基层党建领导小组

基层党建领导小组（精选8篇）

篇1：基层党建领导小组

基层党建领导小组

为切实推进我总支党组织建设工作，在镇党委的领导和指导下，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以提高领导班子、党员干部理论素养和为民服务意识为重点，通过服务群众，着力推进领导班子和党组织建设，为更好的村组发展打下坚实的基础。组成人员如下：

组长：温洪顺冷水党总支书记、主任 副组长：施学文冷水党总支副书记

普光仙冷水党总支书记助理

温才妍村委会副主任、文书

温美仙妇女主任、团总支书记

成员：温兆国温半河村党支部书记

施永全周家庄村党支部书记

苏平张苏村党支部书记

温洪喜大沙地村党支部书记

徐家明冷水箐村党支部书记

杨春先杨大山村党支部书记

吴始辉三道河村党支部书记

王开先滴水箐村党支部书记

各支部书记要认真组织支部党员，进行自觉的履行党员义务和模范带头作用；副组长要定期进行指导，并对存在的问题提出意见和整改措施。

冷水村党总支

2011年4月20日

篇2：基层党建领导小组

领导小组

为切实加强学校支部工作的开展，经支委会议研究，决定成立学校支部党建工作领导小组，其成员如下：

组长：宋杰（支部书记）

成员：钟云光（组织委员）彭艺（宣传委员）领导小组下设办公室在白垛中心小学，彭艺兼任办公室主任，负责日常工作。

中共白垛乡学校支部委员会

篇3：如何做无领导小组讨论中的领导者

无领导小组讨论是采用情境模拟的方式, 对被评价者进行集体面试, 不指定哪一个人充当小组的领导者。目的就在于考查被评价者的表现。尤其是看谁会从中脱颖而出, 成为自发的领导者。

最重要的是灵活性

无领导小组讨论的特殊性在于它的灵活性、残酷性和不确定性。很多考生刚刚接触无领导小组讨论时一头雾水, 不知从何说起, 也不知道该如何去说。

从内容层面上讲, 无领导小组讨论是以结构化面试为基础的。从结构上说大体分为三个环节:个人陈述, 自由辩论, 总结陈词, 每个环节基本都是围绕一道结构化试题展开的, 尤其是吉林省, 出题形式主要以综合分析和计划组织等开放型试题为主。

考生接触无领导小组讨论之后会发现要么自己无话可说, 要么是观点同上。很难在内容上有所创新。其实这是大部分考生在练习时都会遇到的问题, 在答题内容上的丰富和创新是有限的, 那么这时候就需要在过程中不断推进。

考生可能不太理解什么是过程推进, 比方说我们在职场上需要合作去做一件事情, 必然需要一个领导者或者说是负责人, 那么在小组讨论中也是一样可能你在内容上并不能贡献太多新的观点和意见, 但是能够在过程中不断地组织、引导、调停、聚焦, 使整个讨论向着达成—致的方向去进行, 这就是过程推进。

在讨论刚开始的时候, 可以适当地规定一下讨论时间以及任务的划分, 顺势阐述自己的意见:在遇到有两方矛盾争执不下的时候, 要适当地给予调停, 不要激化矛盾:在大家都跑题的时候, 要能够及时地将大家讨论的焦点拉回到题目当中来;当大家就问题的一个环节有纠结浪费时间时, 应适当提醒进入下一环节的讨论;当大家没有意见发表时应及时进行总结和梳理;当讨论下一个题目时应及时提出自己的讨论思路和框架。

在所有这些事情都由一位考生去承担时, 如果这位考生还能适当地在讨论内容上进行丰富, 在说话时注意语气和礼貌, 那么这位考生一定能给考官留下好的印象。

在讨论时有“眼力劲儿”才能成为当之无愧的领导者。内容维度的讨论需要大家在日常练习中夯实基础, 过程维度需要考生们不断练习, 提高主动性和积极性。

发言要适度

讨论开始后首先亮出自己的观点, 不仅可以给考官留下较深的印象, 而且还有可能引导考生的思想和见解, 使自己的观点得到大家的认可, 逐步成为本组的主导或核心人物。当自己的观点表述完以后, 还应认真听取别人的意见和看法, 取长补短, 为自己的观点进行补充和完善。

