12月语文教师工作总结

时光流逝着，岁月沉淀着，在众多个日夜中，我们辛勤的工作，换来了一份份工作佳绩。回首看每个阶段的工作，都有着独特的成长点，应当写一份工作总结，作为自己工作路上的前进参考。下面是小编为大家整理的《12月语文教师工作总结》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：12月语文教师工作总结

六年级语文月考试卷12月

六年级语文质量调研试卷成绩___________ (满分120分时间100分钟)2007.12.10

一、拼音、字(15分)

1、看拼音写词语(6分)

liándāoduànzhùcuīhuǐyìzhìxiāoshēngnìjì

báshâmiâshìpāndēngãtóunàirãnxúnwâi

2、判断(4分) (1)“杀戮(lǜ)”“悄(qiǎo)无声息”“撰(zhuài)文”“蒙(měng)古”读音不完全正确。() (2)“遁”“腐”“迂”“涩”四个字的结构完全相同。() (3)“艰苦卓绝”“绝迹”中的“绝”意思不一样。() (4)“回味乐趣”“虐杀生灵”“天空清新”“空气明朗”这四个词语搭配是正确的。()

3、给加点的字注音。(5分) 择菜敦厚刁难外宾小屯子

二、词语(17分)

1、把下列词语补充完整(9分) ()()不安顶礼()拜神()莫测无可挑() 赞叹不()()()无几()牙()嘴广结()缘 ()崖峭()三()盛夏望而生()金风送() 坚()不拔天()碧草颠()流离()()草丰 再写两个与划线词语结构相同的四字词语、

2、关联词语填空(4分)

虽然„„但是„„不但„„而且„„如果„„就„„ 因为„„所以„„无论„„都„„既然„„就„„ ⑴张明()刻苦学习，()热爱劳动。 ⑵张明()刻苦学习，()成绩很好。 ⑶张明()刻苦学习，()不注意锻炼身体。 ⑷张明()注意锻炼身体，()有希望成为三好学生。

3、用“严”组词并填空。(4分) 周恩来总理对自己要求十分()，做任何事前都会制定()的计划，工作中始终保持()的态度，面对()的考验，从不退缩。

三、句子(14分)

1、根据词语意思造句(2分) 成就：〔事业上的成绩〕 〔完成(多指事业)〕

2、按要求改写句子(6分) (1)妈妈对我说：“放学后，你在家等我，我们一起去姥姥家。”(改为转述句) (2)蒙汉两族人们的情谊如此深厚，我们不忍心告别。(改成带问号的句子)

(3)这株柳长在青海高原上。(改成拟人句)

3、用修改符号修改下面一段话(6分)

我们团团围在草地上，望着一大锅刚煮熟的米饭和诱人的香味，个个喜笑颜开。孙小玲盛了满满的一碗饭给我说“来!你搭灶生火最辛勤，因该第一个品尝”!说得大家都笑了。快乐的野餐活动给我留下了深刻的影响。

四、篇、段(37分)

1、根据课文内容填空(20分)

(1)那些小丘的线条是那么，就像，不用那样，到处，轻轻流入云际。这种境界，既使人，又叫人，既愿，又想一首。(4.5) (2)风吹，林涛吼，。东北有三宝：。

(3)命运给予它的几乎是死亡之路，它却在之中成就了 。选自课文。这句话是在告诉我们 。(4.5)

(4)黄海滩涂这片，，，是麋鹿野生的理想场所。这黄海滩涂指的是省市麋鹿自然保护区。 (5)每一个舞姿_________，每一个舞姿____________，每一个舞姿___________，每一个舞姿__________________，使人__________________________。(5.5)

(6)被誉为“中国导弹之父”的，是一个的人。本学期我们还认识了的肖邦，的船长，的霍金，的夏洛蒂，的郑成功，的廉颇„„其中世纪老人巴金的 这句话让我懂得了生命的价值在于 。(5.5)

2、课文语段分析(10分) 忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳(shānshang)，群马疾驰，襟(飘漂)带舞，像一条彩虹朝我们。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转(zhuǎnzhuàn)马头，欢呼着，飞(弛驰)着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声，响成一片。车跟着马小丘，看见了几座蒙古包。

(1)划去括号内不正确的音或字。(2分)

(2)用“﹏﹏﹏﹏”画出语段中的比喻句。这句话用比喻(2分)

(3)在横线上按课文内容填空，并思考这两个词能换成“驶过”吗?为什么?(3分)

