大学社区活动总结范文

大学社区活动总结范文（通用10篇）

篇1：大学社区活动总结范文

。。。。学团委社区活动总结

。。。学虽然年轻，但是建校至今，一直与周边小区和基础设施紧密联系，致力于开展各类社区活动，锻炼团员的自主能动性，在这方面取得不少经验。

在这三年中我们开展了以下活动：

一．常规活动：

1．“学雷锋”活动

在一年一度的“学雷锋”活动中，我校组织团员全员出动，在校内外进行服务。各个中队分成四个小队（各自有别具一格的称号）。在校内，为门卫室、卫生室和老师办公室打扫卫生。在校外，参加周边的居民小区的楼道、绿化带等地的公益劳动。

在这些活动中，团员们感受到雷锋精神的可贵和坚持这种精神的艰难，也在被服务对象感谢以后体会到无私奉献的快乐。每次活动结束以后，团委都会收到广大团员递交的活动心得。团员们谈的最多就是：“从我做起，雷锋精神永存，社区更加美好。”

2．寒暑假和实践活动

在寒暑假，为社区服务，由社区负责人丰富队员的寒暑假生活，让他们过一个健康有意义的假期。

二．特色活动：

1．参加各种比赛和汇演：

我校是民乐、书画特色学校，所以经常组织有一技之长的队员到社区参加各项文艺比赛。

2．卫生、安全宣传活动：

与社区结队，在小区内进行卫生、安全宣传。除了打扫楼道，也为他们出楼道黑板报、张贴标语。

团员们平时学业繁忙，通过社区活动让大家深入社区，了解自己生活的环境，真正感受到“小区是我家，人人爱护她”这句话；在与社区负责人、居民或服务对象的沟通交流中，队员们锻炼了社交能力；而辛苦的体力劳动，尤其是寒暑假的社区劳动，更是培养了团员们吃苦耐劳的精神，可见社区活动不但是让团员服务于社会，也是动员了社会资源锻炼队员们各方面的能力，促进团员和社区的共同发展，可谓是双赢的活动形式。而团员们在社区活动中获得的感悟和启发，又能带回到学校生活中来，这样可算得上三方皆得利的局面。

在有所得的同时，我们又要思考：活动有了实效性，也不能忽略创新性。团活动很重要的一点就是要符合孩子的心理特征，要有创新性，让团员们有热情地投身到社区活动中来。

总结了以上活动的经验，我校团委将继续探索，与周边社区一同加强合作，开展更多具有时代性的符合团心理特征及爱好的有意义的社区活动。

。。。学团委

2010年7月

篇2：大学社区活动总结范文

为了参加这次活动，我们的小朋友们早早地就来到了XX社区，看到我们的义工叔叔阿姨们正在社区布置活动现场，有的小朋友还帮忙把活动物资和奖品礼物这些放在桌子上，当然，孩子们是在好奇礼品袋里都有什么精美的奖品。对于我们这次活动，娃娃们似乎很感兴趣。

本次活动不仅有XX社区的小朋友，还有其它社区的小朋友听说以后也纷纷前来参加活动，仅签名参与捐赠废旧电池的小朋友就多达75人。

捐废旧电池

在本环节中我们的义工为孩子们讲解电池的危害以后，孩子明白了电池对我们大自然的影响，小朋友们增强了环保意识，纷纷把自家的废旧手机、电池带过来捐到我们的环保回收箱里，然后登记自己的信息。小朋友们还踊跃报名参加小小志愿者活动，志愿参加今后开展的邻里互助活动。

绑扎丝带

小朋友们自愿分成了四个队，义工发放了四种不同颜色的丝带，代表四个队，分别是四个队：红队、绿队、紫队、粉队。

小朋友们拿到丝带后，小朋友们自己给自己的手腕绑上丝带，在完成这个工作中很多小朋友发现无法独立系上丝带，于是我们趁此引导孩子们向身边的小伙伴寻求帮助以及主动向身边的小朋友提供帮助，希望通过这个小小的环节，孩子们能体会到在必要的时候向身边的人寻求帮助的意义以及为他人提供帮助的快乐。

抱团游戏

绑扎好丝带后，丝带的颜色代表自己属于哪个队伍，接着进行抱团游戏，该游戏是让大家认识到团队的力量，在活动中让大家注意团结。让小朋友们手拉手，围成一个圈，主持人先和小朋友们做一个简单的沟通，比如主持人说出数字“5个人”时，小朋友们立即自己组队，让五小朋友抱成一团，没有结成团的小朋友退出游戏，在休息区休息。小朋友们很积极地参加了活动，也很遵守游戏规则，有的小朋友玩的很开心，有的小朋友争的面红耳赤，有的小朋友在休息区欢乐的玩耍……

接下来我们还进行了乒乓球接力赛和你比我猜游戏以及猜字谜的游戏，在活动中孩子们都非常踊跃地将自己的小胳膊小腿儿小脑袋瓜子都动起来了。

看，那边的小朋友主动为社区打扫卫生，是的呢，爱护环境人人有责。

最后孩子们都取得了属于他们自己的胜利，也得到了心仪的礼物。

篇3：大学社区活动总结范文

一、高校学生社区中的文艺活动现状

党的十七大报告指出:“当今时代, 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素, 丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。”[1]

随着社会文化环境的变化, 高校招生规模扩大、学分制的不断深入和后勤社会化的持续推进, 高校学生社区的教育文化环境发生重大变化。如何在有限的空间里, 更好地发挥学生社区的教育功能, 开展满足大学生需要的文艺活动, 培养德智体美全面发展的高素质人才, 已成为高校思想政治工作着力解决的问题之一。

近年来, 各高校普遍加强学生社区的基础设施建设, 取得了比较显著的成效, 为学生社区文化建设奠定了良好的物质基础。如:大力推进学生社区公寓化, 设置专门的社区活动室, 建立校园“110”等安保措施。但是, 在社区文化建设进程中, 特别是开展文艺活动的过程中普遍存在着一些薄弱环节, 甚至相对滞后和脱节, 主要体现在以下几个方面。

