梭山乡中心小学2012年学校工作总结

梭山乡中心小学2012年学校工作总结（通用9篇）

篇1：梭山乡中心小学2012年学校工作总结

梭山乡中心小学2012年学校工作总结

本学年学校工作坚持以科学发展观为统领，贯彻党和国家的方针政策，在教育局和乡党委政府的坚强领导下，通过全体师生的团结一致，务实工作，不断加强和规范学校管理，努力推进素质教育，各项工作有序开展，实现预期目标。

一、工作开展情况

（一）重视德育及养成教育，培养学生养成了良好的思想道德素质和行为习惯。

育人为本，德育为先。学校一直把思想道德教育和学生日常行为习惯的养成教育放在首位，坚持从学生一言一行的细节抓起，让学生不断养成良好的思想道德素质和行为习惯。学生的行为习惯，文明素质有所提高。

围绕德育教育工作目标要求，组织开展每周一的升旗仪式，要求学生庄重严肃参加升旗活动，并进行有针对性的国旗下讲话，培养了学生的爱国主义精神，懂得热爱祖国，尊重国旗；班主任利用班会课认真开展了主题德育教育活动，教育内容涉及面宽，切合学生年龄特点和生活实际，具有较强的针对性和实效性。在班主任长期不断的教育监管下，学生的文明行为习惯有了很大转变，普遍能够自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校礼仪教育规定，并逐渐内化为个人综合素质。在班主任的艰辛努力和苦心教诲下，没有出现严重违反校规校纪行为的学生，以也没有出现社会强烈反映学生不良行为的现象，各班 基本建成了良好的班风学风，部分班级还形成比较好的团队精神和集体荣誉感。

（二）强化安全教育常规管理，促进学生增强了安全意识和防范能力。

师生安全是开展教育教学工作的基础保障，抓好常规安全教育及排查整改是安全工作的几个重要环节。本学期安全工作管理继续采取层层明确责任，各施其职，齐抓共管的格局，教育到位，措施有效，目标实现。

安全常规教育实行分管领导具体抓，班主任全面负责。分管领导坚持根据实际的教育需要，不定期地利用课间组织全体学生进行了多方面的有针对性的安全教育，一次教育一个主题，内容详细而有效。班主任按照安全教育周计划，各班认真拟定教育内容并对学生进行了耐心细致的教育，教育内容主要为道路交通、食品卫生、用火、用电、森林防火、校内外活动等方面，教育的实效性比较强，随时让学生紧绷安全之弦，常怀安全之心，慎做安全之举，学生的安全行为不断规范，安全防范意识不断增强。

安全隐患排查整改全面细致有效，做到了把安全事故消除在萌芽状态。隐患排查做到从细处着手，不定时进行。同时，各班有效发动了学生全员参与监督，发现不良行为及时向老师反映，形成了安全管理人人参与的良好局面。

（三）注重教学及教研实效性，多措并举实施高效课堂，全面提高教学质量。

想方设法提高教学质量，是当前教育工作的一大重心，也是我们 学校一直以来抓住不放的一条生命线。为了在新的教育理念下，既让学生减负，又让成绩提高，实施高效课堂是我们本学期及今后教学和教研的主功项目。首先从制度上要求认真落实省、市、县关于减轻学生课业负担的有关规定；其次是要求减负担不减质量，大力实施高效课堂，向课堂要质量，通过统一思想认识，扎实开展“高效课堂”活动，在评课中去发现问题，交流经验，寻找突破，转变观念，更新方法，提高了常规课的有效性。坚持质量从备课上课着手，靠精讲精练提高的原则，激发学生学习热情，培养学生学习自信，学科教学成绩普遍较好，教学质量稳步提高。

（四）以培训为载体，有效提高教师整体素质。

一学期以来，按照培训规划和计划的要求，结合上级部门的安排，认真组织教师参加各类培训。通过大范围高规格的校本培训和外出培训学习，极大地提高了参培教师的师德素养，促进了教师专业成长，为教师的教书育人注入了动力。师资队伍整体素质进一步提高。

（五）完善管理制度，搞好校务公开，学校管理不断走向规范化、科学化和民主化。

建立健全并不断完善管理制度是学校工作的首要任务。为了使各项工作能有效顺利开展，根据上级要求和学校实际讨论拟定学校各项工作目标细则；组织研究修定了教职工岗位聘任实施方案，教职工考勤制度，奖励制度，绩效工资考核分配方案，关于加强工作作风建设的规定等；工作过程中制定了一系列具体工作的实施方案，各项工作均有明确的目标要求，均有具体的规定依据，做到了有章可行，有序推进，学校管理逐步走入了规范化和科学化。为了真正实现民主管理，营造宽松和谐的管理环境，我们一直致力于抓实做细校务公开工作。公开形式主要采取全体教师会议和公示栏处张贴相结合，公开内容主要是各类收费情况，学校重要工作的安排，上级下拔的公用经费情况，购置教学设备和办公用品情况，各类经费支出具体情况，卫生文明班级评比情况，教职工考勤情况，绩效工资考核情况，各类奖励情况，考核情况等。公开做到了真实、及时、具体，对于重大决定和最敏感的经费使用不定时向教师和社会公开，让教师充分了解具体情况，实现其知情权、参与权、监督权，提高了经费使用效益，有效促进学校管理民主化。

（六）基础设施建设

1、在教育局的统一安排部署下，我们在学校经费比较紧张的条件下，想办法保障基本资金投入，利用闲置校舍进行了简单改造，有效利用现有资源，购置了食堂必须的设施设备和餐具，在规定时间内正式向学生开餐，解决了学生营养午餐的问题。食堂管理规范，严把食品购置入口关，肉和蔬菜分别由兴星屠宰场和海洋蔬菜公司统一配送。供餐以来饭菜质量非常好，学生都能吃得香，吃得饱，满足了身体营养需要。同时，特别重视食堂的常规安全管理，每天安排一名领导陪餐和两名教师值勤，组织学生有序就餐并作好了留样等工作，食堂未出现任何安全责任事故。

2、多方筹措资金，加大经费投入，新建学生食堂，目前希望小学和查拉小学的食堂以投入使用。妥乐小学、埂底小学、甘田小学、黑石小学及中心校的学生食堂也完成征地、地勘等前期工作，为工程的顺利启动做好了充分准备。

3、在教育局和乡党委政府的关心支持下，将原烟叶站的场地协调给中心校做开办幼儿园的基地。通过改造，梭山乡中心幼儿园以崭新的姿态如期开园。从此改写了梭山无幼儿园的历史。

二、存在问题

1、基础设施还相对比较薄弱。

2、部分教师的安全意识还存在麻痹现象，还有侥幸心态，防微杜渐意识不高。

3、由于梭山小学点多面广，安全教育和监管还有些不到位。

4、安全教育知识不系统，有些不结合学生认知的实际规律，只顾教条式生硬灌输，转化为学生固有素质效果不明显。

5、课堂教学中备、讲、批、辅等重要环节，少数教师还存在应付现象。部分教师没有真正从学生的利益出发，去认真对待备课，教学质量的提高还有很大空间。

6、教师结构性矛盾问题还存在，部分学科无专业教师。教师队伍的整体思想活力不够，工作还存在被动现象，工作精力和潜力还没有很好地投入和挖掘，服务学生和培育人才意识不强，教书育人的敬业精神、奉献精神有待加强。

5、校园育人功能不全。体育场地及其它设施还不能满足学生特长发展需要，急需投入大量资金规划建设和改造。学校文化内涵发展任重道远，办学特色没有彰显。

6、教师终身学习理念没有很好形成，适应教育发展新需要的紧迫感不强。极大部分教师对现代教育技术的运用还很陌生，基本的多媒体课件制作和计算机操作都还无从入手。

三、下一年工作打算

1、大力梳理学校各类管理制度，发挥制度的有效性。要让所有制度有存在的价值和实际意义，让所有的方案措施都有效给力。准确把握学校发展趋势和方向，以时俱进，创新管理制度和机制，保障学校又好又快发展。

