河套大学2008年青年志愿者进社区活动总结

河套大学2008年青年志愿者进社区活动总结（共13篇）

篇1：河套大学2008年青年志愿者进社区活动总结

志愿者服务进社区活动策划书

一、活动背景

近几年国家一直都在号召、组织大学生“四进社区”。“四进社区”社会实践活动是加强大学生思想政治教育的好形式，是当代青年大学生运用知识、施展才华、实践成才的好课堂，已经逐一项适应时代发展潮流、服务精神文明建设和青年学生成长成才需要的品牌教育服务活动。同时，高校学习实践科学发展观活动正在如火如荼的进行中。

二、活动主题

服务进社区，志愿暖人心

三、活动目的为响应构建和谐社会的号召，构建和谐的社会主义文化新环境，丰富居民的精神文明生活，同时提高大学生的社会关注意识和社会服务意识，共建社区为服务平台，让大学生充分运用所学知识及技能，提供志愿服务实践的机会，服务社区，奉献社会；同时了解社区群众的实际需求，认识真实的社会。另一方面，围绕社区服务开展系列活动，营造温馨良好的社区氛围，普及社会科学知识，拓宽居民的视野，增加各个方面的知识，提高居民的素质。关爱社区孤寡老人、留守儿童让他们感受亲人般的温暖。

四、活动意义

社区志愿服务，是指依据个人意愿，以社区为依托，以社区公共服务为主要领域，充分运用社区资源，围绕居民个人、家庭的生产

生活基本需求以及社区公益事业开展的一种公益性活动。社区志愿服务弥补了政府和家庭职能的某些不足，增强了社会成员的生活保障，促进了社会的和谐和稳定以及社会的精神文明建设。

四、活动时间

2012年4月各周末

五、活动地点

彭山县各社区

六、活动对象

社区居民

七、主办单位

共青团四川大学锦江学院委员会

共青团彭山县委

八、承办单位

四川大学锦江学院青年志愿者协会

九、开展方式

（一）开展设“点服务”：点服务即在社区居委会、小区、楼院设立流动志愿服务点，志愿者利用社区服务设施，在居民委员会或到居民家中定期开展，为居民提供各种志愿服务，如：儿童课业辅导、法律咨询、心理辅导等服务项目，用以普及百科知识，增长社区居民的相关知识。

（二）“一对一”重点帮扶：根据社区实际情况，针对社区中的特殊个体，开展有针对性的“一对一”志愿服务。如

社区中空巢老人、病残等特殊对象。本项目重点围绕困难居民的实际要求，开展以助老敬老、扶残助残等为主要内容的志愿服务。

（三）“文化共建”：在社区开展文化共建，是创建文明社区、加强社区精神文明建设的需要，也是开展社区志愿服务活动的更高层次需要。按照“共居共建、双向受益、优势互补、共同繁荣”的原则，充分利用大学生自身的文化素养的优势，发挥校园文化的辐射功能，帮助社区居委会以及辖区内的单位开展各类文艺、体育、知识讲座等形式多样的文化活动，提升社区居民精神生活的层次，丰富社区的文化生活。

（注：活动的具体开展方式由各系队视其实际情况而定）

十、社区服务流程

第一阶段：调研阶段

四川大学锦江学院青年志愿者协会根据社区实践基地实际情况提出大体方案，共同商讨，初步与团县委及社区相关人员联系，完成活动之前的调查工作，明确活动主题和志愿者服务项目；

第二阶段：策划阶段

学院各志愿服务队根据社区调查的实际情况制定相应的志愿服务方案，完善志愿服务的策划；

第三阶段：准备阶段

1、主办方与社区居委会进行联系，确定相关事宜，组织召集留守

儿童、留守老人等服务对象。

2、依据活动实施内容，召集有相关特长志愿者。

第四阶段：宣传阶段

1、海报宣传

2、横幅宣传

3、主办方与社区居委会联合宣传

第五阶段：志愿者培训阶段

邀请相关权威人士和经验丰富当代大学生对召集大学生进行培训，注重培训志愿者服务、责任意识，从中考察志愿者服务面，安排相关任务

第六阶段：具体实施阶段

志愿者各施其职，队长负责考核各志愿服务队队员各方面工作情况，校青协分队管理部负责考核各系队志愿服务工作开展的实际情况

第七阶段：调研阶段

社区服务团队在活动前期、中期、后期接受主办、协办方调研考核

十、人员安排

由负责活动的承办单位视其实际情况而定

十一、活动预算

预算由各承办单位根据其活动实际情况而定

十二、注意事项

（一）在活动前期要协调好人员安排，做好活动策划，做到考虑周到、全面。

（二）前期宣传务必要到位。

（三）各负责人要尽职尽责做好工作。因本次活动涉及范围广、投入人员多，要相互配合、工作到位。

（四）在进社区途中注意交通安全。

（五）在与该社区居民交流时，注意行为语气得体。

（六）内部工作人员须全部到场并佩戴工作证。

（七）活动期间内部人员必须保持手机开机状态。

四川大学锦江学院青年志愿者协会

二〇一二年四月十日

篇2：河套大学2008年青年志愿者进社区活动总结

为了更好地贯彻高校院系与城市社区党建共建的协调，充分发挥大学生自身优势，使学生们能够“走出校园，回报社会，体验人生”，我系党总支积极响应院党委的号召，继2009年之后，于2010年初选拔了第二批大学生志愿者，到人民社区继续开展进社区活动。在社区居委会的支持与配合下，大学生志愿者参与社区管理、社区服务，帮扶弱势群体，开展公益活动，圆满地完成了任务，并且取得了良好的效果。现将近期的工作总结如下：

一、我自愿，我劳动，我快乐

为了增强进社区活动对大学生志愿者的教育效果，让第二批志愿者能够在实践中尽快培养为人民服务的主人翁意识，同时，力所能及地为社区人民群众提供服务、解决困难。为此，我系大学生志愿者进社区服务队安排了一次进社区义务劳动活动。

活动前期我们做了大量的宣传和动员工作。活动中，志愿者们都表现出色，大家以 “我自愿，我劳动，我快乐”的精神面貌去完成此次活动。志愿者们带着垃圾袋，分散到我市第二人民医院的周边道路和人民社区里的小巷子中。他们你拿袋子，我捡垃圾，配合得相当默契；有的拿着自制的钳子——两根树枝，穿梭在路边花坛中，将那深藏其中的脏物一个不漏地“揪”了出来；有的志愿者干脆直接用手捡拾起垃圾。时间一分一秒的过去了，这次活动引起了居民们的注目，纷纷对志愿者们表示了赞许。

