小学德育12月工作总结

无论是刚进职场的我们，还是成长路上的奋斗人，在工作的过程中，我们不断的积累经验，吸取他人与自身的教学，优化自身的工作方式。在长时间的工作下，我们自身的工作水平，有着显著的提升，为自己写一份工作总结吧，用于记录与反思自己的工作情况。下面是小编为大家整理的《小学德育12月工作总结》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：小学德育12月工作总结

川岛镇中心小学学生德育工作总结12-13上

2012—2013学第一学期学生德育工作总结

川岛镇中心小学

一学来，我校以和谐社会的理念为指引，以建设一个民主平等、诚信互爱、充满活力的和谐校园为目标，全面实施《公民道德实施纲要》，深入开展《三洲小学德育系列化方案》教育月活动，创建社会主义精神文明学校，取得了较为显著的成效，学校面貌以及先进的德育成果得到上级一致认同和好评。学校涌现出一批的优秀学生、优秀教师、优秀班主任、优秀辅导员等。学生在德、智、体、美、劳等方面都有较大的进步，使每个班的学生“三好率”达到50%，“四好少年”达到15%，学生的操行评定“优良率”90%以上。

一、德育为首，狠抓精神文明建设。

“德育为首，教学为主”是我校一贯坚持的办学思想。近些年来，我们始终把德育工作贯穿到了精神文明建设活动之中，其德育教育爱国主义几哦啊为核心，以养成教育为主线。围绕这个核心， 开展诸如校园“安全纪律”、“文明礼貌”、“感恩”月等教育系列教育活动。开展了“红领巾心向党——感受你的爱”的一系列的爱国爱党教育活动。组织了学生观看"党的十八大"少年儿童版动画宣传片，帮助少先队员理解党的十八大精神，把握十八大精神与少先队员的关系，增强队员的责任感、使命感，培养少年儿童热爱祖国、热爱中国共产党的情感。利用各种教育方式，教育学生爱党、爱人民、爱社会主义，努力塑造学生高尚的心灵，收到了显著的效果。

二、坚持以法治校、以德治教，构建诚信互爱、团结互助的和谐校园。 我校坚持以法治校、以德治教，科学地管理学校、不断健全岗位责任制，完善的工作规范规章制度。在长期的德育教育工作实践中，我校形成

1了独具特色的“四化”模式，也成为了我校一大办学优势。

1、养成教育活动常规化。在创建精神文明活动中，我校主要以《中小学教师职业道德规范》、《教师工作职责》、《任课教师职责》、《班主任职责》、《中小学生守则》、《三洲小学学生日常行为规范》和学校的有关规章制度为行为准绳，通过开展争创“优良班风赛”积分竞赛、“雏鹰争章小标兵”、校园校外门岗监督岗，校园卫生监督岗值日制度等，让师生通过自我教育，培养良好的行为生活习惯，使学校物质文明、政治文明、精神文明协调发展。

2、主题教育活动系列化。近年每学期我校开展以公民道德教育、弘扬和培育民族精神，开展“同爱一个国，同爱一个家”，争当“四好少年”、 “雏鹰争章”活动，以及安全教育、防地震演练三次、防踩踏演练二次等;本学期还在班中开展“感恩教育”，开展各项专题班会或队会等系列活动，组织全体班主任观摩主题班会共3次，大大促进素质教育发展，培养和造就德智体美劳全面发展社会主义接班人，取得了很好的教育效果。

3、节日专题教育活动制度化。利用每年的元旦、建党节、建军节、重阳节、教师节、少先队建队日、国庆节等节日、纪念日为契机，对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国主义教育，精神文明建设已成为我校一项重要教育教学工作。结合主题教育，组织学生开展相应的活动，以节日为契机，对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国爱乡的教育、感恩教育等活动，已成为学校班主任的常规教育制度。

4、教育形式多样化。主要有“读”：开展爱国主义读书活动，争读《少先队员》、《台山教育》等杂志报纸，进行读书心得、征文竞赛;“看”：看新闻、优秀影视片、禁毒图片展览，参观革命传统德育基地和参观海军军

营等;“听”：听先进人物、劳模事迹报告、以及每个学期邀请司法所领导、派出所干警到学校上法制教育课等;“做”：人人做好事，我为妈妈做一件事，给敬老院送温暖、打扫卫生，上街为民服务活动，节日、假期参加各类社会实践活动等;“赛”：开展各种富有意义的竞赛活动，文艺汇演、广播体操比赛、眼保健操比赛、校园厨艺大比拼、拔河比赛等比赛活动，开展20个学生兴趣活动班，让学生在比赛活动中受启迪、受感染、受教育，既丰富了第二课堂活动，也为争创和谐平安校园起了积极的作用。

