可镇一小依法治校工作领导机构

可镇一小依法治校工作领导机构（共9篇）

篇1：可镇一小依法治校工作领导机构

可镇一小依法治校工作领导机构

一、设立领导小组

组长：毛宏伟

副组长：赛福丁

成员：波拉提汗杨茂刘爱荣阿丽达别克扎提张琴托林

依法治校领导小组下设下设三个工作小组：

1、法制教育工作小组：

组长：赛福丁

成员：刘爱荣阿丽达

2、师生校内申诉处理小组：

组长：毛宏伟

成员：别克扎提 杨茂

3、学生伤害事故调解小组：

组长：托林

成员：波拉提汗张琴

二、各组工作职责：

1、依法治校工作领导小组：

（1）依法制定学校《章程》、《学校管理制度》（另附，内容包括教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全），学校党政协同，会同学校工会共同讨论制定，交教代会通过，报教育局审定后执行，合法、公正、公开。

（2）制定《依法治校实施方案》。

（3）全面负责学校依法治校实施工作，每月研究工作一次。

（4）聘请学校法制副校长。

（5）宣传、落实、保护师生的合法权益

附：教师权益保障：保证提供教育教学必需的条件；保障教学、科研、进修的权利；工资足额及时，福利适度递升；参与民主管理，保证校内申诉的权利；具有监督权、重大决策知情权、民主参与权；及时了解学校财务收支的状况。

学生权益的尊重和保障：受教育权、人生权、财产权受到尊重和保护；收费项目、标准公开，无乱收费；一般不得开除未成年人。

2、法制教育工作小组：

（1）结合教育系统“五五”普法教育活动，“四落实”：计划、教材、师资、课时。

（2）负责社区、家庭的协调、联系，定期听取意见，保证法制教育的普及。

（3）学法用法的工作总结。

3、师生校内申诉处理小组：

（1）宣传、保护师生的合法权益。

（2）受理、处理师生校内申诉案件。

（3）以书面形式宣布处理决定。

4、学生伤害事故调解小组：

（1）制定《学校安全工作制度》，并负责组织实施

（2）安全教育工作常抓不懈、警钟常鸣，制度化、规范化。

（3）建立应对突发事件预案预警制度，努力预防和减少学生伤害事故的发生。

（4）做好应急处理，负责向上级报告。

可镇一小2009年3月15日

篇2：可镇一小依法治校工作领导机构

由于人事变动，为更好的做好依法治校工作，加强师生法制教育，建立和谐稳定的校园环境，特对领导小组调整如下：

组长：毛宏伟

副组长：赛福丁

成员：波拉提汗

2010

篇3：可镇一小依法治校工作领导机构

大学之治首在章程, 让高校的教学、科研、管理工作做到有法可依, 有章可循。社会主义法治是社会主义的良法之治, 法治状态下的大学章程应是良法, 因此我们依法治校而制定的《大学章程》, 不应该背离学生发展的客观规律。“良法”的标准有二:一是要判断制定的程序是否科学、民主;二是是否重视对权力的规范和约束。结合当前我国高校的情况, 迫在眉睫的就是先要加快学校“良法”——大学章程的起草、制定的步伐, 把建立健全规章制度作为依法治校的总抓手。

2. 强化依法治校理念, 推行依法行政

法治国家奉行法的统治的观念, 在全面依法治国大环境下的高校, 应当是大学章程管理一切, 一切要奉行章程的管理。因而必须改变高校管理者惯用行政手段和道德观念来治理学校的现状, 提升管理者对学校师生的合法权益的重视水平, 从主要依靠政策、经验和“权力”来管理学校, 转变为重视法律法规在管理决策中的作用, 依法治校, 真正实现由“人治”向“法治”的转变。高校要强化依法治校理念, 尤其是高校管理层, 应把依法治校问题提高到与党中央决策保持一致的层面上来, 在实施过程中要避免流于形式。在学校的制度确立之后, 最主要的任务就是狠抓落实, 做到有法必依。严格依照大学章程实行管理, 扩大制度的管理面, 把教代会制度落到实处, 坚持民主集中制原则, 健全校内重大事项集体决策规则, 科学划分并规范党委和行政的职责范围, 提高学校管理的法治化水平, 切实将权力关进笼子, 使高校管理走上科学化、民主化、法治化轨道。