相信通过此次活动，会为人民社区的居民们创造一个干净、整洁的小区环境，也会让志愿者们提高对自己的认识，学会用爱心去关注自己身边的环境，用热情去传播卫生保洁理念，用行动肩负起环保的重任，共同营造整洁、美观的街道环境。

二、绘低碳生活，建美好家园

在2010年春日融融，万物复苏之际，我系大学生志愿者与人民社区牵手，展开新春低碳环保大宣传，让转眼即到的春天散发着更清新、更诱人的芬芳魅力，让低碳走进我们的生活。此次活动不仅给社区儿童提供一个展示自我、表现自我、体验自我的空间，从小培养他们的低碳环境保护意识，使他们成长为爱护环境、保护环境、建设环境的新一代，而且通过此次活动，引起社区居民对碳的关注，能更好、更自觉地减少碳的使用，做一个享受低碳生活的文明人。

本次活动地点在人民社区服务中心，参与活动的主要为社区的30位小朋友。所有小朋友都发挥自己的想象力画出他们喜欢的生活状态，并将它们的作品在我院进行公开展览宣传。此次活动积极地宣传了低碳生活的重要性，很好地引起居民们对低碳生活的重视，努力创造低碳生活。

三、增强安全意识，培养自我保护能力

为贯彻落实“增强安全意识，培养自我保护能力”为主题的中小学安全教育日活动，我系志愿者围绕安全教育这一主线，以人民小学为据点，在小学生中开展了丰富多彩的活动，将安全知识深入到小学生的心中，进一步提高了小学生的人身安全意识和素质。

在安全教育活动中，大学生志愿者通过列举示例让小学生和家长一次又一次感受安全隐患的真实所在，深刻认识到危险就在身边，不可马虎大意的道理，对于如何遵守交通规则、远离铁路、不和陌生人说话、上下课中的安全都全面细致的讲解，真正让安全教育课发挥其实用的效力。

在发放宣传图片中，向小学生和家长讲解安全知识，并引导小学生过马路，教育他们根据红绿灯指示过马路，不可横穿马路。提醒家长们要关注中小学生安全教育，培养学生自我保护能力，预防意外事故的发生。这次的安全教育活动取得了很大的成效。安全教育活动过去了，但安全工作将贯穿于我们日后的日常工作中。

四、参与社区管理，为社区人民服务

1、协助居委会对社区内的出租屋和常住户的户主名和水费扣费帐号进行电脑登记、整理、录入、核对，以完善社区的垃圾费扣缴工作，在义工们的帮助下，此项工作进行得十分顺利，且效率也非常高，得到社区领导的好评。

2、到辖区内工商业区派发督促流动人口办理暂住证的有关宣传资料，以完善流动人口的管理工作。由于本社区辖下商铺较多，资料单派发是一项很烦琐的工作，在几位志愿者的帮助下，为居委会工作人员减小了不小压力。

3、协助居委会工作人员检查商铺法律证件，严查三无商铺，督促新开商铺尽快办理相关证件。由于人民社区地处市中心商业繁华区，人员混杂，不利管理，志愿者们安家安户地检查，居委会工作人员一起，努力为广大居民创造取稳定有秩序的生活。

4、协助计生办、治保会等整理文件：繁琐复杂的文件经过志愿者们一一整理后，文件清晰可见，方便以后对资料的查找、检查，从而缩短查找资料的时间，提高了工作效率。

在近半年的第二批“大学生志愿者进社区”活动中，我系志愿者从思想上高度重视，并把它作为自己积极实践、接触社会、服务社会的一个宝贵机会，我们表现出的志愿服务的精神深受人民居委会和社区居民的好评。在接下来的暑期及以后的时间里，我系志愿者将会以同样饱满的热情，结合自己所学专业的特点，更好的为人民社区服务。现将活动计划安排如下:

一、开办小学生英语培训夏令营和开展未成年人思想道德教育

1、小学生英语培训夏令营（1）方式：立足于课文内容，设计出一些能激趣、导趣的活动形式，以活跃课堂气氛、提高课堂效率。

（2）教学目的：强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。

2、未成年人思想道德教育

（1）方式：针对未成年人思想道德现状，通过道德案例分析，参观爱国主义教育基地，游览淮安大学城，对未成年人进行思想道德教育。

（2）教学目的：目前未成年人虽然物质生活优越，但缺乏丰富多彩的暑期文化生活，影响身心健康。对这些未成年人，尤其是对儿童进行思想道德教育，可端正孩子们的学习态度，养成乐观向上的生活习惯，促进孩子们健康成长。

二、开展爱国主义教育和法制宣传教育周活动

我国目前正举办上海世博会，10月份又将迎来广州亚运会，2010年是继我国成功举办奥运会、建国60周年后，备受世界瞩目的又一年。本次活动利用出黑板报，播放爱国主义教育和法制宣传影片，制作、发放宣传手册，重点住户重点宣传等手段，深入开展爱国主义教育和法制宣传教育周活动。要通过开展爱国主义教育和法制宣传教育，广泛宣传社会主义建设的伟大成就，把党和政府的各项方针政策、法律法规宣传到当地居民中去，不断增强居民的爱国意识和法律意识，让大家知法、懂法、守法，提高他们遇事找法、解决问题用法的法制观念，为构建社会主义和谐社会做出贡献。

三、问卷调查，了解居民需求

为了更好地了解小区的情况，使我们开展的活动更加符合社区居民的需求，我系志愿者将对社区居民进行一次问卷调查。希望通过本次问卷调查，社区居民能给我们提出建议和要求，让我们了解他们的真正需求，确定为他们服务的方向与重点，尽自己全力更好地为社区做贡献。

四、积极配合完成社区居委会安排的各项任务

篇3：河套大学2008年青年志愿者进社区活动总结

科学素养与人们对科普知识的普及程度紧密相连。随着社会的发展, 社会各阶层、各年龄段人群的科普知识与科普观念有待加强与提高, 以适应人们生活节奏的逐步加快、科技发展的日新月异。为此, 国家制定了一系列政策, 加大对教育支出, 提高教育水平, 培养科技人才, 并为提升全民科学素养而努力。在校大学生作为科学素养养成队伍中的一员, 有着优越地吸收知识养分的土壤, 同时又兼具时代的责任性, 必将成为科普志愿者深入社区开展科普宣传的中坚力量。