二、全员参与，创建健康、积极向上的和谐平安校园

1、加强德育文明宣传载体建设。目前，学校宣传橱窗、文化长廊、各教研组墙报、班级黑板报、校园广播得到充分发挥,各项比赛、兴趣小组活动非常活跃。开展“英才成长计划”的活动，开设校园网，班主任积极开展活动，保持与学生家长联系，将学生在校表现和学习情况及时汇报家长，求得家长和谐的配合，共同教育好学生。本学期我校被评为市级“英才成长计划的先进班主任”共7位，收到教育局的表彰。

2、积极开展争先创优活动。主要是以学校为主体争创各级各类先进集体，在学生中开展“三好学生”、“雏鹰小标兵”、“四好少年”、优秀班队干、优秀门岗、卫生岗、校外巡查岗、先进班级评比活动，在教职工中开展师德标兵、优秀班主任、优秀教师、优秀教学骨干、优秀学雷锋积极分子、优秀工会积极分子等评比活动，培养师生积极向上的道德风尚精神风貌，带动和谐文明校园风气的上升。

3、群体性文体活动丰富多彩。学校组织开展的体育活动、文娱活动、工会活动、军校联谊活动、田径运动会、排球赛、歌咏比赛、厨艺比赛，极大地丰富了师生的业余生活，使广大师生远离了低级趣味、黄赌毒，形

成积极和谐的文明风气。本学期贯彻落实台山市创文系列活动———关于“弘扬台山人精神、共建精神文明台山”书信节活动，组织三年级以上的学生参加活动，共上送优秀作品18件作品教育局。

三、坚持科学民主管校，构建公正平等、安定有序的和谐校园。

我校坚持科学民主管校，推行校务公开，到目前基本形成了对内公开和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开，做到了决策过程公开化、公开内容具体化、公开时间及时化。同时，我校一直坚持和完善了教职工代表大会制度、民主理财、民主评议等民主管理制度，建立低、中、五年级、六年级级长逢周五下午第三节课汇报制度。这些在促进德育教育建设，建立和谐融洽的学校。

四、积极开展共建活动，构建周边环境安全文明、秩序井然的和谐校园。

一学期来，我校深入开展各种社会实践活动，与挂钩单位开展精神文明建设系列活动，学校出队欢送川岛镇优秀青年光荣入伍，留下我校鼓乐队以及全体师生欢送队伍的亮丽身影。与海军四十五大队、修船所开展军校共建活动，军校双方优势互补，共同提高。我校与上川边防派出所、上川司法所保持了良好的共建关系，与学校所在的川岛镇上川办事处、三洲居委会建立了治安联防关系，与工商行政管理局等有关部门共同整治了学校周边乱摆乱卖的行为以及违章经营的网吧、游戏机室等，为学校教育教学创造了一个安全稳定、文明有序的周边环境。

五、落实安全教育工作的管理。

一学期来，学校认真贯彻市教育局关于安全教育工作的相关规定和指示，并把安全教育工作列入教育工作的议事日程，要求班主任天天讲安全、处处注

意安全的教育。班主任积极配合学校开展这项教育活动，各班开展以“安全教育”为主题的班会教育活动。本学期，学校组织各班开展防震疏散演练2次。各班主任都学生进行防控知识教育;食品卫生安全教育。学校领导每天定时检查，并填写检查记录：①校园安全防火检查记录;②厨房食品卫生安全检查记录。创建和谐、平安校园。

春风化雨勤润物，芬芳吐蕊香满园。我们将在上级各部门的领导下，在科学发展观和新课程理念的指导下，继续积极探索新形势下开展学校德育工作的新路子。我们相信我校的德育工作一定会更上层楼，取得更大的成效。

第二篇：12-13小学德育工作计划

2012-2013学年度德育工作计划

一、指导思想

以党的十六大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实国家教委颁发的《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律，以社会要求与学生发展需要为契机，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下中学德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性。为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。

二、德育内容、形式与实施途径

中小学德育工作的基本任务是,培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。必须坚持德育首位的思想，把德育当作全面提高学生素质的首要任务来抓，坚持常规教育、专题教育、系列教育相结合，以课堂教学为主渠道，心理健康教育为保证，社会实践教育为辅助，开辟多种德育途径，使学校德育工作规范化、制度化。

(一)常规教育

1、认真贯彻和落实《国旗法》，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。结合形势教育、传统节日、纪念日及学校大事等，安排好国旗下爱国主义教育系列讲话内容。

2、加强文明礼仪养成教育，认真贯彻落实《守则》、《规范》和《学生一日常规》。

3、继续推行校园文明礼仪监督岗值勤制度，让学生干部参与校园管理，培养学生自我教育、自我管理、自我锻炼的能力。

4、继续实行定期评定学生品德行为和定期评选文明班级、 “三好”学生、优秀学生干部、利用校会、表彰大会等形式，表彰先进典型，促进良好校风、班风和学风建设。

(二)专题教育

1、结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育。

2、对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法制常识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的自觉性，努力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做一个好公民。

