北冶调研报告

2024-04-16

北冶调研报告（共8篇）

篇1：北冶调研报告

北冶小学副校长述职报告

北冶小学政教副校长李平

我叫李平，2009年秋任命为北冶小学主管政教的副校长。一学期来，我重点分管学校的安全、纪律、卫生工作。虽然涉及面广、头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在学校校长的带领下，在其他班子成员的配合下，在全校教职工的热情支持和帮助下，基本完成自己分管的所有工作。这半年来的工作，让我既欣慰又惭愧，欣慰的是我工作、生活在一个团结、和谐且充满人情味的领导、教师群体中，是尊敬的领导、热情的教师们让我感受到了大家庭的温暖；惭愧的是由于自己工作经验不足，能力有限，为集体、老师们做的事少，现从以下几个方面对我们工作进行汇报：

一、积极投身到撤学并校工作中。

经过校领导班子2天的准备工作，8月27日撤并学校工作开始启动。一所新的学校，所有教室、办公室都是空的，没有桌椅，教师办公桌没有。当时经济困难，我拿出2万元资金，才购回教师办公桌。安排车辆撤各校学生桌櫈，亲自搬运，同时指挥教师安排教室。学生宿舍没有床垫，我和冀老师冒着炎热到平山拉床垫。在学生到校时，我如同作战指挥官，派教师安排宿舍，同时又和赵老师安排学生教室，自己一会宿舍楼，一会教学楼，处理各种各样的问题：学生找不到教室，家长过高要求„„一天下来我累得是腰酸背疼，只想躺在床上休息。可到了晚上，学生们哭得哭、喊得喊，我是劝了这个，又安慰那个。嗓子哑了，每当早晨起来，嗓子连一点音都没有了。由于刚来到学校，学生们不知何故，也许是水土不服，肚子疼、头疼、发烧，我当时就成了一名医生，拿自己的药给学生吃，完了，我又用仅有的85元钱购置了些，给学生治病。我的宿舍成了卫生所，看病的人成群结队。不几天药完，我只好向校长请示，让李雪平老师到药铺拿了200元左右的药，就这样，经过5天的时间，在全校领导和教师的共

同努力下，全乡700多学生全部平安的进驻到北冶小学，此时，才感觉到酸甜苦辣。我知道这仅仅是工作的开始„„

二、全身心投入到环境整治工作中。

学生进入学校时，部分施工队还在进行施工，学校的环境相当差，晴天尘土飞扬，雨天学生们两腿都是泥。面对此景，我组织政教处人员制定出清理方案，划分区域，规定班级，分包各区，从此又掀起了环境整治运动。学校的甬路全是车辆压的硬泥，师生们用铁锹将泥巴铲起，再用扫帚。每位教师头发上尘土覆盖，每个学生灰面土脸，整个学校象搞生产大运动似的，我不停地在学校各处查看、指导。每天下午组织领导班对各班卫生区进行检查总结。历经三个星期，将我校校园整理的干净整洁，环境面貌焕然一新。宿舍卫生是全校最难办的，学生小，卫生差，小吃多。宿舍每天都是垃圾一片，无处下脚。我组织政教处全体人员，认真分析，研究对策，制定制度，实行量化。各班主任每天奔波于卫生区、教室、宿舍之间。我和苏二建每天查一次宿舍，写出分值及不足之处。在两个星期内，产生流动红旗。现在宿舍整齐干净，空气新鲜，家长看到非常高兴。

三、狠抓安全工作。

校园安全工作是学校各项工作的重中之重，我始终牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣。学校24小时有人值班，每月对学校的安全设施进行检查。学校安全知识宣传长期坚持。

安全无小事。我们政教处、安保处对学校各室各处及时清查，查处问题及时汇报、整改，做好记录。做好门卫工作，严格控制外来人员进入校园，加强学生思想教育工作。我与冀校长请派出所同志对我校全体学生进行法制教育。为了学生的安全，我又发动并组织了学生逃生避险演练。

四、防控流感。

防控流感是这学期工作的重点。晨、午检是防控甲流的关键。全

校700多学生的晨午检由我一个人管理，每天清查全校发热学生人数，晨、午检报告中心校。开始学生发热人数多，既报新增发热人数，又报回访发热人数。吃完饭就到办公室督促各班测量体温，并查询各班学生发热情况，每天从7：00开始登记填表，汇报到中心校，一直忙到10点左右。各班体温计较少，学校买了2支红外线测温计。经常我一个人测量10个班的学生体温，量完后还得统计并报到中心校。

忙碌的工作、繁杂的事务，从开学到现在我仅休息了两个星期日。有时学校出差到平山连家都顾不上回，返回到学校已是天黑掌灯之时„„

新学校的工作千头万绪，人们说，政教是一个费力不图好的差事，涉及的面广。不论怎样这学期总算过来了。

总之，学校各项工作都充满生机和活力，成绩的取得是全体教职工团结一心、艰苦创业、勇于创新、争先创优、扎实工作的结果。我也清醒地看到，由于自己的工作经验不足，好多方面还需进一步学习探索，并希望在上级组织的正确领导和大力支持下，依靠广大教职工的共同努力，认真加以解决，从而使自己的管理水平上一个新台阶。