为了更好地了解目前苏州地区社区居民的科学素养与科普现状, 苏州大学材料与化学化工学部科普志愿者选取典型社区, 分别进行科普宣传, 并与居民面对面交谈, 进行相关问卷调查。

本次调查共发放问卷345份, 收回问卷345份, 每份问卷中1~9题为科学素养方面问题, 着重于了解居民现有科学素养的高低情况;10~15题为科普方面问题, 着重于了解居民对子女或者自身科普意识的高低情况;16~20题为居民的志愿意识以及对科普志愿活动的看法。调查结束后, 我们分别从性别、学历、年龄等三个方面对问卷结果做了分析。具体统计结果如表1~3所示。

首先, 从性别角度分析, 在科学素养、科普意识及志愿意识三个方向来看, 不管是男性还是女性, 都有“参与志愿活动, 服务于他人”的社会公德意识。这让应当得益于改革开放三十多年的社会发展, 主要是思想的开化与发展。我国渐渐根除了封建时代“男尊女卑”的思想, 男女都同等接受文化教育。这也从侧面说明改革开放三十年, 我国在科学知识与科普文化教育方面已有了较为显著的成效, 国家对科普文化教育也给予了足够的重视, 印证了“以人为本, 科教兴国”的国家方针。国家教育政策充分发挥了作用, 公民素养得到提升。在经济快速发展、科技日益现代化的今天, 人们的思想得到很大的发展与提升, 这也意味着我们实施大学生科普志愿者进社区, 深入宣传科普知识的可能性得到了进一步的验证。

其次, 从学历层面来看, 被调查对象的学历高低与科学素养以及科普意识有着直接的内在关系。在科学素养几大问题的回答中, 高中以上学历的被调查者答题正确率较高, 科学素养水平与学历的高低呈正比关系, 即学历越高, 科学素养水平越高。“科普意识”的调查结果显示, 在科普意识较高的居民中, 高中以上学历的居民占多数, 可见科普情况与学历的高低呈相应的正关系, 即学历越高, 科普意识水平越高。尽管高中以上学历人群的科普意识较高, 但在所有被调查者中不超过一半。这说明, 随着外来务工人员的不断进入, 苏州社区的居民整体文化水平参差不齐, 科普意识的普及受到强烈冲击, 这也是我们科普宣传所要遇到的一大难题。从表2的数据, 我们还可以看到:高中以上学历的居民有较强的志愿者意识, 在日常生活中能够有意识的参加志愿活动, 借助精神愉悦来丰富自己的人生。而高中以下学历的人群, 有志愿意识者仅占少数。由此可见, 学历越高, 志愿者意识越强。

在调查过程中, 我们发现:在随机调查的居民中, 本科生及本科以上学历人数居多, 已经超过60%。这既是一个好兆头, 又是一个新挑战。现在是个人才高消费的时代, 刚毕业的大学生自身具有较高的科学素养, 也有一定科普知识和志愿服务, 但苦于生计的需求, 实际参与科普志愿者工作的人员少之又少, 如何发动更多的隐形大学生科普志愿者资源, 并利用好这个资源, 值得我们深思。

同时, 我们也应当清醒地意识到:社区居民的平均科普文化水平较乡村要高, 若该项调查在农村进行, 数据必将又给予我们一定的震撼。因此, 我们不能掉以轻心、以偏概全, 误认为我国的科普知识普及程度已达到一定的水准。事实上, 距离真正的“全民科普化”, 我们还有很长的一段路要走。

最后, 从居民年龄段来看, 在科学素养的答题正确度与科普意识较高的居民中, 每个年龄段的居民所占比例差不多。表面来看, 科学素养和科普意识两方面似乎与居民年龄没有太大关系, 但深入分析, 我们发现:处于50岁以上和25岁以下年龄段的被调查者, 其科普素养和科普水平差不多持平, 一方面说明老年人具备一定的科普水平, 很值得欣慰;另一方面则说明, 青年人的科普水平和科普素养急需提高。尽管国家较早实行了九年制义务教育, 贯彻“素质教育”的教育方针。但在“一考定终身”的高考压力下, 很多好的政策方针无法推进, 直接导致一部分的孩子只会读书, 不会生活, 尤其是较早离开学校的一部分青年人。这对于进社区进行科普的志愿者们再一次提出了一个挑战:如何揣摩这一部分青年的心意与接收方式, 以便开展科普直言活动, 获得良好效果。

我们发现:在志愿意识方面, 有志愿者意识的居民中, 25岁以下的占60%左右, 远大于25岁以上人群所占的比例, 让我们欣喜地看到我们的新一代年轻人愿意奉献、乐于奉献的新风尚。25岁以下人群接受良好的教育, 思想意识水平较高, 在接受教育的同时, 有意识、有时间、有精力去参加志愿者活动, 提升自身的修养。25岁以上人群, 虽有一定的志愿者意识, 但由于一些客观原因, 比如工作压力大, 事务繁忙, 无法实施或无闲暇时间进行志愿活动。如何调动不同年龄层社区居民参与科普志愿活动, 又是一个值得我们探讨的话题。

此次调研, 为我们充分挖掘在校大学生的科学优势资源, 积极向苏州社区居民普及科普知识, 提升全民科学素养提供了必要的科学依据, 也为我们下一步“大学生科普志愿者进社区”的具体工作方向做了指引。我们初步掌握了苏州社区居民目前的科学知识与科普现状。 (1) 苏州社区居民中仅一半数量居民的科学素养和科普意识良好。 (2) 不同年龄层级, 科普水平的提高存在不同程度难题。 (3) 全民基本上均具有一定的志愿服务意识, 主要集中在学历水平较高的青年人群。 (4) 大学生科普志愿者进社区, 宣传科普的方式与途径需要随机应变, 不断调整, 方可确保活动的有效性与持久性。

篇4：河套大学2008年青年志愿者进社区活动总结

12级农加一班王迎春 啊！虽然今天的天气是阴霾的，但我们小红帽带着一颗火热的心来到信息工程学院家属院。在这里我们体现出了做志愿者的价值，帮助了他人充实了自己。我们志愿者把爱心献社会，温暖在社区活动出色完。在活动中，各个成员都积极参与工作，为“军民同乐，喜迎十八大”文艺节目做了很大的帮助。在这里我们帮着搬椅子，搬桌子，擦椅子。一趟又一趟，一次又一次，我们忙着，忘记了凛冽的寒风，忘记了口的干燥，因为为大家服务我们是快乐的。在节目现场，我们是维持现场秩序的“管理员”，为了不让小朋友们乱动，我们又是哄又是吓唬他们，有时感觉真拿他们没办法，不过多夸夸他们，小朋友们的表现还是很好的。我们志愿者在最后前又帮着搬舞台，那舞台不知被我们移了多少次呢。到节目最后我们还和演员合影了呢。

