2008年10月大学语文笔记记叙文

2008年10月大学语文笔记记叙文（通用10篇）

篇1：2008年10月大学语文笔记记叙文

全国2008年10月自考试题大学语文

课程代码：04729

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．下列四组词语中，最能体现《五代史伶官传序》中心旨意的一组是（C）3-9 A．忧劳与逸豫 B．盛与衰 C．天命与人事 D．满与谦

2．《容忍与自由》所体现的基本社会理念是（B）6-26 A．一分为二B．和而不同 C．言论自由 D．党同伐异

3．从《我的世界观》看，爱因斯坦的政治理念是（A）9-44 A．崇尚民主，反对专制 B．人是为别人而生存的 C．全神贯注，献身科学 D．不承认万能上帝存在

4．《垓下之围》中项羽“羞见江东父老”的直接原因是（B）13-64 A．“天之亡我，我何渡为” B．“八千人渡江而西，今无一人还” C．“时不利兮骓不逝” D．“背关怀楚，放逐义帝而自立”

5．《张中丞传后叙》：“愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语”。“指以相语”的是（A．于嵩读《汉书》事 B．南霁云抽矢射佛塔事

C．张巡慷慨就戮事 D．南霁云拔刀断指事

6．柳宗元《种树郭橐驼传》所表达的根本思想是（A）15-80 A．“顺民之天”以治国 B．反对辍飧饔以劳吏 C．种树要“顺木之天” D．十年树木，百年树人

7．《前赤壁赋》所继承的赋体传统表现手法是（B）17-88 A．句句骈偶B．主客对话 C．借景抒情 D．通篇押韵

8．《先妣事略》的主要人物描写方法是（B）18-93 A．肖像描写B．细节描写 C．语言描写 D．心理描写

9．下列《西湖七月半》文句中具有讽刺意味的是（B）20-99 A．名妓闲僧，浅斟低唱 B．巳出酉归，避月如仇

B）14-74 C．匿影树下者 D．或逃嚣里湖

10．下列文章中，多次使用插叙以表现作者联翩思绪的是（A）23-111 A．《爱尔克的灯光》 B．《秋夜》 C．《都江堰》 D．《香市》

11．下列词语中，在《纪念傅雷》一文中两次出现，并在场景描写中发挥独特效用的是（A）24-116、117 A．鸦雀无声B．望子成龙 C．干柴烈火 D．同归于尽

12．下列《蚂蚁大战》的语句中，兼用了比喻与比拟手法的是（D）28-145 A．森林并非总是一片歌舞升平的和平景象 B．木柴堆上到处都有这样奋力厮杀的勇士 C．但是人类之战都从未如此奋不顾身

D．在小山谷顶上出现了一个荷戟独彷徨的红蚂蚁 13．我国文学史上第一位田园诗人是（B）33-166 A．屈原 B．陶渊明 C．王维 D．白居易

14．《早雁》中，用来暗示统治者腐败无能、冷漠无情的景象是（B）37-184 A．金河弦开，大雁惊飞 B．仙掌月明，长门灯暗 C．胡骑纷纷，春风难逐 D．潇湘人少，水多菰米

15．《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）上片情景交融的方式是（C）39-189 A．自然天成B．因情造景 C．融情入景 D．移情于景

16．《鹧鸪天》（重过阊门万事非）中，体现夫妇感情超越时空、超越生死的词句是（C）40-192 A．同来何事不同归 B．头白鸳鸯失伴飞 C．旧栖新垅两依依 D．谁复挑灯夜补衣

17．下列诗作中，最具音乐美的是（B）45-208 A．《一句话》 B．《雨巷》

D．《祖国啊，我亲爱的祖国》 C．《我愿是一条急流》

18．《我愿是一条急流》中，“同暴风雨作战”、“饱受风雨的打击”、“即使被轻易毁灭”等诗句体现了“我”的（D）47-215 A．处境艰难B．命运坎坷 C．生命顽强 D．献身精神

19．下列《婴宁》的人物中，导演一幕幕喜剧的是（A）49-233 A．鬼母 B．狐母 C．婴宁 D．王子服

20．人们以“含泪的微笑”评价《麦琪的礼物》的独特风格，此“含泪的微笑”的意思是（B）55-285 A．悲剧中浸染着喜剧色彩

B．喜剧中浸染着悲剧色彩

C．生活艰难，精神乐观 D．情感真挚，喜极而泣

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．下列《秋水》中的论据，通过对比法来证明人的认识有限的有（BC）2-6 A．井蛙不可以语于海者，拘于虚也 B．吾在天地之间，犹小石小木之在大山也

C．号物之数谓之万，人处一焉

D．五帝之所连，三王之所争

E．伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博

22．按《香市》的描述，当农村还是“桃源”的时候，香市对于农民的意义有（BCDE A．烧香拜佛求平安 B．农村的“狂欢节” C．借拜佛游赏春光 D．预酬蚕节的劳作 E．祈求桑蚕好收成

23．下列《哭小弟》语句中属于侧面描写的有（BD）25-122、123 A．从我有比较完整的记忆起，生活里便有我的弟弟 B．小弟如果需要把全身的血都换过，他的同志们也会给他 C．我曾经非常希望小弟调回北京，分我侍奉老父的重担

D．多年来，家里有什么事，大家都会这样说；“等小弟回来”，“问小弟” E．区一级的说是胃下垂，县一级的说是肾游走

24．《一句话》中，火山爆发的寓意是民众革命，这种表现方法可以称为（AE）43-200 A．隐喻 B．对比 C．比拟 D．衬托 E．象征

25．下列关于《宝黛吵架》一文的描述，正确的有（ABDE）50-234、238 A．《宝黛吵架》选自长篇章回小说《石头记》 B．作者是清代伟大的现实主义作家 C．吵架起因是“金玉相对”说 D．宝黛吵架是假意试探 E．文中主要运用心理描写方法

22-106）

三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）26．少仲尼之闻而轻伯夷之义 2-6 轻：轻视

27．方其系燕父子以组 3-10 以组：用绳索

28．而顺逆两境又常相间以迭乘 4-14

迭乘：交替地呈现

29．孟尝君不说，曰：“诺，先生休矣。” 12-60

说：说：通“悦”，愉悦

30．以千百就尽之卒，战百万日滋之师 14-73

日滋：一天天增多 31．隆然伏行 15-78

伏行：俯下身体走路 32．举酒属客 17-85 属：倾注，引申为劝酒 33．追惟一二 18-92 追惟：追思

34．轿夫叫船上人，怖以关门 20-100 怖：吓唬

35．我站得这么高还感觉到了它的砭肤冷气 26-133 砭肤：刺皮肤；砭，用石针扎皮肉治病

四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36．阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题：8-38 照我们的意见，完善的人格，“一以贯之”的“吾道”，统治尽善的国家，不仅要和谐得像音乐，也该把烹饪的调和悬为理想。

A．这里倡导什么样的社会理念？

答：这里倡导了多元相济，和而不同的社会理念。B．文中主要运用了哪种论证方法？ 答：文中主要运用了类比的论证方法。C．这里主要运用了怎样的联想方式？ 答：此处主要运用了相似联想的方式。

37．阅读《秋夜》中的一段文字，回答问题：21-105

我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了。她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。A．作者对“小粉红花”的描写使用了哪些手法？

答：作者对“小粉红花”的描写使用了比拟、象征的手法。B．小粉红花“梦见春的到来”的含义是什么？

答：小粉红花“梦见春的到来”喻示着弱者遭受蹂躏，却还抱有希望。C．这段文字表现了作者怎样的感情？

答：这段文字表现了作者对遭受蹂躏还抱有希望的弱者，寄予的深切地同情。

38．阅读《长恨歌》中的一段，回答问题：36-181 蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。A．诗中“圣主”、“玉颜”分别指谁？

答：诗中“圣主”指唐明皇（李隆基），“玉颜”指杨贵妃（杨玉环）。B．这里表现了什么感情？

答：这里表现了玄宗回到皇宫后思念杨妃，不胜伤感之情。C．“东望都门信马归”采用了怎样的抒情方法？ 答：“东望都门信马归”采用了借举止抒情的方法。39．阅读下面一段诗，回答问题：44-204 那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间 沉淀着彩虹似的梦