在试图说服对方的时候要掌握适当的时机, 不要在对方情绪激动时去说服他改变观点。在情绪激动时, 大多数人的情感多于理智, 过于逼迫反而可能使其更加坚持原有的观点, 做出过火的行为, 造成更难以改变的结果。待对方表述完毕, 情绪稍缓和时, 再去说服对方改变观点会收到比较好的效果。考生在表述时也要注意控制情绪, 不要造成讨论过程中自身的言语不当。

发言要注意说话的技巧, 言词要恳切可信。发言的时候能设身处地地站在对方立场上考虑问题, 理解对方的观点, 在此基础上, 找出彼此的共同点, 引导对方尽量接受自己的观点。讨论过程中态度要诚恳, 用词要准确, 不要出现过激的词语, 通过有技巧的说话让其他考生对你产生认可和信赖, 从而能够在讨论过程中获得其他考生的肯定, 逐步成为本级的主导。

发言时避免过于冗长, 做到言简意赅。陈述过程中多记录其他考生的观点和意见, 找到能为我所用之处。在表述时, 尽量把答题时间控制在一分半内, 避免过于冗长造成其他考生的反感;要抓住重点, 言简意赅地表述自己的观点和建议, 加深考官的印象。

有人认为说出那些很流行的网络语言, 或者那种所谓的很另类的流行词语, 便会缩小同他人的距离, 其实这是错误的方法。如果想让自己在表述过程中与别人稍显不同, 可以用一些家常性的语言, 这样还可以增加彼此的亲切感, 更能拉近彼此的距离。

在讨论过程中适当的手势是必要的, 但是不要用手或笔尖去指别人, 这是很不礼貌的行为。在别人反对你的观点时也要面带笑容, 不要做出厌恶反感之态, 情绪过于激动时也不要说出刺激对方的言语, 在整个过程中要表现出得体、大方、有肚量。

考生在面试备考过程中, 可以找多个好友模拟无领导小组讨论的形式, 在模拟的过程中逐渐掌握这些技巧, 使自己在真正面试过程中发挥得更加出色。

个人陈述作答技巧

无领导小组讨论整个时间很长, 会使考官容易感到疲倦, 所以, 如何在开始就打动考官至关重要。而个人陈述环节是考生在无领导小组讨论中, 第一次系统陈述自己观点的机会, 单独两分钟展现自己, 也可以说是考生在考官面前的第一次“亮相”。所以, 打好个人陈述这一仗, 就等于成功一半。

无领导小组讨论中, 考生在个人陈述环节要根据所给材料, 回答一个问题。因为时间较短, 所以不适合长篇大论, 而且考官一次听众多考生回答同一道题, 难免注意力不集中, 所以就要格外重视逻辑的清晰和结构的完整。

要注意自己的陈述尽量简洁明了, 逻辑清晰, 开头阐明观点, 然后分成几个要点展开论证, 最后总结, 让考官听清你要表达的主要内容。

在个人陈述阶段, 是考生最容易紧张的阶段。一方面是因为刚刚进入考场, 还不习惯考场的气氛;另一方面是因为这一阶段是自己一个人发言, 所有人的注意力集中在自己身上, 所以有时候状态会不太好。因此, 考生就更要注重表达的流畅性。

语言流畅是得高分的基础, 如果考生在个人陈述时出现口头语、语言重复、停顿等现象, 会给考官留下不自信、语言表达能力不足的印象, 而且对你的内容表达也是大打折扣。所以考生在这一阶段一定要注意自己的表达, 表述要清楚, 吐字要清晰, 情绪要镇定, 给考官留下自然、大方、自信的印象。

个人陈述阶段每个人依次发言, 内容上很容易让考官感到千篇一律, 特别是后面发言的考生, 如果没有新的观点和独到的见解, 很难征服考官, 赢得良好的第一印象, 所以在个人陈述阶段, 必须有亮点。

个人陈述的破题很重要, 好的开头能为接下来所阐述的问题定下好的基调, 可以运用国家领导人的名言、出台的方针政策或名言警句作为引子, 比如, 温家宝总理曾说:“只有把人民放在心上, 人民才能让你坐在台上。”这些平时都可以多积累。在陈述时结合所给题目的背景, 使自己的回答与方针政策相契合。