节目结束后，我们志愿者负责撤场，我们又把椅子桌子搬回去收拾场地，合影。

篇5：河套大学2008年青年志愿者进社区活动总结

为了深入贯彻《教育部、共青团中央关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》文件精神，紧密结合改革开放三十周年和全国学习科学发展观之际，进一步提高大学生社会实践能力，建设大学生社会实践的长效机制，扎实开展大学生的第三课堂活动，组织学生到祖国广阔的天地中去锻炼，按照团中央和我校青协的要求，结合我院实际，特制订这次“携爱心，进社区”的特色活动方案。一切从实际出发，制定本实施方案；

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，本着“服务他人，奉献社会”的宗旨，奉行自愿、奉献、友爱、互助、进步的原则，坚持法制教育与法治实践相结合，深入开展法制宣传教育，进一步增强广大公民的法制观念，为社会稳定、创建和谐社会和全面创造良好的法治环境。

二、活动主题

学子爱心进社区，关注民生促和谐。

二、活动目的通过开展内容丰富、形式多样的“法律进社区”活动，使居民的法律知识不断丰富，法律素质不断提高，依法维护自身合法权益的能力不断增强，在社区形成良好的法治氛围，加快社区管理的法治化进程，为社区稳定奠定良好的群众基础。增强广大城镇居民学法用法意识，促进管理有序、文明祥和的新型社区建设，积极探索社区法制宣传教育新途径，丰富社区法制宣传教育形式，也进一步提高我院学生的社会服务意识，培养学生的综合实践能力和团队合作精神，让他们能在这个小小社会缩影中见世面，受教育，长才干，做贡献，以我们政法学院特有的形式传递爱心，温暖社会。

三、活动宗旨

深入学习党和国家方针政策，如科学发展观，民主法制建设等，开展

进社区特色活动，秀我政法学院之风采，理论与实际相结合，促进大学生全面发展，繁荣校园文化，构建和谐校园。

四、活动参见人员

学院青年志愿者协会法律援助服务队队员

五、活动内容

1、组建 “法律援助服务队”走进社区,为居民提供法律咨询服务，并在社区宣传法律知识，进行一些普法教育。

1）、便于社区居民学习法律知识，向社区居民免费发放与社区居民生活息息相关的法律知识资料。

2）、结合各个时期的热点、难点问题和发生在居民身边的典型案例，有针对性地为居民开展居民法治讲解活动。针对外来人口比较集中的社区，要加强对外来人口的法制宣传教育，帮助他们了解和掌握维护自身合法权益的法律途径和法律常识。

3）、协助居委会在社区内以讲座、宣传栏等方式宣传法律。

2、组建一支“教育专家小组”为居民提供家庭教育，咨询服务，解决儿童，青少年成长中的一些困惑。

3、宣传科学发展观。

六、活动目标

通过开展“法律进社区”活动，使社区居民的法律意识和法律素质进一步提高，依法维护自身合法权益的能力不断增强。社区管理、服务的规章制度进一步健全，监督机制进一步完善，居民参与管理基层公共事务的权利得到切实尊重和保障，在社区形成良好的社会法治氛围，实现民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。推动社区自治工作的向纵深开展，推进社区依法治理，为社区居民安居乐业创造良好的法治环境

五、活动时间

（一）活动前期准备工作的时间安排

（1）11月20——22日。联系社区。（2）11月20日——22日。邀请嘉宾（老师、其他院青协干部），确定志愿者人数，将志愿者分为三组，选出各小组组长，并对志愿者做初步培训。

（3）11月20——22日。志愿者根据所分小组，充分做好活动前的准备工作，包括收集材料，储备更多相关知识。

（4）11月20—22日。做好本次活动的校内宣传工作。（5）1月27日——28日。进社区做前期宣传工作，并借此确定现场活动的地点，大致布置。

（6）11月27日——28日。准备好此次活动所需要的相关宣传材料、物品等。

（二）活动正式开展的时间安排

11月29日 8：30——9：00.布置现场咨询点 9：10——11：40活动正式展开

注释： 所邀请的嘉宾老师每天到场时间为 9：30——11：00

六、活动地点：南路红塔区

七、活动分工安排

（一）活动前期准备工作的分工安排

1、由青年志愿者协会收集关于社区的热点民生话题材料。

2、有青年志愿者协会制作宣传横幅。

（二）活动正式开展时的分工安排

（1）“法律”、“家庭教育”咨询，“科学发展观的宣传”由三个青年志愿者小组负责；

（2）拍摄：网络信息部负责；

（3）现场咨询点布置：青协负责；

（4）报道：记者团负责；

（5）现场秩序的维持和清洁工作：志愿者

（6）现场必须安排3——5名导询员，对前来咨询的居民进行引导；

（7）安排三名工作人员对现场咨询进行统计，便于活动后的总结。

八、经费预算

宣传横幅：80元

宣传材料打印、复印：100元

水：24元

共计：204元

九、注意事项、纪律要求

1、恪守志愿者道德。

2、必须本着志愿者精神全心全意提供义务咨询和其他服务。

3、文明礼貌，不随地吐痰，不吸烟，不乱扔垃圾。

4、平等对待每一位当事人，并耐心解答，不得推托，如遇到疑难问题，或征求事后解决，或告知其他解决途径。

5、必需整洁着装，不穿奇装异服，不留怪异发型。

6、活动结束后，协助社区恢复现场，保持现场清洁。

十、活动效果预测

实现“双赢”，既服务了社区居民，又培养、锻炼了我院学生的实践能力，提高了其服务意识。

十一、活动后期的总结工作

整理活动文字材料、图片材料，做好总结工作，向团委上报活动结果。

青年志愿者协会

篇6：河套大学2008年青年志愿者进社区活动总结

我校团委积极开展青年志愿者进社区志愿服务。今年在全校师生中广泛开展开了“志愿行动在社区”主题实践活动，通过学校教师学生走进社区、走进家庭，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。现制定我校方案如下：