A．这段诗出自哪篇作品？作者是谁？ 答：这段诗出自《再别康桥》，作者是徐志摩。B．这里采用了何种情景交融方式？ 答：这里采用了因情造景的抒情方式。C．“彩虹似的梦”的象征意义是什么？ 答：“彩虹似的梦”象征美好的理想。40．阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字，回答问题：53-270 到了大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百裥裙，固然没有身份的区别了，但是，穿了呢？不就有区别了吗？她就是要这一点点的区别呀！一条绣花大红百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大红百裥裙可不是的呀！她多少年就梦想着，有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙，在上房里，在花厅上，在喜棚下走动着。A．文中“大喜的日子”指的是什么日子？

答：文中“大喜的日子”指的是金鲤鱼儿子结婚的日子。

B．金鲤鱼为什么梦想着穿百裥裙？这反映了金鲤鱼怎样的思想观念？

答：金鲤鱼是出身卑微的小妾，只有正房太太才有资格穿百褶裙，金鲤鱼梦想着穿上百褶裙以争名分，者反映了金鲤鱼落后的封建等级观念严重。C．这里主要运用了哪种人物描写手法？ 答：这里主要运用了心理描写的人物描写手法。

五、作文（30分）

41．以《友谊》为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。

篇2：2008年10月大学语文笔记记叙文

《大学语文》试题答案

（课程代码 04729）

一、单项选择题

1.C2.B3.A4.B5.B

6.A7.B8.B9.B10.A

11.A12.D13.B14.B15.C

16.C17.B18.D19.A20.B

二、多项选择题

21.BC22.BCDE23.BD24.AE25.ABDE

三、词语解释题

26.轻视。

27.用绳索。

28.交替地呈现。

29.通“悦”，愉悦。

30.日益增多。

31.俯下身体走路。

32.倾注，引申为劝酒。

33.追思。

34.吓唬。

35.刺皮肤；砭，用石针扎皮肉治病。

四、简析题

36.A.多元相济，和而不同。

B.类比法。

C.相似联想。

37.A.比拟、象征。

B.弱者遭受蹂躏，却还抱有希望。

C.对遭受蹂躏还抱有希望的弱者，寄予了深切的同情。

38.A.唐明皇（李隆基），杨贵妃（杨玉环）。

B.思念杨妃，不胜伤感。

C.借举止抒情。

39.A.《再别康桥》；徐志摩。

B.因情造景。

C.美好的理想。

40.A.金鲤鱼儿子结婚的日子。

B.金鲤鱼是出身卑微的小妾，只有正房“太太”才有资格穿百裥裙，金鲤鱼要穿百裥裙以争名分，等级观念深重。

C.心理描写。

五、作文题

篇3：2008年10月大学语文笔记记叙文

当前,建筑数字技术课程已经成了高校建筑学学科不可或缺的课程,有的高校还招收了建筑数字技术方向的研究生。面对新技术的挑战,各校积极探索如何将数字技术的理论、内容和方法运用到建筑学专业的课程中,取得了不少教学成果与经验。一直以来,各校从事建筑数字技术教学的老师渴望有一个相互交流的机会,促进彼此的发展;同时,世界上建筑数字技术的新发展,又促使我们需要积极探讨在教学中如何进行改革,才能适应新技术的发展。

建筑学学科专业指导委员会自2006年首次组织会议至今已经顺利召开三届会议,是完全必要的,也是非常及时的。经西安建筑科技大学建筑学院申请以及多数专家学者的请求,全国建筑学学科专业指导委员会商讨决定,2009年全国建筑院系建筑数字技术教学研讨会由西安建筑科技大学建筑学院承办。

在筹备此次会议的同时,西安建筑科技大学建筑学院多名教师积极开展了参数化设计相关课程的尝试和探讨。与建筑学院一直保持友好往来的香港大学Tom Verebes副教授在得知这一状况后,表示愿意组织国外相关领域专家举办一次“参数化设计国际展览”。

本次国际展览会、讨论会和研修班的各项活动将探讨关于计算机化建筑设计和物化的话语演变。六个策展主题将试图讨论在日渐复杂的建筑学中,设计和制作工程中使用的操作、决策和思路的特定模式。参数化设计和原型系统的工作流程涉及多种设计工业领域,而参数化原型则跨越了这些行业边界,引入许多行业的从业者——建筑师、城市规划师、工程师、数学家、程序员、软件开发者、制造业者、理论家及其他行业的专业人士。本次会展所有活动的共同目标是,推测并表达用于下一时代的新的设计范式。

因此,此次会议为“2009年全国建筑院系建筑数字技术教学研讨会暨数字思考——参数化原型国际建筑展”,由全国高校建筑学专业教育指导委员会及建筑数字技术教学工作委员会主办,西安建筑科技大学建筑学院、西安建筑科技大学西部建筑重点实验室承办。参数化设计国际建筑展将展出来自国际知名事务所的系列作品。

历届国内建筑数字技术教学研讨会回顾

2008年10月25日-27日

北京清华大学

2008年全国建筑院系建筑数字技术教学研讨会

2007年4月17日-19日

南京东南大学

2007年全国建筑院系建筑数字技术教学研讨会

2006年1月7日-8日

广州华南理工大学

篇4：2008年10月大学语文笔记记叙文

★10月17日，中国工会第十五次全国代表大会在北京隆重开幕。习近平代表党中央发表了题为《在夺取全面建设小康社会新胜利中充分发挥工人阶级主力军作用》的祝词。

★10月26日，第六届全国农民运动会在福建泉州隆重开幕。本届农运会是农运会创办以来规模最大、参赛人数最多的一届，有全国32个代表团的3 000多名运动员参加比赛，其中包括来自台湾的运动员。香港和澳门组成观摩团出席本届农运会。

★10月28日，中国妇女第十次全国代表大会在北京开幕。贺国强代表党中央发表了题为《充分发挥妇女“半边天”作用为夺取全面建设小康社会新胜利贡献智慧和力量》的祝词。31日上午，全国妇联十届一次执委会议举行，会议选举产生了全国妇联第十届执行委员会主席、副主席、主席团成员。陈至立当选第十届全国妇联主席，黄晴宜等13人当选全国妇联副主席。

★11月2日，全国未成年人思想道德建设工作经验交流会在杭州圆满结束。中共中央政治局常委李长春对会议作出重要批示，强调要进一步增强责任感、使命感和紧迫感，关爱孩子、关心成长、关注未来，以更加饱满的精神、更加务实的作风、更加扎实的i作，努力培养和造就千千万万中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，为开创未成年人思想道德建设工作新局面作出新的贡献。

★11月11日，中国残疾人联合会第五次全国代表大会上午在人民大会堂开幕。中共中央政治局一常委、国务院副总理李克强代表党中央、国务院，发表了题为《促进残疾人事业在新的起点上加快发展为夺取全面建设小康社会新胜利共同奋斗》的祝词。

国际要闻

★10月18日至19日，中非合作论坛第六届高官会在埃及举行，中国和49个非洲成员国及部分区域组织代表出席了会议。中国和非洲双方在中非合作论坛第六届高官会上达成共识，表示要继续深化中非新型战略伙伴关系，全面落实中非合作论坛北京峰会的后续行动。

★10月22日，第五届中国一东盟博览会在广西南宁开幕。国务院副总理王岐山在中国一东盟商务与投资峰会上指出，加强中国与东盟合作具有牢固基础和巨大潜力，双方应当进一步深化各领域合作，共同促进本地区经济金融稳定健康发展。

★10月24日至25日，第七届亚欧首脑会议在北京举行。45个亚欧会议成员的国家元首、政府首脑、地区组织领导人和代表出席会议。会议通过了《第七届亚欧首脑会议关于国际金融形势的声明》，发表了《可持续发展北京宣言》。中国作为会议东道主发表了《主席声明》，反映会议在各个议题上的共识。

