伤害事故。加大健康教育的力度,帮助学生了解自身生理、心理变化发展状况,提高自我调适能力,逐步形成健全的人格和健康的心理,顺利度过人生的各个特殊阶段。

3. 健全机制,推动学校体育卫生工作科学发展

学校体育卫生工作是一项系统性工作,要按照制度化、规范化、长效化的要求,进一步建立健全学校体育卫生工作机制,推动学校体育卫生工作科学发展。一是完善协助机制。要继续发扬我区教育、体育、卫生三部门密切配合的优良传统,通力合作、齐抓共管、形成合力。教育行政部门要把加强学校体育卫生工作作为全面推进素质教育的切入点,作为学校考核评估、争先创优的重要指标;文广新体部门要把青少年体育作为实施全民健身计划的基础和重点,统筹建设并综合利用公共体育设施和学校体育设施。

在会议最后,房区长告诉广大体育教师,提高全民族的健康素质,教育是基础,青少年是关键,全面提高中小学生的健康水平任重而道远,希望大家继续充分发扬求真务实、开拓创新的工作精神,树好“全国阳光体育先进县”这面旗帜,为再铸铜山学校体育卫生工作的新辉煌做出更大的贡献。