记实报道（精选8篇）
篇1：记实报道
为了农民工的生命
楚雄台：易 勇
【导语】：十二月四日凌晨，楚雄州人民医院骨科接到了一位特殊的伤者，陪同这名伤者前来急救的除了他的家属和工友外，还有一台搅拌机，由于伤者的左腿被搅拌机紧紧绞住，无法取出，生命危在旦夕，而医生一时也拿着束手无策，情况万分的危急。
【解说】：昨天凌晨零点四十分，当记者赶到楚雄州人民医院骨科时，消防特勤中队的官兵们正在对这台搅拌机进行拆卸，医务人员则在一旁为伤者输液，止血，伤者在工友们的搀扶下，显得痛苦不堪。由于搅拌机实在结实，加之伤者的左侧小腿已经被这台搅拌机绞断，成了U字形，给拆卸带来了极大的难度，为了挽救这名伤者的生命，消防官兵们争分夺秒，尝试着各种拆卸方法，医务人员也在紧张的做着手术准备。
切割现场同期声：。。。
【解说】：据了解，这名伤者是大姚县石羊镇人，今年34岁，12月3号下午五点半左右，他和其他几名工友在一个砖窑作业时不慎将脚踩进了正在高速运转的搅拌机里。
【采访】：工 友
（这个是个打砖机，放在土坑里，他爬上去整土，脚就踩在砖机里，他就叫起来，我们就把机器关掉，没有办法才打医院的电话。）
【解说】：大姚县人民医院接到急救电话后，急忙赶往石羊镇将这名受伤的农民工接回了医院。由于没有专业设备将伤者的腿拿出，无奈之下，他们连夜将伤者送到了楚雄州人民医院。看到眼前的场景，医生们也为难了，情急之下，只好拨打了119，向消防特勤中队求助。
【采访】：医 生
（现在机器和腿是粘合在一起，病人还是有休克的情况，现在我们做好了术前的一些准备，要把绞在脚上的机器拿掉，拿掉以后我们才能进行积极的抢救治疗，现在我们加强了输液，抗休克，准备还要输血处理。）
【解说】：凌晨一点十五，搅拌机的拆卸还是没有取得更大进展，虽然消防官兵动用了液压钳，扩张器，金属切割机等工具，但都无济于事，伤者的身体已经开始出现发凉，颤抖，医务人员不停地忙着为伤者输液，测量血压，家属和工友们也在不断的安慰着伤者，为他鼓劲，而此时距事发已经过了整整七个多小时。
【采访】：王克忠楚雄州消防特勤中队中队长
（难度比较大，现在根据这种情况，我们采取了第二套方案，第一套方案飞轮下不开，里面
还有叶片，现在启用第二方案就是用切割机把这一块全部取掉，取掉以后把里面的飞轮一个个的取出来，这样整个腿才拿得出来。）
【解说】：经过一番准备，消防官兵们开始用金属切割机对搅拌机的外壳进行切割。
【切割现场同期声】：：。。。
【解说】：虽然费尽了力气，但是搅拌机的钢板太厚，消防人员又怕切到伤者的腿，拆卸还是不能顺利进行，消防官兵又采取了新的办法，急忙调来了氧焊切割机，从侧面对外壳进行切割。
【切割现场同期声】：：。。。
【采访】：王克忠楚雄州消防特勤中队中队长
（用氧焊切割机对外壳进行切割以后，把里面的飞轮取出来，看看这套方案是不是能够起到作用。）
【解说】：当切割正在顺利进行的时候，这名伤者突然疼痛的叫了起来，原来氧焊的温度太高，搅拌机的空间狭小，伤者无法承受炙热的高温，氧焊切割方案还是搁浅了。此时，伤者已经越来越支撑不住了，医务人员开始为他输血。凌晨两点十分，消防官兵又找来了新的工具——拉机，尝试着将搅拌机的轴承取出，经过二十分钟的努力，拆卸取得了较大进展，搅拌机的两个轴承和齿轮都被一一取出，消防官兵又用金属切割机将上层的外壳切开，两点四十五分，拆卸取得了成功。
【现场同期声】：。。。
（你们抬着脚，给出得来，出来了，解开了，把止血带拿来，好好好，别望别望。）
【解说】：经过消防官兵和医务人员两个多小时的共同努力，伤者的左腿终于从搅拌机里拿了出来，这时，大家才松了一口气，经医务人员初步检查，伤者的左侧小腿已经全部损毁，坏死，医生立即将他送进了手术室。
【编后】：经过三个多小时的截肢手术，伤者的左侧小腿被成功切除，目前，这名伤者已经脱离了生命危险，正在接受进一步治疗。
《直通车》记者报道