★11月4日，美国民主党总统候选人、伊利诺伊州参议员奥巴马在美国总统大选中获胜，当选为美国第56届总统，也是美国历史上第一位黑人总统。

★11月7日，由巴西、俄罗斯、印度和中国组成的“金砖四国”在巴西圣保罗举行财政部长会议，呼吁改革国际金融体系，使之能够正确反映世界经济的新变化。

篇5：2008年10月大学语文笔记记叙文

– 1．贯穿《寡人之于国也》始终的论题是

A．民何以才能够加多B．小恩小惠不是王道

– C．实行王道的根本措施D．实行王道的正确态度

• 2．《就任北京大学校长之演说》中，提倡“砥砺德行”所针对的不良校风是

A．求学为升官发财B．读书为混取文凭 – C．不正当娱乐泛滥D．不敬爱师长学友 –

• 3．《咬文嚼字》中，运用“推敲”这个典故，是为了说明

A．文字的运用不可粗枝大叶 – B．斟酌文字是调整思想感情 – C．文学的文字注重联想意义 – D．文字运用必须有创造精神 –

• 4．《冯谖客孟尝君》中，“孟尝君就国于薛”意味着

A.失去齐王信任，罢官归去 – B.衣锦荣归故里，光宗耀祖 – C.得到百姓拥护，奉迎返乡 – D.领受齐王派遣，出使薛国 –

• 5．下列作品中，主要运用细节描写手法刻画人物性格的是

A．《张中丞传后叙》B．《种树郭橐驼传》 – C．《马伶传》D．《先妣事略》

6．《前赤壁赋》中引起“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的是 –

A．“诵明月之诗，歌窈窕之章” – B．“饮酒乐甚，扣舷而歌” – C．有吹洞箫者，倚歌而和¡± – D．曹孟德“横槊赋诗” –

• 7．．在《香市》的情景描写中，反衬重兴香市结果很冷落的是

– – A．单调的锣鼓声 B．依然如昔的一泓清水 C．坍塌的戏台 D．“南洋武术班”的表演

• 8．《爱尔克的灯光》所写的“灯光”中，象征着作者对新生活的信念和对理想的追求的是

– – – – A．“于是大门内亮起了灯光” B．“哈立希岛上的灯光”

C．“在窗前发亮的灯，……灯光在呼唤我”

D．“我仿佛又看见了一线光，一个亮，这还是我常常看见的灯光” • 9．《我与地坛》：“当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求。”这里使用的人物描写方法是

– – A．肖像描写 B．行为描写 C．心理描写 D．细节描写

A．《蒹葭》 B．《湘夫人》．

C．《陌上桑》 D．《秋兴八首》(其一)• 10．被王国维评为“最得风人深致”的诗歌是

– –

• 11．《饮酒》(其五)中，包含“大隐隐于市”意味的诗句是

A．心远地自偏B．悠然见南山 – C．飞鸟相与还D．欲辩已忘言 –

• 12．《行路难》中，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句的象征意义是

A．仕途受阻B．前程绝望 – C．行役之苦D．岁月蹉跎 –

• 13．下列《长恨歌》诗句中，借比喻抒情的是

A．揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏逦迤开 – B．云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来 – C．玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨 – D．含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫 –

• 14．下列诗篇中，属于七言律诗的是

A．《行路难》(其--)B．《长恨歌》

– C．《早雁》 D．《虞美人》(春花秋月何时了)–

• 15·《声声慢》(寻寻觅觅)中，最后导发“怎一个愁字了得，呼告的景物是

A．晚来风急B．旧时相识 – C．黄花堆积D．梧桐细雨

16．《一句话》中，“青天霹雳”的隐喻意义是 –

– – – – •

A·蕴藏着巨大革命力量的民众 B．民众中压抑不住的革命情绪 C·民众革命运动的声威和力量 D．诗人对民众革命的坚定信心 A．西天的云彩．B．河畔的金柳 C．康河的柔波D．彩虹似的梦 • 17．《再别康桥》中，隐喻美好理想的是

– – • 18．《雨巷》中，“独自彷徨”的象征意义是

– – A．孤独当中的苦闷 B．迷茫之中的寻求 C.访人不遇的怅惘 D．周围环境的冷寂

• 19·“宝玉见了这般，又自己后悔：“方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他·”这段文字所运用的人物描写方法是

– – A．行为描写B．语言描写 C．细节描写D．心理描写

• 20．《苦恼》中，车夫姚纳的主要苦恼是

A．天黑雪大无人乘车 – B．儿子死了无依无靠 – C．诉说苦恼无人肯听 – D．收入微薄生活艰难 –

• •

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21．下列文章，采用寓言形式的有

– – A．《秋水》B．《吃饭》

C．《蚂蚁大战》D．《婴宁》E．《种树郭橐驼传》 A．隐喻象征，意在言外 C．语言冷峻，意境幽深 E．感情复杂，褒贬分明

B．拟人拟物，生动传神 D．借助对比，突出主题 • 22．《秋夜》一文的写作特点有

– – –

• 23．《摸鱼儿》(更能消几番风雨)所包蕴的情感内容有

– – – A．对报国无门的悲愤 B．对妥协政策的怨刺 C．对羁旅行役的愁苦 D．对国势危殆的忧虑 E．对权奸当道的怒斥

A．熏黑的矿灯 B．古莲的胚芽 C．干瘪的稻穗 D．失修的路基 E．挂泪的笑涡

A．《婴宁》

B．《断魂枪》 C．《哦，香雪》 D．《苦恼》 E．《金鲤鱼的百裥裙》 • 24．《祖国啊，我亲爱的祖国》中，象征贫穷落后沉重负载的意象有

– – –

• 25．下列作品中，具有悲剧色彩的有

– – –

• • • • •

三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26．直不百步耳，是亦走也 直：仅仅

27．号物之数谓之万。号：称呼 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 28；何其衰也 何其：多么

29．即彼成我败所由判也 判：分水岭、区别 30．项王军壁垓下 壁：扎营

31．贺兰嫉巡，远之声威功绩出己上 出己上：超过自己 32．虽驱世以笑我 驱世：整个世上 33．知不可乎骤得 骤：马上

34．峨冠盛筵 峨冠：高帽

35．譬如在园中最为落寞的时间 落寞：寂寞、冷落

四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36．阅读《秋水》中的一段文字，回答问题：

五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣。伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎? – – – – – – A．庄子嘲讽伯夷、仲尼“自多”所依据的理念是什么? 答：宇宙无限，人的认识有限。B．这里运用了哪两种论证方法? 演绎、类比

C．这里采用了哪些修辞手法? 排比、反诘

• •

• 37．阅读《垓下之围》中的一段文字，回答问题：

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重．夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊日：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；

骏马名骓，常骑之．于是项王乃悲歌慷慨；自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝；骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王泣数行下。左右皆泣，莫能仰视。

– – – A．写出这段文字中引出的两个成语。四面楚歌、霸王别姬

B．项羽的诗表现了他怎样的性格特点? – – – 英雄多情但又无可奈何

C．文中运用了哪些人物描写方法? 行为、语言描写

• •

• 38．阅读《哭小弟》中的一段文字，回答问题：

小弟白面长身，美丰仪；喜文艺，娴诗词；且工书法篆刻．父亲在挽联中说他是“全才罕遇”，实非夸张。如果他有三次生命，他的多方面的才能和精力也是用不完的：可就这一辈子，也没有得以充分地发挥和施展。他病危弥留的时间很长，他那颗丹心，那颗让祖国飞起来的丹心，顽强地跳动，不肯停息．他不甘心!这样壮志未酬的人，不只他一个呵!A．举例说明文中的正面描写与侧面描写。

– 正面描写:小弟白面长身，美丰仪;喜文艺，娴诗词;且工书法篆刻 – 侧面描写：父亲在挽联中说他是“全才罕遇” – B．这段文字的写作特点是什么? – 议论叙述抒情相结合。

– C．联系全文，“这样壮志未酬的人，不只他一个呵”一句有何深意? – 希望迟开早谢的一代人的命运有所改变。–

• • • • • • • • • 39．阅读《湘夫人》中的一段，回答问题： 湘夫人帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