在个人陈述阶段每个考生会轮流发言。假如自由讨论题目和个人陈述题目相同, 每个人都要认真记录其他人的发言。一方面, 可以在自由讨论时有针对性地驳斥与你不同的观点;另一方面, 也可以充实你的论证。但是, 如果个人陈述和自由讨论题目不同, 后期发言的人就要认真听取前面发言的精华, 为己所用。

篇4：“领导小组”的前世今生

“领导小组”之源头

新中国成立之初：应对专项任务

据南开大学周恩来政府管理学院博士周望梳理，设立临时性机构的做法，自新中国成立后便开始实施。

当时农业生产急需恢复，尚未解放的地区要解放，当时的政务院便设置了一些应对专项任务的综合性、临时性机构，如政务院指导接收工作委员会、政务院劳动就业委员会等。

“小部制”协调多有不便

新中国的政府设置，基本照搬苏联的小部门体制，一旦遇到涉及面稍广一点的任务，就必须寻求同一级其他部门的支持和协助。于是，专门设置跨越各部门的议事协调机构，成为自然选择。

“领导小组”之存在

党委系统“领导小组”大量存在

新中国成立之初设立的“领导小组”，不仅存在于政府系统，也存在党委系统。表现最突出的是1950年代后期，中央决定成立财经、政法、外事、科学、文教5个小组，隶属中央政治局和书记处。

在一些特定时期，中央还曾设立一些“阶段性”小组，如1955年成立的中央原子能事业领导小组、1962年的中央精简小组等。

“文革”后，一些领导小组纷纷恢复，比如中央财经领导小组、中央外事工作领导小组。同时也成立一些至今仍在党内有举足轻重作用的领导小组，如1988年1月成立的中央宣传思想工作领导小组，1988年7月成立的中央党的建设工作小组。

上世纪90年代以后，一批新的领导小组成立，如1999年全党开展“三讲”教育活动，各省、市、县均成立了“三讲”教育领导小组；后来还有学习实践“科学发展观”领导小组等。

政府系统“领导小组”循环往复

“造成循环往复的原因之一，是目前的议事协调机构‘入口’不严。”南开大学周恩来政府管理学院博士周望说，目前只是对议事协调机构的成立和撤销，做了原则性规定，但对机构人员的组织办法，都没有规定。多数情况下，都是党委或政府办公厅以“发文件”的形式宣告成立。这种发通知的方式并不具有法律强制性，因此对于议事协调机构的相关撤并措施，效果也不佳。

2008年以后，针对“领导小组”的设置有了些变化。当年，国务院办公厅关于成立第二次全国经济普查领导小组的通知中，明确提出“领导小组属于阶段性工作机制，不属于新设立议事协调机构，任务完成后即撤销”。此外，2008年后，“协调小组”、“部际联席会议”也经常应用在需要跨部门协调的工作中，他们不刻印章，不正式行文，一般根据工作需要不定期召开会议。

“领导小组”之个案剖析

中央财经领导小组：

层级高、任务重、曝光率高

众多议事协调机构中，中央财经领导小组算是曝光率较高的一个。

成立：1957年，经济工作五人小组

早在1957年，中央就成立了经济工作五人小组，陈云为组长。改革开放后，中央财经领导小组和当时的国家体改委起着改革推手的作用，凡是重大经济决定，都有它的身影。

重任：负责年度中央经济工作会议

现在中央财经领导小组每年最重要的任务就是中央经济工作会议，每年中央总书记在会议上的讲话，就是由中央财经领导小组办公室组织起草。

依托中央财经领导小组办公室还有一个机构“中农办”，近年每年有关三农问题的“一号文件”，都是中农办承担最初调研论证。

组长：一般由党中央、国务院领导兼任

与一般的“领导小组”一样，中央财经领导小组的领导成员都是“兼职”。但组长一般由党中央、国务院领导兼任，成员则包括国务院领导及国务院经济、金融部门负责人等。日常工作由单设办公室负责。