一、指导思想

深入贯彻十八，充分挖掘学校、社区优质教育资源，切实履行教育职能，把教育向社区延伸，把课堂向社区延伸，不断推进学校与社区资源互动开放，持续推进社区教育和未成年人思想道德教育网络体系的建设，彰显教育为民服务宗旨，努力办让人民满意的教育。

二、工作目标

传播家庭教育的科学理念，形成社区教育的绿色生态，放大区域教育“均衡发展、内涵发展、特色发展”的成果。将教师进社区活动打造成学校与社区沟通的连心桥、蕴含教育方法的科普书、诊断教育问题的听诊器，放大教育服务的品牌效应。

三、活动领导小组

为保证此次活动落到实处，成立教师志愿行动在社区活动领导小组。全程指导、督促、检查此次活动全过程。组 长： 王挺

谢振国 成 员： 校级及中层干部

四、活动目标

1．建立家校联系机制。通过社区活动，加强学校和家庭，教师和家长的联系，建立学生成长档案、家校联系制度和考核制度，构建规范有序的家校联系新体系。

2．营造良好的育人环境。通过走进社区、走进家庭，使家长了解学生在校表现，尤其是了解学生的优点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等方面的表现，使教师了解各类学生的家庭状况和成长环境，从而做到家校互

动，让学生树立新目标，扬起自信风帆，在良好的环境中学习。

3．宣传科学的教育思想。通过家访，宣传家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念、质量观、对学校和教师以及学生的新要求，宣传教育政策和法律法规，让全社会认识教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

4．树立优良的教育形象。进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立优良教育形象。

五、活动原则、对象和人员

活动原则 ：全员参与，形式多样，注重实效。访问对象 ：学校所有在籍学生，重点是贫困生、学困生、单亲生、身体或心理有疾患等特殊学生。

参与活动的人员 ：志愿者

六、主要工作：

1．结合社区未成年人思想道德建设现状与要求，配合社区制定社区教育工作计划。2.推进名师助学进社区。组织骨干教师、学科带头人以及艺术类专业教师深入社区，依托社区教育中心建立中小学生学习辅导站，开设学业辅导班，采取名师坐堂助学的方式，专题讲座和个别辅导相结合，在寒暑假和周末免费指导学生科学的学习方法，辅导学生学习学科知识，培养学生艺术特长，为学生提升学习效果和综合素质提供帮助。3.推进领导班子成员进社区。学校校长及领导班子成员主动走访社区，协商学校与社区教育合作事项，采取联办家 长学校、座谈等形式，宣传教育政策法规、家庭教育思想、教育方法，介绍学校的发展情况、办学理念，听取群众对学校教育教学工作的意见、建议，接受社会监督，改进教育工作。4.推进“家长学校”进社区。学校要做好与社区的沟通、协调工作，整合利用社区和学校教育资源优势，扩大家长学校的培训面，放大家长学校的影响力，形成与社区联合办学的家长学校办学模式，为家长提供更加便利的教育服务。在培训形式和内容上，通过专题讲座、家教沙龙研讨、家校通等，开展普及家教知识、法制宣传等教育活动，不断提升家长的育人水平，营造有利于未成年人健康成长的社区育人环境,使学校教育、家庭教育、社区教育形成合力,提高德育工作的实效性和针对性。

5.推进“教师妈妈”进社区。各校要进行充分调研，准确把握社区内留守、孤残、外来务工人员子女等儿童的情况，建立个人学习、生活档案。发动热心教师利用业余时间以及节假日，给予他们生活、学习、心理上的关爱和帮助，不断创新“教师妈妈”关爱行动的形式和内容，扩大“教师妈妈”关爱行动的深度和广度。

6.推进公益服务进社区。结合社区实际，主动参与美化环境、心理咨询、扶贫帮困等系列公益性活动；依托社区场所，积极指导全民健身、体育比赛、文化娱乐等群众性文体活动；组织未成年人开展爱绿护绿、清理社区环境卫生、清除楼道“牛皮癣”、帮助孤寡老人和残疾人等丰富多彩的德育实践活动，促使师生成为和谐社会的建设者、文明新风的传播者、社会风尚的引领者。

7.推进教育问计进社区。校级领导和中层干部深入社区，通过问卷调查、召开座谈会以及家庭走访等形式，了解社情民意，听取社区群众和学生家长对学校工作的意见、建议。组织教师深入学生家庭，与学生家长或监护人交流学生成长情况，针对存在问题，探讨解决问题的办法，通过学校、社区、家庭三方共同努力，构建青少年健康成长的良好环境。

七、活动措施、要求

1．精心组织。教师到学生家庭走访。必须进行认真准备，明确家访活动的目的、意义、家访内容、方式方法、注意事项以及应该达到的效果等。访问前，可与家长沟通，做好访问前的准备工作。

2．注重质量。要真心诚意为家长释疑解惑，帮助家长解决一些家庭教育问题，做“家长的贴心人”。要注重方式方法，采取“探望性家访”、“鼓励性家访”、“开导性家访”、“帮扶式家访”等多种方法，进一步提高家访质量。要注重针对性，对不同学段、不同情况的学生要采取不同的访问形式。要特别注意保护学生 的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，创设和谐氛围，切忌“告状式家访”。要通过家访，真正了解学生，切实帮助学生，做学生成长的引路人。家访前，要做好充分准备，要以书面的形式，对每个学生的优点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等给家长进行一一表述，从关心、爱护和鼓励学生的 角度出发，实事求是地反映学生在学校的学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真实、全面了解学生的在校表现。同时，要及时了解学生的家庭状况、学习环 境等，了解学生完成家庭作业和参与社会实践活动的情况，注意获取真实信息。对在家和学校发现的问题，要与家长共同商讨解决的方法，并进一步探讨家校合作的 方式。通过家访让学生学有信心、学有目标、学有方法，激发起家长培养孩子的信心和热情，赢得对教育的理解和支持，确保家访的实效。

3．严肃纪律。教师参加社区活动时，要注重自己的言行举止，不得接受家长请吃，严禁收受礼金、礼券、礼品，要树立良好的教师形象。对待家长的态度要诚恳，以赢得家长对学校工作的理解和支持，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对我校及教育部门的意见和建议，以便更好地改进学校工作。4．建立档案。进行社区活动时，要根据学生的特点策划好活动的重点内容，记录相关信息，认真分析家庭教育对学生成长的影响。访后要及时做好记录，认真总结工作经验。