(4)这一段主要讲。还有哪些四字词语可以形容草原人民：、、、(3分)

3、综合能力大比拼：请你用简笔画在 右边画出詹天佑在八达岭隧道开凿中 使用的“中部凿井法”的示意图。(3分)

4、阅读课文片段，答题。(4分)

百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在田野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见①隆隆，隆隆，隆隆。

百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是②隆隆，隆隆，隆隆。 (1)“蓦然”的意思是。(0.5) (2)“隆隆”在这里的读音是。第①处的“隆隆，隆隆，隆隆”指的是;第②处的“隆隆，隆隆，隆隆”指的是。(1.5) (3)这两节写的是安塞腰鼓的，通过这两节，你感受到__________________________________。(2分)

五、课外语段(14分) 穿透灵魂的微笑

非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的(劫难困难)。

滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的(伤害危害)。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。

当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她(坚信相信)政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流(淹没掩盖)。

在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。 世界静极，只见灵魂独舞。

死神可以夺去人的生命，永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神!常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。

世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。

1、用“”划去括号里不合适的词。(2分)

2、在“”处填上合适的关联词。(1分)

3、联系上下文理解下列词语：(2分) 一筹莫展：遍体鳞伤：

4、“V”字形代表，“庄严而又悲惨的一幕”是指(2分)

5、你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的?(2分)

6、请再读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢?(2分)

7、读了这篇短文，你有什么感受?请联系生活实际谈一谈。(2分)

8、用“～～～～”划出点明本文中心的句子。(1分)

六、作文(23分) 题目：我真的很棒

未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题目写一篇习作。用具体事例告诉大家你“棒”在什么地方。语句通顺，不少于400字。

第二篇：12月教师入党转正申请书

12月教师入党转正申请书是怎么样写作?下面给大家体检一篇12月教师入党转正申请书范文参考;

敬爱的党支部：

2011年12月12日，经**党支部大会讨论通过，并批准我成为一名中国共产党预备党员。一年来，在组织的培养教育下，我认真按照党员的标准严格要求自己，在思想政治、工作和学习上都取得了进步。预备期已满，我郑重向党组织提出转正申请。为了便于党组织对我的考核审查，我将自己一年来的情况向组织作如下汇报：

思想政治方面，我主动加强政治学习，除了通过电视新闻、报刊杂志了解国家最新时事政治外，我还利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉历史，明确一名党员的权利和义务。另外，我经常向老党员学习经验、交流心得，及时解决自己的思想问题，通过努力，我对党有了进一步的认识，思想政治素质得到了一定的提高。

作风纪律方面，作为一名教师，我以身作责，注意加强自己的素质和作风建设，日常生活中，我服从组织安排，遵守各项规章制度和工作中的各项要求，注意自己的形象，养成良好的工作和生活作风。

在工作中，我服从学校领导的安排，除了作好自己的本职工作外，对于学校的各项活动，我还积极的参与配合，积极完成组织安排的任务，同时还能够团结同事一道工作，虚心接受同事的批评意见。对自己工作中暴露出来的工作方法简单等缺点，进行了认真地反思总结。

一年来，我在党组织的帮助和支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，主要表现在：在今后的工作和学习中，我要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取取得更好的成绩。

过去的一年，是我走上工作岗位的第一年，我在各方面都取得了很大进步，但用党员的标准来衡量，我还存在一些缺点和不足。政治理论基础不够扎实，理论联系实际的能力有待进一步加强，自己的综合整体素质还有待进一步的提高。工作中有时不够细致。对于以上缺点和不足，我将在今后的工作中加以改正。我将踏踏实实工作，在教学方面我会虚心向有经验的老教师学习，搞好班级管理，努力提高自身素质。为此，我郑重向党组织提出转正申请，如果党组织能批准我为正式党员，我绝不骄傲自满，而是以此作为自己人生又一个新的起点，在未来的征途上继续不断努力，我一定牢记入党誓言，努力学习，勤奋工作，处处以共产党员的标准严格要求自己，力争做一个优秀的共产党员。请党组织接受我的申请，并对我进行审查和考验。

此致

敬礼

申请人：

2011年12月13日

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预备党员工作后入党转正申请书

第三篇：六年级语文12月份月考试卷

学班级姓学 ----------------装-----订-----------------------线---- 六年级语文12月份月考试卷 ( 同学们，2006年又即将结束了。在此，我们来一次检测怎么样?)

