义宁镇一小2016年下教务处工作总结

义宁镇一小2016年下教务处工作总结（精选3篇）

篇1：义宁镇一小2016年下教务处工作总结

义宁镇一小城南校区2016-2017学年上学期教务处工作总结

本年期，教务处立足学校实际，坚持以学生发展为本的教育理念，遵循教育教学规律，以教学常规管理为主线，以课堂教学为中心，努力培养良好的教学习惯、学习习惯和创新精神，全面提升教育教学质量，较好地完成了各项常规管理工作任务，取得了一定的成绩。现将有关工作总结如下：

一、课程改革 稳步推进

1、完善音体美教师考核方案，加强音体美教师的考核评价。

2、积极开发校本课程。按照教研室的要求，我校制定校本课程规划及纲要，开发知识拓展类课程：《班队会和安全教育》《心理健康教育》《阅读》；体艺特长类课程：《电子琴》、《足球》、《篮球》、《乒乓球》；实践活动类课程：《劳动》、《科普》。明确课程目标和内容，严格按要求上课和开展活动，积极探索科学的评价方案。

3.进一步高效课堂流程，明确教学要求。制定详尽的实施方案，要求教师做到“三优化，一规范”。“三优化”即、优化教学设计、优化教学策略、优化作业设计。“一规范”即规范学生学习习惯。同时对学生的课前自学和课堂展示等环节进行规范。

4．组织多项教学竞赛活动，提高教师的教学技能，促进课改推进。组织了骨干教师示范课、新进教师汇报课、组内教师说课、片区英语教师优质课等活动。

二、常规管理 常抓不懈

1、学期初教务处制定学校教育教学计划，各教研组和教师个人根据学校计划制定相应的教学教研计划。教务处对各项教学工作每周进行小结，学期末进行全面总结。教师分单元、期中、期末对自己的教学情况进行小结。

2、行政领导下驻教研组，深入教学一线，带头上好课，积极参与听课。成立了以副校长为组长，中层领导为组员的五个随堂听课小组，听课组课前十分钟入班听课，每天至少随机听1节课，听完课后，检查教师常规并反馈上课的亮点与不足，对存在的问题提出建议，且对任课教师作出综合评价。对敷衍塞责的教师给予批评，并追踪听课、督查。对一些教学成绩存在差距的教师，实行跟进听课。教务处分阶段对活动情况进行总结通报，将评价结果作为教师期末教学常规等级评定依据之一。

3.完善学校教学常规精细化管理制度，实行教研组、教务处、校级领导三级检查，有记录、有评价、有小结通报。

4.按时参加教研室召开的工作会议，按要求上交、上报有关材料，坚持做好教学研训月报工作。

5.完善教师评价制度，制定《义宁镇一小教学质量监测方案》，改革以考试成绩作为评价教师唯一标准的方法。

三、教研管理 扎实有效

1．落实教研组教研，教务处对学科教研的管理做到定时、定点、定人、定位，各分管领导必须到位参与、指导整个研讨过程。教研做到：明确一个目标，根据教研组的计划来确定；提出一些问题，即教学过程中发现的问题；研究一些措施，由理论转化为实践；分享一些资源即教学中的好点子、好经验、好设计、典型案例等。本学期英语组开展了《英语阅读教学专题研讨》，语文组开展了《不同为题的教学策略研讨》，数学组开展了《如何构建有效课堂》专题研讨，一年级语文组多次开展专题研讨活动。完善教师和教研组考核办法，促进教研组教研落到实处。2.贯彻落实县局《关于加强中小学片区教研工作指导意见》，组织安排部署了本学期片区教研活动，并具体承办了第二次片区教研活动，举行了片区青年教师英语优质课比赛，全校英语老师参加了观摩，还组织了全县音体美及校本课程展示活动。片区教研活动开展坚决做到“五有”。

3.认真组织新教材培训。教务处统一安排，10月13日和17日全校语文教师和道德与法治教师在阶梯教室分别参加了部编《语文》和《道德与法治》新教材培训。培训后一年级教研组多次组织专题教研，每位教师写好培训心得。

