三合一小“帮教带”工作实施方案

三合一小“帮教带”工作实施方案（精选4篇）

篇1：三合一小“帮教带”工作实施方案

三合一小“帮教带”工作实施方案

为切实落实学校“低重心教学”、加强教师队伍建设，充分发掘我校教师队伍的潜能、发挥骨干教师的指导作用，提高我校师资队伍的整体素质，指导培养青年教师迅速成长，使他们尽快成为优秀教师和教学能手，充分发挥各学科骨干教师的“传、帮、带”作用，根据我校实际，特制定以下骨干教师结对帮扶活动方案。

一．实施背景

我校新聘用青年教师9位，他们是语文学科卢砚、数学学科王科国、陈冰、郑冬梅、英语学科张颖、物理学科朱衍栋、化学学科马晓伟、政治学科尚随峰、体育学科张晶，他们都有较高学历，缺乏的是实际工作经验。

二．指导思想

以科学发展观理论为指导，以促进教育和谐、低重心发展、均衡成长为目标，不断创新教育人才培养途径，逐步建设一支年富力强、业务精湛、能满足教育发展需要的名师队伍。

三．组织领导：

学校成立骨干教师和青年教师“1＋1”帮扶工作领导小组，负责领导我校骨干教师和青年教师“1＋1”帮扶工作。

组长：周广冉

副组长：马兆山

组员：刘明涛、周长海、赵玉华、王孝明、肖学淼

四．任务目标

组织我校的区级以上骨干教师与青年教师进行结对帮扶活动，师徒对子至少保持一年以上，通过师徒间听课、评课、备课等教学活动，发挥骨干教师作用，促进青年教师迅速成长，促进我校教育教学整体水平的提高。

五．具体实施

1、学校举行新教师结对帮扶仪式，签订帮扶协议，增强结成对子的老师的责任感和荣誉感。

2、结对双方要携手并肩，共同提高

（1）努力学习现代化教育理论，开阔视野，用现代化教育理论武装自己，提高教育理论素质。

（2）恪守教师职业道德。学高为师，身正是范，热爱学生。以高尚的品德、豁达的胸襟在社会、在学校为人师表。

（3）躬身教育实践，投身教育改革。必须全身心教书育人，不断提高教育教学技能，在教学实际中，锐意改革，探索规律，努力提高教学质量。

（4）精心拟定帮扶计划，潜心教育研究，撰写互助心得，认真积累经验善于总结经验。

3、骨干教师是学校的宝贵财富和教学骨干。对自己所结对的新教师要精心指导，细心示范，把自己的教学经验无私地进行传授，使该老师提高业务能力，早日成为教学骨干。同时骨干教师也要加强自身修养，探索教学规律，不断提高自己的教学品位。尽快成为“能力型”的教师和“学者型”的教师，以高尚的品德和深渊的知识做表率。

4、被结对的教师在工作中要认真刻苦，积极进取，谦虚认真，虚心好学，主动向骨干教师学习、请教，主动请骨干教师指导。不但要学习他们的教学经验，教学方法，教学基本功，更重要的是还要学习他们无私奉献的品格，精益求精的作风和为人处世的原则，提高自己的业务水平，增强自己的教学能力，早日成为学校的中坚力量。

六．具体要求：

1、结对双方共同制定一个成长提高方案或计划。

2、骨干教师每学期至少应上三节示范课或研究课，积极更新教育观念，增强辐射示范作用，带动其他教师共同进步。

3、骨干教师应着重从增强课堂教学有效性，创新教育，班级管理，教育科研等方面指导新教师。

4、结对教师双方了解和掌握教学常规工作，做到教学认真相互共勉。

5、互相听课。结对双方每周互听1节课以上，汲取双方教师的教育教学精髓，并写好听课笔记和点评纪录，增强结对实效性。

6、结对双方每学期进行一次自我总结，每学期撰写一篇优秀教案或反思；

7、被结对新教师在学期末上汇报课一节，撰写结对子成长心得体会一篇；

8、积累、保留结对子活动的听课及各种材料；

七．活动时间：

2012、9——2013、7

篇2：三合一小“帮教带”工作实施方案

庆祝“教师节”活动方案

一、活动领导小组：

组长：李洪钧

副组长：陈爱华

成员：王开建吴韵祝小钰何家国

二、活动主题：团结合作、运动健身

三、活动目的丰富广大教师的校园生活，营造健康文明、积极向上的校园氛围，增强教师间的凝聚力和合作意识，使教师们的身心得到健康发展。

四、活动时间和地点：

2013年9月10日下午，本校篮球场

五、参加对象：全体教师

六、活动项目

1、女教师项目：呼啦圈、跳绳

2、男教师项目：篮球比赛

七、活动形式及要求：

1．一分钟跳绳几次数。

2．呼啦圈两分钟记个数。

3、个人项目每位教师可报2各项目。

八、奖励办法：

个人项目分别设一、二、三等奖。

篇3：三合一小校园解说词

操场、展板、橱窗、教学楼（一楼——墙壁、实验室）二楼文化、三楼图书室、微机室

一、操场

尊敬的各位领导，大家好！首先请允许我代表全体师生对各位领导的莅临表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎。你们一路辛苦了，我是祝小钰。受学校委派，下面由我为您介绍学校的有关情况。希望通过我的介绍能让各位专家领导对我校校情有更深刻的了解。