一、根据拼音写字词。(8分) luîxiéwǎnmù联()和()() 转羡()() 日()作() 如() 浴 guàngàicuīhuǐluîyìbújué ()()()

二、告诉你一个事物或一个动作，请用一个成语来表示或形容出来。(2分) 例：司徒老师吃饭——(狼吞虎咽)小马虎看书——(一目十行)廉颇见蔺相如——() 司马迁写《史记》——()

三、综合改错。(2个错别字，3个病句)(5分)今年署假，爸爸带我游览了庐山，庐山的云雾给我留下了生动的印象。它们千姿百态、形态各异、变化无常，为庐山增添了神秘的几分色彩。是啊，云遮雾罩的庐山，怎能不令人留连忘返呢?

四、按要求写句子。(10分)

1、今年是红军长征胜利七十周年，全国各地都在举行盛大的纪念活动，你能选用下列成语(至少3个)，写几句话赞美这史无前例的壮举吗? 赴汤蹈火冲锋陷阵视死如归永垂不朽万古长存(3分) ____________________________________________________________________________________________________________________________

2、把下列句子写具体，写生动。(3分)今年，我们家搬进了新居。新家真漂亮啊，______________________ _________________________________________。推开窗一看，外面的环境更美，_____________________________________。俗话说，：“人逢喜事精神爽”，你瞧我妈，乐得_______________________________________。

3、发挥想象，仿写句子(2分)。 一分钟，可以用来微笑，对他人，对自己，对生活微笑;一分钟，可以紧紧握住他人的手，赢得一个新朋友;一分钟，_______________________ ______________;一分钟，_________________________________________。

4、按要求填写合适的诗句。(2分) 古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪。老师常用“，。”引导我们积极参加实践锻炼;人们常用杜甫的“，_______。”的诗句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

五、根据课文内容和自己的理解填空。(10分)

1、通过前一阶段的学习，我们认识了不少伟大的人物，如中日友谊的使者- 1 -

有“钢琴诗人”_______、大作家_____笔下的船长_________;(2分)

2、《爷爷的芦笛》一文中，爷爷常说的一句话是“____________________________ _______________________________________。”请你写一句和爷爷的这句话意思相近的名言或警句：_________________________________________。(2分)

3.“但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢。你站在它下面，花朵是____________，但是香气____________，____________。它把影子投到墙上，____________，____________，可以引起我许多幻想。”这段文字选自》。(4分)

4、你对本册课本中的课文《___________》印象最深，因为你从中明白了一个“_______________________________________”的做人处事道理。(2分)

六、生活链接。

在日常生活中，你最看不惯的是什么?为什么?说出你的看法，要围绕中心把要说的话有条理地写下来。(4分)

七、阅读短文，完成练习。(27分)

( 阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试!)

【课内阅读】(7分)

苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理□人的一生仿佛也

在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就_________地摘下它□有的人则_________，一再地________。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是__________的。

1、在文中的“□”内填上恰当的标点符号。(1分)

2、把文中缺少的词语填出来。(2分)

3、1分)

4、 理解句意。(1分+2分)

⑴、人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。

“在麦地中行走”指，“最大的一穗”指。 ⑵、有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。

“麦穗”加引号指的是。这句话使我们认识到，在生活中，要

【课外阅读】(20分)(一)冬 之 草

每年早春，我都种小白菜。

先把土铲松、抚平，将种子撒下去。再用细竹筢轻轻在地表扒一遍，种子

被泥土覆盖，就不怕小鸟啄食了。

去年天气特殊，秋收以后，居然又变得暖和起来了，心想让园子荒着可惜，

便拿出春天剩下的小白菜种子撒下。

岂知才播种没几天，又冷起来，而且一下子入了冬，再也未曾暖和，飘了

雪，惋惜一阵，也就把这事给遗忘了。

直到今天，这个暮冬的日子，穿着雪鞋到后院检视篱笆，厚厚的冰雪初融，

露出下面封闭已久的地表，居然透出点点绿意。

一棵棵袖珍的小白菜，只长出两三片子叶，在叶片间，竟伸出小小的花苞，

露出里面黄色的花瓣，眼看就要绽放了。

这是多么令人感动的画面!

难道过去的大半个冬天，她们一直忍着不死，等待每个稍稍温暖的日子，................................