篇2：记实报道
------崇远希望小学六年级综合实践活动纪实
为了鼓励同学们积极参加学校和班级组织的各项活动，从中锻炼和提高同学们的实践能力和创新能力，培养团队合作精神。我们学校开辟了两处“学生社会实践基地”。我们班的两处基地分别是：A区的池塘周围，B区的右工字中间一块。六年级学生虽然已经具备了一定的实践能力，但是由于时间和环境的限制，综合实践活动的参与较少。所以整个活动过程中，教师的指导就显得尤其重要。
一、前期考察
为了更好的利用好这两块实验地，我让全班同学用一周的时间利用书本上掌握的知识，考察A、B区基地的光照、湿度、土壤、积水情况，并把情况记录下来，分析两基地种什么作物合适。通过实地考察发现了A区周围土壤的湿度较大，且地势偏低，容易积水，适合种一些喜湿的作物如：空心菜、芋头等。B区接受阳光照射的时间较长，土壤较干，适合种一些喜干的作物如：豌豆、白菜、葱子等。
二、设计活动实施方案
我先是让学生分成几个小组，回家调查在这个季节哪些作物是适合播种的，并且通过查找资料和对自己的父母、亲人、邻居进行咨询，该如何进行播种和后期的管理，并且形成详细的文字材料，然后根据学生的兴趣爱好，筛选出几种学生爱种、并且易
种的作为了我班的种植品种，并将学生根据品种和学生的爱好分成了空心菜组、大蒜组、豌豆组、白菜组、葱子组。
分好组后准备工作就算基本上完成了。接下来，我又开始指导他们每个小组制定活动实施方案。先是让每个小组对自己的活动内容进行讨论，在小组内进行分工，比如豌豆组：谁负责种子，谁负责平整土地，谁负责浇水，谁施肥，谁除草，谁记录等等，都进行详细分工，落实到每个人的头上。
我班的空心菜组和大蒜组选择了我们班实践基地的A区作为了自己开展实验的地方。因为A区我们班的基地是池塘四周，是个圆形，他们两个小组就设计种成一个花环，还美其名曰为“绿色生命之环”。豌豆组和白菜组则选择了易接受阳光照射、土壤肥沃的B区作为实验地。
三、活动实施过程
活动的实施过程是最重要的阶段。要试着多开展小组合作学习，在有效、有趣的活动中不断提高学生的实践与创新能力，培养学生的问题意识，培养学生对生活和学习的热情和激情，养成积极主动的习惯，增强他们的团队合作能力、观察分析能力，动手操作能力。让学生初步掌握参与社会实践的方法，信息搜集、整理、分析、处理、研究探索的方法。
按照上面的分工，学生们就开始各负其责了，自带锄具，拔草、松土、挖坑，施自带的农家肥、播种等忙得不亦乐乎却有条不紊。做好这些前期工作后，每组派专人每天到实践基地处去观
察，把观察到的情况、自己的感受记录下来。当作物生长出来以后，学生们更是无微不至地照看着这些小苗，他们分工合作，按照分好的工，负责施肥的施肥、负责浇水的浇水、负责锄草的锄草、负责记录的记录。白菜组、空心菜组、豌豆组的同学，甚至每天数又长出了几片叶子，大蒜组和葱子组的同学，还拿尺子每天量一量白菜的高度，用图画本画出它们生长的过程。作物再长大些时，学生们又忙着疏苗，把多余的幼苗拔掉，白菜组的同学还将拨掉的小白菜去根、洗净，送到食堂，葱子组的同学送来他们亲自栽种的葱子，做成了美味的菜肴。吃着自己的劳动成果，学生们感慨万千，纷纷诉说着自己在劳动中的苦与乐，从他们的脸上我看到的只有喜悦。看着承载着同学们梦想的各种蔬菜渐渐的长大，我知道，我的孩子们也在一天天的长大。
四、活动感悟
通过在“社会实践基地”的实践活动，让学生亲身参与、主动实践，提高了他们解决实际问题的能力。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力、动手能力和创新能力。
冉艳
篇3：《庄子》:从记实到写实的转变
从内容上来看,《庄子》一书中提到的浑沌、冯夷、肩吾、西王母、委蛇等等都和《山海经》有关,如“浑沌”胎于“帝江”;“姑射神人”来自“帝女”等等,我们可以说《庄子》其内容肯定是受到俳优的“优语”的影响。