2、增强教师队伍整体素质，努力提高教育教学质量。提高素质要从转变育人观念着手，要从增强课堂教学技能抓起，要从激发工作活力开始，不断培育苦干、实干、主能、高效的学校精神，为全面提高质量提供精神保障。

3、下决心规划建全校园育人功能，坚定不渝地实施素质教育。

4、树立全面的教育质量观，提高质量决不能是单纯的提高学生学科考试成绩，搞应试教育。而是创造性地研究学生的成长规律和心理特点，为学生搭建特长发展的平台，营造宽松开放激情的学习生活环境，让学生乐而上学，学有所得。

总之，一学期的工作紧张有序，预期目标基本完成。我们认真总结过去，目的是肯定成绩，找出问题，以更清醒的姿态面对明天的工作，以更务实的作风履行自己的职责，以更强烈的责任感服务学生。我们将更加紧密地团结在一起，踏实工作，奋力赶超，开拓进取，高效提质，继续推进学校更好更快发展。

2012年12月10日

篇2：梭山乡中心小学2012年学校工作总结

今年10月23日是我国传统敬老节日——“九.九”重阳节，为大力弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，大力营造敬老爱老助老的社会氛围，根据中共文山市委组织部等13个部门《关于组织开展2012年“敬老月”活动的通知》（文老办发[2012]4号文件精神，结合我校实际，现将活动开展情况总结如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，根据“敬老爱老，构建和谐”的活动宗旨要求，围绕“党政主导、社会参与、全民关怀”的老龄工作方针，以贯彻《老年人权益保障法》和《云南省老年人权益保障条例》为主线，通过开展“敬老月”活动，大力弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，增强全社会的老龄意识和敬老意识，推动老龄事业的健康可持续发展。各校（园）要为老年人办实事、做好事、送温暖、献爱心，让老年人共享经济社会发展成果，安享晚年幸福生活。

二、组织领导

为顺利组织实施该项活动，成立东山乡中心学校“敬老月”活动领导小组： 组长：李成松乡中心学校校长

副组长：邓万发乡中心学校党支部书记

高金能乡中心学校工会主席

组员：赵发友乡中心学校副校长

杨春丽乡中心学校办公室主任

蒋抒凯乡中心学校德育主任

杨开福乡中心学校教务主任

李金城乡中心学校总务主任

领导小组下设办公室于德育室，蒋抒凯负责组织活动具体安排。

三、活动主题和时间

活动主题：“敬老爱老，共建共享”。

活动时间：2012年10月1日至10月31日

四、活动内容

（一）、抓宣传发动，大力营造敬老氛围。

充分利用红领巾广播站、黑板报、手抄报等德育宣传阵地，加大舆论宣传力

度，营造良好的校园氛围。让学生明白老人是社会的宝贵财富，我们社会的发展凝聚着老人们所作出的贡献，今天美好的生活是老人们昨天的努力换来的，明白尊老、爱老、助老是每个学生应尽的社会责任，以提高尊老敬老的自觉性和主动性，使校园洋溢着浓厚的尊老敬老氛围。

（二）、开展系列活动，突出敬老主题。

本次活动为弘扬尊老、爱老、助老的传统美德，努力培养教师与学生的尊老敬老爱老助老的良好道德意识和良好道德风尚，我校安排了以下系列活动：

1、举行一次“敬老爱老”为主题的国旗下讲话活动。

2、“敬老月”期间，组织学生读一本敬老书，增强青少年尊老敬老意识。

3、组织全校师生“我为特困老人捐献一元钱活动”，共计爱心捐款1558元。

4、举办一次以“敬老爱老，共建共享”为主题的黑板报。并进行评比，对学生进行良好的尊老敬老助老教育。

5、各班召开一次以“敬老爱老”为主题的主题班会。充分发挥全体学生的积极性和创造性，让他们在活动中得到活生生的敬老爱老教育。

6、组织一次少先队大队活动，打扫校园周边社区环境卫生。

7、发动学生为老人做一件好事。各班在班队活动中向学生全体学生发出倡议，为身边认识和不认识的老人做一件力所能及的小事，并力争形成习惯，让全社会的老人都沐浴在温情之中。

8、制作一张敬老卡。每位学生亲手制作一张贺卡，并赠送给身边的老人。让学生铭记重阳节除了传统习俗中的登高、赏菊外，它也是人们向自己的父母、年迈的长辈以及许许多多老年人送上祝福、传递爱心、表达感恩之情的特殊日子。倡议全体学生继承与发扬中华民族的传统美德——尊老敬老，在此节日，我们要有一份对爸妈，爷爷奶奶长辈的关爱之责、感恩之情。

通过开展以“敬老爱老，共建共享”为主题的系列活动，不仅弘扬了尊老、敬老、爱老的传统美德，而且陶冶了学生的情操，还增强了学生的社会责任感，共同营造和谐的社会。

东山乡中心学校

篇3：梭山乡中心小学2012年学校工作总结

2012年, 学校工作以党的教育方针和科学发展观为指导, 按照教育部、省教育厅2012年教育工作的要求, 深入落实辽宁省教育厅《关于进一步

深化中小学课堂教学改革的指导意见 (试行) 》和学校“十二五”发展规划, 全面实施“尊重”的教育, 面向全体, 关注个性, 正视差异, 因材施教, 整体育人。以内涵发展为战略主题, 以加强课程建设和深化教学改革为工作重点, 以“让每一名学生都具有成就美好未来的素质”为根本任务, 以提升队伍素质为依托, 以改革创新为动力, 持续提高办学质量。努力发挥实验与示范作用, 为我省义务教育优质均衡发展服务。推进“理念先进, 实力雄厚, 特色鲜明, 国内知名的素质教育品牌学校”办学目标的实现。

总体目标:

经过一年的工作使学校文化氛围更浓厚;课程更丰富科学;教育教学工作更扎实高效;教师队伍素质, 学生综合素质、创新与实践能力较上一年有明显提高;学校管理更科学;办学特色得到进一步凸显, 学校品牌影响力显著提升。

具体目标:

1.以庆祝建校五十五周年为契机, 以“两园”建设为抓手, 以课程实施为依托, 加强学校文化建设, 努力彰显“尊重”的文化, 突出“崇尚学术、追求卓越、求真务实、和谐共生”的学校精神, 增强学校文化软实力, 使学校文化氛围更浓厚。

2.以优化德育常规、达成序列目标、实施序列活动、发挥学科育人功能和课堂育人主渠道作用、强化班集体与年级组建设、强化教师榜样作用为抓手, 优化育人体系。注重文化引领, 注重体验教育, 强化习惯养成, 强调知行统一, 通过实施丰富合理的课程, 通过社团活动, 通过学校、家庭与社会三结合等途径, 引导学生自我教育, 提高德育实效。

3.以校本化落实国家课程、特色化开发校本课程为依托, 全面规划学校课程, 形成满足学生全面发展与个性发展需求的模块清晰、比较科学的课程实施方案, 提高干部的课程领导力管理力, 提高教师的课程开发与实施能力。

4.以“生本”、“高效”理念为引领, 以优化“五步”课堂教学模式实践为抓手, 深化教学改革, 切实转变教与学的方式, 着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力, 促进学生知识与能力, 情感、态度与价值观协调发展。强化教学常规管理, 研制课堂教学质量标准。

5.以教育科研为增长点, 继续探索九年一贯制办学规律, 进行学生综合素质评价、教师专业发展等方面的实践研究, 促进内涵发展。

6.以学习落实《中小学教师专业标准》为契机, 以学校文化建设与教育实践为载体, 加强干部队伍和教师队伍建设。使队伍整体素质较上一年显著提升, 使市级以上骨干教师、名优教师人数增加10%。

7.继续梳理办学经验, 以开展送教下乡、教育交流、农村教师岗位实践培训等活动为载体, 发挥示范与辐射作用, 为我省义务教育均衡发展服务, 推动鲅鱼圈分校优质发展。

