张庄小学教师业务培训材料2011年12月

张庄小学教师业务培训材料2011年12月（精选8篇）

篇1：张庄小学教师业务培训材料2011年12月

张庄小学教师业务培训材料之七

教学反思（11月3日）

教学反思是教师不断更新教育教学方法，掌握新的教育技术，提高自己的一个重要途经。教师不仅要重视基础理论的学习，更要特别重视掌握“诊断性”研究方法，重视发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学和实际情境与自身教育经验的分析与反思。

一、什么是教学反思

反思包含两层含义，一是教学实践中的反思，二是学习过程中的反思。

总之，教学反思就是回顾教学——分析得失——查出原因——寻求对策——以利后行的过程。

二、教学反思的意义

1、反思是教师积极探究心态的表现，它可以使教师重新找回失去的自我，不唯书、不唯上，不唯专家，相信自己才是处理自己问题的专家。

2、在日常工作中我们没有意识到的教学行为，没有深思的教育理念，在反思的过程中，能在理论的水平上有深层的认识，使教师隐藏在自己心中的教育思想得以激活。

3、反思是连接教师自身经验与教学行为的桥梁，有些教师工作几十年，没什么长进，不在于他没经验，重要的是他不擅于反思，不擅于总结经验。

三、反思的途径

1、从学生的角度来反思自己的教学。

学生时时刻刻用眼睛和心灵观察和思考着教师，从学生的行为、思想状态、学习成绩及学生对老师的期待都会反映我们的教学状况。

2、从教师的角度来反思自己的教学

从教师的角度来对我们自己的教学观念、行为，设计理念进行深刻审视，要抓关键事件，从而捕捉住发展自己的机会。

3、通过阅读教育文献来反思自己的教学。

学习教育教学文献，可以帮助我们接受新的信息、观点，把别人的成功经验和案例与自己的做法进行对比，看看自己的教育观念、行为是否符合现代教育理念，差距在哪里，找出原因及时调整。

四、反思强调的问题

1、要自觉自愿即自主，要充分认识到反思的重要，不能为了反思，应付差事，要认识到反思是适应新课程的需要，促进自我发展的重要手段和途径，如果不对自己的教育教学行为进行思考，不对自己的教学经验进行总结，上完课不去重新审视、分析，这样的教师很难提高自己。

2、要紧扣教育教学实际或案例。脱离实际的空谈解决不了任何问题，反思可以针对教学中的某一闪光点或某一失误总结出实实在在的体会和认识。切勿贪大求多，总之要根据自己的教学实际写反思。反思贵在持之以恒，教师将逐步形成对自己教学活动的经常性反省的习惯，更好地监控自己的教学行为，从而改善其教学行为。一个教师只有客观地分析，认识自己或他人，认真反思自己，才能真正从成功中看到新的希望，在差距中找到问题所在，寻找到解决问题的方案，一个成功的教师就是在教学中反思，在反思中积累经验，在经验中学习而不断成长起来的。反思是教师成长的必由之路。

张庄小学教师业务培训材料之八（11与17日）

教学案例

所谓案例，从字面上理解是“案例实例”的意思。它必须是“具体情境下发生的典型事件”。“具体情境”，指的是事件发生的时间、地点、人物、起因和条件等背景信息；“典型事件”，指的是在“具体情境”下发生的最具有代表性的、最能反映事物本质的有价值的实例。它也可以是具体情境的某一项决策。

学校教育教学中有许多典型事例和疑难问题，案例可以从不同角度反映教师在处理这些问题时的行为、态度和思想感情，提出解决问题的思路和例证。教学案例是教师在教学过程中，对教学的重点、难点、偶发事件、有意义的、典型的教学事例处理的过程、方法和具体的教学行为与艺术的记叙，以及对该案例记录的剖析、反思、总结。

案例不仅记叙教学行为，还记录伴随行为而产生的思想，情感及灵感，反映教师在教学活动中遇到的问题、矛盾、困惑，以及由此而产生的想法、思路对策等。它既具有具体的情节、过程，真实感，又从教育理论、教学方法、教学艺术的高度进行归纳、总结，得出其中的育人真谛，予人以启迪。

可以说，教学案例就是一个具体教学情景的故事。在叙述这个故事片的同时，人们常常发表一些自己的看法——点评。所以，一个好的案例，就是一个生动真实的故事加上精彩的点评。

二、教学案例基本特征

1、客观性：

所谓客观性，是指来自教育教学实践，事例的经过与结果是真实的2、典型性：

所谓典型性，一般是指最具有代表性的、最能反映事物本质的有价值的实例。

3、指导性：

所谓指导性，是指本案例具有启发迁移作用，对其他事例的分析与处理具有借鉴意义。

4、鲜明性：

所谓鲜明性，是指具有时代感，有明确的指向，富有鲜明的个性。

三、教学案例的一般要素

1、背景：

所谓背景，即是向读者交待清楚故事发生的时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍也不必面面俱到，重要的是说明故事发生是否有什么特别的原因和条件。背景是案例很重要的环节，描述的是事件的大致场景，是提供给读者了解事件有用的背景资料，如所在学校的情况、个人工作背景、事件发生的起因等。

2、主题：

每篇案例要有一个鲜明的主题，即这个案例要说明的某个问题，是反映对某个新理念的认识、理解和实践，还是说明教师角色如何转变，教的方式、学的方式怎样变化，或是介绍对教材重点、难点的把握和处理等等。

3、细节：

有了主题，就要对原始材料进行筛选，有针对性地选择最能反映主题的特定内容，把关键性的细节写清楚，要特别注意揭示人物心理。因为人物的行为是故事的表面现象，人物的心理则是故事发展的内在依据。面对同一情景，不是的教师可能有不同的处理方式。为什么会有各种不同的做法？这些教学行为的内在逻辑是什么？执教者是怎么想的？揭示这些，能让读者既知其然，又知所以然。

4、结果：

案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果——某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有取得成功的体会，也有成果的遗憾以及今后的打算、设想等。以问题为主线，有矛盾、冲突甚至悬念，能引起读者兴趣和深入思考。

5、评析：

评析是在记叙基础上的议论，表明对案例能反映的主题和内容的看法和分析，以进一步揭示事件的意义和价值。评析可以是自评，就事论事，有感而发，也可请专家点评、深化。通过对背景、问题、解决问题方法的描述，反思自身的教育教学行为，总结利弊得失和启示。

案例能够直接地、形象地反映教育教学的具体过程，因而有很强的可读性和操作性，也非常适合于有丰富实践经验的第一线教师来写作。要写好案例，首先要有实践的基础和经验的积累，其次要有一定的写作技能，更重要的是加强理论学习，不断地进行实践探索。一篇好的案例，可以胜过许多泛泛而谈。说到底，好文章不是“写”出来，而是“做”出来的。

张庄小学教师业务培训材料之九（12月1日）

怎样教才是道德的？

教师在每天所做的极其平凡的工作之中，始终牢记为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。当我们每天忠实的履行着自己神圣职责的时候，也就是在为自己负责，在做一个真正有道德的教师。

做一个有责任的有德之师，我觉得应该从以下几方面做起：

1、育人

“千教万教，教人求真”，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”，“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处”，陶行知先生的这些论述都启示我们，培育学生良好的人格是教师的重要职责。育人是一项复杂的系统工程，在新的历史时期，更赋予我们重大的责任，需要我们付出艰辛的劳动和不懈的努力。育人当先者，他一定是有德之人。

2、敬业

敬业既是教师对良知的尊重，更是教师职业的神圣性在工作中的体现，是我们在工作中流露的优秀品德和人格。

敬业的人，会专心致志于本职工作，在工作中尽心尽力，尽职尽责，尽自己的义务，努力将工作做好。对教师而言，就是尽自己应尽的教育义务，表现出高度的责任心和对得起职业，对得起学生的教育良心。