4.积极组织教师论文比赛，将优秀教师论文结集，目前已经出版《德育论文》，学科教学论文集的结集出版正在筹备之中，不久将正式出版。

5.积极开展课题研究。本有省级结项课题2项，市级课题2项。正在研究中的省级课题1项，市级课题1项。四、一师一课 规范开展

我校制定了实施方案，成立了活动领导小组，召开全体教师参与的动员大会，对此项活动进行详尽的安排部署。成立了语文、数学、英语、综合共15赛课小组，分组内初赛、学校复赛、优课拍摄三个阶段进行。各组教师在本班教室讲公开课，教研组教师参与听课、评课，主讲教师修改教案之后再将课件、教案等资料上传到资源网进行晒课。共晒课42节，晒课率30%。然后推选出15节课参加全校优课复选，由校级领导和骨干教师组成的评课组进行评比打分，按得分高低共上传视频课语文2节，数学1节，英语1节，科学2节，书法2节，共8节。其中获县级一等奖7人，市级一等奖1人，入选部级评选1人。

五、教师参赛 成绩斐然

本，我校积极组织教师参加各级各类比赛取得了可喜的成绩。其中县级各类比赛一等奖23人，县级二等奖13人，市级一等奖3人，市级二等奖 人。共发表省市级论文13篇。

六、电教工作 注重实效

1.采取多项措施加强功能室和仪电器材的管理：一是教务处积极整合教材数字资源，语文、数学、英语、品社（生）、科学、美术、音乐七门课程的资源均通过校园网实现资源共享。二是优化功能室的建设，加强对功能室使用的督查，要求各功能室建立器材台账，对使用情况做好记录。三是对各班电子白板的使用情况及时检查维护，且要求各班对使用情况做好登记。

2.本学期为了充分发挥音乐室、实验室等功能室的作用，教务处组织开展了美术、书法、电子琴、科普、篮球、乒乓球等兴趣小组活动。让学生在活动中成长，在活动中提高，在活动中培养自己的能力。

3.做好教师电教培训工作。本学期进行了电子白板常见故障排查与维护培训。

七、读书活动 异彩纷呈

举办第三届“书香满校园，阅读伴成长”主题读书节。开展了诵读经典比赛、优秀读书笔记展评、亲自子阅读周、师生书法现场大赛、书香之星和书香班级评比、书香年级组评比、书香家庭评比、班级展板评比、优秀书法作业展评、学生词语听写大赛、晨诵展示等共11项活动。表彰了书香家庭120个；优秀年级组2个；书香班级16个；经典诵读优秀班级20个；优秀展板获奖班级27个；书香少年290人；书法比赛获奖学生280人；优秀读书笔记获奖学生293人；优秀书法作业获奖学生290人；汉字听写比赛获奖学生307人。