首先，我向各位介绍我们学校的基本布局。您现在所在的地方就是我们三合一小的操场，在操场的正上方是我们学校的主要建筑，教学楼，包括了教师办公室，教学班等，等会向各位专家领导详细介绍。在教学楼的右边是我们正在修建的教师周转房（于2013年4月开工，预期2014年2月投入使用，共六层，每层8户，分两个单元。）请领导们随我来，在教学楼的正前方是我校的旗台每周一早晨，全体师生聚集于此进行庄严的升国旗、唱国歌等活动。旗台后边是精彩的黑板报，意在丰富广大师生的精神文明。里面图文并茂、栩栩如生，感人肺腑，是教人求真，催人奋进的人生驿站。在旗台的左边是乒乓球台，乒乓球是我国的国球，我校的学生都酷爱这一体育项目。为了丰富学生的课余生活，增强学生的体质。在校领导的主持下，我校购买了三台乒乓球台，满足了学生们的需求。树荫后是我校的教职工宿舍和食堂。听领导说，等教师周转房建好以后，所有教师搬进周转房里，这栋楼就会拆掉，将我们的操场往那边移，再建塑胶跑道，这也是我们三合一小的展望。以上是我们学校的基本布局

下面请各位专家领导，随我去参观我校的工作展板。学校成果展示：展板一（学校简介）

我校创建于1938年，是一所实施义务教育的学校。学校占地面积7432平方米,建筑面积4300多平方米。历经半个多世纪的风雨，学校历史文化积淀深厚，教育教学管理比较规范。在领导的带领下,全体教师团结奋进，开拓创新，励精图治，顽强打拼，取得了一个又一个的辉煌成绩。可以说，学校师生在这里，洒下了辛勤的汗水，留下了坚实的脚印，同时也赢得了社会各界的广泛赞誉。

学校荣誉墙：记录了学校光荣的昨天，激励着广大教师立足今天，创造辉煌的明天。

教育教学：为了更好的加快素质教育步伐，我校以集体教研为切入口，制定了独具特色的课改教学模式，辅导模式。把更多的时间还给学生，真正做到学生主体。课改实施两年多来，学校的教学研究气氛空前浓厚，学生的学习兴趣有了很大的提高。

展板德育活动：为了真正的实现素质教育，为学生们搭建张扬个性的平台，近年来我校开展了丰富的德育活动。

阳光体育：我校倡导的是全体师生“阳光体育大课间, 充实生活每一天” 的健康理念。落实学生每天一小时锻炼时间,丰富学生课余生活。（2013年我校学生总人数412人，其中体质健康标准成绩上报410人，有2名学生属于先天性残疾，未上报。合格率正通过系统审核，待知。）

留守儿童：我校有留守儿童105个，大多数留守儿童都是隔代抚养或者托付在亲戚家，不能同长辈进行有效沟通，在情感上缺乏关爱，容易产生心理障碍和学习障碍。我们作为他们的主要教育者和引导人，必须帮助他们重拾家庭温暖，学会面对生活和学习，创造良好的学习环境，促进他们健康地发展。

教育信息化：

请各位领导继续随我来参观橱窗：

橱窗一：学校荣誉墙：记录了学校光荣的昨天，激励着广大教师立足今天，创造辉煌的明天。

橱窗二：十八大精神：十八大召开后，学校领导组织教师深入学习，要求每个教师必须充分认识社会主义核心价值体系对于教师工作的价值和意义，不断改革创新，加强政治理论学习，加强自身修养。

橱窗三：三合一小校园规划图：

橱窗四：三合一小岗位牌：一个好汉众人帮，我们学校全体教师精诚团结，我校已形成强大的凝聚力、向心力，教师教书育人的积极性空前高涨。

橱窗五：三风建设：学校经过几十年的发展，在一代又一代师生的共同努力下，形成了三风建设。橱窗六：三合一简介： 请领导们继续跟我前往教学楼参观：

我校有教学班11个，学生412余名，教职工38人。按照义务教育现代化学校的标准，每间教室配备多媒体教学设备，有专门的计算机教室、远程教育室、自然实验室、图书室、档案室等功能设施。这些功能室都在这栋楼内。