2010年1月7日

篇2：北冶调研报告

关于中小学校校园欺凌专项治理

自查报告

根据新安县教育局印发的《新安县中小学校校园欺凌专项治理活动实施方案》要求，我们迅速召开全镇中小学校长会议，研究制定了《北冶镇中小学校校园欺凌专项治理活动实施方案》。各学校高度重视，迅速成立组织，开展行动，通过广泛宣传，加强教育，完善制度，自查自纠，严密防范，合理处置等有力措施，维护了学校安全稳定，保障了教育教学工作顺利开展。现把校园欺凌专项治理活动自查情况汇报如下：

一、健全组织，加强领导

北冶镇中心学校成立中小学校校园欺凌专项治理活动领导小组，组成成员如下：

组长：吕瑞敏

成员：刘永光张军显陈小飞张华常关营邱艳丽各校长

二、广泛宣传，开展专题教育

各中小学充分发挥德育课程主阵地，开展社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育，法制教育、纪律教育，培育学生的文明修养，贯彻落实《中小学生守则》，加强中小学生良好行为习惯养成教育。让学生有一定的人际交往能力，尊重他人，尊重自我，形成健全人格。教育学生严守道德底线，做到自觉遵纪守法。印头小学开发校园防欺凌微课程，利用晨会、班会和心理健康课，向学生进行防欺凌宣传教育。北冶中心小学组织家长学习《中国教育报》上刊发的文章《校园欺凌频发，家长怎样教孩子预防与面对?》引导家长掌握校园防欺凌的有关措施，教育影响孩子，在突发事件面前，沉着应对。

三、严格落实责任制

建立安全工作领导责任制和责任追究制，严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员根据具体情况，分别给予取消评先评优资格、情节和后果严重的，追究法律责任。

四、强化措施，严密防范。

1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。

2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，对于损坏、不健全的相关器械及时配备。

3、开展学生心理健康咨询和疏导。

4、强化值班教师和学校保安的工作职责，对学生易发生纠纷的地段要做好巡查工作。

5、各中小学校建立学校安保快速反应机制，要求能及时到位并制止学生欺凌事件。

（3）监督指导。镇中心学校加强对辖区学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。责任督学按分包学校认真履行职责，对责任区内学校的专项治理全程监督，发现问题及时与学校主要负责人进行沟通，做好记录并及时按程序向上级教育督导部门报告。将督查情况纳入安全稳定工作考核重要内容。凡因责任不落实、措施不到位而发生校园欺凌事件的，造成严重后果或严重影响的，将依法依规从严追究有关人员责任。

（4）学校加强应急值守，完善应急预案，落实领导带班和干部值班制度，保持必要的备勤力量，随时做好应急处置准备。一旦发生突发情况，要迅速启动预案，妥善处置，并按规定及时上报。通过自查，我镇各学校未发现校园欺凌事件发生，今后，我镇仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我镇安全工作水平。

篇3：品牌内衣款式调研报告

调研时间:2008.1.15——1.16

调研地点:某公司总部大会议室

调研对象:北京商场某品牌各专柜导购

调研目的:优化现有的产品结构, 认识和改善公司现有终端的不足, 以便公司制定更加明确的解决方案, 加快决胜终端的战略步伐。

二、调研统计分析

针对本次问卷的问题设置和结果的呈现, 为了更多更好的挖掘结果里的价值, 使得到的信息得到充分的利用, 有针对性的采取以下几种分析方法:比例法、赋权重法、归一法、递进法、立体分析法。

本次对于产品结构中款式的调研, 采取了多维立体调研法, 从公司目前需要开发和目前市场受欢迎两个不同的方面进行调研, 从不同的方面得出对于同一个问题的不同方面的结果, 然后分析这些结果, 从而得出关于这个问题的一个比较客观的结论。

1. 关于公司目前需要开发的产品款式的调研

对于此次结果采取的分析方法:赋权重法、归一法、比例法。

调研可供分析的数据:每个调研对象在此题都有两个选择, 一个首选, 一个次选;共有25份问卷。

下面将从目前公司需要开发款式的比例进行分析:

每个调研对象在此题都有两个选择, 一个首选, 一个次选, 对于首选则赋值0.6, 次选则赋值0.4, 然后将每个款式得到分相加, 这个值就是每个款式的所需值;然后将所有款式的所需值相加就可以得出总需要值;用每个款式的所需值除以总需要值便可以得出每个款式在总需求里的比例。

例如:如下表第二行所示, 刘玮选择公司最需要增加的款式是5、单裤, 则单裤得0.6分, 次需要增加的款式是8、家居套装, 则家居套装得0.4分, 以此类推。

所有总计和为:0+2.8+1.2+0.8+9.2+1.2+3.4+6+0=24.6

因此可以算出每个款式在总

需求里的比例:

2. 关于目前市场在同类所有产品中, 最受消费者欢迎产品的调研对于此次结果采取的分析方法:

赋权重法、归一法、比例法、递进法。

调研可供分析的数据:每个调研对象在本题会写出三个目前市场最受消费者欢迎的款式, 共有25份问卷。

以下将从款式受欢迎得分和款式在市场受欢迎的比例两方面进行分析:

a.款式受欢迎得分分析方法:赋权重法

如果某款式获得25票就表明该款式在消费者中是比较受欢迎的, 将结果量化成百分制, 用100除以问卷份数就可以得出一个系数, 然后将每个款式得到的票数乘以这个系数, 就可以得出每个款式的得分;

统计结果如下表所示:

b.款式受欢迎比例分析方法:赋权重法、归一法、比例法、递进法。

利用a分析出来的结果, 将所有款式的得分相加, 得出一个总分, 然后用每个款式的得分除以这个总分就可以得出该款式在所有款式中的受欢迎比例。

如下表所示:

三、结论

结合导购问卷的分析结果、北京终端的评估及出差人员所获得的市场信息, 市场部经过讨论认为在产品结构方面, 存在以下两个方面的问题:

1. 产品结构失衡

从产品结构的分析可以看出, 目前市场的需求是不平衡的, 那么为什么会出现如此偏差的需求呢?行业结构性失衡:市场需求和供应的失衡, 存在供不应求和供过于求的现象。造成行业结构性失衡的原因:同行企业包括某品牌在内, 在产品开发前没有集中的对消费者需求进行调研, 光凭经验开发款式, 而不是根据整个市场的需求和流行趋势进行款式的开发, 使整个市场的供需脱节而导致不平衡。

2. 产品策略不明确

产品定位庞杂、模糊。目前公司产品的风格混乱, 定位不明确。品牌个性不鲜明, 没有核心竞争力;品牌在目前还没有自己的风格, 没有自己突出的一面, 因而没有属于自己的核心竞争力。

四、建议

篇4：农村调研报告

他去的地方没有通车，走三天两夜才到达。进村的第一天，村人全跑出来，站在山坡上，像看一个怪物那样看他。村人木讷的表情让他吃惊。这里没有电视，手机也没有信号，村长小学都没毕业。他在心里计算，这与他所在的城市得相差一百年。

他没想到还有这么贫穷，这么偏僻的地方，一切的一切，还都是原生态。

次日早上，他突然发现，他的围巾不见了。门外传来嬉闹声，他抬头看见一群妇女正抢着他的围巾，相互戴在自己的脖子上，像是一种体验。

他看得傻了眼，怎么可以这样对待别人的东西。当围巾还给他时，已经黑乎乎脏得不成了样子。隔天，他又发现他的记事本没了。门外，一群村娃正翻着他的本子认字。那笔记本，竟成了村娃们的教科书。街人还给他时，那上面画满了字迹和图画。他快被气疯了，笔记本能是随便翻看的吗，那上面记载着他和女友的一些来往故事，都是隐私，这要在城市，他可以去告对方一个侵犯隐私权！

再往后，他吃饭的饭碗也成了村人的稀罕物。村人拿着他的饭碗，像是拿着天外来物，翻来覆去瞧着新鲜。一个碗有什么好看的，然而村里却没有这种搪瓷碗，一律都是黑色的，上百年不变的土烧碗。更让他受不了的事发生了。村人结婚，竟然来借他的被子。说是只在新郎家里摆两天。他真的愤怒了。那是他从县城特地买来的一床花棉被。这怎么可以，再说他又盖什么？村人想到了，送来一床又脏又厚的被子。

他哭笑不得。但还是咬着牙，让村人抱走了他的被子。那一夜，他什么也没盖。他想，他得再去县城买一床被。他想，不然还是快点走吧，这叫什么地方，简直无法忍受。

一个月后，他习惯了这里的一切。这里就是这里，一切都朴实到家。他要把这一切好好地写进他的报告。谁想，村长来了，开门见山，说乡里给他的每月三百块钱补助，被村里克扣了，并让他写上捐献二字。

这回他真的怒了。乡下人克扣粮款，克扣教师费，克扣抗灾救济金……他都听说过。可村长竟然来克扣他的补助了，还让他写上是捐献。这还有王法吗！他想说不给。可他根本没有拿到过，看来早就在村长的手里了。

第二天，他走了几十里山路，来到乡里反映克扣情况。他想好了，他的调研报告里一定要真实地写上这一笔。太不像话了！

谁想，乡长的回答更让他吃惊。乡长说，村子之所以同意接纳你，就是因为这三百块的补助费，这是条件。因为你，村里每天得派专人去十里外挑干净水给你喝；因为你，每半月，村里要派人到乡里来给你挑十五斤青菜。这些就算一百五十块吧，剩下的一百五十块，才是村里克扣你的。

他惊呆了，万没想到是这样。一百五十块，怎么可以够一个人每天专门为他挑水喝，又怎么够一个人每半月为他往返乡里买菜的……乡长却说够了。他们只克扣了你一百五十块，用于村里的办公费。那天他回村，村长正等着他，手里拿着每月克扣他的一百五十块，是要还给他。他推回村长的手。那一瞬，他的眼泪都快要掉下来。

大雪封山的日子，他病了，村里七个男人轮流抬着担架送他去看病，六十里的山路走了一整天，他想起在旅游区坐过的滑杆，一里地一千块。他悄悄地哭了，这得多少个一千块。

躺在担架上，他觉得他像是一个斤斤计较的小人。他还计较他的围巾、饭碗、被子、笔记本，这一切的一切都算什么，是他该着村里人啊！

本来他以为，他的调研报告写起来该是一件难事，现在他胸有成竹，只要把这一切如实地写上，便是最好的调研报告了。

篇5：北冶镇一中11月份总结

2010年十一月份工作总结

我校在刘校长的正确领导下，围绕学校工作计划和工作目标，团结依靠全体教师，以提高教学质量为中心，开拓创新，务实工作，进一步加强教学常规管理，推进了学校内涵建设，圆满地完成了本月各项工作。现将十一月份工作总结如下；