篇5：党建领导小组会议纪要

本次会议是在我校认真贯彻落实中央16号文件精神，以及中央办公厅转发的《中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》，进一步加强大学生党建和思想政治工作的背景下召开的。会上，领导小组成员共同学习了中组部、教育部党组、团中央制定的《意见》全文，听取了党委组织部关于期中学生党建工作检查情况的汇报，并就如何加强今后大学生党建工作进行了研究讨论。会议还审议通过了地球资源与信息学院学生党总支、信息与控制工程学院学生党总支、物理科学与技术学院学生党总支等3个学生党总支委员会候选人预备人选名单，听取了党委组织部关于“七一”前夕我校大学生党建工作安排的情况汇报等。

会议认为，自第12次全国高校党建工作会议和我校发展党员工作会议后，在校党委、学生党建工作领导小组领导下，经过全校各职能部门，党务工作者、学生工作者的共同努力，我校学生党建工作取得了显著成绩，多次得到上级有关部门的肯定，但同时也应认识到学生党建工作还存在部分问题，需要引起我们注意。会议经过认真研究讨论，形成以下意见和决议：

一、提高认识，统一思想。学生党建工作是学生工作的重要方面，是学校育人工作的重要内容，今后，党委各职能部门、各基层党组织要进一步增强责任意识，切实提高对学生党建工作重要性的认识，把学生党建工作作为做好学生工作的一个关键抓手来抓，努力在全校形成学生党建齐抓共管的局面。要出实招，出狠招，努力开创我校大学生党建和思想政治工作的新局面。

二、坚持积极发展，确保质量。继续坚持和贯彻我校自第12次全国高校党建会以来形成的关于发展大学生党员工作的一系列目标规划、工作思路、制度和措施，确保学生党员继续保持一定规模。要牢固树立质量意识，确保新发展党员的质量，不能以牺牲、降低质量来换取数量。要严格落实学校各项规定和要求，细化措施，严格程序，积极主动发现问题，开创性地探索一些解决办法，落到实处，确保大学生党员质量与规模的协调发展。

三、注重教育，发挥作用。要以提高素质、增强党性、发挥作用为目标，建立健全新形势下大学生党员长期受教育、永葆先进性的长效工作机制，深入扎实地做好大学生党员教育工作。要大力营造教育氛围，以各种形式、各种载体加强大学生入党前、中、后的教育，积极为大学生党员发挥作用创造条件，进一步增强大学生党员的党员意识和归属感。要继续加强二级党校建设，充分发挥二级党校在大学生教育工作中的重要阵地作用。

四、提供必要的党建经费支持和物质保障。为进一步加强大学生党建和思想政治工作，学校已为各院部党委、学生党总支拨出专款予以支持。各院部党组织要抓住这一契机，不断完善加强大学生党建工作的保障机制。要积极争取和创造条件，在党员先进性教育活动结束之前，每个院部都要争取建立一个标准的学生党员活动室，为发展学生党员、开展党员教育、组织生活等提供场所。

篇6：党建带妇建领导小组的通知

局机关党总支、各股室、各二级单位：

为进一步加强和改善党对妇女工作的领导，以党的建设带领和推动妇联组织建设，充分发挥建设系统妇女干部在建设工作的重要作用，经局党组同意，成立住建系统党建带妇建工作领导小组，其组成人员如下：

组长：胡传朝局长

副组长：全生龙党组副书记

操勇副局长

彭斌副局长

陈伦华副局长

李万明副局长

金红云副局长

张学明总工程师

成员：冯成宝丰分局局长、办公室主任

王善发规划测绘股股长

伍长林乡建股股长

操天桥建工股股长

刘枭城建股股长

陈涛法制股股长

周明星城建大队大队长 方超环卫所所长 查方勇质监站站长 余炳强

胡传卫

黄德全

柯虹阳

张艳辉

王义斗

徐茂群

领导小组下设办公室，作。

篇7：关于成立党建工作领导小组的通知

由于人事变动，根据工作需要，同时为推动党建工作，进一步加强对我校党建工作的领导，经研究，决定成立兴仁中学党建工作领导小组，其组成人员如下：

组 长：周伟明（党支部书记）

副组长：潘常林（党支部副书记、统战干士）

成 员：梁高明（宣传委员）

文凤需（纪检委员）

汪世富（组织委员）

领导小组下设办公室，办公室主任由周伟明兼任。

兴仁中学党支部

篇8：基层党建领导小组

一、加强党小组建设的做法和成效

股份公司党委现有党员4140名, 直属党委18个、党总支4个、党支部4个, 下设基层党支部148个、党小组359个。股份公司党委成立调研课题小组, 以多层次走访座谈、征求意见建议等形式, 开展了党小组建设情况调研。