1. 建设重点不明确。

加强社区建设与管理的根本目的, 是为了在新的起点上, 不断满足人民群众日益增长的物质和文化需要。[2]一些高校在推行学生社区建设时, 不遗余力地投入基础设施建设, 学生社区建设的物质基础非常扎实。但在基础设施建设完成以后, 并没有及时将建设重点转移到文化建设上去, 或不重视、或缺乏有效的方法, 而将学生社区建设单独地视为改善学生住宿生活环境、提供休闲娱乐场地, 违背了建设学生社区的初衷———“优化社区环境, 发挥社区的教育功能, 培养德智体美全面发展的高素质人才”, 即以育人为目标。

2. 主流文化之争。

随着我国改革开放的推进, 各项社会综合事业都获得了长足的发展, 人们的需求层次也在不断提高。受到全球多元化文化影响, 具有不同地域性情特征和文化观念的大学生必然受到多元文化的冲击和影响。所以, 坚持中国特色社会主义大方向已成为学生社区文化建设过程中的重要环节。

高校应当充分重视学生社区积极、向上的文化理念建设, 坚持学生社区文化建设的主流文化方向, 给学生提供正确的、健康的教育和引导。同时不摒弃多元文化, 去其糟粕, 取其精华, 融入社区文化建设中, 促进工作方法和组织形式的创新。

3. 文艺活动的组织力量薄弱。

社区文化是社区系统的软件, 是社区间相互区别的主要标志。[3]高校学生社区的物质建设和精神文明建设是相辅相成、有机统一的。而文艺活动作为精神文明建设的重要组成部分, 面临着号召力不够、参与度不高、活动内容老化的尴尬局面。究其根源, 是由文艺活动的组织力量薄弱造成的。

学生社区作为一个学生自我管理、自我教育和自我服务的场所, 应当在文艺活动方面设立专属的组织机构。特别是学分制推行以来, 班级建制被打破, 应当建立以宿舍、楼道、小区为单位的建制。由学生干部和文艺骨干牵头, 设立各项文艺活动的小组, 定期开展活动。通过抓住时代脉搏、引起学生共鸣、改变表演形式和活动内容, 吸引更多的学生参与。

二、高校学生社区中的文艺活动特征

1. 校园性。

学生社区, 顾名思义, 局限在校园内部。社区中所举办的文艺活动是广大学子自娱自乐的一种文化活动。它的创作、组织、演出都是学生自身, 而它的受众面则更加狭窄。真正能走出校园到校外去演出的节目可以说是凤毛麟角。而作为学生这一特定的群体, 他们崇尚自由、追求理想, 就使得其开展文艺活动的内容带有很浓厚的校园气息和理想浪漫主义色彩, 有些甚至是与现实生活格格不入的。这导致学生社区文艺活动的生命力普遍不长, 品牌活动缺乏。

2. 流动性。

随着近几年高校招生规模的日益扩大, 每年有几百万的学生踏入大学殿堂, 这也使得高校的学生文艺团体有着源源不断的补充力量。然而同样的, 每年都有大量的学生毕业, 文艺骨干的流失现象极其严重。在一些拥有专业教师指导的学生文艺团体这种现象很可能是致命的。特别是非艺术类院校, 在艺术人才储备方面更是捉襟见肘。

在经过四年的系统化训练和大量的舞台实践, 有些文艺骨干分子可以独当一面的时候, 却面临毕业的窘境。而新加入的学生又略显稚嫩, 很多文艺团体就因为这种青黄不接的局面而萎靡不振, 甚至是解散。这种情况在学生社区的文艺活动中尤为突出。

3. 业余性。

很多历史悠久的院校为学生社区的文艺活动配备了专业的指导老师, 对其成员进行专业的、系统的训练。然而更多的院校却无法做到这样, 特别是一些理工科的院校。这就直接导致了各高校学生社区文艺活动的水平参差不齐。而校园性也使得这种自娱自乐的文艺活动方式变得愈加业余, 真正拥有长久艺术生命的活动寥寥无几, 这就使得学生社区的文艺活动大多是一演、一看、一闹、一笑就结束了。如何增加文艺活动的生命力, 如何提高广大学生的审美品位和艺术鉴赏力, 如何创建品牌文艺活动, 这些已成为学生社区文化建设迫切需要解决的问题。

4. 时代性。

当今的大学生处于一个知识更新快、文化思潮杂、外界干扰大的一个特殊时期。把握主旋律, 在社区文化建设过程中弘扬主流文化, 真正地为国家培养又红又专的合格建设者和可靠接班人, 促进学生的全面发展, 是我们开展学生社区文化建设的根本目的。

三、高校学生社区中的文艺活动发展方向

1. 多元化。

随着我国改革开放、全球化及现代科技技术的飞速发展, 以往我们所传承的文化价值观念受到了前所未有的冲击。这种冲击所产生的影响可以说有利有弊。导致了我国单一的文化价值观念被打破, 各种各样的文化价值和观念逐步融合。

社区的发展是一种组织和教育的过程。[4]高校学生社区作为我国高等教育大众化过程中产生的新事物, 承担着促进大学生全面发展的重要历史使命, 是学生除课堂以外的最主要活动场所, 同时也是学校加强思想政治教育、实现管理育人的重要阵地。而多元文化体现在社区文化建设进程中则是一把“双刃剑”, 既有利, 又有弊。

这就要求我们既要贴近学生, 又要引导学生;既要保护本民族文化, 又要吸收外来文化。在坚持中国特色社会主义大方向、弘扬主流文化、发扬民族精神的基础上, 吸取好的经验和方法, 促进学生社区文化建设的健康有序发展, 最终实现学生的全面发展。

2. 趋向和认同。

“趋向和认同”即“大众化”和“高雅化”问题, 一直困扰着广大高校学生工作者。随着网络等现代科技的普及, 校园文化活动的内容也发生着天翻地覆的变化。最显著的是各种网络新名词、新元素、新事物逐步进入学生的生活。

将这些新鲜元素融入校园文化活动中去, 能够很好地引起学生的共鸣, 贴近学生的生活, 增加亲近感, 但是给予学生们思考、回味的空间却不可避免地缩小了。校园文化活动作为高校思想政治教育的重要组成部分, 其引导作用正在日益削弱。这就提醒我们在推进学生社区文化建设、创作艺术作品和开展学生活动的过程中, 不应当一味地哗众取宠, 而必须掌握好尺度, 真正地将其当做是一种文化。