5．注意安全。社区活动期间，要把安全放在首位，采取各种安全保障措施，确保社区活动顺利进行。

6．要做好宣传。各班要进一步加大宣传力度，在社区活动期间，要及时宣传报道有关活动的典型事迹、经验及典型人物。要注意积累有关活动资料，完善记录随访等制度，不断总结和完善家访工作，建立长效机制。今后节假日、双休日乃至工作日都要适当安排活动，确保社区工作经常化、制度化、规范化。

篇7：“十万志愿者进社区”活动总结

进入东北农业大学第一次参加社会实践，就是参加了“十万志愿者进社区”活动。我所志愿活动的地区是黑龙江省虎林市庆丰农场，帮助文明办建立黑龙江省二级志愿者服务管理系统是我的服务目标。这次活动之前我满怀信心与热情，觉得自己一定能够做得很好。但是社会实践没有我们预想的那么简单，做社会实践之前是需要做好充分的准备，虽然我确实有所准备，但是我准备的并不充分，所获得的信息并不全面，导致我此次的社会实践并没有完成预期目标。

回到家乡庆丰农场后，我便展开了这次实践活动，到达文明办后，经过与工作人员的交谈，我们了解到我们农场没有建立二级志愿服务管理系统的权限，本来以为这次实践活动就这样结束了，但是我想既然来了，还是要向文明办的工作人员推广一下，让大家了解到建立这个系统的意义。于是我与工作人员针对“志愿服务”这一主题进行了长达三小时的交谈。从目标上看，我这次属于失败者，但是从收获上看，我觉得自己也是成功者。

首先，我感受到人际关系的重要性。因为文明办的主要工作人员是我的初中老师，所以极大地便利了我们的宣传，我顺利的跟他进行了长达三小时的交流。这次活动教会了我要注重培养人际关系，为自己走上社会铺设垫脚石。

其次，实践的过程是很令人享受的。但前提是要有良好的语言表达力，语言表达必须合理得当，说话要有条理同时应让他人感觉你的亲和力。要通过自己层次清醒的说明，把相关情况介绍给对方。在与

工作人员交谈时，我同时感受到了他广博的学识和内在的涵养，真的非常愉快。

另外一个感受是，团队精神非常重要。要是没有小伙伴的支持和配合，我也不能收获颇多。有一句话是这样说的，三个臭皮匠顶个诸葛亮，在工作中做任何事情都要以大局为重，树立团队精神，这样才能事半功倍。

篇8：河套大学2008年青年志愿者进社区活动总结

——记五中巾帼志愿者队伍

我们身边有一些急需帮助的人群：无依无靠的孤儿、孤独贫困的老人、遭遇不幸的残疾人，遇上天灾人祸的家庭„„他们与我们同在一片蓝天下，同是社会大家庭的成员。

今年,一支代表着奉献与爱的队伍应运而生,那就是——龙口五中巾帼志愿者队伍。自组建以来，我们进行文化宣传、空巢老人服务、环境整治等。

一、在全校开展了以“文明、平安、稳定”为主题的和谐家庭创建活动。充分利用学生节假日为契机组织多种形式的思想教育活动，向广大妇女和家庭进行社会主义荣辱观教育，进行社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。在广大妇女群众中进行宣传教育，提高了妇女自身素质，人人争做好妻子、好丈夫、好婆婆、好孩子；在社会争做好公民、好领导、好职员、好学生，形成了人人当先进的浓厚氛围，全校共评选五好文明家庭30户。

二、开展了巾帼志愿者“走进妇女、共促和谐”活动。学校成立了信访排查、心理疏导、文明宣传、治安巡逻、爱心帮扶、维权服务、法律援助、矛盾纠纷等八支巾帼志愿者队伍，共计有40名社区妇女骨干参加服务活动，积极开展了“送亲情、解心结、促稳定”的主题活动，受到了广大群众的欢迎和称赞。组织育龄妇女进行了免费身体检查。

三、举办和妇女干部带头，巾帼志愿者包保一名困难户，多次到困难家庭进行走访慰问，帮助解决了生活困难等问题。

四、开展了扶贫帮困活动。通过开展帮助贫困家庭，特别是单亲母亲和特困学生，为他们办好事办实事，推进了文明和谐社会建设，因此，我校对特困家庭和特困学生、残疾儿童等进行调查摸底，登记在册，并千方百计为这些特困家庭面临辍学的孩子解决了实际问题。全校共走访慰问贫困学生40人和特困家庭100户，给予他们不同程度的帮助。

篇9：河套大学2008年青年志愿者进社区活动总结

一、活动背景：

近几年国家一直都在号召、组织大学生“四进社区”。“四进社区”社会实践活动是加强大学生思想政治教育的好形式，是当代青年大学生运用知识、施展才华、实践成才的好课堂，已经逐一项适应时代发展潮流、服务精神文明建设和青年学生成长成才需要的品牌教育服务活动。同时，高校学习实践科学发展观活动正在如火如荼的进行中。而作为当代大学生，更应该在“四进社区”活动中发挥党员先锋模范作用，通过深入社区进行志愿服务，践行党员责任，贯彻科学科学发展观。

二、活动目的：

学习实践科学发展观，发挥大学生党员先锋模范作用。以我校新成立的学生社区党员志愿服务队为基础，以共建社区为服务平台，让大学生党员充分运用知识，施展才华，服务社区，奉献社会。同时了解社区群众的实际需求，认识真实的社会。大学生党员在课堂上所学的知识得到了检验，也会更加坚定了他们的专业思想。青年学生需要社区这样一个供其成长、成材的舞台，社区也需要青年学生的服务来加强建设，这样的社会实践活动是社会和学生共同需求的。

三、活动主题：实践科学发展观，服务社区促和谐

四、主办单位：共青团五老村街道委员会

金陵科技学院艺术学院团总支

承办单位：金陵科技学院艺术学院团总支学生会

五、活动时间：2011年6月15日

六、活动地点：五老村社区广场

七、活动内容：

（1）义务法律、心理咨询：通过举办法制宣传教育，组织法律咨询活动，法律援助活动等，普及法律知识，增强法制意识和防范意识，提高社区居民的法

制观念和防范能力。通过举办心理咨询活动，可协调社区人民和睦相处。此项目由人文学院法律、心理专业相关同学负责，成立法律咨询组（4人）。

（2）义务维修小家电：做些我们大学生力所能及、且对群众有意义的事。把我们的所学全部都用在为群众排忧解难上。此项目由机电工程学院相关专业同学负责，成立家电维修组（3人）。