再来看著述方式,俳优善于模仿,对图像的描述实际上也是一种“模仿”,庄子不仅吸收了俳优的语言,也吸收了他们的表演形式——模仿,庄子在模仿中开始了自己的创作,“‘优语’的内容包括插科打诨、谜语、神怪故事和说唱等……‘优语’因其娱乐性质而享有豁免的权利,俳优可以利用这一职业特权进行劝谏,因此,‘优语’又是一种有所承担的话语形式……‘优语’因其似有似无的姿态和充满了隐喻性的表达方式,而得到道家的认同”。文本生成方式正是以庄子为标志而从记述、追述的实录和阐释走向了模仿“记”的表述。
“重言”即“借重先哲时贤的言论”,明陆西星《读〈南华经〉杂说》——文指出:“重言所称引黄帝、尧舜、仲尼、颇子之类。”然而庄子在借用重言的时候,往往用的人物的名字是真的,而其言其行则“皆空语无事实”(司马迁语),与真实的文献记载毫不相干,如《人世间》中虚构的孔子之言等,其目的却是要人信其“真实”。庄子在借用他人之名之事的时候,表明他是对其人其事是有所“记”的,他以此“记”为文本,也就模仿或反其道进行模仿,虚构出了自己的文本,这和墨子、孟子罗列事实进行论证是不相同的,在庄子这里“事实”之记根本就没有进入文本,进入论证的是对“记”的模仿或者说是戏仿,这实际上也就是“寓言”,“寓言”的“藉外论之”郭象认为是“寄之他人”,就是借他人来表达自己的观点,如《逍遥游》庄子借尧和许由的对话来表达自己的看法,这既是个重言也是个寓言,还有着卮言的特征,由此可见“寓言”实际上包含着“卮言”和“重言”。总之,实记在庄子这里,退到了幕后,不再是文字之记,和阐释之记,它也重新回到了“记忆”的层面。
篇4：班会课活动记实
关键词：小组合作；活动；反思
中图分类号：G625.1文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）07-255-01
背景简介：
上学期接手小班化的班集体三（2）班语文教学。28个学生在自愿组合的基础上，调配男女生分成五组。如何让小组合作学习达到实效？每周我都要找来小组长一起交流，积累成功，探讨不足。再实行“颁星”评比制度，小组合作学习呈现出一派良好态势：课余共同探讨，课堂有序讨论汇报，让人欣慰。
但本学期开学一个月了，小组合作学习还是进不了状态。课堂纪律散漫，组内成员作业马虎糊事，而且还经常发生矛盾。我与小组长一起探讨，都说“颁星”式奖励也改变了什么，更有小组长打退堂鼓；仔细询问其他任科老师，与班主任老师商讨，都说小组合作学习达不到效果。课余深入学生调查：成绩较好的学生说个别学生没有上劲心，不认真；也有同学说组内成绩较好的同学欺负人。
案例陈述：
周二下春阳明媚，恰逢学校部分年级集体活动，操场上空无一人。第二节课眼保健操后，看着学生慵懒地在找着学具，心中不免怄火：以前的精神抖擞和充分准备哪儿去了呢。
“这节班会课，我们去操场……”“哦！”话音未落，班级就沸腾起来，一个个喜笑颜开、手舞足蹈。“排队的要求是什么？”一张张欲呼及抿的小脸，高举着小手在挥动。
“整队！”
一分钟，室内桌凳整齐一致，室外两排对衬的队伍。我心中不意间也乐滋滋，静悄悄地走上了跑道。体育委员正等着我示意呢，“五小组列队在白线上！”“唰！”五小队都以小组长在排头，其余依次而立。
“现在老师有个问题，为什么每组都是组长在排头啊！”
“以前我们都是这样啊！”
“组长是我们的头啊！”
看着他们认真的样子，回顾近来的表现，真想摇头：语言的巨人，行动的矮子；我强上笑容：“同学们真是不错，想得多说得好做得齐！”
“今天我们进行走直线比赛，先看老师示范一下。”说完，我在白线上走了25米来回。孩子们看了以后，小声地议论“这还不简单！”“每个同学都要走，表现好的小组每人加一个星！”“OK！”我一声令下，各队人人都急急相争
“第二小组因为马新国同学表现出色，给全组每人加了一颗。”“为什么啊！”“我们走得都不错啊！”“马新国为我们加星了啊！”