就向下扎一点点根，往上生一点点叶，她们委屈在冰雪之下，保存这一线生机，...................................就为了绽放、结籽，并等待春天再一次的萌发? .....................

“自己见不到春天，就让孩子见到吧!

自己矮小丑陋，就让孩子高大体面吧!” 我看到的不是卑微的小白菜，而是崇高的母爱，在冰雪中灿烂开花„„

1、找出画线句段中互为反义的词，并写下来。______________________(1分)

2、分别用下面字的形近字组词。(2分)

瓣：()()();暮：()()()

3、1分)

4、 ”说说“委屈”在这儿的深刻含义。__________________________(1分)

5、这篇散文写的是小白菜在严寒冰雪下顽强生长，按常理，肯定是要赞颂其顽强的生命力。但是，作者却出人意料地赞颂了小白菜崇高而无私的母爱。请摘录作者直接抒发强烈感情、体现文章主题的文字。(1分)

6、 你从某些动植物的生长、生活的表面现象中，感受过它们崇高而感人的母爱之情吗?(2分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________

(二)敬重卑微

(1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

(2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

(3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

(4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊(jíjǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

(5)()没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族()会全军覆灭。

(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

(7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

(8)世上称得上伟大的东西，往往()体积，( )精神。千里之堤(tī dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1、划去文中括号内不恰当的拼音。(1分)

2、在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分)

3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子，

但意思不变。(1分)

4、读(4)、(5)自然段，按要求回答问题。

(1)第(4)自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“”这一句相照应。用“

(1分+1分)

(2)第(5)自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运

用你已有的知识，结合短文内容回答)。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了、这样两种精神、。(2分+1分)

5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(1分)

6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面，用简要的几句话写下来。(2分)

九、习作。(34分,其中字迹和书写4分)

( 作文是最能考查你的语文水平的一项，你可要认真对待哦!)

题目：我不再___________

提示：你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是懂得

关心他人了„„根据自己的亲身经历，把题目补充完整(如不再灰心、不

再懒惰、不再粗心、不再娇气等)，写一篇习作。不少于400字。

( 祝贺你!你终于考好了，但不要忘了检查。如果因为不够细心而失分就

太可惜了。)

第四篇：稳派2012年12月高一联考语文答案(word)

稳派2012年湖北省重点中学高一新课标联合调研试题

语 文 答 案

一、语文基础知识(共15分，共5小题，每小题3分)

1、答案：B(“缀”读zhuì，“当”读dàng)

2、答案：A(B嬉笑C寂寥D急不暇择)

3、答案：C(可据上下文语境和词语的意义及用法加以推断。)

4、答案：B(A项“至少”与“多”重复;C项结构混乱，删去“塑造”或在其后加“的”;D项语序不当，

13、答案：墨子见染素丝者而叹曰∕染于苍则苍∕染于黄则黄∕所以入者变∕其色亦变∕五入而以为五色矣∕故染不可不慎也

断句文段译文：墨子曾看到染素丝的而叹息说：“放入青色染料素丝就变成青色，放人黄色染料素丝就变成黄色，染料变了，素丝的色也随着变化，染五次就会变出五种颜色了。”所以染色不可不慎重啊。

(评分说明：两处1分，多断、误断倒扣分，扣完3分为止。)

14、答案：(1)诗眼是“愁”字。①“愁”是这首诗抒发的主要情感;②“愁”字具有统摄全诗的作用，

一、应为“出生在农村，成长在农村”;概念类属不清， “农村的生活场景”与“农村的风土人情”二者内涵有交叉之处。)

5、答案：D(觉新“委曲求全懦弱顺从”，“情节发展的主要线索”是爱情婚姻纠葛。)

二、现代文(论述类文本)阅读(共9分，共3小题，每小题3分)

6、答案：A(“素来认为”与文首“这些年来随着知识领域逐渐开阔，我才认清要清楚认识„„”相矛盾。

7、答案：C(过于绝对，原文表述为“往往超越了朝代的兴亡”。)

8、答案：C(“保持其本来面貌”理解不正确，原文认为，“这样的信念促使某些中国基督教徒宣扬一种基督教与儒家的合成体，等于让中国的“道”把基督教也包容进来”。)

三、古代诗文阅读(共34分，共7小题)

9、答案：A(“练丝”与下文“歧道”是对文，可推断为“未染色的，白色的”)

10、答案：C(②④⑥不能说明“相似之物使人迷惑”)