敬业的人，就应该象伟大的人民教育家陶行知先生一样，“捧着一颗心来，不带半根草去。” 充分理解“我们必须认真办学，以求对得住小朋友，对得住国家、民族……我们追求真理，爱护真理，抱着真理为小孩，为国家，为人类服务，社会必有了解之日”的思想内涵。

作为教师的我们，时刻不能忘记自己的责任，把无愧于事业、无愧于学生、无愧于自己、对学生尽心、为学校尽力作为工作的座右铭，经常用职业良心这个天平去衡量自己、鞭策自己，形成强烈的责任意识，从而产生强大的工作动力。敬业的育人者能无德吗？

3、勤业

勤业就是勤奋地从事自己的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的生命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。学校无小事，教育无小事。每一份教案，每一个课堂，每一次作业，都需要我们去认真对待；学生上学、放学，课间活动，午间休息，都需要我们去密切关注；思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心；成功的喜悦、失败的伤感、平凡的细节、难忘的片断，都需要及时总结。这一切，只有在勤奋者的耕耘之中才会领悟其中的精华所在。勤业而不废业者，定是负责之人。

4、爱生

新课程标准提出教师要“为了一切学生、为了学生的一切、一切为了学生”，这一点虽说受到不少人的质疑，但我想，做一个有道德的有责任的教师，“爱字当头”是做好教师工作的基石，“爱生”是教育工作者必须牢记的行为准则。面对学生，活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护，切实做到“尊重差异、差异发展”，切不可“顾上不顾下、放弃后进生”，要相信“天生我才必有用”、“每一位学生都是一座金矿”。所谓“爱人者，人恒爱之”，能说他无德吗？

5、上进

“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，“教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。”

所以，作为教师的我们，要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索。

一名优秀的教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。所以，教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。教师只有增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，才能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。

上进者更能科学地履行职责，不辱使命，此乃大德之人。

时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，魏书生、霍懋征、于永正……一位位名师、大师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，怎样教才是道德的？他们就是德之长者。

张庄小学教师业务培训材料之十（12月15日）

高效课堂最核心的“四个”教育学概念

教育、学生、学校、教师。这四个词的真正教育内涵是什么？

高效课堂作为一个相对先进和完整的教育概念，它的基本支撑正是这四个基本概念。

真正的教育必须坚守“人性”、立足“人本”、富有“人道”、尊重“人权”。

高效课堂教育学主张，教育即人学，它意味着教育必须“从儿童出发”，也就是“以儿童为本”，即满足儿童的好奇心、展示欲、创造性。

高效课堂教育认为，学生首先姓“学”、字“生”。离开了“学”，就没有“生”，这个“生”即“生长”。因而学习即生长，学习是“学”、“生”的生命成长方式。

高效课堂教育主张，学校首先是“学生”的“学校”，因而学校的一切都应该体现出学生的色彩、声音、形象和存在。

高效课堂教育认为，一切的学习和生长都不可被人为地替代包办，学校必须要让学习和成长“发生”在学生身上。因而，学校的挑战、使命，是取决于如何为学习和生长创造、提供“发生可能”的众多因素上，如环境、动机、手段、机制等等，这样众多因素的聚合是教育教学的前提，是过程甚至更是教育教学本身，学校的价值就体现在它的“生态”意义上。因此，还可以这样精炼地概述：学校即生态。

高效课堂教育主张，教师角色具有三重意义：

一是学校生态的建构者，是提供学习和生长条件的人，离开教师这个特殊角色的存在，就意味着有可能失去“发生”，教师是一个必需条件，它的价值体现在——是学习和生长的“可能性”；

二是一个学习和生长的开发者，你千万不要单纯以为教师是教材、课程的开发者，这或许是远远不够的，我们讲有什么样的教师就有什么样的学生，教师对学习和生长的开发意味着首先是对学生潜能、思维、学习力等基本素质和能力的开发，其次是对学习的开发，要敢于“放手”，大胆让学生在“在经历中体验”，去“失败中矫正”，从“感悟中成长”，再次是对生长的开发，条条大路通罗马，“人学”的教育主张是建议要从差异出发，接受差异、尊重差异、包容差异，准许学生“遵照自己的方式”去学习和生长，要敢于让每个学生“走自己的路”，而教育教学的内容指向性则更加清晰，生活、生命、生存。

三是一个信念的传播者，教师必须以自己的信念去影响学生的世界观、人生观、价值观，其实，当我们概述学校即生态、教师即条件时，其中都包含着“文化”指向，有时候，需要从“教育即信仰”的角度去领会教师对信念的传播。

篇2：张庄小学教师业务培训材料2011年12月

培训时间：9.9 培训地点：办公室 培训辅导：王佩玺

培训主题：平遥县四三一教学体系 培训内容：

前 言

伴随十年课改，我县各学段教师不断更新教学理念，积极探索新的课堂教学模式，以学生学习为核心，在教师教学方式和学生学习方式的转变上进行积极的尝试和有效研究，取得了一定成绩。为深化课程改革，增强教学的有效性，引领全县教学的科学开展，起到纲举目张的作用，我们在深入调研的基础上提炼构建了“四〃三〃一”教学体系。

“四·三·一”教学体系 解 读（详细见教育网）

一、“四”即兴趣培植、习惯养成、思维发展、能力提升四个学段目标。幼儿、小学、初中、高中依次对应。四个学段的主要目标要无缝衔接，整体推进。幼儿阶段要通过多种形式的教育活动，开发智力，实现培养、扶植兴趣的目标；小学阶段要通过养成教育，规范行为，实现培养良好习惯的目标；初中阶段要通过方法指导，加强形象思维和逻辑思维训练，实现发展思维的目标；高中阶段要通过引导实践，指导学生逐步学会自学和分析解决问题，实现综合能力提升的目标。四个目标对于学生个体而言是综合性的，但在实施过程中既依次递进，又各有侧重。

二、“三”即学生、教师、评价三个层面的教育理念。包括“自我”意识、学习方式、学习品质；教学观念、教学方法、教学文化；考查衡量、达成目标、学段衔接。

1、学生层面

①培育三种“自我”意识。即问题意识、体验意识、方向意识。学习是学生“自我”的事情，只有培育学生的“自我”意识，发挥学生的主体作用，调动学生的全部感官全身心参与活动，才能

挖掘学生的潜在能力，较好地完成学习任务。培养学生有自己独特的个性、独立的思考和独到的见解。

好奇是孩子的天性，好奇心是学生学习的起点。“问题意识”是一个自然人终生的品质，人都是在生成问题、探究问题、解决问题中不断前行的，学生成长离不开对无休止问题的破解，能带着问题在学习生活中勤于思考，寻找答案，学思结合，教师应加以关注、加以培植。

久闻不如一见，久见不如做一遍。学生通过各种感官进行感知，亲身体验，才会有最真切的感受，也才能准确理解和把握。所以，教师要努力为学生提供和创造体验的环境和条件。在课堂教学中，教师要创设各种情境，让学生经历学习的过程。使学生如临其境、如见其人、如闻其声。尽可能地在理科教学中多动手、多开展实验操作，让学生体会知识的生成过程；在文科教学中让学生多参加社会活动，让学生掌握

主，为学生学习创造条件，提供时间和空间，实现由让学到学会的转变；通过方法指导等形式，培养习惯、拓展思维、提升能力，实现由学会到会学的提升，最终达到学好的目的。

②倡导三种教学方法。即启发式、讨论式、参与式。要发挥学生的主体作用，就要尽可能让学生动脑、动口、动手，通过自身的努力获取知识。启发式重在引导学生动脑，在教师的启发下，学生通过思考，或归纳或演绎，层层深入，理解内涵，学会方法；讨论式重在引导学生动口，通过师生交流或小组讨论，去粗取精，去伪存真；参与式重在指导学生动手，通过亲身经历，感悟体验，深化认识。