A．前两旬为全诗设定了怎样的情景? 为全诗设定浓郁的愁情

B．这一情景与《蒹葭》中的什么情景相近? 蒹葭也表达了类似忧伤的情感。

C．这里运用了怎样的情景交融方式? 通过描写周围秋色来渲染浓郁的愁情

40．阅读《断魂枪》中的一段文字，回答问题：

谁不晓得沙子龙是利落，短瘦，硬棒，两眼明得像霜夜的大星?可是，现在他身上放了肉。镖局改了客栈，他自己在后小院占着三间北房，大枪立在墙角，院子里有几只楼鸽。

只是在夜间，他把小院的门关好，熟习熟习他的“五虎断魂枪”。这条枪与这套枪，二十年的工夫，在西北一带，给他创出来：“神枪沙子龙”五个字，没遇见过敌手。现在，这条枪与这套枪不会再

• •

• 替他增光显胜了；只是摸摸这凉，滑，硬而发颤的杆子，使他心中少难过一些而已．只有在夜间独自拿起枪来，才能相信自己还是“神枪沙”．在白天，他不大谈武艺与往事；他的世界已被狂风吹了走．

A．举例说明这段文字中对沙子龙的描写所运用的三种人物描写方法。

– 肖像描写、动作描写、心理描写

– B．沙子龙“镖局改了客栈”反映了怎样的社会背景? – 半封建半殖民地的旧中国，古老的传统文明遭到西方现代文明的严峻挑战，以刀枪棍棒为代表的国术，面对强大凶残的坚船利炮，不得不谋求改变。

– C．沙子龙夜间练枪表现出他怎样的性格特征? – 武艺高强，个性孤傲内向。–

五、作文题(30分)

– 41 ．以“ 我的财富”

篇6：2008年10月大学语文笔记记叙文

《沁园春 雪》

本课主要考核点是：

本诗作者毛泽东在历史上的地位和主要成就;背诵本诗，概括并记忆本诗的情感内容;依据《古代抒情诗的阅读和欣赏》一文所提供的知识，认知诗词的基本抒情方法和主要表现手法。

在学习这首词时应注意把握好以下问题。

1、抒情方法

这首词通过对北方壮丽雪景的描绘和对历史上一些英雄人物的评说，表现出作者对祖国大好河山的无比热爱和对今日中国人民创建新中国的殷切期望与坚强信心。

2、表现手法

这首词借景抒情与直抒胸臆相结合。

上片借景抒情，通过描绘雄伟壮阔、啊娜多姿的北方雪景，来抒发诗人对祖国大好河山的无比热爱。

下片则直抒胸臆，借评说古代英雄人物的功过得失，并畅想今日情景，来表达诗人改造旧中国、创造新中国的雄伟理想。

3、修辞手法

这首词主要运用了比喻、比拟两种修辞手法，以及转折和对比等表现手法。

(1)词的上片后六句运用了比喻和比拟两种修辞手法。例如：“红装素裹，分外妖烧”是比喻，用妇女的穿着和风采，来比喻红日与白雪交相辉映的壮丽景象，不仅使景物显得色彩动人，而且同时也是对中国革命胜利后的美好景色的暗示。又如：“山舞银蛇，原驰蜡象”一句是比拟，此句以物拟物，将群山起伏拟作银蛇舞动，将高原绵延拟化为白象奔驰，变静态为动态，使景物焕发出勃勃生机，而且也是对中国人民高涨的革命情绪和敢于同强大敌人争高下的英雄气概的暗示。

(2)词的上片和下片中，都有一个情景的转折和对比。上片以“须晴日”表示转折，构成晴空烈日和冰天雪地的对比，大好河山显得愈发多彩多姿。下片以“俱往矣”表示转折，将历史上的风流人物和今朝的英雄人物进行对比，暗示历史和今朝将是两个完全不同的时代。这两处转折和对比，既深化了主题思想，又增添了起伏跌宕的气势。

《迢迢牵牛星》

背诵本诗，识别《迢迢牵牛星》是“古诗十九首”之一;概括并记忆本诗的情感内容;依据《古代抒情诗的阅读和欣赏》一文所提供的知识，认知诗词的基本抒情方法和主要表现手法。

这是一首抒写爱情的五言古诗。诗作内容取材于牛郎织女传说的故事，描述织女思念牛郎的情景，借以抒发世间女子离别相思之情。在理解本诗时需要掌握以下重点：

1、抒情方法

这首诗主要采用间接抒情。全诗无一句是情感直抒，而是或借事抒情，或借景抒情。这种间接抒情方法以外显内，比直接抒情更生动形象，更耐人寻味。

2、表现方法

这首诗通篇采用比兴手法。作者用大量笔墨描述传说中织女思念牛郎的情景，用意却是抒写现实生活中思妇的离愁别恨。字字落笔天上，句句情注人间，含蓄而蕴藉，从而给读者留下广阔的联想空间。同时，也正由于作者巧妙地运用了神话传说，从而使得此诗处处闪现出浪漫主义的色彩。

这首诗的语言中多用叠字。全诗十句，六句用了叠字。有的叠字(加“迢迢”、“纤纤”、“盈盈”、“皎皎”、“札札”)用来传达物性，有的叠字(如“脉脉”)用来模拟情态，都显得贴切自然。这些叠字的运用，增强了全诗节奏的美感和音韵的协调。

《归国田居(其一)》

本课主要考核点是

作者陶渊明所处的时代背景;识记陶渊明在历史上的地位和主要成就;背诵本诗，概括并记忆本诗的情感内容;依据《古代抒情诗的阅读和欣赏》一文所提供的知识，认知诗词的基本抒情方法和主要表现手法。这首五言古诗，是陶渊明的田园诗代表作之一。在理解本诗时需要掌握以下重点内容。

1、主题思想

此诗抒写诗人崇高自然的心态，表达诗人归隐田园后不胜喜悦的心情。同时，也从侧面反映了官场的黑暗，表现出诗人不愿随波逐流、同流合污的高尚情操。

2、表现手法

本诗主要运用了比喻的修辞手法和对比的方法。

(1)诗中多次运用比喻，收到了使诗的旨意更加鲜明生动的效果。例如：用“尘网”和“樊笼”喻仕途的束缚和险恶，贴切醒目。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两句中包涵多重喻意：“羁鸟”、“池鱼”的喻意是官场的狭隘，禁烟：“旧林”、“故渊”的喻意是田园的广阔、自由;而这两句的总体喻意，则在于表现诗人对逃脱世俗困扰，重返自然的向往与追求。

(2)诗人善于运用对比的方法。例如通过世俗与本性、丘山与尘网，鸟笼与树林、小池与深渊等一系列对比，借助“爱”与“误”、“恋”与“思”、“落”与“得”等具有明显感情倾向词语的点醒，将诗人好恶表现得淋漓尽致。

《出塞》

本课主要考核点是：

作者王昌龄所处的时代背景及其在历史上的地位和主要成就;背诵本诗，概括并记忆本诗的情感内容;依据《古代抒情诗的阅读和欣赏》一文所提供的知识，认知诗词的基本抒情方法和主要表现手法。

这首七言绝句，是王昌龄的边塞诗之一。诗人慨叹边塞战争的经久不息及其给人民带来的生离死别的痛苦，希望能有英勇的将领来保卫国家的安宁。

注意本诗主要运用了历史典故，来体现多重寓意，主要为后两句。表面上作者有感于当时边患无穷，唐将无能的现状，呼唤汉将军李广之辈的人出现，明写汉将，意指唐将。

诗句中就蕴含着多重对比因素：将历史与现实对比，汉将与唐将对比，有用与无能对比，边关安宁与边患不断对比。从而体现出诗人的多重情意：歌颂李广，讽刺唐将;失望于当前，希望于今后。

下面的题目有助于对课文重点内容的理解。

1、仔细阅读课文，简答下列问题：

(1)这首诗所表达的主题是什么?

(2)从抒情角度看，诗的前两句运用的是什么方法?