“马新国，你知道老师为什么说你走得不错啊？”
“我，我刚才看老师走得时候，两只脚都压在白线上；我想我不能让脚离开了白线！”看来他是认真观察了，但因为平时在小组内他不能很好地完成作业，经常让小组落后，受到成员的鄙视。“其他同学有什么想法？”这些孩子你不让他们心服口服，他们不会善罢甘休的。
“都怪我们只记得要快一点，没想到走得不对！”“认真观察，才能正确！”“幸亏他们有马新国，要是在我们组就好了！”第二小组同学都高兴了，一个个伸手拍拍他；马新国也不好意思地扭着头笑笑。
“最后我们进行的小组集体比赛可有难度了！……后面同学闭着眼手搭在前面同学的肩上。”“啊？！”“一分钟准备！”看着他们小声商讨，心中也担心：就怕集体出错！随着哨声一发，他們都出发了。
第三小组组长邓婕平举着双手，眼睛盯着脚下，后面同学一起喊着“一二，一二”，最先到达，一个个兴高采烈；第五小组紧跟其后，虽是第二名也高声呼喊。“他们怎么都闭着眼啊？”“杨力，你可以睁开眼啊，你是组长！”一个学生高叫着。三个小组长，偷偷睁开眼看了我一下又闭上。我想说但还是忍住了。“睁开眼不要紧，看着脚下可以更快一点！”有两个小组长睁大眼睛很快也到达终点了。只有杨力那小组一起闭着眼，虽然偏离了的白线，但仍是“一二、一二”高标准地做着动作最后到达终点。
到了终点他们一起议论开来，有相互批评，有相互指责，也有互相安慰。在灿烂的阳光下，一张张小脸激动的发红，争辩的声音此起彼伏；看着他们，我保持沉默。渐渐甚大的操场上，变得越来越安静了。“老师，你给我们颁星吧！”班长忍不住地请示。“到底谁是第一啊？”他们又想讨论，但随即用焦急的目光注视着我。
“我们一起坐下来，大家刚才都讨论过了。我想都会有各种想法，请每一队派代表发言。你们看，可以吗？”
“他们耍赖，没有闭眼！”杨力太激动了，也许是最后一名，有点急了；说着就哭出声音来了，不时地抹着眼泪。这让大家始料不及，小组内有同学轻声地安慰。
反思感悟：
1．兴趣是最好的老师。
其实设计第一个整队环节就是他们重温常规，但是他们没有出错，可见学生关键时刻还是会注意很多问题。找到适合他们的活动项目，让他们在体验中反思，自己去找到解决问题的办法；更让他们切实认识到每个同学的优点，真正做到平等和睦相处；在活动中提凝集体力量，提升目标意识。学习上的小组合作困难，可以通过另一种形式化解，旁促内升。
2．关注全体，调动每一个体的能动性。
小组中有些同学不易引起同组成员重视，尤其是学习上落后的学生；但每个学生都有自己的长处，老师也不能过于强调，弄不好两不得好。设计第二个人表现环节，就是让学生自己是感受到别人的闪光点，更能给个别学生新气象。充分利用学校“八星”评优的激励作用，让学生感受到每个成员的价值，反以第三小组获胜刺激了别的小组的反思。
3．把学习还给学生，小组形式研究将不是一日一计一举之力。
篇5：预备党员考察记实
（一）陶**同志经过党组织的考察，光荣成为一名中共预备党员。这充分显示了其本阶段在思想认识与实践基础上的进步。在学习工作和生活中，陶**同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。同时，也能够主动查找自身存在的不足，坚持群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，不断改正，逐步进步。
陶**同志能够按时参加学校组织的各类政治活动，按时汇报自己的思想和工作，主动征求党内外的意见，注重不断改进自己的工作，无论带课还是带班都踏实认真，较好的完成了组织交给的各项工作任务，生活中也平易近人、团结同事、艰苦朴素，得到了领导和同事们的一致好评。
考察记实