一、德育工作

1．继续强化落实常规管理：包括学校行政常规管理和教学常规管理。

2、加强与寝室管理员的交流联系，了解住宿学生的生活情况，德育办、两学部、寝室管理员和团总支相互配合，强化学生的管理。

3、组织教师学习了《班主任工作职责》、《德育办管理制度》等，坚持育人为本、德育为先把立德树人作为教育的根本任务，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。

4、加强学生日常管理

（1）、日常生活中，寝管员对学生进行精细化管理，每天晚自习结束后清点人数，确保学生的安全。

(2)、加大检查力度。我校大胆利用学生干部，每天检查各班户外卫生区、教室卫生、宿舍卫生，并将当天检查结果报德育办。学生由被管理者的角色转化为“管理者”，使学校卫生有了明显的好转。德

育办也会不定期检查学生迟到、违纪情况，并将各班情况全校通报，并及时与班主任沟通。

(3)、完善学生晚自习管理。每天晚自习由两部领导值班，维护各

班的纪律，为学生提供良好的学习环境。德育办、校领导轮流督察，保证教师按时到岗以及处理突发事件。晚自习结束后，部领导、班主

任教师亲自查寝，确保学生人数无误。

5、组织主题班会，开展专题讲座。

（1）、学校根据不同阶段的工作侧重点，及时开展丰富多彩的教育活动。组织生活活泼，寓意深刻的主题班会。比如我校印发的《反

邪教宣传材料》，组织反邪教主题班会。《让艾滋病远离人类，让和谐

永远伴随着我们》、《展望未来》、《消防知识》等主题班会。

（2）、组织教师、学生、家长听取张绪坤博士感恩励志报告会，使师生和家长受到了深刻的教育。

6、校园安全

（1）、严格学校大门的管理工作，走读学生凭出入证出入；其

它学生凭请假条出入，并做好出入登记；禁止闲杂人员出入。

（2）、开展安全整治月活动，学校进行安全隐患排查，并将排

查结果报中心校蒋老师。

（3）、对师生进行防火、防煤气、用电等安全教育。

二、教学工作：

1、11月份进行了期中检测。考试遵循我们北冶一中的好传统，严格考风考纪，从组考到监考、装订试卷，从巡视到阅卷，全体教师

及考务组全体人员都能各职其责，既分工又合作，圆满高效地完成各

项工作。

2、各年级分别召开了质量分析会，每个位教师完成了质量分析，在会上，刘荣光校长表扬了进步幅度大的学科，同时，针对本次期中

检测，要求各教师应从“三情”出发，即学情，教情，考情。进一步

制定出今后的教学措施。希各教师能从大局出发，加强质量意识，提

高竞争意识，具体落实“五项措施”（抓课堂、抓培优、抓教研、抓

学风、抓安全）。将自己的学科成绩再推上一个新的台阶。

3、刘荣光校长在学校例会上告诫全体教师：“半个多学期已经过

去了，属于我们的教学时间越来越少，期中考试不是教学的终点，而

是教学的加油站、抢修站。各位教师：我们同在一个战壕里，要想成功，就必须学会与人交流和与人沟通、合作，没有人能够靠单打独斗

在事业上获得成功。正所谓在竞争中合作,在合作中竞争，这也是现

代社会的显著特征。特别是新课程下的教师之间更应该是合作的伙伴

关系，而非彼此隔膜的陌生人。教师之间要团结合作，互相支持，互

相启发，集思广益，发挥集体的智慧。这样我们的团队才更有凝聚力，我们也才能够共同进步”。

4、各教师也充分认识到期中测试的重要性，在原先敬业的基础

上更进一步地扎实搞教学，课堂求效率，课下求落实。为期末考试取

得更理想的成绩奠定了基础。

5、目前，我校两个学部进入良好的竞争状态，教学一部戒骄戒

躁，稳步发展；教学二部树立信心，努力奋斗，大打教学质量翻身仗。

5、、一个月来，多数教师提前到岗、坚持在岗，认真工作、自觉学习，制作课件，充分发挥信息技术作用，提高教育教学水平，他们的工作作风值得提倡。

6、大课间活动丰富多彩：学校制定了《大课间实施意见》，学生活动项目有眼保健操、广播操、传统体育项目和中招考试项目；有计划、有安排、有考核；各部各年级有各自的活动区，有责任教师。学生有充足的活动时间，强健了体魄。

7、组织教师学习打太极拳，全体教师积极参与，认真练习。

三、后勤工作

1、学校深井泵和电缆，年长日久失修，不能正常供水，为了确保师生用水，购买了新泵和电缆。后勤和部分教工配合包工队提泵、安装新泵，顶着寒风，废寝忘食，昼夜工作，他们的奋斗精神感人至深。

2、加强学生食堂的安全、卫生、质量管理工作，对购进的原料要严格把关，确保学生饮食安全，但我们在肯定成绩的同时，也应看到存在的问题：

1、个别教师随意离岗。

2、部分教师的合作、互助意识不强。

3、各教师应注重“有效教学”，在关注课堂的同时更应关注学生。

北冶镇一中

篇6：北冶乡中远程教育汇报材料

——北冶一中远程教育汇报材料

北冶乡第一初级中学以信息技术教育带动学校内涵发展的探索

新安县北冶乡第一初级中学座落于北冶乡政府西，教职工101人，其中专任教师78人。学校占地82亩，现有学生1585人，建筑面积18796平方米，生均建筑面积11.38平方米，校园绿化面积35%，环境宜人。学校基础设施较为齐全，图书藏量近4万册，理科实验及体音美劳技器材均达到省定二类标准。