(一) 党小组基层情况

1.党小组设置情况。从党员数量分布上看:党员数量5人以下的有65个, 6~9人的有150个, 超过10人的有173个。与行政班组设置相比较:目前公司设行政班组791个, 班组独立设置党小组103个, 占13%。

2.党小组长队伍情况。从岗位结构上看:管理岗位117名, 生产岗位242名, 生产岗位所占比例明显高于管理岗位。从年龄结构上看:35岁以下的有106名, 仅占30%。从学历构成上看:大专及以上学历的有255人, 占71%。与班组长队伍相比较:党员班组长407人, 既是班组长又是党小组长的有134人, 占33%。

(二) 加强党小组建设的主要措施

1.加强基础塑队伍, 以科学定位提升党小组工作。一是科学设置党小组。各基层党组织根据党员的行政组织、工作特点和人数来划分党小组, 积极探索创新设置形式, 逐步推行将三班党员和大班党员分别编组。三班党员以运行班为单位, 每个运行班党员组成一个党小组, 由班长兼任党小组长, 这样可以使党小组活动在生产间隙“见缝插针”地开展, 做到党小组工作与班组行政工作“合拍共振”;大班党员则根据工作性质相近、党员数量相当的原则进行适当组合形成党小组, 便于小组成员之间在协作工作中相互交流沟通、共同进步。二是合理选配党小组长。各党支部在党员队伍中遴选熟悉党的基础知识、热心党务工作、密切联系群众、有组织协调能力、善于处理和解决实际问题的同志到党小组长的岗位上来, 同时注重向生产岗位、大专以上学历者、35岁以下党员和党员班组长倾斜。通过一段时间的努力, 基层党小组长与班组长“一身兼”模式有了明显改善。

2.武装思想强素质, 以科学理论指导党小组工作。一是提升党小组长思想素质。通过对党小组长学习培训, 确保能力素质“晋档升级”。股份公司党委尝试“课题式设计、研究式学习、探讨式交流”方法, 举办了两期以“锤炼硬作风、当好排头兵”为主题的“百名党小组长培训班”, 为200余名党小组长系统讲授了党建工作理论与党性修养、党的组织管理等内容, 全面提高了党小组长的综合素质。二是提升党小组长管理能力。股份公司党委组织开展党小组长“学党史、学党务、强素质”的“两学一强”主题教育活动, 为党小组长发放《党小组长工作手册》等学习读物1100余册, 组织1000人次参加了红色教育活动。各级党组织还定期向党小组长推荐港口发展战略及相关资讯, 采取讨论交流、网络分享等形式, 增强了学习的吸引力, 提升了学习的有效性和针对性, 使党小组长的业务水平和管理能力得到同步提升。

3.讲究程序重执行, 以科学制度保障党小组工作。一是加强制度建设。在加强党小组建设活动中, 公司党委下发了《党小组建设年》《加强党小组规范化建设》等一系列指导性文件, 各基层党组织也分别编印《基层党建工作操作指南》《党小组工作规范》《基层党支部工作操作规程》等党小组工作的制度文件, 规范了党小组的基本职责任务和常规工作流程, 做到党小组工作有据可依。二是注重制度落实。严格落实党小组工作等各项组织制度, 逐步健全党小组会议、党小组长列席支委会、党小组立项攻关、党小组工作台账管理等配套制度, 引导广大党员认真学习制度, 使党小组日常活动走向常态化和规范化。

4.运用载体抓创新, 以科学方法推进党小组工作。一是典型示范。在加强党小组建设中, 股份公司党委全面创建“红旗党小组”。今年七一命名表彰了20个“红旗党小组”, 同时要求各基层党小组对标20个“小红旗”, 认真查找不足, 制定赶超措施, 推进“红旗党小组”创建活动全面展开。二是特色创新。各级党组织按照实施方案的安排, 紧密结合本单位生产、经营和党建工作实际, 开展各具特色的系列活动, 切实加强党小组建设。杂货公司党委组织开展“我有我特色”党小组建设活动, 积极培育业务型、创新型、学习型、服务型、综合型等各具特色的党小组。七公司与合作单位实行“党建共建”, 以共同利益、共同需求、共同目标为纽带, 在党支部层面进行党建对接, 进而使党小组增强了活力, 阵地建设作用发挥显著。六公司党委坚持每月党小组长上站日制度, 保证党小组建设活动规范化、制度化。铁运公司党委坚持以“红旗党小组”为标准, 以“四求”为抓手, 以“四比四看”竞赛为载体, 扎实推进“党小组建设年”活动。船舶公司结合党员分散、流动性强的实际特点, 因地制宜将党小组活动阵地灵活开设在网络上、拖轮上, 见缝插针对党员进行管理教育。