（二）通过半年的考察，陶**同志能够努力学习政治理论知识，提高自身的政治素质。认真学习了最新的国家政策和方针，深入研究了十八届三中全会的会议精神。能够不断提高自己、充实自己，严格按照党员的标准要求自己，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定了社会主义信念。政治态度上，能够坚持中国共产党的领导。每当看到互联网上、报纸上以及各种新闻媒体中，有恐怖分子破坏稳定团结，就义愤填膺。
在工作中陶**能够恪尽职守，认真做好本职的工作。作为一名体育老师，在教学中兢兢业业，注重在教学过程中及时调整教学方法，注重学生的全面发展，不断总结教学经验以及提高学生水平的方法。在教学的过程中，能够把握每课的重点，精心设计教学环节，从准备热身、教授新课、体质检测等各个环节都不马虎。注意调动学生的积极性，体现学生的主体地位。
在生活中，他能够发扬艰苦朴素的生活作风，反对奢华浪费，乐于助人，团结同事，具有大局意识。对待学生也能做到爱生如子，经常和家境不好的同学谈心，尽自己所能解决他们的生活困难，减少了学生的辍学率。
考察记实
（三）经过近期的考察，陶**同志在学习上积极主动，认真学习革命理论和党的知识，积极参加党组织的各项活动，发挥先锋模范作用，用党员的标准严格要求自己。认真学习、贯彻、执行党的路线、方针、政策，认真履行共产党员的义务，思想觉悟和理论水平都有了很大提高，能继续认真学习新《党章》及党的方针政策，对党的性质、地位和作用，对党的指导思想、最终目标和现阶段任务的有了更深一层的认识。
通过学习，他不断查找自身的缺点，然后主动向有经验的老教师寻求帮助，不断改正。工作中注重教学质量和班级文化建设，班级的学习风气和凝聚力都进一步将强。所带班级在学校的量化考核中始终
名列第一。
经常向党组织汇报自己的学习和工作情况，求得党组织的帮助指导。能够全身心的投入到实践工作中，深入学生中了解学生的学习生活状况，把自己融入班级之中，贴近学生，服务学生，树立了高尚的师德，提高了自己的工作水平，出色的完成每项工作任务，符合一个党员的标准。
考察记实
（四）陶**同志成为一名预备党员到现在已有一年，在组织的关怀和老党员的熏陶下，他的思想不断得到磨练和提高，觉悟和综合素质都有显著提高，符合一名共产党员的标准。
思想上，他能够加强政治理论学习，努力提高自己的政治素养和思想水平。注重政治学习，经常看电视新闻、看报纸、关心时事政治。坚定正确的政治方向，懂得了党员的职责和义务，时刻拿一名党员的标准严格要求自己。及时学习党中央颁布的决策，在思想上和党组织保持高度一致。并且利用课余时间自学了一些政治理论方面的书。注意从平时做起，从小事做起。在日常生活中体现一名党员的模范带头作用。
学习、工作方面：在学习方面，他能积极主动地参加各项学习，广泛涉猎各种知识。在工作方面，作为一名教师，能够不断反思教学，努力处理好体育教学与现实生活的联系，重视培养学生的身心的双重健康。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展
篇6：游玩记实作文
一大早，我们一行人在导游小姐的带领下，浩浩荡荡地出发了，首先经过东大门，我似乎浑身有使不完的劲，可以一下子登顶。费了九牛二虎之力，我跟爸爸终于爬上了半山腰。一排排郁郁葱葱的青松映入眼帘，它们有的傲然挺立，有的枝叶舒展，它们周围有着星罗棋布的怪石，这些怪石千奇百怪，有的像人，有的像外星生物，十分有趣。它们跟奇松相互点惙，再合适不过了。
我跟爸爸走走歇歇，穿越了“一线天”，来到了光明顶。我虽然气喘吁吁，但呼吸到山顶新鲜的空气，不由得精神为之一振，顿时神清气爽。我朝下一望，一朵朵洁白的云密密麻麻的，如同海面一般，这就是黄山四绝之一——云海。我再一看炼丹，天都，玉屏，鳌鱼等峰都尽收眼底。我们还参观了明朝普门跟尚建造的大悲院遗址，以及建造在上面的黄山气象台。看到了这一个个奇观，我赞叹不已，感到大自然的力量太伟大了，我们人类太渺小了!