参考答案：(1)诗人慨叹长期战争给人们带来的痛苦，希望有英勇善战的将领来保卫国家安宁。(2)借景抒情。解答题目时要注意：本题旨在考查对本诗的主题思想、抒情方法和表现手法的掌握情况。在答题时要理解本诗的主题思想是：诗人感叹边塞上战争的连绵不断及其带来的人世间生离死别的痛苦，希望国家能有英勇善战的将领来保卫国家和人民的安宁。

2、(2001、7、自考题目)下列诗句中，运用了互文见义手法的是()

A、秦时明月汉时关

B、竭石滩湘无限路

C、江枫渔火对愁民

D、巴山夜雨涨秋池

本题考查的是对本诗抒情方法的掌握情况。

《春江花月夜》

本课主要考核点是：

张若虚所处的时代背景及其在历史上的地位和主要成就;背诵本诗，概括并记忆本诗的情感内容;认知诗词的基本抒情方法和主要表现手法。

这首七言古诗，是一首脸炙人口的长篇抒情诗。诗作细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静的自然美景，抒写了人间缠绵悱侧的离情别绪，表现出诗人对人情难圆的感叹和对宇宙永恒、人生短暂的思索。在理解本诗时要重点把握本诗的抒情方法。这是因为全篇主要的抒情方法为借景抒情，处处情景交融，而各部分的情景交融又有不同的方式。

第一部分描绘自然景观，以明月的渐渐升起为中心，紧扣诗题中春、江、花、月、夜五字逐步展开，最终构成一幅天地一体、色彩绚丽的完整图画;其作用在于从总体上为下文抒写人情提供引人道思的环境，制造启动情怀的氛围。

后面三部分都是合写景物和人情。

二、三两部分，主要是用江月永照，引出生命短暂，用明月常圆，引出人间离别;用月光遍洒，引发思妇绵绵相思。在这里，情景交融的基本特点是相反相成，即通过景与情的对比反衬，鲜明地体现出月圆人难圆的旨意。最后一部分，则是用春归、花落、雾漫、月残等自然景观来引发游子的思归之情。

下面的题目有助于对课文重点内容的理解。

仔细阅读课文，简答下列问题：

(l)本诗通过对江南自然美景和人间离情别绪的抒写，引发了对什么问题的思索?

(2)本诗写景抒情的基本特点是什么?

参考答案：(1)人生短暂，宇宙永恒。(2)借景抒情，情景交融。本题旨在考查对本诗的主题思想和写景抒情的基本特点的掌握情况。在答题时要理解本诗通过对江南自然美景和人间离情别绪的抒写，引发了对人生短暂，宇宙永恒的思索。

2、(2000、4、自考题 单选)以下诗题属于乐府古题的是()

A、《春江花月夜》

B、《江南春》

C、《迢迢牵牛星》

D、《登金陵凤凰台》

此题考试内容为诗的类别。

《送元二使安西》

本课主要考核点是：

王维所处的时代背景，及其在历史上的地位和主要成就;背诵本诗，概括并记忆本诗的情感内容;认知诗词的基本抒情方法和主要表现手法。

这是一首七言绝句。本首诗通过送别场面的细致描写，生动地表达出朋友依依惜别的深情厚谊。这首诗分为两层，前两句借景抒情，后两句叙事抒情。前两句先描写送行时的自然景色。诗人特地赶来相送，情深意切。刚刚下过细雨的早晨，浮尘不起，好像是大公作美，有意为远行的人清扫一路风尘。这表示对即将上路远行的朋友的关切。再写饯别的客店，青青的柳树，在细雨的滋润下也别有一番清新之色。诗中所描写的景物，处处蕴含着依依惜别的深情。

诗的后两句写饯行告别，是借叙事抒情。诗人用“劝君更尽一杯酒”表明对朋友的关切与祝愿。结尾的“西出阳关无故人”，则畅想别后的情景，使人更加珍惜眼前的相聚。以此涵盖全诗，情致绵绵，韵味无穷。

《登金陵凤凰台》

本课主要考核点是：

记忆李白所处的时代背景，及其在历史上的地位和主要成就;背诵本诗，概括并记忆本诗的情感内容;认知诗词的基本抒情方法和主要表现手法。

诗人于天宝三载(744)因遭谗毁而离开长安，漫游各地。天宝六载(747)到达金陵，登临凤凰台，写下了这首杰作。诗人写登台所见，感叹大自然的永恒存在，感叹社会人事的迅速变迁，并由这一历史兴衰之感，引出对浮云蔽日、国事日非的忧虑。理解本诗时应注意对相关重点内容的把握。

1、抒情方法

本文运用借事抒情、借景抒情等多种抒情手法。诗开头两句借凤凰台的传说抒情写意，说明六朝的豪华侈奢已一去不复返。三、四句借事抒情写意，说明沉湎于奢侈生活的帝王、热衷权势的豪强，虽得意一时，却终将湮灭无存;

五、六句借景抒情写意;最后两句则借象征手法抒情达意，具有强烈的针对性和深刻的现实意义。

2、表现手法

(1)运用对比手法，使主旨更加鲜明突出。

诗中处处充满了自然与人事的对比和历史与现实的对比。三山、青天、长江、白暨洲，这些自然景物亘古不变，吴官花草、晋代衣冠之类的人事迅速更迭、变迁。六朝豪奢一时，终究衰亡;现实表面辉煌。实则“浮云蔽日”。

(2)比喻、象征手法的运用，寓意深远，表情曲折。

末句以“浮云”比喻奸佞小人，以“日”比喻皇帝，“浮云”、“蔽日”则象征着奸邪当道、蒙蔽君主。“不见长安”，则指贤者远离京城，不得进见，报国无门。

《蜀相》

本课主要考核点是：

杜甫所处的时代背景及其在历史上的地位和主要成就;背诵本诗，概括并记忆本诗的情感内容;认知诗词的基本抒情方法和主要表现手法。

这是一首七言律诗。记述诗人初居成都、寻访武侯词的情景，抒发了作者对诸葛亮的崇敬心情。因此，在理解本诗时需要从以下两点对抒情方法进行重点掌握，这是因为此诗运用了借景抒情和借事抒情。

(1)借景抒情：“柏森森”渲染了庄严肃穆静温悠远的气氛，敬仰之情暗含其中。“映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音”，字面上描写草堂碧草青青，春意盎然，黄鹏鸣叫，空作佳音;实际却是借景抒情，表示虽大好春色在前，自己却无心赏玩，同时又暗示此处少有人来，饲堂寂寞冷清。情因景生，突出了诗人对诸葛亮的仰慕之情。

篇7：2008年10月大学语文笔记记叙文

2014年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

《大学语文》试题答案题型

指导和分析（题目精选）

一、考生在学习《大学语文》过程中存在的认识误区

1.《大学语文》很容易，不用怎么学，考试就可以通过。

回答：《大学语文》相比专业课而言，的确难度较小；但毕竟是大学的一门课，还是有难度的，既考核考生是否认真阅读了课文，也考核考生是否真正掌握了该课程应该掌握的知识。

2.整本教材52篇课文，我没有时间都学。希望老师给画出重点课文。

回答：自考有的课程有重点章节与非重点章节之分，重点章节是考试的重点。《大学语文》52篇课文没有重点与非重点之分，需要全部按照考试大纲的要求掌握。

3.《大学语文》有许多课文高中已经学过了。是不是就不用再学了？

回答：高中语文与大学语文教学要求、考核要求不一样。高中学过的课文，大学仍然要按照大学的教学要求好好学习。

4.某位老师押题特别准，平时不用学习，只临时听这位老师的押题就可以了。

回答：“押题准”只是辅导到位，符合自考辅导教学要求；没有任何一位辅导教师能够押准试题的。

5.某位老师可以保证我考试通过。

回答：没有任何人能够保证考生考试通过。考试通过只有建立在自己扎扎实实刻苦学习，真正掌握应该掌握的知识基础上。

二、简述《大学语文》近几年命题的情况

1.自考命题分为全国命题，各省自己命题两种；

2.以上两种命题考核水平没有区别，都是按照考试大纲的要求命题的，考核目标是应用技术型大学的实际水平；

3.有的自考科目命题是从题库中随机抽取的；有的自考科目是由主考院校的老师命题的；

4.命题教师都与自考办签订有保密协议，不得泄露自己命题老师的身份，更不得泄露试题；

5.考题一般是从题库随机抽取试题，也就是说，没有任何一个人能够知道当年的考题。

6.一般来说，去年的考试试题今年不会再考。

三、《大学语文》学习复习的重点：

《大学语文》主要复习掌握四部分内容：

（一）认真研读教材中的课文

共52篇课文，议论文10篇，记叙文17篇，诗词18篇，小说7篇，四部分内容所选的课文篇目，一篇一篇地阅读掌握，加强对课文内容的理解。这里特别强调的是，考生一定要加强对教材所选取的课文内容的理解。