（3）义务家教：大学生的价值更直接的体现。我们可以为社区学生进行英语短期的义务家教。此项目由外国语学院同学负责，成立家教组（2人）。

（4）义务家装咨询：主要是向居民解答一些房子装修，设计方面的内容。次项目由艺术学院负责，成立家装咨询组（2人）。

（5）安全教育宣传：主要是通过宣传单、图画展等方式来进行向社区居民讲解安全教育方面的知识。此项目主要由艺术学院做海报宣传（1人）。

（6）环保宣传：主要是针对各社区自身存在的潜在卫生问题。提高社区居民的环保意识，其中以宣传绿色购物为重点的宣传方向。此项目主要由艺术学院出海报宣传（1人）。

（7）义务帮扶：主要是走访孤寡老人；看望老红军，听老红军讲革命故事，坚定党的信念；服务敬老院，福利院等。此项目由艺术学院学生党员负责（8人）

（8）送演出：参与共建社区文化活动建设，与社区联宜共创和谐新社区，演出送进敬老院，福利院等活动。此项目由商学院和艺术学院共同负责（12人）。

八、活动具体安排：

上午7：00——8：00相关人员乘车前往五老村社区

8：00——8：30活动展板等相关材料的准备

8：30——9：30大学生志愿服务进社区启动仪式

9：30——12：00义务法律咨询、维修小家电、家装咨询

安全教育宣传环保宣传

（这五个项目下午依旧进行）

中午12：00——13：30午饭及休息

下午13：30——16：30义务家教义务帮扶

送演出进敬老院、福利院

17：00——18：00乘车返校

九、人事安排：

1、活动实行队长负责与小组分工想结合的制度，各组原则上必须服从队长意

见。

2、人员安排：为使大学生党员志愿活动工作更好的开展,我们设以下职务,以明确各自的分工.（可兼职）：

队长：统筹各项事物、协调内外关系，安排全队任务，监督和督促活

动开展。

副队长：协助队长工作，并在队长委托或是缺位时，代行队长职责。安全员：负责每名队员的人身、财产安全，宣传安全意识，保护本队公

共财产，对于存在不安全隐患的行为，安全员有一票否决权。

纪律员：负责每天管理的点名和整体队伍的纪律具体执行情况。

财务总管：统一管理队伍的财务，严格保证资金的合理、节约使用。摄影：捕捉精彩镜头，提供图片素材，为各社团积累有益的历史资料

和实用资料。

项目负责人：安排各项目组的工作计划，统筹活动的进展。

3、分组与分工：各组成员各行其职

项目总负责人：韩旭

项目负责人：各组组长

十、活动所需物品及经费预算：往返车费：

横幅一条：

法律及环保宣传单：

宣传KT板及马克笔：

启动仪式及演出会场布置：参与活动的同学的用餐费用：

走访孤寡老人及革命老军人的礼物费用：不可预见的费用：

篇10：河套大学2008年青年志愿者进社区活动总结

2010年，我社区在区政府及乡政府的领导下，紧紧围绕党的中心工作，坚持青少年教育工作社会发展方向，在不断巩固和发展已有工作成果的基础上，内强素质、外树形象。把社区建设与社区青少年教育工作结合起来，开展了多种形式的青少年组织活动，让社区青少年适当参加社会公益活动，在健康愉快中成长。

全面推进素质教育，是党中央提出的一项以青少年自身的发展为目的的教育，关心青少年思想品德教育，以思想品德教育为指导思想，以提高青少年素质为目标，充分利用社区优势，通过教育活动来加强对青少年的革命传统、爱国主义教育。今年上年主要做了以下工作：

首先在思想政治方面，通过开展丰富多彩的系列活动来进行日常化、规范化思想教育。

1、日常行为规范训练教育活动。以思想品德教育为重点，对青少年进行日常行为规范进行教育和训练，加强“三自”能力——自我教育、自主学习和自理生活的培养。我们利用暑假，组织社区青少年积极参加法律知识讲座，学习未成年人保护法、公民道德规范等法律知识。从而提高了青少年的法律知识和行为道德规范。

2、禁毒宣传教育活动。为使青少年远离毒品，我们开展了集知识性、趣味性和指导性为一体的禁毒知识讲座，全方位、多侧面地介绍毒品给社会、家庭、个人带来的危害，教育广大青少年远离毒品，珍爱生命。

3、革命传统教育活动。我们通过社区老英雄李中泽向青少年们讲述自己的革命经理，唤起他们对历史的记忆，进行革命历史教育、爱国注意教育、道德情操教育和理想信念教育，激发他们的爱国之情。

4、为发扬中华民族的传统美德，培养青少年敬老助老。我们社区经常组织青少年为孤寡老人杨珍云做家务、聊天，让老人在物质上得到支持，精神上赶到安慰。

其次，社区十分重视青少年教育活动，并投入很多热情，利用寒暑假组织社区青少年各式各样的活动中展示自己的活力与才能，提高对自己的认识，增强自信心。例如：硬笔书法比赛、我为跳蹬做贡献演讲比赛、自办小报比赛、篮球比赛等。暑假期间，社区和青年志愿者组织青少年一同为社区家园打扫院落卫生。

2010年社区在青少年教育方面进行了不断的探索和实践，取得了一定的成绩。我们将进一步加大工作力度，以新的思路、新的勇气，在三个加强中日益成熟——加强组织，巩固特色；加强宣传，扩大影响；加强反馈，做好总结，把社区青少年教育提高到一个新的水平。

东风社区居委会

篇11：河套大学2008年青年志愿者进社区活动总结

一、活动概要：

随着国家的经济社会的发展，社会公益事业的开展得到了大力的支持。同时，随着大家对无偿献血的热情日益高涨，对相关知识的深入了解，对无偿献血荣誉性和崇高性的意识，越来越多的人们渴望参与到献血活动中，渴望奉献出自己的满腔热血去帮助那些需要帮助的人，渴望救死扶伤、奉献爱心。在献血者的群体中，尤其以在校大学生参与度最高。为了便利想要参与无偿献血的同学，为了让更多同学更加了解献血活动，为了让“无偿献血，奉献他人”意识驻于更多人心。由四川大学“川大人”无偿献血青年志愿者服务队主办的“血车进江安”活动于11月30日、12月1日在四川大学江安校区开展。