8.积极改善办学条件, 扩大学校办学空间。

9.扩大对外交流, 扩大外籍学生教育规模, 扩大对外友好交流的广度和深度, 使学校国际交流与教育服务工作较上一年有较大突破。

工作原则:

1.整体性原则:把学校工作作为一个整体, 把九年教育作为一个整体, 把师生的成长过程作为一个整体, 思考落实学校教育工作, 科学促进全体师生的全面、和谐、可持续发展。

2.连续性原则:保持学校工作的连续性, 坚持九年教育一贯, 促进学校工作的持续发展。

3.科学性原则:尊重教育规律, 遵循并不断探索教育规律, 深入思考、筹划和实施学校教育工作, 推动学校事业健康持续发展。

4.发展性原则:立足当前, 着眼未来, 以师生的发展为本。使学校一切工作为师生的发展服务, 为学生的人生奠基。

主要工作:

一、做好常规工作, 提高常态质量

(一) 做好安全工作

1. 加强安全教育。

完善安全教育课程体系建设和落实安全课程计划, 提高师生安全意识和安全知识、技能, 培养师生的自护自救能力。

2. 加强安全防范。

落实人防、物防、技防, 全面提升学校安全防护能力和应对突发事件的应急能力。

3. 落实安全责任。

落实全员安全责任。

4. 建设和谐校园。

关注学校潜在安全危机, 以潜在危机课题研究为载体, 进一步改善人际关系, 培养师生处理人际关系技能和良好心理调节能力, 构建和谐的人际环境, 增强师生归属感, 建设精神家园。

(二) 做好德育工作

1. 落实规范。

强化学年组德育常规管理的作用, 统筹各学科、各项活动教育资源, 对学生开展富有实效的以体验式教育为主的道德教育。强化班集体建设, 以文明、和谐、民主、积极向上的班级文化影响和教育学生。提倡在学校宏观标准指导下进行特色、个性化年组与班级建设。落实中小学生日常行为规范和“一日常规”等。

2. 教书育人。

引导教师把育人作为各项工作的出发点和落脚点, 既重教书更重育人, 发挥学科育人功能和课堂育人主渠道作用, 面向全体学生, 促进学生全面发展。把教书育人作为德育常规管理和教学常规管理的重要内容。

3. 开发课程。

规划、实施“大德育”课程。

4. 建设社团。

从课程建设的角度出发, 科学调整学校教育时空, 探索学生社团建设的科学途径, 使文学、艺术、体育、科技、社会实践、自然科学等方面的学生社团建设初见成效。

(三) 做好教学工作

结合我校情况, 深入落实辽宁省教育厅《关于进一步深化中小学课堂教学改革的指导意见 (试行) 》。

1. 优化管理。

严格落实《教学常规》, 强化教学各个环节的管理, 教研组就本学科组织制定教学常规各环节标准并有效落实。引领教师精心制定学期 (学段) 教育教学计划;精心开发课程资源;精心备课;精心上课;精心设计作业;精心组织考试与评价;精心指导学生课外学习与生活;精心进行教育教学反思。

2. 优化教研。

研制教研活动指导意见, 规范教研活动管理。发挥教研组长、学科骨干的引领作用和教师的主体作用, 鼓励在学校统一标准指导下开展个性化的教研活动, 提高教研活动实效, 提高教师的专业水平, 提高教学质量。

3. 优化课堂。

增强常态课堂教学实效, 提高常态课堂教学质量, 落实学科育人任务。

(四) 做好科研工作

努力做到科研为教师成长服务, 为宏观决策服务, 为学校改革发展服务。立足学校实际, 关注教育教学热点难点与现实问题, 有针对性地开展科研实验, 让科研成为学校发展的助推器, 成为优化常态工作的有效手段。

1. 做好课题研究工作。

2012年继续开展《探索九年一贯制办学规律, 促进内涵发展研究》《促进中小学教师专业发展的操作策略研究》《中小学生综合素质评价研究》《建立和谐人际关系, 化解潜在安全危机》《学习力研究》等课题的研究工作, 注重与教育教学的一体化, 注重实效。

引导教师开展好小课题、小专题研究, 注重解决实际工作困惑, 注重总结经验, 优化工作, 提高工作质量。

2. 做好结题工作。

以展示“十一五”教育部规划课题《完善九年一贯制办学模式建设有效学校的实践研究》课题成果为契机, 以总结梳理素质教育经验, 彰显办学特色为目的, 召开现场结题会, 汇报在“实验创新, 整体育人”办学思想指导下, 我校探索九年一贯制办学规律, 促进内涵发展的实践与思考。重视汇集成果, 推广经验, 反哺实践。

3. 做好基地工作。

发挥“九年一贯制办学研究基地”的作用, 促进学校发展。

4. 开展调研与监测服务。

开展关于教育质量、管理效能的调研与检测分析, 为管理决策提供依据。

(五) 提升队伍素质

以教育部“中小学教师专业标准”征求意见为契机, 完善我校《各层级教师标准及履行职责考核办法》并实施, 在提升师德、教育理念、专业知识、专业能力上, 深入探索, 为教师专业发展搭建更广阔的平台。

以“尊重”理念为价值引领, 以校本研修为基本途径, 以“教师共同体”为组织形式, 以课堂教学为主阵地, 以教育科研为助推器, 以激励机制为动力, 切实促进教师专业发展。努力打造乐于服务、肯于合作、精于管理、勤于研究、善于引领的专家型管理团队;打造结构合理、师德高尚、身心健康、理念先进、学识渊博、教艺精湛的研究型教师团队和高素质、专业化的综合服务保障团队。培养骨干教师和名优教师。

(六) 做好拓展教育服务工作

做好教育中心的工作, 形成学前教育品牌。拓展学校服务功能。

优化国际教育与交流工作, 构建外籍学生教育工作体系, 继续推进国际友好学校的建设, 开展好与国际友好学校的交流活动, 扩大交流范围, 建立相对稳定的国际交流合作方式, 扩大外籍学生招生学额, 建立外籍学生学业、教育管理相对独立的体系, 尝试外籍学生课程建设, 开展特色教育活动。开放办学, 加强与省内外优质学校的交流与合作。

(七) 做好义务教育示范与辐射工作

继续开展对农村骨干教师的岗位实践培训工作, 为我省农村教师队伍建设贡献力量。

做好北票服务区对口学校的帮扶工作, 促进服务区对口学校教育质量显著提高。

做好鲅鱼圈分校工作, 创立品牌。

做好协作学校间的交流协作工作, 以协作促发展。

(八) 做好综合服务保障工作

优化协调工作, 细化保障工作, 强化资产设备管理工作。实行精细化管理, 提高工作质量。

(九) 推进数字化校园建设

对学校数字化校园建设进行整体规划, 让学科资源网站群有效服务于教育教学。建立学校教学、学生管理网络数据库。推广《信息技术与学科课程整合研究》课题成果, 加强网络环境下的教学和自主学习、研究性学习的实践应用。

二、做好重点工作, 推动学校内涵发展

(一) 加强学校文化建设

1. 优化“学校文化纲要”, 使学校文化核心价值不断深入人心, 贯彻到教育实践中。

2. 梳理承载学校文化精神的师生活动, 明晰活动目标

任务, 优化活动形式, 不断彰显学校文化, 以浓郁的文化氛围陶冶人, 提升师生幸福指数。

3. 结合学校环境建设, 不断物化学校文化, 全面推进人文化、学习化、艺术化校园的建设。

(二) 加强学校课程建设

围绕办学理念、办学目标, 科学规划学校课程, 发挥九年一贯学制优势。优化德育课程资源, 进一步完善德育目标体系, 明晰德育活动序列, 在此基础上探索养成教育内容、标准;进行学科课程的优化整合, 在已有课程整合和教学质量标准建设的基础上, 实现九年一贯教学质量标准的规划与衔接, 梳理、创生课程资源, 校本化落实国家课程。特色化开发校本课程, 规划涵盖语言、文学、艺术、体育、科技、学科特长、社会实践等内容的校本课程, 初步建立体系, 为建设支撑学生综合素质发展、创新与实践能力提高的课程体系奠定基础。