③营造三种教学文化。即对话、探究、创造。首先教师愿意接受学生的观念，其次提供向学生暗示着精彩观念的情境。这些机会的提供和保证促使学生大胆地想、大胆地说、大胆地探索。学生对教师所讲授的内容、观点、方法、评价不是全部认可，更不是照单全收，而应持质疑的态度，善于思考，善于追问，善于发表不同的意见，对教师是如此，对教科书、对既成的理论、对学术权威都应在尊重、吸纳的前提下，怀着对话、探究、创造的理念和品质，在追问中、在怀疑中、在批判中，追求新的观念，产生独特的见解。

3、落实教学三个评价

①监测三个考量。即策略、自主、主导。

少教多学、先学后教等是理念、要求，也可以形成教学模式，但更应该视它们为教学策略，其核心是以学定教。作为策略，可视情况调整，比如也可以多教，也可以先教，一切应从实际出发，不必过于拘泥。

以学生学习为核心，在不同年段应有不同的要求和做法。随着学生成熟程度允许学生有越来越大的自由，教师应科学建立让学的机制，不让学生自主学，学生就没有可能学会学。学生学会学习是教学的核心，学生主动学习、创造性地学习、享受学习，应当是教学的最高境界和永远的追求，也是教学的本质回归。

以学生学习为核心，任何时候都不能轻慢，更不能放松教师积极的主导作用。学生学会学习，是对教师使命的新认识，是对教师教育智慧的新挑战，教师的“主导”方式、时间发生变化了，但“主导”作用绝不能削弱。

考查衡量一节课的标准有多个方面，主要看教师采用什么教学策略、能否最大限度地给学生学习的空间和时间，充分发挥学生的主体作用（学生的自由度如何）、教师的主导作用是否能适时跟进。

②达成三个目标。即学段目标、学科目标、课时目标。在课堂教学中，要科学完成三维目标，有计划地落实学科目标，最终达成学段主目标。

③关注三个衔接点。即幼小（小幼）、小初（初小）、初高（高初）。现行教材及教学在四个学段存在脱节现象，教学中能否搞好衔接是关系到学生能否持续发展的关键环节。这就要求各个学段的教师有前瞻性，关注的学生的发展，在衔接的三个关节点，从知识、方法、品质三个方面采取前探后续、适当重复的策略，努力实现无缝衔接。分段调研，对比分析，从高一个学段调查学生习惯养成、兴趣发展、思想形成等方面的成长状态，更好地指导各学段教学。

以上九个“三”涵盖了教学的主要方面的关键因素，在实施中需要综合思考、立体运行、多维呈现，结合学段、学科特点，遵循学生成长发展规律，实现教学的根本性变革——以学生学习为核心。

三、“一”即“目标引领——策略驱动——以学施教——主导跟进”一种策略。这种策略是广义的、灵活的，而不是狭义的、固定不变的程式。

“目标引领”。对三个层级目标教师要领会深刻，以课堂教学为载体，科学落实三维目标，处理好整体与局部、长远与近期、巩固与延伸的关系，寓方法于过程之中，实施教学。

“策略驱动”。在设计好教学目标的前提下，设计运用科学有效的课堂教学模式，充分体现学生自主、合作、探究的学习方式，达到掌握知识、体验方法、发展思维、提升能力的素养目标。

“以学施教”。教师采用何种教学方法，不能以教师的特点、特长为依据，而要根据学情确立或改变教学策略，以期达到有效、高效的目的。

“主导跟进”。在充分发挥学生主体作用的前提下，教师的主导作用也要适时跟进，以推动和实现学生主体作用的最大化，使学生对教学内容、观点、方法、评价有准确的理解和掌握。

段村三中校本培训资料2 培训时间：9.23

培训地点：办公室 培训辅导：尹永强 培训主题：因特网 培训内容：

1、简介：因特网（Internet）是一组全球信息资源的总汇。有一种粗略的说法，认为INTERNET是由于许多小的网络（子网）互联而成的一个逻辑网，每个子网中连接着若干台计算机（主机）。Internet以相互交流信息资源为目的，基于一些共同的协议，并通过许多路由器和公共互联网而成，他是一个信息资源和资源共享的集合。计算机网络只是传播信息的载体，而INTERNET的优越性和实用性则在于本身。

2、今天，Internet已连接60,000多个网络，正式连接86个国家，电子信箱能通达150多个国家，有480多万台主机通过它连接在一起，用户有2500多万，每天的信息流量达到万亿比特(terrabyte)以上，每月的电子信件突破10亿封。同时，Internet的应用业渗透到了各个领域，从学术研究到股票交易、从学校教育到娱乐游戏、从联机信息检索到在线居家购物等，都有长足的进步。据统计，目前在Internet的域名分布中，.com--即商业所占比例最大，为41％；.edu--（科教）已退居二线，占有30％分额。去年在 Internet的成长中，商企界的成长占了其中的75％。但是在亚洲一些国家里，当局者却试图封锁本国的网络与国际网连接，其封锁网络技术超过发达国家。这无疑是开历史的倒车。

3、来其应用将涵盖从办公室共享信息到市场营销、服务等广泛领域。另外，Internet带来的电子贸易正改变着现今商业活动的传统模式，其提供的方便而广泛的互连必将对未来社会生活的各个方面带来影响。然而Internet也有其固有的缺点，如网络无整体规划和设计，网络拓补结构不清晰以及容错及可靠性能的缺乏，而这些对于商业领域的不少应用是至关重要的。安全性问题是困扰Internet用户发展的另一主要因素。虽然现在已有不少的方案和协议来确保Internet网上的联机商业交易的可靠进行，但真正适用并将主宰市场的技术和产品目前尚不明确。另外，Internet是一个无中心的网络。所有这些问题都在一定程度上阻碍了Internet的发展，只有解决了这些问题，Internet才能更好的发展。

段村三中校本培训资料3 培训时间：10.14 培训地点：办公室 培训辅导：胡广志

培训主题：计算机软件知识 培训内容：

一、什么是软件？

“软件（software）”一词，用于描述计算机中的非硬件成分，出现于50年代，1960年前后才广为流传，国内由中科院软件所最早定名。目前软件指计算机系统中的程序及其文档。

二、20世纪软件发展的回顾与启示

归纳软件在20世纪的发展，可以得到一些基本结论：（1）详细设计与编程实现基本成熟；（2）需求分析与质量保障难度较大；（3）高级自动化技术目前实行困难；（4）软件工程管理的作用日益突出。

软件工程发展史上各个阶段的里程碑是：（1）70年代：程序设计方法学、结构化分析和设计、抽象数据类型、软件工具；（2）80年代：软件开发方法学、软件工程环境（CASE）、面向对象技术；（3）90年代：软件复用和软件构件技术、软件过程、需求工程。如何达成软件工程的目标－－提高开发质量和生产率？过去的认识：技术的发展是达到上述目标的主要（唯一）途径。如：80年代后期，CASE工具、环境被认为是最好的解决方案－－通过自动化工具的支持可以很容易地提高质量和效率；90年代，GUI生成技术和OO技术也被寄予厚望。其原因在于，技术可以给出立即可见的解决方案，并很快得到收益。但结果却经常不尽人意。

过程改善＋技术提高＝完善的解决方案！

三、21世纪初的软件过程技术

90年代后，随着软件规模日益增大和应用领域的日益广泛，工业化软件生产日益成为朝阳产业而在新的世界经济格局中占领重要一隅。工业化的软件过程技术和质量保障技术，已经成为发展软件产业的重要支柱。软件过程随着软件组织的特点不同和商业目标不同，经常处于动态的调整和定义与重定义状态。所以过程技术必须支持过程的动态定义和过程流的动态重组。软件过程流本质上由工作流组成。过程改善的关键：可以明确标识当前状态，并明确改进的方向。