3.“走出去, 引进来”。

学生社区中的文艺活动应当起到展示学生风采、提高学生综合素质、促进学生全面发展的作用。在长期活动的基础上, 逐步形成和积累具有社区特色的文艺活动, 创新活动形式, 扩大活动影响, 提高学生的参与度, 构成品牌效应。

同时, 积极与社会各大社区进行沟通和交流, 将具有自身特色的文艺活动展示出去, 扩大社区的影响力。在“走出去”的基础上, 立足当地, 采取“引进来”的方法, 在实践的过程中吸纳校外的一些优秀元素, 加强交流与沟通, 促进自身文艺活动的可持续发展。

四、结语

高校是知识的殿堂, 同时也是校园文艺活动扎根的土壤。高校文艺活动作为学生社区文化建设的重要组成部分, 同时也在高校校园文化建设中发挥着巨大的作用, 是高校精神文明建设的重要阵地。它不但贴近学生, 引起学生的共鸣, 而且引导学生, 促进学生的成长。

做好高校学生社区的建设工作、创新文艺活动的形式和内容、促进高校校园文化的繁荣, 已成为培养德智体美全面发展的高素质人才的关键环节, 在高校可持续发展进程中发挥着举足轻重的作用, 所以对于文艺活动在高校学生社区文化建设中的发展与现状探究有其必要性。

摘要：近年来, 各高校普遍关注学生社区建设, 在加大基础设施投入的同时积极推动学生社区的文化建设。学生活动作为校园文化活动的重要组成部分之一, 仍存在相对薄弱和滞后的环节。作者以文艺活动在高校学生社区中的现状及其特征为抓手, 研究其发展方向。

关键词：高校学生社区,文艺活动,现状,发展方向

参考文献

[1]十七大报告辅导读本[M].北京:人民出版社, 2007, (10) .

[2]林流.新时期社区建设与管理[M].上海:上海人民出版社, 1996.

[3]李程伟, 徐君.社区服务导论[M].北京:中共中央党校出版社, 2005, (12) .

篇4：大学社区活动总结范文

【摘要】随着全面健身理念的提出，加强大学校园体育与社会体育的互动具有重要意义，不仅可以发扬大学体育的人文精神，整合大学与社区的体育资源，而且可以推动全面建设体育氛围的形成，其中，大学体育与社区体育互动过程中主要包括互帮互助、集中管理以及资源共享三大模式。

【关键词】大学校园体育 社区体育活动 互动研究

【中图分类号】G812. 4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）22-0023-02

随着人们生活水平的提高，越来越重视健身运动，应当加强大学校园体育与社区体育两者之间的互动，进而实现对资源的共享。然而，在互动的过程中，由于缺乏完善的动力机制，导致互动过程中存在一定的问题急需解决，加强对大学生校园体育与社区体育活动的互动研究显得尤为重要。

一、学校园体育与社区体育活动互动的重要意义

（一）发扬大学校园体育的人文精神

大学基于一定的历史背景条件下，为了教育目标的实现，在体育长期实践过程之中，逐步地积累、整合以及提炼的健身目标、信念、体育传统以及行为准则等内容，将其称之为大学体育的人为精神，具体包括以以下几点重要内容，分别是：第一，“真”“善”“美”的人为精神；第二，奥林匹克的精神；第三，终身体育的理念等。

大学体育以及社区体育在互动过程之中，主要开展以下几个方面内容，分别是：第一，传播体育知识；第二，传授体育技能；第三，完善体育设施；第四，拓展体育项目；第五，组织体育竞赛等。在大学校园体育与社区体育的互动过程中，起到宣扬大学生体育人文精神的作用，让人文精神注入至社区体育之中，奠定大学生体育的人文精神的实践基础。

（二）整合大学校园与社区体育资源

据相关调查研究显示，社区体育的发展过程中主要面临以下两个方面的问题，分别是：首先，体育基础设施的不足；其次，缺乏专业的体育指导人员，阻碍着社区体育的进一步发展，然而，大学体育在发展过程中却面临着体育设施闲置的问题，每逢暑假与寒假大量的体育设施处于闲置的状态，进而造成资源的浪费。由此可以看出，大学校园体育与社区体育可以有效地整合体育资源，具有资源的互补性，具体表现为以下几个方面，首先，大学校园拥有富有专业水平的体育人才，可以为社区体育提供良好的社会服务；其次，大学拥有数量众多优质的体育器材，不仅可以弥补社区体育缺乏体育设施的问题，而且避免寒暑假大学体育设施出现闲置的问题；最后，大学生的体育文化与世界体育精神以及国家的文化政策相互对接，可以为社区的体育文化建设提供必要的指导。

（三）形成全民健身的氛围

大学生选派专业教师以及学生亲临社区，对社区居民的体育运动给予必要的指导，有利于推动社区体育运动走向科学化、规范化的道路，有利于大学生的体育精神的宣扬。此外，大学教师以及学生加强与社区运动人员的沟通与交流，可以激发学生的体育兴趣，让大学生感受到社区生动有趣的体育项目魅力，在丰富大学体育师生的社会实践活动的同时，可以让大学生师生受到社区体育精神的感受，推动全面健身热潮的形成。

二、基于大学校园体育与社区体育活动互动机制运行模式

（一）互帮互助模式

互帮互助的模式主要是为处于困难的对方提供必要的帮助，构建大学校园体育以及社区体育的互帮互助模式，一方面推动和谐校园的建立，另一方面推动和谐社区的建立，其中，通过多种形式的应用可以推动实现大学体育以及社区体育的互帮互助模式，例如：首先，大学可以免费无偿地为社区提供所缺乏的体育运动场所；其次，大学生可以免费无偿地为社区提供必要的体育指导人员，而且互帮互助模式核心内容便是无偿性。