(三) 加强党小组建设取得成效

党的十八大提出要不断提升党的建设科学化水平, 为落实这一要求, 股份公司党委先后开展“党小组建设年”“创岗建区”和“加强党小组规范化建设”等特色主题活动, 充分发挥党小组在基层党建中的积极作用, 努力推动股份公司党建工作转型跨越发展, 大力推进党的基层组织建设科学化发展, 使股份公司基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力不断提高, 取得了明显成效。

一是党小组基础建设和管理水平进一步提高。在优化设置党小组上, 进一步定位不同党小组功能, 提出了有实施方案、有活动主题、有创新载体、有特色活动、有考核标准、有规范记录的“六有”工作思路, 对不同党小组活动实行规范化、制度化管理, 充分发挥党小组服务基层、服务安全生产和职工的作用, 确保党小组工作真正融入中心、服务大局。

二是党小组长队伍整体素质进一步提高。各基层党支部按照加强党小组建设的要求, 在党小组长选配上, 坚持党性修养、组织能力、事业心、责任心等政治条件的基础上, 综合考虑知识、年龄等方面的因素, 35岁以下、大专学历以上的党小组长比例有所提升。同时积极推进基层党小组长与班组长“一身兼”模式, 新任班组长必须首先考虑是否是党员, 坚持把党员培养成骨干、把骨干发展成党员的工作思路, 不断提高优化党小组长队伍结构。

三是党小组党员综合素质进一步提高。各级党组织在加强党小组建设中, 注重提升全体党员素质, 严格落实党员组织生活、民主评议、检查考核、认责承诺等方面的规章制度, 定期进行督导和检查。紧紧围绕港口改革、发展过程中出现的新情况、新问题, 对党员进行形势任务教育和专题培训, 将党员学习和活动的组织形式进一步划小、划细, 激活党建的“神经末梢”, 全面提高党员素质, 确保党员发挥先锋模范作用。

四是党小组阵地作用进一步提高。各级党组织明确了党小组在基层党建工作格局中的不可或缺的地位和作用, 政工干部直接深入党小组实地检查和指导工作, 将党小组建设情况纳入创先争优考评体系。各党支部要建立党小组工作考核标准, 将支委编入不同的党小组, 及时掌握第一手资料, 更好指导其开展工作。各级党组织要高度重视, 凸显了党小组的地位和作用, 有效增强了党小组自主开展工作的信心和动力。

二、加强党小组建设中存在的问题

作为党组织的基本细胞, 党小组承担着保证党支部决议贯彻落实的重要任务。调研中发现:党小组发挥作用弱化、无法融入中心、缺乏活力等问题也依然存在, 在很大程度上制约了基层党建创新发展的步伐, 也是我们各级党组织急需解决的重要问题。主要存在以下几个方面的问题:

(一) 对党小组建设的指导“少”

现阶段, 党小组建设仍处于起步阶段, 上级党组织对党小组开展工作和发挥作用的指导性制度文件提供较少, 以党小组自身力量难以达到规范化建设目标。

(二) 党小组长党务知识“浅”

党小组长为兼职, 时间和精力有限, 一些党组织对提高党小组长工作能力重视不够, 极少进行党务知识培训, 使党小组长对党务知识了解不多, 导致党小组长所处的地位、所承担的责任和其所具备的素质不相符。

(三) 开展党小组活动手段“老”

现在开展组织活动常态化, 形式比较单一, 内容比较乏味, 缺少特色主题, 活动场所大多数未达到为党小组阵地建设的硬件配置“一室、一卷、一角、一栏”的“四个一”的要求。

(四) 落实党小组规范化建设标准难度“大”