软件过程的质量改进通常包括如下步骤：（1）了解开发过程的现状；（2）期望的开发过程的目标；（3）按优先级确定所需的改进工作；（4）形成完成改进工作的计划；（5）分配执行计划的资源；（6）执行和完成计划。以上循环。

段村三中校本培训资料4 培训时间：10.28 培训地点：办公室 培训辅导：尹永强

培训主题：多媒体的基本概念 培训内容：

“多媒体”取自Multimedia,Multi意为“多”,Media即“介质,媒质,媒介”或“媒体”。Multimedia一词于1983年被作为专门术语而正式使用。Media的含义是信息的载体,信息的存在形式或表现形式,也就是人们为表达思想或感情所使用的手段、方式或工具,像语言、文字、图像、图形、动画和视频等都属其是。事实上,媒体一词意指存储信息的实体,如报纸、书刊、磁带、磁盘、录音带、录像带等。而Multimedia其本意是各种信息形式,各种表达方式。“多媒体”意含可以存储、处理和传递各种信息的实体,被衍生理解为能够处理和提供声、图、文多媒介信息的计算机技术和计算机系统。多媒体是一种在90年代崛起的全新的计算机技术,它可以在计算机上对文本、图形、动画、光存储、图像、声音等媒介进行综合处理,并能使处理结果实现图、文、声、像并茂,达到生动活泼的新境界。多媒体技术的特点,决定了可以有一个非常直观的、鼠标驱动的、基于图形外加下拉式的用户窗口,而且当在计算机的交互性能中加进具有照片质量的图像、动画、优质声音时,能使计算机的性能更强、更易使用。

多媒体具有多样化、交互性和集成性三个关键特性。多样化指的是信息媒体的多样化,如早期的计算机处理的信息主要是文本,比较单一,多媒体技术使计算机处理的信息呈现出多样化,不仅有文本,还有图形、图像和声音;交互性是指提供人们多种交互控制能力,如电视虽然也是以图、文、声、像作媒体,但电视观赏的全过程人均是被动的;集成性是不同媒体信息、不同视听设备及软、硬件的有机结合。

20世纪90年代是多媒体迅猛发展的年代,几十年来随着计算机软硬件技术的发展以及声音、视频技术的成熟,已经有众多的多媒体产品陆续进入市场,并形成了新的行业,其应用已经深入到计算机应用的各个领域

段村三中校本培训资料5 培训时间：11.11

培训地点：办公室 培训辅导：胡广志

培训主题：计算机网络及安全基础知识 培训内容：

当今世界，计算机网络、计算机互连网已成为老幼皆知的名词。那么什么是计算机网络？什么是计算机互连网？它们有那些基本类型？本文将通俗地回答这些问题。

简单地说计算机网络是由两台或两台以上的计算机通过网络设备连接起来组成的一个系统，在这个系统中计算机与计算机之间可以进行数据通讯、数据共享及协同完成某些数据处理工作。

计算机网络按其分布的地理范围分为局域网（LAN）和广域网（WAN）。局域网一般把地理范围小的计算机连接在一起，例如某一实验室内、一栋建筑物内或一个校园内等。而广域网则分布的地理范围较大，如大的企业网络将位于不同城市的计算机连在一起成为一个广域网。

计算机网络按其计算机及网络设备在空间上的排列形式分为星型、总线型和环型三种。总线型网络是一种比较简单的计算机网络结构，它采用一条称为公共总线的传输介质，将各计算机直接与总线连接，信息沿总线介质逐个节点广播传送，其结构（见图1）。

星型网络由其计算机及其网络设备的排列象天上的星星而得名。星型网络由中心节点和其它从节点组成（见图2），中心节点可直接与从节点通信，而从节点间必须通过中心节点才能通信。在星型网络中中心节点通常由一种称为集线器的设备充当，因此网络上的计算机之间是通过集线器来相互通信的（见图3）。

顾名思义，环型网络将计算机连成一个环。在环型网络中，每台计算机按位置不同有一个顺序编号（见图4）。在环型网络中信号按计算机编号顺序以“接力”方式传输。如图4中，若计算机A欲将数据传输给计算机D时，必须先传送给计算机B，计算机B收到信号后发现不是给自己的，于是再传给计算机C，这样直到传送到计算机D。

在实际应用中，上述三种类型的网络经常被综合应用，并形成互连网。互连网是指将两个或两个以上的计算机网络连接而成的更大的计算机网络。现在渗透到全球所有角落的Internet就是世界上最大的互连网络。通过计算机网络及计算机互连网，我们可以与远在千里之外的朋友相互发送邮件、共同完成一项工作、共同娱乐。

段村三中校本培训资料6 培训时间：11.25 培训地点：办公室

培训辅导：尹永强

培训主题：现代远程教育工程教师培训指导纲要 培训内容：

紧密追踪信息技术的发展，将最新的技术介绍给培训对象，同时将信息技术的最新发展动态和发展趋势进行报道。利用电教馆自身网络优势，以最快的速度提供最新信息技术的培训，并及时将信息技术的新产品和新发展进行介绍。以实用技术作为培训的主要内容，使接受培训的人员能够学以致用，以满足信息技术课教学、学科教学等各种需求。

（一）模式二教学目标：

了解现代远程教育的基本概念和应用 掌握通过视听设备辅助教学的知识和技能 掌握计算机的基本知识和应用技能

了解和掌握因特网的基本知识，并能够在教学中应用 掌握卫星IP广播等设备的基本知识和应用技能

掌握卫星教学资源的接收、组织、管理，并应用于课堂教学实践 了解有关的法律知识，树立网络安全意识和知识产权的观念。

（二）教学内容

培训分为4个部分，每个部分包括若干个具体模块，不同模式的参训人员和不同层面的指导教师将选取不同的内容和模块，主要内容如下：

1、现代教育技术简介

2、计算机基础知识

3、资源管理和利用

4、卫星数据（IP）广播接收系统原理和应用

（三）安排

教学内容分为四个部分，1、现代教育技术简介

2、计算机基础知识

3、卫星数据（IP）广播接收系统原理和应用

4、资源管理和利用

鉴于信息技术的发展特点，该培训计划完全是一个开放式的，具有极强的扩展性，培训课程可以随时信息技术的发展及时不断地进行更新和补充，不受任何限制。

培训时间：12.16 培训地点：办公室

培训辅导：王佩玺

如何转化差等生？

俄国教育家乌申斯基曾说：“在教育中，一切都应以教育的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。”班主任的人格对学生有最具体、最直接、最深刻的影响。我自参加工作二十多年来，一直担任班主任工作，在这二十多年里常常是摸索前行，虽然有点成绩，但还是缺少点什么。今年8月，我参加了“知行中国——中小学班主任教师培训”，感受颇深。这次难得的机会我没放过，克服了许多困难，体会到学习的重要，解决了我工作中的困惑，通过培训我谈谈对后进生的教育与帮助。

作为班主任，首先我觉得班主任要有责任心，班主任为加强班集体的建设，不断提高每个学生的思想觉悟，其中重要的一环就是搞好各种集体教育活动，一个班的班风正，学习态度好，也是衡量班主任责任性的一个标准，面对我们班的学生虽然习惯好的，我会想怎样使好的习惯更好，能全面发展，面对班级上差的学生，班主任花的心思就更多了。