3. 重视民主监督, 发挥依法治校的有力保障作用

部分高校没有赋予监督机构以权力, 监督机构形同虚设, 导致决策无人监督, 更无反馈渠道, 致使广大师生员工的合法权益得不到充分保障。因此, 高校必须推动民主监督的有效实施, 充分发挥监督部门的工作职能, 拓宽民主监督的渠道, 实行校务公开, 公开学校重大事项、重要制度, 保障广大师生的知情权。具体而言, 如公开经费使用、收费项目、教学质量、教学计划、工作规范、人员调动、各部门主管领导联系方式等。校务公开的运作可采取定期公开和随机公开相结合的办法。预算和收费等项目每学期开学初或期末公开一次, 临时性调整内容采取随机公开的办法。发挥教职工代表大会和群众组织作用, 听取来自学校工会、团委、学生会、家长、社会的意见, 建立有效的信息沟通渠道。这样, 既确保了高校行政职权的规范行使, 又为师生员工提供了献计献策的有效平台, 依法维护了广大教职工和学生的合法权益。

4. 加强法治教育, 提高法律意识

各大高校应该把相关的法治课程与思想政治教育课相结合, 学习刑法、劳动法、民法、治安管理处罚法等相关法律的基本常识性内容, 培养大学生树立法律意识, 增强大学生法治意识, 引导大学生学会用法律武器维护自己权益的同时, 增强规则意识和诚信意识, 潜移默化地培养学生学法、守法、用法、护法的习惯。各高校应该建立普法宣传员队伍, 在学生中开设法律讲座, 并且对教职工进行法律培训, 广泛运用新媒体技术, 如校园网、学校贴吧、QQ群、微信公众号等平台, 推送法治教育内容, 可尝试将法制教育融入实践教学和学生活动当中, 发挥第二课堂的普法作用, 如组织学生参加“6·26”禁毒法制宣传、“12·4”全国法制宣传日等活动。

总之, 依法治校需要高校坚持“以人为本”的理念, 用智慧和热情来积极建设, 从而保证高校规范、有序、协调地运作, 使广大师生受益。

摘要：高校法治关系着学校的管理和发展, 必须大力弘扬社会主义法治精神, 制定大学章程, 依法行政, 加强民主监督, 努力提高师生法律意识。党的十八届四中全会《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》, 对高校落实依法治校, 对创新高校管理体系提出了更高的要求。

关键词：高校,依法治校,大学章程,监督

参考文献

[1]甘慧珊.大学章程研究:必要性、内涵与实践问题[J].当代教育实践与教学研究, 2015, (8) .

篇4：高校领导应学会依法治校

一、高校领导要带头学法，增强法律意识，确立依法治校的办学理念

所谓依法治校，就是指学校严格依据宪法、法律、法规以及规章等规范性法律文件，制定相关的校规校纪，对学校事务进行治理，其核心是学校管理严格依法办事，而非依领导的个人意志办事。实施依法治校，能够使学校管理过程更加有序化、规范化和制度化，也是实现学校管理民主化和科学化的重要手段。高校各级领导要带头学法用法，并在全校范围内加强法制的学习宣传，增强法律意识，努力做到知法、懂法、用法、执法。学法是基础，用法是关键，依法治理是目的。目前我国有关教育发展、学校管理的各项法律法规相继出台，为依法治校提供了最基本的依据。实际上，只要高校领导工作作风严谨，按规定的程序办事，依法治校工作就会有保证。一句话，依法治校的关键在学校领导。高校领导要把学习和宣传法制作为一项重要工作职责，提高全校管理者的依法管理水平，让广大干部、师生增强法制观念，并学会用法律来保护自己的合法权益。

二、制定和完善学校规章制度，做到有法可依

多年来，各高校都出台了各类制度和规定，有效地规范了教学、科研工作和生活秩序，强化了管理，维护了学校的稳定。但随着社会的进步和学校的发展，出现了许多新情况和新问题，需要规范和解决，一些原有的规章制度已不能适应新的要求，需要加以完善和修订，因此高校领导者要从学校的实际出发。制定出在内容上与国家法律法规要求相一致的规章制度，从而为学校改革与发展提供保障，为依法治校提供依据。在制定和完善规章制度的过程中要积极鼓励师生员工提出自己的建议，参与规章制度的制定和完善。因为学校规章制度本身的制定和完善过程也是对他们进行遵纪守规教育的过程。一旦规章制度确定下来，学校领导和师生员工都要严格执行，作为学校领导者更要带头执行。

三、加强民主管理，实行校务公开

《高等教育法》规定：“国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制”，“高等学校通过以教师为主体的教职工代表大会等形式，依法保障教职工参与民主管理和监督，维护教职工合法权益”。这种“党委领导、校长负责、教职工参与管理和监督”的高校管理体制为高校推进各项民主制度的建设奠定了法律基础。高校领导者要按照国家法律法规与学校规章制度对学校实行自主管理，要加强民主监督，实行校务公开制度，逐步扩大校务公开的范围。对涉及公众利益的内容，如收费、招生、学生管理制度和管理办法等要向社会公开，对涉及教职工切身利益的内容，如财务管理、工程建设、物资采购、干部人事任免等也要向教职工公开，自觉接受监督，密切党群、校群关系，充分调动教职工教书育人和社会支持高校办学的积极性。在学校内部更要注意发挥校务、学术、学位委员会的监督作用，建立各级干部向教代会报告工作制度以及教职工参与干部考评制度，使干部的管理活动置于群众的监督之下。