原本攀登黄山第一高峰——莲花峰，可由于我体力不支，快要虚脱了一般，再加上莲花峰地势陡峭，我只能遗憾的看了一眼，便下山去了。
篇7：校运会记实
清晨的第一缕阳光照耀在我们的身上，微风温和地抚摸着每个人的脸颊。
——题记
“现在，迈着整齐的步伐向我们走来的是初二（6）班……随着主持人甜美的歌声，我们已经进入校运会的开幕式。
在我的观点里，校运会最为好看的就是舞龙了。随着每个班级都进入草坪后，前面站着的几位同学开始敲锣打鼓了，接着就是两条龙的进场，两条龙的卖力演出赢得了全场掌声。伴随舞龙表演之后就是准备进入比赛了！
激动人心的时刻到了。先是100米跨栏，“砰”的一声枪声后，运动员们开
始起跑了，他们跨过一个个栏，就像跨过一个个坎，勇敢的运动健儿们向着终点奔去。跑道上，运动员努力的身影形成一道美丽的风景线。
星期五，是最多运动项目的一天。先是50米决赛，我们班只有敏仪入围，我们都到终点去迎接她，跑50米的运动员像脱缰的野马飞奔到终点。接着轮到200米决赛，我们班还是只有敏仪只有敏仪一个人，所以说敏仪是我们女生的学习榜样啊！班上每个人都纷纷去主席台为我们班上的运动健儿投稿，给予他们鼓励。在各班的稿件中，我听到了一个非常好笑的，是三班的同学为自己班运动健儿加油的：廖泳莹，你是女人中的男人，男人中的战斗机！加油！”听到这里，大家都忍不住莞尔一笑。
最后一个项目是4×100米接力赛，因为矿英没有回来，所以由敏仪，恩彤，熙敏和稀彤四人参加。在预赛时，我们拿了第一名，在决赛时，拿了第二名，但是我们还是很开心，因为我们努力了。即使没有矿英在，我们也能拿到第二名，说明我们还是很强的。
篇8：道路改建工程施工监理记实
近年来, 随着我国的现代化工业建设的发展与道路运输量大, 特别是那些重型卡车日趋频繁和车辆超载、超重从而导致沥青路面损坏严重的主要原因, 结合本人在某道路改造工程监理服务实际情况, 简单叙述一下城市道路改造的施工质量控制。某工程道路改建长度1379.57米, 路幅宽度为35米机动车道为双向六车道, 按城市一级主干道标准设计。工程总造价3000万元, 施工工期6个月。工程特点:1、不断交通施工、干扰大;2、交叉施工单位多、协调事宜多;3、工程质量要求高、新材料、新结构需试验;4、业主要求严、文明施工要求高;5、该工程二灰碎石基层采用专家建议级配和SMA沥青面层为新型工艺及材料。
工程从当年4月16日开工, 9月20日完工开放通车, 该工程二灰碎石基层强度、压实度、弯沉值和SMA沥青面层施工质量经检测各项指标均达到设计及施工技术规范和省科院SMA沥青砼施工指导意见要求。工程质量得到业主及各方单位的一致好评, 花岗岩平侧石铺砌质量和SMA沥青路面施工质量较好、外形美观, 路面施工质量上了一个台阶, 工程质量被评为市优良工程。
一、组织强有力的监理组班子
根据本工程特点和要求, 选择技术水平高、经验丰富的监理人员, 组成强有力的监理组, 下设总监、总监代表、技术顾问、专业监理工程师五名, 其中道路监理工程师三名, 测量监理工程师一名, 材料试验工程师一名。
在整个施工过程中监理组对工程进行了及时、准确、有效的控制, 公司还不定时地派驻道路专家来工地检查、指导工作。
二、监理工作要点
1、参与图纸会审、完善设计
对施工图中不详细、不明确、与实际道路标高不符的及交叉口、厂门口和桥梁两侧坡度衔接问题及时与设计院沟通, 在长江南路施工中考虑到纵缝接缝边缘碾压不到位, 建议业主、设计院在二灰与二灰碎石纵向接缝中增加台阶, 在二灰碎石顶面增加土工玻纤格栅。
2、制定监理规划与监理细则