（二）资源共享模式

虽然资源共享模式与互帮互助模式存在一定的共通性，但是两者同样存在一定的差异性，主要区别就在于资源共享模式下，所提供的任何服务是有偿性的，基于资源共享模式下，大学校园与社区通过自身资源的利用，防止出现资源浪费的现象，例如：每逢寒暑假大学校园的篮球场以及足球场等处于闲置的状态，这个时候可以租借给社区，同时收取一定的收益。通过资源共享模式的应用，双方不仅可以获得自身所需的各种资源，而且可以从中获得一定的经济收益。

（三）集中管理模式

集中管理模式的核心内容是由政府主导，在大学校园体育以及社区体育不断地深化的背景下，要求需要由第三方加强对大学体育与社区体育的管理，而且在中国社会环境下，由政府管理属于最佳的选择。所以，政府会为大学体育以及社区体育的互动专门在体育局设立单独的管理部门，由其负责加强对大学校园体育与社区体院各项事宜的管理，例如：各种规章制度的制定，如大学体育设施租用制度等，同时处理好在负担过程中两者存在的纠纷。通过集中模式的设立，一方面推动大学体育与社区体育互动朝着制度化的方向发展，另一方面贯彻落实全面健身的计划。

结语：

综上所述，我国一直以来非常重视社区体育的发展，然而，受到社区资源不足的限制，阻碍着社区体育的进一步发展，这就要求大学应当发挥自身资源丰富的优势，树立起体育服务的意识，为社会提供服务的同时，应当为社区体育的发展贡献自身的理念，开辟一条富有中国特色的社区体育发展道路。

参考文献：

[1]黄志豪，朱曦.大学体育教育与社区体育的互动融合[J].学术交流，2013，S1：229-231.

[2]苏寸草.大学体育与社区体育互动作用的探讨[J].中国校外教育，2014，12：155.

[3]陈文烈.社区体育与大学体育之间的互动方法探究[J].搏击（武术科学），2014，06：105-106.

[4]孙旭辉.大学体育与社区体育互动的机制研究[J].教育探索，2014，08：93-94.

篇5：大学社区活动总结范文

转眼之间，我的村官生涯已近一年，这一年里，在组织的关怀，领导的关心，同事的帮助下，我思想有提高，工作有进步，同时我也积极参加各项活动，不断地提升自己，回想起初任村官时的激动和茫然，现在的我多了几分成熟和稳重。现将一年工作情况总结如下：

一、思想方面

作为一名大学生村官，我在思想上严于律己，以党员的标准严格要求自己，力争在在思想上和工作上给领导同事留下好的印象。一年来，我服从社区工作安排，配合领导做好各项工作。在以后的工作学习中，我会再接再厉、克服缺点，力争取的更大的进步。

二、工作方面

我的主要工作是协助社区领导开展工作，在日常工作中处理一些文字材料，认真完成社区值班工作，积极参党委、社区组织的各项活动。

这一年的工作主要有： 第一、党建创先争优工作

按照党委统一部署，深入开展争先创优活动，我们开展了各项创新性活动，在这些活动中，我注重不断地提升自己，力争把创先争优工作做实做好，使创先争优活动目标更具体，打造工作亮点，更好的推动中心任务落实，增强创先争优活动实效，更好的为社区村民服务。

第二、环境整治工作

为确保村容村貌整治，构建良好的生活环境，我积极参加社区内“三

大堆”的清理，定期对“三大堆”的情况进行检查，任务紧得时候也会和群众一起清理垃圾，同时我也不忘提醒居民时刻保持生活环境卫生，让广大人民群众认识到清理“三大堆”的重要性，在全社区营造积极清理“三大堆”的良好舆论氛围，共同创造美好的生活环境。

第三、换届选举工作

根据镇党委关于做好社区“两委”换届选举工作的部署和要求，我们社区积极筹备，精心组织，周密安排，使换届选举工作依法、有序地顺利进行；起初，我就换届整体时间安排、目标要求、需要注意的问题和换届工作程序进行重点学习了解。随后利用黑板报、贴标语两种形式，对村“两委”换届选举法律法规、选举程序进行宣传，协助选委会成员逐家逐户进行选民登记，然后进行张榜公布，随后是预选、正式选举工作。在整个换届选举工作中，在选举过程中我都是严格要求自己，时刻提醒自己不要出现任何差错，力求把每一项工作做好，没有出现任何误差和漏洞；最后换届选举工作顺利完成。

第四、协助做好新农保工作

新型农村社会养老保险的办理，我也积极参与进来，首先，下村入户宣传新农保政策，协助社区社保人员做好办理和登记工作，对参保人员的信息详细记录，并准确无误的输入到电脑里，确保了村民新型农村社会养老保险的顺利参入。

第五、资料整理工作

社区有很多材料需要整理，需要备案，一开始的时候，对材料整理

不是很顺手，遇到很多困难，但是，一旦遇到什么不清楚的我会及时请教经验丰富的村官，认真领会，经过一年的学习锻炼，现在整理材料就不那么困难了。对于我负责的社区各项资料，我都会及时跟进，认真整理，有序备案，在迎接各项检查时也都顺利通过。

篇6：大学社区活动总结范文

5月第三个周日是全国助残日，为迎接第27个全国助残日，5月6日上午，xx社区联同启创友邻社工站开展了“共创绿色生活”微景观制作活动，丰富残障人员业余生活，提升残障人员动手及表达能力。

活动当天9点，多对残疾人家庭准时到达现场，大家欢聚一堂，社工们为他们贴上姓名牌，他们便安静而有秩序地围坐在一起，等待活动的开始。9点15分，在社工姑娘的主持下，活动正式开始。首先，由xx社区民政主任梁翠冰向活动致词，代表xx居委会对各位残疾人致以诚挚的节日问候。接下来，就由两支来自明日华府小区的表演队伍为观众们献上精彩的舞蹈与太极扇表演，为活动增添一派热情澎湃的气氛。

精彩的表演结束后，在主持人的引导下，进入第二个环节——音乐传球游戏。随着音乐的奏响，参加者传递着布偶，音乐停止时，布偶停在谁的手上就由谁作自我介绍。小布偶在音乐中被大家紧张地传递着，音乐一停，一阵欢呼声同时响起，拿到球的残疾人大方地做自我介绍，整个会议室充满欢声笑语。