(三) 推进课堂教学改革

1.完善教学模式与课堂教学标准。基于教育任务和教学实效深入开展教学改革, 突出学生主体与课堂教学效率与效益, 完善课堂教学模式, 落实《有效教学策略实施指导意见》, 彰显各学科教育教学特色和优势。完善《课堂教学标准》, 增强可操作性, 提高教师进行课程实施质量观察、监测与分析的能力。

2.开展专题研究。带领教师从工作实践出发, 基于课程资源建设、学生高效学习、有效教学策略等教学问题, 开展好小课题小专题研究, 优化教学实践, 提高质量。

(四) 完善评价机制

制定教育教学质量标准体系, 完善教师发展性评价、学生综合素质评价方案。

(五) 改善办学条件, 拓展发展空间

1.完善教育设施功能。根据教育教学需求和学生成长需要, 完善学校专用教室功能。

2.拓展学校办学空间。抓住机遇, 积极进行扩大学校办学空间的努力。

(六) 做好毕业年级工作

确保毕业生质量, 力争2012年九年级毕业生质量保持上一年水平。

三、加强党建工作, 为学校发展保驾护航

2012年, 要贯彻落实《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》, 坚持“发挥政治核心作用、服务教育教学中心、凝聚人心”的原则, 紧紧围绕学校的中心工作, 以提高领导干部队伍科学管理、科学决策水平, 提高党员队伍创新奉献意识, 提高教师职业道德觉悟为重点, 继续开展好“创先争优”活动, 为学校十二五规划的实施提供思想和组织保证。

(一) 加强领导班子和干部队伍思想政治建设

落实校级领导和干部培训计划, 提高科学管理、科学决策水平。坚持民主集中制, 增强服务廉政意识, 实行中层干部工作目标考核制度。

(二) 加强支部和党员队伍建设, 发挥战斗堡垒和先锋模范作用

党支部和党总支制度化、规范化地开展活动。继续开展“创先争优”活动。开展党员培训, 提升党员队伍整体素质和责任意识。

(三) 做好教代会、工会工作, 发挥凝聚人心作用

加强民主政治制度建设。加强师德建设。开展丰富多样的文体活动, 建设幸福家园。

(四) 规范共青团、少先队工作, 切实发挥引领作用

篇4：梭山乡中心小学2012年学校工作总结

关键词：孤山子；国土资源；管理工作

2012年孤山子国土资源管理工作在柳河县国土局的正确领导下，在镇党委、政府的帮助下，2012年突出抓好了以下四项工作任务：

1 严格按照国务院“基本农田五不准”要求保护好耕地

认真贯彻落实国土资源部、省国土厅、市县国土局的各项工作精神，认真履行职责，结合《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国矿产资源法》、《吉林省土地管理条例》和中央关于进一步加强土地管理的有关规定及《关于保障农民宅基地管理的意见》等有关文件进行学习。加强基本农田监管力度，镇政府专门成立了耕地保护领导小组，与各村签订了基本农田保护责任书，基本农田落实到地块和农户。按要求认真进行土地利用总体规划修编的后期工作，及时完成（乡）镇土地利用总体修编。在规划修编工作中积极与乡、镇党委、政府汇报请示；与县局主管领导沟通；与规划科积极协调配合完成此项工作。认真完成县局对新增建设用地项目预审、建设用地现场踏查及征地等工作。按时上报各种数据，按政策履行好建设用地报批手续。积极协调上级部门为全镇招商引资做出贡献，全身心的投入到为我县成为吉林省东南部具有竞争实力的资源特色县做出应有的贡献。加强矿产资源管理，严格控制本区域内违法采矿的行为，做到无私挖、乱采现象。加强采矿权转让监督管理，发现有非法转让及时报告。严厉查处违法占地和违法采矿行为，做好动态巡查，并把本辖区划分重点区域和一般区域。建立了镇村组三级动态巡查网络，明确动态巡查责任人，重点区域一周不少于三次，一般区域一周不少于二次。每月及时上报动态巡查情况并做好动态巡查记录，发现违法行为及时报告县局监察大队。积极配合县局开展好土地收购储备工作。严格执行县纪委有关文件精神，为经济发展软环境做好服务。

2 全年收费做到应收尽收，不以地谋私、以权谋私，以全心全意为人民服务为宗旨全力做好各项工作

在收费工作中做到不留死角，狠抓征收难的问题，把收费工作做为全年主要工作之一。不包庇纵容用地户偷费、漏费和欠费。并且热情服务，耐心解决用地户提出的问题。克服全辖区费源征收难的难题，积极主动上门服务，建立健全存量国有土地有偿使用台帐。全年按要求认真踏查、测量，报批本辖区内农民建房、国有土地建房、国有、集体土地变更登记、办证等工作。尤其对农民在原宅基地集体土地建房不乱收费、乱罚款，不碰高压线。对于国有土地建房、变更等做到应收尽收。全年共计审批、变更国有土地128户、集体土地64户，办理牧业小区备案4户。协调县局科室与招商引资企业衔接，做到首问负责制。为用地户服务好，以用地户满意为宗旨。严格加强财务管理，落实财务制度，实行收支两条线，按时请批、签字报帐，做到不坐收坐支。认真执行收费政策杜绝违纪、违规收费。最终保证了全年收费任务的完成。

3 开展好本辖区国土资源法律、法规宣传，做好来信来访等工作

认真搞好国土资源法律、法规宣传，以“4.22地球日、6.25土地日、12.4法制宣传日”为契机，大力宣传《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国矿产资源法》及《吉林省土地管理条例》。并且召开乡镇、村两级座谈会，由辖区主要领导参加会议，各村村长被聘为国土动态巡查监督员，把国土资源法律、法规宣传做到家喻户晓，人人皆知。在“6.25”土地日宣传工作中悬挂过街横幅六条、粘贴宣传标语300余张、粉刷永久性标语牌六块、并在国土中心所门前设立咨询台，解答农民群众的疑难问题。利用宣传车在全辖区各村宣传土地法律、法规。真正做到来信来访有登记、有结果，公开、公平、公正给予处理。做到全年无一起越级上访事件的发生。按时完成县局交付的全县土地整治重大项目工作，认真执行县局要求全力服务土地整治重大项目前期踏查、测绘等工作。在重大项目土地整治工作中积极与县局协调，与镇党委、政府沟通上报各项数据，保证了此项工作认真完成。在农村日常地籍变更调查中，积极配合县局搞好地籍变更调查，准确上报统计数据。建立健全档案管理，做到有柜、具、盒，查询、借阅档案有记录。同时认真完成镇党委、政府交办的各项任务。

4 加强干部队伍自身建设，认真落实党风廉政和政行风建设责任制

积极参加全县组织的各项教育学习活动，服从镇党委、政府的学习安排，坚持政治理论学习。尤其对锦涛总书记的讲话，全所人员进行认真研讨学习，提高自身的理论水平。建立学习制度，制定了学习计划，写好笔记和心得。认真贯彻执行党风廉政和政行风建设责任制，提高工作效率树立良好的国土形象。积极主动的完成所担负的各项任务，并在全县政行风测评中取得较好的名次。认真做好标准化站所工作，实行了政务公开，更新了办公楼，成立了办公服务大厅，新购置办公设施，为用地户办理手续提供了优质高效的服务。建立了考勤制度，做到上下班签到，严禁迟到、早退无故旷工等行为发生。认真遵守工作纪律，工作期间佩戴胸卡上岗，工作中使用文明用语，“争创佳绩、敢超先进”。我们力争达到上级标准化站所要求，提高办公自动化水平。认真做好县局交付的其它各项工作任务，保证不打折扣。

篇5：梭山乡中心小学2012年学校工作总结

2017年的各项工作我校以市教育局、市进修学校的 “两个工作意见”为指导，坚持“缔造有尊严的教育生活”的办学理念；明确“为师生生命成长服务”的办学宗旨；牢固树立“办一所让学生尊敬和怀念的学校”的办学目标。确立了本教育教学工作“七大行动策略”。即：淬炼名师团队、创建书香校园、构建理想课堂、培植优秀品格、丰富校园生活、打造家校命运共同体。全面提高教学质量，提升整体办学水平，推动各项工作再上新台阶。