(三)主渠道教育

坚持德育为首，坚持以课堂教育为主渠道是我校一贯做法，全体教师要进一步增强德育意识，坚持教书育人，在课堂教学中结合学科内容、特点，挖掘教育素材，各教研组、备课组在制订教研计划、教学计划时，要从以下四个方面进行努力：一是突出教材中显性教育因素，二是挖掘教材中的隐性教育因素，三是

补充教材外的相关教育内容，四是结合社会热点进行渗透。各科教师要努力提高教学艺术，不断探讨渗透艺术，提高渗透教育效果，使爱国主义、社会主义、集体主义教育与教学内容之间产生有机的、必然的、和谐的联系，努力在潜移默化中给学生以春风化雨式的教育。

(四)心理健康教育

1、举办专题讲座。

结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理问题，有针对性地开展心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生了解中学生心理特点及有关心理卫生知识，使其学会想事做人的方法，提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。

2、成立家长学校

家庭教育是学校德育的一个重要组成部分，也是提高德育有效性的重要途径。我校将成立家长学校，定期举办专题讲座、教育经验交流会等，较为系统地向家长传授心理教育的知识和方法，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。

三、德育队伍建设与领导

德育是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长起着导向、推动和保证作用。因而，全校教职员工、学校领导必须高度重视德育工作，切实加强对德育工作的领导，建设一支高素质的德育队伍，保证德育工作的全面落实。

1、调整、充实德育工作领导小组

德育工作领导小组由校长担任组长，其他他教师为成员。校长负责对德育工作的领导，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员。定期组织开展学习和研讨活动，健全落实德育工作责任制，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》和国家教委颁布的《中小学德育大纲》和《中小学德育工作规程》，认真探讨在社会主义市场经济条件下对中学生进行思想教育的途径和方法，提高德育的实效性。

2、加强班主任队伍建设

实行每周一次班主任例会制度和班会集体备课制，做到认真备好、上好每一堂班会课，逐步实现班会、团会活动规范化、系列化。加强对班主任的思想理论和工作方法的培训，通过培训、专题研讨、老带新等措施，进一步提高班主任的工作艺术和管理水平。班主任要加强与学生家长的联系，全面关心学生的成长和进步。

3、积极发挥学校、家庭、社会“三结合”教育协调小组的作用

加强对“三结合”教育协调小组的领导，每学年调整、充实“三结合”小组成员。定期召开三结合小组会议，加强对德育的研究，加强学校、家庭、社会三者之间的联系，努力形成有利于学生成长的校园环境和社家教育环境。

四、德育工作管理与考核

加强对德育的管理，建立健全德育工作的考核评估制度，是保证和推动德育工作落到实处的重要环节。各职能部门要注意加强调查研究，探索新形势下行之有效的德育方法与途径，同时加强对德育工作的管理和考核，建立过程(平时)考核与终结(期中或期末)考核相结合，重在平时考核的考核评估机制，努力使德育工作科学化、规范化、正常化。针对当前我校德育工作实际情况，主要抓好以下几个环节：

1、抓计划的制定

首先认真制定工作计划，坚持德育首位，明确德育工作内容，寓德育于管理、教学、服务之中，并指导制定具体的德育活动计划。

2、抓计划的实施

按月制定德育活动安排表，并纳入学校月工作计划，每周公布，在全校执行，认真抓好月计划的落实，确保活动按时按质进行。

3、抓工作的检查

加强对德育工作的检查与评比，实行量化管理，要把每日常规检查与临时抽查结合起来，常规检查由值日干部和老师进行检查，逐日公布检查结果。

4、抓工作总结

为提高德育工作的整体水平，每学期各部门、班级要进行德育工作专题总结。每学年进行一次德育工作成果汇报会，交流德育工作经验。

第三篇：12春德育工作总结

白鹅中心小学2012年春季学期

德育工作总结

“德育为首、育人为本”是我校一贯坚持的教育理念。本学期，我校德育工作坚持以贯彻落实党的十七大会议精神为统帅，以深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为抓手，用科学发展观统领德育工作全局，以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以全面提高学生思想道德素质和文明素养为目标，通过优化德育内容、提升德育队伍、改进德育方法、不断开拓创新，把理想教育、感恩教育、民族精神教育、诚信教育、行为规范养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度。树立全体教师“人人都是德育工作者”的思想，努力提高德育实效，促进学校教育、教学质量的提高，促进素质教育的全面实施，促进学校德育管理上一个新台阶，为建设文明、和谐校园作出应有的贡献。现将本学期德育工作情况总结如下：