第三个环节，也是重头环节，微景观植物制作。义工们为残疾人们分发材料，大家都翘首以待。指导老师在台上详细讲解制作步骤，大家认真听讲，然后都迫不及待的动起手来，充分发挥自己的想象力，制作出各种可爱的微景观植物。

活动结束后，大家拿着自己制成的微观植物成品，各自分享心得体会，并且高兴地合影留念。通过本次活动，既提高残疾人的自信心，又促进其融入社会，更表达了政府对他们的关爱与鼓励。

xx行政服务站

篇7：大学社区活动总结范文

——暨道坡小区社区公园落成答谢晚会

2011年8月10日道坡小区社区公园完美落成，小区居民为了表达自己的欣喜之情，充分展示社区居民自己的创作热情，于14日晚上，自发组织了一台答谢晚会。本次晚会节目主要围绕“幸福邻里，和谐社区”魏主题，展现多姿多彩的社区文化氛围，构建和谐美好的家园，为了保证活动的有序开展，现制定活动方案如下：

一、活动领导小组 组长：罗桂英

成员:肖佳、陈琼、骆红英、王红

二、活动安排

活动时间：2011年8月14日19:30-22:00 活动地点：道坡小区社区公园

主办单位：社区居委会、社区文化活动中心

三、活动要求

1、作品内容以表现当代生活的现实题材为主，形式多样化，注重思想性、艺术性、观赏性统一，突出短小精悍，生动鲜活，风趣幽默，为群众所喜闻乐见的文艺节目。

2、表演的节目内容形式有：舞蹈、曲艺等形式

3、凡是在本区的常住人口和流动人口均可参加此次表演活动。

4、活动纪律要求：现场的秩序由社区警务室的义务巡防队员队长罗士杰负责

另附：节目表演单

府后路社区居委会

2011-8-12

小区居民正在表演《南泥湾，麦浪滚滚》手绢舞

“幸福邻里 和谐社区”文艺晚会活动小结

2011年8月10日道坡小区社区公园完美落成，小区居民为了表达自己的欣喜之情，于14日晚上，自发组织了一台答谢晚会，晚会以喜庆的腰鼓舞开场，营造了热烈祥和的氛围。社区居委会的领导干部纷纷也前来助兴，警务室的义务巡防队自发组织起来，担负起了整个晚会现场的维护责任，为整个晚会提供了充分的安全保障。接下来的节目更是精彩纷呈，现场的气氛也感染了每一个人，既有让人忍俊不禁的小朋友主持的三句半，还有新潮的广场舞，又有浓厚的地方色彩湖南花鼓戏《张先生讨学钱》，和老人们精心编制的功夫扇，展现了中老年人健朗的体魄，一首东北二人转《大妹子美，大妹子浪》将整场晚会气氛推向高潮，赢得了前来观赏节目居民的阵阵欢呼，最后以《南泥湾，麦浪滚滚》手绢舞结束，整场晚会喜气洋洋，表达了小区居民对道坡社区公园落成的高兴之情以及对美好生活的热爱。

此次晚会是为了答谢居委会领导干部对道坡小区居民的关心，为小区居民创建了优越的居住环境。整场晚会由陈琼、骆红英、王红三人策划、编排，表演人员从10多岁的娃娃到70岁的老年人，既有利于促进邻里之间的友爱和睦，丰富社区群众的精神和文化生活，同时也给小区居民提供了展示自己才艺的机会，为文明创建创造了良好的社区氛围。

府后路社区居委会

篇8：大学社区活动总结范文

科学素养与人们对科普知识的普及程度紧密相连。随着社会的发展, 社会各阶层、各年龄段人群的科普知识与科普观念有待加强与提高, 以适应人们生活节奏的逐步加快、科技发展的日新月异。为此, 国家制定了一系列政策, 加大对教育支出, 提高教育水平, 培养科技人才, 并为提升全民科学素养而努力。在校大学生作为科学素养养成队伍中的一员, 有着优越地吸收知识养分的土壤, 同时又兼具时代的责任性, 必将成为科普志愿者深入社区开展科普宣传的中坚力量。

为了更好地了解目前苏州地区社区居民的科学素养与科普现状, 苏州大学材料与化学化工学部科普志愿者选取典型社区, 分别进行科普宣传, 并与居民面对面交谈, 进行相关问卷调查。

本次调查共发放问卷345份, 收回问卷345份, 每份问卷中1~9题为科学素养方面问题, 着重于了解居民现有科学素养的高低情况;10~15题为科普方面问题, 着重于了解居民对子女或者自身科普意识的高低情况;16~20题为居民的志愿意识以及对科普志愿活动的看法。调查结束后, 我们分别从性别、学历、年龄等三个方面对问卷结果做了分析。具体统计结果如表1~3所示。

首先, 从性别角度分析, 在科学素养、科普意识及志愿意识三个方向来看, 不管是男性还是女性, 都有“参与志愿活动, 服务于他人”的社会公德意识。这让应当得益于改革开放三十多年的社会发展, 主要是思想的开化与发展。我国渐渐根除了封建时代“男尊女卑”的思想, 男女都同等接受文化教育。这也从侧面说明改革开放三十年, 我国在科学知识与科普文化教育方面已有了较为显著的成效, 国家对科普文化教育也给予了足够的重视, 印证了“以人为本, 科教兴国”的国家方针。国家教育政策充分发挥了作用, 公民素养得到提升。在经济快速发展、科技日益现代化的今天, 人们的思想得到很大的发展与提升, 这也意味着我们实施大学生科普志愿者进社区, 深入宣传科普知识的可能性得到了进一步的验证。

其次, 从学历层面来看, 被调查对象的学历高低与科学素养以及科普意识有着直接的内在关系。在科学素养几大问题的回答中, 高中以上学历的被调查者答题正确率较高, 科学素养水平与学历的高低呈正比关系, 即学历越高, 科学素养水平越高。“科普意识”的调查结果显示, 在科普意识较高的居民中, 高中以上学历的居民占多数, 可见科普情况与学历的高低呈相应的正关系, 即学历越高, 科普意识水平越高。尽管高中以上学历人群的科普意识较高, 但在所有被调查者中不超过一半。这说明, 随着外来务工人员的不断进入, 苏州社区的居民整体文化水平参差不齐, 科普意识的普及受到强烈冲击, 这也是我们科普宣传所要遇到的一大难题。从表2的数据, 我们还可以看到:高中以上学历的居民有较强的志愿者意识, 在日常生活中能够有意识的参加志愿活动, 借助精神愉悦来丰富自己的人生。而高中以下学历的人群, 有志愿意识者仅占少数。由此可见, 学历越高, 志愿者意识越强。