一、教学工作：

教学工作重点抓好“一个目标，两个基本面。” 一个目标：全面提高教学质量。

两个基本面：抓实教学常规管理和深化课堂教学改革。

（一）提质增效 全面提高教学质量。

本学期各学科成绩量化目标为平均75分（其中英语学科成绩平均60分以上）。

1、健全质量监测制度。一是继续实行当堂检测、周测、月测制度，并及时进行质量分析和查缺补漏。二是中心学校将不定期对各校（各班）各学科进行教学质量随机抽测，及时准确科学研判教学质量发展动向。三是完善教学质量分析制度，每月召开一次质量分析报告会。

2、要严格规范课堂教学秩序，利用各种方法调动学生的学习兴趣，提高学习状态。围绕各学科课程标准，做到精讲多练，提高学生的综合素质。

语文学科要加强阅读积累，语言实践为主的教学活动，特别要在古诗词诵读、阅读量、阅读理解能力及习作能力上下功夫。

数学学科要处理好“四基”和数学能力培养的关系，提高学生学数学、用数学的兴趣。提高学生数学计算能力和运用数学解决实际问题的能力。

英语学科要营造学英语、用英语的环境和氛围，正确应对多班教学、差生辅导中的困难，建立良好的师生关，组织开展多彩的英语竞赛活动。

科学、思品学科在强化识记知识要点的同时，也要注重学生学习兴趣的培养，做到课课清、段段清。

3、扎实做好“培优辅差”工作，制定学科和班级培优辅差计划并落实好，做到精准辅差。（问题分析准，方法运用准。）

（二）细化管理 抓好常规工作。

4、严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。3——6年级英语不得随意减少课时。分校科学、思品课程要有专（兼）职教师，必须保证课时数和上课质量。音体美课也要开全上好。

5、强化“备讲批辅考”的过程性管理。做到备求实、讲求精、辅求活、批求细、考求（严、研）、评求导。

6、落实每月一次的教学常规检查制度。制定教学常规检查细则，每次检查要具体、如实记录，发现问题及时督促整改，并纳入教师考核。

7、组织丰富多彩的学科活动，激发学生学习兴趣。

8、加强教师队伍建设，淬炼名师团队。一要抓好教师的师德培训学习，让全体教师在思想上和行动上与中心学校保持一致；二要精修业务，苦练内功。每位教师都要加强自身的基本功训练，提高自身素质；三要加强教师队伍管理，保出勤，8小时工作制；保工作量，每位教师要达到18——22节课；保工作效果，学生满意，家长认可。

（三）有效教学 构建理想课堂

8、课堂教学改革要突出落实“六性”基本要求，（目标性 全体性 主体性 手段合理性 学科性 生成性）制定符合六性基本要求的评课体系。

9、中心学校实施“有效教学 理想课堂”教学改革试点工作。按照有效教学框架进行备课、上课、撰写教学反思。制定《有效备课 理想课堂》课堂教学改革方案。

10、开展多层次、多角度、全方位的教学研究。一是抓好校本培训，提升教育理念。做到培训内容有针对性，培训形式有突破，培训对象有要求，培训效果求实效；二是深化校本研究，提高课堂教学质量。每月一次校本教研活动，做到有计划，有主题，有效果。开展好骨干教师帮扶、同课异构、主题教研等活动；三是优化集体备课。集体备课和重点放在探索教材教法，新课教学设计，侧重体现有利于学生参与，有利于学生思维的发展，有利于学生掌握主动获取知识的方法。

11、全校教师深入学习和落实中国学生发展核心素养。学生发展核心素养 分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。要把学生的核心素养有计划、有针对性的渗透到课堂教学中。

二、阅读工作

（一）教师阅读工作

1、注重领导带头，提倡教师终生阅读。每位教师要制定读书计划，班主任要制定好本班的读书活动计划并严格执行计划。

2、每位教师要精心研读学校推荐的必读书籍，努力提高教师自身的专业理论素养。每学期至少制定1——2本以上有利于提高教育教学理论素养的书籍或刊物。每周一篇读书笔记，每月一个心得体会。

3、开学初进行一次“读名家名著，做智慧教师”读书交流活动； 6月进行一次师生共读书目展示汇报活动。

4、组织并开展好世界读书日活动。

（二）学生读书活动

1、创建班级图书角，专门配备2名学生作为班级图书管理员，协助教师负责图书的借阅、登记、归还等工作。

2、班级读书活动

（1）根据班级年级的特点，每学期每生至少读2——4本书。每年级一本必读书目、若干本选读书目。利用暮醒30分中进行阅读，读书形式要多样，如好书推荐，讲我与书的故事，介绍读书方法，交流读书感受，撰写读书笔记等。要读写结合，阅读和写作共精彩，会读会写，有读必写，读写相宜。班级要开展相关的评比、展览活动，已读促写，提高学生写作能力。（2）开展午诵活动。

对象：全体师生共同参加诵背活动。书目：经典古诗词诵读（分年级）

3、每周一节阅读课，按照“五课型”进行设计和指导。即“读前推荐课、读中指导课、读后交流课、绘本阅读课、阅读汇报课”。

三、艺体工作

1、立足课堂，上好艺体课程，做到“开齐、开全、开好”艺体课，保证学生每天锻炼1小时。

2、做好本学期艺体“2+1”工作，把艺体“2+1”工作落实到实处，艺体“2+1”活动项目要落实到每一个学生身上，保证每名学生有两项体育特长和一项艺术技能。加强平时抽测和期末检测。

3、上好大课间。本学期我校除上好两操外，开展了丰富的大课间活动，低年级以跳短绳为主，四----六年级男生以篮球为主，女生篮球、长绳、短绳为主。

4、组织开展丰富多彩的艺体活动。男子篮球比赛，跳绳比赛、庆六一趣味运动会，文艺汇演、书法绘画展等。组建两个社团，四年级开展音乐“竖笛”特长班。五年级绘画“速写班”。

附工作日程表 2月：

1、开学初工作会议

2、开学初备课检查

3、教师上交假期读书材料

4、教学质量分析报告会 3月：

1、制定并完善各项工作计划

2、召开全乡教育教学工作会议

3、校本教研——推门课“有效备课 理想课堂”

4、读书工作——学生好书推介活动

5、读书工作——“读名家名著 做智慧教师”读书交流活动

6、校本培训——一年级教师新教材培训

7、学期初下乡教学指导检查

8、艺体工作——成立艺体特长班

确定艺体2+1项目

9、常规检查（备课批改课堂测试分析班级管理）

10、月测（抽测）4月：

1、集体备课（语文 数学）

2、全乡教学研讨会

3、校本培训——中国学生核心素养解读

4、读书工作——世界读书日系列活动

5、艺体工作——学生大课间展示

6、期中检测暨六年级教学质量调研

7、常规检查（备课批改课堂测试分析班级管理）5月：

1、骨干教师引领课——同课异构

2、校本培训——名师视频课

3、集体备课（英语/科学思品/艺体）

4、读书工作——图书漂流活动

5、艺体工作——庆六一趣味运动会

6、月测及质量分析

7、常规检查（备课批改课堂测试分析班级管理）6月：

1、学生各学科竞赛活动

2、古诗词背诵验收暨第二届古诗词大赛

3、艺体社团展示活动

4、教师基本功展示验收

5、“有效备课 理想课堂”展示课

6、月测（六年级模拟测试）

篇6：梭山乡中心小学2012年学校工作总结

本学期以来，我校围绕局工作目标重点和与教办签订的工作目标责任状《十项重点工作》，认真落实学校各项工作，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一年来的工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。

1、加强干部队伍建设。坚持校长负总责、校委会成员各负其责的领导责任机制。通过“争先创优”、“党风廉政建设”等一系列的教育活动，提升干部及教师队伍素质，优化学校管理环境，提升学校管理水平。建立值班领导全天候服务制。学校中层以上领导轮流值班，为师生及家长提供全天候服务。