股份公司党小组数量多, 受工作性质、班级设置、工作地点、班次、硬件条件等诸多因素影响, 小组建设情况差别较大、不平衡。解决有班组就有党小组、选拔35岁以下党小组长、班组长与党小组长“一身兼”等问题, 困难重重。

三、党小组建设的思考和建议

随着集团公司“12358”战略的推进和上市进程的加快, 进一步加强基层组织建设、完善基层组织推动中心工作、联系服务群众等工作体制, 不断激发基层党建工作活力, 成为提升企业党的工作科学化水平的重要途径。各级组织已经认识到加强党小组建设是加强基层组织建设的客观需要。只有充分发挥党小组的作用, 才能有利于加强基层组织的自身建设, 才能有利于把党员组织起来进行教育管理, 才能有利于落实好上级的决议、任务和具体工作目标, 才能有利于充分发挥党员的先锋标杆作用。为此, 基层组织必须延伸工作触角, 把加强党小组建设作为基层党建持续改进创新的一项系统工程, 把满足需求、提升能力、推动发展三者有机结合, 以“五带动”促进“五升级”, 使党的组织优势成为推动企业科学发展的强大动力。

(一) 通过科学定位带动党小组设置优化升级

基层党小组的党员按照不同工种分布在各行政班组, 从事着不同工作。只有结合党小组实际, 围绕中心工作开展党小组活动, 才不会出现“党建”与“行政”两层皮现象。

一是优化设置。各级党组织针对党员总数多、三班党员多、生产连续运转等现有情况, 可将三班党员和大班党员分别设置党小组。加大班组长是党小组长比例, 使党小组活动在生产间隙“见缝插针”地开展, 做到党小组工作与班组行政工作“合拍共振”。

二是科学定位。衡量党小组划分设置是否科学合理的依据, 最主要的就在于是否便于党小组正常开展活动。科学定位党小组要坚持前面提到的四个“有利于”的基本原则, 结合实际, 因地制宜。

三是合理建设。按照党小组阵地建设硬件配置的要求, 基层党组织实行难度较大。各级党组织要结合自身实际, 合理开展阵地建设, 可以采取“阵地共用”的方法和模式, 几个三班作业班组共用一个学习室, 或采用与工会之家、团员活动站“共建模式”。

(二) 改进选用机制, 带动党小组长结构优化升级

把优秀的员工发展成党员, 把党员培养成为生产经营骨干, 这是党员队伍建设中一个行之有效的办法。党小组长的选拔也要遵循这一成功经验, 真正让能力素质过硬, 责任心强的同志挑担子。

一是任前选拔。党小组长的选拔, 必须坚持组织看好、个人自愿、群众认可的原则进行。各党支部要挑选热心党务工作、有负责精神和奉献精神、综合素质较高的正式党员作为候选人, 在征得党员个人同意的基础上, 经党小组党员民主选举产生为党小组长, 同时积极推进基层党小组长与班组长“一身兼”模式, 有利于党建与行政的互相融合、相互促进。

二是岗前培训。培训的主要内容是基础的党务知识、党小组工作基本制度及方法实务。由于基层工作特点制约, 多为三班作业, 培训主要以党小组长自学为主的形式进行。有条件的单位, 还可以尝试党小组长任职资格准入制度, 这样既能够为党小组长将来做好工作打下坚实的基础, 也能从一个侧面提振党小组长从事党务工作的荣誉感和自信心。

三是业务提升。与班组长等岗位一样, 党小组长任职后, 也有一个保持工作热情和持续提升能力水平, 以适应岗位不断发展需求的问题。为此, 各级党组织要定期组织多种形式的党小组长培训活动, 通过定期理论辅导、经常性传帮带等多种形式, 逐步提高党小组长创新驱动、化解矛盾、解决问题的能力, 积极为优秀党小组长搭建成长成才的上升通道, 在评选先进和调整管理岗人员时予以优先考虑, 使党小组长更加注重学习党务知识、提高业务工作水平、保持从事党小组工作的积极性。