一、加强班主任队伍建设，切实提高管理水平

班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此我校在这一方面做了大量工作。

(1)、定期召开班主任例会

每月一次定期召开班主任例会，及时总结一月以来班主

任工作中的成绩，指出前一个阶段工作中存在的问题;布置下一个月的任务和工作要求;指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任处理突发事件。

(2)、及时检查班会课

班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。学校专门委派人员负责检查，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝班主任私自利用班会课上文化课的现象。

(3)、制定制度，明确职责

班主任在开学初要写出切实可行的班工作计划，期末做出总结;积极组织好每一节班会、队会，并要求根据班级实际情况上好主题班队会，做好详细的记录;积极做好学困生的辅导工作，做好记录。填写好班主任工作手册，学期末检查。同时还制定了《班主任考核细则》、《卫生检查和评比制度》《白鹅中心小学文明班级评比工作方案》等，增强了班主任工作的责任感。

二、加强班集体建设，铸就良好班风

1.各班基本能做到有明确的班级奋斗目标，学生心中知晓目标，形成积极向上的班级氛围。

2.各班制订班级精细化管理方案、班级奋斗目标、班级公约等。在制订、实施过程中，班主任当好谋划者，走向

后台，学生充当主角，自主管理，走向前台;变班主任一人操心为全体学生操心。并将未成年人德育建设与学生行为习惯养成教育有机结合，以精细化管理机制推进班级文化建设，涌现出一批优秀的班集体。

三、加强养成教育，努力提高学生素质

1.以行为规范为突破，继续加强思想教育。利用国旗下讲话、晨会及班队课等时间，继续认真学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《学生在校一日常规要求》，并且要求各班积极落实，进一步加强学生的日常行为规范教育。

2.以班级常规评比为抓手，规范养成习惯。加强对班级常规评比值日工作的指导、监督力度，健全管理制度，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活和学习习惯。

3.以每周检查重点为导向，落实各项工作。组织检查小组通过定期或不定期的检查与抽查工作，并把检查情况及时记录反馈，对出现的弊端做到抓早，抓好。

4.加强心理健康、法制安全教育。通过整合学校安全教育、法制教育、心理健康教育等德育活动，分层次、渐进式地开展生命教育，帮助学生正确认识生命，引导学生学会正确处理与自我、他人、社会和自然的关系，学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛。以感恩教育和责任教

育为重点，精心组织开展各类主题教育和班队活动。进一步加强心理健康教育的队伍建设。坚持预防为主的原则，与全员德育相整合，探索建立班主任参与的以学习方法指导、人际关系处理、应试技巧点拨等为补充的非障碍性心理辅导机制，防止学生因学业、交往、生活等方面的影响而产生心理问题

四、开展主题活动，丰富德育内涵

根据学校德育工作计划，本学年开展了消防应急疏散演练、少先队新队员入队仪式、法制教育讲座、食品卫生安全讲座、冬季防火宣传活动、防溺水安全教育讲座等。通过主题教育活动，丰富了德育内涵，形成异彩纷呈的教育教学局面。11年秋季学期十月份制定了《白鹅中心小学文明礼仪教育工作实施方案》并根据方案开展了以文明礼仪教育为切入点，创新德育工作模式，校园内人人讲礼貌、个个赛文明，文明礼仪教育成效显著。

五、加强阵地建设，强化德育效应

1.充分利用宣传橱窗、黑板报、“红领巾”广播、文明礼仪教育专栏等阵地宣传校园文明佳事，树立榜样。建立一支学生通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事，加大宣传力度。

2.重视开展主题教育活动。开展以爱国主义和传统美德为主题，利用教师节、中秋节、国庆节、清明节、母亲节

等几个传统节日的文化内涵，开展丰富多彩的实践活动。

3.注重少先队阵地建设。全面实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》，在辅导员中大力普级《纲要》文本，组织《纲要》培训，帮助和引导他们领会、掌握《纲要》的主要思想和实施要求。扎扎实实地抓好基层组织和队伍建设。进一步巩固少先队大、中、小队建设，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用，积极倡导建设快乐的少先队集体。加强辅导员队伍建设，加大对学校中队辅导员的培训力度，为辅导员的成长创造条件。

4.抓好校园文化建设。一所学校的环境就是学校形象的标志，它所起的教育作用也是非常重要的。为了让学生生活在美的环境中，为了让学生受到美的教育，我们注意处处体现育人化。教学楼过道、楼梯间、教室、教师宿舍墙上均有名言警句、名人画像、过道黑板报、宣传橱窗定期更换，经常保持新鲜的内容。少先队广播站每周两次按时播放。班级的黑板报每月按规定的主题定期出，按时评比，并和班主任工作考核挂钩。宣传墙上常有学生的书画征文作品展示。这样校园洋溢着浓厚的育人氛围。