四、学会维权，理顺学校与社会的关系

有效利用法律武器，正确合理地处理学校的外部事务，创造和谐顺畅的周边关系，充分维护学校自身的合法利益，是高校领导者的重要职责。高校领导作为学校的法定代表人和管理者，在与校外的法律主体的各项交往中必须增强法制观念和自我保护意识，充分利用法律武器维护学校和师生员工的合法权益。在现实生活中，高校在对外行为中上当受骗时有发生，作为被告的现象也经常出现，究其原因，除了有些因为个人主观上的违规违法行为造成以外，多数是学校没有事前及时了解相关法律规定，缺乏维权意识，结果导致利益受损。由此可见，学校不仅对内要保护师生员工的合法利益，而且在对外事务中更要切实保护学校的利益。

总之，依法治校是未来高校管理的必然趋势，也是提高学校综合管理水平和教学、科研能力，构建和谐校园的有效方略。作为高校的领导者只要树立依法治校的理念，在实践中不断提高依法治校的能力，创新决策和管理机制，构建和谐校园的目标就一定能实现。

篇5：小学依法治校工作领导机构

一、设立领导小组 组 长：王娟珍 副组长：任晓红

成 员：安琳芳 韩丽 张伟敏 蔡海燕 依法治校领导小组下设下设三个工作小组：

1、法制教育工作小组： 组 长：王娟珍

成 员：安林芳 刘晓慧

2、师生园内申诉处理小组： 组 长： 王娟珍

成 员：任晓红 安琳芳

3、学生伤害事故调解小组： 组 长： 王娟珍 任晓红 安琳芳 成 员： 陆学东

二、各组工作职责：

1、依法治校领导小组的工作职责：

（1）依照幼儿园《章程》《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理制度》、《教职工量化考核细则》、《岗位奖惩办法》、《幼儿意外伤害事故处理办法》等。（另附，内容包括教育教学、财务、教师、幼儿、后勤、安全），幼儿园党政协同，会同园工会共同讨论制定，交教代会通过，报教育局审定后执行，合法、公正、公开。

（2）制定《依法治校实施方案》。

（3）全面负责幼儿园依法治校实施工作，每月研究工作一次。（4）聘请学校法制副校长。

（5）宣传、落实、保护师生的合法权益

附、教师权益保障：保证提供教育教学必需的条件；保障教学、科研、进修的权利；工资足额及时，福利适度递升；参与民主管理，保证园内申诉的权利；具有监督权、重大决策知情权、民主参与权；及时了解幼儿园财务收支的状况和妇女权益保障法。

幼儿权益的尊重和保障：受教育权、人生权、财产权受到尊重和保护；收费项目、标准公开，无乱收费；严谨体罚和变相体罚。

2、法制教育小组的工作职责：

（1）、结合教育系统“五五”普法教育活动，“四落实”：计划、教材、师资、课时。

（2）、负责社区、家庭的协调、联系，定期听取意见，保证法制教育的普及。

（3）、学法用法的工作总结。

3、师幼园内申诉处理小组的工作职责：（1）、宣传、保护师生的合法权益。（2）、受理、处理师生园内申诉案件。（3）、以书面形式宣布处理决定。

4、幼儿伤害事故调解小组的工作职责：

（1）、制定《幼儿园安全工作制度》，并负责组织实施（2）、安全教育工作常抓不懈、警钟常鸣，制度化、规范化（3）、建立应对突发事件预案预警制度，努力预防和减少幼儿伤害事故的发生。

篇6：依法治校工作领导小组

组长：赛达合买提

副组长：罗松柏成员：阿布都苏张晓丽马俊林

喀什乡托提温小学2011年1月13日

马良

喀什乡托提温小学2010年依法治校工作

领导小组

篇7：小学依法治校工作领导机构 2

一、设立领导小组 组 长：李桂东 副组长：丁宝臣

成 员：郭青青 吴书敏 付丰国 依法治校领导小组下设下设三个工作小组：

1、法制教育工作小组： 组 长：吴书敏 成 员：各班班主任

2、师生校区内申诉处理小组： 组 长： 付丰国 成 员：班主任

3、学生伤害事故调解小组： 组 长： 付丰国 成 员：班主任

二、各组工作职责：

1、依法治校领导小组的工作职责：

（1）依照富源第四小学《章程》《富源第四小学教育指导纲要》、《富源第四小学管理制度》、《教职工量化考核细则》、《岗位奖惩办法》、《儿童意外伤害事故处理办法》等。（另附，内容包括教育教学、财务、教师、少年、后勤、安全），富源第四小学教职员工同讨论制定，交教代会通过，报教育局审定后执行，合法、公正、公开。