在教育教学过程中，每个班主任都会遇到个别在学习上及各个行为方面表现都比较差的学生，一般说来，这类差等生既自尊又自卑。人人都有自尊心，但由于后进，得不到他人的重视自卑。由于自卑，对各方面刺激就更敏感。我们班王俊娟，她就是一个差等生，由于先天的弱智，什么地方她都自卑，同学之间不交流，学习成绩停止不前，我从没有放弃过她，在活动时主动帮助她完成活动，生活上照顾她，一次她发热烧到三十九度以上，吐得一地，家长联系不上，我主动帮她打扫干净，倒开水、拿药给她喝。同学们见我这样关心她，平时也主动地帮助她，现在她不再自卑了，脸上也能看到笑容了，学习也有了进步。美国作家爱默生曾经说过：“教育成功的秘密在于尊重学生。”班主任老师尊重后进生，主要是尊重他们的人格，尊重他们个性。不要动辄讥讽、训斥，更不能漫骂、体罚学生。实践证明，那些后进生，当他们感到了集体温暖的时候，当他们从内心感到班主任老师一片爱心的时候，他们会自觉接受班主任的教诲和大家帮助，同时也会大大增强进步的信心，加快进步的速度，尽快赶上来和大家一起进步。

俄国教育家乌申斯基曾说：“在教育中，一切都应以教育的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。”班主任的人格对学生有最具体、最直接、最深刻的影响。我自参加工作二十多年来，一直担任班主任工作，在这二十多年里常常是摸索前行，虽然有点成绩，但还是缺少点什么。今年8月，我参加了“知行中国——中小学班主任教师培训”，感受颇深。这次难得的机会我没放过，克服了许多困难，体会到学习的重要，解决了我工作中的困惑，通过培训我谈谈对后进生的教育与帮助。

作为班主任，首先我觉得班主任要有责任心，班主任为加强班集体的建设，不断提高每个学生的思想觉悟，其中重要的一环就是搞好各种集体教育活动，一个班的班风正，学习态度好，也是衡量班主任责任性的一个标准，面对我们班的学生虽然习惯好的，我会想怎样使好的习惯更好，能全面发展，面对班级上差的学生，班主任花的心思就更多了。

篇3：张庄小学教师业务培训材料2011年12月

(1) 全国老干部先进个人 (2) 全国优秀企业家

(3) 全国十大绿化标兵提名奖 (4) 环境保护杰出贡献奖

A. (1) (2) (3) B. (2) (3) (4) C. (1) (3) (4) D. (1) (2) (4)

2.自2011年起, 每年5月19日 (《徐霞客游记》开篇日) 被确定为

A.全民健身节B.中国旅游日

C.全国长跑日D.全国登山节

3.2011年4月14日, 金砖国家领导人第三次会晤在海南省三亚市举行。会议发表了《三亚宣言》。这次会晤的主题是

A.展望未来、共享繁荣B.和平发展、互利共赢

C.抓住机遇、持续发展D.和平、发展、合作

4.2011年4月24日上午, 庆祝清华大学成立周年大会在人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在大会上发表重要讲话强调, 我国青年一代应该志存高远、脚踏实地, 共同为我们伟大祖国、伟大民族更加美好的明天奋斗、奋斗、再奋斗。

A.80 B.90 C.100 D.120

5.吴孟超68年来始终以赤子之心满腔热忱地为党工作、为国争光、为民解难, 作出了突出贡献。主刀完成14000多台手术;他把我国肝脏外科事业提高到世界领先水平, 荣获了国家最高科学技术奖, 被军委授予“模范医学专家”荣誉称号, 最近国际有关组织又将一颗小行星命名为

A.“吴孟超星”B.“争气之星”

C.“科技之星”D.“创新之星”

6.2011年5月23日, 首都各界纪念西藏和平解放60周年座谈会举行。西藏的和平解放

(1) 彻底驱逐了帝国主义势力, 捍卫了祖国主权和领土完整

(2) 沉重打击了各种分裂势力, 维护了国家统一和民族团结

(3) 为改变西藏政教合一的封建农奴制创造了条件, 开辟了百万农奴翻身解放的道路

(4) 开启了西藏繁荣进步的光明前程, 极大地促进了西藏各项事业发展

A. (1) (2) (3) B. (1) (2) (4) C. (1) (3) (4) D. (1) (2) (3) (4)

7.国家统计局局长马建堂2011年4月28日宣布, 第六次人口普查数据显示, 全国总人口为1370536875人。其中:普查登记的大陆31个省区市和现役军人的人口1339724852人。与2000年第五次全国人口普查相比, 十年增加7390万人, 与1990年到2000年的十年之间人口净增长量1.3亿相比, 减少了约5600万人, 年均增长率降低了0.5个百分点。十年人口数字的变化反映出

A.我国人口过快增长的势头得以控制

B.人口素质不断提高

C.城镇化进程步伐减慢

D.人口老龄化的趋势在加快

8.当地时间2011年5月1日日23时35分, 美国总统奥巴马在白宫发表电视讲话宣布, “美国已经完成了消灭‘基地’组织头目的行动。

A.本·拉登B.萨达姆C.卡扎菲D.奥马尔

9.2011年6月9日17时10分, 我国第二颗月球探测卫星正式飞离月球, 奔向距地球150万公里的深空。此次飞往深空的拓展性试验具有轨道新、距离远、飞行时间长、准备时间短等特点。

A.嫦娥一号B.嫦娥二号C.神舟七号D.神舟八号

10.2011年6月24日, 第35届世界遗产委员会会议同意中国文化景观成为世界遗产。这是我国第41处世界遗产, 也是我国连续第九年成功申报世界遗产。

A.云冈石窟B.避暑山庄C.杭州西湖D.清西陵

11.7月11日是第二十二个世界人口日, 今年世界人口日的主题是

A.“生殖健康与艾滋病”B.“男性参与孕产妇保健”

C.“面对70亿人的世界”D.“青少年的性健康、生殖健康和权利”

12.2011年7月1日, 庆祝中国共产党成立90周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记胡锦涛在会上发表讲话时强调, 全党同志要坚定不移沿着道路奋勇前进, 更加奋发有为地团结带领全国各族人民创造自己的幸福生活和中华民族的美好未来。

A.改革开放B.中国特色社会主义

C.社会主义现代化建设D.振兴中华

13.2011年6月30日, 举世瞩目的正式通车运营。这条高速铁路全长1318公里, 是世界上一次建成线路最长、标准最高的高速铁路。

A.福厦高速铁路B.哈大高速铁路

C.京沪高速铁路D.武广高速铁路

14.2011年7月26日, 中国载人深潜5000米级海试现场传来捷报, 号在第二次下潜试验中成功突破5000米水深大关。经确认, 此次下潜试验最大下潜深度达到5057米, 创造了中国载人深潜新的历史。

A.“枭龙”B.“雪龙”C.“向阳红”D.“蛟龙”

15.2011年12月2日, 我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭, 将第十颗卫星成功送入太空预定转移轨道, 这标志着中国区域卫星导航系统建设又迈出重要一步。

A.北斗导航B.海洋C.风云气象D.通讯

16.2011年7月27日, 美国参议院一致通过美国商务部长担任美国驻华大使的提名, 他将成为美国历史上首位华裔驻华大使。

A.洪博培B.骆家辉C.赵小兰D.董继玲

17.2011年8月12日, 第二十六届世界大学生夏季运动会在广东省市隆重开幕, 国家主席胡锦涛出席开幕式并宣布本届大运会开幕。

A.广州B.珠海C.深圳D.湛江

18.卫生部部长陈竺在“第二届中国卫生论坛”上表示, 中国居民医疗参保率从2000年的%左右提高到2010年底的近%, 共覆盖了12.7亿人。基本医疗保障制度基本实现了全覆盖。

A.10 80 B.13 85 C.14 90 D.15 95

19.2011年9月19日, 超级稻验收组宣布, 位于湖南省邵阳市隆回县羊古坳乡雷峰村百亩试验田的超级稻加权平均亩产达到公斤。这标志着我国杂交稻技术在世界继续保持领先地位。