多年以来，我校的信息化设施不断得以完善。2001年在乡政府的大力支持和社会各界人士资助下，建起了第一个45座的微机教室。2003年新安县开始实施教育信息化，我校新建50座微机教室一个，多媒体教室三个，建起了130个点的校园网络。添置教师办公机25台。2005年12月借国家实施远程教育工程的东风，我校按模式三装配到位。

设备再好，数量再多，管不好、用不好，只能让它成为一个美丽的花瓶，而花瓶放在那儿久了也会失去它的光泽成为无利用价值的废物。为了能充分地利用学校的信息化设施和资源。学校从以下方面做了大量工作：

一．重培训、树典型。学校领导对教师的信息化技术培训十分重视。1999年县教育局提出：教师要达到计算机初级培训合格的要求。学校立即做出响应，鼓励教师参加培训学习，并从经济支持和考核上给出优惠条件，大大提高了教师参与的积极性。在以后的多年内，上级组织的各种相关培训，学校都派出骨干教师参加。除此之外，学校还聘请专家到校培训，聘请洛阳市内名校老师到校做电教示范课。

在培训的同时，学校还注重树立典型，以典型促进教师参与信息化学习的积极性。有针对性地安排一些骨干教师，通过培训、指导、派出学习等方式，提高教师的应用能力。在学校的帮助和扶持下，涌现出了一批信息化教学能手。

韩晟煜老师可以说是学校信息化管理和信息化教学的一个典型。多年来，他坚持自学信息化技术，购买的相关书籍上千元，同时他还能积极参加各种相关培训，使自己的知识不断丰富，技能不断提高。从常用办公软件到操作系统的应用，从多媒体软件到网络应用与管理他都力求精益求精。在他的带动和指导下，原来有畏难情绪的教师不再害怕了，学校在信息化管理与使用中遇到的问题一般都能得到解决。教师们开始对学习信息化技术有了信心。

最初对信息技术应用于课堂教学与学生学习这个概念都很模糊。杨春秋老师的一节课让全体教师有了全新认识。杨老师从网上下载了《鲁提辖拳要镇关西》一课的相关素材，并进行了修改，在韩晟煜老师的帮助下，制作了多媒体课件。本节课一开始，《水浒传》的主题歌《大河向东流》有力地响起，屏幕上投出课题。在场的师生都为之一振。在讲三拳打死镇关西这个情节时，杨老师裁剪了《水浒传》中这段视频，在屏幕上投出。不用老师多讲，鲁达的性格活生生地呈献在学生面前。这节课使大多数老师尝到信息化技术给课堂带来的新生机。大大激发了老师们学电脑用电脑的兴趣和积极性。

有了专门的管理人才，有了几个典型做为带头人，只是一个开端。要把信息化手段和远程教育资源运用于教学，必须要把学习落实到一线教师的教学中去。在此之前，我校利用现有微机室，由本校计算机教师对全校教师按教研组，分组轮训，有的参加了三轮培训，教师们学会了Word、PowerPoint、flash等软件的运用，学会了在互联网查找知识，浏览网页信息。使教师充分认识到了现代信息技术教育的优势。也是教师的思想观念发生了变化，信息技术运用能力有了很大的提高，各学科教师认真学习，各组都出现了一批能熟练操作的中青年教师。在计算机教师的帮助下，一些青年教师开始制作自己的课件。

二．建资源、抓利用。教师们都有一种思想，认为上多媒体课麻烦：找资料，下载资源，制作课件，一节课得几天折腾。对此学校采取以下措施，保证了获取信息化资源的渠道畅通，使用方便。

（一）积极征订电教教材。

（二）申请了宽带，添置了路由器等相关设备，连入internet。2007年自主建设一个自己的资源站点。

（三）充分利用远教工程模式三配备的两个非常好的资源：中教育星资源库和卫星接收资源。中教育星教育资源库针对初中所有所学科的每一节都有相关的资源（包括文字、图像、视频等非常丰富）。卫星接收的IP数据则侧重于初中学科的每一课的课件与视频。2005年12月底卫星安装调好后，我校管理人员立即向中央电教馆发送了邮件，进行了注册。2006年2月开始接收IP数据。2006年10月又新购一块160G的硬盘，用于接收IP数据。

（四）将以上两个重要资源做在两个有固定IP的服务器中，以web站点方式发布到学校的校园网络中。

（五）设专人进行网络管理，使网络时时畅通。确保在学校内的任一台电脑只要硬件不坏，随时都能连入网络，从网络上获得自己需要的资源。

（六）有了资源后，在学校内部对教师进行专项培训：一是学校的这些网络资源访问的方法。二是多媒体教室的使用方法。三是卫星广播节目的接收方法。对一些基础较差的教师，在他们使用的电脑中建成一个快捷方式，使他们只要双击鼠标就能访问到资源网站。

三．建制度、促使用。为了保证远程教育教学资源能充分使用，学校还制定了相应的制度。要求：

(一)网络管理人员及电教管理员必须保证学校网络畅通，卫星接收室及多媒体教室、网络教室的正常运行。天天检查维护上述教室的各种设备，确保教师上课的使用。并做好记录，收集好相应的资料。

(二)各任课教师要充分利用现代远程教育资源，学习外地优秀教师的教育思想、教学理念、教学方法，转变教育教学观念，改进教学方法，利用远程教育资源进行教学设计，优化自己的课堂教学结构，提高课堂教学效率和质量。