5.文体活动开展丰富多彩，成果斐然。在2012年春季会昌县中小学生田径运动会比赛中，我乡小学获男子团体第五名，六(2)班肖周华同学荣获小学男子组100米项目第三名，跳高项目第四名;六(2)陈章有获男子组铅球项目第六名;在

全乡庆六一文艺汇演活动中，我校谢玉春老师指导的舞蹈《灿烂如花》获二等奖;刘思沁、宋丽丽老师指导的舞蹈《健康歌》、肖春娣老师指导的手语《感恩的心》获二等奖;欧良秀老师指导的舞蹈《踏浪》获三等奖;在全县中小学生象棋比赛活动中，温孝福老师指导的六(1)班肖强同学荣获C组二等奖，随后肖强同学参加了全市小学生象棋比赛并获“优秀棋手”称号。

六、德育工作中存在的不足与困惑

1.如何进一步在小学生中进行文明礼仪教育?寻求有效的教育途径和方法，促使学生养成良好的行为习惯，进一步提高学生的道德素养仍然是今后德育工作的重点。

2.如何对副班主任工作职责进一步明确,并进行相应的考核?如何进一步开展心理健康教育?充分利用好学校的心理咨询室和心理咨询老师，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。

学校德育工作任重而道远，以上是本学期我校德育工作的简单回顾。今后，我们将在上级主管部门的正确领导下，不断探索行之有效的德育工作途径，进一步提高德育工作的针对性和实效性。

白鹅中心小学

2012-1-12

第四篇：德育工作总结2012.12.18

德育工作总结

(2012——2013学年的第一学期)

本学期我校的德育工作以县教育局2012年工作重点和镇期初教师会议精神为指导，本着：务实求真，以人为本，德育为先的原则，以学生的行为习惯养成教育为主线，以德育活动为载体，注重感恩教育，体验教育，环境教育和主题文化建设，把常规管理、星级管理有机结合，德育队伍建设和“小助手”培养两手一起抓，努力开展工作，现将本学期的德育工作总结如下：

一、加强德育队伍建设，提师德师能，促队伍优化。

1、以政治学习和班主任培训的方式，提高师德师能水平，本学期我校认真组织教师进行政治学习，教师在观看《寻找最美乡村教师》中央电视的颁奖典礼和《最美教师张丽莉》事迹的过程中，几乎每位教师都是满含热泪，被他们的一个个真实故事一次次的感动，在一次次的感动中净化了自己的心灵，并以组为单位组织了专题的教师座谈会，说感想、谈工作，把感动变成变成了行动。进一步提高了我校教师的师德水平，在班主任培训工作中，根据本学期学校德育工作的重点，围绕两个专题进行培训学习，一是学生行为习惯养成教育的有效方法，二是班级文化育人的有效途径，通过专题学习培训提高了培训的针对性和实效性，并学以致用，边学习边践行、边反思边总结，本学期来每位班主任教师形成了经验总结材料，下学期初，集体备课期间，将组织专题的座谈交流互动，以达到互相学习、借鉴，共同提高工作效率和质量的目的，无论是政治学习还是班主任培训，我校力求在内容上精选，形式上多样，使得教师的师德水平和工作能力得以提高。

2、“小助手”的培养，对大队干部和值周生进行了多次培训，采取会议培

训和实践指导培训的形式，培养提高了“小助手”的工作，热情和工作能力，并设置了多个服务管理岗位，如：图书发放员，食堂管理员，公寓学生管理负责人，文明监督岗等岗位，其中四年一班的值周生康慧、关迪两名同学给予表扬，上岗及时且认真负责，单成佳等四名负责公寓学生服务管理的负责人，即能为同学服务，又能积极参与管理，并及时反应学生在早、午、晚时段学生的现象和表现，这些信息的及时反馈，使学生中不和谐和不良现象消灭在萌芽状态， “小助手”的培养，使得我校的学生管理向“事事有人做，人人有事做，无盲区，无死角”的管理方向又迈进了一步。

3、每月一次的工会活动得以保证，教师的身心健康意识明显增强。大多数教师都能积极地参加工会活动，在活动中交流了情感，愉快了身心，其中较好的是一三四组和男教师组。广大教师的体育锻炼意识明显增强，大家本着：每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的思想，积极参加阳光体育活动，和学生一起做操，跑步，参加大课间活动。其中朱艳霞、王丽莉、徐健、郭艳春、王丽坤、刘艳红、凌雪娟、马春艳老师表现较好，能够积极参加体育活动，在此也希望全体教师积极参加体育锻炼，参加阳光体育活动，也祝愿每位教师都能够健康工作五十年，幸福生活一辈子。