A.780.5 B.890.5 C.926.6 D.950.8

20.2011年9月28日, 世界首创的三塔两跨悬索桥顺利完成了最后一节钢箱梁吊装, 实现主桥合龙贯通。

A.矮寨大桥B.青岛海湾大桥

C.泰州大桥D.港珠澳大桥

21.2011年10月9日, 纪念辛亥革命周年大会在北京隆重举行。胡锦涛在讲话中指出, 以孙中山先生为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命, 开启了中国前所未有的社会变革。

A.60 B.80 C.100 D.120

22.2011年, 我国举办的全国性运动会有

(1) 第九届全国少数民族传统体育运动会在贵阳隆重开幕

(2) 第七届全国农民运动会

(3) 第八届全国残疾人运动会

(4) 第七届全国城市运动会

A. (1) (2) (3) B. (1) (2) (4) C. (1) (3) (4) D. (2) (3) (4)

23.2011年10月15日至18日, 中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议在北京举行。全会第一次提出了建设社会主义＿＿＿＿＿＿＿的奋斗目标。这一目标, 准确把握了我国经济社会发展新要求、是全会的一个重大贡献和突出亮点。

A.经济强国B.政治强国C.军事强国D.文化强国

24.詹红荔同志是福建省南平市延平区人民法院少年审判庭庭长, 她在法院工作27年, 从事少年审判工作9年, 教育、感化、挽救了一批又一批失足少年, 化解了一个又一个社会矛盾。她审结的近500起未成年人犯罪案件, 涉及1140多人, 无一错案、无一投诉、无一上访。她被群众誉为“”的好法官。

A.惩恶扬善、除暴安良B.爱民为民、情铸和谐

C.伸张正义、维护公平D.铁面无私、清正廉洁

25.2011年9月29日和11月1日, 我国自行研制的天宫一号目标飞行器和神舟八号飞船分别在酒泉卫星发射中心成功发射, 准确入轨。11月3日和11月14日, 天宫一号目标飞行器和神舟八号飞船在太空进行了两次交会对接, 均取得圆满成功。11月17日, 神舟八号飞船返回舱在内蒙古中部预定区域安全着陆。至此, 天宫一号目标飞行器与神舟八号飞船交会对接任务取得圆满成功, 中国成为世界上第个掌握空间交汇对接技术的国家。

A.一B.二C.三D.四

26.2011年是中国加入世贸组织周年, 截至2010年, 中国加入世界贸易组织的所有承诺全部履行完毕。国务院新闻办公室12月7日发表《中国的对外贸易》白皮书, 这是中国政府首次就对外贸易情况发布白皮书。

A.5 B.8 C.10 D.15

27.2011年11月29日, 中央扶贫开发工作会议在北京召开。中央扶贫开发工作会议宣布, 中央决定将农民人均纯收入元作为新的国家扶贫标准。

A.1196 B.2000 C.2300 D.2500

28.12月1日是第二十四个世界艾滋病日, 今年世界艾滋病日的主题是

A.实现“零”战略目标———零新发感染、零歧视和零死亡

B.遏制艾滋, 履行承诺

C.领导作用、增强力量和履行承诺

D.青少年—迎战艾滋病的生力军

答案:1.C 2.B 3.A 4.C 5.A 6.D 7.A 8.A 9.B 10.C11.C 12.B 13.C 14.D 15.A 16.B 17.C 18.D 19.C 20.C21.C 22.C 23.D 24.B 25.C 26.C 27.C 28.A

篇4：12星座2011年8月运势大观

本月关键词就是变动，多半要去适应新的环境。月初有蛮多状况要忍着；月中节制较差，对某事或某人的火气大，容易接手超负荷的事务；月底心境渐渐沉淀下来，应对已成定局的事情的态度逐步从容。爱情方面，本月水瓶座的爱情有段缓冲期，凡事都不要操之过急。财运上水瓶们有些压力，有特别花钱的地方，而且是长期要支出，免不了费神规划。

双鱼座 健康状况指数：★★★★★

整体运势平平，虽然事情较多心情较闷，但也不乏运气爆发点。月初杂事做得多，要注意别把自己搞得太累；月中前有赶工的压力，但月中这段时间你有几次感觉很清闲，有心思跟熟悉的朋友聊天或聚会；月底有件事让你闲不住，非要做好这件事你才能安心去顾别的。爱情方面，本月双鱼座的爱情运势不平稳，有下滑的趋势。财运方面有小幅下跌，容易听从别人的意见购买物品。

白羊座 健康状况指数：★★★★

本月心头计划多，会为某事忙进忙出，铺垫工作也做得不少。月初容易对现状感觉不满足，做改变的念头日益清晰；月中做事节奏较好控制，对某事变得有信心；月底的空档变多，有几次跟人聚会的体验。爱情方面，本月白羊座的爱情指数停滞不前，有些情况让你无法投身恋爱。财运方面表现平平，理财要控制住“稳”，不要轻信煽动性的信息。

金牛座 健康状况指数：★★★★★

本月各项运势能量较低，做人做事都要谨慎一些。月初是本月较忙的时间段，有件事不怎么好处理；月中可能要适应某种较特别的人际交往模式，会迎合别人的要求及想法做事；月底有件事的完成让你心宽。爱情方面，本月金牛座的爱情运势缓降，有事绊手绊脚，谈恋爱也成了一种奢望。财运指数下滑，本月你外出的开销多，如果是去到外地则有更多种类的支出，建议定行程前先做好预算。

双子座 健康状况指数：★★

常常感觉放心不下，对某人或某事会关注很多。月初有事要重新选择如何去做；月中在跟人谈合作案上的态度可以积极一点，不用等着别人来找你聊天；月底双子们要多注意身体健康，一些操劳的事务没必要凑在一起解决，费时间的事情也可以分段完成。爱情方面，本月双子座在爱情上突围的可能不大。财运指数走低，有空多盘算财政支出。

巨蟹座 健康状况指数：★★★

整体运势偏弱，整个人缺少一些奋斗激情，却会在某事上想要好强，体能方面要注意加强锻炼。月初有些特别安排在实践起来才发现漏洞颇多；月中事务集中，可能影响到你正常的作息时间；月底事多且烦心，有心犯懒却被人敦促进度。爱情方面，本月巨蟹座的桃花缺少养分，爱情运势下降。财运指数相较7月有所回升，但涨势不大明显。

狮子座 健康状况指数：★★★★★

身心都有些随波逐流，生活上的烦恼要一件一件来解决。月初会主动帮人做一两次事情；月中的心情容易受一些小事影响，做事原则会因特殊原因发生改变，要多调整身心状态；月底容易跟亲近的人有口角，还是多劝自己保持冷静吧。爱情方面，本月份狮子座对处理人际关系有点不耐心，爱情运的提升存在困难。财运则涨停，会为钱心烦。

处女座 健康状况指数：★★

整体运势不大理想，无论是对工作还是生活都有茫然的时期，做事容易浮躁。月初也许你会一时兴起要完成某个计划，然而你会听到一些反对的声音，计划可能会被搁浅或耽误；月中要担心某件事陷入僵局；月底可能要为事出门几趟，有件事还不只要出去奔波一次。爱情方面，本月处女座的爱情运遭遇动荡。而在花钱方面要好好盘算一下，本月会有机会受到别人的优待，但也会有几次回请别人。

天秤座 健康状况指数：★★

本月影响天秤座心境的因素很多，有事还没开始就要放弃想法。月初会为自己想做的事情忍受一些不平的待遇，有段时间比较想不开；月中做事漏洞较多，想要在职场上有表现的天秤可能因此难被上司赏识；月底神经较敏感，容易被人惹到，严重时还会跟人斗气。爱情方面，本月天秤座的爱情指数下跌。财运方面也不乐观，刻意的精打细算反而可能花得更多。