在过去《大学语文》考试中，考核考生对课文的内容是否记忆的试题较多。

1.《秋水》（节选）中说“仲尼语之以为博”，语中“仲尼”指的是

A.伯夷B.孟子C.孔子D.老子

正确答案：C

解析：这是考核一名大学生最基本的人文常识的试题。没有丝毫难度。

2.在《就任北京大学校长之演说》中，蔡元培提及他自己在德国的生活经历，用以说明的论题是

A.抱定宗旨B.端正学风C.砥砺德行D.敬爱师友

正确答案：D

解析：这是典型的考核是否阅读教材的试题。蔡元培在《就任北京大学校长之演说》共阐发“三事”：抱定宗旨；砥砺德行；敬爱师长；阅读课文掌握阐发三事具体论述的内容。

余在德国，每至店肆购买物品，店主殷勤款待，付价接物，互相称谢，此虽小节，然亦交际所必需，常人如此，况堂堂大学生乎？对于师友之敬爱，此余所希望于诸君者三也。

3.下列著作中，作者为韩愈的是

A.《壮悔堂文集》B.《昌黎先生集》

C.《震川先生集》D.《樊川集》

正确答案：B

解析：课文中作者介绍的内容也是需要认真阅读掌握的知识内容。尤其是作家的主要代表作更需要掌握。《壮悔堂文集》：侯方域；《震川先生集》：归有光；《樊川集》：杜牧；

韩愈自称郡望为昌黎，故世称韩昌黎。

4.《先妣事略》一文中，“不忧米盐，乃劳苦若不谋夕”的人物是

A.外祖B.周孺人

C.大姊D.老妪

正确答案：B

解析：这是典型考核考生是否阅读课文的试题。先妣是周孺人；外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。

5.杜甫《秋兴八首》的创作地点是

A.夔州B.长安C.巩县D.成都

正确答案：A

解析：掌握杜甫是在什么情况下写作的这首诗，掌握时代背景。

6.《长恨歌》中“排空驭气奔如电，升天入地求之遍”的主角是

A.杨贵妃B.董双成C.梨园弟子D.临邛道士

正确答案：D

解析：典型考核考生是否阅读课文的极简单的试题。

7.下列《祖国啊，我亲爱的祖国》意象中，“数百年来纺着疲惫的歌”的是

A.破旧的老水车B.熏黑的矿灯

C.失修的路基D.淤滩上的驳船

正确答案：A

解析：诗词是需要考生背诵的，起码需要熟读的。

我是你河边上破旧的老水车

数百年来纺着疲惫的歌

我是你额上熏黑的矿灯

照你在历史的隧洞里蜗行摸索

我是干瘪的稻穗；是失修的路基

是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊

8.《麦琪的礼物》中，能够使“示巴女皇”的珠宝、首饰相形见绌的是

A.德拉的美发B.杰姆的金表

C.玳瑁的发梳D.白金的表链

正确答案：A

解析：典型考核是否阅读了课文的试题。

夫妇有两样东西特别引为自豪，一样是吉姆三代祖传的金表，别一样是德拉的头发。如果示巴女皇住在天井对面的公寓里，德拉总有一天会把她的头发悬在窗外去晾干，使那位女王的珠宝和礼物相形见绌。如果所罗门王当了看门人，把他所有的财富都堆在地下室里，吉姆每次经过那儿时准会掏出他的金表看看，好让所罗门妒忌得吹胡子瞪眼睛。

9.下列《我的世界观》语句中，表达了作者“人生基本理念”的是

A.人是为别人而生存的B.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向

C.我实在是一个“孤独的旅客”

D.只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西

正确答案：A

解析：考核对课文的理解，同时考核阅读课文。

我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留；目的何在，却无所知，尽管有时自以为对此若有所感。但是，不必深思，只要从日常生活就可以明白：人是为别人而生存的??首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福；然后是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人（包括活着的人和死去的人）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受的东西。

10.在《容忍与自由》中，胡适自述年少时援引《王制》专制律条痛骂的中国古代小说有

A.《红楼梦》B.《西游记》

C.《水浒传》D.《封神榜》

E.《三国演义》

正确答案：BD

解析：考核考生对课文的阅读。我十七岁的时候（一九O八）曾在《竞业旬报》上发表几条《无鬼丛话》，其中有一条是痛骂小说《西游记》和《封神榜》的。

（二）有一定难度，需要考生在阅读课文的基础上，理解掌握考试大纲的要求，对[提示]的知识，动脑筋思考掌握有关知识的试题。

1、下列《蒹葭》诗句中，描述抒情主人公顺流而下追寻意中人的是

A.蒹葭采采，白露未已B.所谓伊人，在水之?

C.溯洄从之，道阻且右D.溯游从之，宛在水中?

正确答案：D；

解析：这道试题有一些难度。但是考核的也是掌握这首诗的最基本的知识。[提示]《蒹葭》中心意象是：“在水一方”。表明人类面临的可望不可即的人生境遇。追寻的两种境况：一种，逆流追寻，茫茫秋水，纵横间隔，山高水复，道阻且长；另一种，顺流追寻，痴情恍惚，若有若无，幻像迷离，“宛在水中央”。两种的结果都是可望不可即。逆流追寻：溯洄从之，道阻且长；溯洄从之，道阻且跻；溯洄从之，道阻且右；顺流追寻：溯游从之，宛在水中央。溯游从之，宛在水中坻。溯游从之，宛在水中?.2.下列《婴宁》人物中，督导婴宁从“笑辄不辍”、“少教训”到成为“全人”的是

A.王子服B.狐母C.鬼母D.婆母

正确答案：C；

解析：这道题有一定的难度，需要在阅读课文的基础上，对课文内容有一定的理解。[提示]掌握鬼母在全文的作用。鬼母形象具有整体建构和主题深化的双重价值。小说的表层叙事：王子服遇美，思美，寻美，娶美。内层结构是：鬼母养狐女，教狐女，嫁狐女的过程。表面上重重偶然巧合，实际上都是鬼母为了完成托养狐女的义务而有意的安排，是她精心策划的一部戏剧。而鬼母无所不能，则是她导演这一幕幕喜剧的真正机杼。特别是她对婴宁的一再教诲，督导婴宁从“笑辄不辍”到“笑须有时”，从“少教训”到成为“全人”，更是加速了婴宁自然天性的失落，从而也就十分鲜明地彰显出小说披露人类困境的主题。

3.下列《垓下之围》项羽的言语中，表现出对敌人的鄙视和视死如归精神的是

A.此天之亡我，非战之罪也

B.汉皆已得楚乎？是何楚人之多也

C.吾为公取彼一将

D.吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德

正确答案：D

解析：考核对课文内容的阅读与每个句子的理解，[提示].4.《香市》：“在我看来，这所谓的‘南洋武术班’的几套把式比起从前‘香市’里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了。”作者这样说的目的是

A.赞赏民间技艺的进步B.反衬重兴香市的冷落

C.证明香市品位的提高D.讽刺观众素质的降低

正确答案：B

解析：1，考核对课文思想内容与主旨的真正理解，2，考核对这段描写的表现手法。

5.与其他单纯游记文相比，《都江堰》的一个重要特色是

A.生动地讲述历史故事

B.把人生经历融入到自然描写之中

C.严谨地描述地理环境

D.具有较强的象征意味和思辨色彩

正确答案：D

解析：考核：1，考核对《都江堰》艺术特点的掌握；2，考核考生分析问题的能力；

6.下列《虞美人》（春花秋月何时了）词句中，暗喻江山易主的是

A.春花秋月何时了？往事知多少

B.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中

C.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改

D.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流

正确答案：C

解析：考核对这首词基本内容的掌握；

（三）有较大的难度，考核考生分析问题的能力。

1.下列《冯谖客孟尝君》情节中，能够显示孟尝君礼贤下士品格的是

A.弹铗三歌B.收责于薛

C.西游于梁D.立宗庙于薛

正确答案：A

解析：此试题一考核阅读课文，二考核对课文的内容的较深入的理解与分析能力。ABCD所描写的行为主体都是冯谖。BCD是冯谖主动为孟尝君效力；A表现冯谖贪得无厌，而孟尝君并没有责怪他，反而满足他的要求，反映了孟尝君的礼贤下士。