（2）制定《依法治校实施方案》。

（3）全面负责富源第四小学依法治校实施工作，每月研究工作一次。

（4）聘请学校法制副校长。

（5）宣传、落实、保护师生的合法权益

附、教师权益保障：保证提供教育教学必需的条件；保障教学、科研、进修的权利；工资足额及时，福利适度递升；参与民主管理，保证园内申诉的权利；具有监督权、重大决策知情权、民主参与权；及时了解富源第四小学财务收支的状况和妇女权益保障法。

少年权益的尊重和保障：受教育权、人生权、财产权受到尊重和保护；收费项目、标准公开，无乱收费；严谨体罚和变相体罚。

2、法制教育小组的工作职责：

（1）、结合教育系统依法治校教育活动，“四落实”：计划、教材、师资、课时。

（2）、负责社区、家庭的协调、联系，定期听取意见，保证法制教育的普及。

（3）、学法用法的工作总结。

3、师校区内申诉处理小组的工作职责：（1）、宣传、保护师生的合法权益。（2）、受理、处理师生校内申诉案件。（3）、以书面形式宣布处理决定。

4、少年伤害事故调解小组的工作职责：

（1）、制定《富源第四小学安全工作制度》，并负责组织实施

（2）、安全教育工作常抓不懈、警钟常鸣，制度化、规范化（3）、建立应对突发事件预案预警制度，努力预防和减少少年伤害事故的发生。

篇8：依法治校工作领导小组工作职责

依法治校是贯彻党的十六大精神，推进依法治国基本方略的必然要求，是教育事业深化改革、加快发展，推进教育法制建设的重要内容，是我校建设和发展顺利进行的重要保障。依法治校工作领导小组是学校实行依法治校的管理机构，负责开展依法治校的各项工作，其工作职责如下：

一、充分认识推进依法治校工作的重要性和必要性。

以邓小平和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大精神，落实依法治国基本方略的要求，依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，正确处理学校与部门、集体与人个的关系，切实维护和保障广大师生员工的合法权益，促进我校的教育改革和发展。

二、加强对依法治校工作的领导

根据教育部和教育厅等上级部门有关加强依法治校工作的文件精神，全方位推进依法治校工作，不断提高学校的办学水平，促进学校发展。

三、建立健全学校管理制度，完善各项规章制度依法行政。

1、根据形势发展，提出建章立制要求。

2、加强干部任免和管理工作，推进廉政建设，进一步健全和规范反腐倡廉的有效机制。

四、负责统筹和组织依法治校工作的宣传和教育。

组织职能部门采用多种形式在师生中开展依法治校工作的宣传教育活动，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规，使依法治校的观念深入到每位师生员工的思想当中，自觉依法办事。

五、推进学校的民主建设，完善民主监督机制。

进一步完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民族监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。

进一步完善校务公开制度，保证学校改革与发展的重大决策、财务收支情况、学生管理、收费项目与标准、福利待遇以及涉及教职工权益的其他重要事项，及时准确地按规定公示。

六、加强执法监督。

篇9：可镇一小依法治校工作领导机构

10月8日，学校依法治校领导小组召开会议。会议由依法治校领导小组组长胡荣华主持，学校依法治校领导小组全体成员参加了会议。

会议听取了我校依法治校工作有关情况的汇报，进一步讨论修订了学校创建依法治校示范学校任务的分工。会议要求，要按照确定的责任和任务，狠抓落实，并利用校会、班会等加大依法治校宣传力度，通过建立自查、整改、汇总等检查督导机制，切实做好创建工作。最后，胡荣华作了讲话，他说，我校按照法治原则和要求，做了大量扎实的工作，取得了显著成效。目前我们应做到：

一、要进一步提高对依法治校工作的认识，切实把依法治

校示范学校创建工作摆到学校工作的重要议事日程

上来。

二、二要分工协作，明确责任。校领导、各单位负责同志

及全校教职工都要坚持法治理念，按要求落实好承担的工作。

三、三要强化措施，切实落实。依法治校工作要有舆论措

施，做好宣传工作；要有组织措施，做好组织调度、检查、通报等工作。

四、四要做好检查督导工作。在创建依法治校示范学校工

作过程中，对各单位的工作要及时进行督导检查，要加强面对面的指导。

五、五要把依法治校工作作为一项系统工程长期来抓，各

级党组织、各部门、各单位要通力合作，形成合力，努力把我校创建成依法治校示范学校