本工程一是工期紧、工程质量要求高;二是半幅施工, 交通流量大;三是二灰碎石级配组成与现行施工规范有所不同 (级配由业主聘请专家提供) ;四是SMA沥青粘度大, 不易人工摊铺。我们监理组针对上述情况制定指导性的监理规划与详细的可操作的监理细则, 明确施工质量控制的要点、控制方法、控制依据和目标, 并将有关工作分别落实到各专业监理组人员。
3、对土路基的监控
本工程是在原有路面标高基本不变的基础上, 将路基开挖至设计标高 (-0.975米) , 根据设计要求原槽土路基采用8%灰土处理, 处理厚度为20CM, 经开挖后检查土路基底土质较差, 土壤塑性指数为24.3, 含水量为30%～40%左右, 施工前对原状土送样检验, 做标准击实, 得出最大干密度为1.72g/cm3和最佳含水量17.3%。根据现场实际情况, 经业主、监理、设计院、施工方研究并经试验后决定, 将路基原土槽灰土处理的灰剂量从原设计的8%增加到10%。在施工中严格控制灰剂量, 对压实好的土路基进行检查 (环刀法测压实度、压路机轮迹) , 对局部土路基碾压后出现弹簧或轮迹较深的地方, 责令施工方挖除或掺灰处理, 同时, 土路基施工中加强路基排水, 在雨天要求施工方值班人员24小时不间断排水, 严禁雨水浸泡路基, 由于我们在土路基施工中严把质量关, 经检测土路基合格率在90%以上。
4、对二灰碎石基层的监控
二灰碎石基层的施工质量是整个道路工程的重点和关键。在施工监理过程中, 严格按照监理程序做好质量的事前控制、事中控制工作。鉴于现行道路基层施工技术规范中集料级配组成存在明显缺陷, 故本次按业主方二灰碎石中集料组成范围要求。
在正式铺筑二灰碎石混合料前还铺筑了一段试验段, 在铺筑试验段取得成功后, 再开始正式进行二灰碎石基层的施工, 铺筑厚度20CM时松铺系数为1.35, 通过试验路段对压实机具的选择和组合、碾压顺序、碾压速度和碾压遍数等参数。取得经验二灰碎石较好的级配。A、原材料质量控制:二灰碎石的原材料是石灰、粉煤灰和碎石, 对原材料质量控制严格把关是保证二灰碎石混合料质量的重要环节, 对每批进场材料必须经工地试验员取样自检, 自检合格后报监理验收, 再由监理同施工方试验员取样试验。B、施工质量控制:为了确保二灰碎石施工质量, 在二灰碎石施工中监理对承包商的各项施工程序、施工方法和施工工艺以及材料、机械、配合比等进行全方位的巡视、全过程的旁站、全环节的检查, 以达到对施工质量有效的控制, 对承包商二灰碎石拌和场及施工现场摊铺、碾压均有监理人员全过程的旁站监督, 监理每天上、下午二次在施工现场取样进行二灰碎石混合料筛分, 验证其集料级配组成并检查混合料含水量和灰剂量, 发现问题及时指出, 要求承包商及时整改, 每一道工序施工结束后及时进行检查和认定, 二灰碎石的压实度和平整度达到设计要求。
5、对新材料、新工艺 (SMA) 的监控
沥青砼路面施工质量好坏将直接影响道路使用寿命, 道路沥青面层采用SMA-13沥青混合料, 笔者通过对SMA沥青混凝土面层施工监理工作的亲身体会, 在沥青原材料选择、拌和厂拌和质量的控制和沥青摊铺施工质量控制。
原材料和混合料质量控制:项目监理组派资深、经验丰富的道路工程师负责拌和厂原材料, 主要查看沥青 (品牌、批号) 、集料与矿粉和木质纤维素、人员、机具设备等, SMA拌和监理巡视及旁站, 集料堆场查看, 上料速度、热料仓筛网设备、拌和温度、拌和时间、出料装车查验, 保温措施等通过电脑显示或现场检查, SMA混合料试验室抽检检测。