在调查过程中, 我们发现:在随机调查的居民中, 本科生及本科以上学历人数居多, 已经超过60%。这既是一个好兆头, 又是一个新挑战。现在是个人才高消费的时代, 刚毕业的大学生自身具有较高的科学素养, 也有一定科普知识和志愿服务, 但苦于生计的需求, 实际参与科普志愿者工作的人员少之又少, 如何发动更多的隐形大学生科普志愿者资源, 并利用好这个资源, 值得我们深思。

同时, 我们也应当清醒地意识到:社区居民的平均科普文化水平较乡村要高, 若该项调查在农村进行, 数据必将又给予我们一定的震撼。因此, 我们不能掉以轻心、以偏概全, 误认为我国的科普知识普及程度已达到一定的水准。事实上, 距离真正的“全民科普化”, 我们还有很长的一段路要走。

最后, 从居民年龄段来看, 在科学素养的答题正确度与科普意识较高的居民中, 每个年龄段的居民所占比例差不多。表面来看, 科学素养和科普意识两方面似乎与居民年龄没有太大关系, 但深入分析, 我们发现:处于50岁以上和25岁以下年龄段的被调查者, 其科普素养和科普水平差不多持平, 一方面说明老年人具备一定的科普水平, 很值得欣慰;另一方面则说明, 青年人的科普水平和科普素养急需提高。尽管国家较早实行了九年制义务教育, 贯彻“素质教育”的教育方针。但在“一考定终身”的高考压力下, 很多好的政策方针无法推进, 直接导致一部分的孩子只会读书, 不会生活, 尤其是较早离开学校的一部分青年人。这对于进社区进行科普的志愿者们再一次提出了一个挑战:如何揣摩这一部分青年的心意与接收方式, 以便开展科普直言活动, 获得良好效果。

我们发现:在志愿意识方面, 有志愿者意识的居民中, 25岁以下的占60%左右, 远大于25岁以上人群所占的比例, 让我们欣喜地看到我们的新一代年轻人愿意奉献、乐于奉献的新风尚。25岁以下人群接受良好的教育, 思想意识水平较高, 在接受教育的同时, 有意识、有时间、有精力去参加志愿者活动, 提升自身的修养。25岁以上人群, 虽有一定的志愿者意识, 但由于一些客观原因, 比如工作压力大, 事务繁忙, 无法实施或无闲暇时间进行志愿活动。如何调动不同年龄层社区居民参与科普志愿活动, 又是一个值得我们探讨的话题。

此次调研, 为我们充分挖掘在校大学生的科学优势资源, 积极向苏州社区居民普及科普知识, 提升全民科学素养提供了必要的科学依据, 也为我们下一步“大学生科普志愿者进社区”的具体工作方向做了指引。我们初步掌握了苏州社区居民目前的科学知识与科普现状。 (1) 苏州社区居民中仅一半数量居民的科学素养和科普意识良好。 (2) 不同年龄层级, 科普水平的提高存在不同程度难题。 (3) 全民基本上均具有一定的志愿服务意识, 主要集中在学历水平较高的青年人群。 (4) 大学生科普志愿者进社区, 宣传科普的方式与途径需要随机应变, 不断调整, 方可确保活动的有效性与持久性。

篇9：大学社区活动总结范文

关键词：计划 实施 检查 处理

一、PDCA简介

PDCA是美国质量管理专家戴明根据管理工作客观规律总结出一种科学的管理方法和工作程序。P—计划（Plan）、D—实施（Do）、C—检查（Check）和A—处理（Action），这四个阶段可以把任何管理事项连系起来。PDCA管理既要求事前计划、预防出错，又强调事中检查、调整，更有不断总结提升的管理功效。

“你用电，我用心”电力知识进万家社区活动是一个需要长期进行开展的活动，具有持续性、改进性、拓展性的特点，每次活动结束后进行总结，不仅对下一次活动，更重要是对今后的启明工作室的团队活动提供一份依据和经验。

每次活动的总结将对下一次活动的进一步开展提供依据和做准备，结合PDCA模式，从四个方面八个步骤对活动进行总结，形成一个完善的、系统的、标准的流程和规定。

二、PDCA循环的八个步骤

步骤1.分析现状，找出存在的质量问题：确认问题， 收集和组织数据，设定目标和测量方法

步骤2.分析产生质量问题的各种原因或影响因素：寻找可能的影响因素并验证

步骤3.找出影响质量的主要因素： 比较并选择主要的、直接的影响因素

步骤4.针对质量问题的主要因素，制定措施，提出行动计划：寻找可能的解决方法， 测试并选择 ，提出行动计划和相应的资源

步骤5.实施行动计划： 按照既定的计划执行措施 （协调和跟进）5.2 收集数据

步骤6.评估结果 （分析数据）：结果同目标相符吗？每项措施的有效性如何？哪里还存在着距离？我们学到了什么？

步骤7.标准化和进一步推广：采取措施以保证长期的有效性；将新规则文件化：设定程序和衡量方法； 分享成果； 重复解决方法 （交流好的经验）

步骤8.提出这一循环尚未解决的问题，把它们转到下一个PDCA循环

三、按照PCDA循环管理八步骤进行活动总结

本学期进行两次“电力知识进万家活动”，活动地点均在泰安市彩虹新苑小区，这两次活动联系紧密，内容相似，活动形式风格完全不一样，具有很好的对比性，下表对两次活动进行总结：