2.下列语句所写的月色，引发了作者对母亲深切怀念的是

A.此时月如镜新磨，山复整妆，湖复额面

B.古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光

C.月亮也暗暗地躲到东边去了

D.群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯

正确答案：B

解析：这道题有一定难度。

（1）判断要正确判断ABCD是哪篇文章的句子：A选自张岱《西湖七月半》；B选自《我与地坛》；C选自《秋夜》；D选自《香雪》；

（2）判断每个句子是在文章描写什么问题时出现的。

（四）考核语文知识的试题。

这类试题比较灵活，考核考生对语文知识的灵活掌握与理解，有一定的难度。

附：《大学语文》语文知识总结材料

1.议论文三要素：论点、论据和论证

（1）论点：

文中已经表明：《论毅力》《容忍与自由》《咬文嚼字》

需要自己总结：《寡人之于国也》《秋水》《吃饭》

总论点与分论点：《容忍与自由》，《秋水》《五代史伶官传序》

（2）论据

理论论据： 名人名言、定理和公理、俗语与谚语

事实论据：具体事实、概括事实

（3）论证：理论和驳论

归纳法： 例证法和概括法

演绎法：普遍性真理，名人名言

比较法：对比法和类比法

2.记叙文的顺序

顺叙：按照事情发展的顺序进行叙述。如《垓下之围》，《冯谖客孟尝君》；

倒叙：把人物，事件的结局，或者人物经历，事件过程最精彩，突出的片断放到前面来写。如《马伶传》《哭小弟》《金鲤鱼的百裥裙》。

插叙：在叙述的过程中，停顿下来，插入另外一段事情，然后再把原叙述的事情接着写下去。如《爱尔克的灯光》。

例题：《马伶传》一文的叙事特点是

A.夹叙夹议B.双线并进C.插叙D.倒叙

正确答案：D

解析：考核每篇文章的叙事特点。有一定难度。A《爱尔克的灯光》；B《麦琪的礼物》；C《爱尔克的灯光》；D《马伶传》；

3.修辞方法

比喻：比拟

排比：对偶

设问：反诘

层递：《论毅力》；

借代：《马伶传》《八声甘州》；

呼告：李清照《声声慢》；《金鲤鱼的百裥裙》等

例题：《哭小弟》：“我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。”这段话使用的修辞手法是

A.比喻B.夸张C.比拟D.层递

正确答案：A

解析：考核灵活掌握比喻修辞手法。

例题：下列《我愿是一条急流》意象中，属于诗人自喻的有

A.荒林B.城堡的废墟

C.常春藤D.小草棚

E.云朵

正确答案：ABDE

解析：1，考核对自喻的理解与掌握。自喻是比喻的一种。2，考核对诗词内容的熟练程度。

以上四点只有“C，常春藤”是比喻爱人的。

我愿是城堡的废墟，耸立在高山之巅，即便被轻易毁灭，我也不懊丧；只要我的爱人是一根常春藤，绿色枝条恰似臂膀，沿着我的前额上升。

4.诗词抒情的方法

直接抒情：《湘夫人》，《长恨歌》，《声声慢》《一句话》《祖国，我亲爱的祖国》

借景抒情：

（1）自然天成：《饮酒》

（2）融情入景：《湘夫人》《秋兴》《长恨歌》

（3）移情于景：《声声慢》《长恨歌》《秋兴》《再别康桥》

（4）因情造景：《湘夫人》《长恨歌》《雨巷》

借事抒情：《蒹葭》《湘夫人》《鹧鸪天》《再别康桥》《八声甘州》《长恨歌》

间接抒情：

（1）借举止抒情：《行路难》《长恨歌》《饮酒》《鹧鸪天》《摸鱼儿》《再别康桥》《八声甘州》

（2）借比喻抒情：《虞美人》《长恨歌》《声声慢》（自喻）《摸鱼儿》《再别康桥》

（3）借象征抒情 ：《行路难》《一句话》《蒹葭》《早雁》《摸鱼儿》《雨巷》《祖国，我亲爱的祖国》

（4）借典故抒情：《行路难》《鹧鸪天》《摸鱼儿》

例题：《摸鱼儿》（更能消几番风雨）下片的主要抒情方式是

A.直抒胸臆B.借举止抒情

C.借景抒情D.借典故抒情

正确答案：D

解析：

（1）诗词的六种间接抒情的方法是学习的重点与难点。

（2）《摸鱼儿》（更能消几番风雨）上篇主要是借景抒情，下篇主要是借典故抒情。

例题：下列诗词句中借景抒情的有

A.春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时

B.须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回

C.春花秋月何时了，往事知多少

D.是处红衰翠减，苒苒物华休

E.重过阊门万事非，同来何事不同归

正确答案：ACD

解析：考核借景抒情。

5.表现手法：

倒叙：《哭小弟》《马伶传》《金鲤鱼的百裥裙》；

以小见大：《香市》《苦恼》；

托物言志：《秋夜》；

对比：《苦恼》《都江堰》《种树郭驼橐传》《西湖七月半》《香市》；《金鲤鱼的百裥裙》《苦恼》 铺垫：《纪念傅雷》。

侧面烘托：《哭小弟》《马伶传》《张中丞传后序》《金鲤鱼的百裥裙》 反衬：《香市》《冯谖客孟尝君》《张中丞传后序》《马伶传》《苦恼》类比：《种树郭驼橐传》《我与地坛》《蚂蚁大战》《苦恼》《婴宁》

欲扬先抑：《冯谖客孟尝君》《都江堰》

象征；《秋夜》《我与地坛》《蚂蚁大战》《爱尔克的灯光》《都江堰》《哦，香雪》，《婴宁》 拟人：《秋夜》《都江堰》《蚂蚁大战》

例题：下列语句中，使用了象征手法的有

A.我望着远远的在窗前发亮的灯，我面前横着一片大海，灯光在呼唤我，我恨不得腋下生出翅膀，即刻飞到那边去

B.十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的C.可是潭后那座戏台却坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下

D.吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬

E.相互残杀的恶战啊，红色的共和党和黑色的帝王派展开你死我活的拼杀，虽没听到声声呐喊，但是人类之战却从未如此奋不顾身；

正确答案：ABE

篇8：2008年10月大学语文笔记记叙文

1. 会计政策和会计估计涉及企业财务状况和经营成果, 应当保持会计政策的前后一致性。

2. 同时发行A股和H股的上市公司, 对于以前期间从未涉及而于2008年新发生的交易事项, 在A股和H股财务报告中所选择的会计政策、所做的会计估计应当保持一致;

对于原已存在的差异, 鼓励其在编制2008年年报时调整一致, 如果调整确实存在困难的, 应逐步消除有关差异并在年报中加以说明。

3. 高危行业企业按照规定提取的安全生产费用, 应当按照《企业会计准则讲解 (2008) 》中的具体要求处理, 在所有者权益“盈余公积”项下以“专项储备”项目单独列报, 不再作为负债列示。

煤炭企业在固定资产折旧外计提的维简费, 应当比照安全生产费用的原则处理。

4. 固定资产大修理费用等后续支出, 符合资本化条件的, 可以计入固定资产成本;

不符合资本化条件的, 应当计入当期损益。符合固定资产确认条件的周转材料, 应当作为固定资产列报, 不得列入流动资产。

5. 企业购买上市公司, 被购买的上市公司不构成业务的, 购买企业应按照权益性交易的原则进行处理, 不得确认商誉或确认计入当期损益。

6. 企业对采用公允价值计量的各项目, 应当严格遵守会计准则相关规定, 提供明确的证据表明其公允价值确定的合理性, 特别关注估值模型以及计算参数的有关情况, 并在附注中作详细披露。