4、充分发挥“立字立人”名人工作室的名人效应，教师的习字、练字意识明显增强，汉字的书写水平有了明显的提高，马春艳、郭艳春、武坤等教师的书法作品在刊物上刊登，王丽坤、郭松慧、赵丽萍、谷丽杰、韩红霞、朱艳霞等几位教师进步比较快，提高幅度较大，这是谢老师耐心讲解细致辅导的结果，在此我们再次感谢谢老师的辛勤付出，也希望教师要把握好我校这个得天独厚的机会，积极参加书法培训，认真听讲也是对谢老师的一种尊重。

二、强化学生行为习惯养成教育，深入贯彻落实《48个生活细节》。

本学期初我校根据县教育局的文件精神，制定了我校的《学生行为习惯养成教育实施方案》，落实方案，为了避免在落实中出现假、大、空、的现象，本着细小低实的原则，把《好习惯养成细则》(即48个生活细节)的学习贯彻、落实分解为月工作要点和周工作要点中，通过进班调查询问的结果看，各班主任都比较重视此项工作，其中王丽莉班、王丽坤班、凌雪娟班、刘春红班此项工作抓得比较实，效果较好，但检查的结果中也看出了一些不足之处，如学生能够熟知《好习惯养成细则》的内容，但行动实践的深度还不够，存在知行不统一的现象，有待改进。

三、深入开展“干净、安静、有序、和谐”校园创建活动。

由于校园特殊的地理位置和复杂的地理环境，给我校的卫生环境管理带来了较大的困难，为此我校提出了“生命诚可贵，道德价更高，若为校园美，人人齐动手——要捡”的活动口号，大力表扬主动捡拾垃圾的、自觉爱护校园环境的同学，在我校学生中乱扔垃圾的人少了，主动捡拾垃圾，打扫卫生的人多了。校园环境得以进一步净化，刘艳红班、崔岩班、王丽坤班、陶虹班负责的分担区任务较多，在校领导的督促下完成较好。为了创建“安静”校园，我们提出了“喧哗难求知，打闹损文明，入门即入静，室静则心静——要静”的口号和要求，并把创建“干净、安静、有序、和谐”校园活动纳入每周工作要点，每周重点确立落实一个主题，如：创建“干净、安静、有序、和谐”校之五是：创建“干净、安静、有序、和谐”午间教室具体要求是：①值日学生要及时打扫卫生，地无土无纸屑。②拿放扫帚工具，打扫卫生的声音要小。③中午在教室的同学不得大声喧哗，讨论问题时不得打扰他人的读书和学习等等。这样的具体详细的要求使“干净、安静、有序、和谐”校园的创建，由“纸”上落实到了“地”上，本学期学生上学进入校园内，无论是不是自己班的同学，都能

自觉站成一排，无论是上学排、放学排，还是走廊纪律，教室纪律都显示出了作为学生应有的文明、儒雅，效果很好。

本学期，我校根据学生中的一些不良现象还提出了四个“净化”即“净化读物”、“净化学习用品”、“净化玩具”、“净化书包”的活动，体现了“学校无小事，处处是教育”的教育理念，四个“净化”实际上也是规范了学生的学习，净化了学生的学习，净化了学生的游戏活动。

四、加强校园文化建设，构建走廊主题文化，深化“一班一品”班级文化建设。

“环境教育人，环境造就人”，讲的就是环境的重要性，为此，我校在资金十分紧张的情况下，投入五千多元钱，设计布置了“三风一训”和走廊主题文化，并粉刷了部分教室。走廊文化主题的确立，是基于学生终身发展所需的意志品质考虑，设计了“励志篇” “励学篇” “惜时篇”三个主题，一个走廊一个主题，以古诗词为内容，以诗配画的形式展现主题，每一主题配有开篇语通过致同学书的方式，号召学生要励志、励学、惜时，养成终身受益的意志品质。 “一班一品”班级文化建设活动，已有两年，各班级的“一班一品”的文化氛围已经形成，各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采，个性和特色，主题鲜明，环境美观，内涵丰富的文化环境渐渐形成，各班级不在只重视外在的文化形式，更重视了主题文化内涵的挖掘，各班建章整制，从表面的墙上文化，向更深制度文化，行动文化，精神文化发展，使主题文化突显，在这方面武坤班、郭艳春班、崔岩班开展得比较好。另外，杨丽伟、付娜、韩红霞、朱艳霞、刘春红、武坤、郭艳春、陶虹、崔岩、王丽坤几位班主任自己动手粉刷了教室，我校男教师粉刷了走廊和办公室，提出表扬，也表示感谢!美化了学生的学习环境。