2、扎实开展德育工作。我校积极响应“弘扬传统经典、创建特色德育”主题教育，发挥少先队作用，本学期多次开展全校性的各种德育活动，培养学生健康向上的人格，引导学生从身边的小事做起，从自己做起，着力提高学生的文明道德素养。

3、加强学校安全工作。我校坚持学生安全教育“三讲”，从不放松对师生的安全教育，逢会必讲；学校分层分级与每一位教职工签定安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识，明确安全责任；专门组织机构，加强课间、住宿及路队安全管理，保障路队及学生在校期间的安全；组织开展了安全常识讲座及防震、防火自救演练，坚持做到了每月进行一次自救演练。定期对学生进行防传染病、安全知识讲座。利用板报、班会等形式对学生进行了防火、防电、防骗、防溺水的“四防”教育活动，有力地提升了学生的自我保护意识。针对校园安全的新形势，我校组成了早、晚迎送学生工作专班，由学校领导带队，每天按时在校门口迎送学生上、下学，赢得了社会的好评。

4、改善校园文化建设。校园文化对于整个校园的生存和发展都具有指导意义，是学校重要的可持续发展要素之一。我校为了创造好的育人条件，在已有基础上，内部挖潜力，先后投资5千多元改善教室文化、办公室文化、寝室文化，努力为学生、教师创设好的环境氛围和育人环境，提高学校文化氛围。

5、高度重视信访维稳。健全信访维稳工作机制，做到包保到人，树立天天维稳的思想，并按政策做好解释、化解和稳控工作。我校无上访事件发生。

6、认真组织信息宣传工作。我校建立健全信息宣传制度，强化全校上下的宣传意识，调动了投稿积极性。本学期我校已有多篇报道在荆门教育信息网、钟祥教育信息网发表，及时的对我校各项教育教学活动进行了报道，为提升学校育人质量和影响力提供更有力的支持。

二、全面实施素质教育，扎实提高教育教学质量。(一)加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。开展多种形式的主题教育：

1、爱国主义教育：一年来认真组织每周一的升旗仪式，精心准备国旗下讲话的内容，激发学生的爱国热情，培养学生的爱国主义意识；开展了“学雷锋做一代新人”的一系列活动；学校认真组织了“爱国主义”读书演讲比赛活动，并由我校六年级范凤怡同学参加镇演讲比赛荣获三等奖；开展书法比赛，激发学生的爱国之情；认真组织了“唱红歌，庆六一”的活动。

2、狠抓养成教育。我校结合学校和学生实际积极开展“文明美德伴我成长”系列活动，以培养学生良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等为主要内容的行为养成教育活动，建立了“红领巾文明监督岗”进行督查，学生的文明礼仪、行为习惯有了很大好转。

3、强化家校联系。本学期我校借助期中考试总结，召开毕业生家长会，对家长进行学生教育培训，同时宣传我镇教育特色，为我镇招生保苗打基础。我校坚持“课内比教学、课外访万家”活动，组织教师、班主任到每一个学生家中聆听家长对学校的意见，使学校、家庭联系更为密切，构建有效的教育网络，为学校健康成长开辟新途径，提高了家长的管理水平，加强了家校联系，有力的促进了学校的教学工作。

(二)加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。

1、质量是学校的生命线。我校坚持以“小学是基础”、“以质量立校”的思想来落实常规过程管理，坚持每月对教师教学情况进行一次彻底检查，对学生进行一次月检测，根据检查结果编发通报。严格执行学校质量结账方案，对期中、期末考试成绩进行总结、表彰，学校领导坚持巡课、看课、推门听课，对教师教学中存在的问题，当场指出、当面改正，对好的做法，在校内进行宣传、推广。组织我校4名骨干教师到高集小学学习取经，回校后结合实际在二、三年级开展课堂教学改革实验，不断实践、不断完善，并取得了一定的经验，为下一步全校推行课改做好了准备。

2、加强毕业班工作。我校充分认识到:毕业班的教学成绩体现了一所学校 的竞争力，反映了一所学校的管理水平，为此我校加强了毕业班工作。一是加强 领导。由校长主管毕业班工作，并且每月召开毕业班工作会，研究毕业班的管理及各科的教学工作，为毕业班教师鼓干劲。二是加强工作的计划性。学校制订了毕业班工作目标、措施和时间安排，各学科制订了学科工作计划，保证教学工作按计划、有条理地进行。三是加强了培优补差。毕业班教师分学科，做好培优补 差工作，要求做到落实，不走形式，且有做有改、有提高，每次考试有进步。力争在本学的初考中有新的提高。

3、加强教学研究。教务处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对学科组的指导，加强对教师教学工作的指导，切实提高课堂教学的效率。本学期进行了“课堂教学研究周”、“如何写好教学反思”、“数学教学心得传递”、“语文教法研讨”等教研活动。教务主任、教研组长带头上好示范课，各科任教师上好一节研究课，有力的提高教师实践新课程的能力。

(三)认真组织开展好“阳光锻炼一小时”和“大家唱大家跳”活动

1、坚持开展好校园阳光体育活动，学校制定了详细的活动方案和活动情况 记载表，对各班的大课间和课外活动进行跟踪管理。

2、认真组织开展“学生阳光体育冬季长跑和校园飞歌活动”，做到

一、坚持每天组织学生按时参加长跑，以班为单位对每位学生的成绩进行登记，做到一周一小结、一月一公布。

二、校园飞歌时间落实到课表和作息时间上，要求任何学科教师不得占用校园飞歌的时间，确保了这项活动的开展，有力的丰富了学生的校园文化生活。

3、我校精心组织了幸福中心小学春季运动会、爱国主义演讲比赛和“唱红歌、庆六一”等活动。在活动中，师生参与积极性高，培养了学生的爱国热情，增强了 师生热爱祖国的情怀。运动会学生参与面广，积极性高，培养了学生的特长，增强了学生的体质。

三、加强后勤管理，为师生提供优质的服务

1、认真组织开展了“食品安全进校园”和“反滥用食品添加剂”的专建教育活动。一是请卫生部门的卫生安全监督员为全校师生上了一节食品安全教育课；二是以班为单位召开了食品安全主题班会；三是学校每月办一期以食品安全为主题的专栏。

2、坚持认真做好食堂、商店食品安全工作，严格管理，杜绝一切安全隐患。

3、积极开展勤工俭学，努力改善师生生活。一是上半年我校出栏生猪12头，创收3000余元；二是扎实抓好蔬菜基地建，做到了师生蔬菜自给；三是在不增加学生负担的情况下，早餐增加了面条、包子的供应；四是实行票餐制，自主选择。做到了中、晚餐确保学生至少有三个菜食，并荤素搭配，让学生生有选择性的购买；五是落实“五员制”工作机制，接受师生、社会及家长的监督，定期组织师生、家长对食堂进行评价。

四、回顾半年的工作，我们还存在一些问题。l、教师年龄偏大，多媒体教学运用不充分。

2、教师队伍素质尚待进一步提高，还需要继续加强校本教研，才能使我校 的教育教学质量上再一个新台阶。

3、学生来源比较复杂，招生保苗形势更加严峻，家庭教育和学校教育结合不够紧密。

篇7：梭山乡中心小学2012年学校工作总结

一、取得的成绩

（一）教学工作

1、加强教科研工作。本学年我校教师刘芳、苗可钦的论文获县级一等奖，年轻教师的课得到上级领导的好评。

2、全面抓好教学质量。我校积极配合教育局教研室搞好口算和古诗词的调研工作，对我校的部分班级进行了调研，取得了可喜的成绩。

3、规范教师备课、作业，提倡教师课本备课，节节有反思；各科作业有数量，重质量。从每月的检查中可以看出质量的不断提升。

4、深入开展我校的“写字教学”特色教育活动。

5、中心校对我校加大了投资力度，为教师配置了车棚。

（二）安全工作

1、加强领导，落实责任。学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，对缺席学生及时统计，及时联系家长。时刻进行刀具收缴工作的监督。