天蝎座 健康状况指数：★★★★

本月天蝎座变得比较恋家，因此变动较多，待在家里能帮你沉淀心情。月初你做事会因为时间变得有目标；月中有几次因人心情变差，要适当地跟亲密的人袒露心声；月底运势有小小突破，一些事步入正轨，有机会去做你喜欢的事。爱情方面，本月天蝎最好去开发新人气，给自己的爱情带来新希望。财运方面，天蝎本月的财运堪忧，有个不常有的大开销，可能要多跟人商量才能做好决定。

射手座 健康状况指数：★★★

本月能抓住射手座心思的事情多，还有段时间会担心加倍。月初有件事让你成长并让你认识到过去的错误；月中有件事挺花时间，不是一次就能搞定的，可能在基本完成后还会被推翻；月底有机会轻松一番，可能有特别想去的地方或是特别想体验的事物，建议别把行程安排得太紧密，避免玩乐变成你身体的负担。爱情方面，本月射手座的感情发展一波三折。财运指数直降，较常网购的射手要注意记好账，免得哪天一查账户才发现透支严重。

魔羯座 健康状况指数：★★★★★

篇5：张庄小学教师业务培训材料2011年12月

综合维修班2011年12月培训考核试题

姓名：分数：

一、填空题（每空2分）：

1、安全工作的要旨：思想上，行为上。

2、不论电气线路是否停电，均应视为设备进行操作，电气线路检修，即使明知该线路已停电，亦认为线路随时有的可能。

3、断开设备电源时，必须在断开的开关、刀闸手柄上挂“、”的标示牌；工作前，根据需要挂或采取隔离措施。

4、操作工“三好”“四会”。

三好是：

四会是：

会排除一般性故障。

5、设备润滑“五定”：定点、定质、定量

6、、日光灯不发光的故障有：

（1）电线短路或灯座与灯脚接触不良。

（2）灯管

（3）镇流器

（3）启辉器电极与启辉器座接触不良 等

7、抹灰的沙浆中水泥、问沙的比例是：：

8、电机的两个主要基本构成是：

（1）

（2）。

9、4分热镀钢管指的钢管是6分PVC管指的是

10、请您说出常用的几种阀门：闸板阀门、截止阀门、球阀、、减压阀等。

11、国内常用的砂纸和砂布代号是要根据磨料的料径来划分的，代号越磨粒越，水砂纸则相反，代号越，磨粒越。

二、选择题（每题2分）：

篇6：张庄小学教师业务培训材料2011年12月

我校的妇女工作在学校党支部和工会的领导下，由学校妇委会专管，圆满地完成了年所初制定的工作计划，现总结如下：

1、我校计划生育成员认真学习计生工作的有关文件，吃透精神并认真执行，将计生工作作为校长工作目标管理中的重要内容。本年度学校教职工遵守校规及有关政策，无离婚事件和家庭暴力行为发生，学校教师职工生活和谐有序。

2、学校管理上充分女挥女教职工的重要作用

学校管理文化系统、科学、民主。在具体的实施过程比较重视女挥教职员工们参政议政的主体功能，学校校务委员会共13人其中女性占8人，妇女同志们的主人翁意识得以体现。学期初学校的工作计划、各项规章制度的订立，都坚持通过学校教代会审议后实施。尤其注重倾听女教职工们的意见，了解她们的看法。

3、女教职工在学校教育教学工作中占有主体地位

学校女教职工占全校教职工的90%，女教师担负着重要的教育教学任务，尤其是班主任工作，在我校的44个班主任当中有都是女的，她们在班主任工作方面都有自己独特的方法，在班主任工作方面都有较出色的表现。是学校工作最核心的力量。真是顶起了学校的半边天。

4、学校积极维护女教职工的合法权益。

加强学习各种法规制度，强化女教职工的职业素养，强化她们的竞争意识和为人师表的师德意识。切实维护女教职工的合法权益，保证落实女教职工的婚、孕、丧等假期。学校的女教师较多，而且年青的女教师特别多，我们很注意落实女教师们的特殊权利，同时也保证女教师们（尤其是外地女教师）的亲属丧假的落实，保障她们应有的权利。

关心女教师们的身体健康，根据当地计生工作主管理部门的指示及时组织育龄妇女进行定期孕检妇查，并为他们解决其中费用，实现年度计划生育达标。由于我校的年青教师较多，为了维护女青年们的权益，我们特别对未婚青年进行了教育，经常学习交流等，切实保障女教师们的利益。

5、开展了一系列的巾帼建功”竞赛活动。

青年教师与老教师拜师结对子传帮带活动，每月针对此项工作进行评优1—2名，同等条件下女教师优先。

隆重举行了“三八”妇女节的庆祝活动

在教师平时的工作过程中，为了保障教师的健康，以年级发放一些体育器材，使同志们在工作之余或间操时间锻炼和保养好自己的身体。以便更好地投身于工作中。

在这一年里，我们的女工工作取得了一定的成效，但还是存在着不少的问题，如，女教职工在参政议政方面的力度还不够，还未能全面地让女职工们对行政提的建议向学校行政反馈；对女职工们的工作、生活上的关心还不够。对于这些问题，我们在以后的工作中会尽力改正，为女职工们争取更多的权利和利益。

篇7：2011年9月教师业务学习材1

（一）时间：2011年9月21日 星期三

地点：多媒体教室 主持：

内容：课改理念下，如何设计教（导）学案及围绕教学案备课教研

——摘自《教师报》

能否把教师的教案，学生的预习、练习、笔记、评价等通过一种载体进行优化组合能否使学生从繁多的教辅资料中解放出来，使学生的预习成为具体的、可操作的任务?能否使教师从单兵作战和重复劳动中解放出来?能否在整个教学过程中凸显学生的主体地位、教师的主导作用呢?

面对这些问题，教学案应运而生。教学案是一种融教师的教案。学生的学案、分层次的评价练习为一体的师生共用的探究活动的载体。其核心就是从学生的当前情况出发，在教师占有大量资料的前提下，把学生所要掌握的知识和能力精心设计成问题的形式来进行导学、导练、导结。教师可以利用教学案引导学生独立看书、自学、思考和探究，使学生通过课前自学对教材首先有一个初步了解，发现问题，完成第一次教学；然后在课堂上讨论交流、合作探究、分析问题，完成第二次教学；最后是当堂进行达标测试，及时得到反馈，解决问题，完成第三次教学。这种设计。为学生自主学习、合作学习、探究学习提供了条件和明确的学习目标，使每个学生的学习时间、思考深度得到了加强。

设计教学案对教师提出了三种能力的要求：一是教学设计中的“厨师”能力，教师必须用好教材，精选开发素材，精选认知策略，精设反馈渠道，选好教法学法，用好教学手段。在抓“重点”、突“难点”、解“疑点”上下功夫，在能提高学生能力的“支撑点”上下功夫。在能激发学生主体意识的“兴奋点”上下功夫。二是课堂上的“公关”能力，教学中教师必须激励、唤醒学生的主体意识，要主动接近学生，通过平等、民主的师生交往，了解学生的知识需要与情感渴求。三是教学中的“导演”能力，在课堂教学的实施过程中，教师要为学生创造表演的舞台：教师必须根据教材内容，恰当使用多种教学手段，做到寓教于需、寓教于乐、寓教于情，从而使学生始终处于学习的亢奋状态。

要想设计一份好的教学案，就必须把课备好。备课是教师完成教学任务的总体策划设计的重要环节，是理顺教师、学生与教材三者之间关系的主要途径。教学案的设计要把好两关：一是学生关，教师要了解学生的学习意向、兴趣和主要困难，从而确定切实有效的教学对策。二是教材关，教师要吃透教材的编写意图和知识结构，了解不同层次学生的学习要求，解决因材施教、“差异教育”问题等。要 1 编制一份好的教学案，要求每一位教师能吃透教材，全面了解学生的学习现状，还要了解课标、考纲等，这单靠一个人很难把准脉、做到位，所以备课组教师必须合作互助、认真探究，充分发挥集体的智慧和力量。