五、开展丰富多彩的德育活动，深化德育主题。

为了使我校德育主题“我能行”体验教育得以深化，我们本着：体验是最好的教师，感悟是最好的老师的理念，让学生在丰富多彩的活动中去体验生活感悟做人。本学期，我校开展了丰富多彩的活动。

1、以“我能行”为主题，开展大队干部自荐演讲竞岗活动和班级干部轮换活动。

2、以教师节为契机，开展了“尊师重教”的主题教育活动。学生自发组织活动为教师庆祝活动，一声声节日的问候;一张张节日的贺卡;一首首老师的赞歌，都是学生发自内心深处的祝愿，是教师用爱心浇灌的收获，凝结着尊师重教主题教育的硕果。值得表扬的是刘艳红、徐健和凌雪娟老师在时间紧任务重的情况下，牺牲个人的休息时间，而且不讲个人报酬，仅用几天时间指导教师节献词的学生，效果很好，受到与会者的好评。

3、9月18日，全体师生隆重集会，骤拉响警报，师生默哀，校领导作了题为《牢记历史 勿忘国耻 领土神圣 不可侵犯》的讲话，让学生明白了我们每一个中国人都肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整。领土完整，不可侵犯。组织了“祖国在我心中”国家版图知识竞赛，参加了网上答题活动。各班召开了的主题班队会，对学生进行了爱国主义教育。

4、开展“庆十

一、迎十八大”主题书画展和主题班队会活动。主题活动的开展，培养了学生的民族自豪感，爱国主义，集体主义得以深化。

5、开展了“喜迎十八大，庆祝建队日，我为队旗添光彩”系列主题活动，进行了《理想点亮人生》主题征文和演讲比赛;组织了“向国旗敬礼、做有道的人”的网上签名寄语活动。

6、感恩主题教育活动。为了让感恩的情怀在学生们的心中生根、发芽。我校提出了：日日都是重阳日，天天都是感恩节，感恩我们要行动。号召全体学生积极参加“感恩父母五个一，留下最美瞬间”活动，即给父母写一封感恩的信，把自己想说的话告诉父母;帮父母做一次家务，体会父母的辛劳;为父母沏一杯热茶，或做一顿可口的饭菜，表达对父母的关心和慰问;为父母洗一次脚，进行亲情的沟通和交流;与父母一起共度重阳节，全家共同体验家庭的温馨。为了使此项活动开展得扎扎实实，事先我校利用校讯通平台，把活动的内容以短信的形式发给了学生家长，并要求有条件的家庭可以将孩子的行动用数码相机照下来，将电子相片考入学校的电脑中，也可以用手机拍下来，以彩信的形式发给老师，这样一来，本次的德育主题活动真正实现了家校的携手，活动由纸上落实到了地上，由倡议落实到了行动上，教育效果也就不言而喻了。另外，我校还号召学生每月给所有值得感恩的人写一封感恩信，让感恩情怀便随着学生一起成长。

7、开展社会实践活动，让学生在体验和感悟中成长。“十一”长假期间，号召学生参加秋收的社会实践活动;长假后，我校组织了五年级的学生到农田里，进行了捡花生劳动;我校还组织三至五年级学生多次清理中央大街积雪活动。通过引导学生参加社会实践活动，提高了学生的综合素质。

8、我校还有针对性地开展了队列广播操比赛、足球比赛、跳绳比赛，设置了勤俭节约主题教育月和感恩教育主题月，组织学生观看了影片《背起爸爸上学等活动，每次活动的开展力求安排得科学，组织得精心，次次有方案有总结，有始有终。力求每次活动开展的教育性既有广度又有深度。

9、在学生中实施星级管理，深入开展“群星争辉”活动，作为激励教育的一种评价形式，此项活动是在我校开展的多年，“群星争辉”活动设立少则十几

种，多则几十种。通过日评选，周小计，周评比的方式对学生进行全方面的系统的过程性评价，它激励着每名同学发现自己的闪光点查找自身的不足，不断进步，通过检查了解，郭艳春班、陶虹班、马春艳班、崔岩班此项活动开展得比较系统扎实。

六、三结合教育。

1、本学期各班认真组织召开了家长会，并充分发展家长学堂的作用，进行了两次家庭教育辅导，本学期吴校长亲自上阵，为家长作了家庭教育讲座，我校还和市妇联联系，邀请国学教育讲师团的老师到我校，同时分别为学生和家长进行了两场国学教育讲座，受到了学生和家长的好评。由于每次家长会、家长学堂活动的精心准别，内容切合实际，现在大部分家长是进得来，坐得住，学得进，家长活动的出勤率不断提高，本学期家长学堂出勤率比较高的几个班有郭艳春班，杨丽伟班，崔岩班和刘艳红班。