11、答案：B(据文中周幽王的行为，实为昏君庸主。)

12、答案：(1)玉工最伤脑筋的，是看起来像玉的石头。(玉人，1分;患，1分;定语后置，1分。)(2)我是你的父亲，难道说还不够慈爱吗?(为，1分;岂，1分;谓，1分。)(3)这一定是那个奇鬼(干的)，我本来就曾经听说过这类事啊。(是，1分;尝，1分;判断句，1分。) 【文言文参考译文】

让人最为困惑的，一定是非常相似的事情。玉工所最伤脑筋的，是看起来像玉的石头;识别剑的人所最伤脑筋的，是看起来像吴国的“干将”那样的剑。贤明的君主所最伤脑筋的，是看起来知识广博，能言善辩，好像通达事理的人。(有的)亡国之君像明君，(有的)亡国之臣像忠臣。相似的事物，这是一般人最为困惑，而为圣人所要深入考虑的问题。因此，墨子看见岔路而哭。

周朝定都丰、镐，接近西戎人。周王与诸侯约定，在大路上修建碉堡，在上边摆放战鼓，(鼓响的时候)远近都能听到，假使戎人来到，击鼓相告，诸侯的兵马都来救天子。戎人曾经来到，幽王击鼓，诸侯的兵马全都来到，褒姒非常高兴，笑了起来。幽王想让褒姒笑，因此几次击鼓，诸侯的兵马几次来到而没有见到戎人。到了后来，戎人真的到了，幽王击鼓，诸侯的兵马没有到来，幽王死在骊山之下，被天下人耻笑。这就是以为没有敌人却把真正的敌人放过了。

大梁北边有个黎丘部落，在这里有奇鬼，喜欢装扮成人家的儿子、侄子或兄弟的模样。乡里有个老人，到市上去喝了酒回来，黎丘的奇鬼模仿他儿子的模样扶着他并且一路给他苦受。老人回到家，酒醒后责骂他的儿子说：“我是你的父亲，难道还不够慈爱吗?我喝醉了，你道上给我受苦，为什么?”他的儿子哭着磕头说：“冤枉啊，没有这样的事。那时候，我正到东乡人那里去借债，这是可以查问的。”他的父亲相信了，说：“哎，这一定是那个奇鬼干的，我本来就曾经听说过这类的事啊。”(心想)明天专门再到市上喝酒，遇到奇鬼把他干掉。第二天早上，(老人)前往集市喝醉了酒，他的真儿子恐怕他的父亲不能回来，就前往接他，老人看见他的真儿子，拔剑刺杀了他。老人的智慧被貌似他儿子的奇鬼所迷惑，因而杀死了自己的儿子。那些被冒牌的贤士搞糊涂的人,见了真的贤士,反而不能辨认,他们的头脑其实是和黎丘老人一样啊!

相似而可疑的迹象，不可以不考察。要查明这种相似而可疑的迹象，一定要找熟悉这类事物的人。舜驾车，尧在左边，禹在右边，进入积水的草地而要请教牧童，进入河湖而要请教渔夫，什么缘故呢?因为他们知道得详细。双胞胎长得相似，他们的母亲常常能识别，是因为她知道得详细。

二句写楼上观景引发愁绪，

三、四句写眼见孤鸿引发身世寂寥的愁怀。答诗眼是“孤”字，酌情适当判分。(4分)

(2)柳色青葱，花开灿烂，本是赏心悦目的美好景色，在作者看来却是惹愁牵恨之物，这是以乐景反衬哀情;孤鸿号野，形单影只，与诗人的悲哀落寞相呼应，是正面衬托。(4分)

15、答案：(1)鱼翔浅底(2)渐车帷裳(3)虽九死其犹未悔(4)还顾望旧乡(5)悠悠我心(6)鸡鸣桑树颠(7)亦足以畅叙幽情(8)挟飞仙以遨游

四、现代文(文学类、实用类文本)阅读(共20分，共4小题)

16、答案：BC(B项说“我的气场太小”是自我调侃，不是懒得去名山的原因;C项“自然景观远胜于人文景观”于原文无据，作者反对的是为获取非分利益而对自然风物加以破坏。各2分。)

17、答案：山石，树木，溪流。(1分)山石：圆润，苍润，拙朴。(1分)树木：矮小，根系发达且强劲。(1分)溪流：曲折，清澈，时隐时现。(1分)(评分说明：直接陈述形态特点，“山石，树木，溪流”不单列，只要有“石”“树”“水”字眼，可不扣分。)