新的备课模式可概括为“提前备课，轮流主备，集体研讨，优化学案，师生共用”。备课具体过程为：

① 寒暑假备课，了解学生，疏通教材，从纵横两方面把握知识体系； ② 主备教师备课，教研组长会同备课组长在开学初确定主备教师和审 核人，主备教师提前一周确定教学目标，选择教学方法，设计教学程序，将教学案修改稿交备课组长审核；

③ 备课组备课，组长初审教学案后至少提前两天长召集组员集体审稿，提出修改意见，主备教师按集体审稿的意见将教学案修改后交审核人审查，再由备课组长将审核后的教学案交分管领导审定，制成正式文本； ④ 课前备课，上课前一天将教学案发至学生．任课教师对教学案再进 行阅读理解和补充；

⑤ 课后备课，上课后第二天师生共用教学案实施课堂教学，课后教师 在教学案的有关栏目或空白处填写课后记，用于下次集中备课时小组交流。这是一个不断打磨、不断提升的过程，经验得以积累，教训和问题便成了复习教学的重点和难点。

这样的备课周期比较长，但过程完备，环环相扣，虽然看起来过细甚至繁琐。但它是务实的、有效的，是能操怍的、可达成的。它的优势体现在以下几个方面：一是摒弃了传统形式注意的备课模式，追求的是实际效果；二是将集体备课落到了实处，个人备课与集体备课达到了有机统一。一份好的教学案，教学思路既是统一的，又是多元的；既有共同的教学目标，又有个人充分施展的空间；既加速了新教师、青年教师的成熟和骨干教师的培养，又促进了中老年教师的进一步发展。由于精选习题，既减轻了学生过重的课业负担，又减少了教师的无效劳动；既体现了合作研究、博采众长，又留有了公平竞争的余地；既把备课时的隐性思维转化成了显性思维，把教师静态的个人行动转化成了动态的合作研讨，又为教师提供了个性化探究、建构的可能。由此，备课这一日常的教学业务工作便上升到了教学研究的高度，培训、教研、备课、上课不再互相游离，而是逐步达到了合作互助，和谐统一，互为补充，互为促进，相得益彰。

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要想让教学案充分发挥作用，在使用的过程中必须遵循一定的原则。首先是针对学生提出使用要求，课前学生要做教学案中的基础题部分，学有余力的学生可以做提高题，碰到难以解决的问题要做好标记．第二天与同学交流合作或在课堂上向老师质疑；课堂上要注意做好笔记以便今后复习，学完一课后，要在教学 2 案的空白处写上学后记；每隔一定时间后，将各科教学案进行归类整理，装订成复习资料。学生在使用教学案由“学会’’到“会学”的过程中，必须学会合作互助。预习过程中的疑难之处在课堂上要先通过小组讨论，合作互助进行解决，解决不了的再与老师合作解决。，对教师使用教学案也有一定的要求。教学案除了是教师的教案、学生的学案外，还是学生的练习册，原则上不允许再布置课外作业。用教学案进行课堂教学时，要放手让学生主探索新知识，课本要放手让学生阅读，重点、难点引疑点放手让学生议论，提出的问题放手让学生思考解答；结论或中心思想等放手让学生概括，规律放手让学生寻找，知识结构体系放手让学生构建。用教学案进行谍堂教学时，要拓展学生的思维，主要包括：第一，引导学生通过充分展开思维来获得知识，暴露学生思维过程中的困难、障碍、疑问和错误；第二，寻找学生思维的闪光点及时给予鼓励和引导；第三，教师自己的思维也要得到充分展开。另外，用教学案进行教学要做到“四精四必”：精选、精讲、精练、精批；有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。

使用教学案，可以真正实现教与学的合一．能够激活日常教研，把校本教研日常化、真切化、生活化；减少教师和学生的无效劳动，减轻学生由于过重作业带来的身心负担，提高教育教学质量；还可以促进学生的自主学习．把学生“不待老师教，自己能自学”的自主性学习变成了可操作的程序。当然，教学合一的教学改革要想取得成功，学校还应建立一个高水平的教学研究的内在机制，确切地说，就是教师、学生、家长、社区通力合作形成的支持教与学的氛围，有了这样的氛围，才能形成教改的力量。本文编后语：

鉴于本次会议部分同志对教（导）学案认识不够全面，笔者特从《教师报》摘选此篇关于教学案的文章供学习，以图大家更加清晰教学案的本质。同时，提出几个不成熟的观点与大家交流切磋。

1、课程改革的重要特征是学生学习方式的转变，检验一堂课是不是进行了课改，学生学习方式的转变是首要指标。

2、课程改革要求现代学生的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习，重点培养学生创新能力和实践能力。

3、当前全国基础教育课堂教学改革——主流模式是“三段”式教学，即自主学习（自学）、合作交流（展示）、测评达标（反馈）。三段又含六个环节，虽然不同的名校说法有些差异，但基本做法相同。而此三段式教学结构最大限度的保证了学生学习方式的转变，实现高效课堂。教（导）学案就是按三段式教学模式设计的。

4、杜郎口中学在洋思中学“先学后教，当堂训练”的基础上创立了“自学、展示、反馈”三模块教学模式，东庐中学又在杜郎口的基础上发明了讲学稿（教学案）。杨思、杜郎口中学是寄宿制学校，学生每天十二节课，学生的“自主学习”均在课上完成，东庐中学每天八节课，节假日不补课，为解决时间不足问题，东庐中学通过讲学稿（教学案），把学生“自主学习”的内容放到课余，上课时基本是提出、讨论、解决问题，巩固性练习课上完成。这种教学方式适合我市义务教育学校借鉴，而杨思、杜郎口教学方式适合高中借鉴。

5、使用教学案有两个最大的好处，一是把备课教研程序化、常态化，可操作性很强；二是减轻学生负担，由于教学案中的习题是教师精心筛选、整合后的习题，能以一当十，学生原则上可以不用再做其他辅导材料。

6、条件好的学校科科都应搞教学案，条件较好的学校主要学科应搞教学案，条件不好的学校即便不使教学案照样可以按三段式结构进行教学——抓住课前预习，课上多合作、探究，相对独立内容即时检测，同时把备课抓好，照样是在进行课堂教学改革，照样提高学生成绩，不见得不使用教学案就没课改，相反，使用教学案走了形式，不但没有效果，还劳民伤财。

7、班级少、教师少的小学，同学科或不同学科的教师，在集体备课教研上，可侧重教学方式、教学方法、教学艺术等方面进行切磋、交流。若时间不宽裕，可就主要学科、重点章节（课文）进行集体教研，或者集汇相关章节（课文）进行集体教研。

8、教学案（或教案）没必要详写，也没必要年年重写。课改的重点之一是发展学生的求异思维、培养学生创新能力，课上学生的提问或奇思妙想，课前教师很难全部预设，而且，课堂的精彩往往是教师没有预设的机智发挥，再说课堂没有新的资源生成，学生思维必没深入。所以，教学案（或教案）除学生自主学习部分、知识储备部分、课后反思部分详写外，其他部分可略写。

篇8：张庄小学教师业务培训材料2011年12月

10月下旬以来全国仔猪平均价有所回落, 反映了养殖户规避春节后生猪价格下降的预期。而今冬可能遭遇低温气候, 对生猪生产会带来较大影响, 明年4-5月前生猪出栏会有一定减少, 从而会拉长赢利的时间。因此, 我们建议2010年12月———2011年1月期间, 生产条件好的猪场和养殖户可利用仔猪价格回落的机会, 适时积极补栏。并把防疫和通风保暖作为管理重点。而通风保暖条件差的猪场应对仔猪补栏保持观望, 但可适时淘汰生产性能差的母猪, 补充优良后备母猪。