“你用电，我用心”，电力知识进万家活动1：

活动准备时间：2014年5月4日-5月14日

活动时间：2014年5月14日 星期三15：00-18：00

活动地点：泰安市彩虹新苑小区

活动内容：宣传节电，安全用电知识

活动形式：

1、在居民小区发电力知识宣传单，讲解与居民贴近生活的用电常识；

2、采访居民用电情况，做简单问卷调查。

活动人员及分工：队长：康琛

职责：负责活动的前期准备，负责对队员进行培训，参与现场活动并维持现场秩序。

讲解员：徐新宇，张博济，胡丹，余淼，韩哲，林雅，吴翠柳，谢春妍

职责：采访居民，给居民讲解电力知识，对居民问题进行解答，完成问卷 调查。

照相员：张远志

活动总结：

1、分析现状：在启明刚刚成立之际，启明急需扩大自己影响力，由于第一次开展这项校外活动，涉及的问题主要有宣传内容的确定，学习相关电力营销知识，了解当地的电力政策，准备有特色有意义的小礼品，学习与居民沟通技巧；这次活动的目标是在小范围内宣传启明工作室，锻炼队伍，积累经验，对各项准备内容进行一次检验。

2、存在问题原因：初次组织活动，各项准备工作不熟练，经验不丰富，队员之间磨合程度不够高；自身对电力知识的认识不足；与物业联系活动事情；

3、存在问题主要原因：一切工作从头开始，经验不足。

4、解决问题的措施：多人收集节电，安全用电方面小贴士，并组织人员对内容进行修改；电力营销和当地电力政策知识向当地供电公司寻求帮助；与启明编辑部沟通，制作有启明工作室特征的宣传单和纪念品；招两名电力营销班同学，学习与人沟通技巧，并对沟通过程进行模拟；

5、实施计划：活动前一天在小区单元楼前的公告栏贴居民用电小贴士宣传单；活动前确定交通路线，准备好活动相关资料；到现场挂横幅，组织队员开展工作，与居民多聊聊天，看看他们有什么问题需要解决，宣传缴费方式，用电小技巧；做问卷调查。

6、评估结果：活动的结果达到了目标预期，居民也很热情，愿意和我们分享他们的用电经历，我们也为居民解答一些他们的切身利益相关的问题；团队配合好，每个人都能积极的开展活动，热情高；启明团队集体荣誉感增强；暴露出许多不足。

7、进一步推广：通过这次活动，只要用心做事，掌握一定的沟通技巧，再加提高自身的业务素质，确实可以帮助居民解决一些问题，居民也很热情，在物业的配合下活动进行很顺利，我们自己也有很大的收获，对自己也是一种生活体验，可以把活动推广下去。从活动准备到开展到结束，活动流程形成，总结了大量经验。

8、活动存在问题：管理方面：经验不足，在现场的指挥力度不够，虽然每个队员积极做事，也但组织有些混乱；对居民采访的全过程没有形成统一思想，统一形式。

宣传内容：问卷调查中有些问题具有重复性；

活动形式：由于活动时间选在周三下午，上班的中青年不在小区，所以采访的居民以妇女和老人为主；以采访的形式虽然能与居民更好的交流，但居民受益量少，大概只采访了40人；在活动举办前，张贴大量的宣传单，结束后，宣传单没用，没有起到很好的宣传效果，也造成了浪费。

篇10：大学生社区活动总结

一、实习概况

1、实习地点：工大社区

2、实习时间：第二周至第十六周

3、小组成员：

4、指导老师：

二、实习目的

1、完成本学期的社区实习任务，巩固社区工作课程中所学到的知识。

2、了解实习社区概况，发现社区存在的问题，做出诊断，制定出相应的计划和方案，并从中总结经验教训。

3、提高自身素质和实践能力、组织能力，达到锻炼及完善自己的目的。

4、学以致用，将理论与实践相结合。

三、实习内容

同社区书记联系，通过书记的帮助，确定工大社区作为实习地点，再进一步了解社区的基本工作，并组织社区居民活动。在我们的实习的准备阶段中，经过和老师的讨论后，我们这次实习任务是首先了解社区的基本情况，然后根据实际情况制定社区活动方案或者是进行一次专门性的调查活动。

四、工大社区概况

内蒙古自治区呼和浩特市新城区海东路街道 内蒙古工业大学社区东临内蒙武警纵队，南至爱民路，西至哲里木路，北与麻花板相接，总面积0.5平方公里，共有住宅小区35栋，总户数1748户，社区居民主要由工大教师及家属组成。社区内大型室外活动场所有18处，多个健身器材，有一个老年活动中心。社区内篮球场、足球场、乒乓球场、阅览室等活动设施俱全，驻区主要有内蒙古工业大学等单位。是呼和浩特市文明社区建设领导小组授予的甲级三等社区。

内蒙古工业大学社区居委会员工6人。平均年龄35岁，均为大专以上学历，办公室面积87平方米，属于呼和浩特市甲级三等社区。XX年，内蒙古工业大学社区被中国社会工作协会社区服务工作委员会评为全国社区服务先进社区，被新城区社会治安综合治理委员会平安新城创建活动领导小组评为平安社区。目前，该社区被评为全国社区服务先进社区、充分就业社区。

内蒙古工业大学社区内的组织分工很明确，有较强的工作效率。

五、实习流程：

在将近一个星期的实习中，我们干了许多非常具体和实在的工作。通过这些工作，让我学到了不少的实践知识，增长了实践能力。回顾一下，在这一个月的实践中，我们主要干了以下一些工作：

3月23日，我们的社区实习正式开始了。陈老师将我们一个小组的7个人叫到办公室开会，同我们说了关于社区实习的事情。这次的实习还是自己找社区实习，然后进入社区做些我们能做的工作，将平时所学的社区工作的知识运用到实际中去，同时陈老师还同我们说了现在社区的状况，让我们做好心理准备。.我们几个人从办公室出来后就商量着去就近的工大社区看看，到了工大社区向党委书记汪书记说明来意后，书记表示很支持我们的实习，但也表示近来没什么具体实际的工作需要我们去做，因此他建议他帮我们想想的同时我们自己也想想能做些什么。3月27日我们又去了社区，虽然没见到书记，但那里的工作人员告诉我们说他们的工作也没有什么需要我们做的，于是我们考虑可以通过调查社区居民的需要来开展工作，进行居民服务工作。