18、答案示例：(1)文辞简洁，语言典雅。如“黑硬、粗砺、峥嵘”“简淡”“谐者自谐，憨者自憨”等词句， 言简意赅，文约义丰，洗练而典雅。(2)描写传神。如“虽栖居幽壑，这里几尊，那里几坨，或坐，或立，或倚，或躺，但姿态和表情都是安详、静谧的，仿佛阅尽云雨风霜的智者，只存一抹淡定在胸”的描写，凸显出山石的万千姿态。(3)语言形象生动。如说山石“熄灭了欲望，磨平了棱角” “姿态和表情都是安详、静谧的”，赋予山石人的情态，写出山石的可亲可爱可敬。(4)语言鲜明。如九华山与太朴山的对比，突出太朴山简淡空灵的特点;太朴山与人的对比，突出山石和谐相生的特点。(任意回答两点即可。每点2分，特点和例析各1分;共4分)

19、探究角度示例：(1)人要有独立人格，活出自我，不俯就，不逢迎。(2)人要学会尊重。尊重自然，尊重他人，不因一己之私无端染指。(3)人生需要简淡空灵，少一些物质欲望，多一些诗意情怀。(4)身份可以卑微，地位可以低下，但应追求精神的高度，骁勇而顽强地应对生活中的种种挑战。(评分说明：至少要从两个方面加以探究，每一方面4分，其中观点2分，联系生活学习实际加以阐述2分;共8分。) 五.语言文字应用(共12分，共3小题)

20、答案示例：动力和感情。微公益是指人人参与，从微不足道的公益事情着手，积少成多的有关社会公众的福祉和利益。(评分说明：大意相当即可，不必是单句格式，共4分)

21、答案示例：中国书法是中国独特的表现艺术，是无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐。 (评分说明：内容2分，语言2分，共4分)

22、答案示例标题：不堪重负、压力“山”大等。(2分)寓意：为学生减轻学业负担，还他们轻松快乐的童年。(2分)(说明：其它解读酌情赋分。)

六、写作(共60分，共1小题)

23、写作提示：本试题意在对《必修》

(一)及《必修》

(二)“表达交流”内容进行考查。回眸的对象，可以是你的故乡，可以是你曾游历的一处胜景;回眸的对象，可以是你记忆中的某个人、某件事;还可以是某段历史，某种文化艺术，等等。写景要抓住景物的特征，情与景有机交融;写人要选好角度，能突出个性，抓住本质;叙事要有点波澜，给人启迪;写历史，写文化，要展示真知，彰显灼见。

第五篇：XX年12月幼儿园教师入党转正申请书

敬爱的党组织：

x年12月，我成为了中国共产党预备党员中的一员，从此，我更加严格要求自己，处处以一个党员的身份要求自己的言行和为人处世;时时从组织生活中，党员老师谈话中，一些影视片和报章杂志中吸取有益的成分，不断充实自己、完善自己;定期写出自己的思想动态，汇报给党组织。按照党章第七条规定，现在，我终于可以申请转为****正式党员，进一步接受党的教育，提高自己的思想，正确树立自己的人生目标和理想。

我现将我考察期的工作汇报：

一：对待孩子

幼儿园是个儿童的世界，生活在这色彩斑斓的儿童世界里，我用爱心拨动一棵棵幼嫩的心弦，滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。平时，我善于观察，了解每个孩子的家庭情况和他们的思想基础，智力发展，兴趣爱好，性格特点等，善于发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，对那些特别的孩子给予更多的关爱。

我们班的小舟舟是一个虎头虎脑，非常可爱的孩子，一天，孩子一句无心的话引起我注意——“妈妈不理爸爸了，他们每天都不说话„„”怎么了，我急忙从舟舟外婆处婉转地打听，原来，舟舟的爸爸妈妈真的离婚了，不管大人怎么样，离婚最苦的还是孩子，我看着似懂非懂的舟舟，心里难过极了!孩子的生日就要到了，舟舟兴奋地告诉这个小秘密，可是，舟舟的眼睛刹时又黯淡了：“爸爸妈妈都没空„„”“我笑着告诉他：“没关系，我知道你妈妈爸爸最近很忙，他们告诉过我，我差点忘了，幸好你提醒我，要不，老师带你去玩吧，小朋友知道了肯定很羡慕你哦!”“耶!我要去肯德基，不对，去麦当劳，或者去优胜堡吃披萨?”“随你，我们还是抓周吧„„”我真诚爱护学生，关心孩子，孩子也更加热爱我，敬重我，这种互爱给我带来无穷的乐趣。