八、深刻反思 整改提高 存在的问题：

1、由于专业师资短缺，音体美教学落实不够到位，音乐室、舞蹈室、电子琴、书画室等功能室利用率不高。

2、作业批改有待进一步规范，少数教师作业批改没有评价，尤其是作文的批改缺少针对性和评语缺少鼓励性。

3、因学校体育场地设施严重不足，导致体育教学和大课间活动落实还不够到位。

4、教师教科研意识不强，多数教师不愿意撰写教学论文，投身课题研究，因此导致本我校课题立项任务没有完成。

5、四级常规检查机制有待完善。努力的方向

1、加强教师专业培养制度，坚持和鼓励教师参加继续教育，不断的丰富教师的教育教学经验和学习先进的科研理论，为教师的专业发展打下基础。

2、加强教师的校本研究和教师队伍建设，努力提高教师的师德和业务水平，适应教育日新月异发展的要求。

3、学校将多方筹措资金扩建体育场地，购置体育活动器材，丰富活动形式和内容，尽可能保证体育教学和大课间活动落到实处。

4、完善常规检查和管理制度，建立四级常规检查机制，加强对教师常规工作的评价与考核。

义宁镇一小城南校区教务处 2016年12月

篇2：义宁镇一小2016年下教务处工作总结

——义宁镇第一小学迎接市教学常规管理工作视导汇报材料

义宁镇第一小学是一所老牌学校，创办于1864年，当时为凤巘书院，后改名为义宁镇第一小学。目前已形成“一校两区”的格局，全校共有96个教学班，学生6700多人，其中北区46个教学班，3300多人，南区50个教学班，3400余人。学校拥有一支爱岗敬业、积极奉献、素质精良、争创一流的教师队伍，其中有中学高级和小学特级教师20余人，省级骨干教师10人，市级学科带头人10多人，市级骨干教师20余人。学校实行“一套班子，两支队伍，一体化管理（统一发展目标，统一办学模式，统一管理要求，统一师资调配，统一劳动报酬）”的行政管理模式。围绕“争创县级品牌学校、市级重点学校、省级知名学校”的中长期目标，“做优城北，做大做强城南，实现一年初具规模，两年完善设施，三年成就品牌”的近期目标，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，大力推行素质教育。多年来全校上下同心同德，励精图治，充分发扬不甘落后的进取精神，勤勉吃苦的奉献精神，团结协作的团队精神，奋力拼搏，锐意进取，创设了宽松、和谐、进取、务实的工作学习氛围，初步形成了优良的学风校风，优美的校园环境和优质的办学效益，赢得了良好的社会声誉。现结合我校教学管理实践，从以下几个方面谈谈我们的做法：

一、规范课程设置，积极开发校本课程

1、我校严格按照教育部颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。并全力保证各学科有专职教师任课，无随意增

减或删改课程课时现象。

2、我校每学期初各教研组、班主任、科任教师围绕学校计划，制定各类计划。

3、为确保《学校教学工作计划》的实施，我们一是组织教师学习了学校教学工作计划，明确责任，落实分工，建立健全各类管理制度，；二是狠抓各种管理制度的落实,不断加大工作力度，确保制度生效；三是加大督促检查力度，变以往的定期检查为不定期抽查，督促各教研组计划和教师个人教学工作计划的实施。

4、近年来，我校积极开发校本课程集结印刷了《学校德育读本》、《学校管理手册》、《学生教育读本》、《体育与健康》等四本教材。

二．细化常规教学、提高课堂教学质量。

1．优化教学管理制度。根据学校实际，我们不断修订和不断完善教学管理制度，制订了《教学常规精细化管理制度》、《教学质量监测实施方案》、《课堂教学监控制度》、《教职工考勤制度》、《教研组活动制度》、《学籍管理制度》、《教师评价办法》、《学生奖励制度》以及班主任、年级组长、教研组长、学籍管理员、功能室管理员工作职责等，对教学管理提出了具体要求，明确了岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依。积极推动学校教学管理规范化、制度化。

2．细化领导分工，把教学工作落到实处。实行领导岗位责任制，采取分线管理，分年级包干，条块结合的管理模式，保证了年级组内部事事有人管，人人有事干，强化了责任，每位校级领导，负责一个

学科，参加一个教研组，开展听课、评课等教学教研活动。

3．强化教研组建设。逐步加强制度式的规范管理，改进备课组活动的管理和形式，推进集体备课，以老带新，共同探讨教材，形成一个良好的教学研究氛围，以利于教师整体素质的提高。

4．开展“三定三研究三环节”。发挥备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体教师驾驭教材的能力。“三定”指定时、定地点、定中心发言人；“三研究”，研究学生、研究教学目标和重点难点、研究教法学法；“三环节”，一是个人自备，将自己的质疑、困惑提列出来；二是集体讨论，每位教师都相互补充、取长补短；三是在达成共识的情况下达成共鸣。

5．大力鼓励教师晒课、领导推门听课不定期巡课，促进课堂教学水平提升。学校重视督促教学过程，变以往安排听课的检查方式为推门听课和不定期的巡课，每周分管教学领导携相关老师随机进教室听课，并及时检查其教学方面相关资料，及时进行反馈，指出存在问题，使教学监控更富实效。