(三) 拓宽创新空间, 带动党小组活动优化升级

健全正常的组织生活是增强党员的组织意识、党员意识的重要方式, 党小组组织生活既要有上级统一安排的规定动作, 又要有结合实际的自选内容, 提高组织生活的有效性。

一是制度创新。各级党组织要创新党小组工作制度, 切实从党员岗位工作特点出发, 广泛开展“建立一项好制度”活动, 如:党小组领导干部联系点制度、党小组攻关立项制度等等, 力争每个党小组至少建立一项以上务实管用的制度。同时通过列席会议、参与活动、对党小组长进行工作实务指导等形式, 及时掌握党小组建设情况的第一手资料, 帮助指导党小组长开展好工作。

二是内容创新。各级党组织在开展党小组活动中, 要以突出政治理论学习为重点, 与企业文化和生产经营理论相结合, 有特色、重实效地创新组织活动内容, 提高组织生活实效性, 激发组织活力。

三是形式创新。各级党组织和基层党支部在加强党小组建设过程中, 要注重创新形式, 丰富载体, 通过主题党日、读书竞赛、志愿服务等党员群众喜闻乐见的活动形式, 增强各项活动的吸引力, 确保加强党小组建设活动取得实效。

(四) 实施品牌创建, 带动党小组服务群众优化升级

品牌建设是加强党的先进性建设的核心内容之一。要坚持“党员和群众需要什么, 就打造什么品牌”的原则, 树立“一组一品”的理念, 统筹规划好品牌项目。

一是选型创建。各级党组织党小组建设情况差异较大, 要结合实际、因地制宜地开展工作, 结合党小组“特色”定位的关键点, 积极培育业务型、创新型、学习型、服务型、综合型等五型党小组, 有效地选择适合自己的“型号”, 让党小组的阵地和作用发挥显著。

二是品牌创建。要尊重党小组的“首创精神”, 实行党小组创新项目自主申报和项目招标机制, 使党建品牌得到职工群众的广泛认同和信任。同时借鉴企业管理的先进理念, 精心培育和打造党建品牌。

三是贯标创建。党小组建设必须注重标准化。这里的标准化是指“同型党小组”的标准化, 即可以在相同类型党小组中“被复制”“被模仿”, 按照“选型—专业—模板—升级”的顺序, 建立严密可操作的程序和制度, 通过分类定级、晋位升级推动党小组建设梯次提升, 限时定责推进党小组建设取得实效。

(五) 注重建立长效机制, 带动党小组考评体系优化升级

经过一年多的实践, 我们对党小组考核体系正在摸索。为了使党小组建设更加有效地围绕企业中心开展工作, 必须发挥好考核“指挥棒”作用, 聚焦在解决问题、发挥作用、取得实效上, 形成党小组建设常态化的长效机制。

一是考核内容突出中心工作。党小组考核要以“组织生活规范、工作业绩突出、作风建设优良、职工群众满意”等四个方面为重要内容, 把上级中心工作及相关要求纳入考核内容, 要求党小组在组织和发动党员、群众加快生产任务, 保证安全质量、革新改造等工作中发挥重要作用, 使生产经营工作在党建活动中创新提升。在考核内容中明确要求党小组主题活动有载体、有特色, 主动创新工作思路, 组织开展贴近工作实际的“自选动作”, 比如开展“专业技术学习”“小革小改创意比赛”等, 用考核“指挥棒”调动出加快转型发展、促进生产经营的强大动力。

二是考核办法注重灵活性。有的党小组由于是不同班组的党员组成, 隶属关系不同, 独立开展工作具有难度。为了激发联合党小组的积极性、创造性, 必须借用联动机制和分类指导。联动机制就是党小组建设和班组建设“双创共建”, 有效整合组织资源, 使党小组建设成为班组建设联动平台, 增进联动班组间的了解与交流, 形成跨班组党建工作同布置、同落实, 实现“两个轮子一起转”, 凸现百年大港“活力党建”的特色做法。

三是考核结果体现导向性。科学运用考核结果最能体现评价体系的价值。现在有的基层党组织每季度召开一次支部书记述职活动, 搭建各支部交流学习的平台、分享经验的平台。这样的做法值得在党小组建设中借鉴。今年, 股份公司党委命名表彰了20个“红旗党小组”, 并在港报、电视台上进行宣传, 放大先进典型的示范效应, 力争到年底, 各单位达到“红旗党小组”标准的党小组比例不低于30%, 到2014年底, 不低于50%, 到2015年底, 不低于80%。