二：对待幼儿园工作

幼儿园工作可以说很简单，管管孩子吃喝拉撒有什么困难呢?但幼儿园工作也是一个很难说的问题，如何抓住不同孩子的特点、如何发现孩子的最近发展区巧妙地引导他们似乎是一个任何专家老师都不能胸有成竹的事儿。我尽自己的能力，和孩子走地很近，以孩子的眼睛来看待每一件事，发现其中的教育价值。

在我的带领下，我们开展了很多或有趣、或难忘的主题活动。大班的孩子马上就要离开幼儿园了，我通过“依恋，不舍，感谢，珍藏”四大内容激发孩子对幼儿园、对老师、对同伴的留恋&h ellip;„俗话说“性格决定命运”“有爱才有希望”，我们班的孩子敢爱，敢做，不怕困难，向着心中的目标勇往直前，我相信我们这群富有感情的孩子将来一定能成大事!

六月上旬，我们幼儿园有一个市级课题的展示活动，我把幼儿园的事当作自己的事，每天加班加点，时而布置环境，时而撰写案例，时而制作课件，时而指导孩子„„连结婚都顾不上，结婚前一天还在借礼服，购买嫁妆，但奇怪地是：我反而觉得很充实，很快乐!特别是：当我们的课题得到专家的一致肯定时，我才真正发现：我的追求，我的幸福已经和南门幼儿园息息相关，不可分离了!

三：对待同事

同事是我幼儿园工作中很重要的一个部分。我喜欢和年轻的老师在一起，从她们那儿，我可以得到很多创意、灵感，也许她们是稚嫩的，但是她们也有闪光的想法，如小朱老师可以翻动的“百叶窗照片设计”让我知道“生活中处处是精彩，关键要有一双天使的眼睛，发现美好的事物”;我也喜欢和年长的老师在一起，以前的我是那么固执，主观意识太强烈，不太能接受别人的建议，现在当我全方位，细细体验老教师的经验体会时猛然发现“我错过了那么好的资源，我辜负了老师的一片好心意。”——“红苹果沙龙”中，戴老师巧妙地设计，让老师们畅所欲言，挖掘出各种类型的家庭，如学习型家庭、浪漫型家庭、与时俱进型、卫生型、潇洒型、忙碌型家庭等，集体的智慧的确不同寻常。开完会后，瞿老师请我留一下，原来是为我准备些的资料„„她们都无私、毫无保留地关心、爱护我，我既要不负所望，更要有一颗感恩的心接受她们的爱!

四：对待家长

家园共同配合才能更好地教育好孩子，因此平时，我用一颗真诚的心对待家长，想为家长所想，急为家长所急。大班的孩子马上要进小学了，今年入小学好象特别麻烦，我以一种“我也是一名大班家长”的心态来对待家长的各种问题，细心负责地办理各种入学手续。一位家长由于糊涂填错了表格，心急如焚的奶奶双休日打电话到我家，请求帮助。我一边告诉她“不要着急，我们表格还没有教，同时赶忙赶到幼儿园，为她复印好表格，等她来拿。家长感动地连声夸奖“南门幼儿园的老师真不愧是示范园的老师!”其实，我想：我们只是做了我们应该做的事，不同的也许是我们用心在做!

五：对待团工作

作为南门幼儿园团支部书记我努力团结团员，与团员共同合作共同前进。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。今年，在我们南幼全体团员的努力下，我们申报了“创共青团号”，同时还幸运地被选为“团员意识教育试点单位”。这些既是荣誉，也是责任，我带领团员教师们制定计划，制作南幼团支部网页，成立“求学社”，开展志愿者活动，组织“红苹果沙龙”，兴起“苹果宝贝特色主题活动”„„虽然工作很辛苦，常常踏星伴月，忙碌奔波，但是我们做得心甘情愿，我们的心灵也在一次次活动中得到升华。这学期，我们团支部还被评为“红旗示范团支部”，为了能展示我们团支部的风采，我通宵修改网页，撰写诗歌„„终于，我们的诗朗诵《七彩的苹果》得到区、团委领导的一致好评!

此致

敬礼!

申请人：求学网

XX年11月29日