2、组织开展各种法制、安全教育活动。本学期，我校继续开展创建“平安校园”活动，提高师生自我保护意识，特别是交通安全、饮食安全。

（二）少先队活动

1、卫生工作有了大幅度的改善。少先队每月对卫生工作一积分一评比，对表现好的班级进行奖励，大大激发了班主任工作的积极性，让学校不再有一张纸片。

2、积极组织学生唱好红歌，激发学生的爱国之心。

二、存在问题

1、教师整体思想观念与新课标理念上有差距，部分教师教学方法落后，教学质量存在不平衡的现象。

2、学校特色建设有待进一步加强。

3、资金短缺制约了学校办学条件的进一步改善和学校的发展。

三、2012学打算

1、继续深化素质教育，规范办学行为，向高效课堂要质量。

2、抓实写字教学的特色教学。

3、抓好安全教育工作。

4、加强学校的办学条件的投资力度，创建和谐校园。

戴庄镇中心小学

篇8：梭山乡中心小学2012年学校工作总结

本学期，我校充分利用上级督导评估这一契机，以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。

1加强领导队伍建设。坚持校长负总责、班子成员各负其责的领导责任机制，学校班子成员重新对兼职工作进行了分配，从而使成员分工明确，职权责相应，努力建设一个同心同德、求真务实、一心一意谋发展、凝聚力强的领导集体。

2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，学校领导听课、评课，培训教师，激励广大教师为学校教育工作努力工作。

3、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈；学校分层分级与每一位教职工签订安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识；专门组织机构，加强课间及路队安全的管理，保障路队及学生课间的安全。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

（一）为做好迎接督导评估工作，本期我校全面整理了各种资料，进一步加强了学籍管理、财务管理，重新规划安排了“十室”。

（二）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。

1、狠抓养成教育。一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育。学校不定期举行法制教育讲座，通过学校家庭社会三位 一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识。本学期我校在师生中积极宣传、学习、贯彻道路交通安全法。主要是开展了“八个一”活动。即出好一期黑板报，办好一期专栏，张贴一条宣传标语，进行一次讲座，开展一次征文比赛，发放一份告家长书，开展一个主题班会，开展一次试题竞赛。通过“八个一”活动，学生认识到了生命的意义，认识到了遵守交通规则是多么的重要，懂得平常生活中遵守交通规则，就是珍爱生命的表现。教师也进一步提高了自我保护意识。

3、强化家校联系。本期我校借助中考总结，召开家长会，对家长进行培训。提高了家长管理水平，加强了家校联系，有力的促进了学校教学。

（三）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。

质量是学校的生命线，为此我从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强毕业班工作。我校充分认识到：毕业班工作体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平，为此我校加强了毕业班工作。一是加强领导。由校长主管毕业班工作，并且几次召开毕业班工作会议，为毕业班教师鼓干劲，共商复习策略。二是加强工作的计划性。学校制订了毕业班工作目标、措施和时间安排，各学科制订了学科工作计划，保证教学工作按计划、有条理地进行。三是加强了毕业班团队精神的建设。在日常教学中，学科教师共同商议如何复习，搜集题型，实现教育思想共享、教育资源共享。四是加强了培优补差。毕业班教师早出晚归，做好培优补差工作，为大面积提高教育质量无怨无悔、勤勤恳恳工作。

2、加强教学研究。教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对学科组的指导，加强对教师工作的指导，切实提高课堂教学的效益，提高教师教研教改的能力。本学期我校陈媛迪、陈景丽老师为全镇中低年级教师进行了示范教学课，赵婵、蒋香莲老师为全镇小学毕业班老师举行了毕业复习公开课，均获得了一致好评。陈媛迪老师在县教学比武中获得了一等奖。

3、加强质量监控。加强各学科教学质量月考制的监控、分析，以带动提高各学科的教学质量。通过月考，教师可以及时准确了解一个月的教学实情，不断优化教学方法，还可以通过表扬优秀生，树立榜样，让成绩不理想的学生找到不 2 足，同时，对提高学生成绩和增强耐挫力、竞争力有很大得帮助。

三、大队部活动多彩丰富。

本期，我校利用“六一”儿童节新发展了358名少先队员，举行了规模宏大的入队仪式。

我校少先队活动总是坚持四个原则：民主的队干部选举、独立的队活动设计、自己坚守的队阵地、自己管理的队组织。在这四个原则的指导下，队员们的想象力得以充分发挥，队员们的自主意识得以充分体现。孩子们自己竞选队长队干，发表演说，充分认识自己、表现自我。利用节庆日开展一些丰富多彩的队活动，使队员过得更有意义，活泼健康的成长，轻松愉快的学习。充丰发挥了队员的主观能动性，给了队员自我展现的机会和自我教育的舞台。

四、坚持“精细化”的管理原则，做好常规性工作

为了使学校工作日常化、规范化、制度化，我校从教育、教学、教师、学生等方面共制定了四项管理制度。主要有：教职工考核制度、学生安全管理制度、教学常规管理及教师奖惩制度、校园行为“十不准”，并签定了各项责任书。实行分层管理，校领导抓教导处，教导处抓教研组，教研组抓课题研究、抓学科教学，教师全员参与管理，每位教师都有兼职工作。学生学习、卫生、纪律等实行“日检查，周小结”。教师备课、上课、布置和批改作业、辅导、考试和考查，都要有一定的标准，对各类人员的工作都有一套科学的衡量标准。

五、加强安全建设，优化育人环境。

狠抓安全是我校的一贯做法。本期班子成员每周轮流查寝，每位值班员必须及时了解学生就寝情况。食堂购物台帐清晰，样品定期存放，专人管理，做到了无霉变、不浪费。在手足口病预防方面，学校做了大量工作，人手一份宣传单，隔天专人消毒杀菌，使我校无一病倒发生。

篇9：梭山乡中心小学2012年学校工作总结

秋高气爽，丹桂飘香，新的学年已经开始。2012年全县教育工作的总体目标是:围绕“巩固教育强县成果、打造优质高效教育”目标，紧扣“公平、均衡、质量”主题，做好“内涵发展、提质增效”文章，稳中求进、进中求好，扎实开展“教育强县巩固年”活动，创品牌、促均衡、提质量、树形象、抓民生、强改革，再创牛埠教育新辉煌。围绕以上工作目标，本期中心校的工作重点，简要概括为：全力抓好一件大事，牢牢扭住两个关键，认真实施三大工程，着力强化四项重点。

一、全力抓好一件大事：让教育更平安

安全工作重于泰山，必须将安全工作抓细抓实，确保校园平安。第一，安全意识要再提高。安全工作最大的敌人是麻痹大意、疏忽松懈，各校务必高度重视安全工作，充分认识安全工作的重要性，牢固树立“人命关天，安全第一”的思想。增强责任感和使命感，切实把安全工作置于学校各项工作的首位。第二，安全教育要再加强。安全教育要贯穿于学校管理全过程，经常抓、抓经常，做到制度化、常态化。要结合安全教育日、周、月等活动，充分利用标语、横幅、宣传栏、黑板报、警示牌、班团会、校园广播、致家长一封信、上下午最后一节课三分钟安全警示教育等有效载体，加强安全教育，强化逃生演练，切实提高广大师生的安全防范意识和应急自救技能。第三，安全防范要再细致。要强化安全管理队伍建设，落实“一岗双责”，行成校长、分管校长、班主任、授课教师等全员参与的安全管理梯队，群防群治。要加大对上放学、课间、体育课、大型集体活动等重要时段和厕所、食堂、饮用水源、学生宿舍、实验室、校门通道等重点部位的防范力度。要加大投入，完善校园视频监控系统、防火防盗设施等建设。要协调交管部门，加强对接送学生车辆的管理、确保行车安全。要定期开展校园安全检查，及时消除安全隐患。遇到突发安全事故，要在第一时间科学妥善处置并报告中心校。本期，中心校还.将联合公安、工商、环卫、关工委、交管等部门，对校园周边社会治安环境进行综合治理，保障青少年学生健康成长。第四，安全责任要再落实。严格执行安全管理责任制和责任追究制，安全“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责”的原则，层层落实安全责任。校长是学校安全第一责任人，学校要将安全工作纳入校长、教师绩效考核范畴，实行“一票否决”。