(三)做到主要学科的教师每周分学科至少观看一次远程教育提供的全国优秀课堂教学录像、同步课堂等节目，注重对教学新思想、新观念、新方法、新模式的学习；开展模仿教学、创新教学。

(四)主要学科的教师每学期分学科至少举办两次应用现代教育技术进行教学的公开课、观摩课、示范课、研讨课活动。

(五)每学期召开全校运用网上教育资源开展教学活动的经验总结交流会；积极配置与教学配套的电教教材，做到使用上的制度化、规范化、科学化，注重电教创新。

(六)每学期举办一次教育软件应用与课件制作比赛活动；学校根据自身实际和特点，选定

一、两个科研课题，形成适合本地本校实际的教学方法和模式。

(七)每位教师每学期至少设计制作一件有推广价值的教学软件（课件）；写一篇关于利用远程教育资源进行教育教学的论文、经验交流或心得体会。

四．抓维护、重管理。信息化设备都是贵重又“娇嫩”的，特别是微机，使用次数多、时间长，使用的人员也同样多，使用人员的水平能力又参差不齐，经常会出现这样那样的人为或非人为的软硬件故障。即使是正常使用中的设备也可能会因为灰尘或电压等原因出现问题。对些学校采取了以下措施：

（一）统一安排布署，多头管理。学校在用电、网络维护、多媒体教室、计算机教室等方面都分别设兼职或专人进行管理维护。要求电工定期检修电路，保证供电安全。教师办公用机按年级分组使用管理，责任到人。学生机房管理人员为第一责任人，上课教师为第二责任人。学生机位固定，制定学生上机管理考核办法：从卫生方面、设备安全方面、电脑操作使用方面对学生提出较详细的要求，增强学生的责任意识。

（二）采取日检查制度。要求相关管理人员每天做到“五检”： 1.检查中心机房是否正常运行。

2.检查互联网设备是否正常运行，接入因特网。

3.检查卫星接收机信号是否正常，卫星节目和卫星资源中否能正常接收。

4.检查学校资源网站的两个WEB服务器是否正常工作，能够访问。5.检查各年级办公用机电脑是否正常工作。

（三）设置多种保护措施，保证信息化设备设施正常运转。1.购买安装杀毒软件，如金山毒霸、瑞星等，并定期升级。2.制作ghost镜像，做好系统备份。

3.在学生机房中和一些容易经常出现系统故障的电脑中安装还原精灵。4.购买防盗报警器，安装于各个信息化设备教室。在所有贵重设备室安装防盗门窗。

5.信息化设备集中区，设专人看护，做到24小时不断人。

（四）对信息化设备定期除尘，每学年至少一次。平常注意搞好卫生。通过以上的措施，我校的信息化工作健康有序开展。目前，卫星接收设备工作状况良好，可以在星期一至星期六的时间里，接收到教育资源、示范课、同步课堂、信息技术课等。这些课程的播放为教师备课提供了参考，为课堂教学提供了示范，充分显示了远程教育技术的优势。如“空中课堂”中特级教师优秀课、示范课及谈论评课的方式等，都为我们的教师搞好教学工作提供了必备的资料。能与本阶段我校教师教学科目进度相吻合的，及早利用进入课堂。

学校的网络资源逐步丰富，远教IP数据接收已经将近200个G，internet资源、远程教育卫星接收资源、中教育星资源库资源三位一体形成一个丰富的信息化资源库，为教师上课和学生学习提供了一个丰富多维的平台。

教师们已经能较熟练地使用信息化设备和网络资源进行教学、学习和交流。涌现出一批信息化教学能手，如张华、杨春秋、陈中伟、高信明、马妍、司珂、张帝、王衡卓等。上多媒体课、利用网络资源不再是遵守学校制度，不再是一种负担，不再是为了完成一节电教课的任务，而成了一种自发自愿的需求，成了一种必不可少的工具、手段和学习的途径。许多教师每周多次到多媒体教室、计算机教室上课，拿他们的话说：我们自己可能水平有限，但我们可以“请”北京的特级教师来为同学们上课；我们制作课件的能力可能不太高，但我们可以借鉴一些名师、一些现成的课件和资源来进行教学；我们也要农村的孩子也体验到现代技术的发展，激发他们的学习积极性。

信息化手段、信息化资源引入课堂，使教师的教学观念和教学实践摆脱了传统课堂教学的束缚。在课堂教学中运用多种教学手段，综合发挥整体优势，呈现动静交错、图文并茂、视听结合的教学环境，激活了师生教与学习的兴趣，提高了课堂教学效率。而且学生能够根据学习内容的需要，主动从网络资源中查找自己所需要的知识内容，打破教材是课程唯一资源的传统观念，拓宽了学生的视野，提高了鉴赏能力，丰富了学生的生活，激发学生主动获取知识的欲望，学习方式有了全新的转变，新的学习理念得到建立，创新意识得到增强。在2007年新安县中招信息技术考试中，学生成绩比往年有大幅度的提高。

以上是我们学校在信息化建设方面取得的一些成绩，但这些成绩是微不足道的，比起其他在这些方面做得好的学校，我们还有相当大差距。一是现在仍处于较浅层次的使用阶段；二是缺乏自主资源的开发；三是教师利用和开发学科和教育资源的能力还需要进一步提高。这些都是我们今后努力的方向。