6.教学常规环节检查与督促，主要从四个方面进行：一是各教研组每月检查本组教师教案、听课记录、作业批改、教学案例与反思；为督促各教研组检查本组教师教案、听课记录、作业批改的质量,负责联系教研组的校级领导定期与不定期对教师进行抽查；抽查结果公布，各教研组均把检查教师教案落到实处。二是教务处加大教学中的“备（课）、教（学）、辅（导）、批（改）、考（试）、研（讨）”等六个环节工作的抽查力度,抽查结果都认真作好小结通报。三是校级领

导在各自兼课的同时,积极参与听课，每学期的听课均在20节以上。四是对每个教师进行学生满意度民主测评。

三、注重科研活动，深化教育教学改革。

1．认真组织修水县小学第一片区教学研讨活动。修水县小学第一片区实现了资源共享与互补，提高了协同作战的能力。通过活动，解决了一些教学过程和教学管理中存在的实际问题，使教师从学习到反思再到教育教学实践，极大地推进了片区教师素质和教学管理水平的全面提高。

2.认真组织校级教研。教务处分学科每月组织一次专题教研活动，解决教学过程中存在的问题。比如，为了规范我校的拼音教学，本学期就组织了由桂茨平副校长主讲的拼音规范教学讲座。

3.积极组织年级学科教研。学期初，各年级学科教研组长根据《学校教研工作计划》制定本组教研计划，每组围绕一个专题开展教研，每次活动均做到定时间、定地点、定中心发言人。活动有记录，有小结。

4.大力开展课改工作，提升课堂教学效益。自2013年下半年开始，我校积极开展“先学后教当堂训练”高效课堂让改革，在北区分年级试点，分步推进，南区全面启动。整个过程分三步走：一是强化培训，转变观念；二是组建小组，改变方式；三是建章立制，整体推进。目前已形成了规范的课堂教学流程，覆盖了语文、数学、英语、品社、科学等学科，课堂教学中，能充分发挥学生的主体作用，自主、合作、探究的学习方式得到了广泛的应用。

5.以课题研究为平台，促进教师的专业化成长。2012年4月，申报的省级课题2014年上已经通过了专家们的鉴定，审批合格，顺利结题。2014年4月，学校教务处组织申报了两项县级课题，均已获批准立项。

6．做好“青蓝工程”工作。我校期初制订了青年教师分层培养计划，积极开展师徒结对活动，一方面充分发挥名师、骨干的传帮带作用，另一方面为年轻教师成长搭台子，辅路子，压担子，通过青蓝工程促进青年教师尽快成长。本学期开展结对师徒同课异构组内交流研讨活动。

7．积极开展大范围的听课、评课、观摩教学和骨干教师示范课和青年教师汇报课。本学期举办了骨干教师汇报课、中青年教师汇报课以及全县优质课大赛观摩活动。

8.加强教师培训，完善教师业务档案。学校每学期除了安排教师参加远程培训和国培外，还安排了扎实有效的教师业务培训活动。本学期初，就组织了两次电子白板的使用培训，还组织了新课程培训和一年级拼音和识字规范教学培训。学校在关注教师成长的同时，也完善了教师业务档案，从学科教学成绩、常规工作、教师培训、教研活动、考勤、个人获奖等几方面作了详尽的记载，极大的方便了对教师的各类考核，也有利于教师的迅速成长。

四、优化评价机制，加强“减负”常规管理

1.我校把建立新课程所提倡的“发展性评价”作为评价改革的目标，积极探讨小学评价与考试制度改革的基本框架，树立“以人为本”的新评价理念。建立自评、互评、师评等共同参与、交互作用的评价制度，对教师和学生均实行多元化等级评价。对学生根据各学科特点增加具有操作性的测评内容，测试卷、作业用等级加短语的方法进行评价，学生《素质报告册》更多关注学生的平时表现，关注过程评价，注重非学业内容的评价，注重学生的综合素质，并用激励性、描述性的语言对各个学生的独特性进行描述，让学生明确努力方向，促进不断发展，取得了较好的效果。对教师从课堂教学、常规工作、敬业精神、教学业绩、教研教改、学生反馈等几方面进行综合评价。