2、关注、关爱特殊家庭孩子，建立了离异、单亲、留守、贫困等特殊家庭学生的档案。制定了《特殊家庭学生的教育方案》。提出了对特殊家庭学生“多一份了解，多一度关爱”的要求。对其入户家访，不定期谈心，提高了施教的针对性。我还积极联系镇民政、妇联和县关工委申请贫困生资助，并组织我校师生“手拉手”献爱心，资助了12名特困生，帮扶资金共达6855.00元，我校还让2名特困生免费到公寓食堂和幼儿园就餐，解决特困生的后顾之忧，让他们安心学习。

七、法制安全教育从细从严，本学期学校未发生安全事故和学生打架事件。

1、落实周二安全晨会制度。各班要重点加强了上放学的交通安全、校内活动安全、饮食安全和法制教育，教育从细从严，并严格控制学生的在校时间，本学期我校未发生一起安全事件，学生未发生一起打架事件。

2、本学期我校加强了日通勤、周通勤、校内住宿、校外住宿生，小饭桌学生的管理教育以及落实“营养奶”计划的管理。先后经过班主任老师5次16项数据的调查摸底，德育处汇总，建立了我校学生基本情况动态信息管理卡，各位班主任教师，钱荣老师做了大量的工作，给予表扬，使我校的各项数据清晰，上报及时。我校还加强校内住宿晚自习的管理，看护教师均是三至五年级班主任，晚自习纪律井然，并在晚自习看护时间播放立志、益智的动画片，起到了很好的教育效果。德育处深入公寓食堂管理，虽牺牲了一些班外时间，但对食堂的饭菜质量进行了时时监督，学生浪费粮食的现象明显减少，学生的就餐秩序明显提高。落实“营养奶”计划，我校严格按照上级的文件精神和学生营养奶引用流程操作，做到了底数清楚，操作规范，蒙牛集团的负责人先后到我校突击检查4次，均得到好评。虽我校的正副班主任为此做了大量的工作，但学生喜欢，家长称赞，我们也就乐在其中。

3、校我进一步明确了一岗双责制。认真落实《领导带班制度》、《教师值周制度》、《值日值宿制度》和《门卫职责》。每周安排四名教师值周(其中必有一名男教师)，明确责任，各司其职。学期初，还新增添了配备安保器械。确保校园的安全，为师生保驾护航。

总之，凡事贵持之以恒，要想摆脱以往德育流于空浮的说教形式，就得求实，求活。今后，我们将针对当今学生的身心发展特点和形势发展的需要，不断增强德育工作的针对性，创新性和实效性，推进德育工作再上新台阶。

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育 工 作 总 结2012——2013学年的第一学期)

汤池镇中心小学 2013-1-12

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第五篇：12月份德育常规工作总结

12月德育工作重点体现在两个方面：一是针对区综合督导学管中心积极准备检查材料，各位班主任也是做了很多的工作尤其是卫生方面;二是抓德育工作常规化管理，注重学生日常行为规范，通过小的评比活动使学校德育工作更加具体深入。具体工作总结如下：

一、十二月份开始，学管中心针对区综合督导积极准备材料，总共准备了十多个档案盒，从综合督导到幸福德育再到学校体卫艺足足准备到元旦前夕，最后顺利通过了区领导对我校的综合督导检查。准备的同时各班也是对校园的环境卫生和室内卫生做了大量的准备工作。像各班清理积雪，七年级的厕所墙壁、八年级的垃圾池、九年级的餐厅都坚持清理。当然问题也存在就是积雪不熔化导致各班环境卫生打扫不彻底个别班级出现了得过且过的现象能不打扫就不打扫，再就是班里的卫生我感觉也不是很好较之前段时间下降了，我们班主任可以回去后先看看自己班级的这些地方(卫生工具摆放、饮水机旁边、教师的讲桌、垃圾桶附近、北侧暖气片底下)，这些地方有的班级非常的脏、乱、差，针对这些地方这几周学管中心将抽时间带领纪律卫生监督员进一步检查，检查到几个地方就扣零点几分最多扣零点五，希望在剩下的这几周里让学生在一个舒心的环境中学习。

二、十二月份学管中心组织纪律卫生监督员对教室和宿舍进行了专项检查，通过检查确实有所改变，但是我们一不检查了，就不行了，上面也说了现在的环境卫生和教室卫生都不是很好，这说明学生还没有养成习惯，只是被动的在做值日，班主任老师不在场他就不好好干，剩下的这几周上面说了还要检查争取让学生能养成及时打扫卫生的习惯，这对学生自己对班级都是比较好的。

总之，学校德育工作是在各位班主任的支持下开展的，希望我们在放假前的这几周里齐心协力把我们的学生管理好，让学生也让自己过一个好年。

谢谢大家!