篇7：北冶调研报告

不断创新丰富厂务公开民主管理形式

促进和谐企业创建

北京北冶功能材料有限公司

在贯彻落实全国构建和谐劳动关系先进表彰暨经验交流会和全国深化创新厂务公开民主管理工作会议精神的过程中，我们北冶公司党委、工会按照北京市厂务公开协调小组第十四次会议的要求，对北冶公司几年来，在开展厂务公开民主管理方面的工作进行了认真的总结和梳理如下。

一、北冶公司简介

北京北冶功能材料有限公司（以下简称北冶公司）是一家科研、试制、生产金属功能材料及制品的民营高新技术企业。公司现有职工810人。公司设立了股东会、董事会、监事会，建立起完善的现代企业制度。几年来，企业的经济效益稳步增长，职工的物质文化生活逐步改善，企业文化建设也取得了较大的进步。

公司党委和董事会十分重视企业的厂务公开民主管理工作，公司建立了职工代表大会制度和厂务公开民主制度，并且在公司的董事会和监事会都设有职工董事和职工监事，参与公司的民主管理，确保公司的厂务公开民主管理工作能够有效地开展。

二、党委统一领导，工会认真履行职责，建立健全厂务公开民主管理制度

北冶公司党委在抓好企业的厂务公开民主管理工作中，认真贯彻落实《北京市深入实行厂务公开制度的意见》、《企业民主管理规定》的精神和具体要求，以建立职代会制度作为主要形式，同时建立职工董事和职工监事制度，基本形成了党委统一领导，党政共同负责，职工群众广泛参与的组织体制。

以党委副书记、工会主席、监事会主席为组长，由职代会推举产生设立了厂务公开专业小组，在职代会闭会期间承担职代会厂务公开民主管理的具体组织工作。这就从组织上保证了企业厂务公开民主管理工作的落实，充分发挥职代会制度的作用，同时使职代会制度和厂务公开民主管理制度相互结合，互相促进，相得益彰。

（一）坚持抓好职代会制度建设

职工代表大会制度是企业民主管理的基本形式，公司总经理每年要向职工代表报告公司的发展计划安排，听取职工的意见和建议，充分尊重职工代表的知情权，也使广大职工更加关心企业的发展，增强职工的主人翁意识。

通过不断完善职代会制度，使广大职工充分享有参与企业民主管理的知情权，职代会推举产生职工董事和职工监事分别进入公司董事会和监事会，履行职工参与公司管理的职责。职工代表通过职代会充分行使代表权力，对公司的经营管理工作和职工福利工作提出意见和建议。职代会民主选举产生的大会主席团和提案、安全生产、厂务公开、民主评议四个专门工作小组在职代会闭会期间开展工作履行职能。企业制定的涉及职工切身利益的事项，必须经过职代会审议通过，通过厂务公开民主管理的制度建设，保障职工的合法权益得到实现。

几年来，职代会分别审议通过了《北冶公司民主管理及职代会制度》、《北冶公司集体合同书》、《北冶公司员工奖惩办法》、《北冶公司二○○七年转制员工劳动合同终止、续订方案》、《北冶公司关于申报综合工时制的申请》，《北冶公司员工奖惩办法》、《北冶公司与有过失行为的员工解除劳动合同的规定》、《北冶公司员工请假考勤管理办法》、《北冶公司住外员工清洁能源分户自采暖补贴办法及住外员工供暖费支付办法》、《北冶公司计划生育工作管理办法》、《安全生产费用管理制度》、《安全生产奖励办法》、《生产安全管理制度》和《工资集体协商协议书》14个与职工切身利益有关的文件。

（二）工会积极参与民主管理，主动履行职能在职代会闭会期间，工会作为职代会的工作机构要贯彻职代会决议的精神，积极参与企业的民主管理，主动履行职能。建立主席团联席会议制度和工会委员会扩大会议制度，在参与企业民主管理工作的同时，及时反映和表达职工的合法权益和要求；在公司研究制定工资分配方案、调整一线员工中夜班补贴、制定工作餐标准和主要针对外来务工人员的租房补贴办法等工作中，都发挥了很好的作用。

（三）利用各种形式充分调动职工关心企业和参与企业民主管理的积极性和创造性

组织职工开展合理化建议活动，几年来，一线员工提出了近百条合理化建议措施，在提高产品质量、提高工作效率、降低成本等方面起到了很好的作用。在职工中开展评选星级优秀员工和三八红旗手的活动，对职工进行爱岗敬业的教育；2—5星级的员工除了获得荣誉称号外，还可获得奖励津贴；特别对于外来务工人员还可以在签订劳动合同上享受特殊规定。几年来，已经有35名外来务工人员获得星级员工称号。

三、把维护职工权益落实到厂务公开工作具体内容中安全生产事关职工切身利益，是企业的一项重要工作，企业建立了每周安全通报制度，向全体职工通报企业安全生产情况，进行安全生产教育。同时，在企业发生工伤事故时，要及时通知工会参加工伤事故分析会，参与工伤事故的分析处理。进一步明确因员工严重违反企业规章制度，企业方提出解除劳动合同的意见时，必须经工会审议通过，因员工严重违反企业规章制度或违规操作给企业造成损失，企业方对员工提出重大处罚决定时，必须经过工会审议通过等规定。