2.强化措施，切实减轻师生负担。学校组织全体教师认真学习学校关于减负工作的实施意见，着力于落实六个“严格”：①严格开设课程，完全按照课程标准开足开齐课程；②严格控制学生作业量。小学一、二年级不得留书面家庭作业，其他年级学生平均水平书面家庭作业量每天控制在1小时以内，特别要求教师要精心设计作业，做到精选、先做、全批并及时反馈。③学校教师不得利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课，放学时间一到即清校。④严格规范考试管理。每学期低年级只进行一次全校学科考试。⑤严格确保学生的休息和锻炼时间。在校上课时间不超过6小时。⑥严格规范招生秩序。学校不举行与入学相关的考试。

五、创新教育载体，促进学校内涵发展

1、积极开展经典诵读活动，打造书香校园。每学期教务处制定经典诵读方案，对诵读的内容、时间、措施作出明确的规定。同时，也组织相关活动来促进诵读活动的开展。学校给各班配置了班级图书

角，开展“献一本读百本”捐书活动。2013-2014学年举行了经典手抄报展板比赛，经典诵读表演大赛。本学期举行了学生成语大赛。学校还组织了一分钟礼仪和安全教育。

2.积极开展大课间活动，增强学生体质。本学期开始，大课间活动每个年级都有独特的活动方式和内容，一年级七彩阳光体操训练，二年级校园集体舞练习，三年级呼啦圈练习，四年级腰鼓，五年级秧歌，六年级现代舞。学校制定了统一的活动方案，统一时间、地点开展活动。本学期省校园集体舞比赛，全市共选派12支代表队，代表九江市参加比赛，我校就是其中之一。

3.举办主题活动，活跃校园文化氛围。学生在校园里，不仅仅只是学习文化知识，参与各种主题活动，更是童年生活的必备营养。学校结合重要的节日，举行相应的活动，本学期中，已经先后开展了“庆祝教师节学生征文”活动及安全教育主题活动等，另外，每个班级都结合班级工作的实际，开展相应的主题教育，很好的促进了学生综合素质的全面提升。

4.发挥功能室的作用，开设特色兴趣小组。我校拥有设施齐全的功能教室，本学期学校利用这一优势组建了书法、绘画、器乐、舞蹈、田径等共七个兴趣小组。每个小组均由专业教师执教。当然，我们还有很多的不足，主要表现在以下几个方面：

1．在常规落实的实施上，创造性不够，还不能够跨越更进一步的门槛。

2．教研上小部分教师还不能把其他教师的优点化作自己的经验。

对他人的做法不能更深入地去体会，一谈便过，没有结合自己的教学实践去寻求豁然开朗的内心体验，因此，教师的整体课堂教学质量要提高尚需一段时日。

3．在“三名工程”上，深入力度不够；今后拟将建立学校名师工作室，引导教师潜心钻研，加大科研力度，以科研兴校。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”虽然，我们的工作还存在一些差距，但我们坚信：只要我们一小人紧抓机遇，凝心聚力，扬长避短，就一定会有更大的发展，就一定能够打造义宁镇第一小学的新品牌。

篇3：义宁镇一小2016年下教务处工作总结

义宁镇一小加强党风廉政建设助推党的群众路线教育实践活动本网讯（通讯员 蔡杰群）为加强党风廉政建设和干部作风建设，增强广大党员干部廉洁自律意识，推动党的群众路线教育实践活动取得扎实成效，6月23日下午，义宁镇一小2014年党风廉政建设工作会在该校多媒体教室召开，该校全体党员教职工出席会议。

会上，姚员生校长传达了上级有关会议精神，分析了当前党风廉政建设的新形势、新任务，结合学校实际，指出目前学校存在的一些问题，强调要求全体教职员工认真贯彻落实中央、省委、教育部关于党风廉政建设的有关要求，要巩固好群众路线教育实践活动成果，按“三严三实”的要求，深化作风建设，认真对待省党风廉政建设民意调查，客观公正的评价我县党风廉政建设所取得的阶段性成果，持之以恒地把党风廉政建设融入到学校教育教学工作中，为学校的全面健康快速发展提供坚实的保障。