在我们犹豫不定的时候，4月12日我们又约见了陈老师。老师听完我们的介绍后表示也预见了这种情况，并向我们介绍比较了呼市地区和北京地区的社区状况，由于地区发展的差异，现在呼市地区的社区发展不是很好，而北京地区的社区中已经有专门的社区实习点，有时社区还会主动寻求社区工作者的帮助，所以我们目前遇到的情况是很正常的，她建议我们可以不介入社区居委会的工作，而是面向社区居民搞一次社会调查或作一次宣传活动都可以。

我们小组成员讨论后觉得以前上社会调查课时就已经做过社会调查了，而且调查只是同一些数据打交道，没什么新意，因此决定面向社区居民组织一次活动，同时提出了老年厨艺大赛的提案，这个活动既能促进社区居民的交流，也能使我们在组织活动中得到锻炼，但提议归提议，还得考虑居民的意见。因为我们所在的是工大社区，很多老师都住在这个社区里，所以我们便找到了一位那里的老师向他问讯了一些关于方案的事情，他还带我们去见了一些退休的老师，那些老师都觉得这个方案很有意思也比较有意义。

接下来我们便去找书记商量方案的可行性，书记看了我们的方案后觉得很好，但实行起来有些不妥：首先是场地不好找，其次是参加的人数太受限制，如果实施就只能是一小部分居民参加，而且都是老年人，意义不大，这样这个看起来就是一次小型聚会而不是比赛了，于是这个活动方案就被否决了。

4月23日，我们几个人再次聚到一起商量活动方案，这次经过大家的讨论提出了开展老年趣味运动会的活动，考虑到社区中的青年人没有时间参与我们的活动，只有老年人有闲暇的时间，因此活动的对象就是社区中的老年人，同时考虑到老年人的身体状况，不能有大量的运动，因此我们采用趣味性的活动。我们拟好方案后再次去找汪书记商量，书记看过方案后觉得可行，于是简单得同我们商量了一下活动项目的选择、活动进行的时间、活动的人员等事情，接下来便是我们自己细化方案的过程了。我们把活动项目进行了缩减，并把预定下来的活动项目分配到人，制定活动规则及考虑活动所需物品，撰写活动通知、制作表格等，这些工作做完后就将通知张贴在社区中，等待居民的报名了。我们等了好几天也没有动静，联系到汪书记后才知道有很少的人报名。是我们的宣传活动太过简单了，没有深入到居民中去动员，也许有很多居民都不知道社区要举办活动呢，所以才没有多少人来报名参加活动，于是我们便只能发邀请函，邀请一些人来参加活动了。

篇二：大学生社区实践总结

日月如梭，花开花落，转眼间我由一个懵懂的小女孩变成了现代的大学生，也在今年开启了自己丰富多彩的大学生活。一年的大学经历使我成熟了许多许多，也领悟到了很多道理，大从国家社会，小从待人接物。我深深知道国家要培养一个大学生不容易，大学生就应该有大学生的样子。对此，我们敬爱的万江区委特别关注我们现代大学生的创业实践，就在这个火辣辣的暑假精心地为我们准备了一套预先投身社会的功课，我们万江胜利社区的大学生也积极参与其中，如今活动圆满结束了，其中的一切一切将成为我们以后创业的实用经验，在此，我带着这种美好的体会细说心语。

一只手能撑起多大的天空？一只手又能遮住几丝飘雨？这个委婉而又意味深长的问题，对于稚嫩的大学生们来讲谁都有不一样的答案。当代的大学生应该是怎样的呢？为了深化我们的就业竞争意识，激发我们的就业潜在意识，区团委、区管工委在新中国成立60周年和五四运动90周年的今年开展了坚持以实践科学发展观为核心，以服务社区经济社会双转型，服务青年学生为主线，高举爱国主义伟大旗帜，坚持党政主导、关工委指导、团委主抓、部门配合领导机制，坚持深入实际、深入基层、深入群众、就地、就近、就便的原则，开展体验教育、社会调查、就业实践素质拓展和志愿服务等实践活动。我们通过这些活动走进了社会大课堂，在这次实践中不但熏陶了我们的思想感情，充实了我们的精神生活，提高了我们的道德境界，增长了我们的知识才干，而且为我区打造工贸万江，建设水岸新城做出积极贡献。

一锤可定音，一针可见血。一个细节，可以定格人生永恒。一个细节，可道人生沧桑。我们万江社区大学生创业实践活动又何止一个细节呢？因此，我们可以通过不同的细节定格自己的世界和人生。暑期社会实践启动仪式暨青年职业规划对话论坛带给了我们不一般的人生思考，成功人士的精彩生动论坛引人入胜，扣人心弦：学生大讲坛之学生站、知识竞赛让我们漫游在知识的海洋，沉浸于充满友谊氛围的大学生交流阁；观看先进集体品比之展示，集体荣誉感油然而生,对于团队精神我们有了新的认识；社区动员大会、宣传活动提高了我的服务意识，搭起了我们对生活的热情：耐人寻味的义教活动和精彩绝伦的社区篮球友谊比赛为我们的青春年华点缀上美好的音符，谱奏出动人活泼的旋律。风华正茂的我们愿意在自己妙龄上挥洒热情与汗水，服务于我们的国家，服务与我们的社会，爱我们的中华，爱我们的家。

宇宙纵是无限，星球却是个个可数，太阳纵是光芒万丈，但我们能分出赤橙黄绿青蓝紫七色。睹一蕊而晓春将至，于细微处可见精神。这次活动虽然结束了，但它蕴含的美德与精神如含苞的花蕾愈发清香，使我们回味无穷。我们相信这有意义的活动将接力下去，传承我们奉献与服务精神，发扬我们爱国爱家的美德，直至永远永远。

篇三：大学生社区服务活动社会实践

劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。xx曾在八荣八耻中明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。

张瑞敏曾说过：把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。

平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。

我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样 一分耕耘，一分收获。

只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。

我们应该珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。一想到父母，我真的觉得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下决心，以后一定要让父母过上幸福快乐的日子。让父母以我为骄傲。

从这次劳动中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。

社区服务活动的报告

通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执着、坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。

在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。

想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。

在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事。社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。

在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。

人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说勇敢点，挫折?怕什么，风雨过后一定会有彩虹的。