四、坚持以人为本，始终把提高员工素质作为企业可持续发展的基础

北冶公司作为一家集科研、试制、生产为一体的高新技术企业，需要各个层次的人才。企业也始终把人才的培养作为企业发展的重要基础。

几年来，与北京科技大学合办了一期在职工程硕士研究生班，25名学员已经全部毕业；另外，还有10名科技人员考取清华大学、北京科技大学、人民大学的在职研究生，并已经完成学业，为此企业支付培训费80余万元；目前，正在协商举办在职博士培训的合作事宜。

在海淀区总工会的指导下，举办了两期首都职工素质教育培训班，有230多名一线员工参加培训学习。与首钢技师学院合作办学举办为期三年的高中级技工培训。有196名员工参加了冶炼、热加工、冷加工专业技能的培训，全部获得了中级工以上的技能等级证书。

在职工系统培训的基础上，开展群众性的学、练、赛、选活动，选拔培养各个专业的技术能手和业务带头人。在积极参加北京市职工技能大赛的基础上，去年模拟北京市职工技能大赛的形式，结合我们企业的实际，组织了一次维修电工专业技能大赛，取得很好的效果。

为了更好地发挥工会组织的作用，始终重视对各级工会干部的培训工作。坚持每年根据上级总工会的要求，有针对性地组织好工会干部的培训，邀请去总工会领导和工会干部学院的教授为工会干部讲解有关的法律法规，提高工会干部的维权意识和能力；我们还邀请公司领导为工会干部介绍成本、质量、设备和市场等企业管理知识，使我们的基层工会干部更全面地了解企业的经营生产情况，更好地发挥作用。

五、全心全意依靠职工，努力为每一名职工的发展打造宽阔平台

近年来，企业用工制度发生了明显的变化，外来务工人员逐年增加。企业为每一名为北冶公司做出贡献的员工创造同一个发展的平台。我们取消了农民工的称谓，统一称为员工，坚持同工同酬，工资、福利待遇、休假制度、评选先进完全一致。几年来，有40名外来务工人员被评选为星级员工和三八红旗手，并且已经有3名外来务工人员成长为生产一线班组长，在生产岗位发挥着重要作用。

由于房价上涨，给企业的外来务工人员生活上造成了很大的压力，企业及时研究制定了主要针对外来务工人员的住房补贴政策和探亲路费报销的规定，对于稳定职工思想起到了很好的效果。

六、以形式多样的厂务公开推动企业管理创新，努力创建和谐企业

每年坚持开好股东大会和职代会，企业的经营发展目标和重大决策要充分尊重广大职工的知情权，关系到职工切身利益的事项必须经职代会表决通过，在党委的领导下目标一致相互支持。每年召开两次经营形势报告会，由公司领导向职工代表和班组长以上的职工介绍企业经营生产形势，解答职工关心的热点问题。

公司还在每个月第一周周末定期召开中层干部厂务公开例会，由公司主管领导向全体中层干部公布上一个月企业经营生产、科研开发、技术质量、重点工程、安全生产和党群工作完成情况，各部门主管领导再逐级传达到全体职工，保证了公司的重大决策情况和经营生产情况上下通畅，公开透明。

每年2-3次党委通过征求意见的形式，了解广大职工对企业经营管理各方面工作的意见。公司领导会根据职工的思想动态和公司重点工作安排不定期地与职工代表进行座谈。安保部每周发布一次《安全通报》，每月通过安全例会进行讲评总结，安全生产情况始终是厂务公开工作的一项重要内容。双月刊的《新北冶》报、厂务公开宣传栏和局域网办公系统也会及时向职工报告企业的各方面工作的情况和公布各项企业的规章制度。

七、创造和谐向上的企业文化氛围，团结职工共同创造企业的美好未来

企业改制以来，经济效益稳步增长，在党委和董事会领导下，克服了金融危机对企业造成的困难，团结带领广大职工实现了企业发展新的目标。

篇8：建筑调研报告

关键词：公共建筑；目的；布局；功能；自由；地域性

1 相关背景

广州国际生物岛原名“官洲岛”，10年前曾是广州偏僻的小渔村。是位于广州市东南端、沿珠江后航道发展带上的一个江心岛，占地面积约1.83平方公里，南依广州大学城，北望琶洲国际会展中心，东面与长洲岛黄埔军校隔江相望，西面为广州果园生态保护区。在生物岛的东北角三江汇流的地方建造了一个白金五星级豪华酒店。该酒店的名字叫作“广州国际生物岛主题酒店”，是由设计世界著名迪拜帆船酒店的国际顶级建筑设计师、联邦德国慕尼黑亚尔派国际建筑设计公司打造。

2 功能空间

2.1 酒店基本功能

该酒店有6个楼层，分为四大部分，满足了五星级酒店的国际建筑标准。

2.1.1 第一部分：地下（0层/1区）

供应与设备设施、厨房、停车场、水疗/健身/室内体育（通过下沉式室外广场与地面室外体育中心相连）

2.1.2 第二部分：1层+2层（2区）

该部分为公共服务区，首层有：

酒店广场、大堂、团体休息厅、接待总台、大堂经理、礼宾部、行李服务，大堂咖啡、食街包括多种风味餐厅、包厢、高级望水餐厅，多功能会议厅，酒吧、歌舞厅、俱乐部。

二层各设计为一个体验感受廊道，把上面的各个功能区串联起来。

2.1.3 第三部分3，4，5，6层（3区）

各层的“街道”（走廊）与酒店客房，重点体现“科学创意酒店”的理念，一共设计了约320个客房。

2.1.4 第四部分，7楼屋顶花园/“天景、水景平台“（4区）