我们的教学楼主体三层，以楼梯分隔，按学年段低、中、高段将相应的平行班级设在一、二、三楼的右边，左边为行政办公区及各功能室。下面我为领导们逐层介绍。从右边过来是一二年级四个班。在学校的管理中，我校领导注重文化环境的建设，校园文化氛围浓厚，我们发掘利用校园环境，形成了浓厚的立体环境文化，让学生们感受到学习成长的快乐。楼梯分隔，整栋楼右边的的文化墙设计是以“二十四孝”为主题的壁画及各班自主设计的班级特色栏，展示了我们各个班级的不同的特色。激发了学生的班级荣誉感，对师生的行为起到润物细无声的作用。在我眼前的墙上的是展示窗，第一块是少先队的基本知识，第二、三块是我们开展的教育教学活动，在领导的带领下，以课程改革为突破口，以课堂教学为主阵地，以教学质量为生命线。不断提高教师的学科教育能力，教育科研能力和班级管理能力，积极培养学生独立思考能力，创新实践能力。第四块是我们开展的丰富的德育活动。促进学生全面发展，实现了学校全方位育人的教学目标。

请大家看我左手的方向，这是我校的校务公开栏，为了增强教职工民主管理意识，引导大家积极参与学校管理，特设此栏，对师生关注的热点问题及时公开，真正达到了给师生一个明白，还领导一个清白。

这是我校的实验室，实验室已配的品种有1062个，已配的数量有4482个。品种和数量完全达标，能较好的完成实验教学任务。实验室制度、措施齐全。本着紧跟现代教育步伐，教师思想到位，实验操作得心应手，实验开出率达到100%。在这个屋子里，孩子们在此亲自动手，亲自实验，真正做到了“爱科学，学科学，用科学”。

一楼的左边因教师住宿紧张，暂时作为教师住宿，一二年级办公室。

请领导们随我上楼继续检查，请领导们小心脚下的楼梯。在楼梯拐角处悬挂教师誓词，时刻提醒我们教师记住我们所肩负的责任和我们的承诺。楼梯的壁画主题是“成语故事”，图文并茂让学生受到启发。

二楼的右边是行政办公室，办公区的文化布置是悬挂书画作品，让我们的教师时刻徜徉在书香墨宝中。学校有一个团结、务实、廉洁、敬业的领导班子。带出了一支勤奋、奉献；严谨、创新的教师队伍，涌现了勤学守纪、爱校进取的学生集体。左边第一间是多功能教育室，是一个集学习、集会、讲授公开课为一体的多功能教室。依次过去是会议室和三四年级教室。我们先到三楼图书室，各位领导请。

红领巾相约中国梦，我们这个橱窗展示的是红领巾相约中国梦的主题，引导学生了解中国梦，体验中国梦，描绘中国梦，激发中国梦。

三楼的右边是少先队办公室和五六年级教师办公室和图书室。

这是我们的少先队办公室，我校有78名少先队员，每学期我们都有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动。

图书室共有图书9927册，品种1026种，生均24余册，图书分类入柜，各种制度齐全，课外报刊、读物和工具书种类齐全，内容健康、生动。管理规范，摆放整齐有序，配有专职的图书管理员，定期向师生开放，为师生开拓视野、获取精神食粮，提供了信息平台。

微机室

微机室建于2004年，在上期初更换了更高配置的计算机40台。并与Internet网链结，同学们在这里可以通过点击鼠标，遨游网络世界，获取现代科技信息，并体验网络世界的神奇和快乐。

这边是我校的六年级1、2班和五年级1、2班。

体育活动：我校的体育器材室，学校投入大量资金购置体育器材，现在各种体育器材配备齐全，管理规范，便于使用和管理，满足了体育教学和训练的需要。

篇4：三合一小“帮教带”工作实施方案

消防安全隐患排查报告

2014年4月16日上午，我校行政、工会、少先队、后勤、双创等工作部门对学校安全工作进行了排查，现将存在隐患及整改措施汇报如下：

1、隐患：学校通道消防器材（灭火器）有三个以过期，给学校消防安全管理带来不便。整改措施：报后勤处更换。

2、隐患：三楼进电电表（三相）接电螺丝裸露，学生通道通电危险。整改措施：报后勤处，通知供电所技术人员安装隔电箱更换。

3、隐患：操场旗台处地坪下沉，可能继续下沉。整改措施：加强安全教育，禁止师生到操场旗台处玩耍。

4、隐患：教学楼二、三楼后墙窗户未安装防护设施，学生擦玻璃时，一不小心摔下危及生命安全。整改措施：班主任加强教育及严禁学生探身出窗外擦玻璃。

6、隐患：三合街道施工安装排污管道，加强学生道路交通安全教育。整改措施：学校及班主任加强教育。

7、严禁学生上学、放学骑自行车上课。整改措施：学校及班主任加强教育。