7. 企业应当正确理解会计准则中有关“控制”的规定, 合理确定企业合并类型和合并财务报表的合并范围。

8. 企业接受的捐赠和债务豁免, 按照会计准则规定符合确认条件的, 通常应当确认为当期收益。

9. 企业在销售产品或提供劳务的同时授予客户奖励积分的, 应当将销售取得的货款或应收货款在商品销售

或劳务提供产生的收入与奖励积分之间进行分配, 与奖励积分相关的部分应首先作为递延收益, 待客户兑换奖励积分或失效时, 结转计入当期损益。

篇9：2008年10月大学语文笔记记叙文

10月的中国并购市场完成数起大宗并购交易，仅中国电信收购中国联通CDMA，所涉及金额就高达160.92亿美元。但从总体来看，伴随着整体经济增速的放缓，并购市场活跃度依旧呈现下降趋势。本月并购案例数量18起，环比减少18.2%。其中，已披露金额并购案例15起，涉及金额255.37亿美元。从行业上看，制造业、能源及矿业、金融等行业并购活动较为活跃，三个行业并购案例数量总和占中国并购市场案例总数量55.6%。本月并没有出现VC/PE背景企业并购案例，机构退出依然艰难 (见图1)。

电信收购联通成就境内最大电信业并购案

本月中国企业境内并购案例数量13起，环比下降18.8%。其中，已披露金额案例11起，涉及并购金额182.82亿美元。从行业角度来看，中国电信收购中国联通CDMA为国家性质的行业整合，旨在开发新的增值业务，国内电信行业出现大规模重组的可能性不大。此外，南方航空14.63亿美元入股辽宁机场集团，南航有意以航空运输为基础，通过产业转型，向航空产业链两端延伸，拓展新型服务 (见图2)。

中海油服完成对挪威AWO收购

本月中国跨境并购市场并购案例5起，已披露金额并购案例4起，并购金额达到72.55亿美元。跨境并购最大看点在于，招商银行45.79亿美元收购香港永隆银行，招行旨在利用并购目标的现有网络和客户基础迅速融入当地市场，从而达到国际化战略。这一宗并购也成为国内迄今最大、香港近7年来最大的银行业并购案例。

此外，中海油服也于10月中旬最终完成25亿美元对挪威AWO公司100%股权收购，标志着中国公司进军全球油田服务业的一次重大尝试。中海油服作为中国近海市场最具规模的综合性油田服务供应商，借助此次收购可大幅节约建设成本，并同时获得多项深海作业技术，有助于提升其国际市场竞争能力（见图3）。

中华英才网上市受阻，Monster履约收购

篇10：2008年10月大学语文笔记记叙文

http:// 全国2001年10月高等教育自学考试

大学语文(本)试题

课程代码：00011 第一部分 选择题

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1.《秋水》开头有一段河水和海景的描写，其主要作用是（）A.赞美河海的雄伟壮观 B.表现作者的宽广胸怀 C.增强行文说理的磅礴气势 D.暗示两种不同的认识境界

2.《五代史伶官传序》的中心论点是（）A.“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉” B.“满招损，谦得益”

C.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身” D.“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺” 3.《答司马谏议书》的总体行文风格是（）A.慷慨激昂 B.平易质朴 C.含蓄委婉 D.刚柔相济

4.梁启超在《论毅力》中，用“操舟”来论证毅力的重要，这种论证方法是（）A.演绎法 B.归纳法 C.类比法 D.对比法

5.下列《“今”》中的语句，通过演绎法来论证“过去、未来皆是现在”这一论点的是（）A.一掣现在的铃，无限的过去未来皆遥相呼应 B.一时代的思潮，不是单纯在这个时代所能凭空成立的 C.打击林肯头颅的枪声，呼应于永远的时间与空间

D.无限的过去都以现存为归宿，无限的未来都以现存为渊源

6.下列《选择与安排》的引文，用来论证“文章有一定的理，没有一定的法”的是（）A.“射人先射马，擒贼先擒王”

B.“击首则尾应，击尾则首应，击腹则首尾俱应” C.“大匠能诲人以规矩，不能使人巧” D.“譬如北辰，居其所而众星拱之”

7.在《李将军列传》中，司马迁认为李广一生遭遇不幸的最主要原因是（）A.治军简易，行军无部伍行阵 B.负能使气，祸莫大于杀已降

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http:// C.对革命理想的热烈追求 D.对革命前途的坚定信心

16.马致远《天净沙·秋思》所描绘的秋日黄昏行旅图的中心画面是（）A.枯藤老树昏鸦 B.小桥流水人家 C.古道西风瘦马 D.夕阳西下

17.《西厢记·长亭送别》中“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”所采用的表现手法是（）A.融情入景 B.因情造景 C.移情于景 D.以景托情

18.鲁迅在小说《**》开头描绘“田家乐”景象的主要用意是（）A.暴露当时农民的愚昧落后 B.嘲讽文豪诗兴的不合时宜 C.衬托小说后文的**动感 D.展现江南水乡的风土人情

19.小说《嘱咐》的主要人物描写方法是（）A.肖像描写 B.对话描写 C.心理描写 D.细节描写

20.《世说新语》是一部（）A.讽刺小说集 B.志怪小说集 C.笔记小说集 D.传奇小说集

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。

21.下列论证，运用例证法的有（）

A.孔子以“虎(凹儿)出于柙，龟玉毁于椟中”来批驳冉有推卸责任的态度 B.赵威后以钟离子“养民”、叶阳子“息民”来阐发“以民为本”的治国道理 C.王安石以“为天下理财”来证明他所实行的变法不是“征利”

D.培根以“射箭有益于胸肺，缓步有益于胃”来论证“学问变化气质”的道理

E.李大钊以“屈原的《离骚》”和“打击林肯头颅的枪声”来论析世界一贯相连的永远性 22.下列《灯下漫笔》中的语句，用来证明民众常常处在“想做奴隶而不得”境况的有（）A.乱离人，不及太平犬 B.虽不算人，究竟已等于牛马了

C.厘定规则：怎样服役，怎样纳粮，怎样磕头，怎样颂圣 D.宋末元末时候，除了老例的服役纳粮之外，都还要受意外的灾殃 E.有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子

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四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36.阅读韩愈《答李翊书》中的一段文字：

将蕲至于古之立言者，则无望其速成，无诱于势利，养其根而俟其实，加其膏而希其光。根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔，仁义之人，其言蔼如也。请回答：

A.这段文字中，哪几句话表现了韩愈的治学态度？ B.这段文字中，哪句话直接阐述了为人与为文的关系？ C.这段议论主要运用了什么论证方法？ 37.阅读戴望舒《我用残损的手掌》中的诗句： 无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整 温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。请回答：

A.“无形的手掌”指的是什么？

B.“手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗”暗示着什么？ C.这里主要运用了哪两种表现方法？ 38.阅读苏轼《江城子》：

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。请回答：

A.作者在这首词里抒发了怎样的感情？

B.这首词抒写的线索是什么？按照什么顺序展开？ C.“小轩窗”两句艺术地再现了什么情景？ 39.阅读《孟子》中的一段文字

孟子谓齐宣王曰：“王之臣有托其妻子于其友而之楚游者，比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之。”曰：“士师不能治士，则如之何？”王曰：“已之。”曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。(注：士师棗古代的司法官。已棗停职，罢免。)请回答：

A.孟子将批评的矛头主要指向谁？所批评的内容是什么？ B.这里主要运用了什么论证方法？ C.被后人用作成语的是哪一句？

40.阅读朱自清《桨声灯影里的秦淮河》中的一段文字：

那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢，盈盈的上了柳梢头。天是蓝得可爱，仿佛一汪水似的；月儿便更出落得精神了。岸上原有三株两株的垂杨树，淡淡的影子，在水里摇曳着。它们那柔细的枝条浴着月光，就象一支支美人的臂膊，交互的缠着，挽着，又象是月儿披着的发。而月儿偶然也从它们交叉处偷偷看我们，大有小姑娘怕羞的样子。岸上另有几株不知名的老树，光光的立着；在月光里照起来，却又俨然是精神矍铄的老人。请回答：