SMA沥青混合料施工质量控制:SMA是沥青施工中的新型工艺。为了保证改建道路SMA沥青面层摊铺成功, 经业主和监理工程师商定, 决定在开发区内一条次干道上铺筑400米长的一段试验段。目的是探索合适的拌和温度与时间;摊铺温度与速度;压实机械的合理组合、压实温度及方法, 确定SMA沥青混合料的松铺系数等。通过试验段修筑, 优化拌和、运输、摊铺和碾压等施工机械设备组合和工序衔接。在监理工程师的严格监督下进行试验段施工, 试验段路面完成后进行相关技术指标的测试并由施工方写出试验段总结报告。对试验段存在的问题如运输车辆少、停顿时间长、个别车沥青温度偏低, 混合料中木质纤维素包裹不均匀, 局部出现少量油饼等, 要求施工方在道路沥青摊铺中予以改进, 以确保道路沥青整体铺筑质量。试验段路面铺筑完成后主要指标试验检测。
沥青混合料摊铺:主车道24米宽沥青摊铺采用4台德国产ABG423沥青摊铺机同时摊铺并配备找平衡梁, 压路机采用6台CC522和2台DD110双钢轮振动压路机。由于SMA沥青拌和到摊铺、碾压温度, 要比普通一般沥青温度高10℃左右, SMA混合料加入改性剂和木质纤维素后沥青粘度大, 碾压又要及时跟上, 施工控制较严格, 因此, 在施工中监理人员应注意, 控制好混合料的加工、摊铺及碾压温度。
在施工过程中配备3名监理工程师对沥青混合料摊铺现场施工工艺、摊铺质量全过程旁站控制, 检查其沥青混合料摊铺、碾压温度, 并做好现场旁站记录, 对摊铺完成的沥青混凝土面进行高程、平整度、横坡等检测。沥青混合料碾压时有专人负责, 并对压路机司机进行技术交底, 操作压实机具要求摊铺10～15米长度后及时进行碾压, 压实分初压、复压、终压三道工序。
严格把好工程质量关, 有一天上午摊铺SMA混合料时正遇雷阵雨, 雨停后检查沥青混合料表面温度低于规范要求, 表面已结成硬壳, 监理责令施工方拉出施工现场。两次下雨SMA沥青混合料废弃250吨, 工程质量得到了保证。在施工监理过程中凭数据说话, 勤于检查、不怕天热、起早摸黑把好材料关、施工工艺关和检测关, 先施工方自检 (测) 后监理抽查, 再由质量检测中心检测, 工程质量的评定建立在科学的基础上。
整个道路面层沥青摊铺, 由于沥青摊铺时温度较高、碾压及时, 取得了较好平整度、压实度, 各项检测指标符合设计要求。
6、现场文明施工及工程协调
监理在抓好工程质量、进度、投资控制的同时也不放松现场安全文明和协调工作, 由于该工程工期较紧, 很多工程的施工是平行作业、交叉施工, 涉及地下管线就有广电、电信、联通、供电、给排水等, 彼此之间必然会造成干扰, 因此, 监理妥善协调好各施工单位之间的关系, 尽可能减少干扰, 使工程能顺利进行, 即使有点干扰和摩擦也能够在友好的气氛中妥善解决, 该工程按照业主要求, 保证质量前提下按期、圆满建成。
三、几点体会
道路改建工程在业主单位规建局的直接领导下, 通过各参战单位的协同作战, 提前建成通车, 取得了较好的社会效益和经济效益。项目建设获得成功有以下几点体会:
1、物色和选择有实力的改建工程的设计单位、施工单位和分包单位是搞好本工程的重要保证。
业主和监理单位组织好各方协调施工, 市里有关部门公安、交警在施工期间做好交通分流、管制工作, 为该工程顺利竣工创造了有利条件。
3、确定合理的施工工期, 使市府实事工程建立在科学合理的基础上。
4、聘请专家对工程技术难题、工程质量关键问题及时组织研讨, 确保工程质量。
对监理工作而言, 还有:
1、对二灰碎石基层的铺筑和SMA沥青面层材料施工, 都是通过先做试验段取得数据和经验后再大面积进行施工。
2、二灰碎石级配方案是业主 (专家) 建议, 并得到设计单位和监理的认可, 在施工过程中严格控制各道工序。对新材料SMA的监控, 学习借鉴参考国内外有关SMA成功经验及省科院SMA施工指导意见。
结束语