二、牢牢扭住两个关键：让教育更优质

教育优质发展，是群众的热切期盼，是教育工作的永恒主题，我们要加强教师和学校班子队伍建设，全面提高教育质量。

㈠全面加强教师和学校领导班子建设。一是严格教师队伍管理。狠抓师德师风建设，加强师德教育，弘扬“学为人师，行为世范“的高尚情操。坚决整治有偿家教、体罚或变相体罚学生、乱订教辅资料等行为，对明查暗访、群众举报发现的师德失范现象严肃查处。二是强化教师业务培训。各校要组织教师积极参加省、市、县教育部门组织的各种培训，提高科研能力，增强实际教育教学技能。新上岗教师，主要以职业道德规范、教育教学技能、教育教学常规管理和学生管理规范为重点，使他们尽快适应岗位。学校要在时间、经费等方面，为教师学习培训创造条件。要大力实施名师工程，鼓励教师在教学思想、模式、方法等方面不断探索和创新，造就一批具有先进教育理念和独特教学风格的教学名师。三是提升学校领导班子管理能力。校长是教师的师表，是一校之“魂”，是关键中的关键，是决定因素。领导班子是学校的领导核心，班子成员的思想观念、价值取向、工作作风等，直接影响到校风、教风、学风，决定着学校办学理念、发展状态。因此加强学校领导班子建设，提高班子成员的整体素质，对于促进学校健康、和谐、快速发展至关重要。各校要高度重视、切实加强学校领导班子队伍建设，努力建设一支师德高尚、管理一流的学校领导班子队伍。对工作不得力、业绩不明显或学校发生重大责任事件的校长和学校班子，实行问责。

㈡全面提高教育质量。一是抓好素质教育。素质教育不能只停留在口头上，要真正落实到工作中。各校要从办学思想、管理模式、教育方法、评价方法等方面全面落实素质教育要求，全面与芜湖教育接轨。要坚持育人为本，树立全面的质量观和科学的人才观，推动德育、智育、体育、美育等有机融合，加强校园文化建设，开展文明校园创建活动，启动“六五”普法教育，不断提高学生的综合素质。二是抓好常规管理。2012年是无为县“学校常规管理强化年”。各校要采取强有力措施，全面规范和加强学校常规管理。要完善制度、制定方案、强化督查、实施奖惩。落实各项管理规定，从教育教学、师生管理、课程设置、校园环境、后勤服务、校务公开等各方面，夯实过程管理，实现常规管理的规范化、精细化、科学化，改变少数学校管理混乱松散的局面。学校班子和教师要一心扑在学校管理上，尽心尽力尽责，把学校管理好、发展好，不辜负百姓的重托。三是抓好教研工作。我们要花大力气抓好教研工作。各校教研工作要围绕“深化课堂改革、打造高效课堂”这一主题，立足于本校教育教学实际，深入研究教育教学过程中存在的理念问题、技术难题，优化教育教学方法，增强教研工作的针对性和有效性。四是抓好质量管理。中心校继续完善中小学质量检测，完善中小学督导评估办法，并根据检测结果和评估结果实施奖惩，促进学校全面提高办学水平。

三、认真实施三大工程：让教育更公平

新学期，我们要认真抓好教育民生工程、标准化学校建设工程、优化布局调整和薄弱学校改造工程，要强力推进三大教育工程，加强学校建设，构建更加有力的保障机制，促进教育工作。

㈠认真实施教育民生工程。一是加快幼儿园建设。根据《牛埠中心校学前教育三年行动计划》的部署，牛埠镇中心幼儿园已经于暑期破土动工，预计在春节前竣工。根据规划，新学期，民权等校中园建设将陆续启动。二是深化义务教育经费保障机制改革。各校要认真做好免费教科书发放工作，切实加强循环教科书使用管理。要强化民主理财，规范经费管理，严禁违规支出，认真执行义教经费“三不准”的规定。三是做好贫困学生资助工作。要全面做好贫苦学生的资助工作，强化资助资格审查，规范资助金发放流程，确保资助金及时发放到每一名家庭经济困难学生手中。大力倡导社会各界捐资助学，奖励优秀学生，帮扶困难学生，使更多学生得到关爱。四是建好管好用好留守儿童之家。各校要配齐辅助设施，并根据实际情况，因地制宜，针对留守儿童身心特点，创造性地开展丰富多彩、生动活泼的教育活动，帮助留守儿童解决日常学习生活困难，让留守儿童之家成为留守儿童的温馨家园、成长乐园。初中和中心小学从本学期开始建立“学生心理健康咨询室”，正常开展活动，并做好活动记录。

㈡认真实施标准化学校建设工程。上期，土桥初中、中心小学、青山小学、朱巷小学、新建小学的标准化学校建设已经启动，学校的硬件设施已经按标准化学校建设的要求建设到位，标准化建设配套图书已经上架。各校要安排专门人员管理好教学资源，充分利用标准化学校的教育设备，让孩子们享受到更好的教育。本期，牛埠初中、土桥小学、迎接小学、安桥小学、民权小学的标准化学校建设即将启动。

㈢认真实施优化布局调整和薄弱学校改造工程。暑期，初级小学、阳陵小学、陡门小学等教学点布局优化改造工程和裴咀小学、临湖小学的薄弱学校改造工程已经竣工，学校面貌发生了极大变化。今后，中心校将结合标准化学校建设工程，分步实施薄弱学校的建设工程，促进学区内教育均衡发展。

四、着力强化四项重点：让教育更和谐

教育的发展离不开方方面面的支持，离不开良好的发展环境，我们要全力做好四项重点工作，优化教育环境，为教育发展创造有利条件。

㈠学习雷锋精神，争做好人好事。各校要号召师生践行雷锋精神，以学校关工委、团委、少先队、班级为单位，组织全校师生开展学雷锋活动，开展“心向党、讲品德、见行动”主题

教育活动、“学模范、学做人”实践活动等，引导学生践行雷锋精神，争做四有新人。各校要成立学雷锋志愿者小分队，开展学雷锋做好事活动或文明创建活动，并组织开展好“身边好人”评选活动，每学期至少要推荐一名人选参加全县教育系统“我推荐、我评议身边好人”评选活动。

㈡优化党风作风。全面加强党风廉政建设，认真落实党风廉政责任制，以优良的党风促政风、带行风、正校风、树新风。健全机制，扎实推进政务公开、校务公开，主动接受群众监督，增强教育凝聚力，提高群众对教育的认可度、满意度。

㈢切实规范办学行为。各校要严格按规定开齐开足课程，严禁学校和教师利用节假日组织学生有偿补课，严禁学校延长学生在校时间、增加作业量和考试频率，减轻学生过重的课业负担，切实规范收费行为，完善收费公示制度，加强收费政策宣传，强化收费监督检查，高压整治教育乱收费。切实规范学校管理，完善以学校发展目标、培养目标、内部管理体制及运行机制等为内容的规章制度，切实做到依法办学、依法治教。

㈣精心维护教育稳定。今年，党的十八大即将召开，维稳工作是当前的一项重要工作。我们要提高认识、增强责任感、使命感，切实把维稳工作摆上重要位置。各校在工作中要将民主、讲原则、讲规范，公平、公正、公开，赢得教职工的理解和支持，减少矛盾。对信访人的诉求，能解决的要及时解决，因政策和条件制约暂时不能解决的，要深入细致地做好解释工作，把矛盾化解在萌芽状态。防止群体性上访事件的发生。要密切关注信访动态，确保信息畅通，一旦发生群体上访事件，要在第一时间及时妥善处置，第一时间报告中心校。信访稳定工作实行责任制和责任追究制，校长是第一责任人，对报告信息不及时、处置不得力，造成严重影响的，坚决追究相关责任人的责任。