二、活动时间及地点：

时间：11月30日（星期六）、12月1日（星期日）

地点：长桥口

三、活动前期准备：

1、完成活动策划书，将活动策划书及时交予相关部门审批和参与竞标；

2、竞标成功后，寻找可以进行合作的学院。

3、各位队长及队员开会，讨论全部活动的流程和相关注意事项，各学院分配任务。

4、对活动进行两部分宣传：在青春广场摆摊以及网络平台。

四、活动实际内容：

1、11月22日、23日、28日进行活动宣传。

2、11月30日、12月1日，由志愿者协助成都血液中心医生组织同学献血。

五、活动意义：

1、对病人而言，无偿献血活动意义在于：外伤性出血、产后大出血、严重烧伤、各种血液病以及实行外科手术的伤员，需要靠输血来救治。由于血液还不能人工制造或是用其它的物质所代替，只有靠广大健康的、适龄的公民献血来获取，从而使病员解除病痛甚至抢救他们的生命。因此，无偿献血行为就意味着帮助了需要血液的病人。

2、对志愿者而言，无偿献血活动意义在于：积极参与社会公事业，为社会出一份力，尽一份公民的责任与义务，赢得社会的尊敬和爱戴；奉献自己的爱心，贡献自己的力量，帮助他人，快乐自己；提升自身价值，体会到做志愿者的荣誉感；一定程度上，献血也有益于身体健康，增强体内造血机制，改善体内血液环境。

六．活动总结：

1.活动优点：活动宣传效果好；活动现场志愿者工作井然有序；参与活

动的同学热情高涨。

2.活动中的不足与教训：志愿者对相关活动知识了解不完善，不能很

好的为参与活动的同学进行解答。在今后的活动前期准备时，应注重对活动的深入了

解。

七、活动新闻稿及链接：

篇12：大学生进社区活动总结

共建精神家园 花开和谐社区

为引导广大学生深入基层，积极参与创先争优，提高社会责任感和使命感,实现大学生自我价值和社会价值的统一，于12月3日下午，长沙理工大学城南学院经管一系第一党支部来到赤岭路涂新社区，组织以增强社区居民消防安全意识、创造和谐社区、增进社区群众对党的最新理论和动态的了解为宗旨，为社区居民宣传相关知识，进行义务卫生打扫。共有大约30名学生党员和积极分子参加到了此次进社会实践活动当中。整个活动立足社区，为社区的发展做出了积极的努力，收到了良好效果。

活动主题：创先争优，我们在行动

实践地点：赤岭路涂新社区。

准备过程：积极准备，认真落实有关各项工作，多方努力和支持使活动得以顺利开展。

[社会实践活动主要内容]

一、精心部署，全面策划——“党的理论知识进社区”社会实践活动第一页。

由于本次活动受到团委领导的大力支持，并且在开展之前进行了精心的准备，每一个参加实践的人员都积极认真负责，每一个活动环节都进行了周密的安排，所以活动进行的非常顺利，我们受到了“涂新”社区居委会的一致好评。

二、加强实践宣传，认真准备落实工作。——“党的理论知识进社区”活动的前提保障。

在进社区前，通过在学生党员与积极分子间开展进社区社会实践宣传活动，及时发布关

于社会实践的各类信息，号召学生党员要积极投身于奉献社会、增长才干的社会实践活动中去，力争多层次，多角度，全方位开展服务活动。主动联系涂新社区居委会，在各方面都作了充分的准备，为“党的理论知识进社区”活动提供了前提保障。

三、重点突出，特色鲜明，社会实践成效显着。——“党的理论知识进社区”活动主要内容。

本次活动，结合当前党的最新工作动态和相关思想，立足社区发展，构建和谐社会主义社会，使大学生党员在实践中真正受到了教育、增长了才干并为和谐社区建设做出了贡献。

活动由三部分组成，分别是宣传党的最新理论和动态、宣传消防安全知识、进行义务社区卫生清扫。

1、宣传党的最新理论：同学们通过以发放宣传单和口头交流的方式向社区居民传递最新党的理论和动态，增进群众对党的了解和关注。

2、宣传消防安全知识：同学们通过以和小区居民交流的方式向社区居民传递各种消防安全知识，增强人们的防范意识，构建和谐社区。

3、进行义务卫生清扫：同学们在社区工作人员带领下，对社区各个角落进行清扫，增强居民环保意识，营造良好社区生活环境。

四、实践出真知，深入显成效。——“党的理论知识进社区”活动圆满结束。

此次社会实践活动为同学们提供了一个投身基层、了解社会的机会，不仅可以让每个学生体验当代大学生的自我价值和社会价值的统一，而且给社区居民送去党的温暖，送去“环保、消防知识”进社区。真正做到了在实践中陶冶思想感情、充实精神生活，不仅提高自己的道德境界，更加增长了知识才干。

五、活动的成绩：

一、这次活动锻炼了党支部中的一批人，并且激励了入党积极分子积极向党组织靠拢。

二、本次活动加强了党支部内部成员团结协作。面对问题，党员挺身而出，我们第一党支部是很团结奋进的一个集体。

三、本次活动受到团委社区居委会主任的好评。

六、活动的问题

一、个人问题，组织能力等各方面能力还有待加强。

二、人员的时间观念不强，集合有点散漫。

三、活动内容单调，不能突出新颖性。

七、活动的影响

篇13：大学生青年志愿者活动总结

一、建立健全机制，全面拓宽服务领域

201x年，我部在校团委的指导下，制订了我们的行动发展规划，并建立健全了组织机构，成立了分管发展、注册、策划、宣传等多个职能部门，规范了青年志愿者的招募，管理制度。各小组统筹管理，建成以团总支为总站，志愿者协会为龙头，以服务队，班级分站，志愿者小组为分支机构的多层次的服务体系。建立了青年志愿者档案，组成了一支固定有序的青年志愿者队伍。

二、以服务他人、社会为依托，积极探索志愿者服务的新思路，新方法

青年志愿者活动本着在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中，培养全民志愿服务理念，弘扬志愿服务精神，建立有中国特色的青年志愿者服务体系，成为社会保障体系的有机组成部分的发展目标。我部的青年志愿者活动正是在这一目标的指引下，奉行奉献、友爱、互助、进步的准则。组织和指导全院青年志愿者活动，为社会提供志愿服务，提高青年素质，为经济社会的协调发展和全面进步作出贡献。

三、加强宣传力度，全面提高青年志愿者行动的社会知名度